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身邊的俗世奇人作文

時間：2022-04-25 14:34:53 優(yōu)秀作文我要投稿

身邊的俗世奇人作文（精選20篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的身邊的俗世奇人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的俗世奇人作文（精選20篇）

　　身邊的俗世奇人作文篇1

　　說起那俗世奇人，我倒也認(rèn)識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因?yàn)橛幸浑p閃電般的眼睛，能快速地發(fā)現(xiàn)各種鳥類而得名。

　　“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠(yuǎn)鏡。一看就是一副專業(yè)的觀鳥的模樣。

　　一天，陽光明媚，萬里無云，正是觀鳥的最佳時節(jié)，我和幾個同學(xué)跟著“閃電”去觀鳥了。

　　我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠(yuǎn)處的`一棵大樹上傳來“沙沙”聲�！伴W電”側(cè)耳傾聽，低聲說：“快看上面�！蔽覀兿蚋咛幫ィf時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學(xué)：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說：“完全沒有看清楚�！贝藭r，“閃電”胸有成竹地說：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。

　　我們繼續(xù)往前走，來到一個寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦?wù)蝸碛稳ァ！伴W電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠(yuǎn)鏡，只見他嫻熟地把手機(jī)放在望遠(yuǎn)鏡的目鏡上。奇跡出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處的鴛鴦立刻出現(xiàn)在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現(xiàn)在了手機(jī)上。真是絕了！

　　原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。

　　身邊的俗世奇人作文篇2

　　俗話說“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語文但她的數(shù)學(xué)也厲害得出奇。

　　先說語文吧，能當(dāng)上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測，能行文、會書法，幽默細(xì)胞也不缺。吳老師的語文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識：例如修改病句中的“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯誤……有吳老師的語文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫作方面，有了吳老師的辛勤指導(dǎo)，我們班人人爭著寫加餐作文，生活中的素材信手拈來，而且我們的作文成為了同年級口中的“別的班級”。

　　吳老師不僅語文出色，數(shù)學(xué)亦是很精通。閑暇時刻，吳老師都會抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習(xí)題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫在了白紙上；時而圈圈畫畫，寫下來密密麻麻的幾何公式，過了半小時左右，一面練習(xí)已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學(xué)老師也連連稱贊。

　　不過，最牛的莫過于吳老師玩“二十四點(diǎn)”的本領(lǐng)了。那次“六一”活動，我們班正好被分配到了二十四點(diǎn)的項(xiàng)目，吳老師當(dāng)發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動了。在“萬眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的.光芒。正當(dāng)我們想看清牌面仔細(xì)思考時，只聽見“啪”的一聲，所有人的目光一齊投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱“被語文耽誤的數(shù)學(xué)天才”。

　　吳老師發(fā)達(dá)的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ�。希望在吳老師的感染下，我們也能嶄露頭角。

　　身邊的俗世奇人作文篇3

　　在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶x”——倪蓁。為什么稱她是書蟲呢，因?yàn)樗坏┡跗鹆藭�，就完全忘記了周圍的世界，沉浸在自己的書海之中，如同一條毛毛蟲鉆進(jìn)了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。

　　無論是什么類型的書她都愛看，尤其喜歡閱讀動物小說，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁的大部頭書，連史老師也要讀一個星期呢。書蟲蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因?yàn)樗莒o下來閱讀，四周再吵也影響不了她。

　　有一次我們舉行跳長繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因?yàn)樗侵髁﹃?duì)員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見人影。最后，乙禾終于在閱讀長廊里找到了她。只見她捧著一本厚厚的書，一個人坐在長廊的地上，正在靜靜地閱讀。

　　“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開始了！”乙禾著急地說。

　　倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”

　　“當(dāng)然是長繩比賽，你沒聽到廣播都在通知嗎？”

　　“哦，對對對，剛才吃完飯正要去操場呢，經(jīng)過閱讀長廊看到了這本我喜歡的'書，一打開來就看入迷了，廣播都沒聽到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書，跟著乙禾來到了操場。

