[熱門(mén)]書(shū)優(yōu)秀作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的書(shū)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)優(yōu)秀作文1

　　今天，我要給大家推薦一套書(shū)——由春風(fēng)文藝出版社出版的《裝在口袋里的爸爸》。聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，大家都會(huì)覺(jué)得奇怪吧！確實(shí)，在生活中把爸爸裝在口袋里真的不可能實(shí)現(xiàn)，但“想象大王”楊鵬卻在書(shū)中為我們講述了生動(dòng)有趣的故事。

　　其中，我最喜歡《金牌小特工》這本書(shū)。書(shū)里主要講了主人公楊歌把拇指爸爸的發(fā)明帶進(jìn)了學(xué)校，想大出風(fēng)頭，但都被老師發(fā)現(xiàn)，還寫(xiě)了檢討。后來(lái)，在新同學(xué)林七七（“宇宙聯(lián)盟警備特工總部”的.隊(duì)員）的幫助下，楊歌成為了一名優(yōu)秀的金牌小特工。就在這時(shí)，蟲(chóng)族外星人侵入地球，把人類(lèi)弄得焦頭爛額。楊歌和拇指爸爸，還有林七七與蟲(chóng)族女王展開(kāi)了激烈的搏斗。最終，他們通過(guò)實(shí)際努力，拯救了地球！

　　怎么樣？你是不是已感覺(jué)到這套故事里的人物形象非常豐富？有能發(fā)明出來(lái)任何東西的拇指爸爸，他曾經(jīng)發(fā)明出口香糖炸彈、鋼筆炸彈、萬(wàn)能投影機(jī)、幽靈卡車(chē)、間諜眼鏡等工具。還有充滿想象的陽(yáng)光少年楊歌和機(jī)智勇敢的林七七。

　　而且不可思議的是，別的故事中出現(xiàn)的神奇道具、神秘人物，這套書(shū)中也都出現(xiàn)了，如金箍棒、阿拉丁神燈、激光槍、外星人、考試機(jī)、間諜等，讓整個(gè)故事不同凡響。

　　還有，這部書(shū)給我們講了許多道理，如楊歌被老師批評(píng)后的腳踏實(shí)地，在蟲(chóng)族外星人入侵地球時(shí)的迎難而上……他堅(jiān)持信念，不逃避、不放棄、不抱怨，認(rèn)真快樂(lè)到底！這些都特別值得我們學(xué)習(xí)。

　　這部書(shū)真好，“舊書(shū)不厭百回讀”，我喜歡這套書(shū)，有時(shí)間你也來(lái)讀一讀吧！

書(shū)優(yōu)秀作文2

　　三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)�我作業(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄。”

　　“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”

　　我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。

　　“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了。”媽媽說(shuō)。

　　我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。

　　漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的.男孩迷住了。

　　十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。

　　就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……

　　我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗�賦予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。

書(shū)優(yōu)秀作文3

　　我喜歡書(shū)！

　　我喜歡各種名人傳記。從《毛澤東傳》里我知道了現(xiàn)在的美好生活是那些革命戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，在毛澤東那里我還學(xué)到了：一個(gè)人只要努力去學(xué)習(xí)，就會(huì)取得成就！

　　我也喜歡散文。散文中有許多詩(shī)一般的`語(yǔ)言，不但可以放松心情，還可以幫助我提高寫(xiě)作水平！

　　我還喜歡詩(shī)集。古人的詩(shī)里有許多優(yōu)美的句子，如李白的《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還．”還有劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。．”……這些優(yōu)美的詞句，讓我深深地陶醉在其中，使人無(wú)法自拔！

　　我喜歡動(dòng)物小說(shuō)．在那些書(shū)里，我可以讀出動(dòng)物也是有感情的．并且，人類(lèi)有時(shí)很殘忍，因?yàn)槲覀儷C殺過(guò)無(wú)數(shù)可愛(ài)的動(dòng)物．

