關(guān)于回首的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于回首的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于回首的作文1

　　把這些碎夢織成人生，把這些華裳嵌成回憶。再回首，誰的青絲染成了白發(fā)，誰的眼角爬滿了皺紋。

　　是你，是你!你細(xì)膩的手，拂過花的碎語，帶走了一縷縷幽香，留下了一片片歲月;你執(zhí)著癡情的輕吟，帶走了一絲絲厭煩，留下了一朵朵殘花;你的無處不在的離懷別苦，帶走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲滄桑。

　　山重水復(fù)，你卻不復(fù)先前的`芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡臒o奈;金樽濁酒，你脫離了年少輕狂、氣血方剛的日子。含著一股苦澀，同孤清冷夜去傾訴“正人間、天上愁濃”的苦悶;花暝塵冷，你臉上布滿了滄桑，向花兒宣泄“醉里插花花莫笑，可憐人似春將老。”的悵然。

　　夢隨風(fēng)飄，華景不堪重負(fù)，欺了韶華。你緩緩坐下，看繁花爛漫，獨(dú)飲一杯，嘆“花月正春風(fēng)”，是啊，如此良辰美景，他沒看見，更與誰人說呢?你黯然傷神，昔影蹁躚，含淚淺淺言道“花自飄零水自流”!云水間，已愿半生。泠泠七弦，掩不過你的愁殤。雙淚垂，你喑啞著，一雙滄桑的眼睛中伴著些許迷茫，喚他明誠，同他一起吟詩，一起作畫。

　　你多么想和他一起繼續(xù)其樂融融的生活，可惜“人生若只如初見”就好了。你們天涯兩別，心中卻總是懷著一絲希冀。你們不知道，后來的日子會不會再相見。十年，二十年。三十年!“人何處?連天衰草，望斷歸來路�！蹦闵厝A終落，年長色衰，帶著褶皺的臉上帶著幾分癡然：如果他在，會不會嘆你“風(fēng)往塵香花已盡”呢?

　　幾番躊躇，你寫下了多少凄婉迷離的詩句，流下了多少寂然無聲的淚水。

　　這些思，誰替你長留?!

　　獨(dú)將此心此愿留心間，或許有朝一日，可以將托相思于華池邊;遣相思入秦;寄相思于錦書中。

　　再回首，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　一種相思，兩處情愁，別是一般滋味、在心頭。

關(guān)于回首的作文2

　　“哇……好冷��！”我不由得縮緊了脖子，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地武裝了起來，跨著小步子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地前進(jìn)著。嘿！看那街上的行人，一個(gè)個(gè)都像剛從南極旅行回來似的，更可笑的是，你仔細(xì)看他們的背影，活像一只只忙碌的企鵝在找尋食物呢！突然，我的目光停住了，在那邊等車的人不是爸爸嗎？一縷裊裊的青煙從他拿著香煙的左手徐徐升起，右手自然地揣在兜里，目光停留在西邊筆直公路的盡頭，我繼續(xù)前進(jìn)著。近了，漸進(jìn)了，更近了。我甚至可以看到他稀疏的頭發(fā)，可以看到他焦急的神情，也可以看到他臉上密集的皺紋。

　　“爸爸的確是老了。”我嘆息道。他也看見我了，我從他明亮而又深邃的眼睛中看見了一束喜悅的光芒，我沒有對他說什么，他也一樣，而是用那深沉和藹的目光送我跨過了筆直的公路。我的行程仍在繼續(xù)著，可我又似乎莫明地多了一些期待�！斑@么冷的'天，爸爸一定和我一樣冷得瑟瑟發(fā)抖吧！”可我現(xiàn)在的情況卻比他好，走在路上取暖比站在路上取暖強(qiáng)多了，可事實(shí)上他為了養(yǎng)家糊口他沒的選擇。

