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冬六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-02-03 21:15:35 優(yōu)秀作文我要投稿

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冬六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的冬六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冬六年級(jí)作文

冬六年級(jí)作文1

　　北風(fēng)呼嘯，傳來(lái)了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。

　　呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開(kāi)始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。

　　一個(gè)人走在原本綠色的充滿勃勃生機(jī)的森林中，卻很害怕。因?yàn)檫@一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹(shù)木，不過(guò)他并沒(méi)有應(yīng)樹(shù)木的倒下而停下腳步，他又開(kāi)始了尋衣之旅。

　　這次他來(lái)到了一個(gè)空曠的田野上，他走了很長(zhǎng)時(shí)間的路，氣喘吁吁，沒(méi)有注意眼前這冰天雪地的景象，因?yàn)樗诳柿�，就直接�?lái)到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的'手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里，這樣他才好過(guò)一點(diǎn)，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹(shù)木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。

　　不過(guò)當(dāng)他接受了知識(shí)的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過(guò)因?yàn)樘斓膩?lái)臨又增加了一件衣服。

　　天是寒冷的，天會(huì)給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會(huì)使湖水結(jié)冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？

冬六年級(jí)作文2

　　霧，縈繞在房頂，乳白的霧圍繞在那高高的房頂，仿佛那是牛奶的世界，潔白一片，令人似真似幻。

　　我家鄉(xiāng)的冬天沒(méi)有晶瑩的雪花，更沒(méi)有白皚皚的雪山。但，它有令我為之傾倒的---濃濃的霧。

　　晨霧似乳白色的婚紗，如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，斬不斷，擋住了我的視線，使人有種飄飄然乘云欲歸的感覺(jué)。

　　迷霧飄飄忽忽，柔柔和和，置人于仙境之中。它飄飄乎的'，柔柔和的，輕拂著城、樹(shù)、屋、車(chē)、人、草。與云與鳥(niǎo)與河與山與海相連，浮來(lái)游去，似迷宮、似天堂。

　　霧漸漸退了，聚在那鮮綠葉片上，晶瑩透亮；聚在那鮮紅花朵上，閃閃發(fā)光；聚在那魁梧大樹(shù)上，神采奕奕。葉片、花朵、大樹(shù)被微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了一下，幾顆小露珠頑皮的躲進(jìn)了草叢里。

　　再見(jiàn)迷霧，你向前飛去吧——將冬韻傳遞下去，讓更多的人感到——冬其實(shí)不是想象中的那樣冷漠無(wú)情，她也有她柔和多情迷人的一面。

　　冬韻是不需要用眼睛去看的，更多的是用心靈去感悟。感悟這冬的美好——柔和多情迷人。

冬六年級(jí)作文3

　　冬天邁著輕盈的步伐來(lái)帶了人間，天空降下了片片晶瑩的雪花，仿佛能洗滌人類(lèi)丑惡的心靈，變得神圣。那雪是冬的靈魂，有了雪的冬天充滿了浪漫，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

　　那雪帶來(lái)的不只是快樂(lè)欣喜，還有那一塵不染的純潔，讓人憧憬，想入非非，潔白無(wú)瑕的雪讓世界變得透明，變得潔凈。那雪像一只只小蝴蝶，淡淡的慢慢襲來(lái)。慢慢的愈來(lái)愈大那小蝴蝶也變成了鋪天蓋地的棉絮。那雪肆無(wú)忌憚的下著世間一切都變的空靈，美得窒息。

　　雪停了，一切變得銀白，可與這銀白極不相稱的是在雪中傲然挺立的一朵朵梅花，梅花是冬天的詩(shī)句，是天寒地凍凝結(jié)的飄逸。梅花雖然孤寂，卻傲氣十足。無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論寒風(fēng)如何刺骨，它依然在冬日里聳立著，為寒冷的冬天增加了一絲生氣。所以梅花被稱為萬(wàn)花之王。

　　冬日里，雖然沒(méi)有春的艷麗、夏的張揚(yáng)、秋的'豐碩，卻有自己獨(dú)特的韻味。冬日里，有溫暖的陽(yáng)光、傲然的梅花，還有潔白的雪花，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，享受著陽(yáng)光之暖、梅花之醇香、雪之潔凈，品味著人生，這就是妙不可言的冬之韻。

冬六年級(jí)作文4

　　你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？是微風(fēng)和煦的春天？還是驕陽(yáng)似火的夏天？或許是碩果累累的秋天。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：冬。

