回眸的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的回眸的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回眸的作文1
你從《紅樓夢(mèng)》中走來，給了我們心靈的沖擊，你是如此的聰慧與美麗！
黛玉，一個(gè)如花似玉的名字，黛色就如同你——清新而穩(wěn)重。美玉就如果你——寶貴而無(wú)瑕。
在那個(gè)黑暗腐朽的年代里，你是那么的不同與耀眼！
一朵“閬苑仙葩”與一方“美玉無(wú)暇”，你和寶玉在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，悄悄地埋下了情的種子。不知那是好是壞，是真是假。只知道這種子生長(zhǎng)的太快，生長(zhǎng)得無(wú)聲無(wú)息。
那個(gè)封建的年代如同貧瘠的土地，種子想要突破土地的束縛是需要多么頑強(qiáng)的生命力與多么驚人的勇氣！可你就是這樣——單薄的身體卻隱藏著如此巨大的力量！你的勇敢，你的執(zhí)著，你的真情都讓我感覺到了一個(gè)與表面截然相反的你，讓我油然而生敬佩之情的你。
不曾忘記你“手把花鋤”的模樣，是那樣的多愁善感與不堪一擊。在你轉(zhuǎn)身回眸看見寶玉的一剎那，眼中是否含有淚水，還是充滿著訴不盡，道不完的感傷呢？我想象——那是怎樣復(fù)雜卻又怎樣簡(jiǎn)單的情感哪？即使賈府有再多的.金銀，再多的綢緞，再富足的生活，你也不曾感到幸福。
到底是風(fēng)的嫉妒還是月的無(wú)情？為什么有情人不得終成眷屬？
你問“天盡頭，何處有香丘？”天盡頭是自由世界還是理想的天堂？
即使會(huì)離去，但仍要付出；
即使會(huì)失去，但仍要努力；
即使會(huì)被遺棄，但仍不要放棄！
這是我在你身上學(xué)到的真理。
黛玉，你用一輩子的時(shí)間詮釋了勇敢、執(zhí)著與真情的含義！
待到花謝花飛花滿天時(shí)，即使紅消香散，我也定當(dāng)將你憐。
回眸的作文2
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(zhǎng)便是由無(wú)數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。
漸漸地，我的'速度快了起來，心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車了。
在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(zhǎng)。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好��！鳥兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？
可是無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長(zhǎng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
回眸的作文3
聽同學(xué)說，聽老師說，聽父母說，要向前，于是，我追著自己的影子向前跑，不經(jīng)意的回眸，猛然發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串美麗的腳印……
童年
眺望遠(yuǎn)方的腳印，記憶的閘門瞬間打開，童年的趣事紛紛向我涌來……
畫面就定格在那座小山，那座承載了我童年快樂的小山。幼時(shí)的我滿載著純真，將大半的時(shí)光與它一起分享。
第一次與它接觸，是通過表哥和表姐，他們不甘于家中的無(wú)趣，帶著我私自到小山上尋樂。臥在表哥的背上，嘴里吃著表姐采來的野山楂，欣賞著周邊各種各樣不知名的樹，時(shí)間便從縫隙中悄悄溜走，回到家中，天已趨于黑暗。面對(duì)長(zhǎng)輩們的盤問，我們只字不提去小山的事，那是我們孩子的“秘密花園”。
自此以后，小山便快成為我們第二個(gè)家，時(shí)不時(shí)地就去走一遭，看望一下我們的“老朋友”，山中飄蕩著快樂的笑聲。
成長(zhǎng)
日子像離了弦的箭，在匆忙奔波的腳步里，呼嘯著射向遠(yuǎn)方，不知不覺，我已邁入青春的大門，那時(shí)起，腳印已不再充滿了稚氣，隱約透著一絲叛逆，一縷成熟，一分煩惱。
