關(guān)于接受作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于接受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于接受作文1

　　棋盤(pán)上縱橫的山河，仿佛一場(chǎng)金戈鐵馬。

　　紅黑兩色在象棋的世界里卻包羅萬(wàn)象，孕育著種種可能。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在了棋盤(pán)上，也灑在了爺爺歷經(jīng)滄桑的臉上，目光掃過(guò)棋盤(pán)上的每一個(gè)角落，企圖找出爺爺?shù)钠凭`，挽回那一角陷入絕境的城池，但身為菜鳥(niǎo)的我無(wú)力與老練的爺爺所抗衡，結(jié)果只是徒勞。每一處的間隙都被爺爺做到了滴水不漏，無(wú)力回天，只能做看老“將”在九格之中不停穿梭。

　　棋子收回的剎那，失陷的城池清晰地浮現(xiàn)在腦海，心竟有些微痛，一步錯(cuò)，便將這一片城池拱手讓與爺爺。后悔、惋惜在內(nèi)心交織，只是象棋包容一切，唯獨(dú)容不下后悔。棋盤(pán)上尚有廝殺的空間，勝負(fù)便沒(méi)有定居�？粗�自方所剩不多的棋子，棋盤(pán)上那一方天地已成氣候，此時(shí)還在垂死掙扎，又有什么意義呢？

　　棋子一枚枚收入盒中，此時(shí)，做了大半輩子農(nóng)民的爺爺卻講出了一番富有哲理的話語(yǔ)。

　　“你看，一副象棋可將人生法則詮釋得淋漓盡致。象棋的`世界中容納輸贏，勝負(fù)的結(jié)果不重要，真正的意義，只是縱橫中的步步為營(yíng)。象棋容納失誤，無(wú)論是出師不利，還是一時(shí)失足，都有可能在隨后的攻守中反敗為勝，甚至于絕處逢生，人生也是如此，成或敗都只是強(qiáng)加的名號(hào)，真正的意義只在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生的起伏類似棋局，瞬息之間風(fēng)云變幻。簡(jiǎn)單的紅黑中，容納著的，卻是人生百態(tài)”。

　　陽(yáng)光灑下，注視著棋盤(pán)緩緩地合攏……

　　象棋接受成敗，我學(xué)會(huì)了享受過(guò)程；象棋接受失誤，我學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)；象棋唯獨(dú)不接受后悔，這更讓我懂得慎對(duì)人生。

　　帶著下象棋的心態(tài)，笑對(duì)人生，接受失敗。

關(guān)于接受作文2

　　我們從小就要學(xué)會(huì)很多的東西。例如：學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)疊被子，學(xué)會(huì)象大哥哥大姐姐背上書(shū)包去上學(xué)……這些我都愿意，因?yàn)檫@是我們必須做的事。還有一件我們必須做的事，那就是接受�？墒墙邮苓@東西你不愿意也沒(méi)辦法，你必須得接受，就這樣。

　　我們要接受自己的同桌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我的同桌由一個(gè)文靜的女生換成了一個(gè)調(diào)皮的'男生。自從他成為我的同桌，我就沒(méi)有一天過(guò)上好日子。每天，就是每天，他一來(lái)就毫不客氣的把書(shū)包一下扔到桌上，不但把我嚇一跳，還得寸進(jìn)尺的要我把他的作業(yè)本交了，然后把書(shū)包放到椅子上……當(dāng)初，我想反正都是同桌了，幫幫就幫幫唄�？烧l(shuí)知，天天這樣，誰(shuí)受得了，告訴老師，可老師卻說(shuō)“沒(méi)事，只要他沒(méi)打你就行，你就當(dāng)幫忙吧”。嗨，攤上這樣的同桌，遇上這樣的老師，忍了吧。

　　我們要接受父母的安排。我的生活都被父母安排好了，一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有。星期一到星期五在上學(xué)，早早晚晚有限的時(shí)間都算計(jì)到了分分秒秒。放假兩天吧，早就有一大堆的任務(wù)、計(jì)劃等著你了。做做做，一刻都沒(méi)停過(guò)。看見(jiàn)其他同學(xué)在玩時(shí)，哎，忙去吧，哪有時(shí)間發(fā)牢騷！

