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這里也是我的舞臺作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的這里也是我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這里也是我的舞臺作文1
花開花落，四季更迭。又是一個(gè)平凡而樸實(shí)的秋天，但，這個(gè)秋天對于我來說，意義非凡。
我喜歡雨，尤其喜歡聽雨的聲音。每每下雨時(shí)，我總愛依靠著窗，靜靜的聆聽著雨彈奏的美妙樂章，也是這動聽的旋律，將我徹底地拉入了音樂的世界……
小提琴是我從小便開始學(xué)習(xí)的樂器。起初，只是因?yàn)楹闷�，后來在逐漸發(fā)現(xiàn)了它的枯燥與乏味后，便有些想放棄了，但，每當(dāng)聽到雨聲時(shí)，總是情不自禁地拿起琴，與雨來個(gè)二重奏，這一點(diǎn)，使我始終未放棄小提琴。
這個(gè)初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹旁的一個(gè)小亭子中看著書，這算是我小提琴課后一個(gè)獨(dú)特的癖好吧！不一會兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧靜，我還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)兒就打來了。我站了起來，看著一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，為雨聲伴奏。
此時(shí)此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來，我，被幸福與美好包圍著，演奏出一首又一首動聽的樂章，我聽到了，我看到了，我感受到了，那是屬于大自然與我的獨(dú)特舞臺，在這兒，我可以盡情綻放，散發(fā)出只屬于我自己的獨(dú)特光芒。
一曲終了，一切又恢復(fù)了最初的寧靜。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩位陌生人，他們看著我，笑了，說：“好久沒聽過如此清新自然的曲子了，拉得好，孩子！謝謝你的音樂�！笨粗麄�，我也笑了，我還從未想過有一天自己的.音樂能給別人帶去樂趣呢！也許，這邊是音樂的意義吧！想著想著，一股從未有過的成就感涌上心頭……
自那天后，我愛上了音樂，拉小提琴也越拉越有勁，每時(shí)每刻，身體里仿佛都流動著無數(shù)的跳動的音符，也許，音樂，是人們表達(dá)感情的另一種獨(dú)特的方式吧！
這個(gè)秋天，讓我明白了音樂的意義。
許多年以后，又是一個(gè)秋天，我再次的回到了銀杏樹邊，不禁又哼唱起當(dāng)年所拉的旋律，隱約中，仿佛看到一個(gè)女孩，笑著，在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨(dú)特樂章……
這里也是我的舞臺作文2
一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。
與書法結(jié)緣始于小學(xué)一年級。那時(shí)田英章的硬筆字帖是小學(xué)里最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業(yè)便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。
于是從那以后，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業(yè)了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨(dú)特的“小人兒”，難過的是我還不能創(chuàng)造這種美。
漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的.線，將我牢牢系在紙墨旁，涂抹著稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛著的，飽滿的果實(shí)。書法，成為了我展現(xiàn)自我的一方舞臺。
教我練字的，是陳炳南爺爺。
對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”
“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價(jià)。而后的很長一段時(shí)間里，他對我的評價(jià)一直是：“心不靜�！�
偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨里浸透，繼而翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略為干澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實(shí)又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。
爺爺將毛筆遞給我，我學(xué)著他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順著筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉(zhuǎn)頭望了望他，他的眼神堅(jiān)定又肯定，我有了勇氣，微抬手臂，筆畫漸趨流暢。
一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時(shí)光瀲滟。此刻，這里，也是我的舞臺。
這是練了幾個(gè)月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時(shí)光，安靜恬淡……
書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩(wěn)的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個(gè)小舞臺引領(lǐng)我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。
“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續(xù)陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。
這里也是我的舞臺作文3
那棟老樓的拐角處有個(gè)修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那只矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機(jī)，腳邊擺放著一只舊木箱和一個(gè)長長的黑包。木箱上用黑毛筆寫著簡簡單單的兩個(gè)字：修鞋。木箱里放著各種針線、腳模、錘子等工具。
記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細(xì)細(xì)的擦拭著黑包上的灰塵。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那一圈亂糟糟的，只有這只干凈的黑包顯得格格不入。黑包里是什么?我不由得好奇起來。
日子一天天的過去，可每次見到他都是低著頭忙碌著，那黑包就靜靜的倚在一邊。
再次路過老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉著雙眼，眉頭微鎖，他的腳合著節(jié)奏打著拍子，身子也不由的在擺動，那手臂猶如風(fēng)擺楊柳，輕緩的樂聲從他的'指尖和緩的流瀉出來。
忽而，樂聲由緩轉(zhuǎn)急，只見老人眉頭上揚(yáng)，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動也變得急促，墨綠的袖套也隨之舞動起來，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經(jīng)沉浸在自己的音樂里，已然不再是一個(gè)衣著簡陋的修鞋匠，儼然一位身著正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂大師。拉著拉著，他的嘴角有了一絲隱隱的笑意，動作也越發(fā)舒暢起來。他仿佛變成了一只撲閃著雙翅的蝴蝶，努力向前飛著，想追回自己的年輕風(fēng)華，樂聲是他的吶喊：“曾經(jīng)我如此蒼老，如今才是風(fēng)華正茂 !”
