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青春優(yōu)秀作文6篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的青春優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春優(yōu)秀作文 篇1
如果把青春比喻成一艘輪船，那么它就承載著我們的愛(ài)與夢(mèng);如果把生命比喻成一條河，那么它就承載著我們的青春之船駛向遠(yuǎn)方，或許在途中我們會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，或許我們會(huì)流下淚水，揮灑汗珠，或許我們會(huì)勤勞耕耘，播撒希望。
當(dāng)船還在海邊停留，陽(yáng)光灑在金黃的沙灘上，軟軟地，柔柔的，映照著那沙灘上一群追逐嬉戲的孩童，六月的暖風(fēng)拂過(guò)人的心田，五色的貝殼躲藏著一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)，細(xì)柔的沙粒是人魚(yú)的眼淚，一切都是這么美好，連這時(shí)的'孩童也是無(wú)憂無(wú)慮的，這時(shí)，不知是誰(shuí)偷走了五色的貝殼，呵!原來(lái)是淘氣的孩童想出海遠(yuǎn)行，使拾起了五色的貝殼想作個(gè)紀(jì)念，只是，他們還未發(fā)覺(jué)，其實(shí)貝殼里也藏著他們的夢(mèng)。
他們帶著青春登船了，生命之船開(kāi)始航行，起初，他們覺(jué)得新奇，在藍(lán)綢緞似得大海上航行是一種享受，他們會(huì)因魚(yú)兒的躍動(dòng)而興奮，會(huì)因海鷗的自由向往，會(huì)因日出的壯麗而驚嘆，隨著日子的流逝，他們發(fā)生了改變，只是唯一不變的是系在脖子上的貝殼和貝殼里的夢(mèng)，九月時(shí)，一陣迎面飛來(lái)的涼風(fēng)，使人的心靈變的空虛，人不禁變得寂寞，海鷗也失去了蹤影，迷茫與無(wú)助悄然接近，撥動(dòng)著青少年們深處的心弦，他們不知道要去哪里，前方在哪里，前方是什么樣子，這時(shí)船遇到了暗礁，船只受損，海水不斷地爭(zhēng)氣擁進(jìn)，船員亂作一團(tuán)，有的選擇了跳海，只為尋找那渺茫的一線生機(jī);有的選擇視而不見(jiàn)，希望老天能保佑他們，抱著僥幸的心理，只為那微弱的曙光，只有極少的人選擇去面對(duì)洪水，并且戰(zhàn)勝它，只為那心靈深處的夢(mèng)想，前兩者都失去了自信，便再也不敢面對(duì)困難，所以他們的人生注定失去光彩，而后者都成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，他們的人生都因最初的夢(mèng)想而變得豐富多彩，到了夜晚，迷幻的落日，扣動(dòng)著人們的心弦，到了夜晚，他們仰視天空，他們將為美好的明天而奮斗!
當(dāng)堅(jiān)韌的樹(shù)枝在心里已經(jīng)根深蒂固，當(dāng)成功的花環(huán)已戴在了我們的頭頂，當(dāng)我 們已經(jīng)成長(zhǎng)長(zhǎng)大，這時(shí)，雪白的浪花便承載者我們到了幸福的彼岸，在那兒在一個(gè)夢(mèng)想的島嶼，等待著我們放飛自己的夢(mèng)想，這時(shí)，我們變的忙綠，當(dāng)是我們的生活卻很充實(shí)，在這兒我們幸福地生活，娶妻生子，繁衍后代，直到有一天香消玉隕，但是，如果把青春比喻成一顆高貴而閃亮的鉆石，把生命比喻成一個(gè)精致而耀眼的指環(huán)，他們將會(huì)因我們的存在，而結(jié)合，造就出世界上獨(dú)一無(wú)二的鉆戒，將會(huì)世代流傳，而被一直珍藏在人們心底，就如我們的肉體腐爛了，但我們的崇高精神將在人類歷史的長(zhǎng)河中不斷地流傳、閃爍。
人生路上的風(fēng)景，時(shí)而美麗，讓人迷戀，時(shí)而幽靜，使人寂寞，時(shí)而模糊，使我們迷茫，但只要我們守護(hù)住內(nèi)心深處的夢(mèng)，路上的風(fēng)景將會(huì)因我們而改變。
青春優(yōu)秀作文 篇2
我們的生活中滿是高樓大廈，信息化模式四處橫飛，街道鳴笛四起。我想……我不該生在這個(gè)時(shí)代的，我向往十里紅妝的愛(ài)情，歸隱山林的自由，也“愛(ài)慕”身在那邊的你。你可還記得，那個(gè)你陪伴了整個(gè)青春的女孩。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”我不貪求四海八荒的狐朋狗友，只想你做我一世的知己。是你陪伴我整個(gè)無(wú)解的青春，世人也許不會(huì)理解你我，他們可能會(huì)覺(jué)得你是不務(wù)正業(yè)，耽誤學(xué)習(xí)的代表。他們?cè)蹩芍�，是你帶給了我希冀，給我星空般的閃耀，指引我一路砥礪前行。