　　像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見怪不怪了，只要打開書，她就可以馬上把耳朵給“關(guān)”起來，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因?yàn)榇罅康拈喿x，無論是知識面還是寫作，都是我們班的佼佼者，看的書也很有深度。不管是學(xué)校里，還是讀書會上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫作公眾號“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個粉絲了呢！

　　說了半天，你認(rèn)識書蟲蓁嗎，如果你下課時到我們教室來，準(zhǔn)能看到一個捧著書埋頭看的女孩，沒錯，就是她了！

　　身邊的俗世奇人作文篇4

　　我姥爺有五個姐姐，所以我就有了五個姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時候她帶過我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。

　　三姑姥身材中等，有點(diǎn)微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的卷發(fā)，說話風(fēng)風(fēng)火火，一口標(biāo)準(zhǔn)的東北話。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家里收拾得干干凈凈的'，還有一手絕活兒——好廚藝。

　　我回東北做客，三姑姥就開始展示她的廚藝。只見她拿出面粉，倒在比臉還大的盆里，再用20度左右的溫水慢慢倒進(jìn)去，用她練過“鐵砂掌”的手揉捏均勻，把揉捏好的面團(tuán)拿出來，切成小塊，用手搓成小條，最后下鍋……過了一兩分鐘，一碗面條就出鍋了，里面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗面的點(diǎn)睛之筆。我嘗了一口，味道鮮美，回味無窮。

　　她另一個拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過了一會兒肉就切好了。然后從柜子里取出十三香和筍干，加入切好的肉沫里，肉一下子就香了起來，再把做面條剩下來的面團(tuán)搟成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點(diǎn)點(diǎn)肉沫包在里面就成了水餃�？催@手法一定是個大廚，包完了以后，又要下鍋了！出鍋的時候，不說香飄十里，至少前后三四家鄰居都能聞到香味。

　　三姑姥的手工面條和水餃，至今讓我垂涎三尺！

　　身邊的俗世奇人作文篇5

　　我們班的人各有各的特點(diǎn)，要是你沒個獨(dú)有的特點(diǎn)那就說不過去了。

　　倪蓁語文挺好，這全歸功于她愛看書。倪蓁看書幾乎到一種癡迷的`境界，夸張點(diǎn)兒說就是走火入魔啦！別不信，事實(shí)可擺在眼前呢。她看書時啊，就往椅子上一坐，翻開書本，有模有樣的像個雕塑，就翻頁時動動自己的手指。

　　假如你看她翻開書本，甭跑她跟前找她講話，否則你可就自找沒趣了。有一次呀，我在寫單元作文的草稿，寫著寫著，我突然有個字不會寫，絞盡腦汁也想不到怎么寫，這時我想出了一個辦法——問倪蓁！她讀過那么多書，這字她準(zhǔn)會寫。我徑直跑向她的座位，對她說道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫嗎？”沒想到她依然自顧自地看著書，理也不理我一下，我覺得她沒聽到便又提高了音量再說了一次。這回她總算有點(diǎn)反應(yīng)，心不在焉道：“小伍，你說什么呢？”我只好無奈地再重復(fù)了一遍。她說道：“你去找菲菲吧！”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。

　　哈哈！書呆子還是書呆子，在她看書時找她就是自找沒趣��！

　　身邊的俗世奇人作文篇6

　　電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無論是什么軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準(zhǔn)能搞定。

　　不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。

　　一天，上英語課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開電腦，準(zhǔn)備給我們放聽力考試，可是大問題來了，電腦的屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現(xiàn)在正在預(yù)習(xí)英語書的課文。

　　旁邊的同學(xué)說：“要么我們今天把聽力去掉不做？”陸老師堅(jiān)決地?fù)u搖頭。這個時候電腦鄢聽見了，揮揮手說：“這件事讓我老鄢處理�！闭f著就走到電腦前，把總電源關(guān)了再打開——沒動靜，他摸了摸頭，然后說：“有了�！庇谑�，他看了看電腦的.線是否連接好，哈，真是沒有連接好。于是他把電腦線連接好后，電腦開機(jī)了，前前后后的時間還不到一分鐘。電腦鄢說：“這些全是老套路。”笑著回到了座位上去。

