我的老師小學(xué)生作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)生作文1
我認(rèn)識(shí)的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里，是又高又胖的，所以我認(rèn)為包老師非常的“特殊”，像一個(gè)比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺(jué)。包老師的眼睛很有特點(diǎn)。一雙和藹可親的.眼睛，就是讓人很舒服。她還經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服，陪我們一起運(yùn)動(dòng)。
我們經(jīng)歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次，林子琪把一只活潑可愛(ài)的小雞帶到學(xué)校來(lái)。我是第一個(gè)知道的，所以我答應(yīng)她，幫她保密。
上課的時(shí)候，小雞不停地嘰嘰叫，真的是讓人提心吊膽。終于下課了，似乎已經(jīng)有人知道這個(gè)教室里面有小雞了，他們隨著聲音找到了藏在林子琪書(shū)包里面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因?yàn)榕掠绊懤蠋熒险n，所以林子琪主動(dòng)去告訴了包老師。她開(kāi)始還擔(dān)心包老師會(huì)批評(píng)她，可沒(méi)想到包老師不到?jīng)]有批評(píng)她，還幫她保密。
不久，林子琪帶小雞來(lái)學(xué)校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是，劉卓靈來(lái)“欺負(fù)”小雞，這時(shí)包老師挺身而出，批評(píng)了劉卓靈。小雞脫險(xiǎn)了，我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里，有時(shí)像個(gè)照明燈，為我指路;有時(shí)又像媽媽?zhuān)瑏?lái)安慰我;有時(shí)又像個(gè)大姐姐，來(lái)幫助我。
謝謝包老師對(duì)我關(guān)心的照顧。
我的老師小學(xué)生作文2
我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí)，只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說(shuō)話時(shí)，老師那雙大眼睛就會(huì)盯著他，直到他認(rèn)真聽(tīng)課。老師不但眼神好，而且也很愛(ài)干凈呢！老師的講臺(tái)不能有粉筆灰，地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……
老師也會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)，只要有人來(lái)問(wèn)老師這個(gè)題目怎么寫(xiě)時(shí)，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。
老師的嚴(yán)厲也藏著許多愛(ài)：有些調(diào)皮的`孩子總是會(huì)讓老師不省心。雖然偶爾會(huì)有小小的懲罰和嚴(yán)厲的批評(píng)，但老師這樣做也是對(duì)孩子們的一種關(guān)愛(ài)，是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)生活得更加快樂(lè)！
這就是我的好老師，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任李老師！
我的老師小學(xué)生作文3
我們雖然是山村學(xué)校，但也有許多精英老師。期中我的語(yǔ)文老師就是其中一個(gè)，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的笑容時(shí)時(shí)掛在臉上，她對(duì)我們很好。在期中考試前，她重重教導(dǎo)我，是我在考試中取得了全班第一名的好成績(jī)!
記那次，快到了期中考試的時(shí)候，徐老師都辛苦要課為我們復(fù)習(xí)，說(shuō)的喉嚨生病了，一直吃藥，但仍為我們堅(jiān)持努力的上課，在一節(jié)課中，她講了許許多多的內(nèi)容，不止是吃藥，連水都喝了好多杯，可是她還是繪聲繪色地有感覺(jué)生動(dòng)的講著，使我聚精會(huì)神，讓我聽(tīng)得入迷了。我仔細(xì)地將老師地內(nèi)容深深印在腦海中。到了考試，我胸有成竹地走進(jìn)了教室。開(kāi)始了，認(rèn)真答好題交了。成績(jī)出來(lái)了，我考了全班第一，年級(jí)第二!我真感謝老師!