　　唉！該死的5路汽車為什么還不來呢？這樣爸爸就可以少受一點(diǎn)風(fēng)欺雪壓了。隨著這樣的心理，我微微地轉(zhuǎn)過了頭去，還是那樣的青煙裊裊，還是那樣焦急的神情，還是那樣寒冷的氣氛。爸爸那艱難的歷史又展現(xiàn)在了我的眼前：爸爸年青時(shí)就背井離鄉(xiāng)，出外謀生，受了不少苦。

　　吱……一聲鳴笛打破了我的思緒�！耙欢ㄊ擒噥砹耍�一定是。”我急忙轉(zhuǎn)過了頭去。的確是一輛路車，可爸爸卻站在那里無動(dòng)于衷。唉！一定不是5路車。我遺憾地轉(zhuǎn)過了頭去，又繼續(xù)無精打采，心事重重地前行著。不知何時(shí)一縷微光灑向了我冰冷的軀體，大地似乎也明亮了許多。是太陽，是太陽升起來了。我歡快地又一次轉(zhuǎn)過了頭去。那縷縷的青煙不知何時(shí)已隨風(fēng)飄散，那惆悵的神情不知何時(shí)已拋到了九霄云外，那熟悉的身影不知何時(shí)已隨著奔馳的5路汽車踏上了新的旅途。

　　仍是那熙熙攘攘的等車的人群，仍是那令人期盼的5路汽車，我卻面帶幸福地微笑，加快了行程的步伐。

關(guān)于回首的作文3

　　往事總在我的腦海里浮動(dòng)，看似不平靜的心�？倳�波瀾起伏。驀然回首過去的日子，我忘不了，更忘不了那一幕。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一個(gè)人失落地坐在小區(qū)花園的石階上。冷風(fēng)無情地拍打著我的臉頰，先前還是刺骨的感覺，現(xiàn)在已沒有了知覺，耳旁聽到的是風(fēng)吹動(dòng)試卷的聲音，還是我低低的的抽泣聲，我已分辨不清。

　　我深深地低下了頭，不敢直視那個(gè)驚人的大紅數(shù)字，只是呆呆地望著滴在手上的淚水，任憑它順著皮膚的紋路流下，然后落到地上。

　　天色漸暗，我終于邁著沉重的.步伐，緩緩走向家中。當(dāng)我滿是絕望又懊惱地將八十八分的試卷交給母親時(shí)，我多么“渴望”她能罵我一頓，痛痛快快的那種�？墒�，她沒有，她只是輕輕地將試卷遞回給我。我疑惑地望著她，突然覺得母親像個(gè)陌生人，一時(shí)沖動(dòng)的我莫名其妙地喊出：”老師不關(guān)心我，同學(xué)不安慰我，你也不在乎我了，你們都不愛我了!”

　　母親無言——

　　夜深了，我躺在床上，卻難以入眠，耳邊的鐘“滴滴噠噠”的單調(diào)地走著，埋怨，痛苦，悲傷頓時(shí)涌上了我的心頭：這十年來，難道母親對我來說是一個(gè)陌生人?

　　我靜靜地思索著。

　　忽然，一絲光亮透了進(jìn)來，我趕緊閉上眼——門開了。是誰?爸爸?不會的，他不在家，難道是母親?

　　我仍是緊閉雙眼，但卻隱約地聽見她那緩緩的呼吸聲。她靜靜地坐在我的床邊，碰了碰我的被子，輕輕地。然后她并沒有離開，而是坐在床邊，久久地陪著我。我仿佛感覺到那關(guān)切的眼神好似一縷陽光直射我的心房，溫暖了我冰冷的心。那是多么熟悉的感覺啊!這十年來，母親對我來說是一個(gè)一直在乎我、愛我的人。

　　我甜甜地入夢了。清晨醒來，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：寶貝兒，一次失敗并沒有關(guān)系，人總會失敗的，但千萬不要失去信心，加油!你是最棒的!一縷陽光透過窗簾灑在字條上，那字條頓時(shí)變得金光閃閃。

