初中優(yōu)秀作文（通用58篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這是宋朝王安石的《元日》，每當(dāng)我們讀了這首詩(shī)，喜慶之感就會(huì)油然而生，的確，春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅在漢族中很流行，滿(mǎn)族、蒙古族、瑤族、狀子、白族等十幾個(gè)少數(shù)民族也有過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，只是形式上更有自己的特色。
別看這節(jié)日是多么的喜慶，在它背后，還流傳著一個(gè)很有趣的故事：在太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，它只會(huì)給人們帶來(lái)壞運(yùn)氣，人們管他們叫“年”，只要它一來(lái)，就會(huì)使樹(shù)木凋零，百草不生，而它一走，萬(wàn)物重生，百花爭(zhēng)艷。后來(lái)，人們漸漸發(fā)現(xiàn)了年每次來(lái)的時(shí)間，就準(zhǔn)備了爆竹以驅(qū)趕怪獸�！斑^(guò)年”這個(gè)詞語(yǔ)便是這樣來(lái)得，從此，放鞭炮也就成了過(guò)年的一種習(xí)俗。
相傳，年這種怪獸生性?xún)礆垼迕窦依锏囊恍┘倚罂偸翘硬贿^(guò)它的眼睛，而且，年還時(shí)常換口味，從小吃到大，居然連人也不放過(guò)，真可謂是談“年”色變啊！此事發(fā)生后，人們都很恐懼，并且在年到來(lái)的`那一個(gè)晚上，整夜不敢睡覺(jué)，也就是現(xiàn)在我們常說(shuō)的守歲，其實(shí)，守歲習(xí)俗源于南北朝，有古詩(shī)寫(xiě)道“一夜連雙歲，五更分二年”這種風(fēng)俗流傳至今，寄托了人們的美好追求和向往。
除此之外，還有一個(gè)很重要很重要的一點(diǎn)，就是餃子，過(guò)年吃餃子是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，記得去年我們家里包的肉餡餃子，我也出了一分力，雖說(shuō)做的不是十全十美，但是也有七分像，我的原則是“管它是啥樣，能吃就行，”不過(guò)，這也讓一些食量大的人，沒(méi)了胃口，算是我新一年的一點(diǎn)成就吧。其實(shí)，餃子的寓意也很獨(dú)特，利用了諧音，“和”通“合”、“餃”通“交”，二者都是相聚之意，象征這合家團(tuán)聚。
說(shuō)了這么多，卻漏掉了一個(gè)我覺(jué)得相當(dāng)有意思的，貼窗花和“福”字。中國(guó)的藝術(shù)己經(jīng)有很悠久的歷史了，剪紙也非常的豐富，各式各樣的窗花貼滿(mǎn)了窗戶(hù)和家門(mén)，既美觀，又漂亮。至于“�！弊郑袃煞N說(shuō)法，一是說(shuō)正貼“福”字，二是說(shuō)將“福”倒著貼，形式雖不同，但是都寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。
聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
初中優(yōu)秀作文 篇2
繁忙的中學(xué)生活，使我感到天真快活的童年生活最令人嚮往。現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)艱深的問(wèn)題其實(shí)甚為簡(jiǎn)單，我更經(jīng)常因此開(kāi)懷大笑。
翻開(kāi)童年照片的相片集，于相片堆中搜尋，終于被我找到它——我學(xué)會(huì)踏單車(chē)的照片。
記得在我小一的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一輛四輪車(chē)，又對(duì)我說(shuō)：“這是送給你的，看你懂不懂踏？”我低頭看看后輪伴著兩個(gè)小輪子，道：“這簡(jiǎn)單了。”踏上去，果然如履平地，毫不困難。
后來(lái)我看其他孩子都踏單車(chē)，一時(shí)好勝心切，嚷著要騎。在我連番哀求下，父親終于投降了。他問(wèn)道：“你懂不懂踏二輪呢？不要勉強(qiáng)呀！”我嚷著說(shuō)：“四輪我也懂，二輪不更容易應(yīng)付嗎？”父親捧腹大笑道：“隨你喜歡吧！”
父親利用螺絲起子把后面兩個(gè)小輪子拆下來(lái)，拋進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后以挑戰(zhàn)的目光示意我駕駛這單車(chē)。我不甘示弱，騎上自行車(chē)，登時(shí)身體一側(cè)。我驚叫：“自行車(chē)壞了，駛不動(dòng)呢！”父親笑道：“我扶著你試試看！”
接下去就是我第一次踏二輪自行車(chē)了。我笨拙地，左搖右擺地一點(diǎn)一點(diǎn)駛?cè)�，有好幾次快要失去平衡的時(shí)候，父親都會(huì)輕拍我的肩膀，以作鼓勵(lì)。在那刻，我感受到父愛(ài)的偉大。暖暖的熱流從他手指滲進(jìn)我的心坎處，耳邊回響著父親的`勉勵(lì)：“加油！加油！快駛到那邊!”不知不覺(jué)間已駛出很遠(yuǎn)了。我彷佛感到父親扶著自行車(chē)，平穩(wěn)地推進(jìn)。漸漸地，我感到單車(chē)正在加速，我連忙叫道：“爸爸，別那么快嘛！”我回頭一看，背后竟無(wú)人攙扶！父親正在起點(diǎn)處微微笑著，提著相機(jī)拍攝我踏自行車(chē)的情景。那一瞬間，我呆住了，摔下自行車(chē)。雖然我跌傷了腿，但我仍是歡天喜地地大笑——我學(xué)會(huì)踏二輪自行車(chē)了！
到了現(xiàn)在，回想到剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，依然會(huì)不自覺(jué)地笑了起來(lái)。踏自行車(chē)其實(shí)是十分容易的事，怎么要這般狼狽呢？事實(shí)上，每一件事情都需要從基礎(chǔ)做起。“完成”看起來(lái)很艱難，但其實(shí)從容易的基本功夫做，一切都會(huì)樂(lè)觀起來(lái)，問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，事情蘊(yùn)含的樂(lè)趣也悠然而生。騎自行車(chē)不就是個(gè)好例子嗎？很多人都不肯在跌倒后再?lài)L試，最后什么都得不到。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一直以來(lái)，我都以為跟爺爺奶奶之間的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，用現(xiàn)在最流行的的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，這叫“代溝”，我一直以為我與爺爺奶奶之間隔著一條河，一道溝，所以我總愛(ài)在她們面前發(fā)脾氣，十分任性，可是，差不多過(guò)了十個(gè)年頭，才發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，真真正正的錯(cuò)了。
從小，我就生活在爺爺奶奶身邊，11個(gè)月大，媽媽就扔下年幼的我，外出了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我心中也會(huì)想爸爸想媽媽?zhuān)糠曛苣┛粗鴦e人的爸爸媽媽牽著孩子的手在街上閑逛，我心中不免有些失落，而爺爺奶奶卻告訴我，咱們不比這個(gè)，你沒(méi)有爸爸媽媽在身邊陪伴你，可是爺爺奶奶會(huì)一直陪著你的，年幼的我似乎也有一絲感動(dòng)涌上心頭。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，而只有九歲的我就應(yīng)該承受著突如其來(lái)的家庭變故嗎？我還小啊，就應(yīng)該去接受父母離異的事實(shí)，這突如起來(lái)的家庭變故使我不知所措，在爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)的那一刻，我簡(jiǎn)直像傻了一樣，只知道哭，卻幫不上一點(diǎn)忙，父母離異意味著這個(gè)原本幸福的家散了，在決定我和誰(shuí)過(guò)這一點(diǎn)上，我亦拿不定主意。
突然，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)了，她們看見(jiàn)站在那兒不知所措的我，年上的愁容也顯現(xiàn)出來(lái)了，爺爺立刻就說(shuō)：“這孩子我和她奶奶來(lái)帶，這么多年，你們管過(guò)這孩子嗎？”不知怎的，我有一種很溫馨的感覺(jué)，感覺(jué)還有熱會(huì)陪著我，會(huì)一直愛(ài)我。
回想起我在爺爺奶奶面前任性的`樣子，我不禁自責(zé)起來(lái)，為什么自己這么不懂事？為什么自己這么不會(huì)體諒人？想到這里，不禁深深自責(zé)起來(lái)。
以前，常聽(tīng)奶奶說(shuō)：“奶奶不呢過(guò)永遠(yuǎn)照顧你，你自己照顧好自己就是送個(gè)我最好的禮物�！蔽一腥淮笪颍瑺敔斈棠淌钦娴膼�(ài)我，圖的不是我以后怎樣孝順?biāo)麄儯鯓酉砀�，而是希望我過(guò)上好日子！爺爺奶奶想的念的都是我，這么多年，不管我要什么，只要是他們能滿(mǎn)足我的，他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足我的需求，而我呢？卻一直以來(lái)不懂他們那偉大的愛(ài)！
人們都說(shuō)，母愛(ài)偉大無(wú)私，可是我一直以來(lái)?yè)碛械膼?ài)甚至已經(jīng)勝過(guò)那份母愛(ài)，這份愛(ài)深沉無(wú)私，沒(méi)有人能算出爺爺奶奶付出了多少，沒(méi)有人知道他們走過(guò)的坎坷路，但我知道，他們是愛(ài)我的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。”詩(shī)歌中的一彎新月，自《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》篇中升起，向遠(yuǎn)古的山川灑落最早的清輝，照耀詩(shī)人卷帷望月的夢(mèng)。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。山間之明月，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也。而吾與子之所共適，是自然饋贈(zèng)的幸運(yùn)。
天空會(huì)容納我所有的心情，月會(huì)理解我所有的思緒并加以調(diào)和。與月對(duì)視，心便瞬然澄澈。我喜歡放學(xué)后在學(xué)�；▓@般的小徑上，邁著輕盈的步子，邂逅月的目光，用目光問(wèn)候，用目光裹挾心緒交流。無(wú)論是因月考而生的喜悅或憂(yōu)愁，無(wú)論是一葉知秋的感傷與驚喜，都在與月的交談中變得平和起來(lái)。是月讓我感悟到平和、靜心的重要，是月讓我頓覺(jué)自己該如月一樣，任環(huán)境愈充盈黑暗愈要努力折射出最美的光；如月一樣，任斗轉(zhuǎn)星移，不畏不慌，不張揚(yáng)成功的喜，不放大失敗的悲，皎潤(rùn)不移，歲月靜好。心神疲憊時(shí)，月是最恰到好處的慰藉。
我喜歡月，喜歡李白的才情，當(dāng)明月遇上李白，便有了醉人的力量。花間的一壺酒，獨(dú)酌的一個(gè)人。月影隨身，行樂(lè)及春，歌時(shí)皎月徘徊，舞時(shí)月影零亂，傳言李白的仙逝也是因掬水中月而墜入河中，果真明月魂、琉璃魄，唯愿對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里，這是李白獨(dú)與月的緣。
于是我愈發(fā)喜歡寄情于月，我雖沒(méi)有對(duì)夜郎西摯友的掛念，雖沒(méi)有呼作瑤臺(tái)鏡卻不識(shí)月的.憨態(tài)，但我又盡是詩(shī)情的心緒，有與月為友的情愫，誠(chéng)如海德格爾曾說(shuō)：人應(yīng)詩(shī)意地棲居在大地上。當(dāng)撩簾對(duì)月成為習(xí)慣，月緣便不只在月圓時(shí)了。太白居士，若我真得以穿越，你我便是同道中人，你又何必對(duì)影呢？你、我、月便已是三人了。
當(dāng)皎潔的月亮從詩(shī)經(jīng)中穿越而來(lái)，霎時(shí)讓文章?lián)碛辛艘还汕逵牡墓彭崱Ｕ沁@同一輪皎月，當(dāng)其陪伴在作者的身旁時(shí)，給予了其一顆平靜淡泊的心靈；當(dāng)其陪伴在詩(shī)仙李白的身旁時(shí)，給予了詩(shī)人一副曠世才情和卓爾不群的人格。文章里，月亮是一個(gè)最佳的媒介和紐帶，輕易地穿越了千年。尤其，作者在文末又巧妙地引用李白的經(jīng)典詩(shī)句，將月亮、詩(shī)人、作者再度聯(lián)系在一起，一份古韻幽情油然而生。
初中優(yōu)秀作文 篇5
盼啊，盼啊，春節(jié)終于來(lái)臨了，伴隨著時(shí)鐘敲響，我們又迎來(lái)了美好的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。我滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好�。∥遗d奮地在家中來(lái)回地跑著，亦抑制不住自己喜悅的心情。
當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收！過(guò)年前，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前張燈結(jié)彩，我家也不例外。一大早，老爸老媽就忙得不可開(kāi)交。只見(jiàn)老媽利索地擦洗著桌椅、門(mén)窗、地板，屋子的里里外外都被老媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的。
再看看老爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門(mén)的墻上，而不偏左不偏右，更不偏斜，可不，老爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。站在旁邊的我，看著老爸老媽的舉動(dòng)都傻了眼。不一會(huì)兒，家里就煥然一新。
大年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)圓。家人的團(tuán)聚往往令家里的長(zhǎng)輩們?cè)诰裆系玫桨参颗c滿(mǎn)足，老人家眼看兒孫滿(mǎn)堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來(lái)。大年三十的晚上更是火樹(shù)銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。
初一，初二各家就要走訪(fǎng)親戚，四處問(wèn)好，拜年，串門(mén)子。晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩拜年，祝福長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的.“壓歲錢(qián)”分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達(dá)祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開(kāi)門(mén)炮，是個(gè)開(kāi)門(mén)爆竹，為了祈求竹報(bào)平安，圖個(gè)吉利，代表開(kāi)門(mén)紅�。�
春節(jié)！美好的春節(jié)，快樂(lè)的春節(jié)，人人喜愛(ài)的春節(jié)，我眼中的春節(jié)，我愛(ài)你啊！你真的—很精彩！