如絕大多數(shù)青少年，隨著時(shí)間的飛逝，思想的成熟，與父母之間的代溝是避不可免的.，我渴望有一片自由的天空，似進(jìn)入末期的繭，我掙扎著，掙扎著，希望早日破繭成蝶，掙脫父母的“擺脫”。同時(shí)，我也在接受著各種各樣的磨練，在困難中變得更堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中變得更樂觀，在勝利中變得更自信。我知道，成長(zhǎng)的道路是坎坷的，我必須一步一個(gè)腳印，好好地走下去。
人生會(huì)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，其中必定有一串屬于童年，一串屬于成長(zhǎng)。不要埋頭向前，偶爾回眸看看身后的腳印，也是一件美好的事。
回眸的作文4
時(shí)間就像水，無(wú)休止地蔓延，洗滌靈魂，沖淡純真。童年匆匆，沒能留下腳印，卻留下回憶。
有一次，我天真地以為，到十二歲還有很長(zhǎng)的時(shí)間；我一度以為時(shí)間不會(huì)那么無(wú)情，會(huì)有一些回旋的余地。其實(shí)是不對(duì)的。時(shí)間過得好快，充滿了無(wú)痕的純真。
眨眼間，斑駁的記憶向前沖去，然后猛地向后縮。我想起了下大雨的那個(gè)夏天。水在屋檐下蔓延，雨滴在密集的雨下發(fā)出清脆的聲響。突然想到我沒帶傘，轉(zhuǎn)眼間就要離開學(xué)校了。不到一分鐘，歡快的學(xué)校鈴聲催促我走開。走廊里有很多人，打著濕漉漉的'雨傘，時(shí)不時(shí)摸摸我的衣服，留下一堆濕漉漉的。我只是沉默，恍惚。
我跌跌撞撞地走出了門，仿佛被掏空了，受了大雨的洗禮。不知道什么時(shí)候身邊多了一個(gè)人，頭頂上一把小雨傘爆了�！傲苡陼�(huì)感冒的！”朋友用責(zé)備的語(yǔ)氣說。我蒙著眼睛去看她，突然被感動(dòng)了。同學(xué)們陸續(xù)出來，然后幾個(gè)好伙伴擠在這把傘下面，笑著說：“我懶得打傘，借個(gè)地方！”傘本來就小，人多了幾個(gè)人就互相擠，時(shí)不時(shí)說點(diǎn)什么�！鞍パ�，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了�！薄拔乙彩�，我也是。"大家都很吵。店主哭笑不得：“不打傘，活該�！甭犃诉@句話，大家都沒當(dāng)回事。很冷，大家都挨著，但是心里很暖…
恍惚中回頭，看到一片朦朧的景象。我想笑，但不知從何說起，是純真的友情，還是逝去的童年。我歪著頭默默想，是這個(gè)港口不愿意留著我小時(shí)候的船，還是這艘船不愿意留在那個(gè)小港口？
我的童年已經(jīng)過去，我的夢(mèng)想也已經(jīng)過去。還有幾何，我們能不能再這樣擠在傘下，繼續(xù)笑啊笑��？
告別童年，回首童年，滿懷辛酸與追憶。
回眸的作文5
我舉目，你是皓皓明月;我垂首，你是莽莽大地。你的眼神卻給我永恒的發(fā)現(xiàn)。
人們說母親似海包容萬(wàn)千，但我卻不以為然。母親的嚴(yán)厲永遠(yuǎn)不會(huì)包容我的錯(cuò)誤，直到那個(gè)盛夏我不經(jīng)意的舉目回眸，帶給我深深的暖意。
我像往常一樣做作業(yè)，因一個(gè)多音字和母親爭(zhēng)辯。母親一直固執(zhí)地僵持下去，我不禁脫口而出“你不懂”，母親一下河?xùn)|獅吼，跟我對(duì)上了。我也不甘示弱的跟她吵了，母親火冒三丈，忍無(wú)可忍地拋了一句：“滾，不要在家呆著�！蔽衣犃诉@句話，心里原來你就是這么想讓我走，我狠狠摔離去，根本沒想后面會(huì)怎么樣，只想一心想沖出這個(gè)牢籠。
空蕩的大街上，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來。
蟬還在不知疲倦地聒噪，太陽(yáng)無(wú)情的烤大地，連微風(fēng)也帶著一絲不安，翠綠的樹林顯得格外冷清，沒有一絲生機(jī)。我仰望這千溝萬(wàn)壑的樹冠，身體不禁轉(zhuǎn)身，我回眸看了一眼。
那一轉(zhuǎn)身，一回眸，便定格了整個(gè)畫面。
有一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地看著我，我看得出，那個(gè)人包含著淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃爍，而那人影便是我13年來最熟悉的.輪廓——母親，我的母親。
我想走去，但又怕丟面子。正左右躊躇，母親可能發(fā)現(xiàn)我在看他，她先有些手無(wú)足措，但依然緩緩地向我走來，步伐很輕，幾乎感受不到。她伸開寬大的雙臂，猛地抱住我，嘴里嘀咕著。其他的我沒有聽清，只聽到一句“對(duì)不起”。我突然眼眶一紅，淚水再次流下來，這次我看清了，她的眼很紅，深沉的目光落在我身上。
這一刻，我知道自己錯(cuò)啦!