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……使我成績(jī)一直名列前茅!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
你是我的`好老師，我愛(ài)您!因?yàn)槟萌祟?lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
我的老師小學(xué)生作文4
我的老師姓王，他教語(yǔ)文的。他中等個(gè)頭，圓圓的臉上架著一副方框眼鏡，一張總是露著微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺(jué)。
王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有了王老師的教導(dǎo)，使我從一個(gè)對(duì)作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點(diǎn)驕傲了）。
前幾天，有同學(xué)和老師在一個(gè)詞語(yǔ)的讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒(méi)有一絲不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“老師說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒，這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的`‘�！x作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個(gè)都不懂，你們可不要犯下這樣的錯(cuò)誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真了不起了。
王老師，是我小學(xué)階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因?yàn)橥趵蠋煹牟⿲W(xué)多才，還源于他對(duì)我的每次微笑。和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
我一定不會(huì)忘記王老師的！
我的老師小學(xué)生作文5
我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)肅，但說(shuō)話卻很溫和。
李老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認(rèn)真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì)了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能放過(guò)。哪怕一個(gè)小毛病，也要認(rèn)真改過(guò)來(lái)。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，就去問(wèn)李老師。李老師剛上完了課，她的'嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得李老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì)。
我愛(ài)我的老師。
我的老師小學(xué)生作文6
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察看，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊!
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把打扮好表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里。在她的`園子里，她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且第一次吃了蜂蜜。
她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水拖著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗
什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?
我的老師小學(xué)生作文7
小學(xué)三年，我接觸過(guò)許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著一副眼鏡。她有時(shí)披著頭發(fā)，有時(shí)梳著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一位仙女。
劉老師就是一位溫柔的“仙女”。有一次，我們?cè)谂艿郎媳寂�，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)摔了一跤，腿上流出了血。劉老師馬上跑過(guò)來(lái)，扶起那位同學(xué)，走向衛(wèi)生室。還溫柔地對(duì)她說(shuō)：“下次不要跑這么快，知道了嗎？”“嗯！”同學(xué)回答。到了衛(wèi)生室，劉老師拿出一塊帶有消毒液的'棉花，幫同學(xué)擦，還一邊呼呼地吹著，一邊笑著問(wèn)：“疼不疼�。俊蓖瑢W(xué)回答：“一點(diǎn)點(diǎn)。”
劉老師是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，呵護(hù)同學(xué)的好老師，我愛(ài)我的老師。
我的老師小學(xué)生作文8
清晨，我著輕快的腳步來(lái)到美麗的校園。
我望著學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，我思愁萬(wàn)千，想到我就要離開(kāi)母校，淚水竟止不住奪眶而出。
因?yàn)�，我不舍不得我和老師和同學(xué)校之間的親情和深切的友誼。
一眨眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的一名畢業(yè)生了。但我第一次上小學(xué)的情景我至歷歷在目。
記得，我第一次上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)完名已后把我送到教室里就走吧，不知道怎么了。我的眼睛立刻就濕潤(rùn)了，我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了�？墒牵铱匆�(jiàn)周?chē)?同學(xué)都是精神抖擻，根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情緒，沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)，然后我就回到教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師提出的學(xué)習(xí)要求。
在這個(gè)學(xué)校我不僅僅懂得了知識(shí)還懂得了基本的禮貌。和如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人
我的母校帶給我無(wú)比的快樂(lè)和學(xué)不完的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里我的知識(shí)取之不盡。
我能在這個(gè)學(xué)校里生活六年 ，我感覺(jué)到了無(wú)比的驕傲和自豪。
我的老師小學(xué)生作文9
有一個(gè)身影在默默地幫助我，那就是您，我的張老師。您帶給了我們知識(shí)；您帶給了我們快樂(lè)！你把我們從幼稚天真的孩子變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。
記得半個(gè)月前，您辛辛苦苦地給我們復(fù)習(xí)，可是我們卻考了很不理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。您不像其他老師一樣狠狠地批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理，讓我們繼續(xù)努力，后來(lái)我們班的平均分在全年級(jí)的第一，您的臉上才露出笑容。
老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識(shí)。老師，如母親一樣呵護(hù)我們，如春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)；如辛勤的園丁一樣培養(yǎng)者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
