被誤會(huì)的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的被誤會(huì)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文1
誤會(huì)，是生活中的一處美，猶如春天的姹紫嫣紅，猶如“萬花叢中一抹綠，萬綠叢中一點(diǎn)紅”。
或許，誤會(huì)就是你“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的“它”。
踏紅樓，窺黛玉葬花；品三國(guó)，為諸葛先生的羽扇綸巾而神魂顛倒。曾幾何時(shí)，又曾安靜地伏在窗邊，感受著一縷陽光輕拂面龐，腦海中回想著那年青春所遭受的誤會(huì)？或許，正在進(jìn)行時(shí)。
憶起以往，是否依稀記得曾有一人大力用一疊作業(yè)拍打你的桌面？那是逝去的時(shí)光；是否依稀記得曾有好友與你冷眼相隨？那是逝去時(shí)光中的誤會(huì)、誤解；是否依稀記得曾經(jīng)與那位冷眼相隨的好友相互擁抱？那是逝去青春中你使用了誤會(huì)消除律的結(jié)果。曾幾何時(shí)，閨蜜二人又在感嘆年少的無知？那是誤會(huì)的美，它綻放著屬于它的'奇光異彩。猶如薛寶釵，像她一樣在傲雪寒冬時(shí)，綻放的傲雪寒梅，在繁華凋零之時(shí)，芳香彌漫。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留絡(luò)心中，一片屬于誤會(huì)的悸動(dòng)。靜靜聆聽琴聲婉轉(zhuǎn)，在小提琴特有的低沉與明亮之中，拾得誤會(huì)，在敏捷的指法與夢(mèng)幻的弓法之中，留得一份屬于誤會(huì)的一片明媚春天。在林微因的“是愛，是春，是溫暖，是人間的四月天”中，提煉出誤會(huì)的精華。
茫茫人海，何必總做那顆璀璨明星？做一名躲在墻角中的人，觀察屬于誤會(huì)的感人故事，也是極好的。
對(duì)誤會(huì)的理解為何一定是貶義？它所帶來的美，足以讓它成為人們口中的一代網(wǎng)絡(luò)詞！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文2
在一個(gè)星期天的夜晚，剛上完足球課的我興沖沖地前往同學(xué)家開生日派對(duì)，結(jié)果在去的路上，一個(gè)不小心，我腳下的足球踢到了路邊停放的汽車上，“咣當(dāng)”一聲，車窗玻璃被砸碎了。
我嚇得轉(zhuǎn)身就往同學(xué)家狂跑，可是車主還沒走遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)愛車被破壞，他三下兩下就追上來把我抓住了，他累得氣喘吁吁，同時(shí)也氣得語無倫次，憋得滿臉通紅，使勁揪住我的手，卻一句話也說不出來。我看著他兇神惡煞的臉，驚恐極了，媽呀，今天真是倒霉的日子呀，我全身發(fā)抖，不敢吱聲，任由他拽著我在路邊站著。
僵持了很久，他才慢慢地開口，訓(xùn)了我好一頓，還跟我說了一大堆的大道理，本來非要讓我叫家長(zhǎng)來的'，我一個(gè)勁兒求饒，他看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，大人不計(jì)小人過，決定放我一馬，我才松了一口氣。
等他走了之后，我把手機(jī)拿了出來，哇，怎么已經(jīng)九點(diǎn)半了，我沒顧得上想那么多，一心只想著往家里趕，心想，出了這事兒，派對(duì)上的同學(xué)應(yīng)該會(huì)原諒我的吧。
第二天，我拿著晚上寫的已經(jīng)背得滾瓜爛熟的道歉書給他們看，想要跟他們道歉，他們走過來連看都不看一眼，直接就把它給撕了，還憤怒地朝我瞪了一個(gè)白眼，從此，任憑我怎么解釋，他們也不愿意理我了。
每到課間，他們一個(gè)個(gè)都圍在一起做游戲，卻唯獨(dú)不接受我的加入，往日最好的朋友居然把我孤立了起來，我心里委屈極了。
不知道過了多久，他們終于知道了那晚事情的真相，他們的態(tài)度緩和了許多，并且都誠(chéng)懇地向我道歉，之后，我們幾個(gè)又成了好朋友。
