【熱門(mén)】抒情作文匯編7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的抒情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　少年的童真，跟著那七彩繽紛的童年飛走了，就像那七彩的氣球，飛到那藍(lán)藍(lán)的天空，越飛越高，渺渺茫茫的，最終破了，也就什么都沒(méi)有了，傳來(lái)的是幾聲爆破聲，有些憤怒的聲音，已不再像少年時(shí)了，那"鈴鈴"的笑聲，就像風(fēng)中的風(fēng)鈴，那么隨心，那么甜美！

　　在風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，撞擊著，擊起了一首<<小小少年>，而我們，你追我地在樹(shù)下玩耍，就是樹(shù)下掛著的風(fēng)鈴……

　　時(shí)光飛逝，小小少年已經(jīng)不再來(lái)了。踏入中學(xué)，老師就說(shuō)---我們是青少年，不是小孩。是的，我們不再是小孩，但我們也可以擁有歡笑�。〉�是，我們卻漸漸忘了它，忘了一個(gè)隨心的微笑。

　　同樣地在樹(shù)下，我們成群成隊(duì)地在談?wù)撝�關(guān)公，談?wù)撝�那精湛的古文。從西起唐古拉山東入東海的.長(zhǎng)江論到喜馬拉雅。從磨檫力就是阻力談到那幾乎會(huì)閃光的阿拉伯?dāng)?shù)字。談大地，論天空，爭(zhēng)的臉紅耳赤。夕陽(yáng)已西下，微弱的紅暈照在我們的臉上，熹微地要消滅了。對(duì)！我們就是這衰老的太陽(yáng)，因?yàn)樗�缺少一些東西，顯的不再活。它缺的就是初升的太陽(yáng)那股韌勁，那聲微笑！

　　哦！忘了一個(gè)微笑。

　　我們把它撿回，掛在嘴角邊，陽(yáng)光下，我們精神煥發(fā)，追逐著，到了一個(gè)更廣的天空底下！

抒情作文 篇2

　　一道問(wèn)答題：“請(qǐng)寫(xiě)出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個(gè)人劉老師。

　　恩師之所以稱之為恩師并不是因?yàn)樗�交給了我多少知識(shí)，而是因?yàn)樗�“高”“寬”“柔”�?/p>

　　劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：1.劉老師個(gè)子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦。看起來(lái)更突顯出了高的特質(zhì)，所以他看起來(lái)總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時(shí)刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)性的表情，他的嚴(yán)肅是每個(gè)人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來(lái)他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的.辦公室門(mén)前烤烤太陽(yáng)，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽(yáng)是他覺(jué)得孩子烤烤太陽(yáng)是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺(jué)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻很少有人那樣對(duì)我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過(guò)去了。

　　說(shuō)劉老師“寬”并不是說(shuō)他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計(jì)小人過(guò)”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對(duì)了，他總是嘴上說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)記仇的人，等他攢到一定程度無(wú)法忍受的時(shí)候他就爆發(fā)了，但實(shí)際上他從未爆發(fā)過(guò)，只是磨嘴皮子而已。

　　劉老師雖然平時(shí)一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時(shí)刻可以從他的臉上看出一個(gè)擔(dān)憂和憂愁，但他的擔(dān)憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會(huì)像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會(huì)提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對(duì)自己的學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見(jiàn)他時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)起很多人，當(dāng)他聽(tīng)到好的消息時(shí)，會(huì)露出笑容，聽(tīng)到那個(gè)他的學(xué)生過(guò)的不好時(shí)，會(huì)擔(dān)憂，最后一次見(jiàn)到他時(shí)，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。

　　我想恩師之所以稱之為恩師是因?yàn)樗麑?duì)同學(xué)們無(wú)私的照顧，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，無(wú)限的牽掛，而并非他教會(huì)了我們多少知識(shí)，關(guān)鍵在于他教會(huì)了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>

