讀你的作文集錦15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀你的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀你的作文1

　　你像一本書(shū)，兒時(shí)，我趴在書(shū)頁(yè)上無(wú)聊地翻動(dòng)著;大一些時(shí)，我捧著書(shū)粗略地瀏覽;長(zhǎng)大了，我捧著它，細(xì)細(xì)品讀，但你卻是那樣神秘，難懂。

　　小時(shí)候，身邊就多出了一道偉岸而又陌生的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡背著我上街，看花看草。每當(dāng)有人談起我，你總會(huì)發(fā)出陣陣過(guò)癮的笑聲，我知道，你很開(kāi)心，但我不解的是，你為什么每夜都讓母親替你按摩脖子，還發(fā)出那與笑聲截然不同的悶哼聲。

　　讀你，不懂。

　　當(dāng)我走進(jìn)了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我不知道是不是因?yàn)檫@些，你才離我越來(lái)越遠(yuǎn)。那天，朋友約我出去，我固執(zhí)地期待著出門(mén)后的'自由，卻忽略了你的阻撓。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天上的烏云開(kāi)始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開(kāi)心的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，像暴曬后的土地，干裂，頹然。

　　讀你，不懂。

　　中考前夕，教室黑板上已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著冷清月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門(mén)口，一雙明亮的眼睛盯著燈下睡眼惺忪的我。你勸我早點(diǎn)睡，我懶得轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)還是你的急躁?你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話(huà)：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣!”很晚，我卻清晰地聽(tīng)到了隔壁的嘆息聲……

　　讀你，不懂。

　　看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂(lè)之后的責(zé)任，你沉默之中的關(guān)切，你憤怒過(guò)后的省視。再讀你，我讀出了父愛(ài)的辛酸、厚重和無(wú)言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書(shū)，它的名字叫“父親”。

　　再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。我知道未來(lái)有一天，我會(huì)真正地懂你，感謝有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。

讀你的作文2

　　我讀過(guò)蘇軾的宏偉思想“江東去，浪淘盡”;我讀過(guò)李白的“破風(fēng)破浪，直掛云帆助�！钡某绺呃硐�;我讀過(guò)陶淵明“東籬下摘菊，南山閑看”的博大胸懷;我讀過(guò)許多美麗的文章，卻忘了讀你。然后，我將仔細(xì)閱讀和回憶你的記憶。

　　在我童年的記憶里，你有時(shí)很難以捉摸。我記得我上小學(xué)的時(shí)候，你常常板著臉，然后生氣地撕下一頁(yè)練習(xí)本。你挺直腰板，含淚凝望著我。然后你從桌上拿起一本新的練習(xí)本，冷冷地說(shuō):“重寫(xiě)吧，否則我不在乎老師明天來(lái)不來(lái)。”你說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有太多的感情，但后來(lái)我慢慢回憶，卻有一種甜甜的味道。那時(shí)，你很晚才睡，和我一起練習(xí)，但你平常說(shuō)的話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有意義。你教我用你的手寫(xiě)字，教我很多生活中的真理

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不懂你。我不知道為什么你總是強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情。我不知道為什么你總是每天晚上坐在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)到半夜。我不知道你為什么總是站起來(lái)幫我藏在角落里

　　媽媽?zhuān)�你的女兒已�?jīng)長(zhǎng)大了。她理解你的辛勤工作和你為我付出的一切。有了我，你的黑發(fā)漸漸變白;當(dāng)你為我洗衣做飯時(shí)，你的手會(huì)變得粗糙;當(dāng)你為我努力工作時(shí)，你紅潤(rùn)的臉會(huì)變老;當(dāng)你熬夜陪我做作業(yè)時(shí)，你的眼睛會(huì)變得疲憊;我去醫(yī)院的時(shí)候你的背好像有點(diǎn)駝

　　謝謝你,媽媽!感謝你在黑夜里默默的'陪伴;謝謝你在我遇到挫折時(shí)溫暖的話(huà)語(yǔ);感謝你在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛;你的懷抱是我最溫暖的港灣。

　　謝謝你,媽媽!謝謝你為我所做的一切。你給了我愛(ài)，這個(gè)世界，讓我成為世界上最幸福的孩子。我一定會(huì)報(bào)答你養(yǎng)育我的恩情。

讀你的作文3

　　窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，天空上的陰云仍舊在上頭徘徊。

　　下午，出了門(mén)，刺骨的寒風(fēng)刮著臉頰，沉悶的天氣，壓在心頭。不經(jīng)意間一瞥，看見(jiàn)一個(gè)年幼的孩子坐在天橋上。他，大概只有十多歲，穿著一件紅色的羽絨服，露出里頭高領(lǐng)的橙色毛衣，圓頂帽蓋在頭上。他雙手平放在大腿上，哆嗦的小手縮進(jìn)衣袖中，頭發(fā)散而亂，在風(fēng)中飛揚(yáng)，細(xì)嫩的臉上，有著淡淡的紅潤(rùn)。他的眼凝視著河水，仿佛在思索著什么，眉頭緊鎖著，心中的結(jié)也緊緊地。沉重的書(shū)包聳拉在他的雙肩，雙腿不斷擺動(dòng)著。那思索的眼球之中時(shí)而清晰似水，時(shí)而濁似黃河。他或許只是休息一下吧！