　　驀然，我覺得母親像那陽光，好暖。

　　那縷陽光并未像夏天的烈日耀眼，可卻像冬日的暖陽那樣溫暖無比。一路走來，母親就這樣默默地給我關(guān)愛，讓我重拾信心，重拾希望，而我卻總是視而不見。

　　驀然回首，母親的那份愛依舊。

關(guān)于回首的作文4

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。

　　夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業(yè)，不知不覺中時(shí)針已經(jīng)走過了四格。母親不時(shí)便來催我：“作業(yè)好了嗎?都幾點(diǎn)啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，我忍不住向母親發(fā)火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進(jìn)了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎么會的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會把我喊去做作業(yè)，然而并沒有。

　　半夜起床，準(zhǔn)備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)母親坐在書桌前做著題目�；蛟S是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會做了�！蔽覘l件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。

　　很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的.過程，是她冥思苦想了數(shù)個(gè)小時(shí)的成果。這時(shí)，我瞥見了母親的白發(fā)，一根根的，隱藏在烏黑的頭發(fā)中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，這種李白《將進(jìn)酒》中寫的那樣，“朝如青絲暮成雪”。我知道，母親那灰白的頭發(fā)皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。

　　回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白發(fā)，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。

　　早晨出門上學(xué)，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那里，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時(shí)，我隱約看見她的眼里和我一樣噙滿淚水。

關(guān)于回首的作文5

　　面對滾滾江水，歷朝歷代都會經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。

　　現(xiàn)已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。

　　屈原起身欲投江。可他突然住了身。若我被認(rèn)為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。

　　此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

　　秦一統(tǒng)六國。國之興旺，可計(jì)日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負(fù)，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負(fù)，定愿助您.”君許之。

　　是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠(yuǎn)視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。

　　君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。

　　原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。

　　此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深�？伤麑Τ�中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。

　　次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧�！薄氨菹鲁家詾榍�大人是有意保護(hù)他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔(dān)心的.事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。

　　此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。

　　欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負(fù)卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。

　　突然一縷強(qiáng)光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。

　　面對滾滾江水，屈原縱身投江。

關(guān)于回首的作文6

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩，她不管遇到什么大事小事，她總是會哭，因?yàn)樗�不知道要用什么來宣泄�?nèi)心的不滿。

　　相識

　　不只是幾年前，我家隔壁搬來了小女孩一家三口。小女孩與我是同齡的，便玩在了一起，家人們也因我們的關(guān)系，有時(shí)會互相串門。她成了我第一個(gè)朋友。一開始，我對她并不了解，只是以為她不開心時(shí)會哭。

　　相知

　　和她相處了大概四五年吧，我才真正地了解她。她不僅是在不開心時(shí)會哭，她感動(dòng)時(shí)會哭，開心時(shí)也會哭，她可真是名副其實(shí)的'“愛哭鬼”。她從小身體便不好，上體育課時(shí)，她只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們玩，從來不會陪我跑，陪我跳。那是我們什么都不懂，只是覺得好羨慕她，不用每次上完體育課都一身汗臭味，也不會那么累�？墒撬�總會說：“你們其實(shí)比我幸福�！敝钡浆F(xiàn)在親身體驗(yàn)過了，我才明白她那句話的意思。

　　一次下課，她突然不舒服，好多人在那干著急，是我先反應(yīng)過來去找老師，老師趕緊打電話給她爸媽，并且和我一起把她送去了附近的醫(yī)院。檢查結(jié)束后，我們松了一口去，慶幸她沒事了。但她卻哭了，我們個(gè)個(gè)又慌了起來，以為她是因不舒服才哭的。她卻說：“你們對我真好。以前的同學(xué)們對我都很冷淡，有些時(shí)候都會不理我，我常常都是一個(gè)人的�！碧彀。�嚇?biāo)牢伊�，害我白�?dān)心一場。