抒情作文 篇3

　　甜，不僅僅是味蕾上的美妙感受，有一種甜，叫做充滿幸福的回憶……

　　——題記

　　不時(shí)凝望窗外，何為憶？縷縷微風(fēng)撲來(lái)，卷走萬(wàn)種愁緒。風(fēng)勿停，載我前往甜味回憶去……

　　甜在小時(shí)候并不陌生。奶奶有著一雙帶有魔力的手：殺魚(yú)、切塊、去雜物、燒開(kāi)水，加作料…。不用一會(huì)兒，鮮美的魚(yú)湯悄然從鍋中走出。由鮮轉(zhuǎn)甜的味道仿佛仍在口中，有余音繞梁之勢(shì)，久久不會(huì)散去�！按藴�只應(yīng)天上有”“宇宙第一鮮美”……在一片贊美聲中，奶奶總是笑著擺擺手：“哪有的事！”這時(shí)，魚(yú)湯似乎又鮮甜了幾分。甜的不僅是魚(yú)湯，更是奶奶謙虛的品格在我心中留下的一種甜��！

　　千縷萬(wàn)縷輕風(fēng)，帶我進(jìn)入回憶。風(fēng)休住，載我前往小學(xué)回憶。

　　一塊黑板，卻凝聚了小學(xué)六年的甜味。一個(gè)個(gè)娟秀剛勁的英語(yǔ)字母，宛如一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)，在我心中留下了對(duì)英語(yǔ)的甜味；一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的威武漢字，帶我在語(yǔ)言的海洋里靜靜遨游，看到朱自清對(duì)他父親含蓄的愛(ài)的甜味；看到矛盾對(duì)白楊樹(shù)贊不絕口的甜味；也看到蘇軾樂(lè)觀精神帶來(lái)的甜味…。一個(gè)個(gè)從容不迫的公式，宛如華爾茲舞者在上面留下的優(yōu)雅舞步。又如一股清泉，緩緩注入我們臨考前浮躁臃腫的心靈，在心中留下了不停地甜味…。

　　乘著一股輕風(fēng)，翱翔云海之間，何為憶？待我前往平時(shí)回憶里去。

　　小區(qū)的`包子店，總是充滿甜味。不僅僅是叉燒包、糖腿包所帶來(lái)的甜，更是包子店老板老王帶來(lái)的甜味。買完包子后，一句問(wèn)候，令人如沐春風(fēng)；即使遭遇挫折后仍未放棄的樂(lè)觀向上精神，又給人一股甜味。有時(shí)送點(diǎn)禮品，有時(shí)送點(diǎn)包子，又給人一股甜味。在忙碌冰冷的城市里，很少能看見(jiàn)這樣的甜味了，即使少，卻也多多少少凈化了人們臃腫浮躁為著利益卻放棄親情的心靈。有時(shí)老王賣包子，不僅僅是為了生計(jì)，更給人帶去無(wú)可抹去的甜味。

　　千縷萬(wàn)縷輕風(fēng)，帶來(lái)無(wú)限回憶。何為憶？何為甜？有一種甜，它的名字叫做憶……

抒情作文 篇4

　　每個(gè)家長(zhǎng)都以為做小孩是最舒服的，每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的，根本不用去煩惱什么，憂愁什么！

　　其實(shí)不然，俗話說(shuō)：“人有三千煩惱絲�！毙『⒁灿凶约旱臒�惱與憂愁，我們會(huì)為自己的成績(jī)不好而擔(dān)心，我們會(huì)為犯了錯(cuò)誤而害怕。而家長(zhǎng)們呢，只會(huì)把自己的氣發(fā)在孩子們身上成績(jī)不好時(shí)，你們一點(diǎn)也不為我們而考慮，只知道打呀、罵的，如果我們?nèi)ロ斪泊笕�，他們就�?huì)說(shuō)我們對(duì)長(zhǎng)輩不尊敬，難道我們小孩就只能“忍受”這些“痛苦”嗎？還有就是，有些家長(zhǎng)是非的分，好事他們就夸夸我們，而一些壞事，他們就不分青紅皂白，把這些明明不是我們做的.“好事”全推給了我們！記得一次，我放學(xué)回家。一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)你又把杯子給打碎啦！我一聽(tīng)，覺(jué)得很冤枉，就說(shuō)道：“不是我弄的��！”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那難道是姐姐弄的嗎？”不容我任何狡辯，媽媽就一口認(rèn)定是我做的！我感到很委屈！明明不是我做的，為什么媽媽就不相信我呢？真不明白他們大人是怎么想的！