你我之間，縱有山海，心意自知，無(wú)問東西。我想說，謝謝你，謝謝您的眼神，使我成為更好的自己。
回眸的作文6
如果我可以被變成一絲黑影，我愿融入你遠(yuǎn)方的背影里，但你在何方啊。
夜依然圍繞著月，而我卻又回到了這個(gè)熟悉的地方。油田菜花氣味還是那么沁人心脾。我坐在冰涼的清涼臺(tái)階上，靜靜的數(shù)著星星，將自己的情思都注入那微弱的星光，“沙沙沙”那是風(fēng)的聲音，天街月色涼如水，坐看星星伴月光。
我的身邊坐著一個(gè)陌生的'支教老師，但卻又讓我感覺那么的親近，丈二摸不著頭腦。我看著她，紅紅的臉龐閃著光澤，眼睛里透著一股清新，但美中不足就是滿臉痘痘的臉。一群小孩跑了過來，圍著她要糖吃，她手里拿著一個(gè)精致的盒子，細(xì)心地把糖果均勻地分給小朋友，小朋友笑嘻嘻的接受了，兩三人一群的跑開了。
我想起來了，她有點(diǎn)像我一個(gè)見過的女孩。
那是一個(gè)蟬聲縈繞的夏天，雀聲入了紫，不時(shí)滴下幾滴明亮，顫動(dòng)我心。一個(gè)女孩不聲不響的離開了這個(gè)鄉(xiāng)村，讓我都沒來得及看見她離去的背影。這個(gè)女孩是我在湖邊認(rèn)識(shí)的，那天她撐著扁舟，泛舟湖上，采摘著蓮藕，邊采邊吆喝著，這引起了我的注意，我上前搭話，姑娘一開始不怎么說話，但是后來我們兩人越聊越投機(jī)，不知不覺，已過晌午，我們依依不舍的告了別，正要走的時(shí)候她卻叫住了我，從船艙里摸出了一個(gè)小盒子，里面裝滿了各式各樣的糖，她送給了我，便轉(zhuǎn)身?yè)未x去，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到她的背影在我視線里消失。
之后，我一連在那等了好幾天可卻遲遲不見她的背影，我各處詢問，才知道她是一個(gè)外鄉(xiāng)的姑娘，走的時(shí)候不聲不響，我腦海不禁又浮現(xiàn)出她乘船離去的背影。
腦海里的背影，像戴望舒的《雨巷》，那樣的悠長(zhǎng)，那樣的輕緩。生命里總有些感動(dòng)，也許是經(jīng)歷使然，亦或是緣分。但那段悠揚(yáng)，那份從容，卻總在一個(gè)不經(jīng)意間，恣意流淌。
回眸的作文7
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！睍r(shí)光如流水般匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)三年了，馬上就要作別了，我也有我的夢(mèng)想要追，只是從此分別，真有點(diǎn)舍不得。
回顧初中三年的學(xué)習(xí)生活生涯，我恨不能時(shí)光倒流，便可以從頭再來，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取了。以前總覺得，三百六十行，并非只有學(xué)習(xí)是最好的出路，但越來越多的事實(shí)證明，沒有知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
初一迷學(xué)習(xí)，這使我非常自豪，不管什么原因讓我迷戀學(xué)習(xí)，總算還是學(xué)了，而且是好好學(xué)的。到了初二迷動(dòng)畫，時(shí)時(shí)刻刻想回家。在大人眼中，不學(xué)習(xí)而看動(dòng)畫片的行徑是為人所不齒的，但我并不后悔，因?yàn)檫@使我快樂。初三迷小說，這時(shí)，我卻突然醒悟了，因?yàn)槲液鋈缓ε拢疫@樣真會(huì)毀掉自己聰明的腦袋瓜。
初中三年，有失也有得，但得到的遠(yuǎn)比失去的多。三年來，在語(yǔ)文老師的督促下，也讀了不少的.書，我深信“書非借不能讀也”的道理，書成了我的精神食糧。
這么多年的學(xué)習(xí)，讓我總結(jié)出這幾點(diǎn)：讀書要貪心，考試要自私，提問要多嘴，學(xué)習(xí)要較真。如果這樣，我們就應(yīng)該貪心一點(diǎn)，自私一點(diǎn)，多嘴一點(diǎn)，較真一點(diǎn)，這樣，我們才會(huì)在缺陷中尋找完美。
三年，一個(gè)清晰而又模糊的字眼，讓我在取與舍之間徘徊。三年將逝，抉擇即至，該是我們奮起學(xué)習(xí)的時(shí)候了，為了以后的前程，讓我們牢牢掌控自己的命運(yùn)。
回眸的作文8
殘陽(yáng)將落，黑夜即將擁攏。人生如夢(mèng)，就如暢飲一杯美酒，月與我共醉可好。時(shí)間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見歲月的流浪，只見青春在慢慢隱去。
