我能行小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈夷苄行W作文，希望能夠幫助到大家。
我能行小學作文1
“我能行”，這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。我總是對自己說：“我能行”，無論是在學習上還是在日常生活中。
記得二年級上半學期期末考試，老師發(fā)試卷。我看到這張試卷上滿是問題。我緊張得雙手發(fā)抖。我對這次考試失去了信心，然后耳邊傳來一個熟悉的'聲音：“加油！我能行！”突然心里充滿了自信，考了97。5分。
夏季游泳測試的時候，聽到教練公布測試標準：“男生4格，女生3格。開始！”看到我的標準線，傻眼了：4格？我能做到嗎？輪到我的時候，我猶豫了，老師再三催促。突然，我聽到一個聲音，低沉而嘶�。杭佑停夷苄�，試試看，不要因為害怕就不做了，最可怕！心里涌起一股熱潮，我就一頭扎進水里，努力往前走。結果我游了五格，超過了考核標準線。
“我能行！”我想把這句話作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找到自信。
我能行小學作文2
我能行的課本發(fā)下來了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學期我該怎么做呢？
在這學期中，我要更加關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊敬老師、孝順長輩。在 這學期中，我要在課堂上專心聽講、開動腦筋、積極發(fā)言，回家認真完成作業(yè)。有空時我要多看書，使自己增加更多的'知識，爭取在考試中獲得優(yōu)秀的成績。 在這學期中，我要積極參加各項體育活動，認真的上好每節(jié)體育課，爭取在我校的運動會中為班級爭光。
我相信我能行里我能行！請你們相信我吧！
我能行小學作文3
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口禪。不管在學習上，還是在生活中，總對我能行說：“我能行！”
下圍棋比賽的時候媽媽鼓勵我說：“夢天你一定要贏喲！”我對自己充滿了
信心一定可以拿冠軍，我對媽媽說：“我能行！”
我們下棋需要兩天我認真的.下了五局，下完一步就考慮下一步怎樣下。我跟前四個人下我下贏了他們，第五個選手了，我全盤關察，我慢慢的提高了警惕。最后我得了冠軍。
“我能行”這句話是用來鼓勵自己的話，遇到了困難，只要說一聲：“我能行！”，認真去做，我相信難住我們的難題一定會解決的！
我能行小學作文4
在一次次的不認同中，在一次次的批評中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次的考試總是那么不理想，本來信心滿滿，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實我不是班里最棒的那一個，可我對自己有十足的把握，可那一次次失望的眼淚又說明什么？又代表什么？
我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭取，搶奪，可內(nèi)心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的.鉤相對比時，我似乎在燃燒，我有那么多的不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅持，為的就是我能戰(zhàn)勝別人，為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促，當我戰(zhàn)勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運，我只相信我能改變命運。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng)造奇跡。
我知道：我，能行！
我能行小學作文5
一天，我和媽媽去市場，買了一個大西瓜。我說：“讓我來拎吧！”我想別看我小我，一定能把大西瓜拎回家，我相信自己。媽媽聽了大吃一驚說：“好呀！我兒子長大了。”于是我捧著高興地往家走，開始還很輕松，可越來越吃力，我默默地堅持著。
“讓我來吧！”這時媽媽好像看出來了，或是怕我累著說。我真的心想把這十幾斤的重擔還給她。可一轉念不行。我說了就要做到�！安挥昧��！蔽夜虉�(zhí)地回答。媽媽還是不放心地說：“別累著，讓媽媽來吧�！�
我沒有知聲向前走著，可我的心里卻在想我能行一定能行，我的自信一下子就足了起來。這時又一連幾次聽見媽媽擔心的.聲音。最后我忍不住說：“請信任我，不用擔心，我能行�！笨粗鴭寢屇且苫蟛环判牡臉幼樱医又f：“我累了自然會歇一會的�！眿寢屩缓媚S了。我打了保票就更加努力了。
沒想到我竟然一口氣拎回了家。媽媽有點心痛說：“養(yǎng)兒真好！”爸爸也夸我長大了。我心里美滋滋的想我能行。
我能行小學作文6
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因為我最喜歡聽故事了。現(xiàn)在，我會自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個好聽的故事。
春天來了，小烏龜木木想去環(huán)游世界，它把這個夢想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因為他們想都不敢想去環(huán)游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發(fā)了。一路上，它欣賞了美麗的風景。見到了他的好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過了一段美好的日子。冬天即將到來的.時候，小烏龜回到了自己的家，它實現(xiàn)了它的夢想，開始了長長的冬眠。
讀了這個故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時就太膽小了，我決心向小烏龜木木學習，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢想出發(fā)啦！
我能行小學作文7
記得在上五年級的時候，班主任陳教師曾推薦過一本知心姐姐盧勤寫的關于孩子成長中遇到的問題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過了一年的時光。課余時間我經(jīng)常拿出來讀讀，書中講述了五十個孩子在成長中遇到的問題，為我們供給了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說過：讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流。在這本書里，你能找到你自我成長的問題的.答案，書中自有黃金屋，這本書里，知心姐姐總結了我們大部分的成長問題，應給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗。
我能行小學作文8