后來我從這件事情中悟出了一些道理，如果別人誤會(huì)了你，請(qǐng)你不要生氣，大度的去寬容他人，才有可能重獲友誼，否則只會(huì)越來越糟糕。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文3
人的一生，可能不會(huì)被嫌棄，可能不會(huì)被輕視，但不可能不被誤會(huì)。生活中，難免有被誤會(huì)的時(shí)候。
和許多00后一樣，手機(jī)成了我的最愛。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)廢寢忘食地玩手游，不分日夜。因此常常受到爸媽的批評(píng)。
去年暑假，我去媽媽工作的地方，除了做作業(yè)就是玩手機(jī)。
那天，媽媽放假，清晨我在做作業(yè)，她在為我們做早餐。當(dāng)時(shí)，烏云蓋頂，電閃雷鳴，整個(gè)世界都變成灰暗色。媽媽做好早餐后似乎在找什么東西。過了一會(huì)兒，她走過來用一種審問的口氣問我：“你把我手機(jī)放哪了？快拿出來。”我放下手中的筆：“喂，不要每次手機(jī)找不到了，就找我，好不好？沒看見嗎？我在寫作業(yè)！”媽媽的語氣變重了：“這房子里，除了你會(huì)拿我手機(jī)，還會(huì)有誰？快交出來，否則以后別想玩手機(jī)了�！蔽乙桓蔽臉樱骸安幌敫阒v了�！闭f完后，我轉(zhuǎn)身進(jìn)到房間，“砰”的一聲拉上房門。媽媽還在門外責(zé)備：“你這臭小子，犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)……”
到了中午，我走到窗前。天空上的烏云漸漸消失了，太陽正探出頭來。我的心情漸漸平復(fù)�！拔覄偛攀遣皇怯悬c(diǎn)不對(duì)�！蔽艺驹诖扒叭粲兴�。窗外幾只小鳥嘰嘰喳喳的.，好像在說：“去道歉！去道歉！”
這時(shí)媽媽來敲門，我仍然木木地站在窗前：開還是不開？門外媽媽開口了：“孩子，是媽媽的錯(cuò)，媽媽誤會(huì)你了，手機(jī)是我放在枕頭下面了。不要生氣了�！蔽伊⒓窗验T打開：“其實(shí)我也不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你那樣說話�！薄翱�！那兒有彩虹！”媽媽一臉喜悅，手指向窗外。我順著媽媽的指向望去：果然……
看來被誤會(huì)后不要只顧著委屈，應(yīng)該冷靜下來，好好解釋清楚，更不能對(duì)長(zhǎng)輩大喊大叫。當(dāng)自己知道錯(cuò)誤時(shí)，要勇敢承認(rèn)，正確面對(duì)。誤會(huì)總會(huì)消除，終會(huì)雨過天晴，云開日出！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文4
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多事情已隨日子的消失而被淡忘了，但有一件事卻讓我記憶猶新，每當(dāng)想起它，委屈的淚水就會(huì)情不自禁地流下來。
那一次，我們的語文老師——胡老師要講昨晚寫的《課堂作業(yè)本》，我拿出本子翻開來，定睛一看，天吶，我想起來了，我還有一題不會(huì)做空著，要等老師講了之后才能做。但這一次，胡老師竟讓我把本子拿上去當(dāng)范本講。我心里頓時(shí)亂成一團(tuán)麻，心想：老師怎么想到要拿我的《課堂作業(yè)本》講評(píng)呢？慘了，慘了，沒完成作業(yè)，要被當(dāng)場(chǎng)抓包了。我渾身不自在，臉色發(fā)白了。“江芊語，把你的本子拿上來�！蔽矣謴泥须s的聲音中聽到胡老師的`聲音，我含含糊糊地回答道：“我有一題不會(huì)做……”因?yàn)槲业穆曇舯容^小，老師沒有聽見，我周邊的同學(xué)喊道：“江芊語還沒有寫好！”這一句話像針一樣刺向我的小心臟，因?yàn)樗鼤?huì)使老師誤會(huì)我的家庭作業(yè)沒有完成，我的形象肯定會(huì)在胡老師的心中劃上一條傷痕，他肯定還會(huì)打電話給我媽媽……想著，想著，我都快要哭出來了，我害怕極了。我不敢抬頭，更不敢將作業(yè)送給老師，我覺得自己已經(jīng)丟盡了臉。此時(shí)，老師和同學(xué)們都用詫異的眼神看著我。