　　做小孩真是不容易呀！

抒情作文 篇5

　　她，慵懶地斜倚著墻壁。微微歪著腦袋，視線并未落在我身上，只是散漫地落在遠(yuǎn)方，若有所思中夾雜著些許茫然，陽(yáng)光傾灑，投射在她俏皮的面龐上，她半張臉隱沒(méi)在陰影下，原本不算高挺的鼻梁，也被勾勒出立體的輪廓

　　下課鈴早已打響，老師卻遲遲未下課。窗外，她依舊在等待，沒(méi)有絲毫不耐。半晌，她回過(guò)神來(lái)，正瞥見(jiàn)我向外張望的視線。她扭過(guò)頭，朝我淺淺一笑。微微地咧嘴，俏皮的虎牙若隱若現(xiàn)。眼睛瞇成一條縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在陽(yáng)光下帶著微光，明艷動(dòng)人。臉上幾顆小雀斑也被鍍上了金光，平添幾分可愛(ài)。映襯著身后像是被颶風(fēng)吹了整整一夜的天空，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在她的頭頂。

　　我們放學(xué)總是晚，她便每天準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在窗外。我恰好坐在靠窗的后排位子上，輕而易舉即可將視線投向窗外。

　　無(wú)聊了，她翻開(kāi)手里的書(shū)本，背靠著窗，細(xì)細(xì)品讀些什么。留與我一個(gè)沉靜的瘦削背影。光線銼去銳利的角，剩下鈍重模糊的光感。女生的剪影輪廓被照出一圈柔弱的光暈，顯得分外安靜溫柔，似是與窗外的景致融為一體。她的背影，恰好遮擋了冰冷的樓房，只剩下從四周伸展來(lái)的樹(shù)木枝椏，在夏風(fēng)中，搖曳。葉片在滔天的白光中反射出星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，零零散散地匯聚在她身上。

　　興奮了，她和他人聊天。只留下一個(gè)側(cè)影，眼眸中閃著興奮激動(dòng)的`光芒，像是暗夜的星辰，透亮。身子微傾，說(shuō)到激動(dòng)處，也伸出手比劃幾下，憨憨的樣勢(shì)，像是電影中的柔光鏡頭，顯出俏皮可愛(ài)。

　　我也有換座位的時(shí)候，前排的窗不透明。窗外的，我看不切實(shí)。卻總能一眼辨出窗外的她投在窗欞上的剪影。線條流利的輪廓隨著她的行動(dòng)，不斷變換，在本子上覆蓋一層陰翳，被拉長(zhǎng)的陰影，顯出棱角分明的面龐；被放大時(shí)，清淺的淡灰色，似是水墨畫(huà)，從中暈染開(kāi)來(lái)。她的到來(lái)，總能使窗外冰冷的灰暗景致再次被點(diǎn)亮，靈動(dòng)如她。窗外，明媚的日光下，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)暈染開(kāi)來(lái)。

　　窗外，她還在……

抒情作文 篇6

　　未來(lái)，你好。當(dāng)我經(jīng)歷諸多挫折和痛苦之后，在很多年后的一天與你相遇。此時(shí)此刻，我站在你的面前；心無(wú)愧疚。

　　曾經(jīng)對(duì)于未來(lái)，我是一片期許與盼望。我坐在復(fù)習(xí)沖刺的教室里斗志滿滿，不知疲倦地學(xué)習(xí)著。但是等到高考成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我確實(shí)萬(wàn)念俱灰。我不僅只是上了一個(gè)比較差的二本，還因?yàn)榱私獠欢喽�選了一個(gè)讓自己痛苦不堪的專業(yè)。

