【實(shí)用】考試的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試的作文8篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。”作為小學(xué)生的我，也逃不過考試的“魔爪”了。
今天，是我考試的一天，來到學(xué)校，我連忙找到自己的座位坐下。
上課鈴響了，“叮零零——叮零零——”一陣悅耳的鈴聲提醒了同學(xué)們回到教室。教室的門打開了，大家把目光投向門口，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)教室，頓時，教室里鴉雀無聲，試卷發(fā)下來了，我寫好班級、姓名、考號，就迫不及待的開始做試卷。有的同學(xué)把試卷瀏覽了一遍，便胸有成竹地做起來；有的同學(xué)像是遇到了難題，愁眉緊鎖，冥思苦想；還有的`同學(xué)東張西望，似乎想作弊。一時間，教室里只剩下“沙沙”的寫字聲了，好像春蠶在咀嚼著綠葉似的。
考試時，時間像長了一雙翅膀，會飛似的！老師宣布：“大家抓緊時間，只剩十分鐘了�！庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)進(jìn)入檢查狀態(tài)，可是，我還在寫作文，我加快速度，在最后兩分鐘內(nèi)把作文寫完了。
下課鈴響了，老師過來收試卷。有幾個同學(xué)還在盯著自己的試卷看，想要在最后關(guān)頭再找出自己的錯題；還有幾個同學(xué)心急火燎地草草將作文結(jié)了個尾。
第二天，試卷發(fā)下來了。一個大大的紅字90映入我的眼簾，雖然我退步了，但是，在人生的道路上，我還會進(jìn)步的。
唉——這一仗終于打完了，我逃過了考試的“魔爪”。
考試的作文 篇2
一天下課時，老師在我們每個人的桌子上放了一張“空白試卷”，什么也沒說，就出去了。
上課鈴聲響了，可老師卻沒有來，同學(xué)們都坐在教室里等著老師的到來。一開始還很靜，可過了幾分鐘，屋子里就開始顯得亂了，有幾個調(diào)皮的學(xué)生站了起來，有的伸懶腰，有的做怪動作。還有一個一下子跳到了桌子上，沖大家擠眉弄眼地說：“看樣子老師不能來了，我們不如一起玩吧！”聽了他的話，班里立即有幾個學(xué)生積極響應(yīng)起來，他們都鬧哄哄地離開了座位，坐在一起說話聊天。
開始時，我還和其他一些同學(xué)靜靜地坐在那里等老師，可等了一會兒，見老師還是沒有來，就也坐不住了，拿出了課外書津津有味地看了起來，屋子里越來越亂了，有人唱起了歌，有人趴在桌子上打起了呼嚕……班級里漸漸成了個菜市場，再看地上，一片狼藉，果皮，廢紙，礦泉水瓶，就像臺風(fēng)過境一般。
大家都在盡情地玩耍，誰也沒注意到后門的玻璃窗那有一雙明亮的眼睛正注視著一切。
直到快下課的時候，老師才終于出現(xiàn)了。他說：“我給你們發(fā)了一張卷子，考試內(nèi)容就是你們這堂課的表現(xiàn)，你們自己看看能得多少分吧�！闭f完老師就意味深長地看著我們……
我們也立即恍然大悟，臉也漸漸紅了——是的，在這場考試中，我們都考了零分。
教師評語：開頭設(shè)下懸念，給你一種神秘的`感覺，讓人想一探究竟。其中對課堂中學(xué)生們的描寫非常詳盡到位，真實(shí)再現(xiàn)了班級里的情況。結(jié)尾一語道破這次考試的目的，這場零分考試讓人學(xué)到不少東西。
考試的作文 篇3
我一直以為考試的意義，就是獲得一個優(yōu)異的成績受到家人的表揚(yáng)，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對考試意義的認(rèn)知。
那是一次緊張而又漫長的測試，每一題，我都小心謹(jǐn)慎，反復(fù)推敲，生怕考個不好的成績被父母責(zé)罵。越怕就越來什么。果然不出所料，這次的數(shù)學(xué)只有八十分�！拔膛∧X子給我清楚點(diǎn)，你班有14個一百分！而且最近我發(fā)現(xiàn)你越來越懶了�！卑职值挠�(xùn)斥似乎起了很大的作用，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的'不夠好？我這些題目為什么會錯？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來仔細(xì)的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發(fā)現(xiàn)�！班蓿∥疫@道題原來錯在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語道。原來考試的意義根本不在于分?jǐn)?shù)，重要的是你要學(xué)會反思，知道自己哪里錯，并訂正搞懂，這是寫作業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。其次才是用來檢測這個單元的成績，我的興趣再一次地被點(diǎn)燃起來了。于是我打開練習(xí)冊飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對的。