　　他的身后，無(wú)數(shù)行人走過(guò)，沒(méi)有回頭，走盡了，唯剩下這孤獨(dú)的背景在咧咧寒風(fēng)中停留。

　　他怎么了？他心中到底有什么事深埋在里頭？誰(shuí)又能理解他的'心呢？在他摔倒時(shí)有沒(méi)有人為他攙扶？在他獨(dú)自一個(gè)回家，有沒(méi)有人緊跟他左右？在寒風(fēng)中坐著，有沒(méi)有人為他而留步？誰(shuí)知道這孩子經(jīng)歷了什么？

　　我們?nèi)松�中不知遇過(guò)多少個(gè)這樣擦肩而過(guò)的路人，或是相視一笑，或是冷眼相待，他們始終在我們生命中只是一個(gè)過(guò)客，沒(méi)有人會(huì)惦記著他們，也沒(méi)有人再次相遇后會(huì)認(rèn)出對(duì)方，我們不知他們的曾經(jīng)，以后，更無(wú)法了解他們的內(nèi)心。時(shí)間一去不返，他們便消逝在歲月中，如此不被人在意，他們心中的秘密也就永遠(yuǎn)埋在了心里，不被人挖掘。

　　夜晚已至，窗外月光如霜灑在大地上。窗外萬(wàn)家燈明，照亮一片天地。在這繁華的都市里，那男孩此時(shí)身在何處？是否有人讀懂他的心？

　　高山流水，知音難覓！

讀你的作文4

　　芬芳如你，金黃播撒醇香。樸素如你，淡雅藏在葉后。細(xì)品桂花，讀懂桂花，感悟人生。 桂花在我的記憶，是藏在桂花糕的佳肴。入口那一刻，臉頰如同被一條絲巾劃過(guò)，口留余香，不忍咽下。那是在我的童年，桂花陪伴著我的天真無(wú)憂(yōu)，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)金秋。 時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃已9年，歲月帶走了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沖淡了桂花的芬香，迎面走來(lái)的是成熟的大男孩，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)困惑。抹去了我的笑臉，抬頭不見(jiàn)陽(yáng)光，低頭一片黑暗，那一段時(shí)間真是比中藥還苦的日子。 秋已深，不免要裹緊衣服。那個(gè)早晨我如往常一樣出門(mén)上學(xué)，轉(zhuǎn)角的斜枝吸引了我。啊，是桂花。晚秋，桂花已經(jīng)暗淡，沒(méi)有初秋的光澤，身上也是傷痕累累。僅有幾粒桂花掛在枝上。好像風(fēng)一吹，就隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的樣子。那一刻我百感交集。人們喜愛(ài)桂花，便出于私心將枝條折斷帶回家，我仿佛看到桂花樹(shù)在流淚。 摸著那瘦弱的枝干，葉脈分明的.綠葉，看著那低頭的桂花。我的心安靜下來(lái)了，我細(xì)細(xì)的想，我不就如同這桂花一樣嗎？桂花有過(guò)亮麗的時(shí)候，也有經(jīng)歷磨難的時(shí)候，但他默默無(wú)聞只為將自己變得更好。便脫口一句人閑桂花落，古詩(shī)中人的心安定下來(lái)，便能聽(tīng)到桂花落地的聲音。而跨越千年，我聽(tīng)到了桂花的心聲，我讀懂了桂花想要告訴我的。

　　他說(shuō):不要迷失在痛苦中，在淚水中浸泡得過(guò)的微笑，最燦爛從迷茫中走出的靈魂最清醒，相信自己，彩虹只會(huì)在雨后。

　　那一刻我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，我讀懂了桂花而桂花更讀懂了我，我們像朋友一樣向前走去。