　　分別

　　又過了一年左右，她要回家了。我真的很舍不得她。她來這兒是為了治病，順便過來休養(yǎng)一段時(shí)間的，始終是會回家的。雖然一開始便知道，但沒想到會這么快，心中始終有許多不舍。分別的那天，我們都哭了。我還害她差點(diǎn)來不及上車，知道大人們使勁地分開我們。想起她遠(yuǎn)去的背影，我還是會止不住流下淚來。

　　雖事隔多年，一切卻都記憶猶新。我還記得我有一位“愛哭鬼”朋友。不過，我想她現(xiàn)在應(yīng)該會變得堅(jiān)強(qiáng)，改掉那個(gè)愛哭的毛病了吧！

關(guān)于回首的作文7

　　時(shí)間總是匆匆。風(fēng)無形，水無蹤，日子總是從指縫間溜走……

　　變化，好多，好滿，讓人，讓人喘不過氣。壓抑的天，烏云獰笑，該進(jìn)還是該退，沒有彩虹來告訴我答案。憂傷掠過天空的臉，烘出不悅。留鳥群群，終是無言。心跳，耳畔縈繞，生命的氣息，終是無法遺忘的美好。

　　燈火闌珊處，還有誰在圓那千年的夙愿，如水涼夜，清風(fēng)孤鳴;星光點(diǎn)點(diǎn)，終是照不亮路途。皎潔月光，朱紗窗，秦時(shí)明月，顧菟在腹。枯藤繞了一圈又一圈的期盼，可是等那柳兒抽出新芽?糾結(jié)，或是迷茫，此刻，融在寧靜的墨色夜空，一撮灰兒似的'宛轉(zhuǎn)飄散。

　　星河耿耿，孤燈成眠，那太真仙子可重現(xiàn)羽衣霓裳?千古佳話，終是一場空。其實(shí)生活何嘗不是一個(gè)頑童，命運(yùn)的捉弄，在它看來不過是一個(gè)小小的惡作劇。摔跟頭了、碰壁了、傷心了、流淚了、失落了、絕望了、放棄了、失去了、從頭了、重復(fù)了、堅(jiān)持了、成功了……誰都不想成為悲劇的主角，我們只努力躋身為喜劇的主角。其實(shí)到了最后，還是一樣沒了。生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美，浪漫的泰戈?duì)柦o了我們一把鑰匙，揭開迷茫，摒棄追問，好好的，自由的，真實(shí)的，讓生命以最原始也是最美麗高傲的姿態(tài)棲息于大地，棲息在這蔚藍(lán)天空下，棲息在這繽紛花草旁，棲息在這宏偉高峰上，棲息在這淙淙細(xì)流中;去奔跑，去超越，去追求，那個(gè)最真實(shí)的自己。讓夢想重現(xiàn)花季，讓心靈原鄉(xiāng)，向著朝陽，用我們激情的吶喊去粉碎夕陽的惆悵。

　　花兒，不總是枯萎;水兒，不總是枯涸;鳥兒，不總是遷移。夢想永不凋零，它為每一個(gè)勇者提供機(jī)會與成功。就像那在爛漫山花中微笑的梅，美麗又不失圣潔，嬌柔又不失堅(jiān)韌，好一個(gè)梅花秉性。錚錚傲骨，寒風(fēng)與霜凍，雨雪與冰雹，都不能使它低頭，多么可人兒的精神與品質(zhì)。如果我們的生命也如烈梅一般，勇敢而熱烈，堅(jiān)韌而動(dòng)人，那么這世界將是多么的美好和自由。高昂著奮斗的基調(diào)，揮灑著犧牲的淚泉，豪情萬丈，成吉思汗也略遜一籌。這是何等的壯懷激烈，這是何等的雄奇豪邁。

　　驀然回首，身后是荊棘燦爛的微笑;仰望前方，眼前是一片光明青翠。偶爾回一次頭，會給你帶來別樣的感受……

關(guān)于回首的作文8

　　“啪”的一聲，一沓厚厚的練習(xí)冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學(xué)的肩似乎都跟著抖了一下。

　　六年級的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個(gè)角落。每個(gè)人都為了自己理想的中學(xué)努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。

　　每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的'怒氣打破了這種氣氛。

　　“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席卷過來，“你們不是不用心么，那好，一會中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷�！彼�頭上的烈火燒著的同時(shí)，也點(diǎn)著了同學(xué)們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點(diǎn)玩的時(shí)間也被壓榨，您還想怎么著啊!