　　我最喜歡歷史書(shū)了！中華五千年的歷史，有無(wú)數(shù)的英雄豪杰。其中，我很喜歡曹操。雖然他被人們認(rèn)為是“亂世之奸雄，治世之能臣�！钡�是我們不得不承認(rèn)他打過(guò)許多非常有名的勝仗。如官渡之戰(zhàn)，還有許多跟黃巾軍打的漂亮勝仗！

　　書(shū)，教給了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人！我喜歡書(shū)，喜歡各種各樣的書(shū)！

書(shū)優(yōu)秀作文4

　　在波光粼粼的海面眺望，

　　在浩瀚無(wú)比的宇宙徜徉，

　　在和諧幻美的天堂飛翔，

　　在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)，

　　在書(shū)的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。

　　書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗，

　　書(shū)為困惑的人指出正確的方向，

　　書(shū)在鋼琴鍵盤(pán)上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響，

　　書(shū)在我們的世界里投下了太多太多的光芒，

　　書(shū)的旋律每個(gè)人都會(huì)唱。

　　就像快樂(lè)的精靈傾聽(tīng)著無(wú)聲的樂(lè)章，

　　就像來(lái)自天國(guó)的天籟之音，

　　書(shū)的世界里沒(méi)有彷徨，

　　在愛(ài)恨交織的地方無(wú)聲地唱。

　　書(shū)是萬(wàn)界的靈物，

　　書(shū)能陶冶人的情操，

　　書(shū)是天堂的使者，

　　書(shū)能帶給人幸福，

　　書(shū)是我們的朋友，

　　在危難時(shí)總能幫忙。

　　書(shū)是我們的老師，

　　總能教給我們有用的知識(shí)；

　　書(shū)是海邊的燈塔，

　　給迷路的船只指引方向；

　　書(shū)是我們的.伙伴，

　　總是陪伴在我們身邊；

　　書(shū)是我們的長(zhǎng)輩，

　　總給我們無(wú)聲的支持。

　　音樂(lè)在書(shū)的海洋里跳躍，

　　書(shū)的旋律在指間撥動(dòng)，

　　我們靜靜地感受書(shū)的旋律，

　　書(shū)的旋律在我們的心里，

　　游蕩，游蕩，游蕩。

書(shū)優(yōu)秀作文5

　　未來(lái)的書(shū)，是帶著我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)、輕輕松松的學(xué)習(xí)。所以,所謂的未來(lái)的書(shū)就是這樣的。我建議未來(lái)的書(shū)是這樣的。

　　1．《語(yǔ)文》書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)第一面時(shí)，也就是寫(xiě)名字的.地方，它可以按著你所想要的字體去寫(xiě)，當(dāng)你翻到第二面時(shí)，就有一個(gè)前言，它可自動(dòng)的朗讀給你聽(tīng)，而且是很有感情的朗讀，他朗讀完之后。你必須跟真他一起朗讀，在做“七字預(yù)習(xí)法”的時(shí)候，書(shū)本能夠自己準(zhǔn)確無(wú)誤地幫你一起檢查“七字預(yù)習(xí)法”，并可以準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴老師，他今天有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而且他絕對(duì)不會(huì)幫你包庇的，如果你上課認(rèn)真發(fā)言的話，它可以自動(dòng)地退出課文程序，進(jìn)入到游戲程序，給你輕松一下。

　　2．《數(shù)學(xué)》書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)第一面時(shí)，也就是寫(xiě)名字的地方，它可以按著你所想要的字體去寫(xiě)，當(dāng)你翻到第二面時(shí)，就有一個(gè)前言，它也可自動(dòng)的朗讀給你聽(tīng)。他最好的功能就是能讓你學(xué)得越快，例如：今天，老師給出了十道題目，給你們五分鐘的時(shí)間做，當(dāng)時(shí)，書(shū)本就會(huì)監(jiān)督你寫(xiě)完了沒(méi)有，用的是多少分鐘。如果你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完的話，書(shū)本就會(huì)事先給你一個(gè)大拇指。然后，命令你在十分鐘之內(nèi)寫(xiě)完三十道題目，然后就九十道題目。如果你是在做不下去了，你就可以玩一下子游戲，也是輕松一下······