讀你的作文5

　　青春就像一本厚厚的書(shū)，可是我們卻含淚一讀再讀。

　　——題記

　　青山軟水卻不及你半分，水墨暈染，訴不盡你的悲歡離合。而我卻站在時(shí)間門(mén)外將你一讀再讀。慢慢地才走近你的心臟將歲月里的悲傷雀躍一一笑納了。

　　初識(shí)你的時(shí)候，我懂得了如果還沒(méi)走完這世界，沒(méi)理由就此停歇。還沒(méi)走近你時(shí)，我以為自己和別人不一樣，還以為自己會(huì)越來(lái)越好�？墒钱�(dāng)我漸漸接近你時(shí)，站在藍(lán)天白云的擁抱下，我卻沒(méi)了往日的'稚氣和欣喜，暖風(fēng)吹來(lái)的卻是那份只屬于我的沉甸甸的責(zé)任與使命，帶走了我們那頑劣之氣。都說(shuō)人的成長(zhǎng)有三次，第一次我們學(xué)會(huì)了通過(guò)努力去得到想要的東西；第二次我們學(xué)會(huì)了將自己埋在地底，悄悄地長(zhǎng)大；第三次我不知道我們終究能走得多遠(yuǎn)，但一切都會(huì)越來(lái)越好的。我好像開(kāi)始讀懂了你，懂了每個(gè)人的心里都會(huì)有不愿說(shuō)出來(lái)的辛酸與無(wú)奈 ，可我們每時(shí)每刻都要滿(mǎn)心歡喜的接受命運(yùn)。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們比別人優(yōu)秀時(shí)，才有選擇的權(quán)利。

　　越走越遠(yuǎn)的我們，嘗盡了一年四季的雀躍與痛苦。我好像恍然懂得了那些一個(gè)人走過(guò)的黑夜，一個(gè)人受過(guò)的傷，一個(gè)人流過(guò)的淚，一個(gè)人的默默努力，艱難前行。都是我們的青春，原來(lái)痛才是青春。我們不能忘記那些遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自來(lái)到偏遠(yuǎn)的學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，不能忘記那些跌倒過(guò)的日子；不能忘記那些踮起腳尖就能觸碰到夢(mèng)想的日子以及很多突如其來(lái)的感動(dòng)……

　　青春像本厚厚的書(shū)，可我們卻一讀再讀，細(xì)細(xì)品味只屬于青春的痛亦或樂(lè)。忽逢歲月已晚，梔子花落白頭，記憶就像一座城，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不繼續(xù)往前走，就會(huì)被沙子掩埋。當(dāng)我們步步回頭，淚流滿(mǎn)面，可是只能往前走……如果你不上進(jìn)，縱使你翻盡青春這本書(shū)，時(shí)間也會(huì)讓你一無(wú)所有。

　　或許只有當(dāng)我們離青春越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我們才會(huì)覺(jué)得它越來(lái)越好。但愿當(dāng)我們合上青春這本書(shū)之前，書(shū)上蒼勁有力的兩個(gè)字是“無(wú)悔”……

讀你的作文6

　　老屋的門(mén)前栽著一棵蒼翠的大樹(shù)，蔥蘢茁壯的枝葉為古舊的老屋撐起了一片綠色的世界。夏天，熾熱的日光透過(guò)茂密的枝杈斑斑駁駁地篩灑下來(lái)，照亮了爺爺那如樹(shù)皮般線(xiàn)條堅(jiān)硬的滄桑面容。

　　爺爺是最喜歡這樹(shù)的，他對(duì)這樹(shù)的感情深厚到了古怪的地步。有一年工程隊(duì)修路至此，因工程需要伐掉這樹(shù)。那是我記憶中隨與的爺爺?shù)谝淮伟l(fā)起了脾氣，他梗著脖子，臉憋得通紅，與工程隊(duì)的人力爭(zhēng)著。“這樹(shù)，還不能倒啊！”一個(gè)人的時(shí)候，他一根一根地抽著煙，口里含糊不清的喃喃著。

　　對(duì)爺爺那時(shí)的頑固，我全然的不懂，日子仍舊一天天過(guò)去，就象一陣徐緩的風(fēng)，吹白了爺爺最后一根烏青的發(fā)絲，也吹落了老樹(shù)梢頭最后一片遲暮的黃葉。

　　為了照顧正在上高三的堂姐，在姑姑的要求下，后來(lái)爺爺就默默地搬進(jìn)了城里。爺爺并無(wú)絲毫的怨言，毫無(wú)疑問(wèn)，他是深?lèi)?ài)著他的孫女的，而在漫長(zhǎng)的日子里，他也習(xí)慣了付出。臨行前夜，他在老樹(shù)下站了許久，許久。我還記得那一年，工程隊(duì)在那棵老樹(shù)的根部填涂上了一層厚厚的水泥，他們已經(jīng)讓步了，但這棵在野地里長(zhǎng)慣了的樹(shù)卻少了幾分精神。

　　再后來(lái)，爺爺突然病了，身體早已衰竭的他一下子病的很重。我在醫(yī)院里強(qiáng)忍著淚水望著他那蒼老的臉，他卻有力地拉著我的手，強(qiáng)笑著說(shuō)：“爺爺沒(méi)事，爺爺還得照顧你呢，這老身板還硬朗�！�

　　那一年，我們遵照爺爺?shù)膰诟蕾u(mài)掉了老屋，新房的主人覺(jué)得老樹(shù)礙眼，在我們來(lái)不及反對(duì)之時(shí)就砍掉了那樹(shù)。老樹(shù)無(wú)力地趴伏在地上，透露枕著干黃的土地。突然，我在老樹(shù)的枝葉間發(fā)現(xiàn)了什么不尋常的.東西，扒開(kāi)一看，竟然是一只小巧別致的鳥(niǎo)巢，還泛著體溫，仿佛依靠長(zhǎng)輩一般還緊緊依在杈頭。

　　仿佛一道劃破長(zhǎng)空的閃電照亮了黑暗的世界，這一刻，我終于讀懂了爺爺那一天的頑固與多年的堅(jiān)守。我輕撫老樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，滾燙的淚水無(wú)聲地淌下。認(rèn)真讀你，我讀出了一顆火熱的心。

讀你的作文7

　　九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿(mǎn)了詩(shī)一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹(shù)……

　　以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹(shù)。再后來(lái)，河水變得渾濁，布滿(mǎn)了綠色的藻類(lèi)和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒(méi)有了當(dāng)初的清澈見(jiàn)底。從此，再?zèng)]有人將涼椅搬到桂樹(shù)下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語(yǔ)也傳不到這里，這個(gè)地方成了孤獨(dú)的聚積之地，無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，我對(duì)桂樹(shù)也沒(méi)什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的花兒如雨般灑落。

　　直到最近偶然的一次機(jī)會(huì)，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的老樹(shù)。我捧著一本書(shū)，挨著老樹(shù)坐下。靜謐的環(huán)境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，一些桂花若紛紛飄落在書(shū)頁(yè)上。我在心底輕輕地問(wèn)道：“老樹(shù)，你也會(huì)閱讀嗎？”

　　經(jīng)過(guò)多年后，老樹(shù)的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無(wú)情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個(gè)人的`平安。它將靈魂融入土地，因?yàn)樗�在乎，在乎每一個(gè)人的快樂(lè)，并希望他們得到一生的快樂(lè)，哪怕這些人對(duì)它的存在不聞不問(wèn)，哪怕再要忍受常年的孤寂。

　　不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹(shù)。很快，在細(xì)密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹(shù)在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無(wú)的呻吟中，結(jié)束了自己的生命。毫無(wú)疑問(wèn)，老樹(shù)的付出并沒(méi)有得到人們的回報(bào)。耳畔仿佛劃過(guò)一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹(shù)的。

　　被風(fēng)吹干的樹(shù)樁上，年輪清晰可見(jiàn)，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。

　　老樹(shù)啊老樹(shù)，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執(zhí)地守護(hù)著我們，窮盡一輩子的時(shí)間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰(shuí)又能想到去讀你的心，誰(shuí)又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？

讀你的作文8

　　曾經(jīng)在夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)千回，你，嫦娥，究竟是何樣女子。是絕色傾城?還是以唐朝審美觀(guān)而來(lái)的肥胖女子?當(dāng)你吃了靈藥而升天后，又是什么樣的心情。

　　世人說(shuō)：“你定是一位絕色傾城的美女，讓你在那么偏僻的廣寒宮生活，定是委屈了你�！�

　　但我卻偏執(zhí)的認(rèn)為你的故事以及你本人是虛偽的，你是否想過(guò)，當(dāng)你自私地吞下靈藥后，你的丈夫——后羿又該是怎樣的心情，是高興?還是認(rèn)為你是如此的自私、虛偽。

　　當(dāng)你因自己的一私已見(jiàn)成了仙，在廣寒宮里，你是否能想起過(guò)在人間的后羿?冷清的廣寒宮，冷清的生活，冷清的心，有沒(méi)有讓你覺(jué)得后悔;又有沒(méi)有羨慕過(guò)七夕節(jié)時(shí)與牛郎相會(huì)的織女?看到在鵲橋上歡喜緊擁的二人，你后悔過(guò)自己當(dāng)年的愛(ài)慕虛榮嗎?

　　當(dāng)后羿將辛辛苦苦求來(lái)的靈藥交給你時(shí)，同時(shí)也交給你他的信任。你背棄了與他的海誓山盟，更辜負(fù)了他對(duì)你的癡心，你這樣利用他，你于心何忍哪?

　　與你相反，織女的執(zhí)著，曾經(jīng)讓我感動(dòng)得一塌涂地。即使沒(méi)了天上的.那些榮華富貴，可她體會(huì)到了人間的親情。我可憐你，嘗遍了人間的七情六欲，最后卻孤身一人與一只兔子相伴，在廣寒宮里，看著人間美好的一切。你心里是什么滋味啊!

　　你有了榮華富貴，有了不死之身，更有了列位仙班的名譽(yù)，可你，卻喪失了有感情的權(quán)力。

　　如果時(shí)間倒退，你會(huì)不會(huì)因留戀人間而放棄成仙的機(jī)會(huì)?