“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲�！靶炖系�!修鞋�！庇质且宦�。
修鞋的老人這才從自己的樂聲緩過神來，小心地把二胡放進(jìn)那長長的黑色包里，這才一邊用衣角擦著手心，一邊憨笑著應(yīng)聲：“哎。來了�？�，年紀(jì)大了，耳朵背啊，不好意思�！蹦侨艘残α耍骸靶炖系貌怀竽�，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這里，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地回應(yīng)著：“好嘞，不過等我先把活做完!”
過了好一會，二胡樂聲才又響起來了。
云不說話，它靜靜地飄過，靜靜地聽著。風(fēng)不說話，它靜靜地吹過，靜靜地聽著。我也不說話，在樂聲中陷入了沉思�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價(jià)值觀的權(quán)衡中不斷地放棄對一些夢想的追逐，但只要夢想在，初心在，哪里都可以是“我”的舞臺。
這里也是我的舞臺作文4
風(fēng)透過紗窗，掀動書頁，“嘩嘩”作響。此時(shí)，我所有的情思都能貫注于筆端，頓挫流轉(zhuǎn)。而紙業(yè)之上，便是我的舞臺。
升入初中的第一堂課，就是作文課。那時(shí)，基礎(chǔ)薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半點(diǎn)靈感，急得滿頭大汗。等到勉強(qiáng)湊夠了字?jǐn)?shù)，又聽到老師下節(jié)課要講評作文的消息，瞬間后脊發(fā)涼。那時(shí)，每一節(jié)作文課，對我來說都是一種煎熬，恨不得鉆到地洞里，更害怕老師讓我讀作文。有幾次運(yùn)氣不好，下被點(diǎn)了名，我只好吞吞吐吐地讀著自己的流水賬，就像等待受審一般，臉也憋得像要滴出血來。與其聽到全班小聲議論和輕聲嗤笑，我寧愿聽到老師對我說聲“你簡直差極了”，那起碼可以讓我覺得，我還是一個(gè)值得被批評的人，而老師卻總是在那種時(shí)刻，對我付之一笑，溫柔的說聲“坐”。
終于，有一次老師找我談話�？蓪τ谧魑牡氖聟s只字未提，只送我一支包裝精美的鋼筆，里面附了一張紙條，寫有12個(gè)字：“用眼去看，用心去悟，妙筆生花�！蔽也恢芰撕畏N鼓舞，決定拋開雜念，用心去寫一篇真正的作文。
那天的作文題目，是《一個(gè)令我感激的人》，我在文中再現(xiàn)了母親關(guān)愛和影響我的兩件事。那種女兒對母親的理解和感激之情，像潮水一般激蕩著我的心，筆尖而在紙端行云流水般運(yùn)轉(zhuǎn)，一氣呵成。幾天后的作文講評課上，我又一次被點(diǎn)名。這次，我驕傲的站起來，感情飽滿的讀出了那篇傾注我全部心血的文章。
聽著同學(xué)們的稱贊聲，看到老師眼里流露出來的贊許目光，我不再覺得以前那些諷刺的'笑聲，有多么不堪入耳，而像是一曲催人奮進(jìn)的歌。感謝那支筆，又或許要感謝我自己。因?yàn)槲乙焉钪�，沒有什么成功是一蹴而就的，臺下所有的努力，都是為了這一刻的綻放。
也許我并不完美，但我愿意在這舞臺上舞出自己，炫出我的風(fēng)采，因?yàn)椋哼@里也是我的舞臺！
這里也是我的舞臺作文5
落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹漸漸穿上了青黛色的外衣。我久久地望著面前的曲譜，心底不禁涌起一陣失落。
白居易在《琵琶行》中寫到：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。一首曲子的靈魂便是情感，可還有一個(gè)星期就要比賽了，我卻依舊彈不出《楓橋夜泊》中濃濃的憂愁，無論我怎樣努力，重復(fù)幾十遍仍是平淡如水。我該怎么辦……我趴在古箏上默默哭泣。
“你若是想彈出情感，倒也不是不可能，回去了解一下楓橋夜泊這首詩的作者當(dāng)時(shí)是什么樣的情況，或者多讀一些類似的詩歌，仔細(xì)感受當(dāng)中的憂愁，自然而然就能彈出來�！崩蠋煹脑捳Z回響在耳邊，令我猛然醒悟。對啊，讀詩！
