[優(yōu)秀]燈優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的燈優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

燈優(yōu)秀作文1

　　“詞語總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒有碰，就開始融化了。”這本書的開頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。

　　《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。

　　本文的主人公美樂笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒人知道，美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無學(xué)習(xí)能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天，美樂笛快發(fā)瘋了。但美樂笛沒有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。

　　這本書給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見到殘疾兒童的'身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛，也值得被愛的��！

　　這本書的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。

燈優(yōu)秀作文2

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。

　　我很喜歡這句話，對(duì)它也有些感觸。還記得我剛學(xué)騎自行車的時(shí)候，不知道多少次，總是騎得歪歪扭扭的，也許是因?yàn)槌鯇W(xué)的膽怯，我覺得自己總是顫抖著騎車的，路線也在顫抖，一會(huì)兒向左一會(huì)兒又猛地向右，就像一條蛇在地上爬行。因而覺得我一定是學(xué)不會(huì)了。媽媽告訴我：“要看著前方，不要只看自己腳下，還有不要害怕。這樣就能沿著直線騎到前面，就可以學(xué)會(huì)騎自行車了�！蔽覍⑿艑⒁傻睦^續(xù)嘗試。我看著盡頭，地平線上的消失點(diǎn)。夏日溫暖而帶些炎熱的風(fēng)匆匆的走過我的身邊，我想要學(xué)會(huì)騎自行車了，我想要戰(zhàn)勝困難了！看著前方，遠(yuǎn)處，我不由自主的踏了起來。那溫暖的風(fēng)輕輕縈繞在我身邊。

　　火紅的夕陽在地平線上隱去了一半的面容，暖暖的光照著我，照著我身邊的一切。那就是我的方向。我憑著感覺的節(jié)奏慢慢的`騎著車，不時(shí)的欣賞一下路邊的景物。夕陽下，一切都變得寧靜而溫暖。云朵披上了嫣紅的衣裳，樹葉鍍上了一層漂亮的金色，連風(fēng)都染上了這可愛的顏色，平時(shí)覺得猙獰的水泥建筑這時(shí)也在這溫暖之中變得柔和了。這道光芒，仿佛是在鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。此時(shí)我心中已經(jīng)沒有了恐懼，我徑直向前騎去。我發(fā)現(xiàn)我就這樣學(xué)會(huì)了騎車。路的盡頭，太陽露出半個(gè)臉溫柔地向我微笑，贊賞著我的成功。她就像一座巨大的燈塔，遙遙的站在遠(yuǎn)方，發(fā)出溫柔的光芒，讓我找回自信，指引我戰(zhàn)勝困難。

　　在黑暗的時(shí)候，要給自己點(diǎn)一盞燈，給予自己勇氣，相信自己，敢于直視困難，黑暗終究會(huì)過去！光明就在眼前！夢(mèng)想就是那盞明燈，她照亮心中的迷茫，她將給予你力量，她將帶著你飛向成功的彼岸。

燈優(yōu)秀作文3

　　偉大的詩人臧克家曾說過：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好友。書是我最好的伙伴，它陪伴著我，見證我的成長與進(jìn)步。

　　書是我童年那朦朧星空中的明星，給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍，悄無聲息地照亮我心中每一個(gè)角落。那濃濃的眾生之情，那出之平凡的小街故事，讓我在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。看童話，我在夢(mèng)幻的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的心路歷程中漫步；品散文，我在詩意的天空中遨游。

　　《調(diào)皮的日子》是我最愛看的一本書。我喜歡書中那種輕松和幽默，就好像一位風(fēng)趣的圣誕老人向你敘述他一生一個(gè)個(gè)有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍，每一次都能捧腹大笑，仿佛眼前不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來的朋友，而我是那忠實(shí)的聽眾。

　　每一次品讀書中那詩一般的詞句，我都有新的感悟。當(dāng)我心煩時(shí)，讀一本書，心靜了，氣平了；當(dāng)我困惑時(shí)，品讀書中的智慧，我豁然開朗；當(dāng)我疲倦時(shí)，書中任我遨游，放松心情，諦聽時(shí)代的足音；當(dāng)我迷茫時(shí)，書給我指引方向。書不會(huì)說話，卻時(shí)刻在與我心靈對(duì)話，書不會(huì)行走，卻時(shí)刻催促我不斷奮進(jìn)。讀的書多了，我心中的燈亮了，路也開闊了！