　　嫦娥啊，嫦娥，在廣寒宮孤寂的你，永遠(yuǎn)只能生生世世地過(guò)著同樣冷清的日子。

　　“嫦娥后悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”

讀你的作文9

　　天邊點(diǎn)點(diǎn)星火，耳邊簌簌風(fēng)聲，春風(fēng)已過(guò)十里邊城，心緒化作嘹亮歌聲。

　　“你可曾聽(tīng)過(guò)能把靈魂浮起來(lái)的歌？”

　　“嗯，聽(tīng)過(guò)的�！�

　　夜晚坐于窗邊，讀你，你——翠翠。

　　手指滑過(guò)書(shū)面，就就進(jìn)了你的世界，與你相伴。

　　“快翠翠，有人來(lái)了去渡船。”爺爺喊道。

　　“哎，爺爺�！�

　　說(shuō)著你跑到了河邊，卻發(fā)現(xiàn)那人竟是他。頓時(shí)紅了臉呆站在原地，我一時(shí)紅了眼，“快去呀翠翠，勇敢些�！蹦氵@不爭(zhēng)氣的娃娃，竟跑到了水邊的樹(shù)林，如同一只受驚的兔子蹲在草叢中，旁觀(guān)著敵人的一舉一動(dòng)。

　　“翠翠，這孩子去哪兒了”無(wú)奈之下，爺爺只好渡了二老的船�！澳侨恕边�是不時(shí)的往樹(shù)林中瞅瞅，卻總是一臉失望與無(wú)奈。

　　你一向目送著二老的離開(kāi)，臉紅的像個(gè)柿子，卻藏不住眉眼中透出的雀躍，唉……這癡情的小鹿。

　　“翠翠，你為何這般懦弱，我不解的望著你。”你也是一言不發(fā)，眸子中卻有著千山萬(wàn)水，掠過(guò)春暖花開(kāi)，消融了冰雪，深情的望著遠(yuǎn)方，他去的方向，緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“我不識(shí)字，可是鄉(xiāng)村野夫，何來(lái)配得上他”說(shuō)著眼中的.光黯淡下來(lái)。

　　“難道，相愛(ài)之人就注定這般錯(cuò)過(guò)嗎”搖搖頭，你嘆了口氣說(shuō)道：“什么錯(cuò)不錯(cuò)過(guò)，我不懂大道理，只明白他的優(yōu)秀足以找到一個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的姑娘，我可是是他生命中吹過(guò)的一陣春風(fēng)，亂了這平靜湖面。我們終究無(wú)法在一齊，來(lái)世吧！”說(shuō)罷，你走出了樹(shù)林，依舊戀戀不舍的強(qiáng)忍著淚水。

　　原先你們只是因?yàn)橐粫r(shí)害羞和自卑才錯(cuò)過(guò)這段金玉良緣，水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)起皺。我合上書(shū)走出這悲慘世界。

　　玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否讀你，我明白這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于那些飄渺的感情終究抵可是二人的嬌羞錯(cuò)過(guò)，僅有“勇敢”才會(huì)抓住你想要的一切。

　　今生若是無(wú)緣，來(lái)世，旁觀(guān)，也愿。

　　讀你，我學(xué)會(huì)了勇敢。山有木兮樹(shù)有枝，心悅君兮……

讀你的作文10

　　怎么讀呢？讀，并不是……，而是從你寫(xiě)的作文中，讀出的感受，讀你，是你寫(xiě)的一篇作文中，我讀懂了你，并知道了你的感受和心情。

　　其實(shí)，我也讀過(guò)我好朋友的作文，那時(shí)，老師說(shuō)寫(xiě)一篇具有自己好朋友的作文，發(fā)出自已和好朋友的情感，而我那時(shí)寫(xiě)不出這種作文，好朋友就把她的作文給我看，我說(shuō)有點(diǎn)看不懂，她說(shuō)讀出來(lái)，然后我就按她的方法做，讀了出來(lái)，讀完后，才發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)著我倆感情深厚，并寫(xiě)出怎么樣的深，怎么樣的厚。

　　然后，我就笑了笑，她也跟著笑了笑，她說(shuō):"你現(xiàn)在知道怎么寫(xiě)了嗎？”，我說(shuō):"嗯"，就拿起了筆開(kāi)始寫(xiě)了寫(xiě)，起初，我看了看好朋友，她笑了笑，在看她的`作文中，我讀懂了，是讀懂了她，所以我把這件事寫(xiě)進(jìn)了作文中，給她看了看，她覺(jué)得情感不夠具體，又對(duì)我說(shuō)，帶著我出去走走，我說(shuō)好，跟著她。

　　在路上，她又對(duì)我說(shuō)了說(shuō)“帶你去看看世界，寫(xiě)出最好的情感"，我說(shuō)嗯，便又繼續(xù)走了走，啟先，她帶我看了看桃花，帶我看了看……