第一次見(jiàn)你時(shí)，你白衣若雪，三千青絲拋之腦后，僅用一根桃木簪高高挽起，站在樹(shù)下。僅僅望著你的背影，便驚艷了我暗淡的時(shí)光。我緩緩向你走來(lái)，帶著我內(nèi)心的寂涼，與你“空洞”的眼神對(duì)望，我驚愕不已，怎知你是如此。你對(duì)我展顏一笑，我不禁脫口而出“陌上顏如玉，公子世無(wú)雙”。你笑的更加絢爛，直說(shuō)我謬贊了。你問(wèn)我為何來(lái)此，我并未回答，倒是反問(wèn)你，你又為何在此。你笑了笑說(shuō)“我在等一個(gè)人”我聽(tīng)出了你聲音里透著的淡淡悲涼。你是在等一個(gè)沒(méi)有歸期的人嗎？那你為何還要在此守候？為何要為不在乎自己的人傾盡一生呢？我對(duì)此很不解。
我正處在這浮沉的世界，滿腹憂愁，充滿了迷茫，原本應(yīng)是火紅色的青春也為此染上灰白。岔口太多，我易迷了路……我如同那漂浮在溪流上的枯葉，隨著流水跌破蕩蕩，卻不知最終歸于何處。我一直在盡力做著好學(xué)生的樣子，期望著老師的目光，我以為我做得很好了，所有的事情規(guī)規(guī)矩矩，沒(méi)有一點(diǎn)壞學(xué)生的不羈，我渴望得到老師的關(guān)注，珍惜老師說(shuō)的每一句話，可命運(yùn)的天秤就是如此不公，無(wú)盡的等待在沉入大海，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，蕩然無(wú)存。我失望了，我累了……這并非真的.自我，我想像雄鷹展翅般自由翱翔在空中，無(wú)拘無(wú)束，這才是真的自我，不為任何人，不為任何事。從此刻開(kāi)始，我要做著一切我喜歡的事。
再見(jiàn)你時(shí)，你依舊在此等候，我想不通這是為何，你說(shuō)“我在此等上千年上萬(wàn)年，不關(guān)乎他人，只是我自己愿意罷了，你也一樣，喜歡做什么，便依著心中所想，隨心而走罷了”。
你且能在此堅(jiān)守，而我卻因片刻沉浮便自甘墮落，我怎能如此不堪？我不信這是我？我自以為我因是像你這般的人，即便末世浮涼我仍固守己心。可這終究是你，而非我。你是我艷羨的模樣，也是你拉起了掙扎在水中的我。
最后一次見(jiàn)你，見(jiàn)你身旁已有佳人，那桃樹(shù)開(kāi)的芬芳至極。你酒窩微蕩，像是甜至了心底，知你守得那花開(kāi)即將離去，我由衷為你感到開(kāi)心，可還想你聽(tīng)我說(shuō)完那段你參與了的青春。
當(dāng)繁華落盡，故人已去，只要夜深看到深邃的心空，我總能想到你，一如初見(jiàn)你時(shí)的模樣，如玉臉龐帶著淺淺的笑，逐漸消失在黑夜里。自你走后，我追逐著自己的夢(mèng)，我愿執(zhí)我雙手，寫(xiě)盡風(fēng)雨闌干，抒盡心中所想。我的青春不曾遺憾，因有你的出現(xiàn)。
誠(chéng)如海子般的誓言，“今夜我不關(guān)心人類，我只想你”謝謝你在我青春迷茫時(shí)，為我執(zhí)燈點(diǎn)路，感謝你盛裝蒞臨我的青春。
青春優(yōu)秀作文 篇3
又是一個(gè)盛夏過(guò)去，校園在兩個(gè)月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過(guò)上“起得比雞早，睡得比狗晚”的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來(lái)，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的“動(dòng)作片”，一出出“微喜劇”也在輪番襲來(lái)。不信的話，請(qǐng)各位看官隨我一起觀賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過(guò)方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個(gè)晚自習(xí)鴉雀無(wú)聲，大家都伏在案上奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)頭冒細(xì)汗，恨不得左右開(kāi)弓。時(shí)間飛快流逝，快要下課了，只聽(tīng)寧?kù)o中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見(jiàn)他把手中的筆一甩，指著作業(yè)義正詞嚴(yán)地大聲道：“作業(yè)，你別過(guò)來(lái)，無(wú)論你怎么求我，我都不會(huì)碰你的！”
全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門口——班主任正背著手在門口站著呢。
第二出