　　書如一幅流光溢彩的畫面，它把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；它給我一雙羽翼，讓我去攀登那知識(shí)的.高峰；它給我一盞指路的明燈，讓我一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和追求。我在書的海洋中遨游著，成長著！

　　溫馨點(diǎn)評(píng)：

　　引用名言開頭，道出了書籍在作者心目中的地位。接著，作者用生動(dòng)流暢的語言寫出了自己讀書的收獲，也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個(gè)在知識(shí)的海洋中暢游，一個(gè)不斷攀登知識(shí)高峰的的奮進(jìn)者，也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長。

燈優(yōu)秀作文4

　　在去年暑假的一天夜晚。月黑風(fēng)高，到處一片寂靜，只有電視機(jī)的聲音打破了寂靜的夜晚。，夜靜極了，甚至可以聽見螢火蟲在喃喃自語，風(fēng)我獨(dú)自一人坐在家里看電視兒的竊竊私語，魚缸里的魚兒商量著逃亡大計(jì)……

　　不知不覺，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)又感到渾身冷冷的，起來后直打噴嚏。原來我睡在了沙發(fā)上，“哎，要是媽媽在就好了，現(xiàn)在我的`肚子餓得咕咕直叫。”我看見窗外一個(gè)人影，而且月亮也沒有出來。我把燈關(guān)后趕緊跑到床上，用被子蒙住自己的頭，我害怕極了，渾身哆嗦，我眼睛緊緊地閉著，心想媽媽、爸爸你們什么時(shí)候回來呀？我緩緩地將被子往下拉了一下，這時(shí)我看見衣服在空中飄來飄去，“難道是鬼來了？”我大聲的哀求到，“我也沒有惹你，你為什么不放我過呢？是不是前幾天我把紙扔在了馬路上，你今天要懲罰我嗎？那你打我?guī)紫戮涂梢粤�，不要將我的魂勾走呀�！边@時(shí)，我才愚蠢的意識(shí)到，我這是對(duì)牛彈琴，我忽然想起表姐前天給我講的鬼故事，鬼從來不會(huì)聽人哀求的，“完了，完了，這下全完了”這時(shí)我又聽到一個(gè)瓶子的聲音，難道小偷把放在窗外的瓶子打破了，要進(jìn)我家盜竊嗎？

　　這時(shí)，我的心徹底涼了，這還是雙面夾擊，你們要偷就偷吧，反正我家也沒有什么值錢的東西。

　　咦，我聽說鬼怕大紅色，我趕緊摸了摸身上，我還創(chuàng)著一個(gè)大紅色的衣服哩。況且我的被子也是紅色的，那我還怕什么呢？可我還是有點(diǎn)膽怯，我突然摸到一個(gè)東西。再摸了摸是——手電！我打開手電，向那鬼一照，哎，原來是燈籠下媽媽的一件衣服，我的心終于放下來了，但很快又提起來了，我馬上拿了一個(gè)鐵鏟子，廁所門怎么響了，我在空中一頓亂輪。哎，原來是虛驚一場呀！

　　每個(gè)人都有數(shù)不勝數(shù)的事兒，而在這事后都有不同的感受，讓人難以忘懷、回味無窮。

燈優(yōu)秀作文5

　　夜涼如水，楓繞過流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

　　我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。

　　三年前，楓帶著希望來到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書，所以知道的東西很多，只是還沒有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語文課上，老師分析著文中的一段話，她說烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒有看到過如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管教……

　　楓的學(xué)習(xí)成績本來就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡單的`題目去做�？僧�(dāng)楓走出辦公室的門口，他清楚地聽到老師在為剛進(jìn)來的一位優(yōu)生講解難題。

　　楓的心徹底涼了。

　　難道我的希望就破滅了嗎，我必須放棄嗎？

　　楓望著叢林，昆蟲鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在譏笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。

　　當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來。楓打開房門，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張字條。