　　其實(shí)，從中我已經(jīng)體會(huì)到她的好了，她帶我去了很多地方，看到了很多東西，從中明白了她的苦心了，回到原來(lái)的地方后，又寫(xiě)了一篇，她說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，我跟著她笑了笑，又說(shuō)"感謝你又讓我更進(jìn)一步的了解你，明白你，跨進(jìn)你"她說(shuō)"好朋友不就是互幫互助，互相指引地嗎？"我說(shuō)嗯。

　　她又說(shuō)，我倆的友誼長(zhǎng)久，不斷，當(dāng)她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我又明白了，她為什么會(huì)這樣說(shuō)，因?yàn)槲易x懂了她，知道好朋友不允許背叛的。

　　我笑了，我說(shuō)我也絕對(duì)不會(huì)，她笑了笑，因?yàn)樗�也懂了我，因�(yàn)樗�也讀了我的作文，她也進(jìn)一步地了解我，而也會(huì)把她的作文給我看，并讓我讀出來(lái)，又讓我更加深地了解她，讀你，從作文里讀出你，了解你的更多。

　　讀你，要怪就怪我的笨筆，不足以寫(xiě)下一，二。

讀你的作文11

　　自幼便喜歡鄭板橋的一幅《竹石》尤其喜歡其下題辭：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我亦愿如這竹石一般，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。

　　那時(shí)那地，領(lǐng)成績(jī)，墜入低谷，一敗涂地。

　　那時(shí)的我，早已喪失了自信;自卑，失落迅速籠罩我的全身，那種感覺(jué)，我此生再也不愿感觸到一絲一毫

　　漫步進(jìn)后院的竹林，翠竹的清香撲面而來(lái)，深吸一口，直沁心脾。環(huán)顧四周的竹林，沒(méi)有熙熙攘攘的人群，能夠恣意享受這份靜謐，閑適這份安逸。

　　沿著鵝卵石小路向前踱去，一只嫩竹吸引了我的.注意，他沒(méi)有身邊翠竹一般高大，，也沒(méi)有生長(zhǎng)在有竹林壁虎的泥土中。而是自顧自的站在空地，似乎想讓人們?nèi)タ拷�它，去讀懂他的內(nèi)心。

　　突然，風(fēng)雨作猖，碩大的雨滴從頭頂?shù)温湎聛?lái)，我早有準(zhǔn)備，從包里拿出雨傘，輕放在肩頭。雨傘隨著風(fēng)在肩頭晃動(dòng)，那株嫩竹葉在風(fēng)中搖曳著。

　　風(fēng)越來(lái)越大，落在地上的雨滴也越來(lái)越稠密。周?chē)�高大的翠竹似乎早已�?jīng)歷過(guò)這風(fēng)雨，穩(wěn)穩(wěn)地矗立在旁邊，沒(méi)有一絲晃動(dòng)，或許，“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”說(shuō)的就是如此罷。再看那株嫩竹，似乎難敵這風(fēng)雨，我想，許不在多少長(zhǎng)時(shí)間，他會(huì)不會(huì)被連根拔起還是脆弱的不堪一擊的被攔腰斬?cái)嗨�在雨中搖曳著，就像風(fēng)雨中跳舞的精靈。

　　沒(méi)過(guò)多久，我的猜想都受到了強(qiáng)有力的回?fù)簟�—那株嫩竹不搖了！反而是更堅(jiān)強(qiáng)的屹立在土地中央，堅(jiān)強(qiáng)地屹立在土地中央，堅(jiān)強(qiáng)地迎之后風(fēng)雨的洗禮……不一會(huì)兒，雨停了。

　　雨縱然是停了，但我臉上的“雨”卻還沒(méi)有停，為什么我怕是不得而知了。或許我讀懂了嫩竹的內(nèi)心：我不明白這片翠竹林經(jīng)歷過(guò)多少次風(fēng)雨的洗禮，但我起碼明白一點(diǎn)，如果沒(méi)有這些風(fēng)雨的洗禮，這片翠竹林就不可能如此的翠綠！如此的郁郁蔥蔥！如此的百年不衰！而這一切都是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)！而我僅因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�就頹廢不起，甚至一蹶不振！，這是何等的笑話(huà)��！此刻，重拾起堅(jiān)強(qiáng)地碎片尚且不晚，我亦要將這幾許堅(jiān)強(qiáng)常駐心間。

　　一縷竹稥，幾許堅(jiān)強(qiáng)……

讀你的作文12

　　我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。

　　——題記

　　春去秋往，歲月離失。有多少前塵往事，都化作唐詩(shī)里的幽怨，宋詞里的詠嘆。

　　夢(mèng)里不知身是客

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)歷史上最溫情的皇帝，李煜。你滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，生來(lái)便是一位才子，吟詠著“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿”;萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，你卻在盼著心中的人兒歸來(lái)，痛徹心扉：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”;后來(lái)你總是倚在長(zhǎng)亭香榭處遠(yuǎn)望，默默無(wú)語(yǔ)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