　　老師看著我們一副副無動(dòng)于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。

　　一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動(dòng)，同學(xué)們都在座位上一動(dòng)不動(dòng)地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面�！斑�有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購?fù)習(xí)一下?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調(diào)降了下來，語重心長的對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……

　　我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺抱抱他的沖動(dòng)。

　　老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學(xué)的名字�！庇袔讉�(gè)人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。

　　我們都用生平最認(rèn)真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學(xué)的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。

關(guān)于回首的作文9

　　揮起手，別說再見，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待與深深的懷念。再回首，最初的依舊那么美好，消逝的時(shí)間已不再返還。我們在一起的日子是多么的溫暖幸福，但卻始終無法避免分離，即使心里一萬個(gè)不想分開的理由，但終究還是要面對別離。時(shí)間恰似離弦的箭，讓我抓不住任何痕跡。

　　割不斷的情，舍不去的意。當(dāng)年徐庶身在曹營心在漢，而我身在異處，但心卻早已悄悄地飛到你們那兒了。靜靜地想了想，若按我們這個(gè)現(xiàn)狀，能否回到從前?恐怕將是物是人非了吧!再也不能回到過去，原有美好的東西，早已不知飛向何處……

　　初中的壓力顯然是比小學(xué)要大得很多，要學(xué)會面對各種困難。一次，我跟朋友聊天，她說：“我真希望我能被小學(xué)同桌給叫醒，跟我說你做了一個(gè)漫長無期的夢，我想回到以前，回到那段無憂無慮的快樂時(shí)光”。我也情不自禁地想起，小學(xué)畢業(yè)前夕，老師評講試卷的'情景，昔日黑板上粉筆發(fā)出的吱吱聲，走廊間同學(xué)的嬉戲聲，教室里的談笑聲，仿佛像幻燈片一樣在我眼前閃放。

　　再回首，讓我懂得了許多，為什么之前很要好的伙伴，之后為了一些很小的事而鬧得不可開交，成為了最熟悉的陌生人，我想若人生是一場戲，那么最初的開幕是美好幸福的，不知不覺“懷念”在心中填得很滿很滿，一開始，我只相信永恒的是人與人之間的感情，最后才發(fā)現(xiàn)我們始終逃不出命運(yùn)的樊籬�，F(xiàn)在只有懷念。

　　我依然記得以前無話不說的朋友，依然記得畢業(yè)那天和最后一次回學(xué)校的情景，依然記得我們哭過笑過的每一個(gè)角落，依然記得……你們令我無法忘懷。因?yàn)槟銈冊谖倚闹惺悄敲茨敲吹闹匾��?/p>

　　我依然記得我們經(jīng)常去的秘密基地，那個(gè)“紫色藤蘿林”，曾經(jīng)是我們“逍遙自在”的“自由王國”的地方，而現(xiàn)在卻成了一種蘿卜頭的天下，被他們給攻占，一些東西，當(dāng)你擁有時(shí)覺得很平常，無法顯示出它自身的價(jià)值，但一失去卻覺得是多么的珍貴，后悔自責(zé)當(dāng)初沒有好好珍惜。我不想犯這個(gè)低級錯(cuò)誤，我非常珍惜與你們在一起的時(shí)間，我害怕失去，怕一旦失去之后再也加不來……再回首，讓我學(xué)會了珍惜。

　　再回首，我們共同走過的時(shí)光，不管我們身在何處，我們的心永遠(yuǎn)在一起!我們的情永遠(yuǎn)在最深處!