我急忙坐到書桌前，搜尋起一切和憂愁有關(guān)的詩句。于是，在接下來的幾天里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在龍應(yīng)臺的《關(guān)山難越》中，慢慢咀嚼游子的情愫。當(dāng)看到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”時(shí)，我不再匆匆略過，而是試圖體會少陵野老的那份失意；當(dāng)讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時(shí)，我不再有口無心，而是試圖感悟青蓮居士的那份愁苦。漸漸的，我體會到了《楓橋夜泊》中作者的無限憂愁。
轉(zhuǎn)眼倒了比賽那天， 我深吸一口氣，坐到了椅子上。開始演奏時(shí)，我的.腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一首首字里行間透出憂愁的詩詞。箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)清澈，每一個(gè)樂章，每一個(gè)音符的背后都傾注了一份情感。
古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L嘯哦，今有我端坐箏前抒發(fā)真情。我不在乎這回是否能夠獲獎，我只想將這段時(shí)間的辛苦努力全都化作情感在曲中表露出來。
一曲彈完，臺下掌聲雷動。當(dāng)我興奮地從椅子上站起時(shí)，我才意識到，我成功了！
任何展示自我的地方都是一個(gè)舞臺，而這真情流露之地，便是我的舞臺！
這里也是我的舞臺作文6
總有一天，我會站在屬于自己的舞臺上。
——題記
往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個(gè)懦弱無能的小女孩，但是一個(gè)人一句話卻改變了我。
我在班里沒有朋友，雖然學(xué)習(xí)還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班里一個(gè)可有可無的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著急，三番兩次的'找我談話，但是效果顯然不明顯。
這一次班里競選班干部，我內(nèi)心很清楚，這是突破自我的最好機(jī)會。當(dāng)我鼓起勇氣站在講臺上時(shí)，原本準(zhǔn)備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學(xué)們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟著顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……
回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進(jìn)房間，語重心長的對我說：“孩子要學(xué)會欣賞自己，你才會擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。
次日老師給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——講課�！安�，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心里更是七上八下，著急的不行。
上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學(xué)們的目光，我不敢抬頭，語氣慌亂：“同……同學(xué)……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，抬起頭來：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)……”我滔滔不絕的講著，同時(shí)也深深的明白：我終于戰(zhàn)勝了自卑，走向?qū)儆谧约旱奈枧_！“這節(jié)課我們就上到這里，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。
從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子。看到現(xiàn)在的我，誰還能想到以前那個(gè)，自卑到極點(diǎn)的女生呢？