回到家里，媽媽的眼神好像快要?dú)⒘宋宜频�，我驚得一身雞皮疙瘩。不問也知道，胡老師打過電話了。媽媽沉默許久，板著臉，開口問我：“你昨天作業(yè)沒完成？我記得我檢查過了呀！”“對(duì)的，我有一題不會(huì)寫，老師以為我沒有完成，就打電話給您了�！眿寢屄犕晡业慕忉�，就笑著說：“我這就打電話給胡老師�！崩蠋熤懒�，還向我說對(duì)不起，我終于擺脫了老師的誤解。
這件事雖然過去很久了，但是每每想起這件事，我的心里都酸酸的，委屈的滋味真是不好受啊！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文5
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因?yàn)闆]有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”說完又對(duì)其他的同學(xué)去說了。
我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對(duì)我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的`。偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩懽魑囊v真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懴铝恕罢妗⑸�、美�！边@三個(gè)字，對(duì)我們說：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫�！�
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文6
黃昏的冬日，給天空添了幾分色彩，刺骨的寒風(fēng)，如同刀子般刮在人們臉上。人們換上了棉衣，可這依然阻止不了寒風(fēng)的，呼嘯
夜幕早已降臨，我心驚膽戰(zhàn)地走在一條小巷中，這條小巷的周圍很少人住，但在路旁沉睡的雜物，早已堆積如山。路邊的燈光時(shí)亮?xí)r暗，一條條報(bào)廢的電線橫七豎八地躺在房子的陽臺(tái)上，突然一陣寒風(fēng)迎面而來，我身子冷得直發(fā)抖。
“咚咚咚”，一陣陣響聲從我背后發(fā)出，回過頭，只見那些雜物都倒了，我心里非常不安：為什么那些東西會(huì)倒，難道是有鬼嗎？不應(yīng)該吧，我開始變得敏銳了，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音足以讓我直冒冷汗�！爸ㄖā薄Ｒ魂嚧潭穆曇魝鬟M(jìn)了我耳朵里，我不敢回頭看，只是加快了腳步�？蔁o論我怎么走，這一條路好想都走不完�！霸趺催@么久呢？”平時(shí)幾分鐘就結(jié)束了。今天是鬼上身了嗎？我手里全是汗，手也緊緊的抓著衣角，心直撲通撲通地跳著。此時(shí)聲音好像離我越來越近了，好像我一回頭，他就可以抓住我。一想到這，我不禁眉頭緊皺，幾乎快絕望了。但是一束燈光在不遠(yuǎn)處顯現(xiàn)了，那就是入口。我健步如飛地奔跑著，只想快速離開這一條小巷。可是就在快成功的.那一刻，我被路邊的雜物絆倒了，我心里又開始斗爭(zhēng)了：哎，完了，鬼快追上了，反正也走不了，那就拼一下吧。
就在我轉(zhuǎn)身的一瞬間，慈祥的聲音傳進(jìn)我耳朵里，“小朋友，你怎么跑那么快呀？你的書本掉啦�！�
真的是嚇了我一跳，頓時(shí)，我接過書本，“哈哈，謝謝您了，不好意思哈”，我跟大爺?shù)狼钢蟊阕吡恕?/p>
說起來挺好笑的，我居然把大爺認(rèn)成了“鬼”。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文7