初中優(yōu)秀作文 篇6
很晚了，才想起來(lái)了，沒(méi)有晚安。卻沒(méi)有勇氣，打擾對(duì)方。才想起，沒(méi)有必要。卻沒(méi)有能力，安眠對(duì)方。說(shuō)過(guò)的話(huà)不可能真的會(huì)是真的。真心對(duì)方可能真的懂得，懂得，不一定就要報(bào)之以禮。你拿錢(qián)給乞討者不能就要求對(duì)方對(duì)你如何如何。對(duì)方懂得：沒(méi)有任何人的晚上沒(méi)有晚安，一樣睡覺(jué)一樣有夢(mèng)。夢(mèng)里與有沒(méi)有“我，甚至沒(méi)有我們”都一樣晚上還是晚上。
晚上很涼爽，你是否愿意出來(lái)看看？月亮沒(méi)有別處的圓別處的亮，涼風(fēng)沒(méi)有空調(diào)房的飽滿(mǎn)。是否懶得出來(lái)逛逛？盛情邀請(qǐng)之后，還是一片冷淡？這樣的夜，月亮不顯得嫵媚，晚風(fēng)不見(jiàn)得涼爽。
一個(gè)人是寂寞，兩個(gè)人才會(huì)快樂(lè)。兩個(gè)人都寂寞，為何不一起寂寞。告訴自己告訴他：待會(huì)就會(huì)一起快樂(lè)。夜晚也不會(huì)孤單，沒(méi)了機(jī)械的發(fā)聲沒(méi)了手敲塑料制材的聲音，這樣的夜，很安靜不？很安靜的夜，因?yàn)闆](méi)有說(shuō)話(huà)，蛙聲還是別人說(shuō)話(huà)聲，都沒(méi)有了重量。
沒(méi)人的夜晚是很安靜的，走在校道的人都匆匆，坐在宿舍的人都不動(dòng)。沒(méi)人的夜晚，太安靜了。手機(jī)、電腦都開(kāi)著，靜候無(wú)佳音。手機(jī)解鎖劃開(kāi)界面，再點(diǎn)一下后黑屏。鼠標(biāo)……沒(méi)有方向。這些動(dòng)作好安靜，才會(huì)顯得人——都太平靜了。
太累了，太安靜的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的心理，而且是很明顯的，比別人的壞話(huà)還要犀利。尤其是夜晚。夜晚是讓人思考的時(shí)候，大腦并不會(huì)因?yàn)樗伎剂艘惶於v，晚上的大腦思考的是心理的是感性的。很多人生思考都在晚上出現(xiàn)很多人生觀的改變，在晚上如噴涌的泉水。感情在晚上的時(shí)候最能影響人，晚上，最能想念人。
今晚很涼爽，多穿一件外套，就可以在制高點(diǎn)看遠(yuǎn)景，一個(gè)人還是兩個(gè)人，都好，最好——兩個(gè)人，更好能談話(huà)的人。太累了，這樣不也是很輕松？沒(méi)有人的高樓平臺(tái)，月也不再嫵媚。樓下致低點(diǎn)，賞月，只見(jiàn)吳剛。
月亮都沒(méi)有涼風(fēng)的話(huà)，月亮上的.桂花肯定沒(méi)人知道是否香味好聞。樓下的各種鮮花，沒(méi)人路過(guò)的話(huà)，肯定不能知道漂亮與否。這樣的夜，沒(méi)有別人的話(huà)，心里話(huà)，肯定不能知道是否快樂(lè)是否悲傷。
累了，不是不想說(shuō)話(huà)，而是沒(méi)人可以說(shuō)話(huà)。累了，不是沒(méi)人可以說(shuō)話(huà)，而是不想和不想說(shuō)話(huà)的人說(shuō)話(huà)。累了，不是找不到想說(shuō)話(huà)的人，而是想說(shuō)話(huà)的人拒絕說(shuō)話(huà)。累了，不是被人拒絕說(shuō)話(huà)，而是不是想說(shuō)話(huà)的對(duì)象。累了，不是當(dāng)不了說(shuō)話(huà)對(duì)象，而是你被拉黑了。累了，不是你黑了，而是不想說(shuō)話(huà)和你。
在這樣的夜，這樣在了宿舍打著電腦，浪費(fèi)了，這樣的夜，不想太多，就睡了。晚安世界！
初中優(yōu)秀作文 篇7
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
六年級(jí)小升初的特殊階段，常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，上學(xué)也沒(méi)意思，活著真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒(méi)勁！”
媽媽總是說(shuō)：“不要抱怨，因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了！”
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。
正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)為——看到蔚藍(lán)的天空，聆聽(tīng)美好的音樂(lè)和大聲呼喚我的'心聲而珍惜過(guò)。我覺(jué)得這一切都是應(yīng)該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的最大幸福？
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級(jí)的無(wú)知；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的頑皮；四年級(jí)的躁動(dòng)；五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。
初中優(yōu)秀作文 篇8
夜落幕，萬(wàn)籟寂，縱觀凡塵如夢(mèng)。夢(mèng)歸魂，千般情，橫撫天音似錦。萬(wàn)物皆有靈，回眸萬(wàn)千載歲月沉淪，魂，傾訴著夜的世界。
冥冥間，一縷幽伶輕撫長(zhǎng)箏，彈響起沉寂滄桑間的歲月，竹林深處傳來(lái)了玉簫孤寂的回鳴，兩顆相隔甚遠(yuǎn)的心，吸吮著年少浪漫的氣息，日漸攏靠一起。但，在封建的國(guó)度里，這，不可以。他們，遂遠(yuǎn)離。然，噩夢(mèng)擊碎了愛(ài)情的憧憬，無(wú)情的族人將他們逼向絕壁，面對(duì)層層壓力，堅(jiān)貞似乎力不從心，為了明證昔日的海誓山盟，漸墜的.怨影，在往后的歲月里，化為了兩座遙遠(yuǎn)守望的孤墳…
流水奔騰，反復(fù)激蕩著谷底的悲慘，宕不凈的是巖上那段凄美愛(ài)情。命運(yùn)輪回，往昔的族人業(yè)已不復(fù)存世，只留下長(zhǎng)伴孤骸的一捧古箏，聆聽(tīng)著曲曲歲月無(wú)痕。月光回映幽幽谷底，守護(hù)著塵土斑駁的紫檀木。天緣使然，一只豚鼠撥動(dòng)了數(shù)載光陰亦松不動(dòng)的鹿筋弦，瞬間，宛若天籟之音的哀鳴響徹山谷，沉睡千年的箏魂于此刻蘇醒。
皚皚白雪冰封住河伯的淚。大洋彼岸，一艘巨帆載來(lái)了蠻王的野心，步履維艱地破冰而行，途徑谷底，來(lái)使發(fā)現(xiàn)了古箏，驚嘆其古舊殘美，贊賞其精工名材。同行樂(lè)者撫之，任爾調(diào)音，失主之箏，只愿余傷音留世，訴說(shuō)先主凄美愛(ài)情，聞箏聲者，無(wú)不為之流涕，宛若昔二人躍崖之景沉浮入目，海誓山盟之約言猶在耳…。使遂將其列入朝奉之間，并美其名曰“紫檀箏”。來(lái)使獻(xiàn)箏，王大喜，愛(ài)之難釋手，自此，箏為宮器，為帝王樂(lè)。
君王沉溺于樂(lè)坊，終日徘徊在殤情之間，箏視之為知己，奮力奏響哀怨之曲，朝政漸廢。久之，舉國(guó)上下姑息養(yǎng)奸之風(fēng)盛起，軍防亦如千里之堤，即將潰于螻蟻之穴。蠻部落養(yǎng)精蓄銳，逐鹿中原，皇朝覆滅。箏業(yè)已失陷。
天理昭彰，命運(yùn)使然，本重現(xiàn)天日的古箏再度陷入了苦境。固化之邦，不通音律，在分發(fā)戰(zhàn)利物資時(shí)，將古箏同柴火相并�？粗缕娴耐嬉�，蠻人無(wú)半絲遲疑，揮斧斬?cái)嗔诉@柄義箏。無(wú)半絲痛楚，無(wú)半點(diǎn)怨言，箏，永遠(yuǎn)入眠。頃刻化作檀香灰燼。
一生如夢(mèng)，紫檀魂，漫步人間，踏尋著先主芳跡，一代名器，就此遠(yuǎn)去……
初中優(yōu)秀作文 篇9
一說(shuō)起“起死回生”，就自然而然地想到了妙手回春的名醫(yī)。然而，使我真正理解到“起死回生”的含義，是最近耳聞目睹的一個(gè)真實(shí)的故事。
4月24日上午，剛上班不久，報(bào)社社長(zhǎng)急匆匆地上樓來(lái)，用盡量鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“老王，秦勇報(bào)病危了，我們趕緊去醫(yī)院看看�！蔽乙汇�，心想：小秦前幾天患重感冒，怎么突然病危了？
我們驅(qū)車(chē)火速趕到友誼醫(yī)院內(nèi)科病房，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)小秦面部蒼白，雙眼緊閉，五、六個(gè)醫(yī)生圍著病人正在全力搶救。小秦愛(ài)人噙著淚水說(shuō)：“剛來(lái)時(shí)，手腳冰涼，連血壓和脈搏都量不出來(lái)了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)有生命危險(xiǎn)，現(xiàn)正在搶救。”說(shuō)完，淚水奪眶而出。我們一聽(tīng)，都急了，強(qiáng)壓悲痛，安慰她：“你別著急，醫(yī)生會(huì)竭盡全力搶救的。有什么困難，我們盡力幫助解決�！眱�(nèi)科主任把我們叫到辦公室，向我們介紹病人的病情：“這是一種由重感冒引起的多種并發(fā)癥，病情非常非常危險(xiǎn)，我們正在用最好的藥盡力搶救，不過(guò)，成功率很低，最多有百分之十的希望，你們要作好充分的思想準(zhǔn)備�！�
從醫(yī)院出來(lái)，一陣悲愴襲過(guò)心頭。疾病的無(wú)情，生命的脆弱，人世之滄桑在心扉上一一展現(xiàn)，不由得感嘆唏噓，默默地禱告小秦能戰(zhàn)勝病魔，轉(zhuǎn)危為安，經(jīng)受住這次生死劫難。
聽(tīng)說(shuō)小秦病危，當(dāng)天下午、晚上，廣電局領(lǐng)導(dǎo)楊連勇以及報(bào)社同事、朋友紛紛去醫(yī)院探望。據(jù)他們回來(lái)說(shuō)，小秦已搶救過(guò)來(lái)了，脫離了生命危險(xiǎn)。這時(shí)，我和大家一樣，總算松了一口氣。
第二天中午，我和小馬、小朱、小孫又去醫(yī)院看望小秦，果然病情好多了，不但神志清醒，而且能說(shuō)話(huà)交談了。“五一”前夕，我和社長(zhǎng)第三次去探望時(shí)，小秦病情大有好轉(zhuǎn)，體力也逐漸恢復(fù)，可以下床活動(dòng)了，他愛(ài)人臉上終于露出了一絲欣慰的微笑，由衷感謝醫(yī)生的搶救治療，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友的.關(guān)心幫助。
小秦的起死回生，使我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)更加敬重。病人到了醫(yī)院， 把健康和生死交給了醫(yī)生。多數(shù)病人得到及時(shí)正確的救治，恢復(fù)了健康。然而，誤診誤醫(yī)致死的事也時(shí)有所聞。究其原因，或者是醫(yī)術(shù)不高明（不治之癥例外），或者是醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有問(wèn)題。
危重病人能否起死回生，轉(zhuǎn)危為安，有必然也有偶然，與醫(yī)生是否盡心盡力有很大關(guān)系。由此看來(lái)，醫(yī)生的作用和責(zé)任實(shí)在太重大了，千萬(wàn)馬虎不得！我們向那些具有崇高職業(yè)道德和精湛醫(yī)術(shù)的醫(yī)務(wù)工作者致敬。
初中優(yōu)秀作文 篇10
有一天，我在公園散步，看見(jiàn)路旁的那一顆顆綠油油的小草，就想：可能有非常多人都把小草當(dāng)成弱小的、無(wú)能的，認(rèn)為那矮小的身體經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)霜。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔菔嵌嗝吹念B強(qiáng)，多么的富有生命力。
一到春天，小草就睜開(kāi)了眼睛，爭(zhēng)先恐后的從土中鉆出來(lái)，和人們分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅和溫暖。它們被分布在大地上，給世界增添了不少色彩，也給它撫養(yǎng)它們的土地鋪上了綠地毯。那千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，令人們看到了生命的力量。
小草的到來(lái)，孩子們可高興了，它們喜歡在草地上玩耍，在草地上跑跳，甚至在草地上打滾，可小草卻要忍受這一切，小草也有生命，它們也會(huì)怕疼，可卻沒(méi)有人去體會(huì)。雖然小草被這樣踐踏著，但是它們還是頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并沒(méi)有因此而放棄這寶貴的生命。小草都頑強(qiáng)的活下來(lái)了，而咱們?nèi)耸遣皇且鼒?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？
當(dāng)然，小草的可敬之處不僅僅是在這里，小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣高大、挺拔，也沒(méi)有花朵那樣美麗、艷紅，但是它們的精神足以蓋過(guò)一切，讓人重新去認(rèn)識(shí)它們，改變對(duì)小草的看法。
有一天，下起了暴風(fēng)雨，風(fēng)“呼呼”的刮著，雨“沙沙”的下著，我抬頭看著窗外，一棵高大又挺拔的大樹(shù)被連根拔起，倒在了地上。雨就像一只兇狠的.老虎，把五顏六色的花朵都弄得花殘葉敗，而小草卻以一種頑強(qiáng)的生命力取得了勝利。暴風(fēng)雨過(guò)后，花和樹(shù)都已經(jīng)變了樣子，只要小草依然提拔的站著，享受著雨后陽(yáng)光。我看著那頑強(qiáng)的小草，想起了大詩(shī)人說(shuō)的一句話(huà)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我便從此對(duì)小草有了敬佩之情。
還有一次，在無(wú)意間，我看見(jiàn)了在石縫中生長(zhǎng)的一棵小草，心想：這石縫中飯沒(méi)有水源，而這小草居然長(zhǎng)得如此好，難道這就是一中頑強(qiáng)的生命力嗎？我感到小草是多么渴望生命，不愿意失去上天賜給它寶貴的生命，盡管會(huì)遇到非常多困難，但為了生存，都必須要活下去。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，人人都會(huì)遇到崎嶇和坎坷，咱們要具有小草的精神，要有頑強(qiáng)的生命力，希望之花就會(huì)常開(kāi)。
初中優(yōu)秀作文 篇11
慘然的枯葉宣告著秋的終結(jié)，入冬了。
晚間的霧氣來(lái)得著實(shí)有些快，似乎眨眼之間，對(duì)面一群圍著火盆取暖的人們，就被完完全全地從視線(xiàn)中被隔開(kāi)了，只剩下一團(tuán)帶著毛邊的火焰在那里忽明忽滅地跳著。
室內(nèi)的日光燈透過(guò)沒(méi)有風(fēng)也會(huì)遙晃的門(mén)簾融在霧氣里，將一滴滴隨著氣息流動(dòng)的小水珠照得分外剔透，原本有些曼妙感的霧氣，些刻又多出了一些靈動(dòng)和活脫的味道。
我站在如紗如翼的霧氣里，恍若隔世的般的存在著。抬頭仰望無(wú)邊的夜幕，看著模糊一片的月亮，思想又莫名的活躍了。那是曾經(jīng)把大地烤得火熱的天空嗎？那是曾經(jīng)讓雄鷹騰飛的蒼穹嗎？那為何此刻又這般寂冷、壓抑，讓人生不出半點(diǎn)熱情。