俗話說(shuō)得好“月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來(lái)臨之時(shí)”，他們“憂從中來(lái)，不可斷絕”。這次全班的英語(yǔ)考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著張臉，整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是，每天的英語(yǔ)課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日，老師正在講解昨日的試卷，說(shuō)到填空題時(shí)，忽見(jiàn)老師的眼中寒光一閃，叫道：“某某，你起來(lái)一下。”大家往后排一看，一個(gè)睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來(lái)，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“某某，這道題是不是選C？”大家心中一樂(lè)，都捂著嘴偷笑�！斑��！蹦猩偷刈チ俗ピ嚲�，眼睛睜得大大地瞧了試卷幾下，忙不迭地應(yīng)答：“對(duì)啊，對(duì)啊，就是C就是C。”同學(xué)們實(shí)在忍不住笑出聲來(lái)，男生急得臉通紅，又答：“不不不，是B是B�！�
故事的最后，該生被罰抄，哀聲連連……
第三出
無(wú)論文科生還是理科生，如果你問(wèn)他“最怕什么學(xué)科”，我相信十有八九會(huì)答曰：“數(shù)學(xué)。”進(jìn)入高二，數(shù)學(xué)題的難度“欲與房?jī)r(jià)試比高”。一日數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的.幾何題，輔助線交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽(tīng)的云里霧里，但老師越說(shuō)越有勁，數(shù)學(xué)符號(hào)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿足地看著同學(xué)們說(shuō)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”全班木然，不知該點(diǎn)頭還是搖頭，這時(shí)候，教室的角落里幽幽地傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，你說(shuō)的開(kāi)心就好……”
于是，整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽(tīng)了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，展現(xiàn)了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？
青春優(yōu)秀作文 篇4
你是否正奔跑在籃球場(chǎng)上而大汗淋漓？
你是否正遨游在理化題海中而苦思冥想？
你是否正忙碌于家務(wù)活中而有條不紊？
青春就像春天般花枝招展。
青春就像春天般活力四射。
因?yàn)�，你正享受著�?yáng)光的溫暖，泉水的滋潤(rùn)，細(xì)雨的沐浴。
而你在享受之余又在想些什么？又為了什么而集中體力與腦力？你有沒(méi)有因?yàn)檫@些而奮斗？
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
你要抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去奮斗，不要整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說(shuō)等無(wú)聊、虛幻的事情之中。
也許，你早已無(wú)法聽(tīng)��；也許，你早已對(duì)此厭倦。但是，你不得不為當(dāng)今現(xiàn)實(shí)所屈服。
金融危機(jī)不僅僅導(dǎo)致失業(yè)狂潮，使無(wú)數(shù)學(xué)子漂泊四海，舉棋不定。而你卻仍舊生活在那虛幻的世界之中，沒(méi)有顧及今后將影響你一生的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。
也許，你會(huì)說(shuō)金融危機(jī)離我還很遠(yuǎn)，那么，你又錯(cuò)了。
這場(chǎng)全球性的金融危機(jī)，涉及領(lǐng)域之廣，影響之大為歷史所罕見(jiàn)、世界所驚嘆。
那么，你對(duì)這些又做何詮釋呢？
因?yàn)�，你正享受著�?yáng)光的溫暖，泉水的滋潤(rùn)，細(xì)雨的`沐浴。所以，你可以高呼：“我不怕！我能！”用你所掌握的知識(shí)與才干去創(chuàng)造幸福，去改變世界，讓世界為你所屈服。
郭敬明曾說(shuō)：“青春，是道明媚的憂傷”。我覺(jué)得，此言差矣！非也！非也！
可能，是他的角度立足于學(xué)習(xí)的苦悶，家務(wù)的繁重，青春的蛻變，世態(tài)的炎涼，等等。
但我想說(shuō)的是，這些都是客觀的，都不太重要。
要知道危與機(jī)的關(guān)系，要知道你的命運(yùn)在你的掌握之中。你可以去改變，去創(chuàng)新。
智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