放學(xué)后，喔喔頭在學(xué)校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學(xué)胡聰摔倒在地上，胡聰眉頭緊鎖，嘴巴漲得大大的，還叫出了聲，喔喔頭背起胡聰就往醫(yī)務(wù)室跑，醫(yī)務(wù)室檢查發(fā)現(xiàn)胡聰腳扭了，要一個(gè)星期才能好，接著又打電話給胡聰爸爸，讓把胡聰接回去，喔喔頭才回家。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整，喔喔頭還沒回家，天已經(jīng)漸漸黑了，爸爸媽媽坐在飯桌前焦急地等待著。爸爸一只手托著下巴，眉頭緊鎖，眼睛里黯淡無光，嘴角緊繃著，像一條直線。
八點(diǎn)半，喔喔頭終于走到家門，剛一進(jìn)門，就看見爸爸鐵青著一張臉，眉頭豎成“倒八字”，像兩把利劍直穿喔喔頭的心。眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)大雞蛋，似乎快要掉下來。向上翹著的鼻子也一鼓一鼓的，嘴巴閉得緊緊，繃得直直，下巴殼上還有著凹凸不平的地方，臉漲得通紅，像個(gè)火辣辣的小太陽，脖子上也暴出了幾根青筋，像無數(shù)的毛毛蟲爬來爬去，可怕極了！媽媽生氣問道：“為什么這么晚才回來，是不是又跑出去玩了！”爸爸也狠狠地訓(xùn)斥了他。喔喔頭嚇得面如土色，額頭上沁出了汗珠，頭發(fā)直刷刷地豎了起來，嘴巴張的大大的，舌頭上卻僵住了，一句話也說不出來。
吃完飯后，爸爸接到了來自胡聰爸爸道謝的電話，明白了一切，他轉(zhuǎn)怒為喜，一把抱住了喔喔頭，爸爸彎起月牙似的'眉毛，眼睛瞇成一條縫，連眼珠子都不見了。鼻子一鼓一鼓的，嘴巴張得大大的，還露出了排列整齊的潔白的牙齒。臉蛋上頓時(shí)擠出了一對(duì)小酒窩，那對(duì)酒窩向下凹，像一對(duì)小括號(hào)，又像兩座拱形的橋，遙遙相對(duì)。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文8
曾經(jīng)，有過一次誤會(huì)，它在我的心上，烙下了不可磨滅的創(chuàng)傷。
上了初中，學(xué)習(xí)壓力越來越重，上小學(xué)時(shí)的輕松之意一掃而光，就連“無所不知，無所不曉”的媽媽，也對(duì)我的作業(yè)感到困難。我在“逆境”中成長(zhǎng)的越來越快，越有學(xué)問，可媽媽卻跟不上我的步伐，對(duì)我的“提問”也常常困惑不已，每次復(fù)查我的作業(yè)，都需要用手機(jī)“咔咔咔”地拍上半天，依靠電子設(shè)備為我答疑解惑。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一張卷子，說是今天晚上的作業(yè)，要好好做，不許抄答案，明天要批的。晚上回到家，我先把基礎(chǔ)題解決了，可剩下的應(yīng)用題卻看的云里霧里，怎么也看不出其中的門道。沒辦法，把其它作業(yè)都寫完后，便請(qǐng)來了“老神仙”幫我“撥開云霧”。媽媽說：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看……”媽媽滔滔不絕地為我講這講那，答案竟不再那么模糊，變得清晰起來。很快，在媽媽的指導(dǎo)下，我就完成了作業(yè)，喜滋滋地等著明天老師的`表揚(yáng)。
“茍志浩！怎么回事！才得了64分，這可是開卷，你居然考的這么差！應(yīng)用題全錯(cuò)！”看著空中飄落的試卷，我的心里如巨浪滔天一般，滿是震驚與恐懼，“怎么會(huì)這樣？”我驚慌地想著。
中午回到家，我便對(duì)媽媽發(fā)了一通脾氣：“都怪你！如果不是你，我怎么會(huì)這樣！”我憤怒地吼到，說完便把自己悶在屋里，飯也不想吃。
下午老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，上午有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，應(yīng)該是……”另外，老師還宣布了我是滿分，那一刻，我?guī)缀醴序v了，“原來媽媽是對(duì)的。”我想著。