　　陸老師高高興興地為我們考完試，還獎勵了電腦鄢一張獎勵卡。

　　這就是咱們班的電腦鄢。

　　身邊的俗世奇人作文篇7

　　我們班里有一個“作業(yè)吳”，每天不管作業(yè)有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個雅號。

　　作業(yè)吳有時還給別的同學(xué)講題，但他有一個奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閑來沒事就找來好朋友一起下棋，突然另一個班的同學(xué)闖進(jìn)來對作業(yè)吳說：“作業(yè)吳，這一題我實(shí)在想不起來了，你幫幫我吧。”他打量了對方一番，一言不發(fā)繼續(xù)下棋。和他一起下棋的人悄悄地對“闖入者”說：“教題是要給紙的。”

　　“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧。”他著急地說。

　　作業(yè)吳還是沒有理他。一邊的周同學(xué)看不下去了，把他叫到門外給了他兩張紙，他謝了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業(yè)吳反應(yīng)可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然后快速簡單地為他說了題。對方這才開心地走了，而作業(yè)吳筆一扔，繼續(xù)下棋。

　　據(jù)說后來作業(yè)吳把紙還給了周大方，他說：“這是我的規(guī)矩，要問就要給，但是不能白拿別人的.，你又沒問，還給你�！闭f完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。

　　身邊的俗世奇人作文篇8

　　在我們班，有一個樂于助人的人，他就是——小丁。他長著一張胖嘟嘟的臉，讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺。他還時常露出調(diào)皮和可愛混雜的笑容。

　　小丁非常樂于助人。記得一次，一位老師來班里清作業(yè)，但是，批到一半紅筆突然沒水了，于是，老師就問：“誰有紅筆的，借我一下。”話音剛落，只看見助人丁一個箭步躥了上去，把紅筆放到了桌上。我居然還沒反應(yīng)過來，筆已經(jīng)到了老師手中。

　　讓我們班習(xí)以為常的是上午最后一節(jié)下課鈴響的時候，同學(xué)們拿完飯后，回到座位，便開始了日常的食物交換，也就是同學(xué)之間把自己不愛吃的換成自己喜歡的。果然，助人丁第一個就大叫起來：“誰不要吃蛋�。俊苯Y(jié)果呢，顯而易見，一群同學(xué)圍了過去，一陣起哄聲過后，助人丁的碗里就多了好幾塊蛋，最后助人丁一塊一塊地全部吃進(jìn)了肚子里。嘴里還自言自語地說“好吃，好吃”。

　　記得那天我打了一個很響的.噴嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把紙用完了，講臺上也沒有，正當(dāng)我焦急和尷尬時，小丁伸出手來給了我一張紙，并遞到了我的手上，解了我的燃眉之急。我連聲說：“謝謝�！毙《∶φf“不謝”。同時臉上又露出他標(biāo)志性的調(diào)皮笑容朝我笑了笑。

　　這就是我們班的助人�。�

　　身邊的俗世奇人作文篇9

　　口算里頭，“口算蔡”排第一，而且有第一，沒第二，第三差了個十萬八千里。

　　口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，聲音獨(dú)特。他手下動作也是“精確麻利快”，逢到有人遇上難題找他來，他呢，眼珠一掃，腦瓜一轉(zhuǎn)，這道題怎么做，有無簡便方法，立時心明眼亮。忽然，一只手賽只啄木鳥的長喙，翻飛不停，疾如閃電，只聽“嘩啦嘩啦”，不等人打個哈欠，這道計算題就解開了。教個公式，講個例題，人回去自己就曉得咋做了。

　　他給人講題還有個各色的規(guī)矩：如果這道題是以前講過的題型，恕不回答！這條規(guī)矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得號召全世界來不守這條規(guī)矩哩！