天，空。心更寂。那里已不是落寞者靈魂的歸宿地，我也不再奢求從那里得到任何的慰藉。我將視線(xiàn)窘迫的垂了下來(lái)�？吹届F氣在每一個(gè)緊閉的窗外形成了一團(tuán)團(tuán)朦朧的光氣，有紅的、有黃的、也有白的。似乎在渲染著夢(mèng)中的劇情，它們靜止著、沉默著，似乎在守候著什么，在期望著什么，然而那樣瑕美的夢(mèng)卻不再屬于我了，它們不知在什么時(shí)候已經(jīng)飛走了。
嘴角呼出的氣體早已與被冰冷地霧氣同化了，它們隨著我的身影一起游走，似乎不甘于獨(dú)自與黑夜陪伴的宿命，它們爬上了我的發(fā)尖，爬上了我的衣翎，似乎也爬上了那顆不知道還有沒(méi)有溫度的心。
對(duì)面竄起的火苗已經(jīng)消失了，只有些燒紅的炭還將取暖閑聊的人們拉擠在一起。我聽(tīng)得見(jiàn)他們的.笑聲，而他們卻覓不到我的任何聲響。因?yàn)槲抑皇谴舸舻卣驹陟F的另一邊，癡癡的看著，只有突起的喉節(jié)還在一上一下的活動(dòng)著。
我有些冷了，雙腿止不住的顫抖了，但我還不想進(jìn)屋，此刻的寧?kù)o是如此的珍貴，因?yàn)橐粋�(gè)被喧囂迷華的白天遺棄的生命，只有在迷迷蒙蒙的有霧的夜里才能真實(shí)的感覺(jué)到自己的存在。
疼痛突然從手上的凍瘡處傳來(lái)，它們觸動(dòng)了每一根神經(jīng)，好似一只長(zhǎng)滿(mǎn)繭的巨大的手，無(wú)情的將那些錯(cuò)綜交叉的思緒扭成了一團(tuán)，又重重地丟到了心臺(tái)之上，
我不愿回憶了，也不愿憧憬了，努力地將思緒拉進(jìn)這場(chǎng)霧里。霧里比較冷，它可以將思緒凍成一塊冰晶。冰晶很容易摔碎，摔碎在看不清臉的霧里，便什么也找不到了。
對(duì)面火紅的霧氣已不知溜到了何處，霧氣也被染成了黑色，而那些談笑的言語(yǔ)似乎還在回蕩著，似乎在告訴我：“已經(jīng)要入睡了，你的生命明天還要繼續(xù)�！�
初中優(yōu)秀作文 篇12
每每想到學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情，我們第一映像可能就是天真爛漫和早早了之。當(dāng)然并不能一竿子就將一屋的人給全打死，學(xué)生時(shí)代的戀愛(ài)也會(huì)有很長(zhǎng)的，甚至一直維持到結(jié)婚�？蛇@畢竟是少數(shù)。我總是在想為什么結(jié)婚前感情看似深厚無(wú)比的戀人，在結(jié)婚后爭(zhēng)吵充斥其間，隔日漸增多，一系列以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生的感情矛盾一窩蜂的涌入二人世界。弄得原本親密無(wú)間的人不再無(wú)微不至，更有甚者就此分離。
處于熱戀中的人總是美麗與性感的，尤其是女人。戀了愛(ài)的女人是迷人的是可愛(ài)的，像是初露的荷花，嬌嫩欲滴，想要伸展腰肢卻又羞怯無(wú)比。學(xué)生時(shí)代式的戀愛(ài)，不外乎拉拉手，親親抱抱。至于性，那也只是相對(duì)大多數(shù)來(lái)說(shuō)的小部分成熟大膽的男男女女。這時(shí)候戀愛(ài)時(shí)最美最純潔也是最彌足珍貴的。我相信這時(shí)候的男女，雖然對(duì)愛(ài)很是懵懂，但是對(duì)于愛(ài)的本質(zhì)卻感受的最真切。一如生命的單純和溫柔。懷里揣著一顆赤子之心去觸摸生命力最最豪華的情感。然后接受比上帝之手更有造化力的改造，洗滌心靈，感知生命本質(zhì)，享受這為數(shù)不多的`生命旅途里最美的風(fēng)景。所以，在你年幼時(shí)，如果愛(ài)上一個(gè)人，那么請(qǐng)你溫柔的對(duì)待，縱然相愛(ài)很短，在分開(kāi)的時(shí)候也有會(huì)絢爛如花的美麗�？v然到了分開(kāi)時(shí)，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，這是心與心的交融，遠(yuǎn)比性與性來(lái)的讓人銘刻于心，永生難忘。
生活不是風(fēng)花月，生活會(huì)有醬醋茶，愛(ài)情里少了風(fēng)花雪月的浪漫會(huì)枯燥的毫無(wú)味道如同嚼蠟。可當(dāng)迎風(fēng)的笑顏不在芬芳，溫柔的情話(huà)都已沉寂，可愛(ài)的戀人你們是不是也該考慮怎樣填飽饑渴的肚子？要知道在所有風(fēng)花的背后都有一個(gè)空癟的肚囊。結(jié)婚了就要該為以后著想，為了家庭著想。為了柴米油鹽醬醋茶這些瑣事費(fèi)心費(fèi)事費(fèi)掉風(fēng)花雪月的時(shí)間。受得了的還好能過(guò)下去，那么受不了的了？離婚或者分局？男人在外為了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，女的在家持家生子。這是責(zé)任，這是結(jié)婚了就必須要承擔(dān)的責(zé)任。結(jié)婚，是很神圣的事，它證明了你們的愛(ài)，也同時(shí)向你們?cè)S下一輩子在一起相親相愛(ài)的諾言。
周立波說(shuō)，不以結(jié)婚為目的戀愛(ài)都是耍流氓。其實(shí)我們戀愛(ài)何必要想那么多，顧及那么多最終只會(huì)難為了自己也苦了她，愛(ài)不一定要結(jié)婚，愛(ài)更不一定要永遠(yuǎn)。曾經(jīng)擁有的也許就會(huì)是你一生最美好的回憶。關(guān)于愛(ài)的記憶，應(yīng)該好好收藏，只是今后的幸福，要各自去尋找。
初中優(yōu)秀作文 篇13
小伙伴們好：這兒是嘉興市之音，我是新一期的網(wǎng)絡(luò)主播夏荷。隨著著幽美的節(jié)奏，輕輕地我來(lái)了，在日后的日里頭，無(wú)論開(kāi)心或是開(kāi)心、無(wú)論憂(yōu)傷或是抑郁，我都是會(huì)靜靜的倍伴您。同一個(gè)大城市、聽(tīng)一種聲音。嘉興市之音，帶來(lái)你夜的溫暖與平靜。很久未曾仰頭凝望星空，或許不但由于街道辦絢麗的彩燈光、消除了稍顯昏暗的夜的若隱若現(xiàn)，或許更由于快易節(jié)奏感的日常生活、浮噪有機(jī)化學(xué)的塵事、令人不會(huì)再有著默然仰望星空的平靜。初秋己經(jīng)，暗夜微涼。和著寂寥，帶上悠悠的心境，披衣下床，輕移步伐到窗邊。推開(kāi)窗，一陣秋風(fēng)瑟瑟拂面而來(lái)，深深吸水口涼颼颼氣體，傷痛的心里剎那間被濕冷新鮮的氣場(chǎng)添充，舒服的覺(jué)得便了如指掌。面前，大城市褪去了白日的喧鬧。不遠(yuǎn)的地方的草叢里，一會(huì)兒竟還傳出蟲(chóng)兒的細(xì)語(yǔ)！夜蒙朧，望星空我還在找尋一顆星、一顆星。
它是那麼光亮，它是那麼情深那是我早就了解的雙眼，我瞥見(jiàn)了你你可以瞥見(jiàn)了我，天遙地遠(yuǎn)息息相通，息息相通夜，靜。持續(xù)憂(yōu)郁的天上今夜好像也總算亮起起來(lái)。凝望蒼弩，數(shù)不盡的星辰一粒粒掛在星空，一閃一閃凝視著天地萬(wàn)物。站在窗邊，與星辰們對(duì)望，互相淺淺地笑。望著群星閃爍，我總是會(huì)情不自禁地去遐思：猶記那恒古的傳說(shuō)故事；猶記那廣闊無(wú)垠星際帝國(guó)里的燦爛；猶記那宇宙空間的神密。猶記那悠悠的星空之水呀，穿過(guò)千世的蒼桑，向玉帝闡釋著一段有一段的塵世往日、一個(gè)又一個(gè)的人間小故事！
還記得以前有人說(shuō)過(guò)：一望無(wú)際星空，每一個(gè)人都是擁有一顆歸屬于他自己的星辰，在你取得成功的情況下、這顆星給你閃動(dòng)，給你歡悅愉悅；在你不成功的情況下，這顆星依然給你閃動(dòng)，給你鼓勵(lì)振作起來(lái)。這顆星永遠(yuǎn)都是最忠貞的小伙伴，始終都不可能叛變你，無(wú)論你是順利也是不成功，無(wú)論你是尊貴或是低賤，它一直在你的`身后靜靜地凝視著著你、眷戀著你、將那最遠(yuǎn)的距離，化作遲尺的溫婉。夜深沉，難繾綣我還在凝視著那顆星，那顆星它是那麼璀璨，它是那麼晶瑩剔透那是我敬慕的一顆內(nèi)心即使你化為流星雨決然離開(kāi)，決然離開(kāi)你也始終絢麗在我的心里……誰(shuí)在夏夜望星空！群星閃爍，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。只愿，這漫天繁星，了解我的心無(wú)盡！同一個(gè)大城市、聽(tīng)一種聲音。嘉興市之音，帶來(lái)你夜的溫暖與平靜。我親愛(ài)的朋友，這兒是嘉興市之音，我是新一期的網(wǎng)絡(luò)主播夏荷，今日，夏荷就守候您到這兒。愿說(shuō)話(huà)聲能給您溫馨和平靜、進(jìn)到甜甜的夢(mèng)里。祝你說(shuō)晚安！明日同一時(shí)間再會(huì)！
初中優(yōu)秀作文 篇14
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所寫(xiě)的《岳陽(yáng)樓記》中的一句名言，它向我們揭示了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人應(yīng)把大眾利益擺在第一位，把個(gè)人利益擺在第二位，在天下人憂(yōu)慮之前憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干。”一個(gè)人的個(gè)人利益與國(guó)家、大眾的利益是分不開(kāi)的。如果國(guó)家衰敗，生靈涂炭，那么個(gè)人利益又從何談起呢？只有國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)業(yè)，個(gè)人才有幸�？裳�。因此，一個(gè)人應(yīng)該有為國(guó)家、為大眾謀利益的理想，為人民著想，在天下人尚未感到憂(yōu)慮之前就為之憂(yōu)慮，直到天下人都過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，才談自己的個(gè)人幸福。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員周文雍和陳鐵軍，他們生前盡管愛(ài)情的種子已經(jīng)在心中扎根、發(fā)芽，但是他們都把它深深地埋藏在心底。為了祖國(guó)和人民的利益，他們顧不上談個(gè)人的愛(ài)情，而是積極地為黨工作，直到生命的最后一刻，他們才舉行了刑場(chǎng)上的婚禮，把一腔熱血灑在黃花崗上。他們那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高貴品德，將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
今天，我們的祖國(guó)正處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折關(guān)頭。為了實(shí)現(xiàn)“四化”，振興我們偉大、古老的祖國(guó)，讓五千年文明發(fā)揚(yáng)光大，我們年輕的一代更應(yīng)該樹(shù)立起偉大而崇高的理想，為了祖國(guó)，為了人民，為了“四化”而努力奮斗，貢獻(xiàn)自己美好青春。在這一偉大的歷史時(shí)期，絕大多數(shù)的青年也正是這樣做的。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧�，努力奮斗，譜寫(xiě)著一曲曲壯麗的青春贊歌。但是，我們也要看到，也有那么極少數(shù)的'青年人，胸?zé)o大志，整天只顧自己個(gè)人的利益，忙忙碌碌為的是個(gè)人的小家庭。他們碌碌無(wú)為，虛度年華，有的人甚至為了個(gè)人私利販私、盜竊行騙，成為青年中的敗類(lèi)。我們應(yīng)向這些人擊一猛掌，使他們明白：只有拋棄個(gè)人主義，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給“四化”，才有可能得到真正的幸福。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。凡華夏子孫怎可無(wú)愛(ài)國(guó)之心？是中華兒女安能無(wú)報(bào)國(guó)之志？“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們牢記范仲淹的這一名言，為偉大祖國(guó)，為天下大眾，為“四化”大業(yè)而貢獻(xiàn)青春，在我們每一個(gè)人的青春史上，繪出最新最美的圖畫(huà)。
初中優(yōu)秀作文 篇15
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！边@句話(huà)，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每植一棵樹(shù)，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!
保護(hù)水資源吧!
“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水”。水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。水對(duì)于萬(wàn)物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類(lèi)，也保護(hù)地球上一起生活的萬(wàn)物吧!
中國(guó)許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒(méi)有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬(wàn)不得已，絕不會(huì)用。一個(gè)曾經(jīng)在那住過(guò)的人說(shuō)：“每次洗澡，只洗幾分鐘…�！笨梢�(jiàn)水對(duì)他們的重要性。而其他地區(qū)的`人呢?每天亂用水，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)的很大，也不及時(shí)關(guān)掉，任由珍貴的水流掉�！傲鞯亩�，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?
在美國(guó)洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動(dòng)員100人，做了180次節(jié)水報(bào)告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?
保護(hù)水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護(hù)水資源跟重要!
第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡(jiǎn)單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助植物生長(zhǎng)呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。
第二：提倡大家使用無(wú)磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會(huì)污染水源，不利于保護(hù)水。
第三：宣傳保護(hù)水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會(huì)大大幫助大家保護(hù)水資源。將會(huì)有更多的人加入保護(hù)水資源的行動(dòng)中，一起保護(hù)我們的地球。
保護(hù)我們賴(lài)以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護(hù)水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動(dòng)物也處在瀕臨滅絕的處境，保護(hù)它們，保護(hù)我們的朋友，也保護(hù)我們自己吧!
為了他人，為了地球，為了我們自己，保護(hù)水資源吧!
