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以成長路上為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以成長路上為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以成長路上為話題的作文1
他，其貌不揚，因常工作疲勞而白發(fā)上頭，還有一個圓鼓鼓的大肚皮，但卻在我成長之路上留下了深刻的印象。
他就是我的爸爸，他有時發(fā)怒揍我，有時又跟我有說有笑。媽媽不在時，他總能讓我心中充滿陽光。
秋日的早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們父子倆來到青林灣公園的橋下，開始了捕魚行動。我把自制魚竿用力一甩，魚鉤重重地砸向水面，直聽“撲通”一聲，魚鉤落入水里。我看見了魚竿在輕輕地?fù)u動著，我便把魚竿一提，結(jié)果太令人可笑了，魚餌不知去向何處，魚鉤上卻不見有魚。這時耳旁傳來一陣陣笑聲，原來在我釣魚的時候，爸爸一直在后面瞪大雙眼悄悄地注視著我。爸爸開玩笑說我是一個“笨蛋”，連魚都釣不上來。我卻不服氣地說：“你有本事給我釣一條魚上來，你肯定也釣不上來的。”于是，爸爸大步流星地繞了一個圈，又走到了橋下，拿出了他的私家寶物──網(wǎng)兜。我瞪大了眼睛驚奇地問：“這東西也能抓上魚來?”可爸爸不搭不理，隨便一撈，還真的就撈上來了一條大魚。我在想這里是不是魚窩點哪?只聽爸爸向我介紹，這里確實是魚窩點。我正聽著津津有味的時候，腳下突然一滑，下身掉進(jìn)了河里。說時遲那時快，爸爸把我一把抓住，用力一提，把我提溜上了岸，望著濕漉漉的'我，我倆相視著哈哈大笑起來。
爸爸還是個作文和數(shù)學(xué)都非常厲害的人，常常教導(dǎo)我，每次我都用心地學(xué)著。
歲月無情，但我仍要感謝，感謝我的爸爸在我成長道路上，給了我歡樂，有他陪伴，真好!
以成長路上為話題的作文2
他，其貌不揚，因為長年在工地工作，皮膚曬成古銅色，頭發(fā)已接近灰白。但在我的成長路上，他已經(jīng)成為陪伴我的一個主角，讓我一直覺得，有他真好。
他是我的爸爸。無論是小時候，還是現(xiàn)在，他一有空就陪我玩，如春天的陽光般照亮我的童年。
那是一個星期一下午，下起了大雪，鵝毛般的雪花從微微泛黃的天空飄落下來。不多久，地上便積起了一層厚厚的雪。我和爸爸從幼兒園回來，地上的雪已經(jīng)厚的可以堆雪人了，我便朝爸爸嚷著：“爸爸，堆雪人!”
爸爸把車靠邊停下，從后備箱里找出兩副落滿灰塵的手套，拍拍上面的灰，吹了口氣，說：“寶貝湊合著用一下吧!“
由于其他地方積雪較少，我們便在菜地旁邊的'空地上堆了起來。爸爸在地上挖了一坑，把坑旁邊的積雪攏起來，在手里捏成球形，放在雪地上。他按這樣又做了一個。
我呢，廁在白茫茫的雪地間尋找”躲藏“起來的樹枝和小石頭。
找齊以后，我把小石子摁進(jìn)兩個小雪球里。再在第二個雪團(tuán)里插一根樹枝�？粗⊙┤擞腥さ臉幼樱倚α�。只覺得，有他在，真好!
一次我和爸爸在小區(qū)里挖野芥菜。我蹲下來，在草叢里亂找:”爸爸，這是不是芥菜?’我把芥菜挖出來給爸爸看。爸爸皺皺眉頭，說：“不是，芥菜是長的很平的。"
我聽了爸爸的話，又找了起來，后來就找到了很多很多。爸爸說:”彤彤，走了，晚上我們包芥菜餃子吃吧!”
牽著爸爸的手，我想，有他，真好啊!
以成長路上為話題的作文3
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 “你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣因此，煩惱也就日益增多。可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？
這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的`確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
以成長路上為話題的作文4
成長，對許多人來說，或許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗的累積，而是言語或行為 有所改變的歷程，謂是成長。一個人的成長，是要走過無數(shù)坎坷的道路，是 要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長。
學(xué)習(xí)，是成長的重要方針。每個人，都必須透過學(xué)習(xí)，才能有所成長。
在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長;我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè) 知識，也是技能方面的成長。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué) 得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦 成長。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生 活寬裕，社會教育普及，我們更應(yīng)力爭上游，提綱挈領(lǐng)，將來才能成為國之 棟梁，成為下一代的'好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā) 展，并融會貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。
在成長之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個曾扶持過我們的每一個人 。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個青年，我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵 護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學(xué);在社會，我要感謝每一個人，改謝天地自然 萬物。
我們愈是成長，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點滴必報，何況，我們
學(xué)習(xí)與成長，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng) 心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長得更堅，更牢，更美好。
以成長路上為話題的作文5
爸爸失約今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學(xué)們開開心心地在校園里玩耍�？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。下午突然狂風(fēng)大作，雷電交加，天也一下子暗了下來，與深夜一模一樣，同學(xué)們都大吃一驚，膽小的被嚇得叫了起來。不一會兒，從西面迎來了珍珠似的雨點，天亮起來了，豆大的雨點打得教室的窗玻璃也叭叭直響，天空織起了密密的雨簾。這時，同學(xué)們非常著急，可我一點也不著急。我幸災(zāi)樂禍地說：“我才不著急呢，反正我爸爸會來接我的�！睍r間一分一秒地過去，放學(xué)時間到了，家長們都紛紛來接孩子。一個、兩個????同學(xué)差不多都被接走了，就剩下幾個。好不容易雨小了一點，有一位同學(xué)對我說：“你爸爸說不定不來接你了，趁現(xiàn)在雨小，我們一起回去吧。”我信心滿滿地說：“我才不呢，我爸爸會來接我的，我才不要淋著雨回去呢。”結(jié)果她就管自己回去了。雨又大了起來，爸爸還是沒有來接我，教室里只剩下我一個人了。我開始怨起爸爸來。又過了10分鐘，爸爸還是沒來，我只好冒著雨回家，心里一個勁地埋怨爸爸。在回家的`途中，我還不小心滑了一跤，我更加怨恨爸爸此次的失約了。過了好久，我終于到家了，這會兒，我已成了一只“落湯雞”。一見到爸爸．我便沖他發(fā)火：“你為什么不來接我，下這么大的雨，別的家長都來接，為什么你不肯來接？”爸爸對我的不敬似乎有點意外，但還是語重心長地說：“我本來是打算接你的，但想想你總是要長大的，我?guī)偷昧四?/p>
一時，卻幫不了你一世，我是利用這個機(jī)會故意不接你，看你會怎樣面對今天的困難????”爸爸的話讓我意外，也一下子抹去了我心中的不悅。
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