關(guān)于回首的作文10

　　凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里，一盞臺燈孤獨(dú)地亮著。我看不見她，她，只能看見我的背影。

　　成長就像是一條深深的溝，讓站在兩邊的人的`距離越來越遠(yuǎn)。因?yàn)槌砷L，我們狠心地把他們丟在身后，孤身一人去冒險(xiǎn)。而他們，還是站在那個(gè)地方，看著我們的背影漸行漸遠(yuǎn)——

　　曾經(jīng)的她，是很溫柔可親的。會背著我唱童謠，會在睡前給我講故事，會每天給我梳小辮子。那時(shí)的我，很害怕一個(gè)人。每次上街，我都緊緊攥著她的手，生怕她會突然消失。有好幾次，站在我身旁的她不見了，我心里一陣驚慌，然而，每當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，她都在。

　　后來，到了該上幼兒園的年紀(jì)。起初，我是哭著喊著打死都不去，任誰來都不聽，但是，在她的一番言語下，我還是被連哄帶騙地乖乖跟了去。一到幼兒園，看到這么多不認(rèn)識的人，我一下子就慌了，緊緊地攥著她的手。接著面前又出現(xiàn)了一位老師，她把我領(lǐng)到這個(gè)老師身邊，把我交給她，可不管怎樣我都不肯放手，她只好溫柔地對我說：“不怕，我就在這兒呢，進(jìn)去吧�！蔽冶銟O不情愿的松開了手，跟了進(jìn)去。坐在陌生的教室里，我很害怕，可每次我轉(zhuǎn)過身，她都在。直到幾天后，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，她不在了，我便號啕大哭�？蘖艘魂囎樱�也就習(xí)慣了，從那時(shí)起，我慢慢地學(xué)會一個(gè)人生活。

　　成長是一條深深的溝，我已一個(gè)人走了很久，她還在嗎?

　　凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里陪伴我的，只有一盞臺燈。我沒有看見她，她，卻守著我的背影，直到深夜。終于，我累了，走不動(dòng)了，想家了，想念那個(gè)溫暖的港灣。我站起身，心想，我已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)了，她也該走了吧。我做了一次深呼吸，轉(zhuǎn)過身，寂靜凄清的夜里，只有一盞孤獨(dú)的臺燈，她還在�！皠e走太遠(yuǎn)，會很累的，累了就休息，別逞強(qiáng)。害怕了就轉(zhuǎn)身看看，我一直都在呢。”

關(guān)于回首的作文11

　　在走過一段人生之路的旅程后，人們總會停下自己的“腳步”去回首屬于過去的那段往事。在回首的過程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。

　　回首剎那間，你看到了什么?曾經(jīng)的傷痛、快樂、離別、?或許你會重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。

　　回首剎那間，你看到了什么，或許在此時(shí)一段憂傷的音樂，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過的每一個(gè)“字符”，這張寫滿了生活經(jīng)歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。

　　回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過去了，卻還要停留下來去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。

　　生活中我們要學(xué)會面對，敢于面對，其實(shí)回首的剎那間也是一種面對，你可以再回首往事的過程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過程，幸福源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂，也可以享受憂愁。

　　回首剎那間，我的思想停息在過去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠(yuǎn)方眺望的'眼睛，停息只是對過去的一種漠然回首，嘆息只是對過去往事的一種心靈自責(zé)或者安慰。

　　又是一個(gè)路口，你停下來，不經(jīng)意的一次回首，看到走過來的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進(jìn)。

　　回首剎那間，我看到的是過去的一段歷史，那段被歲月洗滌過的歷史，時(shí)間如梭，過去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個(gè)屬于記憶的歷史畫冊中。不時(shí)的你會拿起來細(xì)細(xì)的品味，感知其中的滋味，再戀過去的那段歲月。

　　回首剎那間，只是瞬間的一個(gè)過程，在這個(gè)瞬間的過程中，或許只是迷離于過去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。