我們的心中永遠(yuǎn)有您的`一席位，永遠(yuǎn)有您的一個(gè)微笑。因?yàn)槟慕陶d，使我們更加努力；因?yàn)槟慕陶d，使我們更加踏實(shí)；因?yàn)槟慕陶d，使我們學(xué)會(huì)了做人；加團(tuán)結(jié)。我們沒(méi)有忘記您的教誨，也沒(méi)有忘記您的笑聲，更沒(méi)有忘記我們一起走過(guò)的歷程。
我的老師小學(xué)生作文10
我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。
記得有一次，江老師來(lái)我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評(píng)價(jià)，還用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖，盡力超過(guò)一些同學(xué)，讓他們見(jiàn)見(jiàn)我真實(shí) 的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的`，我在某些方面比他們更強(qiáng)！江老師還關(guān)心地問(wèn)了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)诮涛M織的檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”，江老師笑容滿面地站在教室門(mén)口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。
每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話語(yǔ)批評(píng)我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯(cuò)事了。
江老師是難得的好老師！
我的老師小學(xué)生作文11
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎麼了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的.這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！
還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂(lè)�！甭�(tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。
我的老師小學(xué)生作文12
我從一個(gè)舊的集體，來(lái)到東華這個(gè)新的集體里，在這個(gè)集體里我認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)，其中對(duì)我印象最深刻的就是張老師—張老師是426班的班主任，又是我們的.語(yǔ)文老師。
張老師長(zhǎng)的不高也不矮，不胖也不瘦，有一雙明亮的眼睛裝滿了智慧，高高的掛在鼻子上面。張老師身材挺拔，特別有氣質(zhì)。我進(jìn)教室，一眼看見(jiàn)了張老師就覺(jué)得他特別有學(xué)問(wèn)。我很喜歡張老師，我自從聽(tīng)了張老師講課，就特別愛(ài)看書(shū)。以前不喜歡看書(shū)，一說(shuō)看書(shū)我就說(shuō)要看報(bào)紙，現(xiàn)在每次到書(shū)店，我就找個(gè)地方認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，直到媽媽叫我走，我還在看書(shū)。張老師還教我們生活的小常識(shí)，對(duì)我們住宿有幫助。
張老師很負(fù)責(zé)，每天發(fā)信息給家長(zhǎng)們說(shuō)孩子們今天過(guò)的怎樣，讓家長(zhǎng)們放心。
我喜歡張老師，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
我的老師小學(xué)生作文13
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)步伐輕快。
語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的.一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問(wèn)：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)生作文14
我的老師姓劉，戴著眼鏡，鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。
為什么這樣說(shuō)？因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣，而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開(kāi)學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次，我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文，在講第四問(wèn)“道德”時(shí)，劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷：在一次她來(lái)學(xué)校的`路上，一輛車(chē)中坐著人，老師看那人不下車(chē)，就放心的開(kāi)了過(guò)去，結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來(lái)了，差點(diǎn)出了車(chē)禍......老師的故事我聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完后，我也明白了“道德”的重要。
劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近，而且對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。比如，老師要求我們多看書(shū)，多看書(shū)對(duì)我們有幫助�？磿�(shū)還不能一目十行，要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒(méi)有原因、無(wú)緣無(wú)故，這全是因?yàn)橐淮慰荚嚕剂艘坏篱喿x題，很多人不會(huì)，被扣了分。老師見(jiàn)了，就要求大家多讀書(shū)，像我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。
這就是我們的劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业倪@位老師教會(huì)了我很多。感謝您！我們的劉老師。
我的老師小學(xué)生作文15
從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)教過(guò)的老師有四、五位。但是我最?lèi)?ài)、最喜歡的教我語(yǔ)文的老師---張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮。高高的身材，有一都烏黑的頭發(fā),她笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩。張老師從不對(duì)我們發(fā)火。她對(duì)每個(gè)學(xué)生就像自己的孩子一樣，關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。張老師在我學(xué)習(xí)上她是一點(diǎn)都不馬虎，對(duì)我十分嚴(yán)格。下課以后就像我們的好朋友和我們一起談心，做游戲。還時(shí)不時(shí)給我提一些好的建議、意見(jiàn)。
有一次。我考得不好只考了92分。張老就把我叫到她身邊。耐心的.給我講解我做錯(cuò)的題目，并分析錯(cuò)在什么地方。張老師還對(duì)我說(shuō)：“瀟瀟，我相信你下次會(huì)做出我滿意的答案”。我對(duì)張老師說(shuō)：“我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望�！睆埨蠋熢谡n余時(shí)間還經(jīng)常帶我去郊外去游玩。
這就是我最?lèi)?ài)、最尊敬的好老師--張老師!
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