　　別說不信，還真有些道理。他都跟你說過公式，講過例題了，還講？要我我也不講！

　　至此，已無人對他的.口算質(zhì)疑，變成了眾人認(rèn)可，名副其實(shí)的“口算蔡”了！

　　身邊的俗世奇人作文篇10

　　Hello！大家好！我所在的班上有一位非常特別的女生，她的行為很有特點(diǎn)。她有獨(dú)特的性格，時兒搞笑，時兒幽默，時兒冷酷，時兒溫柔體貼�，F(xiàn)在，你可能很想知道是誰，但我偏偏不告訴你。

　　她呀，怕癢，我這樣說你可能是不相信呀，你也會說：“切，我也怕癢呢。”難道怕癢也是她的特點(diǎn)嗎？她，長得矮矮的，還常常將自己圓大大的肚子頂出來，像一個大肚婆在走路。

　　她，喜歡和班上的女生抱在一起，臉上掛一張笑臉，圓圓的。這時，我們可能要遭殃了。下課時，我和子涵、妙茹一起聊天時，她會突然像箭一樣的飛跑過來，她抱住我的動作可真是無法想像，張開雙臂，嘴角上揚(yáng)，猛沖過來，像一只餓了的獵犬找到了食物，而我就是目標(biāo)——食物。她抱緊我之后，就會輕言細(xì)語地說：“要抱抱！”我的天啊！我總是心太軟，心太軟，只能滿足她的要求。

　　我前面說了她怕癢，有時，在她抱我的時候，我就撓她癢癢。我們?nèi)艘黄鹩檬址旁谒?脖子上，或者她的肚子上，她就會擺出各種各樣的姿勢，婀娜多姿！

　　到了最后，你肯定能猜出這個人是誰了吧！對，就是陽逸萱，她的文章寫得非常好，還一直堅(jiān)持寫自己的小說呢，陽逸萱就是一個俗世奇人。

　　身邊的俗世奇人作文篇11

　　雜餅楊專干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現(xiàn)在您的手里。

　　但這是傳說，人信也不會全信，行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

　　我的身影就時常出現(xiàn)在他面前，他是一個地地道道的山東大漢，國字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長大褂是他的工作標(biāo)配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線條，帶有溫度的笑容，頓覺他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒說什么話，點(diǎn)點(diǎn)頭只是笑笑，就動手制作雜糧餅了。

　　雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的轉(zhuǎn)盤抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會影響口感，多余的面團(tuán)直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉(zhuǎn)盤上“吱吱”作響，隨著冒出的白煙，餅香味撲鼻而來。雞蛋輕磕轉(zhuǎn)盤邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結(jié)在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫，漂亮極了。他頭也不抬，說了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉(zhuǎn)盤脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節(jié)奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應(yīng)該呆的地方。再放上一分為二的兩片酥脆的薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤下散發(fā)出那獨(dú)特的香氣，我不自覺地咽起了口水，看到火候恰到好處時，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進(jìn)袋子里。哈，掐著點(diǎn)就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂、滿足的光芒，嘴角上揚(yáng)，把它遞到我的面前。我雙手接過那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因?yàn)樘珷C，真想立馬大大地咬上一口解饞。

　　想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香�。∪缭敢詢�?shù)匾豢谝氯�，里面的薄餅咯吱作響、酥脆�?餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經(jīng)過咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細(xì)品，啊，那就是幸福的味道！

　　如果你是第一次來到雜餅楊的攤位前，他會笑呵呵地問上一堆問題：“要不要加蛋？加什么肉類？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說你的喜好，他邊馬不停蹄地開始又一份雜糧餅的制作。

　　這就是讓我時常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽話地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

　　身邊的俗世奇人作文篇12

　　一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說不準(zhǔn)哪里就會發(fā)生傳奇。這不，在我們小區(qū)旁邊有一個賣餅小店，一對夫妻，一個小生意，在平凡中演繹出特別來。