　　曾經(jīng)的我滿懷痛苦和絕望，一個(gè)人孤獨(dú)的走在一條前途未卜的路上。沒(méi)有希望和光明，沒(méi)有目標(biāo)和追求。迷失了自我，也迷失了未來(lái)。雖然我努力學(xué)習(xí)，天天都去圖書(shū)館。但是在這逃不掉的牢籠里，我絕望而又不甘心的前進(jìn)著。

　　那一年，我絕望無(wú)助。那一年，我四次轉(zhuǎn)專業(yè)的想法一次次破滅。那一年，我很喜歡的女生是有男朋友的。那一年，我突患疾病，臥病在床。那一年，我頭一次覺(jué)得我不能左右自己的休息時(shí)間。那一年，學(xué)習(xí)上的一切榮譽(yù)與我再無(wú)關(guān)聯(lián)。那一年，舊時(shí)好友不在我的身邊；我必須自己一個(gè)人去面對(duì)一切。正如平凡之路之中所唱的那樣，我失落失望，失掉所有方向。

　　我所幸運(yùn)的是，遇到了一些很好的同學(xué)和老師。系輔導(dǎo)員張紅麗老師在我融入班級(jí)，適應(yīng)大學(xué)方面對(duì)我?guī)椭�很大。我們班上�?百五216的女生也把我當(dāng)成他們中的一員，關(guān)心和幫助我，使我獲益良多。特別是她們寢室的張煜，何倩，余琪三位同學(xué)一次次幫我度過(guò)情緒的低谷期，及時(shí)的幫助我疏導(dǎo)自己的情緒，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)情緒上的危險(xiǎn)期。鄧潔同學(xué)也很關(guān)注我的狀況，每次我情緒不好的時(shí)候都會(huì)對(duì)我進(jìn)行關(guān)心和幫助；讓我覺(jué)得很是感動(dòng)。在她的支持和幫助下我認(rèn)識(shí)了毛啟宏同學(xué)和張威同學(xué)，兩個(gè)同樣積求上進(jìn)和熱愛(ài)演講的同學(xué)。她們對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。還有雷林洋，我在同級(jí)中認(rèn)識(shí)的一個(gè)志同道合的男生。一個(gè)同樣苦于自己專業(yè)，但是仍然積求上進(jìn)的同學(xué)。和他相處的時(shí)候，我感覺(jué)自己可以說(shuō)出自己心中的一切苦悶和痛苦；覺(jué)得自己很自在也很積極。

　　學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的幫助也是不可抹殺的。邱思?jí)魧W(xué)姐在學(xué)習(xí)和生活中為我答疑解惑，在我困難的時(shí)候?yàn)槲夜膭偶佑停辉谖沂�去信心時(shí)，說(shuō)她相信我是優(yōu)秀的。還記得剛開(kāi)始開(kāi)學(xué)時(shí)讓的一段經(jīng)歷，我很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了她。還有蔡凱師兄，一個(gè)奮斗在學(xué)前，優(yōu)秀在學(xué)前的男生。他一直是我的榜樣，他用他的努力和成績(jī)給了我很大的信心。還有舞蹈，鋼琴，手工三門(mén)專業(yè)課的老師的寬容和理解，使我度過(guò)了學(xué)習(xí)上的困難期。謝謝你們，使我度過(guò)了人生中第一個(gè)黑暗時(shí)期，平穩(wěn)地向前發(fā)展。

　　我所要感謝的還有我之前無(wú)心形成的閱讀的習(xí)慣，成為改變和提高我的最為強(qiáng)勁最為持久的力量�！痘钤诋�(dāng)下》，《更好的自己》，《改變自己》，《直面內(nèi)心的恐懼》......通過(guò)閱讀這些心理學(xué)的書(shū)，我不僅走出了心理上的困境，同時(shí)也找到了自己的興趣和方向。