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！薄�
初中優(yōu)秀作文 篇16
在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們�。≡趺炊疾桓母拇中牡�'毛病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻�，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周?chē)耐瑢W(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)�！庇陜喝鰦傻�。“這么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭。“不不，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單。”雨兒討好道�！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)。“老師，那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂。”我站出來(lái)說(shuō)話(huà)。“聽(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒��！你怎么那么粗心啊！考了111�！绷豪蠋煵粷M(mǎn)地說(shuō)�！袄蠋�，111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧�(lài)皮地說(shuō)�！鞍�，115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ笱劬�(wèn)�！翱疾坏剑言嚲沓话俦�。”老師毫不客氣地說(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)�！薄斑�有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周?chē)娜苏f(shuō)道。“�。〔灰�，老師。”“老師你怎么能這樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩�。“沒(méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子啊！
啊！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！
初中優(yōu)秀作文 篇17
當(dāng)樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。
這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jī)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
落葉，光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了，學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹(shù)獨(dú)立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽(tīng)到他的話(huà)，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁暋Ｌ稍诖采�，盯著夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現(xiàn)在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了？希望分開(kāi)的人能幸福，沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人，但至少我是第一批。
學(xué)校還是空的，收音機(jī)，擴(kuò)音器，一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨，當(dāng)生命的.聲音大的時(shí)候，他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。
走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想，“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡，卻一無(wú)所獲。
大概是因?yàn)槎固谔L(zhǎng)吧！
后記：寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題，但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺(jué)得。
我還年輕。
初中優(yōu)秀作文 篇18
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。
“轟”，教室里直接炸開(kāi)了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。
“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿(mǎn)了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫(xiě)出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌。”我用流利的話(huà)語(yǔ)反駁了同桌，對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我可是志在必得，我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng)，柳絮是慢慢在空中飄的`，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當(dāng)我以為他無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話(huà)了。
我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話(huà)，我動(dòng)了怒，臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話(huà)，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺(tái)，隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。
“同學(xué)們，這是一道較開(kāi)放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的�！�
是啊，爭(zhēng)論是思想的最好觸媒，爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果，而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。
初中優(yōu)秀作文 篇19
圓潤(rùn)無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿(mǎn)月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉(zhuǎn)，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了，你還在守護(hù)著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑��！不，只是想想。
中秋節(jié)的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠(yuǎn)是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的'，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯(cuò)過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿(mǎn)月，那是我的明月，藍(lán)藍(lán)的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇20
母愛(ài)是一杯濃茶。雖然剛開(kāi)始是苦的，但時(shí)間長(zhǎng)了就又甜又香；母愛(ài)是一把傘。雖然粗糙陳舊，但可以遮陰避雨。母愛(ài)是一件衣服，簡(jiǎn)單大方，但貼身舒適。
——銘文
“有一種世界上最美妙的聲音，那就是母親的呼喚�！边@是我從小最喜歡的一句名言。它訴說(shuō)著我的內(nèi)心，詮釋著母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來(lái)的，不需要什么感人的話(huà)語(yǔ)。這讓我想起了我的母親——，一個(gè)普通的商人。三四歲的時(shí)候，出去打工謀生。那時(shí)候我還很小，以為母親存在的地方就是全世界。所以，每當(dāng)媽媽出去工作，我總是哭著不讓她走�？赡墚�(dāng)時(shí)的做法我還不能理解，但至少我明白，當(dāng)時(shí)我是很依賴(lài)媽媽的'。但是，每當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，媽媽總是很有耐心，她會(huì)蹲下來(lái)平靜的對(duì)我說(shuō)；“別哭了，我媽下午回來(lái)給你帶好多好吃的，好嗎？”久而久之，這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì)上演。媽媽的話(huà)成了我童年最深刻的記憶。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了。漸漸的，該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛做生意了，但是考慮到我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母不得不帶我去他們工作的地方，讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂(lè)的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué)，按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門(mén)口，都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無(wú)微不至的照顧，讓我度過(guò)了這么快樂(lè)的啟蒙時(shí)光。但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。兩年后，我要上小學(xué)，所以我媽媽要送我回老家。離別的那天，我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)為十四歲的少女；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了為媽媽分擔(dān)，盡量不讓媽媽難過(guò)；現(xiàn)在，我已經(jīng)知道——母愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài)，超越一切。
母愛(ài)是召喚。在我的童年，它叫我快快長(zhǎng)大，快樂(lè)地生活。讀書(shū)的時(shí)候，它叫我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。母愛(ài)是一種呼喚，一種無(wú)聲的呼喚，不能用語(yǔ)言來(lái)形容，可以用心去感受，用行動(dòng)去表達(dá)。母愛(ài)是召喚。用她的愛(ài)，喚醒了我沉睡的夢(mèng)和斗志。她的呼喚讓我在未來(lái)的世界里勇敢地飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇21
冬至一到，3月9日開(kāi)始寒冷。冬至前夕，我們稱(chēng)之為冬夜，這是一年中最長(zhǎng)的寒夜。在農(nóng)村，經(jīng)常聽(tīng)到老人說(shuō)：“冬至大如一年�！薄坝械某粤擞殖粤艘灰�；沒(méi)東西吃，冰凍一夜�！彼悦總�(gè)冬夜，家家戶(hù)戶(hù)都要準(zhǔn)備花生、葵花籽、炒豆。吃得開(kāi)心，睡得香。
我是住院醫(yī)師，沒(méi)事干，不能請(qǐng)假回家。冬天的夜晚似乎會(huì)在學(xué)校度過(guò)。冬夜，北風(fēng)如刀刮在我臉上。前一天落在樹(shù)上的幾片梧桐葉再也停不下來(lái)，紛紛逃離凌風(fēng)的高枝，投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開(kāi)始，父母就來(lái)學(xué)�？春⒆樱蜄|西。我想：今天爸媽上班，家里就沒(méi)人來(lái)看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。
到了晚自習(xí)，學(xué)生們?cè)僖矝](méi)有心思讀書(shū)寫(xiě)字，拿出自己家里送來(lái)的飯菜，幸福早已掛在臉上。只有我和幾個(gè)很遠(yuǎn)的同學(xué)坐在一起發(fā)呆。班長(zhǎng)凌凱走過(guò)來(lái)，手里拿著瓜子，遞給我說(shuō)：“張夢(mèng)婷，給你一些瓜子�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，我的同伴郁芳和林萍也送來(lái)了他們父母買(mǎi)的花生和油炸玉米粒……我感動(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，我們的班主任王先生來(lái)了。雖然她戴著圍巾，但她的臉被寒風(fēng)吹得通紅。我認(rèn)識(shí)王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來(lái)學(xué)校。我看見(jiàn)她一手拿著手電筒，一手提著一大包東西。學(xué)生們的這一幕早已引起了老師的注意，她的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。老師走到講臺(tái)上，放下手中的'東西，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老師特意給了我一大把花生，然后給了40多個(gè)住校生每人一大把，然后表?yè)P(yáng)了那些關(guān)心別人的同學(xué)。我們津津有味地吃著，一邊吃一邊猜老師給的謎語(yǔ)：“麻房子，紅窗簾，白胖子住在里面�！笔旎ㄉ赜械南阄稄浡苏麄�(gè)教室。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，教室里卻充滿(mǎn)了熱氣。
那天晚上，我覺(jué)得很溫暖，睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師！你就像冬夜的火爐，燃燒自己走向繁榮，給我們無(wú)盡的溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇22
“不古，不古”，這是一篇報(bào)道春天到來(lái)的帖子！
在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(zhǎng)、鶯飛的生機(jī)，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。
人們期待著春天的到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)。一切來(lái)到蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也給了別人力量去創(chuàng)造他們生活的新篇章
清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著急�；ò晔侨绱舜嗳�。花凋零，芽發(fā)芽，芽預(yù)放，小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著蝴蝶，一路哼著歌笑著。
走進(jìn)大自然，走進(jìn)田野，溫柔的微風(fēng)靜靜地吹著；春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的！即使你去了，takuya也不會(huì)把衣服都弄濕。
春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有花香的故事留在了這個(gè)世界上。恍惚中我開(kāi)始迷失自我，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節(jié)，只看到綠色的光芒感染著所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著迷失的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，她的`作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地回報(bào)我的祖國(guó)，感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的好。我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)感到高興和驕傲。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，所以我們要團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造更多輝煌的成就！
唐，興華大廈東園6號(hào)樓3單元
�。旱谝惶煅蹨I就沒(méi)了
初中優(yōu)秀作文 篇23
天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風(fēng)雨；教室內(nèi)，沒(méi)有了往日的歡樂(lè)，氣氛沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績(jī)，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分?jǐn)?shù)是為自已指向未來(lái)的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個(gè)教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來(lái)。許久，還未念到我。怎么辦？平時(shí)能輕而輕舉考出優(yōu)異成績(jī)的我這次怎么發(fā)揮失常了？
終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來(lái)：“小凌，334分，第十二名�！蔽已劾锓浩饻I花，無(wú)明業(yè)火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。小升初考試的'失常，也就意味著會(huì)與自己理想的重點(diǎn)初中失之交臂！
雨，還在狠狠地拍打著窗戶(hù)，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅(jiān)持不懈，為何會(huì)換來(lái)這種結(jié)果？
同學(xué)們都回家了，獨(dú)我一個(gè)人還留在教室里傷心著，老師來(lái)了，讓我跟著她。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)枝說(shuō)：“看，那段枝葉。”
我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風(fēng)中，它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入荒草之中。
“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境��！你要堅(jiān)信：‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍拍我的肩，微笑著離開(kāi)了。
我獨(dú)站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了。老師的話(huà)以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……
初中優(yōu)秀作文 篇24
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見(jiàn)，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿(mǎn)足的目光。
下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我憑著“雙A”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛(ài)得越深。雖然還沒(méi)到與初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……。
幾年來(lái)，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話(huà)要爸媽來(lái)看我時(shí)買(mǎi)這買(mǎi)那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己�，F(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，都不知道是從哪里來(lái)的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長(zhǎng)，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長(zhǎng)的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的`人？
人們常說(shuō)自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來(lái)到長(zhǎng)沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開(kāi)始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。
還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺(jué)得人生就應(yīng)該是不問(wèn)出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
力量來(lái)自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。
我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來(lái)了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。
突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇25
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。
——題記
嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。
同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的`味道，心不忍一顫：有媽媽真好。
跺著凍僵的腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽(tīng)到一個(gè)聲音：“寶貝，快來(lái)穿上�！毖曂�，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō)：“來(lái)，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好�！毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦f(shuō)：“媽媽穿，媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。