我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動地說：“媽媽，我明白了，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，在于有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評你的原因？”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測，目的就是讓你不會弄懂，會的學(xué)的更扎實(shí)？更是對自己沉穩(wěn)冷靜能力的一種提升和反思。
考試的作文 篇4
今天我去上課，一進(jìn)教室就聽見老師嚴(yán)肅地說：“今天考試！”我心想：今天不是游戲課嗎？怎么變成了考試課了？唉，真是倒霉�。�
這時，老師又接著說考試規(guī)則：“一會兒，等老師發(fā)下試卷計(jì)時后，才能開始作答，一共有20題，號稱天才試卷。這卷子是聯(lián)合國教科文組織命題的，專門考驗(yàn)兒童智力的。好考試開始！”
大家一聽完，就奮筆疾書，教室一點(diǎn)聲音也沒有。我看了第一題“把所有題目讀完”，切，我才不會上當(dāng)?shù)�！等讀完，都沒時間寫作業(yè)了。于是，我又接著做第二題“請?jiān)谧笊辖菍懮献约旱拿帧�，額，這出卷老師當(dāng)我們是一年級嗎？第三天更加雷人，在名字上面寫上拼音，我快吐血了，我懷疑老師是不是在和我們開玩笑。
接下來的'題目都非常簡單，等我做到第七題的時候，老師突然大聲地說：“還有最后一分鐘！”天吶，時間過得這么快！我還有好多沒做呢，我的心好像就要跳出來了！“時間到！”老師一聲令下，我才做到第八題�！白鐾炅藛幔俊崩蠋熜α诵柕��！皼]有！”我們齊刷刷地回答，只是聲音中我聽到了幾個人回答說“做完了”，我覺得很不可思議。
這時，蔡老師開始批改試卷，哈哈大笑說：“邱玉棠把自己的棠寫成了糖了，把陳南楨的楨寫成真了！”我們聽了也捧腹大笑。只見老師飛快地改著，不一會兒成績就出來了，“陳南楨考了100分！其余人都是0分！”教室里一下沸騰了起來。
這怎么可能，我明明做了七題，就是沒有100也不至于0分��？正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時，老師叫我們看大屏幕，原來試卷的最后一題是，“如果你讀完了所有題目，請你只做第2題和第19題”，這哪里要五分鐘，三十秒就夠了。唉，真是太粗心大意了！
雖然這次我只考了0分，不過這也給我提了一個醒，不管做什么事之前，一定要認(rèn)真看清規(guī)則，這樣才能事半功倍！
考試的作文 篇5
昨天上午，我們剛來到學(xué)校，正準(zhǔn)備讀書。只見數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，她二話不說，從抽屜里拿出來一卷考卷，說：“把草稿本拿出來�！蓖甑傲耍翌D時感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎么復(fù)習(xí)呀，怎么說考試就考試呀。
一張張卷子傳了下來，老師嚴(yán)厲地說：“抓緊時間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經(jīng)闖到了另一半面，我的手都出汗了。“這次的考試好難�。 蔽冶г蛊饋�，正在千鈞一發(fā)之際，老師大聲地說：“還有15分鐘�！蔽曳浅ｓ@訝，趕緊寫，趕緊寫。
我終于快寫完了，最后一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什么題��？我著急地回頭看看鐘，還剩十分鐘，我頓時緊張起來，“完了，完了，最后一題6分呀！寫不出來，就完蛋了。”我心急如焚�！岸！！毕抡n了，老師說：“寫好的同學(xué)交卷吧�！蓖瑢W(xué)們一個接著一個地交了上去，這題怎么寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個答了，加油，一個字，寫完了。
下課了，我趕緊和同桌核對了一下最后一提的答案，我和他不一樣，肯定錯了。第二天，數(shù)學(xué)老師給我們講解了最后一題，不可思議，我竟然對了。開始報分?jǐn)?shù)了，我的'小手無處可放，緊張感像潮水一樣涌上我的心頭。全部報完了，還有一張，“無名氏99�！崩蠋熜χf。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。
