精選四年級(jí)的作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
上學(xué)期，媽媽從箱包專賣店買了一個(gè)粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。
它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個(gè)海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項(xiàng)鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個(gè)愛心造型，愛心滿滿，可愛極了。
我的書包功能可多了！它里頭有好多個(gè)口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的'放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的作業(yè)本；書包的外側(cè)有兩個(gè)可以裝水杯和雨傘的網(wǎng)格口袋。書包里面還有兩個(gè)更小的網(wǎng)格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒想到吧，它是用來放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網(wǎng)格口袋里，絕對(duì)萬無一失哦！
記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時(shí)，看到我的書包有點(diǎn)破了，準(zhǔn)備把書包扔了，想重新買個(gè)新的給我�！皶獗磉�好好的，一點(diǎn)都沒破呀！”我想。我拿過書包仔細(xì)一瞧，原來，書包的間隔處使用薄薄的材料制成的，也導(dǎo)致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個(gè)小洞�？晌疑岵坏萌�，它畢竟跟我快一年的時(shí)間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時(shí)間呢。于是在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，媽媽拿來針和線把它縫補(bǔ)起來。
瞧，書包現(xiàn)在多漂亮�。∷廊荒呐惆橹�！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識(shí)！
四年級(jí)的作文 篇2
想必很多人都去過動(dòng)物園，那里有許許多多的動(dòng)物，比如滿身黑毛的大猩猩，”森林之王”老虎,爬樹能手猴子，五顏六色各種各樣的小鳥……今天，天氣晴朗，我和姐姐一起去了我們夢(mèng)寐以求的動(dòng)物園。
一走進(jìn)動(dòng)物園，我們坐上觀光車，經(jīng)過文化墻，車開到了鳥語林，我們下了車，看到大大小小的動(dòng)物，有各種各樣的鳥；有調(diào)皮的猴子；有溫順的山羊；有紅紅的.火烈鳥；有兇惡的狼；有國寶大熊貓；有亭亭玉立的長頸鹿……
我和姐姐都很喜歡熊，我們迫不及待的往熊山上趕，在那里有棕熊和黑熊，他們抬頭挺胸，好像在那里歡迎我們到來，嘴里好像說：“給我點(diǎn)吃的吧！謝謝你，謝謝你們！”我和姐姐讓媽媽買了好多水果扔下去，他們爭先恐后的搶著吃，有時(shí)還因?yàn)橐粋�(gè)蘋果打仗搶到了好像很開心的樣子，太有趣了。他們調(diào)皮可愛；贏得游客們的喜歡，好多人都買水果喂給它們吃。
動(dòng)物園一日游我太開心了，晚上我們戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多又漂亮又可愛的玩具：芭比娃娃、毛絨玩具……在這些玩具中我還是最喜歡我的毛絨kt貓。它是我在過生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給我的.生日禮物。
我的毛絨kt貓非常可愛。它的整體是白色的，大約20多厘米長。它的耳朵是尖尖的，左邊耳朵上系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，黑色的眼睛是妥圓形的，非常漂亮。它的身上穿著一件紫色的連衣裙。脖子上系著兩朵粉色的花。兩只手張開，好像在歡迎小朋友們?nèi)ズ退妗?/p>