　　一蓑煙雨任平生

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)瀟灑自如的曠世奇才，蘇軾。你在中秋之夜望月思人，將筆蘸飽了墨水，寫(xiě)下千古名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”;你在煙雨朦朧的暮春登上超然臺(tái)，吟唱“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那是你心中最悲涼無(wú)奈的`嘆息。讀你，我發(fā)現(xiàn)你你這個(gè)豪情萬(wàn)丈的男人，原來(lái)也有柔腸百轉(zhuǎn)的相思，也有生死相隔的悲傷。

　　若問(wèn)生涯原是夢(mèng)

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)浪漫的絕代才人，納蘭容若。“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，妻子的去世給你帶來(lái)了始料未及的打擊，細(xì)細(xì)讀來(lái)竟是滿(mǎn)目瘡痍。你風(fēng)流多情卻情深不壽，言不盡“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”，你聰慧伶俐卻慧極必傷，道不完“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”。

　　我踏過(guò)所有煙塵，不為抵達(dá)，只為尋找你的印跡。

　　我開(kāi)出最美的花瓣，不為盛放，只為觸摸你的指尖。

　　我在深遠(yuǎn)的時(shí)光里，讀你——看那煙塵如夢(mèng)花事了，染了千百年的愛(ài)恨離愁。

讀你的作文13

　　或許，人無(wú)法去讀，讀也讀不懂，或許，你我都在認(rèn)真的去讀對(duì)方，極力的想讀懂對(duì)方；或許，所有的人都是一本本無(wú)字的書(shū)，內(nèi)容由區(qū)讀的人填寫(xiě)，也或許，讀，并不只僅僅局限于文字與圖畫(huà)，或許……

　　我有位摯友，我們兩個(gè)班離的很近，走幾步就能到，兩人也很常見(jiàn)，只是兩人平時(shí)話(huà)很少，見(jiàn)面就送出一封信。直到現(xiàn)在我自己也不明白，我當(dāng)時(shí)是怎么想的，優(yōu)化當(dāng)面從不說(shuō)，把話(huà)全寫(xiě)在信上，是不好啟齒嗎？不是，但這總搞得像遠(yuǎn)隔千里似的。我把精力，心思全都倒到信里，費(fèi)盡心思，絞盡腦汁來(lái)設(shè)計(jì)那信。而她也很用心，這讓我心里很平衡。

　　輕輕的拆開(kāi)那些信，仿佛就能聞到彩筆，水粉，墨水的味道，似乎能看見(jiàn)你在燈下聚精會(huì)神的寫(xiě)信的模樣。笑容不禁攀上我的臉頰，讀者那些溫馨的話(huà)語(yǔ)，心中十分的溫暖，眼淚偷偷的滑下來(lái)，我不禁自罵道：傻瓜，你哭個(gè)什么勁，明明那么幸福。

　　現(xiàn)在，都長(zhǎng)大了，雖然在一個(gè)學(xué)校，兩人卻似乎相隔千里，無(wú)法相互理解�；蛟S歲月將我們相隔。每當(dāng)傷心的`時(shí)候，回家翻一翻，讀讀那些寶貝信件，笑容編不禁浮在臉上，悲傷，憤怒沖淡，眼淚將其稀釋?zhuān)�讀著那些幼稚的話(huà)語(yǔ)，回想著那些幼稚的夢(mèng)，那些快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。用心去讀你指間的芬芳，用靈魂去體會(huì)你心間的溫馨�；匚缎腋�。

　　或許，你我都將對(duì)方讀的很透徹，或許，你我已不再像從前那般天真，幼稚，或許，你我不再?gòu)那澳前阈斡安浑x，也或許，你我已將彼此的書(shū)都填滿(mǎn)......

　　但是讀著你，便會(huì)一直讓我回到那些難忘的日子。謝謝你，我會(huì)一直，一直這樣默默地讀著你。

讀你的作文14

　　三四年級(jí)時(shí)，媽媽從書(shū)店給我?guī)Щ亓艘惶住渡舷挛迩�年》，把那時(shí)只知道沉迷電視的我拉入了另一個(gè)精彩紛呈的世界。從那以后，尚還是小學(xué)生的我每天抱著一本書(shū)看得忘乎所以。

　　于是乎，忘記了是在哪一年的哪一天，我看到了你，在那個(gè)廣博的世界中。

　　腦中你的形象，博學(xué)多才，位高權(quán)重，生活卻依然是自在逍遙，倜儻不羈，只可惜，生于那樣一個(gè)時(shí)代，結(jié)局其實(shí)是在出生時(shí)就已經(jīng)寫(xiě)好了。