　　在我看來(lái)，冬是寒冷的季節(jié)，冬是熱鬧的季節(jié)，冬是充滿歡樂(lè)的季節(jié)。

　　冬天來(lái)臨，說(shuō)明快過(guò)年了，你也快大一歲了。你能想象這樣的.場(chǎng)景么？家家戶戶門(mén)前掛滿了紅燈籠，家家戶戶都充滿歡聲笑語(yǔ)，家家戶戶都團(tuán)圓。你能聽(tīng)到老人的笑聲，你能聽(tīng)到孩子稚嫩的哭聲，你能聽(tīng)到大人之間互相的問(wèn)候聲。��！冬！多么熱鬧！多么美好！

　　人都說(shuō)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。冬的拿手好戲當(dāng)然是雪，而代表冬的花當(dāng)然是梅花。我最喜歡在白雪皚皚的雪地上和小伙伴們一起打雪仗、堆雪人。有時(shí)我們也偷偷地爬進(jìn)某戶人家的院落，從梅花樹(shù)上摘下幾朵梅花，然后在飛快地逃走。有時(shí)候跑累了，我們會(huì)一下子栽倒在雪地里，看著銀白色的雪花瓣兒飄落在我們的臉上、身上，雪花雖不像童話里說(shuō)的那樣是六角形的，但也把四周裝飾得非常夢(mèng)幻。我用手把梅花往鼻子前湊湊。恩！一股沁人心脾的芬芳立刻刺激著嗅覺(jué)，我陶醉在這花香里。

　　“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”每當(dāng)讀到高適的別董大時(shí)，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅白色的雪景圖。�。《�！我愛(ài)你！

冬六年級(jí)作文5

　　被秋雨沖刷了無(wú)數(shù)次的樹(shù)葉，終于從枯老的大叔掉了下來(lái)，這時(shí)候我知道冬天來(lái)了。

　　記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶著寒意地渲染著我們的校園。在下午的課外時(shí)光里瑟瑟東風(fēng)驅(qū)使著我把手縮到衣服里。昔日充滿歡樂(lè)的校園里如今早已沒(méi)有了人氣。所有的同學(xué)都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽(tīng)，東風(fēng)卷著落葉在暗淡的天空下邊唱變舞為這個(gè)冷清的校園抹上了一筆優(yōu)美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來(lái)了歡快的小令仿佛進(jìn)入童話般的世界。

　　教室里的時(shí)候，干燥的天氣使自己煩悶，這時(shí)窗外的.冬鳳為你上演了一場(chǎng)隆重的演奏。你會(huì)感到校園的冬天會(huì)讓自己把煩惱拋到腦后，把快樂(lè)留給自己并帶入這個(gè)冬天童話般的校園。校園的冬天沒(méi)有外面的大紅大綠，也沒(méi)有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。

　　在冬天的校園里，清風(fēng)和寧?kù)o會(huì)讓你感到清新的快樂(lè)，更會(huì)讓你體會(huì)帶到校園之冬韻。

冬六年級(jí)作文6

　　白雪覆蓋著整個(gè)世界，一切變成了銀色的天地，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，唯有銀色的孤獨(dú)，這就是冬。但，我眼中的冬卻擁有著別樣的生機(jī)。

　　雖然身處風(fēng)雪之中卻還展現(xiàn)著自己風(fēng)姿的梅；雖然經(jīng)歷寒風(fēng)呼嘯可還挺直身軀的'竹；雖然被冰雪侵蝕但依舊如同長(zhǎng)劍般刺破天空的松。這就是冬中的一抹生機(jī)。

　　“呼呼”北風(fēng)呼嘯，遠(yuǎn)看梅花如同冬天的舞者在風(fēng)中舞蹈，一朵朵梅花點(diǎn)綴著舞者的衣服，近看，那淡黃色的花好似晶瑩的鉆石，一片片花朵精致地連接在一起，這大自然的造物讓人無(wú)比驚艷。用手觸碰這梅花，感受到只有絲綢般的柔軟。怎能想到在這寒冷的冬天會(huì)有梅花的產(chǎn)生？這讓我對(duì)它又增添了一份敬意，使我不禁想到了那些雖然處于貧困山區(qū)但依然努力學(xué)習(xí)的孩子們……

　　竹挺直著身軀，傲視著那銀白色的冬天。對(duì)于冬天，絲毫沒(méi)有畏懼，只是淡淡的沉默著，臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅。安靜地接受著冬的洗禮。