晚上，我與媽媽做了一次深度談心，澄清了誤會(huì)，關(guān)系也和解了。
那一次誤會(huì)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文9
在附小我度過了三年的學(xué)習(xí)生活。這其中我和同學(xué)之間發(fā)生了許多小故事。有令我高興的，有讓我難過的，有的我已經(jīng)忘記了，但是，有一件事，我還記憶猶新。就是一年級(jí)和葉芷瑤同學(xué)發(fā)生的一次小風(fēng)波。
一天，剛下課，我準(zhǔn)備將文具收進(jìn)筆盒。收著收著，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了，我在書包翻了又翻，沒有發(fā)現(xiàn)橡皮，在柜桶里找了又找,也沒發(fā)現(xiàn)橡皮的蹤跡，就連地板上也仔細(xì)看了，還是沒發(fā)現(xiàn)橡皮，我想：橡皮丟了可是會(huì)被媽媽說的呀！此時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)葉芷瑤同學(xué)正在神秘兮兮的翻自己的書包，還往我這瞟了一眼，于是我想：是不是她偷了我的橡皮呢?想到這兒，我三步并作兩步地走到了她的`座位旁。輕聲問道：“芷瑤，是不是你撿到我的橡皮了呢？""我沒見到你的橡皮呀！”芷瑤驚訝地說。我不假思索也不相信她說的話，朝她吼了一句：“快還給我!"芷瑤見我這個(gè)兇樣子，無力爭(zhēng)辯，委屈地哭了起來�？墒�，我還是不死心，繼續(xù)追問了著她。這時(shí)，葉芷瑤的好朋友盛越走了過來，一臉生氣地說道：“芷瑤她剛才確實(shí)沒拿你的橡皮！她一直在和別人玩怎么可能偷你的橡皮？”這時(shí)，我慢慢冷靜下來，意識(shí)到自己應(yīng)該是錯(cuò)怪了她，連忙說道：“對(duì)不起，芷瑤，是我不對(duì)！你別太在意了�！蔽冶緛磉�以為她會(huì)不接受的。可是她卻破涕為笑，說：“沒關(guān)系，我?guī)湍阏艺野��！彪m然后來橡皮還是沒有找到，我也不再隨便瞎猜了，興許是自己不小心弄掉了。
誤會(huì)終于解除了，我卻明白了一個(gè)道理，在還沒弄清楚事情的狀況之前，不要隨便懷疑別人，因?yàn)檫^于多疑和沖動(dòng)，很容易錯(cuò)怪人，冤枉人，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文10
今天下午，我正在房間里專心致志地寫作業(yè)。媽媽買菜回來，見電腦打開便大發(fā)雷霆：“誰打開了我的電腦？”我在房間聽的一清二楚，為了避免矛盾，我埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)�？蛇�是冤家路窄，“砰”的一聲，門打開了，“劉銳賢，電腦是不是你打開的？肯定是你�！眿寢屨Z氣很憤怒、嚴(yán)厲。
我咬著牙，果斷地說：“沒有，我連房門都沒跑出半步，怎么可能是我？”“難得電腦會(huì)自動(dòng)打開？肯定是你。”媽媽眼睛瞪得老大，還用手指指著我。因?yàn)閶寢寷]有拿到一絲證據(jù)，只好無奈而走。但走之前，還丟了一句話：“這事沒完！”
晚上吃飯了，爸爸從外面回來，媽媽就來了個(gè)“惡人先告狀”，你兒子剛剛又開電腦了，被我逮了個(gè)正著�！薄半娔X？中午是我打開的，可我剛打開電腦，公司就催我去，所以……”爸爸解釋到。
媽媽的臉拉得老長(zhǎng)，似乎不敢相信這是真的。我看著媽媽，只見媽媽的神情發(fā)生了翻天覆地的變化，剛剛還是陰沉沉的`，剎那間陰轉(zhuǎn)晴朗，陽光明媚。她笑著說：“兒子，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你大人不記小人過吧！”我笑著說：“應(yīng)該是小孩不記大人過吧！”爸爸豎起大拇指夸贊到：“兒子說的好，有水平�！痹诎职值目洫�(jiǎng)聲中，這一場(chǎng)誤會(huì)悄無聲息地畫上了圓滿的句號(hào)。
誤會(huì)，來也匆匆，去也匆匆，打破了生活的平靜，但不也是一朵美麗的“浪花”嗎？