獨(dú)自站在一旁，淚水不覺(jué)間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門(mén)邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘衩抟\，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！
我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著。“媽媽?zhuān)寢尅睖I水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！
真是媽媽呀！她立馬朝我跑來(lái)，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說(shuō)道：“有媽媽——真好！”
媽媽啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨！
有媽媽真好！有媽媽——真好！
初中優(yōu)秀作文 篇26
人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)美好，也有失落彷徨。
——題記
時(shí)間的腳步從來(lái)不等人，我們只有跟著時(shí)間的腳步漸漸成長(zhǎng)。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來(lái)越多，上課的內(nèi)容越來(lái)越難，升學(xué)的機(jī)會(huì)更是爭(zhēng)分奪秒。
初三的鈴聲打響時(shí)，我失去了一個(gè)朋友。學(xué)校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我可以向她訴說(shuō)，她總是很安靜的聽(tīng)我的心事。她心情不好時(shí)，我當(dāng)她的“垃圾桶”，聽(tīng)她的心事�，F(xiàn)如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們?cè)谡n間也會(huì)遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識(shí)。
她在我的眼中是一個(gè)“學(xué)霸”，她總是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)還擁有一副好脾氣。我呢，是一個(gè)學(xué)習(xí)還得看心情的.人，今天心情好就認(rèn)真聽(tīng)；心情不好，那就不聽(tīng)。她身上有許多值得我去學(xué)習(xí)，她也教會(huì)了我很多，如何才能集中注意力聽(tīng)課，如何學(xué)習(xí)的好方法，如何明白學(xué)習(xí)的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會(huì)停下腳步�，F(xiàn)如今，我也漸漸學(xué)會(huì)了如何讓自己的心平靜下來(lái)去專(zhuān)研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不在向從前一樣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩；我還學(xué)會(huì)了利用時(shí)間做一些習(xí)題，不像從前一樣一有時(shí)間就開(kāi)始瘋。
當(dāng)我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上時(shí)，不免想起曾經(jīng)我們?cè)谶@“說(shuō)天談地”。我們坐在草評(píng)上，聊學(xué)校的好與壞，說(shuō)同學(xué)之間的小秘密。現(xiàn)在我一個(gè)人，但我也明白了許多，沒(méi)有一件事物是一直不變的。當(dāng)我一人在草坪上，看著其他同學(xué)在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經(jīng)更是歷歷在目。曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)留在了這紅色的塑膠跑道上。
分班的確改變了許多，但也開(kāi)啟了我們一段不一樣的旅程�；叵朐�(jīng)的往事，才發(fā)現(xiàn)這是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也不知道。但是，我們都在為了將來(lái)而拼搏，為了未來(lái)而努力。
初中優(yōu)秀作文 篇27
爸爸，我對(duì)不起你，因?yàn)槲也粦?yīng)該說(shuō)你不愛(ài)我！不應(yīng)該說(shuō)你是一個(gè)煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛(ài)我，一直以為媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，可是，我錯(cuò)了，其實(shí)你比媽媽更愛(ài)我，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭虑槠鋵?shí)是這樣的……
那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因?yàn)槲覀兗业墓纷颖荒阗u(mài)了，所以我天天吵著你去給我買(mǎi)狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來(lái)到了貓狗市場(chǎng)，答應(yīng)我給我買(mǎi)一條永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小狗。我們?cè)扔?jì)劃著買(mǎi)完小狗就回家，可是，這一切都發(fā)生的不太順利……
原來(lái)是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對(duì)陌生人的警惕，誰(shuí)知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因?yàn)樨埞肥袌?chǎng)的流浪狗多我也沒(méi)在意，可是它馬上就沖著我咬了過(guò)來(lái)，就在千鈞一發(fā)的時(shí)機(jī)，我爸爸擋過(guò)來(lái)了，原來(lái)我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動(dòng)，生怕這條狗咬我�？晌野职终媸窃脚率裁淳驮絹�(lái)什么，所以這條狗沒(méi)有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因?yàn)槲覌寢屌鹿�，所以她�?dāng)時(shí)是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著發(fā)生的這一切。
這條狗一咬，就使我爸爸因?yàn)榇蚩袢呙缢詭滋於紱](méi)有上班，當(dāng)時(shí)我問(wèn)爸爸：“爸爸如果這個(gè)事情又發(fā)生了一遍，你還會(huì)不會(huì)救我？”爸爸對(duì)我寵愛(ài)的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。因?yàn)槟闶俏业膶氊�。”�?tīng)到我爸爸的`話(huà)，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個(gè)做法我知道了我爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，只是爸爸是不善于表達(dá)自己的想法所以我才會(huì)以為爸爸不愛(ài)我。
爸爸，我對(duì)不起你。我不應(yīng)該讓你為我被狗子咬，不應(yīng)該讓你為我而幾天不上班，不應(yīng)該讓你為我的事情而長(zhǎng)白頭發(fā)。爸爸，在這里我忠誠(chéng)的像你道歉：爸爸，我對(duì)不起你！感謝你把我養(yǎng)育成人！感謝你為我付出了這么多！
初中優(yōu)秀作文 篇28
在成長(zhǎng)的路上，總有一盞“燈”引領(lǐng)著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……
“考試開(kāi)始�！睆V播中傳來(lái)教導(dǎo)主任一貫嚴(yán)厲的聲音，不出半個(gè)小時(shí)，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時(shí)候行動(dòng)了。我小心翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫(xiě)下了我的答案。后排的同學(xué)拍了拍了我，我瞄準(zhǔn)位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢(shì)埋下了頭，害怕與老師對(duì)視。
“考試結(jié)束�！薄昂�，終于考完了，放假啦！”“擺脫魔爪啦！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道。我漸漸從不安中緩過(guò)勁來(lái)，卻看到監(jiān)考老師于老師正在向我踱步走來(lái)，我心跳得厲害，他是我的科學(xué)老師。我面露詫異地看著他停在了我面前，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“你稍等下，老師有些悄悄話(huà)要跟你說(shuō)�！�
教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對(duì)面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我剛才作弊還緊張�！澳闶莻�(gè)好孩子，對(duì)嗎？”于老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我竟一時(shí)猶豫了，不行，我決定坦白從寬�！袄蠋煟也粦�(yīng)該幫他�！崩蠋熆次乙荒樢鈽s就義的樣子，冷不丁地笑出了聲。他溫和地對(duì)我說(shuō)道：“你沒(méi)錯(cuò)，但是同學(xué)情與考試不能混為一談，我一直以你的成績(jī)?yōu)榘�，咱們要在學(xué)習(xí)生活中幫助他�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，耳朵一陣發(fā)燙。老師親昵地摸了摸我的.頭，“你愿意承認(rèn)，可以看出你的是個(gè)好孩子，你應(yīng)該回答得堅(jiān)定點(diǎn)兒�！蔽衣�(tīng)到老師的這番話(huà)，眼淚再也止不住地流，就像水龍頭開(kāi)了一般停不下來(lái)。老師用他溫柔關(guān)心的眼神注視著我，我似乎在這一刻被一束光照拂著，它吸引了我！
在成長(zhǎng)的路上，老師為我指明了方向，照亮了我。從這以后，我再也沒(méi)有盲目幫助同學(xué)了。這盞燈是路上的“必需品”，它發(fā)出的亮光成就了一個(gè)本不發(fā)光的人。
明燈把我引領(lǐng)上了一條正確的道路，摸索著前方光明的路，似乎前方有一座又一座的燈塔，那一束束光照在我身上，我此刻是充滿(mǎn)燦爛星光的“太陽(yáng)”！希望數(shù)年后的我也能成為別人成長(zhǎng)路上的某一盞成就的“明燈”！
初中優(yōu)秀作文 篇29
人生，就是建立在無(wú)數(shù)選擇之上的迷茫，你總是在那云霧繚繞的路口彷徨，它卻不給你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的決定了，你不知道是對(duì)是錯(cuò)，只抱有一絲期待。也許，當(dāng)芳草凋零之際你才會(huì)恍悟當(dāng)年被你遺棄的，有多么可貴！時(shí)光的流逝化為一道蛛絲馬跡般的幻影，緩緩蔓延而上，歲月的清流流淌出年年月月的哀傷。分分秒秒的思量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抉擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)……
你是否也曾在那路口滯留？當(dāng)我們行走在渙散著神秘的氣息的生命之路上，幽綠的草叢、青蔥的樹(shù)木、點(diǎn)綴其間的繁花帶我們走向又一個(gè)岔口。蔚藍(lán)的天空映襯著遠(yuǎn)去的小道，碧綠的樹(shù)林牽引著兩條與眾不同的路。一條筆直平坦，繁花綠草，林木蔥蘢，仿佛路的盡頭將會(huì)光芒四起；另一條崎嶇坎坷，花黃草枯，煙霧繚繞，仿佛將永遠(yuǎn)迷失在晦暗與云霧之中。我該如何抉擇？未來(lái)又將何去何從？終究是選擇看似圓滿(mǎn)的，還是坎坷悲涼的？沒(méi)有人知道，也沒(méi)人明白。就著這樣，困擾插著惡魔的羽翼降臨在你的身上。也許，你躊躇的選擇了富饒平靜的那一條，一帆風(fēng)順的走過(guò)，享受著安逸與宜人的風(fēng)光。也許，你會(huì)選擇磨難重重的那一條，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，接受云霧的擾亂與風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論選擇什么，對(duì)于將來(lái)，都是一種錯(cuò)過(guò)、一種損失、一種痛苦。也許，平和之路的.盡頭暗藏著地獄般的危機(jī)；也許，崎嶇之路的盡頭佇立著通往寶藏的彩虹。有時(shí)你選擇了幸福的過(guò)程悲痛的結(jié)局，有時(shí)你選擇悲傷的過(guò)程美好的結(jié)局，無(wú)論哪一種選擇，都是一種錯(cuò)過(guò)……
人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻的選擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)。機(jī)會(huì)、捷徑、成功都是由自己把握和選擇的，可能正確的路就在你眼前，你卻望著迷霧繚繞迷糊的選擇了另一條，就這樣擦肩而過(guò)，就這樣錯(cuò)過(guò)。若每次的抉擇，都慎重的思量；每次的抉擇，都否決短暫的美好；每次的抉擇，都將目光向遠(yuǎn)方看齊，我們還會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇30
在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè)與幸福。
“友誼”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè)。
豆子，一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè)于助人，總會(huì)幫助需要幫助的人。每當(dāng)我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現(xiàn)在我面前的`就是豆子，他總是不圖回報(bào)，耐心地給我這個(gè)滿(mǎn)腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿(mǎn)了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽(tīng)著。每當(dāng)我被欺負(fù)，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負(fù)別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補(bǔ)習(xí)功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂(lè)嗎？而有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“現(xiàn)在的友誼有什么用？長(zhǎng)大了的友誼才最重要！”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì)擁有友誼嗎？就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。因?yàn)槟銢](méi)有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。
只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì)有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好快樂(lè)的時(shí)光擁有友誼，你就擁有快樂(lè)。
初中優(yōu)秀作文 篇31
童年的時(shí)候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點(diǎn)綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最可笑的一件事。
九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的'和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個(gè)“討厭”的地方。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)日歷上黑色的字要去上學(xué)，而每當(dāng)是紅色的字就不用去上學(xué)了。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春谏淖忠ド蠈W(xué)，而紅色的字卻不要上學(xué)呢？”媽媽把我抱著微笑著說(shuō)：“因?yàn)榧t色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學(xué)啦！”我眼睛一，想著媽媽說(shuō)的話(huà)。想到一個(gè)不用去上學(xué)幼兒園上學(xué)的“好”辦法。我和媽媽說(shuō)我想喝牛奶了，媽媽說(shuō)著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來(lái)讓我喝說(shuō)“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽(tīng)了神氣地說(shuō)：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問(wèn)：“為什么呢？”我滿(mǎn)臉開(kāi)心的說(shuō)：“看，今天的字是紅色的呀！”
媽媽走到日歷邊一看，自言自語(yǔ)得說(shuō)：“不對(duì)呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說(shuō)：“黑色字都被我撕了，所以不用上學(xué)了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說(shuō)：“傻女兒。日子可是一天天地過(guò)的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說(shuō)：“怎么就不算。你耍賴(lài)皮，耍賴(lài)皮……！”說(shuō)著說(shuō)著我就哭了起來(lái)，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說(shuō)，你這個(gè)“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說(shuō)完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門(mén)也隨著關(guān)閉了……
初中優(yōu)秀作文 篇32
歲月在黑發(fā)中流淌，風(fēng)傳播愛(ài)的信息。靜靜地，靜靜地，悄然無(wú)聲地將黑發(fā)染白！童年，在柳樹(shù)下，長(zhǎng)發(fā)站在樹(shù)蔭下，透過(guò)樹(shù)縫，陽(yáng)光將那頭垂腰長(zhǎng)發(fā)照的格外烏黑亮麗。一個(gè)短發(fā)正歡快地朝長(zhǎng)發(fā)跑去，長(zhǎng)發(fā)則張開(kāi)雙臂，等待短發(fā)的擁抱。“哈哈，我抱到你了，耶！”空中回蕩著短發(fā)稚嫩的童音。長(zhǎng)發(fā)摟著懷中的短發(fā)，伴著涼爽的秋風(fēng)，朝家中走去。晚上，長(zhǎng)發(fā)伴著滿(mǎn)天星辰，在燈光下，一針一線(xiàn)地在幫短發(fā)縫補(bǔ)書(shū)包。長(zhǎng)發(fā)擔(dān)心書(shū)太重了，書(shū)包會(huì)承受不起，便在書(shū)包帶子上縫上了一點(diǎn)愛(ài)。第二天早晨，短發(fā)背著這灌滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)包，踏著朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐朝學(xué)校走去。
臨走前，長(zhǎng)發(fā)吻了吻短發(fā)，在晨風(fēng)中，微風(fēng)將長(zhǎng)發(fā)吹起，空氣中彌漫著長(zhǎng)發(fā)那淡淡的幽香。傍晚，短發(fā)結(jié)束了一天的`學(xué)習(xí)生活，蹦蹦跳跳地回到家中。到了家，長(zhǎng)發(fā)接過(guò)短發(fā)的書(shū)包，嗔怪道：“丫頭，今天又在學(xué)校瘋玩了吧，頭發(fā)多臟啊，來(lái)，我?guī)湍阆搭^！”在陽(yáng)臺(tái)上，短發(fā)頂著滿(mǎn)頭泡泡正在嘻嘻哈哈地笑著，而長(zhǎng)發(fā)在用她那雙手正在短發(fā)頭上輕輕搓洗呢！伴著夕陽(yáng)，短發(fā)俏皮地用手摸著長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业念^發(fā)什么時(shí)候也會(huì)像你一樣那么長(zhǎng)呢？”長(zhǎng)發(fā)聽(tīng)了之后，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)像我一樣長(zhǎng)了！”短發(fā)在一旁似懂非懂的聽(tīng)著。過(guò)了若干年，短發(fā)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)的懷抱。長(zhǎng)發(fā)依然在燈下縫補(bǔ)著書(shū)包，她把她對(duì)短發(fā)的無(wú)盡，都傾注在書(shū)包上，希望這個(gè)書(shū)包還能夠?yàn)槎贪l(fā)分擔(dān)一點(diǎn)壓力。節(jié)假日，短發(fā)回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在門(mén)前以一個(gè)淡淡的微笑迎接短發(fā)。正如當(dāng)年長(zhǎng)發(fā)說(shuō)的一樣，短發(fā)的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如今，短發(fā)以蛻變成了一位飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩。傍晚，依舊在陽(yáng)臺(tái)上，只不過(guò)這回是那個(gè)曾經(jīng)的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)洗頭。雪白的肥皂泡在長(zhǎng)發(fā)頭上蹦跳，這時(shí)，長(zhǎng)發(fā)也如肥皂泡一樣是雪白的了，在月光的襯托下，便有了一種銀白色。風(fēng)吹啊吹，吹起縷縷銀絲，風(fēng)吹啊吹，將那個(gè)短發(fā)吹得又黑又長(zhǎng)……
初中優(yōu)秀作文 篇33
活在這個(gè)世界上的人，都是體驗(yàn)過(guò)活著的，無(wú)論是否已經(jīng)逝去，都有著說(shuō)自己“曾經(jīng)活過(guò)”的資格。
活下來(lái)的人，不管是什么樣的人，都是一個(gè)活過(guò)的.人，人生只有一次，若是按照現(xiàn)在最科學(xué)的宗教理念來(lái)靈魂7克來(lái)說(shuō)，人或許是有靈魂的，但也是沒(méi)有被證實(shí)的，目前來(lái)說(shuō)不過(guò)是薛定諤的貓一樣，無(wú)法被認(rèn)知，只能處于“存在”或是“不存在”之間，和那只在“生”與“死”的疊加中，所以說(shuō)可以被認(rèn)知的，只有人只有一次活著的機(jī)會(huì)。