我沒(méi)有一味地說(shuō)教，我沒(méi)有一味地排擠什么。只要你覺(jué)得你是對(duì)的。你的方法可以使你成功。那么，你就走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
寫(xiě)到這里，我不禁想起詩(shī)人海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
從今天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從今天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)/從今天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福／那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人/給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字/陌生人，我也愿為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
讀著這溫馨的詩(shī)篇，請(qǐng)你告訴我，你有沒(méi)有為此而感動(dòng)？為了那些擁有而去奮斗！
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，乘著這溫暖的春風(fēng)展翅翱翔。
不要再沉淪了，去田間與蜻蜓賽跑，去草原與兔子捉迷藏，去森林感受綠色，去花園享受芬芳，就像《稻香》里那樣。
青春優(yōu)秀作文 篇5
青春，是讓人熱血沸騰的；青春，是讓人充滿希望的；青春，是讓人奮力拼搏的。擁有青春，放眼未來(lái)；擁有青春，珍惜現(xiàn)在，讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)憾！
——題記
人們常說(shuō)青春是美好的，是尋找快樂(lè)，放松自我，揮霍時(shí)光，為所欲為的時(shí)候；是天天開(kāi)心，事事順心，充滿信心，別有用心的年齡�？晌覅s不以為然，每天掙扎在無(wú)邊無(wú)際的題海中，煎熬在枯燥無(wú)味的文字中，任誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為這是一件令人享受的事吧？一直以來(lái)，我都這么認(rèn)為。
可是，我錯(cuò)了。當(dāng)我看見(jiàn)新生的嫩芽在土壤中奮力生長(zhǎng)，含苞的花朵在雨露中盡情吐蕊，稚嫩的小鳥(niǎo)在天空振翅高飛時(shí)，我就知道，我錯(cuò)的太離譜了。青春，一個(gè)多么美好的字眼，一段多么美妙的時(shí)光，一個(gè)屬于我們的，播種希望，放飛夢(mèng)想大好年華，我們應(yīng)該放飛自我，讓心自由地飛翔，但試想一下，如果沒(méi)有青春時(shí)代堅(jiān)持不懈的拼搏，沒(méi)有大好年華孜孜不倦的付出，哪來(lái)十年后那郁郁蔥蔥的森林，百花齊放的美景，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹和轟轟烈烈的人生呢？
雄鷹在風(fēng)雨中煉就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。我們要走的這條青春之路，注定荊棘滿地、險(xiǎn)象環(huán)生，會(huì)讓我們一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋……從這一次次的經(jīng)歷中我們吸取教訓(xùn)，就是在人生迷途中又點(diǎn)亮了一盞燈，而我們的心靈也會(huì)在這一次次中漸漸憔悴，厭倦，甚至放棄，然而放棄就等于更久的迷失，這時(shí)我們需要的`就是堅(jiān)持，一如既往地堅(jiān)持，不達(dá)目的不罷休！
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。在青春的路上，作為學(xué)生的我們會(huì)遇到許多：挫折、困難、麻煩……但我們不會(huì)泄氣。我們每時(shí)每刻都會(huì)記得：我們肩負(fù)著家長(zhǎng)和老師給予我們的希望，我們承載著祖國(guó)和人民寄予我們的期望，我們是二十一世紀(jì)的接班人��！因此，我們會(huì)在這條充滿荊棘與坎坷的道路上，執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值與夢(mèng)想！
因此，我現(xiàn)在認(rèn)為青春不僅僅只是一個(gè)嘉年華的代名詞，它更代表著一種希望，一股力量，一個(gè)目標(biāo)。也許會(huì)有人說(shuō)：“你的青春真是黯淡無(wú)光�！笔堑模雌饋�(lái)的確不夠光鮮亮麗，不夠繽紛多彩。但是，在我看來(lái)只要付出，只要拼搏，默默無(wú)聞的青春也別有意義。因?yàn)�，在這條道路上灑下了我的汗水，留下了我的足跡。在人生中最美好的一頁(yè)上，我沒(méi)有碌碌無(wú)為，而是拼搏向上，書(shū)寫(xiě)自己的精彩。我認(rèn)為，這樣的青春更值得難忘！那么就請(qǐng)珍惜自己的青春吧，在最好的時(shí)間把握住青春，放飛夢(mèng)想，讓自己的青春散發(fā)出應(yīng)有的價(jià)值與光芒！