　　我們要接受自己的出身。星期六晚上，是我家與二姨一家聚餐的時(shí)候。今晚媽媽做了很多好吃的，當(dāng)我們吃到一半時(shí)，我表弟就說(shuō)我把他看中的雞爪給吃了，就罵我。我也沒(méi)想罵他，只用手指指了他一下，意思是讓他停下來(lái)，可他卻拿筷子一下子打在我中指的骨節(jié)上。鉆心的疼，忍不住說(shuō)了他兩句。哦呦，那些大人全都沖我而來(lái)，說(shuō)我，罵我，指責(zé)我欺負(fù)了表弟。其實(shí)，哪里是我欺負(fù)了他，是因?yàn)樗�是男孩，我說(shuō)女孩。

　　每每遇到這些煩心的事時(shí)，我都只能在心里對(duì)自己說(shuō)：要學(xué)會(huì)接受，接受……

關(guān)于接受作文3

　　天漸漸暗了，貌似月亮已經(jīng)爬得老高老高了，老師卻依然在講臺(tái)傷講個(gè)不停，粉筆與黑板摩擦產(chǎn)生的聲音，使我起了一身雞皮疙瘩。

　　“這節(jié)課就到這里……”原本寂靜的教師立刻沸騰起來(lái)：“終于下課了”“要餓死我了”“今晚作業(yè)是什么”……亂七八糟的聲音使我聽(tīng)不到老師又說(shuō)了什么，只見(jiàn)老師用手指我說(shuō)了一句話�！袄蠋熃心闳マk公室喝茶！祝你好運(yùn)��！”同桌摔下一句話就留給我了一個(gè)匆匆的身影。

　　“報(bào)告！”我盡量邁著大步向老師走去，小腿卻微微打顫�！斑@次很么考得這么差！”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，劈頭就給我來(lái)了一句。“基礎(chǔ)差、你就好好學(xué)，我看你啊上課老走神，這樣怎么提成績(jī)呀……”我似懂非懂的點(diǎn)著頭，抿著嘴什么也沒(méi)說(shuō)。

　　等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)走出了辦公室。教學(xué)樓已經(jīng)空了，只有各個(gè)走廊里的燈還是亮的，我感到了前所未有的恐懼。自己走在空空的教學(xué)樓中，連走路都有回聲，不由讓我加快了腳步。

　　路上的行人甚少，沉重的書(shū)包壓得我有點(diǎn)氣喘吁吁，腦子里全是老師的話，心里突然冒出一句話來(lái)：我就真的那么不好嗎？

　　回到家，心情不好的我什么都沒(méi)說(shuō)就直奔臥室。卸下沉重的書(shū)包，身體終于得到了釋放，眼淚也就此釋放了。

　　門(mén)開(kāi)了，爸爸進(jìn)來(lái)了。我把臉深深的埋在被子里，不愿讓爸爸看到�！澳憷蠋熃o我打了個(gè)電話，一些事我也知道了。不就沒(méi)考好嗎，打起精神來(lái)在拼一下！”“不會(huì)再好了，我就是這樣的不好！”伴隨著抽噎聲眼淚也再次染濕被子。“那就接受不好的自己呀，既然有不好的自己那就有最好的自己！別那么早就下結(jié)論呀�！薄翱梢詥�？我就是這么差啊！”“沒(méi)有啊，我認(rèn)為我的女兒是最棒的`，最好的！”爸爸的一番話使我豁然開(kāi)朗。

　　接受不代表永久的妥協(xié)，只有接受不好的自己，才能找的最好的自己！

關(guān)于接受作文4

　　人生路上有太多太多的事，這些事有的乏味無(wú)聊，有的又讓人產(chǎn)生厭惡，有的又那么的微不足道。但我不得不接受，因?yàn)檫@些事是甩也甩不了，扔也扔不掉的。

　　每周一都要去上學(xué)，每星期都這樣，我真的很納悶，為什么小孩子要上學(xué)，在學(xué)校要上學(xué)，回到家后還要學(xué)習(xí)（補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)班……），周周如此，月月如此，年年如此。作為一個(gè)學(xué)生我煩透了這種枯燥無(wú)味的生活方式，好幾次我都下定決心不學(xué)了�？僧�(dāng)看到別的同學(xué)學(xué)習(xí)那么好，又被老師喜愛(ài)的時(shí)候，我看在眼里癢在心里，所以我不得不接受這種生活。