活著是一個(gè)多么有誘惑力的事情啊。比如說(shuō)感官，有的人可能是偏好哪一個(gè)，比如說(shuō)你所看到的味蕾暴擊，感覺(jué)上的種種不同，前提都在一件事上“活著”有一個(gè)故事，更是體現(xiàn)了活著的價(jià)值。
一個(gè)富翁垂垂老矣，死神來(lái)臨，衣衫襤褸，一具骷髏身上披著一件黑色斗篷，沒(méi)有肉體，沒(méi)有財(cái)富。富翁害怕了，大叫道：“我把我三分之一的錢(qián)給你，你走吧”死神沒(méi)有搭理他，依舊前進(jìn)，富翁更加害怕，再叫道：“我把我三分之二的錢(qián)給你，你三年后再來(lái)吧”死神依舊不為所動(dòng)，繼續(xù)向前這回富翁害怕到了極致嘶吼道：“我把我所有的錢(qián)全部給你，你再給我一年吧！”死神繼續(xù)向前，幾乎觸碰到富翁。富翁明白了錢(qián)到了現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有任何作用，他對(duì)死神說(shuō)，那請(qǐng)你再給我十分鐘我給后代留下一句話(huà)吧。死神停下了腳步，默許了。富翁下了這樣一段話(huà)：“無(wú)論你有多少錢(qián)，在生命面前都不值一提，活著才是最寶貴的”
世界上有很多人因?yàn)楦鞣N壓力而選擇死亡來(lái)“結(jié)束”一切那是一種極為愚蠢且無(wú)用的方法。有的人為了活下來(lái)竭盡全力，又有多少人期待著，奢望著活著。人都是會(huì)死的，活著的時(shí)間很短，每個(gè)人都必須竭盡全力活下去……
活著，活下來(lái)，為了明日的曙光，活下來(lái)，為了自己所珍視的一切活下來(lái)。（公眾號(hào)：徐青青語(yǔ)文教學(xué)）
初中優(yōu)秀作文 篇34
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是如夢(mèng)如幻的，那么陪伴必是最完美無(wú)瑕的一縷。而我的人生，因陪伴而光芒四射！
他們不僅是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯(cuò)。自從步入初中以來(lái)，每天下午我都會(huì)拖著疲憊的身軀從攤前走過(guò)。記得那天，天有些涼了，路上沒(méi)有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風(fēng)，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的`大樹(shù)依然在不屈不撓的堅(jiān)守著這份凄涼與蕭條�？荚嚨氖Ю�，老師的職責(zé)，同學(xué)的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙?cè)诿媲�，讓我手足無(wú)措。還是這條路，依舊是這個(gè)小面攤，我呆呆的站在門(mén)口。“喂，來(lái)，到里面來(lái)，外面怪冷的�！崩习迥锿蝗缙鋪�(lái)的一句寒噓讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想了想，走進(jìn)了小攤。
“快，來(lái)坐下”“喂，給孩子來(lái)碗面。”老邊娘一邊招呼我，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫(huà)中�！昂⒆�，怎么，心情不好嗎？”“哦�！蔽翌D時(shí)不知道該說(shuō)些什么�！鞍�，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對(duì)歲月中的坎坷艱難，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧。”說(shuō)完，拍拍我的肩膀走進(jìn)廚房。是啊，海闊天空，狂風(fēng)暴雨后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。瞬間，感動(dòng)，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。此后，我不僅愛(ài)上了面攤，更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長(zhǎng)河中那顆最堅(jiān)不可摧的石子，陪伴我，流過(guò)懸崖勒谷…。
也許，我的人生沒(méi)有那么五彩繽紛，也沒(méi)有那么動(dòng)靜交融，更沒(méi)有那么如夢(mèng)如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點(diǎn)飾，點(diǎn)綴著我的生活，讓它多姿多彩。
初中優(yōu)秀作文 篇35
清晨，第一縷陽(yáng)光照在臉上，它提醒著同一緯度的無(wú)數(shù)人，起床了。
醒了，可只有肉體睜開(kāi)了眼睛，肉體中的靈魂被禁錮，等待被自己?jiǎn)拘选?/p>
仍記起從前的我，醒來(lái)，不過(guò)是披上一層外衣，甚至早晨可以一言不發(fā)，仿佛一座冰冷的浮雕，三口兩口吃完早飯，便疾步前行，到一個(gè)新的世界里，那里有四十多個(gè)同齡人，沒(méi)有嘮叨和訓(xùn)斥，也沒(méi)有勞動(dòng)和任務(wù)。來(lái)到學(xué)校，仿佛像撕開(kāi)了包裝，天南地北，四海八荒，有無(wú)其事都可以向這群人吐露，這里就像是一個(gè)同齡人發(fā)泄青春的樂(lè)園。直到晚上閉館，才戀戀不舍的回家，又是三口兩口，父母剛要吐出今天的第一個(gè)字，未等嘴圓，我就房門(mén)一關(guān)，只留下門(mén)外的嘆息聲，那時(shí)年少，這天地之大，只敬一個(gè)人，便是坐在于輪椅上的英雄：霍金。作業(yè)用三言?xún)烧Z(yǔ)草草結(jié)束，趕忙抱起《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為明天的話(huà)題做預(yù)習(xí)，他是位時(shí)間的`大師，在他的眼里宇宙都是那么簡(jiǎn)單。
日子也就這么一天天的過(guò)去了，在學(xué)校考試失利，就會(huì)想：眼界狹窄，我研究的不是這些。和好朋友因?yàn)樾∈氯_相向，就會(huì)想：俗人，不可深交。
我就像一個(gè)被麻醉的士兵，不知子彈的痛。我也與其他人的交流也越來(lái)越少了。
3月14號(hào)，我生命中最震撼的一天，仍在三兩口吃著晚飯，突然一句“霍金去世了，”我仿佛被推入萬(wàn)丈深淵一般恐慌，關(guān)上門(mén)，沉默了很久。最終，時(shí)間的大師還是輸給了時(shí)間，此時(shí)我又仿佛看了照片里的那位英雄在對(duì)著我笑，那一瞬間，我腦子一冷，有一種醒來(lái)的清爽。巨人走了，但他留給我的不只是那一本巨著，還有那最后一絲微笑，像是對(duì)我說(shuō)：“你和別人一樣，都是英雄�！�
打開(kāi)房門(mén)，擁抱深夜仍然陪伴我的媽媽?zhuān)怕暣笮�，像個(gè)三歲的孩子一樣。
那天晚上我真的醒來(lái)了，讓靈魂觸摸世界，是那么美好。
初中優(yōu)秀作文 篇36
梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對(duì)官場(chǎng)仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話(huà)�？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂(lè)自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他—&m學(xué)習(xí)資料大全dash；陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè)，因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的.樂(lè)章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對(duì)他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽(yáng)光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——?jiǎng)�。你用�?jiān)韌打開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿(mǎn)意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴(yán)留下不朽佳話(huà)；
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空；
別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生！
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫觀天外雨卷云舒。
別樣生命，一篇小散文，寫(xiě)到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴(yán)寒，也不爭(zhēng)春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，創(chuàng)造自己的人生。
是的，之所以是別樣的人生，因?yàn)閭�(gè)性因?yàn)樘貏e，因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡(jiǎn)短的話(huà)點(diǎn)明了主旨，饒有韻味。
初中優(yōu)秀作文 篇37
路，古有屈原所歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之長(zhǎng)路，李白所詠“蜀道難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”之險(xiǎn)路，近有魯迅所思“這世上原本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”之希望之路；而今又有大筆勾勒出“一帶一路”區(qū)域合作共建全球經(jīng)濟(jì)體的強(qiáng)國(guó)之路。
以上，皆證明中國(guó)：地廣兮，物博兮；中華：歷久時(shí)，路亦為一絕兮。
古人云：“天無(wú)絕人之路�！备鼰o(wú)絕盡中國(guó)之路。像那曾經(jīng)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，卻又“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鼻皝�(lái)古人，后有來(lái)者，條條小溪匯聚成流，共同形成如長(zhǎng)江般的歷史大流奔流不息。
上下五千年，歷史的洪流兀自向前奔涌，沖刷出道道紋路。
紋路紋路，是樹(shù)葉的紋路，是大樹(shù)的溝壑，是媽媽臉上的絲絲皺紋，是爸爸手上細(xì)細(xì)的繭紋，是時(shí)間刻在你我心上的心路。
何為路也？
“足”“各”為路也。
路在腳下，各自一方。
“紋路”二字何解？
“絲”“文”為“紋”也。絲綢之路的文化，標(biāo)志著漢朝的輝煌。想那漢武帝東并朝鮮，南吞百越，西征大宛，北破匈奴，國(guó)威遠(yuǎn)揚(yáng)，一句“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”，激起萬(wàn)千豪情；隨即又捧起條條絲綢，與張騫遙指片片沙漠的西方，開(kāi)辟了聞名遐邇的絲綢之路！
由此，可引申出“斯”“文”二字。何為斯文？黃遵憲《石川鴻齋偕僧來(lái)謁》詩(shī)：“斯文一脈比傳燈，亦賴(lài)儒僧延不墜�！彼刮�，是為禮也；延續(xù)了千百年而不墜也。何為斯文？《周易·系辭》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！彼刮�，是為德也；無(wú)德不立身矣。
“紋路”即為“文路”也。為國(guó)，為家，為親，為情，為夢(mèng)……篇篇獨(dú)特的詩(shī)章交織成中華壯麗的`不竭文化！
在我們的腳下，就有一條條縱橫交錯(cuò)的路。而我們，將通過(guò)一步步的路，共同建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)！
初中優(yōu)秀作文 篇38
我是一株小草，人們不管怎么對(duì)我，我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，人們用鐮刀割，我用火燒，我到了春天我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，我們本來(lái)是不朽的�？墒遣恢獮槭裁船F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越兇殘了，他們?cè)谖覀兩砩蠂姙⑥r(nóng)藥，用機(jī)器收割我們。正是因?yàn)檫@樣，小草越來(lái)越少，最后只剩下我一株草了，可能是因?yàn)檗r(nóng)民可憐我，才把我留下的。
正是因?yàn)檫@樣，所以我才覺(jué)得高興，但是高興的日子很快就結(jié)束了。我開(kāi)了花，長(zhǎng)出了種子，這時(shí)一個(gè)人看到了我，想把我砍掉，這時(shí)的我害怕急了。我渾身顫抖著屏住了呼吸，知道自己終結(jié)的時(shí)候到來(lái)了，可這時(shí)另一個(gè)人叫住了那個(gè)人說(shuō)：黑家伙，你在我的地里干什么？是來(lái)偷菜的嗎？看我不打你。緊接著剛才那個(gè)要砍我的人就飛快的走了，這次我可能逃過(guò)了一劫。
又過(guò)了不知多久，我看到了一些小屁孩向我走來(lái)，他們又蹦又跳，可能會(huì)對(duì)我造成很大的威脅。我可能會(huì)被他們踩斷，或者是折斷，更糟糕的可能是連根拔起，然后丟出去，想到這些，我更害怕了。
可他們并沒(méi)有傷害我，而是大把大把的把我身上的種子摘走了。他們把我的種子放進(jìn)玩具箱里，然后發(fā)射出去這時(shí)我感覺(jué)渾身酸痛，出氣都不行了。看著我的孩子被他們拿走，我有說(shuō)不出的心情。但這或許是好事，因?yàn)樗麄儼盐业暮⒆觽鞑サ搅烁h(yuǎn)的地方，或許這樣我的孩子就不會(huì)像我一樣遭受痛苦。
沒(méi)有孩子的我反而變得更加安全了，因?yàn)槿绻藗兛吹轿疑砩嫌幸安莸姆N子，就會(huì)立刻把我砍掉。又過(guò)了不知多久，小屁孩們走了，一位農(nóng)民拿著一把鋤頭到山上來(lái)除草了。唉，我最終還是逃不過(guò)人們的'手心，我嘆息到。但我已經(jīng)不再害怕了，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)遠(yuǎn)航了。
那個(gè)人用杵頭用力一挖就把我的枝干挖斷了！還把我的根挖了出來(lái)，這使得我有說(shuō)不清的痛苦，太痛了，我感覺(jué)到自己的身體被丟在了一旁，痛著痛著便不痛了……
初中優(yōu)秀作文 篇39
古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”又如趙子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，那我，又有什么理由因?yàn)槟_痛而上車(chē)。卻讓同學(xué)們走路呢？
今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽(tīng)到老師報(bào)出的地點(diǎn)，我滿(mǎn)腔的熱血瞬間被潑滅。霎時(shí)間變得緩慢又呆滯。這路程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好似萬(wàn)里長(zhǎng)征，出乎我的意料。宛如一個(gè)晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無(wú)限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點(diǎn)下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的小雨。對(duì)這次行動(dòng)絲毫夠不成威脅，心中又無(wú)限感慨：天要亡我！
老師說(shuō)如果身體不適應(yīng)的可以提出，我雖然不想去但是，誰(shuí)愿意在眾目睽睽之下做個(gè)呢？只好硬撐著。不知不覺(jué)中，我已踏上了征途。還算好，已經(jīng)走了玩了，只是有點(diǎn)痛，并沒(méi)有痛的讓我不行。在我們班的地盤(pán)上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒(méi)意識(shí)到腳越來(lái)越痛（玩的時(shí)候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒(méi)有然后了�；厝サ耐局嗅说�'地方痛得要死一拐一拐的，不一會(huì)兒就掉隊(duì)了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細(xì)心的老師早就看出了蹊蹺，問(wèn)：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問(wèn)了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了�！甭曇麸h忽不定，好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的�！耙_(kāi)車(chē)送你嗎？”我很想說(shuō)：要。但經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，該口說(shuō)：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個(gè)人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊(duì)，二是怕坐下了就起不來(lái)了。突然，我發(fā)現(xiàn)舉旗的同學(xué)還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！
我是第一個(gè)到達(dá)教室的人，超越了其他同學(xué)，超越了自己。因?yàn)椋覉?jiān)持到了最后的最后！
初中優(yōu)秀作文 篇40
跨過(guò)漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河，一覽閃爍的青春星空，每個(gè)人都會(huì)有自己的關(guān)于成長(zhǎng)的困惑。
剛進(jìn)入高一時(shí)，成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑是怎樣去適應(yīng)高中生活，怎樣與新的同學(xué)交往。從教室到車(chē)站要走大約五分鐘，路程很短，可是如果沒(méi)有人結(jié)伴，一個(gè)人走過(guò)談笑風(fēng)生的一群人、又一群人，短短五分鐘的路程變得像看不到盡頭，身邊的人群、聲音、歡樂(lè)的氣氛仿佛定格一樣。穿梭在一幅幅灰白的照片中，成長(zhǎng)的味道是苦澀的。
高中女生的友誼總是由某一個(gè)共同的話(huà)題發(fā)展起來(lái)，卻又容易因?yàn)榧?xì)微的變化而終止。我和同桌總能迅速建立起友誼，下課在座位上說(shuō)些女生的小心思，課間操結(jié)伴一起下樓梯，不管做什么都在一起。然而當(dāng)換了座位之后，和她的友誼就慢慢淡了�，F(xiàn)在走在路上，遇到高一時(shí)的.同桌，相互之間不再熟絡(luò)，只是淡淡地笑一下，連簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有了。
為什么會(huì)變成這樣？像是走入了一個(gè)大怪圈，周?chē)娜�、事不斷地發(fā)展、變化，卻都與自己無(wú)關(guān)。
進(jìn)入高三后，成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑是關(guān)于“將來(lái)”的不確定。“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”，在題海中乘著一葉扁舟，沒(méi)有方向，偶爾有風(fēng)浪撲來(lái)，小船被浪所吞噬，未來(lái)的方向更加迷茫。每天下午放學(xué)后，急匆匆地走回家，快速地解決掉晚飯，再又急匆匆地走回學(xué)校，開(kāi)始自習(xí)。日復(fù)一日過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，消磨了對(duì)未來(lái)的期待與幻想，同時(shí)也冷卻了浮躁的心情，磨平了年少輕狂的棱角。
孩童時(shí)期的我們，總是對(duì)未來(lái)抱有極大的幻想，你一定遇到過(guò)想當(dāng)超人的可愛(ài)的男生，你也一定遇到過(guò)想當(dāng)?shù)暮脧?qiáng)的女生�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，那些天馬行空的幻想全都不見(jiàn)了，取而代之的是迷茫，是困惑。
為什么會(huì)這樣呢？像是掉入萬(wàn)丈深淵，周?chē)娜恕⑹虏煌５叵�、吸收著你的精力，你卻無(wú)力反抗。
在時(shí)間長(zhǎng)河里沉浮，在青春星空下?lián)u曳，被成長(zhǎng)的困惑束縛住，或停止不前，或奮力追逐，這些都構(gòu)成了我們生命中不可缺少的珍貴的記憶。
初中優(yōu)秀作文 篇41
路，能讓人順利的邁向成功。路，也能讓人失足落向失敗……
——題記
1、摔倒，絕望！
她是本市重點(diǎn)中學(xué)的特尖生，從小她的路便被鋪好，她由父母帶領(lǐng)著，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始就在這條成功的路上奔跑，她一直都很優(yōu)秀。但她跑的太急太快了，她不知道路上有石子絆住她，她摔倒了。摔得很重很重，她從未摔倒在這條路上，竟不知如何爬起來(lái)繼續(xù)向前沖去，她就一直伏在那個(gè)摔倒的地方傷心，父母老師過(guò)去拉她一把，她也不理，只是繼續(xù)停留在那里，當(dāng)別人都超過(guò)她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)時(shí)，她才心急了，她想掙扎著站起來(lái)，但她已追不上別人了，她已忘記了如何去全力追趕……
2、爬起來(lái)，向前沖！
她又一次的被絆倒，但她再不像上一次那樣只知道傷心流淚，。這一次她很勇敢，在父母老師的幫助下，她重新站了起來(lái)，她努力地回想以前是如何全力在路上奔跑的，經(jīng)過(guò)這一次次的摔倒與站起之后，她明白了應(yīng)該如何周好腳下的.這條路，她說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我還沒(méi)能趕上那些超過(guò)我的對(duì)手，但我還是會(huì)努力下去，相信我一定會(huì)追上他們的。”
3、比別人努力一百倍！
父母的殷切希望全全寄托在她身上，老師的教誨也時(shí)時(shí)縈繞在她的耳邊，她帶著那一份份沉重得令她幾乎死亡的希望，行駛在路上，路邊的小花好美，燦爛的開(kāi)放著，對(duì)著她甜甜的微笑著，她不去理會(huì)，只是偷偷的她們那迷人的笑，又匆匆向前沖去，路邊的小河好清，快樂(lè)地流動(dòng)著，彈著動(dòng)人心弦的曲子，她不敢去親近她，她害怕一失足就不幸掉進(jìn)小河再也爬不起來(lái)，父母說(shuō)；“我們的女人真乖！”老師說(shuō)：“她終于長(zhǎng)大了！”她苦笑，父母老師都不明白，話(huà)兒有多美，河兒有多清，她笑著說(shuō)：“我要比別人努力一百倍！”
她會(huì)成功嗎？默默地為她祝福吧！愿她腳下的路會(huì)領(lǐng)著她走向成功！
想要走向成功，路上，你必須學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
初中優(yōu)秀作文 篇42
夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開(kāi)來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿(mǎn)了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。
我癡癡地坐在窗前，凝望著這混亂的夜……
風(fēng)在怒吼，我也在怒吼�？粗矍暗乃鋼P(yáng)威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的`血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗�！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉(zhuǎn)向了窗外。