　　當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，你還真是有些頑固了，已經(jīng)身為大夫的你，一人之下，萬(wàn)人之上，還有什么不滿(mǎn)足呢？難不成想當(dāng)皇上？不，我能感受到你的志向，決不是當(dāng)個(gè)皇帝這么勢(shì)利。但，你究竟追求什么呢？十歲的我確實(shí)是百思不得其解�？吹侥惚谎荷闲虉�(chǎng)的時(shí)候，我也只好認(rèn)為你是自不量力的，因?yàn)閮H憑你一己之力，如何斗得過(guò)皇帝？“竹林七賢”中除了你之外的其他六人，在斬頭臺(tái)下，面對(duì)震怒的龍顏，卻也無(wú)計(jì)可施。

　　也許，我也只能在心中默嘆：嵇康啊，可憐無(wú)助的人！

　　誰(shuí)曾想，在時(shí)間這條長(zhǎng)河中撐篙前行的我，又一次回眸，望見(jiàn)了你。

　　此時(shí)的我自然比之前看得更多，看得更深。也許你真的不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，也許正是因?yàn)槟闵頌槌�廷重臣，才要以身作則，警醒后人。

　　當(dāng)你毅然決然地踏上斷頭臺(tái)，我眼中的你，不是無(wú)助的，因?yàn)槟銦o(wú)畏的精神所綻出的光華會(huì)令所有人心生敬仰。

　　至于臺(tái)下的人們啊，也許他們?cè)缇投�你吧？他們知道在你看似逍遙的生活后，是一顆灼灼跳動(dòng)的赤誠(chéng)之心��！

　　霎那間，你偉岸的身軀，耀著太陽(yáng)般的.流光，就在我眼前，我仿佛置身于那一刻，你揚(yáng)手指著皇帝司馬氏大聲斥責(zé)。刑場(chǎng)上，那一曲百轉(zhuǎn)千回的《廣陵散》如雨露滴灌著無(wú)數(shù)有志之士的心，浸潤(rùn)著我，飽含你的不屈。

　　驀地，你摔琴斷弦，坦然就義，我才感覺(jué)我的渺小不及，才了解到兒時(shí)的我有多么無(wú)知和可笑。

　　夫英雄者，浩氣長(zhǎng)存！

　　嵇康啊，再讀你時(shí)，抬頭仰望的，已不再是那片天空。

讀你的作文15

　　彼時(shí)的你臉上展露出張揚(yáng)的笑，拎著酒壺來(lái)到湖邊，湖中的荷花隨著偶爾的輕風(fēng)輕輕搖曳，微波瀲滟，湖心蕩漾，你一手撐著船槳悠然一劃，那小船便如一葉扁舟蕩入了湖中，輕風(fēng)拂起，吹起你那一頭青絲，隨風(fēng)亂舞。剛才日暮時(shí)分，喝醉到不認(rèn)識(shí)回家的路的人早已蕩然無(wú)存，只留下現(xiàn)在這個(gè)如湖中的仙子般的女子，怕是令人驚鴻一瞥也會(huì)沉醉在你那癡癡的笑容中，無(wú)能自拔。

　　撥開(kāi)眼前的'荷花叢，你來(lái)到湖心。雖是因醉而眼神朦朧，但心卻格外清澈平靜。雖是半夢(mèng)半醒間，你卻也要與那鷗鷺一較高下，于是奮然前進(jìn)，一池靜水被你擾亂，驚得鷗鷺乍起，你爽朗的笑聲縈繞在湖畔上空，是那些鷗鷺可愛(ài)滑稽的動(dòng)作惹笑了你？還是贏(yíng)得比賽的喜悅?cè)切α四�？怕也只有你自己知道了…�?/p>

　　你拎著酒壺，來(lái)到院內(nèi)，獨(dú)飲起來(lái)，淚水從你的臉頰滑落，你卻不曾撫去，只因那淚是怎么撫也撫不完的吧！淚水與酒水沾濕了你的衣裳，你卻毫不在意。從屋內(nèi)望到院外，身邊，家中以再無(wú)他的影子，你終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，現(xiàn)在的你，又怎一個(gè)“愁”字了得呢？心痛得怕是早已四分五裂了吧？

　　易安，如果不是痛到心底又怎會(huì)如此這般孤獨(dú)無(wú)助，如果不是愛(ài)到骨髓又怎會(huì)如此這般刻骨銘心。你這輩子，怕是再難將他忘懷了吧！

　　翻閱著手中泛黃的書(shū)籍。我讀懂了你的一生，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，失去過(guò)，也擁有過(guò)……在那四處腐敗骯臟的朝代，你用你的那一手好詩(shī)詞，蕩滌世間的一切塵埃，隔絕所有悲歡擾攘。在這詩(shī)詞中，我讀你，也讀懂了你，讀懂你那一顆平靜且滿(mǎn)載抱負(fù)的心！

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