　　上面寫著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念�！�

　　這是父母給我的，楓被震撼了。

　　在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。

燈優(yōu)秀作文6

　　春節(jié)晚上我們?nèi)�家人吃完團(tuán)圓飯就一起去南郊觀燈。

　　那里人山人海，擠過人群，我們首先來到了觀音菩薩面前，他穿著金黃色的衣服，兩個(gè)耳朵像芭蕉扇一樣，在他的寶貴的座位上坐著。一會(huì)兒大拇指把中指掐住，好像再念佛經(jīng)；一會(huì)兒又笑瞇瞇的面對(duì)每一個(gè)來觀燈的人，好像在說：新年好呀，全市的人民們！

　　我們隨著人流來到了吉祥魚前，它的身子是紅黃相間的，美麗極了！嘴巴朝著天看，而且嘴巴吐出水，在來回轉(zhuǎn)圈。真想一條活魚，嘴里邊噴邊說：占了我的水，保證今年好運(yùn)不斷！人們聽到了吉祥語說的話，你擁我擠得讓吉祥魚從嘴里吐出來的水，往自己身上噴！

　　我們一邊走一邊看著形狀各異、各式各樣的燈。有整齊的龍舟燈、又威武的龍燈、還有可愛活波的龍鳳燈

　　我最喜歡的是虎燈，它是站起來的，頭上有王這一字，意思是森林之王，而且穿著紅色的'衣服，還提著燈籠。預(yù)示著：生活幸福哈哈笑，今年的日子更精彩！你在看！那荷花燈，花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的，下面還有一片碩大的綠葉，一直在那兒挺立著，像一位看守著自己崗位的戰(zhàn)士！真是壯觀極了！最后是火車燈，只見火車臥在軌道上，想一個(gè)巨大的恐龍。當(dāng)然走動(dòng)時(shí)。會(huì)發(fā)出嗚、嗚、嗚地響聲，從人們面前經(jīng)過時(shí)，冒出一朵朵白眼煙，它好像把煤炭送到祖國地區(qū)！

　　當(dāng)我觀看完燈后就戀戀不舍的回家了！在回家的路上想：燈的質(zhì)量更高科技，人們更加需要娛樂生活！我也想像那些叔叔設(shè)計(jì)燈的樣式，我該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我的理想呢？對(duì)，勤奮學(xué)習(xí)就是我的必經(jīng)之路

燈優(yōu)秀作文7

　　有一天，他到朋友家作客，于是就在朋友家吃晚飯，吃完晚飯，天空中早已掛滿了星星，一輪明月也掛到了天空上。

　　他走在回家的路上，由于路上坑坑洼洼，他摔了不少跤，以至于把手摔破了皮。正當(dāng)他埋怨之際，他看到前方有一個(gè)人提著燈籠在路上摸索著。他站起身來，走到那人面前。他這才發(fā)現(xiàn)：這個(gè)人是一個(gè)盲人！他心想：他是一個(gè)正常人走在這坑坑洼洼的路上，都摔了少跤，而這是一個(gè)盲人，為什么沒有受到一點(diǎn)傷害呢？他帶著這個(gè)問題陪著這個(gè)盲人走上了回他家的路�；氐矫と思液�，盲人執(zhí)意讓他帶燈籠回去。

　　一路上，有許多艱難之處，都在燈籠幫助下順利通過，他最后安全回了家。

　　原來盲人每次都這樣幫助別人：讓別人把他的燈籠提回去，第二天再把燈籠還給他。

　　這個(gè)人明白了，盲人的燈籠點(diǎn)亮了回家的路，使他們?cè)诤诎抵姓业交丶衣罚�他的行為不僅幫助了他人，也幫助了自己。他決定也這么做：不管路上有沒有燈，他總是在路上提著燈籠等待需要他燈籠的人。

　　有一次，我放學(xué)回家，做作業(yè)時(shí)，我沒有找到臺(tái)燈，我就搬了個(gè)凳子到桌子旁，做起作業(yè)來，不一會(huì)兒，爸爸回來了，見我做作業(yè)看不見。就找到了臺(tái)燈，并將它放在了我的桌子上，呼！好亮��！我的視線瞬間亮了起來。

　　當(dāng)時(shí)我遇到了一個(gè)難題，正在我“山窮水復(fù)疑無路”之際，臺(tái)燈亮了，也點(diǎn)亮了我的心靈，使我“柳暗花明又一村！”爸爸的'舉動(dòng)不僅點(diǎn)亮了臺(tái)燈，而且點(diǎn)亮了我的心靈。