人生的舞臺無處不在，只要學(xué)會欣賞自己，你，也會找到屬于自己的舞臺！
這里也是我的舞臺作文7
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。
月無聲，心悲涼。
“別再忙著不務(wù)正業(yè)的繪畫了，該想想你的期中考試了吧！你要是考的不好，就把你的畫板扔了�！蹦赣H嚴(yán)厲的話語依舊回蕩在我耳邊。放棄嗎？放棄這堅(jiān)持了五年的繪畫嗎？我不甘心，可又能怎樣？也許，那就不是我的舞臺。
月光涂白了玻璃窗，就連電燈光也黯淡下來了。忽然，一抹潔白映入我的`眼簾，是曇花。
一片片純白的花瓣微微綻開，嫩黃的花蕊似嬌羞的少女，不好意思地躲著。樹影招搖，有風(fēng)吹來，似水中仙子，又如輕風(fēng)流水。那抹如玉的色彩，完美地綻放著，我驚奇地望著那位月下美人，它舞動著青春的彩帶，歌頌著生命的贊歌。在一片慘白的月光下，唯有溫婉的花瓣襯著青紫的花托，米黃色的花蕊是一點(diǎn)星辰，點(diǎn)亮了曇花勾人的清純。
漸漸，花瓣往里聚了聚，最后已完全閉合了。我眉間一皺，無奈地嘆氣，僅僅那短暫的綻放，曇花就足夠了嗎？
是的。僅僅是那短暫的一刻，曇花用盡全力地去綻放，她要把貯藏了整整一晝的純潔全都綻放出來，她隨風(fēng)扭動，盡情地展示著她曼妙的身姿，那怕只是那短暫的一刻，曇花就已站在屬于她的舞臺上了。
長舒一口氣，捧杯香茗，立起畫板，執(zhí)筆蘸色。一抹米黃的色彩映在畫紙上，我自信地?fù)]動著畫筆，愈畫愈激動，將自己沉淀已久的心緒全部釋放出來。頓時(shí)，一朵潔白如玉的曇花浮現(xiàn)在畫紙上，若隱若現(xiàn)。她身后，一片荒寂的黑暗，唯有這高雅的白，無聲地綻放著，她是那樣優(yōu)美，那樣迷人，雖然只有這一刻，卻深深烙進(jìn)了我的腦海里。
何必抓住一時(shí)的失敗不放呢？何必要放棄自己所熱愛的事情呢？放下心中的浮躁，唯有繪畫一直陪伴我，走了五個(gè)春夏秋冬。
我堅(jiān)信，如曇花那樣堅(jiān)守初心，方能始終。這里，開滿曇花的小園，也是我的舞臺。
這里也是我的舞臺作文8
教師在人們眼里可能算不上什么舞臺。但這里在我的眼里是最大的舞臺。
星期三，在同學(xué)們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進(jìn)來，老師用手拍了兩下同學(xué)們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個(gè)演講，請同學(xué)們推薦一下�！崩蠋煖睾偷恼f。頓時(shí)，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧�！摆w剛我們選趙剛�！蔽鬟叺耐瑢W(xué)喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“�。『猛�！”我沒做夢這是真的老師堅(jiān)定的`喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準(zhǔn)備一下。”
我并沒有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復(fù)雜。“我長這么大還沒有上過一次舞臺今天給我來這么大個(gè)的驚喜，有點(diǎn)兒接受不了��！”我在心里念叨著。心里對那個(gè)推選我的人感到厭惡是誰那么這么壞，那么多好學(xué)生不選，選我個(gè)壞學(xué)生。
我回到家?guī)е@個(gè)沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個(gè)表情對我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎么今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學(xué)推選我當(dāng)這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺，今天給我來這么大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂著臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑著說：“我還以為怎么了不就是一次演講，至于那么難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在床上睡著了。