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文11
上課時(shí)老師說：“是誰拿了魯雨銘的書�！崩蠋煹难酃猸h(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的`耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有拿她的書。”我懇切地說。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢？”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說：“你還騙人。”我真誠(chéng)地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬?qū)Σ黄�，老師誤會(huì)你了，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯(cuò)事，何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文12
這一場(chǎng)誤會(huì)，還得從上個(gè)星期四開始說。
星期四早上，媽媽還沒有醒。我想讓媽媽少做一點(diǎn)兒事，準(zhǔn)備起來幫媽媽。我悄悄地把腳塞進(jìn)拖鞋，穿好之后，我就去衛(wèi)生間刷牙了，我把牙刷好之后，還給媽媽擠好了牙膏。一切準(zhǔn)備就緒，我就向廚房走去。
我拿出水壺，放了一壺水，開始燒了起來。接著又把水池里的鍋碗洗掉，前幾天吃餛飩的`鍋碗還沒洗。我打開水龍頭，拿起鍋，好重��！我把鍋用水浸泡了一會(huì)兒，浸泡了三十秒后，我拿起海綿，沾了一點(diǎn)兒水，用海綿又沾了一點(diǎn)肥皂，我用海綿把鍋從里到外擦洗了一遍，里面全是肥皂泡兒！我又把鍋洗了一遍，這一遍就用清水沖了，一點(diǎn)肥皂沒打。我滿面春風(fēng)唱起了歌兒，就等著媽媽夸我了。
媽媽醒了，我聽見客廳的腳步聲傳來。我趕緊用剛燒好的開水沖了兩杯奶，一杯是給媽媽，一杯給我。“媽媽！”我還沒說完，媽媽就打斷了我的話�！捌鋵�(shí)我早醒了，你大清早在房間‘唰唰唰’地干什么呢？”“我，我……我在……”我想給媽媽一個(gè)解釋，可是好像有一個(gè)東西堵住了一樣。媽媽還在喋喋不休，我把牛奶遞給了媽媽。她好像明白了什么，走過來一看，廚房里干干凈凈，整整齊齊的。媽媽走過來，抱住我：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
還好媽媽明白了，不然誤會(huì)可大了。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文13
開學(xué)之前，我買了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的籽，但也形成了一個(gè)愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫，隨便畫什么。因?yàn)榕庐嬪e(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說：“請(qǐng)問能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來。等她快打掃完了，她讓我站在門口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮�！贝蠼憬懵犃�，先是一愣，然后大笑著說：“哈哈哈，我沒拿你的橡皮，只是不知道是誰的.，便放在老師講臺(tái)上�！蔽衣犃�，不好意思地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說：“沒事啊，我也誤會(huì)過別人�！蔽覀円煌χ饋�。
夕陽西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文14