　　有許許多多的書(shū)本是可以改變的，可以真的改變成未來(lái)的書(shū)，未來(lái)的書(shū)是多么的偉大呀。

書(shū)優(yōu)秀作文6

　　十月十三號(hào)下午兩點(diǎn)半至三點(diǎn),我校在大操場(chǎng)上舉行“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，老師讓我們每人帶兩三本書(shū)到“跳蚤市場(chǎng)”上去賣(mài)書(shū)或者去換購(gòu)。

　　中午一點(diǎn)半，同學(xué)們搬了五張桌子擺在自己的攤位上，用來(lái)放書(shū)。每個(gè)班都貼上了宣傳語(yǔ)。我們班是由方遠(yuǎn)寫(xiě)的“漫游書(shū)的海洋，暢飲心靈雞湯”十二個(gè)醒目的大字。還沒(méi)有到兩點(diǎn)半，大操場(chǎng)就成了人和書(shū)的海洋。同學(xué)們?cè)诿總�(gè)班的攤位上，用目光到處“巡視”，希望找到自己的愛(ài)書(shū)。瞧，那位女同學(xué)，臉上都笑開(kāi)了花，一定是淘到好書(shū)了吧；喲，那位男同學(xué)已經(jīng)坐在草地上迫不及待地看著書(shū)樂(lè)。我手里拿著一本《童年,在人間,我的大學(xué)》，大聲吆喝：“高爾基的名著，五元一本。一分錢(qián)一份貨，童叟無(wú)欺，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”叫買(mǎi)聲，討價(jià)聲，吆喝聲組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真快，三點(diǎn)半都到了，同學(xué)們手捧著書(shū)臉帶著笑，滿載而歸離開(kāi)了操場(chǎng)……

　　正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。”“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�！边@次活動(dòng)不僅提高了大家的社交能力，更促進(jìn)了同學(xué)們的閱讀興趣，給校園增添了濃濃的書(shū)香氣氛。

書(shū)優(yōu)秀作文7

　　記得小時(shí)候，我要買(mǎi)一本課外書(shū)，于是爸爸帶我去市中心的一家書(shū)店里去買(mǎi)這本書(shū)，我滿懷期待，以為很輕松就能買(mǎi)到它。

　　可是我和爸爸去了書(shū)店卻找不到我要買(mǎi)的這本書(shū)。這時(shí)我的心情變得有些失望，可爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)偃フ規(guī)准視?shū)店看看，不要放棄，說(shuō)不定找得到呢！”

　　我們就一路頂著烈日，繼續(xù)去書(shū)店找書(shū)。一連找了三四家，汗水濕透了衣服，可還是沒(méi)有找到我要的那本書(shū)。而此時(shí)我的.心情并沒(méi)有失落，因?yàn)樵跁?shū)店里我可以看其他有趣的書(shū)籍�？墒前职謪s顯得有些心事重重。

　　這件事在我心里已經(jīng)結(jié)束了，買(mǎi)不到啊，但在爸爸心里并沒(méi)有結(jié)束。只要一有空他就去我們沒(méi)去過(guò)的圖書(shū)城找書(shū)，依舊沒(méi)找到這本書(shū)。我都勸爸爸說(shuō)，不要找了，沒(méi)有關(guān)系，但爸爸不肯放棄很有耐心，繼續(xù)有空就去其它書(shū)店、書(shū)攤里找書(shū)。終于有一天，他在一家規(guī)模很小的書(shū)店里找到了這本書(shū)。