　　店面不大，店員不多，只要開門營業(yè)，門口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應(yīng)求。

　　賣餅的是一對夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。

　　小店里面擺設(shè)簡單，收拾的干凈利落，給人一種衛(wèi)生、放心的感覺。透過特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時候手心手背并用，隨著手的跳動，面餅也在不停發(fā)生變化，他速度很快，配料均勻準(zhǔn)確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內(nèi)，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉(zhuǎn)，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時候，他又去做下一張餅。當(dāng)餅燒好時，另一張正好可以放上去。

　　女的'刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個盤，順勢一遞，餅做了個緩沖，在盤子里打了個轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｏ聛�。二斤，三塊，無論客人報的是重量還是錢數(shù)，女人似乎天生就有聽而不忘的好習(xí)慣。按照客人的要求，她就會把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個外號，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會記賬算賬，同一時間有幾個人買餅，她不慌不忙，所有人的錢都記在腦子里，只見她的刀快如閃電，轉(zhuǎn)眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門手藝，若刷得太快，醬即太��；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來回擺動，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來很是誘人。

　　餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長。做餅的動作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個小店給周圍的人帶來了濃濃的人間煙火味。

　　在匆匆而行的街市上，不經(jīng)意間就有幾個俗世奇人在。

　　身邊的俗世奇人作文篇13

　　鋦瓷俞本名俞文榮，大學(xué)教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設(shè)計，曾獲國家級獎項(xiàng)。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補(bǔ)碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。

　　他中等身材，四十開外，面色黝黑。他的學(xué)生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛笑愛說話，有時話還沒說出來笑就噴出來了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動，可心中對于這碗破碎的'情況卻已經(jīng)一清二楚。忽然，他“登”地站起來，沖到書桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫起來。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補(bǔ)，修出來的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛之物，終于有了重見天日的機(jī)會，大家一提起他來那肯定是贊嘆連連。

　　有一次鋦瓷俞請朋友來家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進(jìn)來，將一個失手摔壞的茶杯一下放在桌上�？射|瓷俞不為所動，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒看到那人走進(jìn)來。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過頭，看了看那個破茶杯，笑笑說：“不當(dāng)緊的�！苯又琅f吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫起草圖來。很快畫好了，就迅速地拿過茶杯開始動手。照例用電鉆在上面鉆了幾個極微小的孔，再用類似于訂書釘?shù)哪欠N釘子將兩片摔開的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細(xì)細(xì)地敲打直至嚴(yán)絲合縫。最后，再把它們統(tǒng)一放到流水下面打磨，動作麻利無比，那神情就賽手里捧著一個夜明珠似的。不一會兒，就完美地修好了。

　　鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時，笑著對他說：“你這茶杯再摔一次，哪怕請神仙來也都修不好了�！蹦俏徊栌鸦厝ヒ院笙肓税胩欤€沒悟到那話真正的意思。不過他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。

　　說到這兒，我不禁想起我那個摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。

　　身邊的俗世奇人作文篇14

　　在我們班里，要說打籃球最好的那肯定就是陳睿翔了。他從小就開始打籃球，如今被校隊(duì)選中，在我們班中他被稱為“籃球王”。能打好球的人一般個子很高，但是他個子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。

　　有一次他跟一個人打球，對方是一個六年級的大高個，但是他絲毫不膽怯，第一回合，陳睿翔先發(fā)球，只見他拍著球往左做一個假動作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒投進(jìn)，于是對方才緩過神來向他奔去，陳睿翔的'也毫不謙讓，急忙日向球跑去，還是陳睿翔先拿到球并投籃，這下投進(jìn)了！

　　接下來輪到陳睿翔防守中。對方運(yùn)著球向右側(cè)進(jìn)攻，可是還沒到一半就被陳睿翔打飛了出去，幸好對方及時抓住，向空的一邊沖去，陳睿翔緊追不舍，眼看對方就要投籃了，陳睿翔加緊馬力一蹬，防住了對方，可是對方已經(jīng)雙手拿球，不能再運(yùn)了，只能碰一碰運(yùn)氣投籃，但還是沒進(jìn)！就這樣，陳睿勝利了。