大家天天在一起，難免發(fā)生誤會(huì)。你們受到誤會(huì)之后心里一定很難受很委屈，感覺對(duì)方很討厭吧！其實(shí)，我就誤會(huì)過我的同學(xué)，肯定讓她心里難過了。好了！不多說了，還是聽我說說那次由鋼筆引發(fā)的誤會(huì)吧。
有一次下課，我和甘祺、易鑫等幾個(gè)好朋友玩“僵尸拖下水”的游戲。這個(gè)游戲很好玩，規(guī)則就是一個(gè)人站在臺(tái)階下當(dāng)僵尸，臺(tái)階上面的人要當(dāng)誘餌跑來跑去，再讓另幾個(gè)人去采“寶石”，我們用樹葉當(dāng)作寶石，如果誰的腳或者衣物被“僵尸”抓住了，那他就下去當(dāng)“僵尸”。我們玩得可高興了，甚至都上課了還不想回教室�？墒�，如果不進(jìn)教室上課，回家就得吃“筍子燒肉”的。所以，等到第二道上課鈴叮叮叮響過之后，我們才急匆匆地跑回教室。還好，老師還沒有來。老師來了，上課了，老師就在黑板上寫字，我拿出了本子做筆記，這才發(fā)現(xiàn)本來該躺在我文具盒里的鋼筆卻不見了。這時(shí)，我看見我的同桌陳敏手上有一支鋼筆和我掉的那支一模一樣，我就十分氣憤地跟陳敏說：“陳敏，你拿我的鋼筆干嘛？”陳敏說那是她的鋼筆。我對(duì)陳敏很懷疑，就跟她說：“看一下你的文具盒�！标惷舭阉墓P袋推過來，我趕緊拉開拉鏈，果然發(fā)現(xiàn)我的筆就躺在她的'筆袋里睡大覺。我拿出我的筆，對(duì)陳敏說：“這是我的筆．這里有記號(hào)的�！比缓笪矣中÷曕止镜溃骸靶⊥�。”陳敏說這肯定是別人放進(jìn)去的。我說：“那你怎么不把鋼筆還給我？”陳敏急了，說：“那是別人動(dòng)過我的筆袋，羅耀陽看見了的�！�
下課之后，我問羅耀陽，羅耀陽說是有那么一回事兒，我就覺得上課時(shí)我真不該冤枉陳敏，雖然我沒有親口對(duì)陳敏說，但是我心里原諒了陳敏，也希望她原諒我。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文15
誤會(huì)了別人，要及時(shí)去解釋，不然，你們會(huì)在歧途上越走越遠(yuǎn)。
——題記
同學(xué)們，被別人誤會(huì)的感覺一定不好受吧，那就請(qǐng)你設(shè)身處地想想，你誤會(huì)別人時(shí)，他們心里好受嗎？比如說，我誤會(huì)了我的.同學(xué)，但同時(shí)她也誤會(huì)了我。
記得那一天，我去同學(xué)家玩，她說她就在家等我，但是她明明是在做作業(yè)，還說在等我教她。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣了，因?yàn)槲胰ニ揖褪且粋�(gè)講作業(yè)的人嗎？唉，算了，誰叫到別人家是麻煩別人了呢，反正那題我也會(huì)做，就講講吧，但讓我沒想到的是有一大堆題，沒問題，只要我會(huì)做，我都可以教，可慢慢我就發(fā)現(xiàn)，有一道題我也不會(huì)，那就只有坦白說了，所以我就跟她說了我的真實(shí)想法，可她一聽卻認(rèn)為我是會(huì)做，故意不教她，她生氣了，我呢，見她這樣頓時(shí)就有一股無名之火躥上頭來，直接說：“我說了，我不會(huì)做，你沒聽見�。 闭f完，直接摔門而出�；氐郊乙院�，冷靜下來，我就陷入了沉思：我這樣做好嗎？當(dāng)時(shí)我就不能忍忍，耐心一些和她說，但這是我一個(gè)人的錯(cuò)嗎？我覺得，我的錯(cuò)會(huì)更大些，所以，我決定去找她道歉。她一開門就說：“你不是說再也不來了嗎？”我立馬說：“對(duì)不起，今天是我錯(cuò)了。你能愿諒我嗎？”她回答：“你走以后，我就在想，我是哪里做得不對(duì)呢？我最后發(fā)現(xiàn)，我也有錯(cuò)，所以該說對(duì)不起的是我。”我問：“那道題你做出來了嗎，不如我倆一起思考吧”“好�。 庇谑俏覀凖R心協(xié)力將這道題解答了出來。
設(shè)身處地地為別人想想，才能理解別人的難處，消除誤會(huì)，這樣友誼才會(huì)更長(zhǎng)久。
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