　　作為一個(gè)中等生來(lái)說(shuō)，最好就是：既不用跟學(xué)習(xí)黑馬比心機(jī)，也不用向后進(jìn)生一樣每天被老師罵�？墒侵挥幸患�不咋的事，就是被學(xué)習(xí)成績(jī)比自己好的前一名和后一名吵到耳朵快要聾了。每到考試過(guò)后，前一名的`同學(xué)就得意洋洋，沒(méi)事說(shuō)句風(fēng)涼話，就讓自己氣個(gè)半死。而后一名呢？總是問(wèn)：數(shù)學(xué)你考了多少�。空Z(yǔ)文你考了多少��？……總是問(wèn)這問(wèn)那，整整一天都不停嘴，唉！當(dāng)然這我也不得不接受，不管怎么說(shuō)，沒(méi)有了前者的激勵(lì)、后者的纏身，我也不會(huì)有進(jìn)步啊。

　　提到考試，就不得不提到家長(zhǎng)，當(dāng)然人人都這樣�？嫉煤玫脑捈议L(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)，考得不好家長(zhǎng)又要嘮叨，一嘮叨就是好幾天，除非再次考試把成績(jī)提上去了，家長(zhǎng)才住口。脾氣好一點(diǎn)的家長(zhǎng)還好，脾氣不好的家長(zhǎng)總是不饒人，即使是下一次考試考好了，他們也會(huì)就上一次的考試說(shuō)：早干嘛去了，你看看上一次考的試……唉！如果家中有這樣的家長(zhǎng)，朋友，可要長(zhǎng)點(diǎn)心啊！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這樣嘮叨的家長(zhǎng)總比那些不管自己的孩子考試成績(jī)的家長(zhǎng)要好上不知多少倍。總歸來(lái)說(shuō)，對(duì)這些煩惱，我們也不得不接受。

　　事事有根有據(jù)，有因有果，有開(kāi)心也有傷心，有困難也有簡(jiǎn)單，生活就是如此，我們不得不接受。

關(guān)于接受作文5

　　接受是欣然的容納，它可以使你的友誼長(zhǎng)存；接受是寬容的對(duì)待，它可以使你腹中沉舟；接受是平靜的支持，它可以使你處事得當(dāng)；接受是正確的忍耐，它可以使你走向成功！也許接受的蘊(yùn)意遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾點(diǎn)，它里面包含著更多更深的知識(shí)和哲理……

　　在一望無(wú)際的沙漠中，有一株不知的花。太陽(yáng)火辣辣地照射著整塊沙漠，把它照的熱滾滾的。這株花渴了，他抬頭望向四周，只能看到金燦燦的`一片，沒(méi)有水的蹤跡。怎么辦呢？他真的好渴，可對(duì)于這強(qiáng)大的沙漠，他束手無(wú)策。

　　他不在想要找水，而是把身體里的水好好的保存著。漸漸地，他圓潤(rùn)的綠葉變了，變成了一根根尖刺；為防止不被沙塵吹走，他努力地把自己的根向下生長(zhǎng)著，不停地生長(zhǎng)著……咦？這里好像有水！太棒了！——它生存下來(lái)了。后來(lái)，他開(kāi)始繁殖了，整個(gè)沙漠慢慢變成了他的世界。人們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——仙人掌。

　　沒(méi)錯(cuò)，這便是接受。面對(duì)強(qiáng)悍的，望洋興嘆的困難，請(qǐng)不要逃避。即以無(wú)可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一種積極的態(tài)度去面對(duì)他吧！不會(huì)錯(cuò)的，它肯定會(huì)開(kāi)啟一條更適合你的路，教你如何讓學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)為人處世……

　　接受那些無(wú)法改變或改變不了的事實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的每一件事物都是善的，美的。

　　接受自己的出身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)父母都十分的愛(ài)你；接受別人的不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有很多關(guān)心你的朋友；接受陰冷的天氣，你才會(huì)體會(huì)到溫暖的珍貴……

　　請(qǐng)記住，朋友，沒(méi)有一條不通過(guò)接受就可以征服的命運(yùn)。人生路上本就坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，一帆風(fēng)順的道路將失去成功的價(jià)值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱，也是一種接受。