到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔(dān)心我沒有做那么多的準(zhǔn)備，只是按照平時(shí)在電視上看的主持人演講為例子去做。
我拿著稿頭低著走到講臺中間，隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學(xué)們，鞠了個(gè)躬開始演講：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏�。我胸有成竹地回到座位上想�?地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過一個(gè)視頻有個(gè)人說過：“人生的舞臺不到謝幕的時(shí)候你永遠(yuǎn)不知道后面有多精彩�！闭沁@句話激勵著我走向人生的第一次舞臺。
不管在哪里演講都要把這個(gè)地方看成一個(gè)舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。
這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺后的精彩。
教室這個(gè)地方是我人生中第一次的舞臺，我會更加珍惜每一個(gè)舞臺的演講。
這里也是我的舞臺作文9
一朵花綻放的聲音，全世界都能聽見它的的壯烈精彩。趁青春，我們拼搏、綻放，無怨無悔。
——題記
唱出你的聲音
教室里靜極了，偶爾傳出一聲青鳥的啁啾。我絞著雙手，腳在桌子下面不自主地打著拍子。音樂老師笑容可掬，又重復(fù)了一遍剛才的話：“誰自愿上來表演？”
極度矛盾的我猶豫再三，正在這時(shí)，旁邊的好友扯了扯我，站了起來，“老師，我們來！”我茫然不知所措地隨她走了上去，自信全無。你是否也有過這樣的感受？老師幫我們調(diào)伴奏時(shí)，我不由攥緊了手，心里感到前所未有的緊張：聲音是否會顫抖？詞兒是否會忘記？
伴奏響起，我閉了閉眼，發(fā)出了怯弱纖細(xì)的聲音：“樓閣現(xiàn)，塵飛霧散熒光翩躚……”幽靜的教室里，輕柔的歌聲有些縹緲。我定了定神，目視前方，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。側(cè)目而視，只見我的好友沉醉地吟唱著，眼中盛滿了自信與熱情�！叭吕婊ㄑ�，幾載開又?jǐn)。P鋒……”漸漸地，我的聲音終于嘹亮起來，清晰起來。歌聲在教室里回蕩，同學(xué)們也沉醉起來。我依舊那么站在教室里，臉上卻掛上了恬淡的微笑，不再有所顧忌，
歌聲里多了一種在飛、在舞的感覺……
一曲終了，如此短暫，聽著同學(xué)們的掌聲和老師的'鼓勵，我懂：就是要放開身心，勇敢地唱出自己的聲音！這是我的舞臺，舞臺上綻放的是我的努力與自信！
寫出你的精彩
筆尖劃過紙面的“刷刷”聲中，我不再顧忌。作文的世界里，我用極度的熱情書寫著自己的喜怒哀樂；我用細(xì)膩的情感感知著我們的大千世界；我用獨(dú)具一格的文字留下我輝煌的篇章。寫真人真事，訴真情實(shí)感，透過我的文字，感受一個(gè)帥真任性的我。思想的花朵在我的字里行間綻放——寫出我的壯烈和精彩！
中華上下五千年，唐詩宋詞又元曲，文字可以彰顯我的文筆。我不一定要涂上脂粉站上舞臺，紙間筆下就是我的舞臺！
望窗外，花開又?jǐn)�。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一葉上，秀出自己的精彩，站上自己的舞臺！
這里也是我的舞臺作文10
小時(shí)候，第一次聽見了這如山般洪亮的天籟之音“嘿，嘿”，我首次接觸了你。
上小學(xué)了，周末總是忙里偷閑的去聽一聽這給人以精神鼓舞的吶喊：“我能行”，我開始迷上了你。
從那以后，我不斷地向家人了解你，他們似乎發(fā)現(xiàn)了我的興趣，將我送上了“習(xí)武”之路。
時(shí)光流逝，眨眼，我習(xí)武一年多了。望著曾經(jīng)灑下的汗水與淚水，以及現(xiàn)在的綠帶。我不禁問了問自己：“我的目標(biāo)是什么？我為了什么？”
“高考加分？”“以后的生存？”苦思良久，也只能憋出一句：“是緣分，讓我愛上了你�！�
直到一個(gè)節(jié)目“幸福賬單，為您買單”像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路。這是一位二十多歲的青年，自幼練習(xí)跆拳道，家里很清苦。我本以為他的賬單是家居用品之類的.，可沒想到居然是80元的一套道服。我驚異于“他這是何苦”？
他的身姿有節(jié)奏的做出許多高難度的動作，一會兒像一只翱翔的雄鷹，一會兒又為我們展現(xiàn)了一位熱血青年的內(nèi)心世界。他的神情很陶醉，眼睛微閉，嘴巴微微咧開，露出呆呆的傻笑。
我看著他的表演，心中的謎團(tuán)一下子解開了。我喃喃道：“因?yàn)闊釔�，所以�?jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，所以更愛�！蔽覑勰�，所以愿經(jīng)歷磨難來征服你。
去年暑假，我發(fā)憤圖強(qiáng)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我登上了紅帶晉級臺。
我自信地看著考官，“我認(rèn)為，勝敗已不再重要，重要的是因?yàn)槲覑勰�，所以我選擇你，因?yàn)槲疫x擇了你，所以我決不放棄你。”
“開始你的展示！”
我的腦中想起了那位青年，臉上似乎也浮現(xiàn)出著迷之態(tài)。我想象著自己從一只毛毛蟲變成了花見花開的美蝴蝶，在舞臺上自由的飛翔。每一個(gè)動作都是汗與淚的結(jié)晶，每一聲吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的自信。
展示完畢，臺下的掌聲告訴我：“這里，也是我的舞臺”！
這里也是我的舞臺作文11
夏日晴好，窗前滿盈著明朗的溫暖。落地窗前那些花草的碎影，被光投射到潔白的墻面上，如一幅幅簡約的素描。
——題記
再一次坐上久違的椅子，走進(jìn)熟悉的地方，心里不免思緒萬千。我曾在這個(gè)舞臺上跌倒，卻也在這個(gè)舞臺上站起。是心中的那份信念？還是堅(jiān)定？
向著窗外望去，小小的紙飛機(jī)，劃過晴空，純白色的影是心中的記憶。
去年寒假，由于平時(shí)練習(xí)太少了，我在考官面表現(xiàn)出了膽怯與緊張，我的`雙手撫上古箏，雖是悅音，卻免不了許些憋腳。突然，一陣弦音緊繃。
“老師，我忘記譜子了……”我面色漲紅。
這時(shí)的考官，也沒有了先前的和藹，只是對我擺了擺手，讓我出門。
出門后，我將頭向上仰了仰，為了眼中的那一汪“水”不滑落我的兩頰。我疾步上前，看著那些手中還拿著譜子在背的人，心中下定決心：來年再戰(zhàn)！我一定要勤奮練習(xí)，再回到這個(gè)舞臺時(shí)，我不再是失敗者的角色！
故作不痛不癢的樣子，離開那時(shí)的舞臺。
這次，我坐在門前的椅子上，看著那些手中依然拿著譜子，口中在默背的人，隨即，我閉目養(yǎng)神，心中有譜的在人群中等待著。考級的人越來越多，唯我的表現(xiàn)異類。
叫到我了！我笑了笑，走進(jìn)去的是信心！
一曲悅耳的琴聲，在我手中流轉(zhuǎn)而出……
這，是半年來每日每練的結(jié)果。
身體隨著琴音微微擺動，嘴角不覺上揚(yáng)�！皦粝胍欢ㄒ�，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”是��！如果沒有上次的決心，可能我這次就沒有信心再次走上這個(gè)舞臺！
曲畢，起身，向考官敬禮！看著考官的笑靨，走出去的成功！這，是我的舞臺！它曾給我挫折，也給我信心！
這世上千千萬萬的舞臺，我不曾走完。但，考場，是我的舞臺，我一定要在這個(gè)舞臺上展現(xiàn)出一個(gè)自信，精彩的我！
是心中的信心與堅(jiān)定告訴我：這里是你的舞臺！
這里也是我的舞臺作文12
人生的一次次經(jīng)歷都是對我的磨煉，過關(guān)斬將是我的每一次成功。“風(fēng)雨過后是彩虹”，不錯的，沒有那些酸甜苦辣，哪來的成功？人生的舞臺就是這樣，一路上磕磕絆絆，誰不會有不得意的時(shí)候？我的舞臺嘛那就往下看。
那天可謂是陽光燦爛，秋高氣爽，萬里無云，一年一度的秋運(yùn)會在我的小學(xué)進(jìn)行。體育課代表給我報(bào)的是跳高，跳遠(yuǎn)，還有跨欄，當(dāng)時(shí)我就崩潰了，哪有這樣的！給我報(bào)那么多！哎，算了，反正為班級爭光，也是很有意義的！