　　回首剎那間，我只是在等待下一個(gè)希望路口的出現(xiàn)，以邁開自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過往人生的歷史。

關(guān)于回首的作文12

　　撐一把記憶的小傘，站在這朦朧的雨中，看著腳旁濺起的雨花，一件件往事浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我出錯(cuò)時(shí)，是您掀開雨簾，站在我的面前幫助我。

　　那天早晨，剛出寢室，天灰蒙蒙的，略感周圍寒氣逼人。抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟悄悄地下了起來。

　　駐足之間，我猛地抬起手，瞥了眼手表，還有不到兩分鐘自習(xí)就要開始了，頓時(shí)，如同離弦的箭，沖上樓梯。三步并一步，到了教室后門口，正瞧見您從前門進(jìn)去，剛好!

　　和往日一樣，我從書包里摸出一本破舊的英語書，繼續(xù)上次的內(nèi)容復(fù)習(xí)。大概半小時(shí)后，您會意我去接受您的抽查。

　　經(jīng)過幾句簡單的短語抽查后，內(nèi)心稍微放松了些。我的行為也不像剛才那樣拘謹(jǐn)，可接下來的事讓我猝不及防。

　　“好的'，翻譯一下，一些人在沙灘上打排球，另一些人在海里游泳�！敝灰娔鷿M懷笑意地問道，似乎對我的回答很有把握。兩眼放出期待的光芒。

　　“嗯……那個(gè)……額…”而此時(shí)的我卻忘了這個(gè)語法該怎么應(yīng)用。我的天哪，誰來救救我啊!而當(dāng)我望著您漸漸暗下來的神色，便知道我讓您失望了，臉上頓時(shí)紅了起來，熱得感到發(fā)燙。

　　小時(shí)本就愛哭的我，遇到這般窘迫時(shí)刻，不用看著您嚴(yán)厲的眼神，淚水就如同斷了線的珠子落下來，唉“藍(lán)瘦，香菇”。

　　沒想到，您卻耐心地安慰我：“知識點(diǎn)沒掌握可以再去掌握和鞏固，但是千萬不要學(xué)會哭，要敢于面對而不是去逃避，只有變得堅(jiān)強(qiáng)起來，才有能力踮起腳尖，去觸碰你的理想�！�

　　倏地，我似乎領(lǐng)悟到了什么，連忙擦干眼淚，給了您一個(gè)大大的笑臉：“老師，謝謝您!我不會再這樣了�！�

　　自從那時(shí)起，我的腦海里時(shí)時(shí)刻刻銘記著您的言語。正因?yàn)橛辛四�的提醒，才使我如今在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　您，就是撥動(dòng)我心弦的那那個(gè)人，相遇本是一種緣分，相見時(shí)歡別更難，以后的我們再也不會孤單。因?yàn)椋�您，與我同在。

關(guān)于回首的作文13

　　每當(dāng)回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。

　　整理書櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊，相冊的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。

　　翻開相冊，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時(shí)的我，那是……后來是弟弟，他的臉永遠(yuǎn)是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠(yuǎn)是那么甜美美的，他的眼睛永遠(yuǎn)是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠(yuǎn)看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊中了……

　　想想，小學(xué)畢業(yè)已有三年了，那本同學(xué)錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個(gè)學(xué)生和數(shù)十個(gè)老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當(dāng)年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學(xué)們給我的`留言了，我一直很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復(fù)復(fù)，改了又改，直到初一的時(shí)候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個(gè)同學(xué)的生日，我都要發(fā)個(gè)短信祝福她。如今再翻同學(xué)錄，注意的已不再是這些了，而是每個(gè)人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個(gè)叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對不起，我一直沒注意到你，因?yàn)槟愠煽兤狡�？因�(yàn)槟闶莻�(gè)假小子？還是因?yàn)槟恪�…不不，這些都不重要了，還好，從現(xiàn)在開始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時(shí)我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學(xué)錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學(xué)生活和同學(xué)！

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