我是一個從小被爸爸媽媽寵著的孩子。我從來不做飯也不打掃。因為他們擔心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時出去了，晚飯時間沒回來，我就想趁這個機會自己做飯。于是我就先把米放進鍋里，然后放一些水進去，再用手煮。我發(fā)現(xiàn)水變白了。最后，我把水倒出來，放了些清水在里面，然后蓋鍋煮飯。但是幾分鐘后，我聞到了一股燒焦的味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終于想到問題了。原來我做飯的時候水太少了，但是做飯的.時候就要堅持。爸爸媽媽回來了，看到我這個樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎么做飯。爸爸媽媽又一次因為什么事情出去了。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。
這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。
我能行小學作文9
一個陽光明媚的中午，我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了，就把我叫到跟前對我說：“羽兒，媽媽現(xiàn)在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個自我鍛煉得機會。所以，我答應了媽媽的要求。
我拿著媽媽給我的`十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個任務的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒有車，就大膽的向馬路對面走了過去。
到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺走去。付了錢之后，看到還有找來的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關上。還是左看看，右看看，沒有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>
到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個小聰明呢！
我能行小學作文10
“我能行！”這句話經(jīng)常掛正在我的嘴邊，簡直成為了我的行動禪。不論正在進修上，仍是正在一樣平常糊口中，碰到堅苦，我老是會對于本人說：“我能行”。
有一天，我說：“媽媽，明天讓我洗碗吧！”媽媽說：“行”。吃完飯當前，我立即往洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像平常同樣說了一句：“我能行”。而后，想了想媽媽從前是怎么樣洗，先放過量的.洗潔精把外面擦潔凈，再把里面擦潔凈，最初再沖刷一遍直到不泡沫才能夠。我用這類辦法把一切碗都洗完了。
我置信我們大師都能做好每件事，只需說聲：“我能行！”
我能行小學作文11
開學第一期的黑板報，畢老師交給我和焦栩皓來完成。我們可高興了！
我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫畫，因為，焦栩皓畫畫特別好。我來寫字因為我寫字寫得好。我們很認真的討論黑板報主題些什么，我能行新起點，我能行新目標我們覺得太俗了。我們做后決定用“我能行”來做大標題。我能行——象征著我們?nèi)嗤瑢W奮發(fā)向上的精神，一定會表現(xiàn)更出色！然后再寫小學生安全知識，詩歌什么的。
今天下午放學后，我們倆已經(jīng)完成了一半，班里幾個干值日的同學夸我寫的大字好漂亮。
明天早上我們就會大功告成！
我們倆一定會加油的'，等著我們的好消息吧！
我能行小學作文12
我相信我能做到一切，古人云：有志者，事竟成今人云：我能，無限可能!要為自我加油!
我相信，我能行這句話深深地印在我腦海中。記得一次數(shù)學考試中，有一道數(shù)學題怎樣也想不起來�？墒怯幸环N信念在我腦海浮現(xiàn)：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難必須要勇敢的應對它贏得最終的勝利。
對，我必須要把這道題做出來。我拿起卷子認真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉!怎樣還是做不出來我灰心了，絕望了。可我的腦海里有著一種聲音好像說我∶你連這點困難的.克服不了真是經(jīng)不起挫折啊。我拿起筆又算了起來啊最終算出來了。
教師說這道理我做對了，正是應為我相信自我。我相信，我能行。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫擇都會迎面而解。
我能行小學作文13
在遇到困難時，大喊一聲：我能行，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。
有一次，我寫作業(yè)的'時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我經(jīng)過我原先學過的解法結合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，并且動作也十分標準。
我能行多謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。
我能行小學作文14
晚上家庭做業(yè)中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的難度．再說了老師也沒什么要求，不做又不扣分．于是我就放下手中的筆，玩了起來．
這時，老師的`話又在我耳邊響起：＂做作業(yè)時遇到難題時，一定要動腦筋想辦法去解決．＂我又拿起筆低下頭來一遍又一遍的算了起來．在我的書桌上已經(jīng)堆滿了草稿紙．時間過的真快，時針已經(jīng)指向十點了．這時媽媽披著衣服下床走過來，心疼地對我說：＂時間不早了，你該休息了，明天還要上學呢．＂我說：＂不，我能行．今天的事今天做．＂說完我又低下頭來想呀，算呀，算呀，想呀．．．．．．
哇！終于算出來了．我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個圈，笑著說：＂小羽，你真行�。⒔裉�，雖然累，但是我很高興！
我能行小學作文15
本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來的第一考——月考。也正因為我的考試成績突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認識了我。我也慢慢的適應了新的環(huán)境。不過，這其中的過程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會過才知道。
不過本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應新的環(huán)境的同時，我找到了學習的靈感，體會到了學習的歡樂，這也正是我學習成績突出的.原因。雖說初中沒有小學那么自由快樂，但我從學習中找到了自己的小天地，獲得了無限的自由與快樂，獲得了無窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續(xù)這種靈感，為了持續(xù)這份寶貴的靈感，繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂、勇氣和力量，就讓我為著我的未來堅持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！
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