只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。
頃刻，班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái)，小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。
此時(shí)，狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù)，一次又一次地突襲，讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。
我拿著筆繼續(xù)苦思著，可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù)，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了�？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。
終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。
這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強(qiáng)，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇43
風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。
她在等什么？是在等待人類(lèi)進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類(lèi)，等待人類(lèi)的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！
有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì)反抗嗎？難道地球上一次又一次的災(zāi)難，不就是地球在提醒人類(lèi)嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類(lèi)。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類(lèi)卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源，卻還打著發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器，卻還宣揚(yáng)人類(lèi)的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！
一天早上，我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焐系男切亲罱絹?lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開(kāi)夜燈的'原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了�！边@位母親回答道�？墒�，星星少了的原因背后，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生，到了枯竭的那天，人類(lèi)該怎么生存？生物的減少最終會(huì)影響人類(lèi)的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為，請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍�，�?qǐng)停止對(duì)地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！
地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費(fèi)，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開(kāi)殺戒，最終傷害的不還是我們？
請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結(jié)束這等待吧！
初中優(yōu)秀作文 篇44
時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。
尚且年幼之時(shí)，居住在爺爺奶奶的老家，農(nóng)村里的夏天悶熱、干燥，小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適，依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋，光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂(lè)呵呵地在旁邊揮著鋤頭，偶爾停下，支著鋤頭，看著我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹(shù)林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí)，累了，熱了，回來(lái)了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時(shí)刻跟著我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的'小手，在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。
漸漸地，爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了，我也到了上學(xué)的年紀(jì)。爺爺和我一起來(lái)到了鎮(zhèn)上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴，畫(huà)畫(huà)，一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補(bǔ)課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來(lái)，隔著鐵門(mén)，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著一支煙，目光卻直直地望著鐵門(mén)，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手，夕陽(yáng)依舊，等待依舊。
時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說(shuō)，爺爺總是坐在院子里，守著我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路，爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力，力氣也開(kāi)始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開(kāi)始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現(xiàn)在他眼前時(shí)，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。
歲月依舊，在過(guò)去，有個(gè)人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次，請(qǐng)換作我來(lái)等待吧。
初中優(yōu)秀作文 篇45
我的興趣十分廣泛，看課外書(shū)、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中，我最?lèi)?ài)下象棋。
記得我五六歲的時(shí)候，常�？礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)象棋感興趣，便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的校長(zhǎng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對(duì)他可崇拜了！崔老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，每堂課都詳細(xì)地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車(chē)”“仙人指路”“二鬼拍門(mén)” “中炮對(duì)屏風(fēng)馬”……在他的教導(dǎo)下，我知道了下棋時(shí)，開(kāi)局要調(diào)兵遣將，精打細(xì)算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術(shù)；殘局要明爭(zhēng)暗斗，步步為營(yíng)；殺棋要兇狠果斷，勢(shì)如破竹。我還知道了“擔(dān)子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，我的棋藝越來(lái)越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會(huì)纏著爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì)下象棋的小伙伴對(duì)弈。和他們對(duì)陣時(shí)，我往往占據(jù)著上風(fēng)，有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認(rèn)輸。每當(dāng)這時(shí)，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿(mǎn)是自豪和驕傲。
沒(méi)人和我下棋時(shí)，我就自?shī)首詷?lè)。我時(shí)而靜坐棋盤(pán)邊，既當(dāng)紅方又當(dāng)黑方；時(shí)而閱讀棋書(shū)，遇到好的棋局，還在棋盤(pán)上實(shí)踐一番；時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤(pán)……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級(jí)和市級(jí)的.象棋大賽，還被評(píng)為“甲”級(jí)小棋手。我在市級(jí)比賽中得過(guò)第五名，在省級(jí)比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jī)，不過(guò)我還要再接再厲，不能有半點(diǎn)驕傲，因?yàn)槲倚闹杏懈叩哪繕?biāo)——戰(zhàn)勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應(yīng)能力，而且還能增長(zhǎng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋，我的生活一定會(huì)失去許多光彩。
�。∠笃�，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
初中優(yōu)秀作文 篇46
窗外撒著一片漆黑的天，星星也都躲了起來(lái)。一切的一切，都化作恐慌和不安。
“21天，20天，19天……”我掐著手中僅107分的卷子，嘆了又嘆。我還將要考試，沒(méi)什么資格了吧！
星星們已經(jīng)全都逃遠(yuǎn)了……
“想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎？那以前的努力將變?yōu)榱�！”我把頭抬起，是他？在這樣的緊要關(guān)頭，還笑得那么自然�！拔乙呀�(jīng)落后了！”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了，那考試對(duì)我沒(méi)有什么意義了吧！
沒(méi)有星星的天空，更讓人感到混亂，什么都是黑的，我竟然也看不到自己的身體……
“讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧！……”“不要煩我！”他依然笑著，但那笑卻使我越發(fā)的惱火，“是關(guān)于他的！”他指著阿男。阿男的成績(jī)是150分。我不敢再說(shuō)什么�！俺跻坏臅r(shí)候，曾有一次測(cè)試，他只考了30分，全班倒數(shù)第一。”我只覺(jué)自己的身子顫抖了幾下，“從那時(shí)開(kāi)始，他就與習(xí)題打開(kāi)了長(zhǎng)久戰(zhàn)，課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò)，直到現(xiàn)在，已經(jīng)超過(guò)了所有的人�！蔽遗Φ芈�(tīng)著，不禁將目光轉(zhuǎn)向了阿男，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，射來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的`目光。我深吸了一口氣，是該搏一次的時(shí)候了吧！
天不知什么時(shí)，已經(jīng)有了微薄的光，原來(lái)烏云作怪，幾顆星兒探出頭，自信地閃著光。
“我明白了！”
我使勁挺直胸，盯著卷子，那107分的成績(jī)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭，“棒！棒！棒！我最棒！耶！行！行！行！我能行！嘔耶！”班主任的口號(hào)回蕩在耳旁……
走在回家的路上，漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明，星星也都跳出來(lái)了，一切的一切，都令人振奮。我竟然發(fā)現(xiàn)，那遙遠(yuǎn)的天邊，多出了我自信的樣子，——原來(lái)的我的樣子。
低下頭，自己的身體也散發(fā)著滿(mǎn)懷的激情，是那么清晰。遠(yuǎn)方，一條明亮的路指引著我飛得更高，重拾自我！
初中優(yōu)秀作文 篇47
林海高考落榜后，父母無(wú)錢(qián)供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類(lèi)的事。
一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè)滋滋地出去了。
自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫(xiě)報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的.人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。
午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報(bào)告。”說(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫(xiě)下去。
第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下�！�
林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。
老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話(huà)：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！绷趾Ｒ豢�，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’
第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林海恍然大悟，原來(lái)這就是“成熟”啊！
初中優(yōu)秀作文 篇48
又是一個(gè)人，我在超市旁的小吃店吃著一塊五一碗?yún)s少得可憐的粉絲。天氣很冷，似乎呼出的每一口氣都要結(jié)成冰一樣，每個(gè)人都裹著厚厚的棉衣低著頭吃東西。
詳寫(xiě)天氣的寒冷。
外面還下著雨，嘩啦啦的，如蠶食一般，聽(tīng)了讓人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼消失在雨中，也許是天氣太差，也許是元旦節(jié)卻又百般無(wú)聊的`緣故，我的心情很不好，甚至變得焦躁起來(lái)。
再次寫(xiě)天氣，在這樣寒冷的天氣，還下著雨，渲染了氣氛，并為下面的故事展開(kāi)作鋪墊。
一個(gè)乞丐穿梭于餐桌之間，他的左腿殘疾，只能在濕漉漉的地上，用裹著布的手艱難爬行。他向吃飯的人們說(shuō)著：“新年好，新年快樂(lè)！”我想，這也無(wú)非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢(qián)丟給了這個(gè)衣衫襤褸的可憐乞丐，又把手迅速縮回來(lái)，解決自己的粉絲。人們也只顧守著熱氣騰騰的食物，瞧也不瞧乞丐一眼，頂多也只是循著乞丐的聲音，夸張地將幾個(gè)硬幣甩在乞丐面前，乞丐便連忙撿起，不住地道謝。
通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出乞丐的悲慘，而人們的無(wú)情更讓乞丐變得可憐。
當(dāng)乞丐又艱難爬到另一張桌子面前，用乞求的眼神望著那一家三口不停地說(shuō)：“新年好，新年快樂(lè)”時(shí)，中間那個(gè)臉蛋紅通通的小男孩聽(tīng)到乞丐的聲音沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是好奇地盯著他�！靶履旰�！”乞丐還不死心，疲憊的眼睛里閃爍著渴望，小男孩兒的爸爸拿出一張零錢(qián)，“飄飄悠悠”丟給了他，更不耐煩地趕乞丐走。正當(dāng)乞丐得了錢(qián)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，小男孩突然用響亮的聲音對(duì)乞丐叫道：“新年快樂(lè)！祝你新年快樂(lè)！”周?chē)娜硕夹α似饋?lái)。
詳寫(xiě)小男孩，段尾周?chē)说男Γ蝗蛔屓寺?lián)想到了魯迅筆下麻木的中國(guó)人。
男孩父親十分惱怒，沒(méi)有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西，他嘴角微微抽動(dòng)，有點(diǎn)像笑，也有點(diǎn)像哭的樣子，也許身為一個(gè)乞丐，天天以乞食為生，受盡了冷落，如此早已習(xí)以為常，可今天卻有人真誠(chéng)地祝福他，這是他想也不敢想的。
初中優(yōu)秀作文 篇49
我堅(jiān)信，這是一場(chǎng)蓄意已久的陰謀！起初，他的眼角還只是淡淡地爬著幾絲黯然，頃刻間，他的臉龐早已布滿(mǎn)令人窒息的邪惡。沒(méi)想到，之前他那柔和而滿(mǎn)不在乎的目光，卻著實(shí)是一種強(qiáng)烈而不可抗拒的紫外線(xiàn)，穿透著這里的每一個(gè)人。是的，他是在用最古老的容顏而最詭異的眼色來(lái)窺視、洞悉這里的一切一、切……
不久的此時(shí)，他終于露出了猙獰的笑，愈笑愈狂，因?yàn)樗吹搅巳藗儍?nèi)心的恐慌與無(wú)助。是的，他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時(shí)！是的，他也終于從黑暗的幕布中翻身而出，無(wú)數(shù)黃豆般大小的“彈”橫掃過(guò)去，即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運(yùn)！這不是一般的“彈”，它不會(huì)穿透你的肉體，卻會(huì)強(qiáng)烈地滲透你的肌膚和臉頰，微痛之余化作無(wú)數(shù)細(xì)珠兒直直冰冷你的靈魂，你的心！
狂風(fēng)用他巧奪天工的技藝撥弄著“彈”的方向，以便營(yíng)造一種四面楚歌，無(wú)孔不入的境地！我，不是那個(gè)倚立陽(yáng)臺(tái)窗前的旁觀者，而是千千萬(wàn)萬(wàn)被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前，僅管奮力一博，身軀還是被完全溶解，連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的`孩子們偎依著父母，且行且停；睿智的老者，留步一旁期盼時(shí)間能飛逝流殤……面對(duì)這突如其來(lái)的上天的挑釁，人類(lèi)是多么的脆弱與單薄，然而我始終堅(jiān)定著前行的軌跡，上帝用泥土創(chuàng)造了我們的身軀，卻用葦?shù)敬蛲宋覀兊慕罟敲}絡(luò)，我確是燃起一種莫名的火焰，再度沸騰我冷卻的血液！這，就是所謂的葦之韌吧！在花季雨季里瘋狂地生長(zhǎng)、蔓延，直到我們的骨里散透出傲的香，直至生命的句點(diǎn)任揮之不散！
內(nèi)心震撼著，奮力騎行著，隨著車(chē)輪賤向兩邊的“嘩嘩”的水，無(wú)可奈何的搖曳的“沙沙”的樹(shù)，不知飛往何處的“啾啾”的鳥(niǎo)，若隱若現(xiàn)，余音裊裊……還有絲絲的，清新的泥土氣息，還有那滴著水的屋檐底下，還有隱隱約約的一曲傳來(lái)：“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè)章，它的終場(chǎng)我會(huì)親手寫(xiě)下。”……
初中優(yōu)秀作文 篇50
“嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái)，我只能站在樹(shù)下，任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到，我才沒(méi)成為“落湯雞”。從那一刻起，我就對(duì)等待充滿(mǎn)了厭煩。
終于迎來(lái)了周末，我走在已被秋的氣息充斥著的公園里，一些落葉似彩蝶般飄然而下，我仰頭望那顆樹(shù)，一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野。“喲！是松鼠！”我大為驚嘆，在這秋高氣爽的天氣里，見(jiàn)到可愛(ài)的松鼠尤為幸運(yùn)。
只見(jiàn)它站在樹(shù)梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞，我就有些反感。是不是在快節(jié)奏的都市生活里呆慣了？唉，我望著小松鼠，心里有些感傷，可能它等待的事物永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，它這樣等何必呢？
“吱，”咦？難道它等待的是——隨著一條毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出現(xiàn)在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的`是它的同伴�？粗鼈儦g快地走了，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：那只松鼠值得小松鼠等待嗎？
又是一個(gè)周末，我揣著疑問(wèn)來(lái)到公園，真希望再次遇見(jiàn)那對(duì)小松鼠。不過(guò)，樹(shù)上卻是空蕩蕩的，于是我干脆坐在樹(shù)旁，如同守株待兔般。等了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著兩塊蛋糕，在原地上徘徊了許久，也像是在等待誰(shuí)，我暗暗心想：再過(guò)一會(huì)兒，也許她會(huì)不耐煩的。但時(shí)至中午，她仍是不肯走；也正是此時(shí)，一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。
“對(duì)不起！我家里有事，耽誤你時(shí)間了。”
“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)，這塊蛋糕給你！”女孩一臉微笑，絲毫沒(méi)顯出焦慮。此時(shí)，我也還在樹(shù)下等待，等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(zhǎng)的等待。
還是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起來(lái)，不過(guò)這次，我打著傘，悠閑地等待著……