這就是我自己選擇的道路，一條無(wú)怨無(wú)悔的青春之路。在這條路上，只要我努力，只要我拼搏，只要我勇往直前，平凡的青春之路也會(huì)越走越順暢，越走越輝煌！
青春優(yōu)秀作文 篇6
軍訓(xùn)，是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)課程，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶，在這里，我想為我們的堅(jiān)持大聲地吶喊。
我們默默挺立在烈日風(fēng)雨下，煎熬著，忍耐著，目光只堅(jiān)定地注視著前方，太陽(yáng)下風(fēng)雨下我們變得更加堅(jiān)韌，變得更加自強(qiáng)，我們也在磨練中成長(zhǎng)。
我們?cè)诮坦俚拿钕卤M情的揮舞著，釋放青春的熱情活力，給予自己，他人正能量，訴說(shuō)我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈不撓堅(jiān)持到底的精神征服太陽(yáng)烏云，也戰(zhàn)勝了自己，體會(huì)到做軍人的敬工敬業(yè)的精神。
還依然記得教官細(xì)心耐心的教導(dǎo)，還記得老師熱天送水的關(guān)心，還記得我們一起拉歌的快樂(lè)，一切的一切都是這個(gè)軍訓(xùn)留給我們的美好回憶。
軍訓(xùn)，一個(gè)伴著汗水與歡笑的記憶，在烈日無(wú)情的壓榨下，我們堅(jiān)持軍訓(xùn)，我們想過(guò)放棄，可想到一直伴著我們訓(xùn)練從不懈怠的教官們，我們不放棄，他們是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，是頂天立地的'男子漢，是我們大學(xué)的啟蒙老師，所以我們要學(xué)會(huì)在他們身上看到未來(lái)，引以為傲！
以后不管遇到什么困難，我們都會(huì)想起這個(gè)難忘的軍訓(xùn)，想起那群可愛(ài)的教官，想起我們風(fēng)雨中依舊挺立的身影！
我們就這樣開(kāi)始了我們的大學(xué)第一課，軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活會(huì)給你的一生留下閃光的記憶。
在我軍訓(xùn)中有痛苦，有收獲，在短短軍訓(xùn)生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚(yáng)斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，你也能解讀許多生活的真諦。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齊步走”，邁開(kāi)的是你人生堅(jiān)實(shí)的步伐，寫(xiě)下來(lái)吧，記下來(lái)吧！你的銘記回憶，我一直都在努力，相信軍訓(xùn)后的我。一定不軟弱。
對(duì)于，教官他們明天就離開(kāi)學(xué)校，我們短短15天的認(rèn)識(shí)，會(huì)成為我們美好的回憶。他們是英勇的，他們是可愛(ài)的。
就讓我，一直銘記這美好回憶，以后好好生活，好好做人。
金秋九月，我們迎來(lái)新的學(xué)期。陰雨連綿的天氣，我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)始了軍訓(xùn)動(dòng)員。第一次見(jiàn)到了即將帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)兩周的教官們的颯爽英姿，我們心潮澎湃，這是雨水澆不熄的朝氣。 自此的軍訓(xùn)連續(xù)幾天小雨不斷，看著滴水的帽檐，感受著浸濕的軍裝，我有些擔(dān)心完不成軍訓(xùn)任務(wù)，雖然軍訓(xùn)伴隨著褲與累，但能堅(jiān)持下來(lái)就是勝利，即使沒(méi)有榮譽(yù)，但也值得自豪！即使只有兩周，但值得懷念，即使沒(méi)能完美，但參與盡力便好。
排練的這幾天，天氣異常的悶熱，汗如雨下，浸透了汗衫，模糊了前進(jìn)的視線，但在教官的帶領(lǐng)下，我們的方向并未迷失，朝著最終軍訓(xùn)的匯報(bào)而努力。心中有些不舍，酸楚，教官的身份使他們必須扮演一個(gè)殘酷的角色，但是我們卻感受到了一絲絲溫暖，足以融化一切辛勞。我們會(huì)為了微笑而努力，努力讓教官的微笑在陽(yáng)光下綻開(kāi)。
十三天也許不算什么，也可以一晃而過(guò)，但只要我們堅(jiān)持，明天的天下就將在我們腳下。加油，閱兵一定成功！藝術(shù)學(xué)院最棒！
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