　　在人生的道路上，總有那么一些事，一些人在不經(jīng)意之間，觸動(dòng)我的心，啟迪我的靈魂，點(diǎn)亮我心靈的燈！

燈優(yōu)秀作文8

　　“世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边�記得語文老師說的這句話，也許當(dāng)你聽到這句話的時(shí)候，你會(huì)不屑一顧。但是，在這世上又有幾個(gè)人能夠完完全全的參透它呢？寥寥無幾！同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，也有人可以寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有些人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的絕妙文題；同樣的滿月，有些人不屑一顧，李白卻可以發(fā)出“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的深情慨嘆；同樣的世界，有些人覺得晦暗沉悶，但在“心中有光”的人看來，世界處處有留得挖掘的'斑斕色彩和無盡的驚奇。而且對(duì)于不同人來說，世界都是不同的。這也是樂觀與悲觀的區(qū)別。吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在曾被你忽略的細(xì)節(jié)中，蘊(yùn)藏著絕頂?shù)拿利�，等著你用心靈之光去開啟寶藏之門。

　　點(diǎn)亮心靈的燈吧，在漫長而坎坷的人生旅途中，不要放過一點(diǎn)兒哪怕最細(xì)微的美麗！心有光明，世界才會(huì)報(bào)你以美麗�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”人的一生不如意的是十有八九，誰又能保證人生之路是一帆風(fēng)順的呢？要想自己的人生之舟始終朝著成功的彼岸前進(jìn)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)選擇生活，而不是讓生活選擇你——自然選中的過程往往緩慢而漫長，誰輸?shù)闷�！所以我們要學(xué)會(huì)在陰霾密布的時(shí)候選擇陽光，在困難重重的時(shí)候選擇奮起，在厄運(yùn)肆虐的時(shí)候選擇樂觀。

　　人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤。但是只要我們的心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗和沉淪！

燈優(yōu)秀作文9

　　又是一年，看了看桌上的日歷，掰著指頭數(shù)了數(shù)，這是第幾年沒和他一起過元宵節(jié)了，我暗自思忖著。那煙火迷離的窗外，一盞小小的孔明燈，載著我的愿望，飄向他的遠(yuǎn)方。

　　他每年回來一次，還只是在除夕夜下午到家，住了一天便趕回去上班，我就是不懂，工作真的這么重要嗎？

　　記得小時(shí)候，那次是他最后一次陪我過元宵節(jié)了。璀璨的大街上，人流似潮水般滾過，與其說是賞燈，還不如說是來湊個(gè)熱鬧，捧捧場的，這場景我已經(jīng)看過好多次了，出來玩的唯一目的便是和爸爸一起放孔明燈。等孔明燈膨脹到最大的時(shí)候，我慢慢松開雙手，臉上滿是欣喜。它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升，慢慢地，隨著那盞燈飛上夜空，夜幕之下，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光閃爍著，那時(shí)候，月明星稀。那是我的燈愿，也是所有人的燈愿。

　　一盞無言的燈，卻也是心靈的一種慰藉吧。明知道上面的愿望不可能實(shí)現(xiàn)，卻還要在心底留下這么一點(diǎn)希望，明知道他不肯放棄這份工作來陪自己過這個(gè)元宵節(jié)，還是忍不住往那個(gè)方向望去，渴望下一個(gè)出現(xiàn)的身影是那個(gè)熟悉的'人

　　吃完一碗湯圓，便一個(gè)人上街賞燈，想去湊個(gè)熱鬧，�？粗�那一盞又一盞的孔明燈飛上蒼穹，潑了墨似的天空像被嵌上了一顆顆金色的珠子，單調(diào)的夜空一下子亮堂了起來，我站著，呆呆地看著那盞我放的孔明燈消失在群燈之中，雙手合十，默默地想著念著。等到人群都散了開來，我才慢慢地往回走。

　　他終究是沒有出現(xiàn)，我也不知道他會(huì)什么時(shí)候出現(xiàn)……我只知道曾經(jīng)出現(xiàn)過的他已經(jīng)過去，從前我的元宵節(jié)也已經(jīng)不再，唯有那留在心底的一小盞孔明燈還在亮著，上面，是我的燈愿：爸爸，一起再放一次兒時(shí)的燈！