馬上就要比賽了，首先是跨欄，我一馬當(dāng)先，可最后被反超了，得了第三，“不錯嘛！”班主任面帶微笑地拍了拍我的肩，意思是讓我加油。
跳高是我最不擅長的了，最高也就跳，一米一，我心驚膽戰(zhàn)地按照號碼排隊(duì)，我是專門挑高的.，所以前面不到一米的就都輕松的過去了，而沒有訓(xùn)練過的，就馬上被淘汰了。一米零五！天吶，怎么辦，豆大的汗珠從我臉上流過，如果連這么低都不過那還不被別人嘲笑，小周拍了拍我的肩，鄭重其事地說：“這你要是過不了，我就不姓周！”“加油！”旁邊的人也都給我加油打氣。老師也為我豎起大拇指。我行！我心里吶喊著。我跑了過去，一腳猛的一蹬地，努力地往上竄，生怕自己過不去，我閉上了眼睛，重重的摔到了墊子上，只能聽天由命了
“過了！過了！你真棒！”什么過了？我心里像吃了蜜一樣甜，高興的一蹦三尺高。風(fēng)兒輕輕地吹過，好像給我加油打氣呢，柔和的風(fēng)吹在臉上，真是讓人神清氣爽。我后面的人像離弦的箭一樣沖了過去，奮力地一蹬，非常不幸，沒過去，多遺憾啊。旁邊那些看上的不嫌事大的吃瓜群眾在那“呦～”而有些好心人還是鼓勵她。
一米一了，桿子漸漸升高，我的心也忐忑不安起來，周圍的空氣都好像冷冰冰的，令人窒息�！凹佑�！加油！”我畢竟還是沒有過去失落地回到了觀賽區(qū)。有些人安慰著我，我心情變得好多了。后來，我得知我得了第三！
天空變得更藍(lán)了，上天會不會也在鼓勵我呢？我想。這里是我的舞臺，我的舞臺是最閃亮，獨(dú)一無二的那顆閃爍的星！
這里也是我的舞臺作文13
手指隨著心中所想而動，像風(fēng)，像火，急速，熱烈，將這里作為我的舞臺。而在我心中，畫板，就是我的舞臺。
一個(gè)平凡而燥熱的夏天，母親帶我去了一間畫室；說是畫室，實(shí)際上就是一個(gè)家，里面擺滿了各式各樣的畫，而映入我眼簾的，是一幅畫：一幅鹿，還沒有畫完。房間的陳設(shè)十分樸素，沒有壁紙什么多余的裝飾，一個(gè)中年人，站在我的面前。
母親對我說：“這個(gè)人以后就是你的師傅了，跟他好好學(xué)習(xí)素描吧�！本瓦@樣，我的藝術(shù)生涯就開始了。
就和達(dá)芬奇畫雞蛋一樣，入門就得學(xué)基本功，不過和他比起來，我的才華可就是“小巫見大巫了”。我所面對的，不過是一條直線。
開始，我就覺得：這算什么，看我的。出筆一畫，竟然彎彎曲曲的，活像一條出洞的蛇；沒關(guān)系，畫直它……一次次地試水讓我墜入絕望的深淵，我開始感覺到“萬事開頭難”是什么意思了：因?yàn)樵谖业?眼前的，不是彎彎曲曲的“蛇”，就是歪歪扭扭的“樹干”，從來沒一根像旗桿那樣又細(xì)又直的，我突然想放棄了。
亮相的第一次就失敗了啊，垂頭喪氣像個(gè)累趴下的狗一樣，心灰意冷……不遲，還沒有結(jié)束，我會成功的，這才是第一次上臺，怕什么！這里，這個(gè)畫板就是我的舞臺！
在經(jīng)過深思熟慮和不斷努力之后，我畫得直了、細(xì)了一點(diǎn)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我去找?guī)煾嫡埥桃恍⿲I(yè)知識，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他在凝神盯著一幅畫，在想著什么，目光深邃到好像要將畫看透一般……我的內(nèi)心不禁感慨到：“原來對我們倆人來說，畫板，都是我們自己的舞臺��！”
三年春來冬去，我不只畫直了那條線，我更學(xué)會了描畫物體和速寫風(fēng)景。師傅那幅畫也將要完成，是一幅很大的國畫——一頭鹿在竹林中嬉戲；而畫筆，更如精靈般指引著我們，也像精靈般陪伴著我們。
這里，也是我的舞臺��！舞臺，不只限于表演的地方，還存在于你的心中，如啟明星，閃閃發(fā)光，經(jīng)久不熄滅。
這里也是我的舞臺作文14
放學(xué)后，回到家，輕放書包，走進(jìn)書房，關(guān)上門窗，取出筆墨紙硯，筑起我獨(dú)自一人的舞臺。
攤開一張有細(xì)細(xì)密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿，散發(fā)出一股淡淡的墨香。
刮去多余的墨，左手按紙，右手執(zhí)筆，開始了我的表演。