　　通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人。通過(guò)閱讀，我找到了自己身上做人做事的不足，并予以提高和改變。通過(guò)閱讀，是我的身心得到修整和改變。正如那篇《讀書(shū)人是幸福人》的文章中所說(shuō)的那樣，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也經(jīng)歷了別人的生活和美好。書(shū)中有良友，書(shū)中有良師，書(shū)中有智慧。一個(gè)人的成長(zhǎng)史，就是一個(gè)人的閱讀史。；在閱讀中我收獲了自己的成長(zhǎng)，收獲了自己的進(jìn)步。

　　未來(lái)你好，現(xiàn)在我正信心十足的向你走來(lái)。我在這單單為我所設(shè)計(jì)的挫折之中，收獲著自己的成長(zhǎng)。

　　在機(jī)會(huì)不足的情況之下，我學(xué)會(huì)了去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)結(jié)識(shí)他人。在缺乏志同道合的情況下，我學(xué)會(huì)了去尋找和發(fā)現(xiàn)那些有著相同追求的良友。在再也不是關(guān)注的中心之后，我學(xué)會(huì)去反省自己身上的不足和缺點(diǎn)。在經(jīng)歷竭盡全力依然與獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)緣，與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)無(wú)緣之后；我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)不是一切，除此之外還有生活的道理。

　　在經(jīng)歷室友們很遲的作息時(shí)間之后，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和包容他人。在經(jīng)歷戀愛(ài)的失敗之后我學(xué)會(huì)了去思考自己真正想要的，真正需要的。在經(jīng)歷了自覺(jué)優(yōu)秀而無(wú)人認(rèn)可的情況下，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取別人的批評(píng)，降低自己的目標(biāo)。在經(jīng)歷了自罪感之后我學(xué)會(huì)了原諒自己，理解自己。在經(jīng)歷了幾場(chǎng)大病之后，我學(xué)會(huì)了接受和改變。在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己，反省自己；最后享受孤獨(dú)。

　　未來(lái)，你好。現(xiàn)在的我，很想看到你的模樣。很想，你有個(gè)美麗的樣子。我很想你是一個(gè)承載著希望和夢(mèng)想的模樣，我很想你是一個(gè)我想要自己成為的模樣。一路走來(lái)，諸多痛苦，諸多失敗，諸多絕望，諸多難受。一路走來(lái)，諸多收獲，諸多反省，諸多提高。我想，未來(lái)，你一定會(huì)如我所愿吧。

抒情作文 篇7

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

　　小學(xué)的生活里有喜悅，有過(guò)悲傷；有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水。我感謝過(guò)去，它讓我經(jīng)歷過(guò)許多磨難，可你曾想過(guò)，當(dāng)你擁有了青春是否要好好珍惜它？青春無(wú)價(jià)，重時(shí)如一座金礦，金光閃閃，充滿誘惑力；輕時(shí)猶如一根鴻毛，風(fēng)一吹，便輕輕飄走了。至于它是重還是輕，就看你怎么珍惜它了。

　　青春是火，點(diǎn)燃我們?nèi)�身沸騰的每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來(lái)；讓我們勇于嘗試無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)；讓我們百折不撓地面對(duì)生活中的磨難。努力把握住今天，這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢(shì)，在明天叱咤風(fēng)云。 所以，我不會(huì)在回味那縹緲的過(guò)去，而會(huì)以最飽滿的熱情迎接青春。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！鼻啻涸诼�慢消逝，而你卻不曾察覺(jué)。等著它慢慢殆盡時(shí)，你才恍然大悟，呼喊著青春。那么我們應(yīng)該把握青春，才能造就出明日的`輝煌！別錯(cuò)過(guò)青春的朝陽(yáng)，即使錯(cuò)過(guò)了早上的夕陽(yáng)，但還有晚霞可沐浴著，難道還不夠嗎？ 溫暖著我們的青春，真好！

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