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俗世奇人作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的俗世奇人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
俗世奇人作文1
在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。
這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里……哪兒都能瞧見(jiàn)他的`身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來(lái)，跟我們碰上了面。
待到葉校長(zhǎng)走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲！他竟然是葉翠微��！天吶！”我則在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人��！
八卦掌我以往未曾聽(tīng)說(shuō)，但八卦則是每個(gè)中國(guó)人乃至外國(guó)人熟知的。話說(shuō)八卦掌打起來(lái)就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國(guó)，令人們尊敬。
不知從何日起，學(xué)校把我們周一的體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說(shuō)我們是最乖的一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)嗑谷欢家浴皟?yōu)秀”的好成績(jī)通過(guò)了。
最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表?yè)P(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光！”
鄭老師走后，第一次在旁邊聽(tīng)課的陳老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰(shuí)嗎？”我們都直搖頭。
“他可是八卦掌的正宗傳人！鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒(méi)有跟著他好好學(xué)呢？”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住稱贊：好�。『冒�！不愧是俗世奇人！
俗世奇人作文2
這個(gè)故事主要講述了天津南門外有名鐵匠，外號(hào)“冷臉”。這是由于他從來(lái)都沒(méi)笑過(guò)，臉像鐵皮盤一樣，是個(gè)鐵面人！“冷臉”這個(gè)怪人有一個(gè)愛(ài)好，就是聽(tīng)相聲，一個(gè)不笑的人，聽(tīng)相聲，惹得許多相聲高手用盡全身解數(shù)來(lái)逗樂(lè)“冷臉”，結(jié)果都失敗了。看了這個(gè)故事，其中最精彩的情節(jié)就是“毛猴”二人來(lái)南門外說(shuō)相聲逗冷臉笑。這部分人物細(xì)節(jié)特別詳盡，將焦點(diǎn)聚集在“冷臉”和“毛猴”的一舉一動(dòng)上，又凸顯了說(shuō)相聲的特色。通過(guò)“毛猴”二人說(shuō)相聲時(shí)，一個(gè)又一個(gè)地包袱層層遞進(jìn)，以及臺(tái)下普通聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作將“毛猴”的搞笑烘托到極致，可以感受到二人使出了渾身解數(shù)，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)出“冷臉”的冷漠和奇特之處。作者的字里行間透露出濃濃的天津本土氣息，比如一些方言的運(yùn)用，如“今兒弄不好要栽在天津衛(wèi)了”、“嘛都見(jiàn)過(guò)”讓人讀起來(lái)很有趣味。
我非常喜歡這個(gè)故事，“冷臉”最后的消失引起了我的無(wú)限遐想：他為什么不再去聽(tīng)相聲了呢？他不笑，就是在砸說(shuō)相聲的場(chǎng)子。因?yàn)樗摹袄淠槨保屢粋�(gè)個(gè)技藝高超的相聲高手們，以逗樂(lè)“不擇手段”，“下里巴人”變得不再具有藝術(shù)性，變得功利。最終卻永遠(yuǎn)的失去了他�！袄淠槨笔巧屏嫉�，為了讓說(shuō)相聲的`不再以他為中心，服務(wù)于更多的觀眾，他選擇了離開(kāi)。
這樣的人物設(shè)定讓主人公充滿了魅力和個(gè)性，故事非常貼合“俗世奇人”這個(gè)主題，這是百姓平常生活中的奇聞?shì)W事，又頗具文藝色彩，又怎么不讓我佩服馮驥才先生的觀察力和想象力？
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