　　松如一把巨傘，隔絕著雪花，即使寒風(fēng)如此猛烈，依然是默默的，透露那份難得的綠。那份依然，從未失去。

　　歲寒三友，冬的生機(jī)，讓我無(wú)比敬佩熱愛(ài)。梅、竹、松，它們屬于這冬天最靚麗的風(fēng)景線！

冬六年級(jí)作文7

　　白色的樹(shù)木，白色的花草，白色的房子，啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)白色的世界！這是大自然的美容師——冬，耍的'把戲。它把世界涂抹的潔白無(wú)瑕。

　　早上，淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)慢慢的從東方徐徐升起，射出柔和的光，把白云染成了粉紅色。就像小姑娘那紅潤(rùn)的臉蛋，那些云彩飄搖不定，千姿百態(tài)，有的像活潑乖巧的小兔子，有的像頑皮的小猴在倒數(shù)蜻蜓，有的像奔騰的駿馬……

　　到了上午，天空布滿烏云，天色頓時(shí)暗了下來(lái)。中午，香粉般的大雪落下來(lái)。霎時(shí)間，滿天遍野，一片潔白。雪下著，我仿佛就要變成雪人了。幾片雪花落在我的懷里。噢，好冷！看看天空，雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，匆匆撲進(jìn)大地母親的懷抱。

　　晚上，大雪依然下著。這時(shí)，無(wú)花果樹(shù)變成了“圣誕老人”，桃樹(shù)變成了“米老鼠”。相反，山地顯得群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛。乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫(huà)。小朋友在雪地上打滾，玩得汗流浹背，為畫(huà)面增添了色彩。

　　冬，不管什么時(shí)候，你都非常美麗，尤其是那潔白無(wú)瑕的雪。它是上帝派來(lái)人間的天使，人間的美神。

冬六年級(jí)作文8

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，頓時(shí)產(chǎn)生一股高興的暖流。�。《媚飦�(lái)了，它依舊穿著昔日的那條美麗的白紗裙。飄然而至。

　　冬姑娘早就來(lái)了，其實(shí)不然，冬姑娘要寫(xiě)出個(gè)的計(jì)劃表。那空中的雪花冬姑娘送的了計(jì)劃表。小雪花是為個(gè)人的禮物，人都意想的禮物。大雪花是為集體的禮物。冬姑娘要寫(xiě)的計(jì)劃表，寫(xiě)完后，她才來(lái)的。不過(guò)冬天也偶爾太陽(yáng)，為呢？冬姑娘了所計(jì)劃，又去寫(xiě)計(jì)劃表了�？伤龘�(dān)心了她的陪伴會(huì)很孤獨(dú)，便請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)公公。等到冬姑娘的'計(jì)劃表時(shí)太陽(yáng)公公就回到云屋里去了。

　　冬姑娘每次來(lái)都要驚喜，可她又驚擾到，她飄著的她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙觸到水面時(shí)，水珠們驚呆了，一時(shí)竟了流動(dòng)，癡癡的望著她離去的背影。她在空中飄舞著，跳個(gè)舞，那書(shū)下淘氣的落葉也要去看，她的舞步跟著她跳，冬姑娘跳完一支舞，落葉們也欣賞，可卻不知的家在哪兒了，滿大街亂跑。

　　冬姑娘的太多的驚喜，臨走時(shí)為她餞行，包餃子，貼對(duì)聯(lián)，還不望送給冬姑娘福字。冬姑娘盛大的送別，又送來(lái)了禮物，那喜愛(ài)的春姑娘！

　　朋友，你喜歡冬姑娘嗎？

冬六年級(jí)作文9

　　窗外，寒風(fēng)怒吼著，也許太陽(yáng)也害怕著寒風(fēng)，只瞧見(jiàn)它高掛在天空中，卻感受不到它熱烈的氣息。

　　人們宅在家里，將棉衣穿在身上，吸取熱量，一個(gè)個(gè)儼然是大胖子，做的動(dòng)作更是丑得出奇，可如若脫下棉衣，會(huì)冷，會(huì)感冒。想到這，大家也只有唉聲嘆氣的份兒了。

　　是��！寒冷的冬天奪走了植物的生命，大街變的冷清，許多人生病了，冬天是大地變得死氣沉沉，沒(méi)有下雪，自然也聽(tīng)不到孩子們堆雪人，打雪仗的笑聲了。冬猶如一個(gè)大惡魔。