我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動筆尖，最后輕輕往回收筆。這一橫，前尖后圓，筆畫的粗細(xì)變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫一個(gè)小小的.弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個(gè)驕傲冷艷的公主高高昂首，中間部分仿佛是一根琴弦，正欲彈奏出美妙的樂章，右邊的收筆圓潤豐滿，充盈著歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過第二橫，向左畫弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最后一筆，從撇與第二橫交點(diǎn)開始，由第一條細(xì)細(xì)線條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個(gè)字！這就是行書，既不像楷書那么端莊秀麗，又不似隸書那樣溫婉舒展，它如行云流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時(shí)粗時(shí)細(xì)，錯落有致，讓人賞心悅目。
筆的舞動愈發(fā)加快，仿佛已不再依賴于手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴著自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個(gè)沒有燈光、沒有伴奏、沒有胭脂、沒有喝彩的舞臺上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞臺，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉(zhuǎn)；而那一點(diǎn)，則是這支舞曲中的靈動與跳躍了。
一小時(shí)過去，舞畢，放下手中的紙筆，認(rèn)真地落款、蓋章，欣賞著自己的作品，一種暢快充斥全向，每一個(gè)細(xì)胞都在歡快雀躍。我徜徉在書法的世界里，享受著濃濃墨香帶給我的無窮樂趣和滿足。
我的舞臺不多，卻很精彩。作為學(xué)生，我的舞臺在考場，但，書房，也是我的舞臺。在這里，我揮毫潑墨，展示自己獨(dú)特的舞姿，追尋自己的夢想。
這里也是我的舞臺作文15
門窗前的筆墨紙煙擺在桌子前的古老的藝術(shù)，右上角提醒的那個(gè)“早”字也是我的舞臺。
每一陣風(fēng)吹來，我都悅耳傾聽。每一片樹葉發(fā)出的聲響，都是那樣的清脆動人，那些供養(yǎng)小精靈的.土壤們也顯出了不一般的神氣。時(shí)光悄悄流逝，不知不覺間，春天來了，她懷著理想的踱著步緩緩而來。
叮鈴鈴這煩人的又把我從美夢中拉了回來，早上一起床滿詩書，這一堆那一堆，寫出書很多，氣質(zhì)非凡。一天忙碌的生活也開始了。
坐在書桌前，我的心靈受到了的光滑明亮，沒有一絲污垢，孰不知他還有這項(xiàng)呢，他就像一位嚴(yán)厲但又不是教養(yǎng)的老師教育著我離開這兒，我是瘋小子，坐在這兒，我是者，完成一切我想完成的事情，時(shí)間滴滴答答的流逝，當(dāng)你還在埋頭苦干，想著還早著呢的時(shí)候，其實(shí)距離越來越遠(yuǎn)，就像是以前的朋友，現(xiàn)在的人走在大街上，只是驚了一下，就走了過去，但每次都會碰見同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那股源泉也會來到我的身邊，與我伴舞。
每當(dāng)此時(shí)，這里的方桌早已不限其長其寬，就像大海任我遨游。這里就是我的舞臺。
這天天氣晴朗，萬里無云，早上剛做完運(yùn)動，身心疲憊就回家了。走在上，沒有靈魂，沒有知覺，似乎有一種心靈的，也不知道過了多長時(shí)間，終于到了坐在那把精致和老舊的椅子上了。
拿起筆刷刷的寫了起來。許多的靈魂溢涌而上，讓人后知后覺。那些字變得如流水般緩緩而動，看著題目似乎都挺熟悉，都熟悉，一鼓作氣，知識的靈感噴涌而出，寫完了作文上去，過了幾天，結(jié)果沒有一次退稿，這個(gè)舞臺也似乎給了我許多的鼓勵。
別人總問我為什么作文寫得那么好？我只是回答道：“是拿張桌子引起了我的共鳴，因?yàn)樗俏业奈枧_�！�
一陣風(fēng)吹過，我又驚了一下。你來啦，這是我對它說的最后一句最的話了。
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