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我的外教老師優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的外教老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的外教老師優(yōu)秀作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。
老師，一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，一個(gè)偉大而又勤勞的園丁，它不分國(guó)籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個(gè)來(lái)自美國(guó)的女外教老師，她叫Bermester。她中等個(gè)子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍(lán)寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，使我們記住某個(gè)單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來(lái)加深印象。記得第一次上課時(shí)，正好趕上萬(wàn)圣節(jié)，“洋”老師講了關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的故事，教我們唱萬(wàn)圣歌，為使我們更好的掌握基數(shù)詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的`聲音一邊數(shù)“one、two、three……”一邊圍著桌子轉(zhuǎn)，尋找目標(biāo)。數(shù)到“twelve”時(shí)，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當(dāng)點(diǎn)心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當(dāng)“魔鬼”，從two到twelve數(shù)完之后，開(kāi)始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動(dòng)的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高，變得喜歡上英語(yǔ)課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡(jiǎn)單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她!
我的外教老師優(yōu)秀作文2
是誰(shuí)培育了我們？是誰(shuí)讓我們開(kāi)竅了？是誰(shuí)讓我們那么懂事？是老師！
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個(gè)威武的保鏢。
他看起來(lái)很兇，其實(shí)很溫柔。上課時(shí)，他的說(shuō)話聲不高不低，語(yǔ)速不快不慢，讓人非常舒適。聽(tīng)他講，有一次課上，學(xué)生們正在考試，忽然傳來(lái)一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生正在喂書(shū)包中的小白兔。這個(gè)學(xué)生的膽子也太大了，如果我是老師，我會(huì)叫他站在墻角，還會(huì)叫他的父母到學(xué)校來(lái)談話�？墒�，Telant竟然沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)小家伙，也沒(méi)有收走小白兔，反而讓孩子繼續(xù)考試。哇！Telant對(duì)小孩子好親切啊！
七月初，我們?nèi)ゼ幽么舐眯小＜幽么蟮奶炜障窈粯诱克{(lán)，整個(gè)國(guó)家像一座大花園�；貋�(lái)以后，Telant指導(dǎo)我寫(xiě)一篇關(guān)于加拿大的作文。我在文章結(jié)尾寫(xiě)道：“……我祝祖國(guó)更美更強(qiáng)，處處風(fēng)景如畫(huà)。”他看了以后，非常激動(dòng)，連聲說(shuō)了五個(gè)“Good！”Telant為什么這么開(kāi)心呢？我想，他也許是被我的愛(ài)國(guó)之情感動(dòng)了吧！一個(gè)人如果不熱愛(ài)自己的'祖國(guó)，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來(lái)，他那高大的身軀中也藏著一顆愛(ài)國(guó)心呢！從此，我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師，我很幸運(yùn)遇到了他。你也喜歡他嗎？
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