哈哈，考試也沒這么可怕��！
考試的作文 篇6
那件事，令我難以忘懷……
去年期末考試剛完，我的語文張老師拿了一張期末考試試卷來和我們分析了一些題目。其中，我發(fā)現(xiàn)了一個令我害怕的事情——有一道題我忘做了！
回到家后，我茶不思，飯不想地坐在床上發(fā)呆。心里著急地想：怎么辦？這次期末考試的成績我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對��！這樣就可以彌補(bǔ)一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了。想到這兒，我的心里舒服了許多。
雖然，我自我安慰了許多，但怎么也無法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺，我都躲不過去。
深夜的時候，我夢到一件事情：當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的.時候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個分?jǐn)?shù)，傷心的眼淚都要掉下來了。就在這時，我被驚醒了，醒來后我又自我安慰地說：“沒事，只是一場夢，一場夢�！薄�
第二天我強(qiáng)烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因?yàn)椋以较朐嚲淼氖�，就越害怕自己會考不好�?/p>
雖然我總想著不去想試卷那件事，但我總感覺我的心被一塊巨大的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。
啊！我多么希望我能考出個好成績�。《嗝聪Ｍ@一切能盡早結(jié)束��！
考試的作文 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。英語老師進(jìn)來了，原本鬧騰得快要炸了的教室，突然間安靜了下來，靜的連一根針掉在地上都聽得見。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。老師手里抱著什么？一沓試卷。唉！又要考試！
“往后傳！”老師一邊說，一邊把試卷分成幾份，遞給了第一排的同學(xué)�！伴_始答題�！甭犃死蠋煹脑�，剛剛還在嘆氣的同學(xué)們都嚴(yán)肅起來了。大家趕緊拿起筆快馬加鞭寫起來。
英語考試當(dāng)然是先做聽力了。趁老師還沒有報聽力前，我趕緊看試卷上的題型！哎呀！來不及了好聽的女低音從錄音機(jī)里傳出來了。大家豎著耳朵聽，生怕漏掉了重要的信息。聽力做完了，接下來還有一大項(xiàng)失分重地呢！它就是令人“討厭”的語法。沒辦法！我絞盡腦汁，拼命搜索腦海里的記憶。
碰到不會的題，大家的表現(xiàn)也截然不同：有的咬緊筆頭，仿佛啃啃就能啃出答案似的；有的往地上看看，仿佛地上有答案；有的東張張，西望望，那一定是做完題目的寫得不滿意的`，再改改，直到滿意了，才長嘆一口氣，仿佛打完了一場勝仗。
考試結(jié)束的鈴聲響起，交完試卷，大家都迫不及待地對答案。這時，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，對我們說：“同學(xué)們趕快去上個衛(wèi)生間，接下來數(shù)學(xué)考試�！薄鞍�？不是吧？還要考？”同學(xué)們一起抱怨道。
雖然抱怨，但這一張張?jiān)嚲砩狭粝铝宋覀兦趭^的汗水，也留下了老師們辛勤的汗水。在這里，我要感謝我的老師們，是你們帶著我們一路成長，一路進(jìn)步。
考試的作文 篇8
上個星期五，早上我們六年級舉行了一次六年級統(tǒng)考第一單元�？荚嚨臅r候，我寫的非�？�，寫完后就在那里玩，沒有心思去檢查任何一項(xiàng)，因?yàn)楫?dāng)時我是這樣想的：寫的時候根本沒有任何不確定的，所以寫完了，肯定不會有太多的錯誤，最起碼能在90分以上，在班級平均分以上。
可是，并非是我想的`那樣。那天中午，數(shù)學(xué)陳老師改完了試卷，進(jìn)班講試卷的時候，第一句話就是：“宋冠群，才考80幾分，瘋得了吧！”我聽了心里非常不舒服。然后聽同學(xué)們說我們班平均分90。3分，比第二名高7分左右，我當(dāng)時聽到確實(shí)挺開心的，但是看我只考了88分，拖了班級后腿心里極大的不舒服。
回到家，我好好的總結(jié)了這次考試，老師告訴我，我應(yīng)用題計(jì)算就扣了7分，如果好好檢查是絕對能查出來的。我當(dāng)時確實(shí)是沒有檢查，不然的話我最起碼95分，班級前三，以后我一定要考完試后好好檢查試卷，不能故伎重演了！
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