　　我都能想象爸爸找到書(shū)的情景，眼睛一亮，心中大喊“��！總算找到你啦！”他迅速地買(mǎi)下這本書(shū)，小心翼翼地帶回了家。如此他心中的那塊石頭也終于落了下來(lái)。

　　這就是我的爸爸，他可以為了我喜歡的書(shū)而四處尋找。而天生不愛(ài)出門(mén)的他，居然一次又一次為了他對(duì)我的承諾而出門(mén)找書(shū)�？粗�這本書(shū)，我一定認(rèn)真閱讀，好好珍藏，因?yàn)檫@是一本“珍貴”的書(shū)。

書(shū)優(yōu)秀作文8

　　那是我讀四年級(jí)的.時(shí)候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。

　　第二天到學(xué)校的時(shí)候，我去玩沒(méi)發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我從書(shū)包里開(kāi)始找書(shū)，但是怎么也找不到。突然我想起來(lái)了：書(shū)昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書(shū)肯定是來(lái)不及了。正當(dāng)我擔(dān)心地坐到座位上時(shí)，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)來(lái)問(wèn)我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。

　　原來(lái)爸爸看見(jiàn)我的書(shū)在桌上，他就想我沒(méi)書(shū)怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書(shū)來(lái)了。

　　我拿著書(shū)看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書(shū)沒(méi)有濕。爸爸對(duì)我說(shuō)：“好好讀書(shū)”，說(shuō)完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福��！”那時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)?/p>

　　今天在學(xué)校老師講的內(nèi)容我全聽(tīng)懂了。放學(xué)回到家，我看見(jiàn)爸爸，他就問(wèn)：“有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)�。俊蔽液退�開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天有個(gè)人給我送書(shū)，我很感謝他，所以今天我很認(rèn)真！”他聽(tīng)完，笑了，我也笑了。

書(shū)優(yōu)秀作文9

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)，而在我的眼中書(shū)是茫茫大海中的燈塔，引導(dǎo)我們前行，書(shū)是一把鑰匙帶我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，體會(huì)文學(xué)之美。

　　朋友們，我向你們推薦一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。本書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名作家尼。奧斯特洛夫斯基的代表作。

　　書(shū)中主要寫(xiě)主人公保爾·柯察金從一個(gè)默默無(wú)聞的普通人，變我一個(gè)自覺(jué)的，無(wú)私的革命戰(zhàn)士所經(jīng)歷的坎坷。

　　讀了這本書(shū)之后，有一個(gè)情節(jié)使我的印象深刻，在小說(shuō)的最后一章中，主人公保爾柯察金焦急的等待列寧格勒的.回信。自從被病魔纏身后，他還沒(méi)有那么激動(dòng)過(guò)，“是啊，他終于戰(zhàn)勝了病魔，他有了新的武器，新的戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)，新的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，他已經(jīng)聽(tīng)到了沖鋒號(hào)的響聲了�！弊髡哂脴闼氐恼Z(yǔ)言描寫(xiě)出了保爾拿到信后那份興奮。激動(dòng)使讀者仿佛看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，更能體會(huì)到主人公的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌，無(wú)畏的性格特點(diǎn)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了書(shū)的扉頁(yè)上的那句話，“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)燦爛成長(zhǎng)，照耀成長(zhǎng)。”

　　希望你也能認(rèn)真的品味一下這本書(shū)。

書(shū)優(yōu)秀作文10

　　眼睛又圓又油亮，有張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，還愛(ài)看書(shū)。快來(lái)猜猜是誰(shuí)吧？對(duì)啦！就是我！

　　我就愛(ài)看書(shū)，吃飯之前要看書(shū)，早上起來(lái)要看書(shū)，洗腳的時(shí)候要看書(shū)，睡覺(jué)之前要看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)之前要看書(shū)，放學(xué)回來(lái)要看書(shū)……