　　可是，轉(zhuǎn)念一想，冬使多少人敞開(kāi)心扉聊天。

　　我們宅在家里，或許有許多人感到無(wú)奈，可你注意過(guò)家里的.布局嗎？同你的家人盡情的聊天嗎?認(rèn)真打掃過(guò)家里的一切嗎？

　　沒(méi)錯(cuò)，寒冷的冬天使這個(gè)世界安靜了許多，可是，你在看屋內(nèi)，一家人坐在火爐邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一起看電視，一起交流。

　　窗外的寒風(fēng)仍舊怒吼著，但是太陽(yáng)照進(jìn)了我們的心里。

冬六年級(jí)作文10

　　冬天，真的好美！放眼望去，一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　不知何時(shí)，雪已經(jīng)下了。雪花是那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，一片又一片，飄飄灑灑地落下來(lái)。四周白茫茫的一片，萬(wàn)物都變成了“清一色”，雖單調(diào)卻不失美感。樹(shù)上的積雪變成了毛絨絨的“樹(shù)葉”，為孤獨(dú)的大樹(shù)添了無(wú)限的快樂(lè)。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。梅是冬的代表物，動(dòng)人可愛(ài)：一朵朵五彩繽紛的小花在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡……不僅如此，梅還是中華民族精神的象征，它的.靈魂甚是偉大，不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅(jiān)貞不屈，這不正告訴我們：要努力奮斗，為正義事業(yè)投身，永不向惡勢(shì)力屈服。

　　冬天的冰如此厚，稍不小心就會(huì)滑倒。這不，又有人倒了。哦，是個(gè)年過(guò)六旬，穿著笨重大棉衣的老爺爺。原來(lái)，老爺爺正在冰上艱難的行走，不料，一個(gè)不穩(wěn)老爺爺就倒了。頓時(shí)，圍了一圈人，大家將老爺爺扶起后噓寒問(wèn)暖，并關(guān)切地詢問(wèn)著它的傷勢(shì)。雖然那厚厚的冰難以融化，但再厚也無(wú)法低過(guò)人們金子般善良的心！

　　冬天，真的好美！我永遠(yuǎn)都愛(ài)冬，因?yàn)槎o了我太多的快樂(lè)：堆雪人、打雪仗……這些都在我腦中揮之不去。

冬六年級(jí)作文11

　　冬，它獨(dú)特，它美麗，它迷人。

　　秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，迎來(lái)了冬姑娘。冬姑娘渾身散發(fā)著高傲，它冷漠，對(duì)人毫不留情。

　　冬姑娘的風(fēng)，是冷酷的。它不像春風(fēng)那樣溫暖；不像夏風(fēng)那樣火熱；也不像秋風(fēng)那樣涼爽。冬姑娘的風(fēng)，帶給了我們無(wú)限的寒冷。

　　冬，它雖寒冷，但也有美麗之處。

　　冬雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)。落到地上，以少積多，最后變成了厚厚的'雪地。雪停了，人們走在厚厚的雪地上，“吱、吱、吱——”的腳步聲傳到耳邊。再一聽(tīng)，怎么會(huì)有歡笑聲？走過(guò)去，望了望。哦！原來(lái)一些小孩子在快樂(lè)地打雪仗�。�

　　冬，還給了我們大家免費(fèi)的窗花。這窗花是透明的，用手一碰就碎。但是，比任何一個(gè)手工制作的窗花都要精美，難度都要深。在屋子里一看，那窗花煞是好看！可真是令我們撿了一個(gè)大便宜。

　　冬的大霧，也是令人猜不透的。清晨，走在大街上，目視前方，你看不見(jiàn)任何東西，只能到看那模模糊糊的一片。就如來(lái)到了仙境一般，令你忘記自己在干什么。

　　冬，是冷漠的。它令我揣摩不透，冬，到底還有多少秘密呢？冬，到底還要帶給我們多少禮物呢？

　　冬，我愛(ài)你！愛(ài)你的迷人！也愛(ài)你的冷漠！

冬六年級(jí)作文12

　　進(jìn)入冬季，無(wú)邊落木蕭蕭下，原本青翠的葉子便像片片蝴蝶飛舞落下，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。倔強(qiáng)的挺立桿頭，頓顯悲壯之美。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，夾著冰雪自北呼嘯而來(lái)，雪花如同瑩火蟲(chóng)一般，在空中盤(pán)旋起伏。于是，大地穿上了白色的羽絨服，整個(gè)世界，頓成冰際。