寒夜森森，是誰(shuí)乘著醉意，挑燈看劍？孤夢(mèng)于回，是誰(shuí)在睡夢(mèng)中策馬揚(yáng)鞭？旌旗獵獵，是誰(shuí)在千里之外聽見塞外翻弦？是孤旅漂泊的游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。
當(dāng)年的紅衣少年，登高望遠(yuǎn)，指畫山河，雄心壯志猶如東升的紅日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發(fā)蒼顏的祖父辛贊將自己畢生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。當(dāng)本應(yīng)有一個(gè)父疼母愛的童年，但是他的父親早早的離開，于是他一直隨同祖父，面對(duì)的是祖父?jìng)问私饑?guó)的惆悵，昨日大宋地今日金國(guó)城。當(dāng)時(shí)，城頭上的旗纛被金的圖騰更替，當(dāng)時(shí)的渡頭街上蕩起的不再是大宋的語(yǔ)言……一個(gè)帝國(guó)的背景在最后一個(gè)余暉隱去，如今在此的流水依然悠悠清閑，誰(shuí)又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。
落日樓臺(tái)的`那一抹隱隱而去的斜陽(yáng)余暉，恰是偏安一隅的南宋王朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當(dāng)空長(zhǎng)嘯，成了對(duì)一個(gè)帝國(guó)的吊歌，平身塞外江南的他已不習(xí)慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來本想是弓刀事業(yè)，陰陽(yáng)差錯(cuò)換成了紙筆文章。原本一雙應(yīng)握刀的手只能在宣紙上游動(dòng)，當(dāng)原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰(shuí)能體會(huì)曾經(jīng)擁有一顆豪情壯志的心被割禍的感覺？他的命運(yùn)已被注定，閑散的職位只能讓他青旗買酒，近山傍水。他開始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉里且歡笑是位卑未敢忘憂國(guó)。他只能夢(mèng)中戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，策馬揚(yáng)鞭。
歷史給他開了一個(gè)玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之才，但是只能手補(bǔ)天裂，落魄了封侯事，可憐了白發(fā)生！掩掩英雄淚吧！
回眸的作文9
咦？我手上從哪兒來的臭味？我不過是手剛從書包里掏了一下書，可沒干別的什么事��？剛洗過的手怎么會(huì)臭的？我這里聞聞，那里嗅嗅，我發(fā)現(xiàn)我取書的手確實(shí)有一股臭味，而且取出的書上也有臭味，我想我一定要探個(gè)究竟。
于是，我把書包里的書全倒出來。忽然一個(gè)黃中帶黑、呈鴨蛋狀的東西從書包里掉了出來。原來臭味是從這個(gè)東西里散發(fā)出來的！我再仔細(xì)一看，這不正是一只芒果嗎 ？它已經(jīng)腐爛變質(zhì)了！
說起芒果，這個(gè)寶貝還是一周前我去姥姥家見的呢！那是一個(gè)星期天，我去看望年邁的姥姥，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，姥姥神秘地對(duì)我說：“松松，我這里有個(gè)好東西，你吃過嗎？”說著姥姥把那個(gè)東西拿了出來。我看到那個(gè)東西黃黃的，樣子象鴨蛋。它是什么呢？姥姥說：“這是芒果，是一種水果，是隔壁的`王叔叔剛從外地帶來的，送了我一只，你拿去嘗嘗吧！”我說：“姥姥，您吃吧，我能見識(shí)見識(shí)就行啦！”姥姥把芒果放在我手中，我把芒果又放到她手中。姥姥說：“我又不喜歡吃這東西，你拿去吧！”無(wú)論如何，我也不愿意收下別人送給姥姥的唯一的寶貝�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了夸我懂事了。
望著眼前已經(jīng)變質(zhì)腐爛的芒果，我的眼睛濕潤(rùn)了。原來一周前，姥姥趁我不注意，把芒果塞進(jìn)了我的書包，而我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。