　　陳睿翔真是一個出色的“籃球王”！

　　身邊的俗世奇人作文篇15

　　自從學(xué)習(xí)了課文《刷子李》這一課后，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊也有一位“俗世奇人”。

　　這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會異口同聲地說道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因?yàn)樗麑懙囊皇趾妹P字。

　　爸爸之所以毛筆字寫得好，是因?yàn)樗綍r刻苦學(xué)習(xí)，每到晚上，他就會自己去練，一到這個時候，我就變成了“勤務(wù)員”：我為他燒水，然后倒水。他還說過：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的毛筆字。

　　一天，他私密的對我說：“你想看我電腦里的'文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應(yīng)了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書法視頻和圖片。唉！好吧，我認(rèn)輸了，請收了我這個徒兒吧！

　　哈！《俗世奇人》里又多了一個“奇人”：毛筆王。

　　身邊的俗世奇人作文篇16

　　這個世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發(fā)現(xiàn)了新大陸——我媽有超能力，專門對付我！

　　媽媽有一雙“順風(fēng)耳”，有時不太靠譜，但有時很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個房間又是個倉庫，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見媽媽沒反應(yīng)，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒有應(yīng)答。哼，把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，我很是無奈，干脆看會兒手機(jī)，于是把聲音調(diào)到只有蚊子叫聲般大小。沒想到我一個視頻還沒有看完，媽媽就破門而入，“不寫作業(yè)還看抖音，隔著門我都聽到聲音了！”我很疑惑，是不是每個家長都這樣？有一套獨(dú)門秘籍對付自家小孩。

　　我媽還有一個絕招。每到半夜，夜深人靜時媽媽就成了“感應(yīng)器”——專門感應(yīng)我的動作。一次凌晨3點(diǎn)多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來，警惕地問我：“去干嘛？”“上個廁所�！眿寢尣虐残乃�。那天晚上我一點(diǎn)兒睡意也沒有，在床上翻來覆去的，睡不著覺。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機(jī)。經(jīng)過媽媽時，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的.手剛碰到手機(jī)屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來了，我被抓了個正著。我懷疑手機(jī)上有一種新型的高科技，可以隨時發(fā)送警報給媽媽。

　　所以，我認(rèn)為呀，每個媽媽都有一些對付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專門去練過。

　　身邊的俗世奇人作文篇17

　　我相信每個人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人——胖胖。

　　胖胖的學(xué)習(xí)成績不好，矮矮的個子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來一搖一晃超級滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱號，不過他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛撒謊的心。他總愛撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時候，這時候他就會抬起頭，用他那無辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅(jiān)定地說：“我哪有！”那語氣簡直就像冤枉了他很多次。

　　那天，我們班的筷子同學(xué)，正在絞盡腦汁的寫著數(shù)學(xué)題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用鉛筆。當(dāng)筷子同學(xué)要用鉛筆時，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時，另一位同學(xué)湊過來，悄悄在他耳邊低語道：“你的筆被胖胖偷走了�！笨曜油瑢W(xué)一聽，就飛速地移動兩只筷子般的大長腿，趕往胖胖的“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒找到。此時胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的河豚魚，用震破吊燈的聲音大聲指責(zé)：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞�？曜油瑢W(xué)也不甘示弱，高高昂起埋在書桌里的.頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來！”

　　此話一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個身上，靜靜等待下一秒的行動，果然，胖胖又動用起了自己無辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說：“我哪有！”這個時候，筷子的“救援軍”來了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人。可胖胖又還是那一副受委屈的表情并堅(jiān)定地重復(fù)道：“我哪有！”由于沒找到證據(jù)，兩個人僵持不下，于是，他們告了老師。

　　老師對胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽胖胖又惹事了，便把胖胖訓(xùn)了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復(fù)讀機(jī)一般。見胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來。功夫不負(fù)有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫反思。可是這些都沒有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個外號——“我哪有”。