每天我放學(xué)后，獨(dú)自一個(gè)人在家它會(huì)陪著我。我寫作業(yè)的時(shí)候，它就坐在寫字臺(tái)上看著我，好像在告訴我：“快一點(diǎn)兒！快一點(diǎn)兒！寫完了好陪我玩。”星期六和星期天，它會(huì)陪我做游戲，幫我度過寂寞的時(shí)光。
啊！我的kt貓！它不但陪伴監(jiān)督我學(xué)習(xí)，還是我最要好的朋友。它給我?guī)砹藷o窮的歡樂！
四年級(jí)的作文 篇4
瞧！她走過來了，她漂亮極了。沒錯(cuò)，就是她，她叫夏雨詩。你可別看她瘦瘦的，她可是在本屆貴陽市環(huán)西小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在四（ ）班里參賽最多的女孩呢！
你去問她：“你參這么多比賽，沒有壓力嗎？”她會(huì)說：“有壓力才有動(dòng)力嘛！”雖然她這次比賽單人的比賽項(xiàng)目沒有一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，可她說：“沒事，只要班級(jí)得獎(jiǎng)，我得不得獎(jiǎng)都無所謂�！泵看温犓f這一句話時(shí)，都覺得她的心理素質(zhì)特好，因?yàn)閯e人自己看到自己沒有得獎(jiǎng)時(shí)，都會(huì)責(zé)怪這給責(zé)怪那個(gè)的�？伤齾s沒有這樣，所以我說她的心理素質(zhì)好。
而且她還是我的.知音呢！每當(dāng)我有傷心事時(shí)，她總會(huì)安慰我，想辦法讓我高興起來。比如說：“老師交代的事我沒有完成時(shí)�！彼龝�(huì)說：“沒事，下會(huì)記住�。∥覀�?nèi)ネ姘�，你就�?huì)忘記的�！�
她一到星期 。 特忙，她要學(xué)書法。繪畫。英語，可累啦！想要邀請(qǐng)她去玩，門兒都沒有。為何？沒有時(shí)間��！看來，她的媽媽想要把她培育成天才�。】蓱z了她，為了將來好，現(xiàn)在苦一下吧！
這就是我的好朋友“夏雨詩”，我可喜歡她了。
四年級(jí)的作文 篇5
下課了，我匆匆跑向廁所沖洗完手，胡亂一擰水龍頭就急忙跑出來。剛到門口，身后就傳來“滴答滴答滴答滴答”一陣急促的哭泣聲，好傷心。我不由停住腳步，側(cè)耳細(xì)聽。
啊，聽清楚了，原來是水在哭訴呢：多少年來，我，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知人類可曾想過：我的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！我已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)，當(dāng)我的警鐘不斷向你們敲響的時(shí)侯，你們可曾想到， 那白白流失的不是水啊，那是地球的鮮血，生命的甘露！當(dāng)沙塵暴卷著狂風(fēng)向你們襲來的時(shí)候，當(dāng)高溫的天氣帶著火焰把大地燃燒的時(shí)候，你們可曾想到，你們多么需要我的滋潤，我的清涼，我的澆灌……現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢枯竭，但就是在這種緊急的情況下，你們?nèi)祟愡�在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。不知再過多少年，我可能就會(huì)離開你們。那最后的一滴水，可能就是我的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到？請(qǐng)求你們伸出溫暖的'手，帶著真誠的心，為了人類的未來，為了地球的將來，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的我呀！
聽著這聲聲犀利的哭訴，猶如一枚枚芒針直刺過來，一股羞恥涌上心頭，我為自己的肆意揮霍水行為感到慚愧和歉疚，趕緊走進(jìn)去擰緊了水龍頭。
四年級(jí)的作文 篇6
我的課余生活，真是豐富多彩！有畫畫、游泳、收集樹葉和花朵來做書簽，玩黏土，抓蝴蝶，觀察小魚的成長過程、做好吃的蛋糕和果凍，但是，我最喜歡的事情是看書。