　　要是你們還不信，我說(shuō)一個(gè)我看書(shū)鬧出的笑話吧！

　　有一次，我作業(yè)寫(xiě)完了，于是我跑到房間里，拿了一本叫《故宮里的大怪獸》津津有味地看起來(lái)，耳邊的一切聲音我都聽(tīng)不到了，聽(tīng)不到媽媽手機(jī)的聲音，聽(tīng)不到田地里人們說(shuō)話的聲音，聽(tīng)不到馬路上汽車(chē)的.聲音……我仿佛已經(jīng)到故事情節(jié)里面了。

　　“還會(huì)有這么神奇的怪獸？”

　　“啊，這個(gè)怪獸太厲害了吧！”

　　“加油！”

　　忽然，一聲巨響，我以為是書(shū)中的怪獸開(kāi)飯了，原來(lái)是媽媽吼道：“出來(lái)吃飯了！”

　　我被嚇了一跳，才回答：“知道了！”

　　我只好念念不舍地去吃飯了……懨懨地吃了兩口，筷子都還沒(méi)伸進(jìn)菜碗里我就放下了飯碗沖進(jìn)了書(shū)房，拿起書(shū)本就開(kāi)始“狂讀”。

　　媽媽再一次嚷道：“晚飯時(shí)間到！”我心想：仿若才吃完午飯一分鐘，媽媽怎么又開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”了。

　　啊，《故宮里的大怪獸》太好看了！

書(shū)優(yōu)秀作文11

　　書(shū)，是我的朋友，良師，是我迷失方向是的指南針。從我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。我除了把老師課上教的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常去圖書(shū)館借閱一些閑書(shū)。閱讀課外書(shū)是我在生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)讓我嘗到了許多甜頭和快樂(lè)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》……諸葛亮的`足智多謀令我贊嘆不已，武松的英雄氣概讓我欽佩不已……

　　你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　“理想是書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！碑�(dāng)我每次在書(shū)的海洋里暢游，都會(huì)覺(jué)得收益許多。當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處，可以參考《家庭百科》。當(dāng)需了解科學(xué)知識(shí)可以瀏覽科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。書(shū)籍總是豐富的。

　　古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以，我們要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。

書(shū)優(yōu)秀作文12

　　我16歲考上了進(jìn)士，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。出門(mén)前，父母和鄉(xiāng)親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉(xiāng)的一切。

　　我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫(xiě)了很多書(shū)信，也不能表達(dá)我對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。

　　七十年后，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書(shū)，讓我回家養(yǎng)老。再回鄉(xiāng)中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的伙伴是否還在？不知我當(dāng)時(shí)掏的鳥(niǎo)窩是否還在？踏進(jìn)村門(mén)，我吸收著生我養(yǎng)我地方的新鮮空氣，望著熟悉的環(huán)境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹(shù)，品嘗著那條小溪，踩踏著家鄉(xiāng)的家門(mén)，十分舒心。

　　我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時(shí)與伙伴們追蝴蝶、套蜂窩的.情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爺爺，您是哪里人？來(lái)這里要做什么呢？”我聽(tīng)了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說(shuō)：“小朋友，我和你一樣，都是本地人�！薄澳俏乙郧霸趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)您呢？”小孩子一臉疑惑的問(wèn)�！拔覂簳r(shí)便去外地做官，幾十年沒(méi)有回來(lái)了，也難怪你不認(rèn)識(shí)我�！闭f(shuō)罷，我便傷心地離開(kāi)啦。

　　來(lái)到家，我看到熟悉的房屋，卻沒(méi)有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問(wèn)了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣后，我自我安慰道：人總是要死的，爹娘，你們安息吧。我感到一股詩(shī)意油然而生：

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)，

　　笑問(wèn)客從何處來(lái)。

書(shū)優(yōu)秀作文13

　　書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。

　　那還是初病的前就幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真是前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。

　　于是，我用書(shū)為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門(mén)為我借書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢(xún)一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔而溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下來(lái)。

　　慢慢的，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的.意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。