不知怎么的，剎那間，我覺得周圍的臭味奇跡般地消失了，取而代之的是一股濃濃的香味，那是愛散發(fā)出的芬芳.......
回眸的作文10
成長(zhǎng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂而又憂傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨(dú)自一人走向那幼稚的地方，獨(dú)自一人。當(dāng)昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來的男孩，背上空書包沿著原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，在孤獨(dú)中，我沒退縮，不撒嬌，而讓我堅(jiān)強(qiáng)。但它卻不是我一生的性格。
在呵護(hù)中懦弱
當(dāng)大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當(dāng)頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，不過只有一個(gè)風(fēng)箏沒有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著、笑著、叫著。后面跟著保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周圍的危險(xiǎn)。不過男孩還是踩在臺(tái)階上摔了一跤。男孩準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的站起來。但他的`父母沖過去扶起后問：“孩子，沒事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛，卻不會(huì)讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開始交朋友。他有困難不會(huì)再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔(dān)，不會(huì)在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅(jiān)強(qiáng)是我人生的升調(diào)。它們奏出了我的未來。
回眸，是一種享受�？粗约旱淖阚E，有時(shí)它會(huì)讓我們——成長(zhǎng)。
回眸的作文11
在每一次成長(zhǎng)的背后，其實(shí)都有著別人殷切的眼神在默默的期盼著你能夠一路走好。長(zhǎng)大是一個(gè)非常美好的過程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過是小的插曲。
但是我們要知道，每一次成長(zhǎng)都是一次遠(yuǎn)行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著我們。每一次成長(zhǎng)記得有那些人的陪伴，每一次成長(zhǎng)都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。
人生總是一個(gè)不斷靠運(yùn)氣打磨的過程，也許有的人運(yùn)氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉(zhuǎn)念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對(duì)于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現(xiàn)的要炫麗的多。
我們會(huì)不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會(huì)看到原來很多東西都不是自己所想要的模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著云泥之別�？杉幢闳绱�，我們最后還是要接受這個(gè)世界的游戲規(guī)則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現(xiàn)實(shí)的落差有那么大，我們?nèi)匀灰谄渲锌吹阶约旱哪�，看到自己的影子，看到自己�?成長(zhǎng)，其實(shí)也只不過是最自然而然的一個(gè)過程。