每當(dāng)我趴在房間的地板上，吹著涼爽的空調(diào)，看著一本本好看的書，我覺得這是一種享受，每當(dāng)翻開一本新買的書時(shí)，我的心里，就會(huì)有一種激動(dòng)，而又期待的感覺，當(dāng)我看完一本書時(shí)，我心里就有一種興奮和滿足的感覺，接著，又期待、激動(dòng)、好奇地想汲取下一本書里的營養(yǎng)，書，不僅可以帶給我知識(shí)，也可以帶給我快樂，不是所有的書，都是枯燥無味的，每本書都有它的價(jià)值，每本書都能讓我感到快樂，我想知道的東西，書本都能告訴我，書也是一個(gè)神奇的東西，但是，書都是不一樣的，有的讓我開心，有的.讓我好奇，有的書還會(huì)讓我有一點(diǎn)小小的傷心，有的會(huì)讓我明白，世界是多么的奇妙。
書好像成為了我生命中的一部分，就像吃飯、睡覺、喝水、上廁所一樣，但是呢，我覺得看書，比其它事情有趣多了，而且，我有的時(shí)候還會(huì)利用其它事情，把閱讀也加進(jìn)去，比如說上廁所的時(shí)候拿一本書看啦！喝果汁的時(shí)候一邊喝一邊看啦！睡覺前一邊聽英語一邊看書啦！等等，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，就像愛看電腦的人離不開電腦，魚兒離不開水，小草離不開土一樣。
我還覺得書可以給我?guī)頍o窮無盡的快樂，我要把它們當(dāng)做寶貝一樣愛惜。
四年級(jí)的作文 篇7
偶像，可以是大紅大紫的明星，也可以是默默無聞的普通人；可以是在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)的軍人，也可以是兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守崗位的工作人員。我的偶像不是別人，正是我的老師一李老師。
李老師是我們班的班主任。自從教我們班起，老師她就一直很盡心盡責(zé)地給我們上課，評(píng)講試卷，作文。甚至經(jīng)常抽時(shí)間給我們講解作文技巧，方法，要求，簡直是一絲不茍，無微不至。李老師很注重我們愛看書的習(xí)慣，極力推動(dòng)我們對(duì)課外讀物的熱愛，希望將我們班變成一個(gè)書香班級(jí)，終日書香繚繞。為了不讓我們接觸到一些不良書籍而走上歧途，從而荒廢學(xué)業(yè)；老師煞費(fèi)苦心，為我們推薦了不少名著，好書。
每每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，最害怕的莫不過是被老師責(zé)罰，被父母辱罵。李老師可不會(huì)這樣做。老師先是了解事情的來龍去脈，再從他們爭執(zhí)的問題上入手，道出自己的種種見解。假若有人放賴，提出一些刁難老師的問題；老師也會(huì)很鎮(zhèn)靜，用委婉的語言讓對(duì)方輸?shù)眯姆诜�。老師那委婉的語言，宛若春風(fēng)吹拂在臉頰，暖暖的.，癢癢的。
最后嘛，按老師‘一個(gè)巴掌拍不響’的道理，雙方對(duì)對(duì)方道個(gè)歉，事情完美收?qǐng)觥?/p>
李老師是我的偶像，我很佩服她。
四年級(jí)的作文 篇8
我相當(dāng)?shù)臒釔郯羟颍惶�，我正在比賽時(shí)，我站上了打擊區(qū)，我跟投手熬戰(zhàn)到了“兩好三壞”的滿球數(shù)，但那一位投手使出全力投出了一個(gè)快速球，而那一顆球好像不聽使喚似的，往我的頭上砸，剎那間，我昏了過去 。
迷迷糊糊之間，我來到了“美國職棒大聯(lián)盟”紐約洋基隊(duì)的主場，現(xiàn)場人山人海，數(shù)以萬計(jì)的洋基迷一起大喊：“A～Rod，Home Run！”，頓時(shí)，我心里想：“如果我可以當(dāng)洋基隊(duì)的A～Rod，那該有多好呢？”在我心里想到這一件事情的那一刻時(shí)，或許天使實(shí)現(xiàn)了我的愿望吧！我的靈魂和A～Rod的'靈魂交換了，當(dāng)我站上打擊區(qū)，但我真的料想不到，“火箭人”─克萊門斯投了他最拿手的武器～指叉球，而我竟然打出一支全壘打，就在全場一片歡聲雷動(dòng)之下，而我一時(shí)之間，也還沒回過神，那一剎那，我又回到了觀眾席，而全壘打那一顆球還在飛，突然，我又被球打到了頭部，回到了原來的比賽。
我從打擊區(qū)爬了起來，繼續(xù)我們的這一場比賽，而接著我的下一棒，打出了全壘打，最后，我們這一隊(duì)就以二比零擊敗了對(duì)手，同時(shí)，我們已經(jīng)連續(xù)拿下六次的冠軍了！
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