　　朋友，請(qǐng)你持著這種接受的態(tài)度闖出一條屬于自己的人生路吧！

關(guān)于接受作文6

　　也許心之所愿，無(wú)事不成;也許夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí);也許夢(mèng)想就是彼岸。

　　但是生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就。

　　有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)男孩向上帝許下了他以后想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想:跑車(chē)、別墅、足球、冒險(xiǎn)云云。然而這些卻與他以后真正的生活大相徑庭，他質(zhì)問(wèn)上帝，上帝卻失望地說(shuō):“我本以為你會(huì)因?yàn)槲医o了你一個(gè)驚喜感恩我�！崩硐刖拖癯啃�，我們永不能觸到。即使這樣，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。

　　夢(mèng)想一直不來(lái)，我們只得離開(kāi)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的道路上艱難地行走著，任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。僅有一股沖刺的`猛勁，是跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程的;等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝敗葉。落葉是樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭�拾�?與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”我們只奮斗著一個(gè)目標(biāo)，而不珍惜現(xiàn)在，也許會(huì)有些差距，但總會(huì)有想不到的趣味。得到意想不到的東西而不自知，幡然醒悟的時(shí)候，就會(huì)有種淋漓的痛楚。

　　那么，夢(mèng)想到底是什么?夢(mèng)想不是我們的目標(biāo)，而是我們的動(dòng)力。成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，這就是夢(mèng)想�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想也許隔著一層金壁琉璃墻，也許天各一方，但是也不要因噎廢食，因?yàn)槲覀円詨?mèng)想而偉大，燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。

　　星光璀璨，激情燃燒。成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。我們就要就有澎湃的夢(mèng)想，同時(shí)也要接受現(xiàn)實(shí)帶給我們的驚喜與不同。

關(guān)于接受作文7

　　生活中，學(xué)會(huì)接受他人，也便賦予了自己一片快樂(lè)。

　　“你跟他同位！”老師這強(qiáng)有力的話語(yǔ)，如同霹靂，一下子刺進(jìn)了我幼小的耳朵。天��！跟他同位？他可是在學(xué)校里不交作業(yè)，極其不聽(tīng)話的學(xué)生，經(jīng)常跟老師頂嘴，上課又打瞌睡，時(shí)不時(shí)的還會(huì)在課上哼起小調(diào)的人��！不管怎樣，我還是跟他同位了，今天第一天，我用鉛筆與他劃上了三八線，可以看出我是多么的討厭他，下一節(jié)課是英語(yǔ)課，他便睡起了大覺(jué)，啪！我手如同閃電，一下子打在了他的背上。他不耐煩的看了看我，緩緩的直起他那身子說(shuō)：“干啥！”我氣沖沖地說(shuō)：“你超界了，他只是輕輕的抹掉說(shuō)：這就沒(méi)有界限了！”我無(wú)奈之下只好繼續(xù)聽(tīng)課。下課后依舊畫(huà)上了三八線。

　　一次早上起來(lái)晚了，急忙忙的`跑進(jìn)教室，滿頭大汗，像一個(gè)落湯雞，回到了座位上，只見(jiàn)他伸出手遞給我一片紙巾，我慢慢的接過(guò)來(lái)，不知怎么這片紙巾竟融化了我對(duì)他之間所有壞的想法。自己也順口帶出了“謝謝”！上到第四節(jié)課的時(shí)候，我肚子咕嚕咕嚕的叫，餓得肚子很疼，我小聲對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，別叫了！”生怕會(huì)被同桌聽(tīng)見(jiàn)，被嘲笑�？蛇�是被他聽(tīng)見(jiàn)了，但他并沒(méi)有嘲笑我，只是給了我一罐飲料和幾片面包，唉！學(xué)校是不讓帶零食的，可是他……但我還是接過(guò)了他的面包偷偷的吃掉了，下課后他出去了，我左看看右看看，小心的把三八線抹去了。他回來(lái)很奇怪的說(shuō)：“三八線怎么沒(méi)了？”我懊悔地說(shuō)：“它永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)了，這條三八線也是最后一次出現(xiàn)�！�

　　我們相視一笑。

　　海給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī)，大地給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)也反增給了大地一片陰涼。

　　我接受了同學(xué)，也便是賦予了自己一片快樂(lè)！

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