就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長(zhǎng)有多么心酸，也會(huì)看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。
可是每一次的成長(zhǎng)回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來之不易，即便是那幾條新長(zhǎng)出來的皺紋，也是歲月的饋贈(zèng)。
那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著初心的自己。
回眸的作文12
點(diǎn)開WPS，便可一覽我從小到大的所有作文。其中有在我還不會(huì)寫字的時(shí)候，以口述的形式讓媽媽記錄下的想法。有老師讓我們每周寫的周記，還有在假期里布置的作文。今天，我突發(fā)奇想，要去看看以前的作文，去回眸記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在《跳繩》的故事中，當(dāng)我看到“你剛才跳繩時(shí)，眼里散發(fā)著復(fù)仇的火焰”這句話時(shí)又忍不住哈哈大笑起來。那是在所有人都不相信我的水平，而我又跳出了讓體育老師眼睛珠都要掉出來的出色的成績(jī)時(shí)，我的伙伴賈澤林拍著我的肩膀說出的話�！断娜昭籽椎�'吐魯番》又把我拉回到能把雞蛋烤熟的吐魯番大地，太陽(yáng)像火球一樣烤著我的身子，滾滾熱浪陣陣襲來。世界上最大的溫度計(jì)又展現(xiàn)在我的眼前。讀《秦莫大戰(zhàn)》的故事讓我又感受到了緊張的氣氛，仿佛那個(gè)硝煙彌漫的乒乓球臺(tái)再次出現(xiàn)在我的眼前，被汗水浸濕的球拍再次握在我的手中，我甚至看得見頭發(fā)上一滴滴閃亮的汗珠。
這些作文，或許當(dāng)時(shí)寫時(shí)并不是那樣情愿，但它們的確記錄下來了許多精彩的鏡頭、讓人激動(dòng)的時(shí)刻、一次次有意義的活動(dòng)，而當(dāng)通過文字把它們記錄下來的時(shí)候，又要加入夸張、擬人、渲染等修辭手法，以及自己的感受和感悟，所以事后讀來更加耐人尋味。我轉(zhuǎn)而又想，作家一生寫的文章比我們不知道要多多少，況且他們的文筆又比我們好得多，不知道他們?cè)诨乜催^去的文章時(shí)會(huì)有多少的人生享受呢？！
這次回眸讓我明白了一個(gè)道理，要捕捉生活中精彩的瞬間、美好的時(shí)刻；要用生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致入微地把它們表現(xiàn)出來，要學(xué)會(huì)感受生活、感悟生活。
這篇文章，也許會(huì)讓將來的我回眸。不知道，在將來的我回眸時(shí)，是怎樣的心情呢……
回眸的作文13
曾經(jīng)有一段時(shí)光，我的生活總是很壓抑。陪伴我多年的朋友離開，成績(jī)的下滑，還有整日的補(bǔ)課，我?guī)缀醣粔旱么贿^來氣。
終于，在那個(gè)補(bǔ)完課的晚上，我忍不住了。那天天很冷也很黑，路燈映著雪，我和她的影子被拉得很長(zhǎng)。
她是我的一個(gè)同學(xué)，常與我一起回家，從不抱怨什么，總是很溫柔，很有耐心。那晚我吐苦水般地把心中積攢下的許許多多情緒向她傾訴。她也只是做了一個(gè)傾聽者的.身份，并不多言，一直聽我說了一路。直至岔路口，我們?cè)摲珠_了，她輕聲地安慰了我?guī)拙洌瑤臀也寥チ搜劢堑臏I珠，然后對(duì)我說再見。
我轉(zhuǎn)身離去，突然想回頭看一眼，便那么做了；她也似感受到了一般，也回頭向我看來。她的視線與我的視線撞了個(gè)滿懷，我那剛剛壓制下去的負(fù)面情緒似乎又涌了上來。
我的眼角有些酸澀，卻見她先愣了一瞬間，隨即眼中染上一絲笑意。一眼望去，她的眼中似是藏了千萬(wàn)朵煙花，照亮了我的世界；又似藏了萬(wàn)千星辰，點(diǎn)綴了我的黑暗。
我分明從她的眼中讀到了一句話，“別哭，我在呢�！�
那一刻，恰似有一朵向陽(yáng)而生的花在我心中綻放，溫暖淹沒了我的胸膛，感覺比一切美酒都要芬芳。那一瞬，我只希望千山共路，萬(wàn)水同舟，世間繁華，她陪我看。
她的眸中，有山川河流，勝過一切不朽，如芳華萬(wàn)點(diǎn)，撕開了黑暗，溫暖了人心……
回眸的作文14
如果不是那次攀巖的經(jīng)歷，我也許很難體會(huì)到勇氣和堅(jiān)持對(duì)于成長(zhǎng)的意義。
在一個(gè)暑假，爸爸帶著我一起去攀巖。高大的一座山聳立在我們面前，我們所要攀的那個(gè)山坡幾乎是與地面垂直的'。只有一些洞口是供人們站的。