　　就這樣，我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)，汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)雜志之外，也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)書(shū)看書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，其樂(lè)無(wú)窮。

　　我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)拓出一片廣闊的新天地。

書(shū)優(yōu)秀作文14

　　老師在我發(fā)成績(jī)單的時(shí)候布置我，王艷婷和袁野，讓我們把20xx年9月1日的一直到現(xiàn)在，把你認(rèn)為寫(xiě)得好的復(fù)制到word文檔里面去，再讓家長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)前言取個(gè)詩(shī)意的名字，再花點(diǎn)錢(qián)便一本書(shū)，這不，今天我又到我爸單位來(lái)“上班”了。

　　要不是上次電腦壞了，word文檔被刪除了，誰(shuí)愿意來(lái)這里“辦公”，我先打開(kāi)了文檔，然后登錄鳳凰語(yǔ)文論壇，把四年級(jí)成長(zhǎng)記錄到五年級(jí)成長(zhǎng)記錄全部復(fù)制到文檔里之后，由于五年級(jí)成長(zhǎng)記錄后面還有，我就一個(gè)一個(gè)的抄，抄了半個(gè)小時(shí)，又打了半個(gè)小時(shí)，終于把目錄排好了，結(jié)果太亂，我又一個(gè)個(gè)地往前移，真慘��！

　　說(shuō)好幫我的，自己卻跑到樓下洗車(chē)去了，真是言而無(wú)信的.壞爸爸，目錄弄好了，都11點(diǎn)了，他們都下班了，只有我在替爸爸“上班”。我的要一篇一張，可是不行，爸爸有不在，怎么辦呀！

　　沒(méi)辦法，我只好在那個(gè)后面接著粘貼了，咦？后面又出來(lái)一張紙，原來(lái)是這樣呀，你只要往后面粘貼，它就會(huì)出現(xiàn)紙，然后我把字的大小全都換成小四就好了，我太有才了，哈哈哈！哼，我會(huì)了，不用你幫忙了！

　　但這還是很費(fèi)時(shí)間，唉，才傳幾篇就要回去吃飯了，只好下次再來(lái)了。

書(shū)優(yōu)秀作文15

　　一天，我走在柔軟的草坪上，忽然我看見(jiàn)一本魔法書(shū)。

　　它有著能夠凍結(jié)時(shí)間的'功能，能帶來(lái)許多便利。

　　有一次考試，時(shí)間只有五分鐘了，但是我只寫(xiě)了一面，我急得手忙腳亂，想象著被老師臭罵一頓的景象。唉，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)如小老鼠偷油的鬼點(diǎn)子，我翻開(kāi)魔法書(shū)，雙眼如老鷹看見(jiàn)了小雞一樣，盯著“凍結(jié)時(shí)間”四個(gè)大字。一點(diǎn)，考試停留在最后五分鐘，我閑散地慢吞吞做著試卷，不會(huì)時(shí)，還到處走走，看看幾位學(xué)霸的答案……

　　還有一次寫(xiě)作業(yè)，我為了有充分的玩樂(lè)時(shí)間。我翻開(kāi)書(shū)，點(diǎn)下“凍結(jié)時(shí)間”，我將答案找了出來(lái)，半小時(shí)就抄完了所有作業(yè)。于是，我省出來(lái)時(shí)間先生，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　當(dāng)然，有好處就必將有壞處。它惹了不少麻煩，如上課時(shí)被老師認(rèn)為是動(dòng)漫書(shū)，曾被沒(méi)收。

　　有一次，我在看電視，但媽媽要叫我睡覺(jué)了，我點(diǎn)擊“凍結(jié)時(shí)間”看了一集，兩集，三集……終于一陣?yán)б庖u來(lái)，我放開(kāi)了時(shí)間，媽媽出來(lái)關(guān)電視，發(fā)現(xiàn)，電視已到最后一集，她向我房間飛奔而來(lái)，打的我屁滾尿流，我才安心睡覺(jué)呢!

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