　　這是孩子的天堂，他們紛紛從溫暖的房子里跑出來(lái)，在雪地上追逐打鬧，盡情嬉戲。

　　我和姐姐自然也不列外，早早就占據(jù)了一大片干凈的雪地堆起了雪人，首先，我們滾了一個(gè)又大又圓的'身體，然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在身體上面，做成雪人的頭。姐姐從樹(shù)下?lián)炝藥最w石子做成眼睛和扣子，我從家里抽了兩根梅花支插在了雪人的兩邊，雪人便有了手，我們還給雪人插了一個(gè)胡蘿卜鼻子，哈哈，大功告成。

　　冬天來(lái)了，路邊的小草早已褪盡綠衣，面對(duì)寒風(fēng)卻依舊挺起胸膛，鳥(niǎo)獸也失去了蹤跡，它們?cè)跍嘏踩某惭ɡ锓e蓄力量嗎？待到春風(fēng)起，萬(wàn)物復(fù)回生。

　　梅花香自苦寒來(lái)，冬天的草木鳥(niǎo)獸讓我受益良多，萬(wàn)物的蟄伏是為了在春季煥發(fā)出更大的生機(jī)。

　　我愛(ài)冬天。

冬六年級(jí)作文13

　　轉(zhuǎn)眼已是白雪皚皚的冬季了。秋去冬來(lái)，天氣雖然是越來(lái)越冷了，可是冷得并不是那么無(wú)情，而是冷得叫人心曠神怡，因?yàn)橛斜﹣?lái)裝點(diǎn)它。

　　冬季是個(gè)耐人尋味的季節(jié)。孩子們?cè)诎籽├镦覒�；冰在房屋上顯示著威猛；冰柱們?cè)陉?yáng)光下亮閃閃的，露出猙獰的笑臉。冬天以它獨(dú)有的銀妝將大地封閉，使窗外顯得圣潔而又寂靜。雪與霧靜靜地掛在松枝上，使往日青翠欲滴的“長(zhǎng)青樹(shù)”們沒(méi)了神氣，倒是“雪孩子”們占了上風(fēng)。在被白雪包裹著的院子里，樹(shù)都變白了，像是被染了色，院里大大小小的建筑物披上“白衣”后，成了冰雪做的碉堡；四周的`圍墻成了高大而又堅(jiān)硬的城墻；噴泉變成了花壇，上面盛開(kāi)著無(wú)數(shù)朵六邊形的雪花；冰也變成了明鏡，倒映著每個(gè)從它上面走過(guò)的人。

　　屋外并沒(méi)有山，一個(gè)個(gè)小雪堆，便成了孩子們嬉戲的天地。打雪仗，堆雪人，已成了他們的家常便飯。無(wú)形中，這一個(gè)個(gè)小雪堆在孩子們的心中已經(jīng)變成了莽莽雪原……

冬六年級(jí)作文14

　　就當(dāng)我們享受過(guò)春節(jié)的喜悅后，春天也悄悄的溜進(jìn)了我們的生活里。在四季中，最美的就屬春季了吧。

　　當(dāng)冬天剛剛結(jié)束了，春天就來(lái)了。它來(lái)的好快！好快！真想問(wèn)問(wèn)她：“你是怎樣來(lái)的，來(lái)的如此之快？”帶著我的這幾個(gè)問(wèn)題，春天的形象變得如此的神秘，猜不透也摸不著。雖然，春天并沒(méi)有告訴我她的到來(lái)，但是我還是有察覺(jué)到的。

　　春天從樹(shù)木里來(lái)了。昏睡了一冬天的樹(shù)木都深了攔腰，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽。那芽的顏色是淡淡的`綠色，美麗極了。春天從衣衫里來(lái)了。人們紛紛“剝”身上的一層層棉衣，換上了襯衫，薄外套。走在街上，看著“蛻變”后的人們，真是精神了不少！春天從小孩子們的身上來(lái)了。在冬天的時(shí)候，外面寒風(fēng)呼嘯，幾乎看不到一個(gè)孩子在外面玩耍。而春天，一放學(xué)便有孩子追著，跑著，喊著在一起玩耍。從孩子們的身上，我也仿佛看到了春天的“真面目”——春天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！

　　正是因?yàn)榇禾斐錆M了快樂(lè)，新學(xué)期的我們更是精神抖擻，在我們之間沒(méi)有出現(xiàn)新的不愉快！過(guò)去的一年已經(jīng)全部過(guò)去了，但是它卻沒(méi)有消失在我們的腦海里。

　　冬天的末尾已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)迎來(lái)的是春天的腳步聲，讓我們隨著春風(fēng)，隨著充滿快樂(lè)的春天，開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)歷程！