其實(shí)，只要你抱著虔誠(chéng)的心來(lái)等待，任何人都能做到等待�；蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想，但這也很值得。因?yàn)榈却灰欢〞?huì)有結(jié)果，但是當(dāng)這樣?xùn)|西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續(xù)等待，等待……
初中優(yōu)秀作文 篇51
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
今天是農(nóng)歷八月二十二，我正專(zhuān)注的寫(xiě)著作業(yè)，卻被這突如其來(lái)的中國(guó)古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。
爺爺看電視開(kāi)的聲音也太大了吧，我想著，便去客廳準(zhǔn)備讓爺爺開(kāi)小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看，爺爺并沒(méi)有開(kāi)電視，那么那聲音是……
我趴到窗戶(hù)上眺望，一條紅色的飄帶映入我的眼簾，那是一列隊(duì)伍，他們每個(gè)人都穿著喜慶的紅色衣服，款式類(lèi)似于清代服裝。走在前頭的人，有的打著鑼?zhuān)械那弥�，有的吹著�?hào)，有的穿著各種衣服扮演“龍”，這不就是那聲音的源頭嘛！再看后面有一名男子騎在一匹馬上，身后還有6至8個(gè)人抬著紅色的轎子，隊(duì)尾還跟了3輛紅色的汽車(chē)。這遍地的紅色不正是結(jié)婚隊(duì)伍嘛！
這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現(xiàn)代模仿清代結(jié)婚方式，而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習(xí)慣用在高科技的今天，向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的，大家應(yīng)齊心協(xié)力保住這份中國(guó)特有的財(cái)產(chǎn)。是他們讓中國(guó)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗得以再次浮現(xiàn)在人們的眼前，讓我們對(duì)這份習(xí)俗又有了深刻的印象。不管是中國(guó)的四大發(fā)明，還是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們都應(yīng)銘記在心；不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還是我們普通的人民，都不會(huì)允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。
中國(guó)的`文明古跡和習(xí)俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線(xiàn)索和資料”，它像是一本書(shū)，不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的；中國(guó)的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的，它像是珠穆朗瑪山的峰頂，不是任何人都能攀到山頂?shù)�；中�?guó)的書(shū)法和各種字體是中國(guó)各種字形歷史的脈絡(luò)，它像是天空中最高的那片云，不是任何人都能夠觸手可及的。
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
聽(tīng)著古代的鑼鼓聲，望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，我不知道我們是在失去還是在擁有……
初中優(yōu)秀作文 篇52
我很敬佩我的母親，特別是她艱苦的一生，有許多事是值得我永遠(yuǎn)銘記的。
與她交往的人，總用樸實(shí)評(píng)價(jià)她。我有次與她和她的同事吃飯，餐桌上，她總是與他人交流，幫別人夾菜，自己卻很少吃，最多只吃吃小菜。如果你每天仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的衣服樣式很少，那幾件衣服每天交替著穿。她本可以買(mǎi)幾件新衣，但她卻將錢(qián)存下，這與她的經(jīng)歷有關(guān)。
母親出身于貧苦家庭，父母都是地地道道的農(nóng)民，她家里加上她共有三個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴。因此她從小就幫家人干農(nóng)活，她放過(guò)鵝、拔過(guò)草，收稻谷、挑水澆菜等更是日常工作。家里人和她都認(rèn)為讀書(shū)能改變命運(yùn)。于是，她努力學(xué)習(xí)，早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。當(dāng)時(shí)電費(fèi)很貴，又常常停電，母親趕在天黑前寫(xiě)完作業(yè)�？臻e時(shí)，她將書(shū)本從頭翻到尾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。因?yàn)殄X(qián)的緣故，她并沒(méi)有上高中，而是讀了職校。寄宿時(shí)如果停電，她就用手電筒照明學(xué)習(xí)。休息時(shí)，她會(huì)靠在廁所旁，用余光學(xué)習(xí)。因?yàn)楹ε略龠^(guò)著艱苦的生活。出來(lái)工作，她什么活都干過(guò)，跌跌撞撞，才找到現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，發(fā)現(xiàn)工作不比學(xué)習(xí)輕松。有時(shí)她也會(huì)抱怨，但她說(shuō)不到干不下去的那天，就一定會(huì)堅(jiān)持。她總是樂(lè)觀，因?yàn)樵谒劾镞@些都不辛苦。
她總穿著黑色上衣，系著半身藍(lán)色碎花裙。身材均勻，她那清澈的雙眼，飽含著艱辛，但眼中閃爍著光芒，那是對(duì)今天未來(lái)的美好生活的'期待、堅(jiān)定。這眼神似一本書(shū)教會(huì)我許多道理，讓我堅(jiān)持。
母親總會(huì)尊重他人的想法，一如當(dāng)年她母親尊重她繼續(xù)讀書(shū)的想法。她既是我的親人，又勝似我的朋友，無(wú)私地包容著我，支持著我，讓我做自己愛(ài)做的事。
母親是一個(gè)平凡的人，她有著同千百萬(wàn)農(nóng)民一樣的出身，但她勇于憧憬并追求美好的未來(lái)，她不平凡的精神激勵(lì)著我也要勇于追逐夢(mèng)想，相信自己能實(shí)現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇53
十月份已來(lái)到了，過(guò)了國(guó)慶后，就要軍訓(xùn)了。其他的學(xué)校早已軍訓(xùn)完了，唯獨(dú)我們學(xué)校還未軍訓(xùn)……
早上升旗的時(shí)候，看到了7個(gè)穿著黑色衣服的，戴著警察的帽子穿著鞋子，像逛街似的在學(xué)校參觀。那一刻我知道我們的軍訓(xùn)即將來(lái)臨！
等教官選完班級(jí)后，就開(kāi)始了軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)學(xué)的都是立正、踏步、整理著裝……都是軍人學(xué)的東西。就這樣教官陪我們度過(guò)一天又一天。
軍訓(xùn)到第三天時(shí)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著學(xué)生和教官，看著教官的手就知道他已經(jīng)不怕了，他的手像被煮過(guò)的`豬蹄一樣特別黑。每次午休起來(lái)的時(shí)候都讓我們唱軍歌校歌，“他”教會(huì)我們唱其他的軍歌。
我們非常聽(tīng)教官的話(huà)，我們也特別喜歡教官，每當(dāng)他脫下他那頂黑帽子時(shí)，我們都會(huì)看到他那白發(fā)，他那白發(fā)比黑發(fā)還多。那肯定是教官日夜都在訓(xùn)練，他們沒(méi)有安寧的睡過(guò)一次覺(jué)，他們比我們還累，比我們起的還早。
一眨眼五天就過(guò)去了，這五天都是我的難忘的一次，我的首次軍訓(xùn)我不會(huì)忘記那個(gè)教官。每次他笑起來(lái)都像一個(gè)小孩子一樣。我們不知道什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)。還記得那一次他從廁所里走出來(lái)，聞到了一股煙味，那肯定是他們常熬夜常思考?jí)毫Υ蟛懦闊煛?/p>
在軍訓(xùn)時(shí)，我們感到很餓，很累；想：“討厭的軍訓(xùn)什么時(shí)候才能結(jié)束？”軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的意義有多大，對(duì)我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們非常開(kāi)心。在這五天里，我們過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。
軍訓(xùn)的時(shí)候，老師為我們做了很多。當(dāng)我們被教官罰站的時(shí)候，老師陪著我們一起站在熱辣辣的太陽(yáng)地下，其實(shí)，在這4天里，很多人都為我們做了很多。教官在陪我們頂著太陽(yáng)，飯?zhí)萌藛T為我們琢磨菜譜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們費(fèi)盡心思，家長(zhǎng)們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了很多。教官們比我們還辛苦。軍訓(xùn)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑�?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。
這次軍訓(xùn)生活就此就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我期待高一的軍訓(xùn)……
教官辛苦了。
初中優(yōu)秀作文 篇54
身處青春期 ，我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開(kāi)心， 或難過(guò) ，或羞澀 ，但都值得我們?nèi)セ赝?/p>
開(kāi)心篇
記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ，頓時(shí) ，操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷笑臉的孩子。“我們玩什么啊”。我的同學(xué)問(wèn)�！拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u，老好玩啦�！蔽一卮鸬�。于是，我們黑白配，輸?shù)媚莻�(gè)人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜�，剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走�！肮易プ∧憷��！薄昂�，我不管，你耍賴(lài)”。唉，被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦，可是不過(guò)三秒，她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。
童年的`快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。
傷心篇
“我們回教室吧”，我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說(shuō)有笑，聽(tīng)到我的話(huà)后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話(huà)后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場(chǎng)。
羞澀篇
六年級(jí)，是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，老師一般都比較嚴(yán)格，所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課，我的手開(kāi)始不老實(shí)了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái)，她一看是一團(tuán)水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當(dāng)時(shí)我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉，現(xiàn)在想想，還有一些羞澀呢。
童年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事，總會(huì)百感交集，有開(kāi)心，有難過(guò)，有羞澀。
初中優(yōu)秀作文 篇55
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，瞧，她舉起魔法棒輕輕一揮，剎那間，草綠了，花紅了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它們是在歡迎春姑娘呢！
瞧，田野間，出現(xiàn)了大片大片的油菜花，它們金黃金黃的，像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的。從山上俯瞰，金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著，像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝，走近了，你就會(huì)聞到一股濃郁的`花香，幾乎都能讓人醉了。仔細(xì)一瞧，這油菜花比我還高，花有四個(gè)瓣兒，摸上去軟軟的，似乎風(fēng)一吹它就要破。中間還有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的黃色呢！如果黃色再濃一點(diǎn)，就不會(huì)這么嬌嫩，有透明感，如果黃色再淡一點(diǎn)，就不會(huì)這么艷麗，這么惹人喜愛(ài)。
草地上，小草探出了小腦袋，它們嫩綠嫩綠的，筆直筆直的，似乎睜大了眼睛，在細(xì)細(xì)打量這個(gè)世界呢！瞧，挨過(guò)冬天的草爺爺，草奶奶們個(gè)個(gè)彎下了腰，而新草卻三五成群地聚在一起，似乎在開(kāi)會(huì)，又好像在聽(tīng)春風(fēng)姑娘講旅途中的故事。有時(shí)，蝸牛弟弟也背著小屋來(lái)串門(mén)，它一會(huì)兒跟這根小草聊聊天，一會(huì)兒又親親另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨沙沙而下時(shí)，你可以“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”哦。瞧，柳樹(shù)舒展開(kāi)了她們的長(zhǎng)發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像被籠罩了一層淡淡的，綠綠的煙霧。忽然，雨從“牛毛”變成了“瓢潑”，給樹(shù)木花草們洗了個(gè)澡，看，枇杷樹(shù)的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發(fā)亮，而新葉則像一把綠色的劍，可漂亮啦！最可愛(ài)的要數(shù)小果子啦，它們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑孟裨谡f(shuō)：“好冷吶！好冷吶！”一陣風(fēng)吹來(lái)，枇杷樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖擺，好像在風(fēng)中跳舞呢！
在陽(yáng)光中，在草地上，我們踏青尋春感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，放飛著五彩風(fēng)箏，把天空打扮得五彩繽紛。
初中優(yōu)秀作文 篇56
走進(jìn)蔥郁的林子，正值初夏時(shí)節(jié)。
在重迭的濃翠中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，不時(shí)閃出若隱若現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)金光，一閃又一閃，誘著人不停地穿梭于錯(cuò)綜的樹(shù)木間去努力追尋。那光點(diǎn)，一忽兒在這兒沖我們眨眼睛。一忽兒又到另一邊哧哧地笑去了。
我們累得夠嗆，那光點(diǎn)也漸漸善解人意起來(lái)——它們?cè)絹?lái)越明，越來(lái)越亮。等我們隨它們轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)小岔灣時(shí)，驀地眼前一片耀目的明亮——一汪燦爛的湖!
萬(wàn)道陽(yáng)光金屑般灑在粼粼的湖面，跳躍著，相互推攘擁動(dòng)著，笑著，叫著……好一派勃勃的生機(jī)!
我們抑住心中涌動(dòng)的歡喜，小心地繞過(guò)湖邊那片茵茵的綠草地，用手輕輕拂過(guò)一簇又一簇輝煌的淡紅色的小花，彎腰穿過(guò)一叢又一叢矮矮的卻又翠郁得明艷的小灌木叢，這才在湖邊仔細(xì)地揀了一塊清潔光滑的石頭，坐了下來(lái)。
湖水在明麗的陽(yáng)光下，透著淺淺的綠。綠，不是濃郁的，它是透亮閃光的，像一塊天然的綠寶石三棱鏡，燦燦爛爛、亮亮麗麗、活活潑潑地折著陽(yáng)光。那繽紛絢麗的色彩夾雜在明亮的'金黃色陽(yáng)光中，灑在躍動(dòng)的湖面上，灑在蒼蔥的樹(shù)蔭上，灑在彎曲的路徑上，灑在我們舒展的雙肩上……夜深了，彎彎的月兒的臉映在參差交錯(cuò)的樹(shù)梢邊，一切都靜了。這時(shí)的湖輕輕地被籠在一層淡青色的薄紗中，像一個(gè)不醒的夢(mèng)。
我悄悄地從地上爬起來(lái)，離開(kāi)露營(yíng)的熟睡的伙伴;在皎潔的月光下，獨(dú)自踱步到了湖邊。
若說(shuō)白天的湖是一位活潑的少年，那么這時(shí)的湖則更像一位沉靜的少女。
天上淡淡的云彩悠悠地游著，陣陣夾著花香的夜風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面。
湖，微微皺了皺眉頭，又沉沉地睡去。
這時(shí)的湖，已不再是淺綠了。夜幕下的它，像一塊溫潤(rùn)的碧玉，沉著深深清清的綠，看也看不透，仿佛億萬(wàn)年滄桑后的恬祥，是沉實(shí)而深刻的綠;可又是那么清幽而滑潤(rùn)的一種。但它不是死沉沉的，它是生動(dòng)的，它的靜更讓人覺(jué)得在它那種神秘的綠下必是伏著虎虎的生氣，仿佛是一觸即發(fā)，又仿佛沉睡千年……
這美麗而神秘的少女啊!
初中優(yōu)秀作文 篇57
那年夏天，我們笑著，說(shuō)再見(jiàn)……
——題記
看來(lái)初三真的是一次很大的離別。那三年，我們一起努力，一起奮斗，終于，在那年的夏天，我們，說(shuō)了再見(jiàn)。
說(shuō)了再見(jiàn)，并不代表再也不見(jiàn)，但是那年的初三卻再也回不來(lái)了。
還記得那年的初三，我們一起將頭埋在老師布下的題海；
還記得那年的初三，我們一起在下課研究老師總結(jié)的公式；
還記得那年的初三，我們一起我們一起為了中考而奮發(fā)努力；
還記得那年的初三，我們一起我們一起寫(xiě)下那厚厚的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；
還記得那年的初三，我們一起約定下畢業(yè)后的諾言。
不管我們?cè)鯓颖M力地挽留時(shí)間，那年夏天還是極為迅速地到來(lái)了。
中考的前一天，是我們呆在那個(gè)班級(jí)的最后一天，黑板上那個(gè)紅色的“1”，像吞了鮮血一般，那樣的刺眼，那樣的令人心痛。不知是否是兒童時(shí)期懂得太少，和相處了六年的小學(xué)同學(xué)道別時(shí)，沒(méi)有難過(guò)，反而是興奮，因?yàn)榧磳⒚鎸?duì)的是一個(gè)全新的`環(huán)境，于是立刻忘卻了離別�？沙跞灰粯�，三年我們懂了太多，于是開(kāi)始厭惡時(shí)間的流逝，羨慕曾經(jīng)的四年制初中……
中考結(jié)束后，我們懷著復(fù)雜的心情拍畢業(yè)照，極不情愿地看著曾經(jīng)的74張笑臉被這樣定格在一張薄薄的相片上。
于是，那年夏天，我們拿著簽滿(mǎn)姓名的校服，在校門(mén)口，揮著手說(shuō)再見(jiàn)。盡管之前就約定好，這次的離別，我們誰(shuí)都不要哭，但還是笑著笑著就哭了，第一次這樣刻骨銘心地見(jiàn)證時(shí)間的無(wú)情；然后轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的離開(kāi)，唯獨(dú)剩下風(fēng)中淚水的氣息，對(duì)不起，我只是不想讓你們看到我哭泣的樣子……再然后，我們便各自踏入高中的校園。
從此，時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)地將初三那段記憶封存，盡管那段日子不會(huì)再重現(xiàn)，但我相信，數(shù)年后，我們還是會(huì)想起初三的時(shí)光。
總之，謝謝你們，在我人生中最懵懂的三年里，一直陪著我……再見(jiàn)，不，我們還會(huì)再見(jiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇58
“阿斗？"一個(gè)不和諧的音符從我的指尖下蹦出來(lái)，我媽的女高音立刻在我耳邊“爆炸”：“這首歌你是怎么彈的？你技術(shù)不是很好嗎？再犯錯(cuò)就要小心了！”我不耐煩了。“你吵什么？”我沒(méi)有時(shí)間每天練琴，不陌生才怪！”我媽氣得跑回寢室，嘴里不停地吼，“氣得我全身的血都沖到頭上了”“啪！”我砰的一聲關(guān)上門(mén)，走了出來(lái)。
這是我的上級(jí)和我媽初中后的矛盾。
我一個(gè)人在街上閑逛，街上熱鬧祥和的氣氛和我孤獨(dú)壓抑的心情成反比。我痛苦地想：“我的父母是我自己的嗎，為什么他們總是對(duì)我這么粗魯？”為什么他們不能理解我？現(xiàn)在上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)增加了。我通常沒(méi)有時(shí)間練習(xí)鋼琴。我能不犯錯(cuò)嗎？”這樣想著，我不自覺(jué)地下樓去找我的好朋友藍(lán)雪。我嘆了口氣，心想；”反正也沒(méi)什么。上去玩吧。我希望她在家�！�，然后她跑上來(lái)，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了。藍(lán)雪獨(dú)自在家看電視。我來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我臉色不好，開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么了？喜歡磨砂茄子，和父母吵架？”我疲憊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她剛要說(shuō)什么，我攔住她說(shuō)：“別勸我理解他們。誰(shuí)會(huì)理解我？”她笑著輕聲說(shuō)，“既然你什么都聽(tīng)不進(jìn)去，那我就給你講個(gè)故事吧！"
“唐山地震的時(shí)候，有一個(gè)倒塌的房子，里面有一個(gè)母親和一個(gè)孩子。母親才三十多歲，兒子才幾個(gè)月大。她沒(méi)有斷奶。兩天過(guò)去了，他們沒(méi)有掉進(jìn)水里。大人們還能忍受，但孩子們不能，哭著。她媽媽從她的眼睛里看到了這一點(diǎn)，心里很焦慮。于是，她媽媽拿起一塊碎玻璃，砍在她的手腕上，讓兒子吮吸從她身上溢出的'血。過(guò)了兩天，救護(hù)人員終于來(lái)了。當(dāng)他們救出母親和孩子時(shí)，母親已經(jīng)安詳?shù)厮廊ィ稍谑焖暮⒆优赃叀?/p>
“其實(shí)每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，只是表達(dá)方式不同！”
聽(tīng)完藍(lán)雪的故事，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，匆匆告別了朋友，快步跑回家。心里只有一個(gè)念頭：在最短的時(shí)間里擁抱最?lèi)?ài)的媽媽…
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