雖說山坡十分陡，但我卻有些躍躍欲試，當(dāng)工作人員在幫助我整理繩索時(shí)，我不停地在幻想我有多么厲害、勇敢，將大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，成為第一個(gè)到頂峰的人。我好像看到了爸爸贊許驕傲的目光，聽到了人們?cè)谟昧w慕的語(yǔ)氣夸贊我。可是現(xiàn)實(shí)總是很骨感，我開始有些害怕了。雖說有繩索的保護(hù)根本不會(huì)掉下去，我也為此做了充分的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)我真正爬到中間時(shí)卻沒有了勇氣，呆呆地趴在那里。手指緊緊地扣住洞口，腿也開始不自覺的顫抖。
人們一個(gè)個(gè)超過了我，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)我上也不是下也不是，根本不知道該怎么辦。大人們?nèi)慷寂赖搅隧敺�，我仍然不知所措地在坡上趴著�?/p>
那時(shí)的陽(yáng)光十分刺眼，我的衣服早已經(jīng)濕透了，小鳥們不停地在叫著，它們似乎在嘲笑我的無(wú)能。我不知道該怎么辦才好，急得哭了出來。
早在頂峰的爸爸有些生氣了，朝我喊道：“快上來吧，上來就沒事了！”“不行，我會(huì)掉下去的！”當(dāng)時(shí)我突然覺得自己真的太弱了，可是想上去，腳怎樣也抬不起來。爸爸平下了心對(duì)我說：“孩子，你先閉上眼睛，慢慢地走一步，等你站好了，再走第二步，慢慢來�！�
我得到了鼓勵(lì)，心立馬平靜了下來，閉上眼睛，邁出了第一步，接著兩步、三步、四步……我終于登上了頂峰。
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必須要有勇氣去克服困難，同樣也要去堅(jiān)持，只有這樣，我們才可以去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
回眸的作文15
撫摸著書架，一本本書親切而熟悉，“啪！”一本書掉落在地上，打開的書頁(yè)上有著我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進(jìn)我的腦海。
7歲，我看《小馬過河》，在小馬身上看見了自己的影子，那是對(duì)母親的依賴，對(duì)自己的懷疑。面對(duì)河水，幾次卻不敢趟過去，猶豫不決，常常被別人而左右。“你該自己去試試！”一句話，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內(nèi)心，獨(dú)立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！
10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對(duì)象。但是，縱然大鬧過天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長(zhǎng)而難耐的寂寞，長(zhǎng)年累月的風(fēng)吹雨打。堅(jiān)強(qiáng)與孫悟空一同被神化，神化的`更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。
13歲，驕縱在我身上顯現(xiàn)�！睹藗鳌樊�(dāng)頭棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運(yùn)的咽喉，演奏出生命的強(qiáng)音；米開朗基羅即使被迫為教皇服務(wù)，也專注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心。苦難讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。
今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長(zhǎng)，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�
書反應(yīng)作者心中的感慨，腦中的情節(jié)；書也折射我的成長(zhǎng)經(jīng)歷�？粗慌鷷母�，書架上書本少了又多的重復(fù)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)……
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