　　看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認(rèn)同他是奇人之一了吧！

　　身邊的俗世奇人作文篇18

　　真可謂三百六十行，行行出狀元，每個領(lǐng)域都有奇人，但令人最佩服的還是廚神星爺，星爺做的彩虹鮮花拔絲，讓我敬佩不已。

　　那次主持人握住話筒，瞪大眼睛問道：“怎么才能做出一道無懈可擊的菜呢？”廚神一轉(zhuǎn)腰，捋捋廚師帽，瞪大眼睛，一點(diǎn)都不遲疑，然后手背在身后說：“其實(shí)烹飪之道，最要緊的是一個字。”說罷就將身體一轉(zhuǎn)，右手拿開，打了一個響指。只見兩個助手快速推來一個小推車到廚神面前，廚神清了清嗓子，手一轉(zhuǎn)，飛快握住棒勺，手彎起，腰挺直，手握拳，將棒勺握在拳中，一彎腰，勺子一壓到盤底，又是一點(diǎn)，開始飛速將手撥動，快速攪拌，手也飛速轉(zhuǎn)起，若干次后，廚神再次彎腰，瞳部放大，眼瞪得溜圓，仿佛下一秒眼珠子就會跳出來一樣，瞪得如同銅鈴，手不停加速，如同一臺攪拌機(jī)，攪拌著金色的糖漿，好像要和糖漿較量高下似的`，廚神突然咬緊牙關(guān)，背一挺，剎那間，廚神手一揮，把糖飛速掀起，拋向空中，開始作畫，快速一轉(zhuǎn)手，將手一擺，金絲如絲綢一般絲滑，金絲在空中變化多端，時而如同金龍一般，上下轉(zhuǎn)動飛舞，時而如同水流彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時而如同一名美麗的女子，在風(fēng)中翩翩舞動。突然廚神放下棒勺，一把抓起花瓣拋向空中，如同一只花蝴蝶一樣自由飛翔，原來是一個心字，只有用心才能做出好菜，一名大廚上前嘗了一口說：“太好吃了！”

　　三百六十行，行行出狀元，這就是奇人——廚神。

　　身邊的俗世奇人作文篇19

　　下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口被里三層外三層的圍了起來。我靠著自己的個子小，左擠擠，右擠擠，最終擠到了最里面，原來是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏泥人。這時，人群中爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，老爺爺又捏好了一只哆啦A夢。只見那只哆啦A夢低著頭，一只手拉開他肚子上的大口袋，另一只手在那只口袋里找東西，也不知他是在找時光門呢，還是在找記憶面包呢，又或是其他東西呢？把哆啦A夢著急時的神態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　這時，一個小男孩擠到了那位老爺爺面前，說：“老爺爺，我也要一個！”“好嘞！”他從一個大罐子里拿出一團(tuán)泥，把它搓成球形。然后，再分成兩大塊，四小塊，再把其中一小塊對半分，搓成兩個很小的小球。頓時人群炸開了鍋，有人認(rèn)為那是兩只眼睛，也有人認(rèn)為那是最后的裝飾。老爺爺又把一塊大的泥巴搓成球，戳了兩個小洞，把原來搓好的兩個小球塞了進(jìn)去，又在下面點(diǎn)了一個點(diǎn)，畫了一道優(yōu)美的弧線，一張可愛的臉蛋出現(xiàn)了。然后，他又壓扁了一小塊，做成了一個長條，左右兩頭都鼓出來一點(diǎn)點(diǎn)，安在了那個臉蛋上。又用另一大塊捏成了一個扁立方體，從中間挖去兩條。他又做了兩個小翅膀，三個小輪子。老爺爺把他們安在一起，又雕雕畫畫，一個小樂迪出現(xiàn)在我的`面前，別致得很！

　　老爺爺?shù)哪竽嗳怂秸娴呐c泥人張有得一拼，真是令人嘆為觀止啊！真是“三百六十行，行行出狀元”��！