燈優(yōu)秀作文10

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí)，我思緒如潮，連綿起伏，久久不能平靜，那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅卫蠋煛?/p>

　　老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中即將翱翔的乳雁。師愛如燈，您每天給我們帶來的是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和斷不完的“班級(jí)矛盾”。老師，您是世界上唯一一個(gè)，和他沒有任何血緣關(guān)系，卻為他的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興和努力的人。我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。

　　老師對(duì)我們的愛有嚴(yán)肅的，也有溫暖的。

　　以前我寫的字不漂亮，但自從上了三年級(jí)，我的字有了很大的進(jìn)步，這都是老師的功勞。她很用心，孜孜不倦地教我們寫好字，幾乎到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我的作業(yè)寫得不夠認(rèn)真，筆畫歪歪扭扭。老師就很嚴(yán)肅地批評(píng)了我，并且把我不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫一筆一畫地教我寫下來，那一筆一畫里蘊(yùn)含著老師對(duì)我們殷切的期望。老師常對(duì)我們說：“字如其人，字是一個(gè)人的臉面，寫一手好字，將受益終生�！蔽蚁露�決心要好好練字，不辜負(fù)老師的一片苦心。這就是老師對(duì)我嚴(yán)肅的.愛！

　　最讓我感動(dòng)的是老師不是媽媽卻勝似媽媽一樣愛我。有一天，我大病初愈，中午吃飯時(shí)，看著飯菜一點(diǎn)食欲也沒有，這時(shí)，老師老師給我端開一碗粥，還特意給我加了紅糖，她用慈祥的手撫摸著我的頭，溫柔地說：“老師知道，你生病了胃不舒服，要吃點(diǎn)易消化的東西，老師這碗粥你把它喝下去，病很快就會(huì)好的！”頓時(shí)，我的心間有一股暖流淌過，仿佛肚子也不那么難受了。我覺得這是我喝過最好喝的稀飯啦，因?yàn)檫@里有老師溫暖的愛。

　　老師為了我們這些幼苗的茁壯成長，付出了太多太多的愛，說也說不完，道也道不盡，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答愛我的老師！

燈優(yōu)秀作文11

　　黃昏的天空打了蠟，在這個(gè)寧靜的秋天。在這個(gè)寧靜的秋天，樹葉一片片地被抹上了暗紅。世界，一下子昏暗了，仿佛急需一盞燈來照明。

　　那天晚上確實(shí)有一盞燈，亮了。

　　那晚，我被分配去聽了一個(gè)講座，和許多素不相識(shí)的同學(xué)坐在一起。講座有意思，但很漫長，漫長到讓人忘記了時(shí)間，離開那里時(shí)，天色已晚。

　　回到教室，晚自習(xí)的時(shí)間也所剩無幾，多數(shù)同學(xué)已完成作業(yè)，在座位上刷題或閱讀。而我的桌上還擺著成堆的作業(yè)，讓我心灰意冷。我開始奮筆疾書。然而，晚自習(xí)下課的`鈴聲很快響起，而我的任務(wù)才完成了不過一半。漸漸地，教室里的人影少了，最后竟只剩下我孑然一身的坐著。

　　我的右手已變得酸痛不已，于是我走出教室，活動(dòng)活動(dòng)，舒展舒展筋骨，也趁機(jī)放松手臂。回到教室時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)教室的白熾燈已關(guān)了，教室中似乎有一個(gè)值班老師，我從門邊可以隱隱約約看見他相貌眉頭像似有把鎖鎖住，嘴角沒有一絲笑意。他身著西裝，可能開完會(huì)才回來。再一細(xì)看，他在教室中穿梭著，把不小心掉在地上的書籍一本本的撿起來，把忘記推進(jìn)桌子下的凳子，一把一把的推進(jìn)去。我有些遲疑了，但我想到還在成堆的作業(yè)等待著我，還是毅然走進(jìn)了教室。

　　他先以一種詫異的眼神盯著我，但我當(dāng)我對(duì)他說明了情況后，他的眼神就和變得和緩了。他打開燈，光線擠滿了教室，溫暖也擠滿了教室。他讓我繼續(xù)完成作業(yè)，有時(shí)還催促我快些。我寫字的手被一股無形的力量控制著，加快了速度，終于完成了作業(yè)。他還把我?guī)Щ貙嬍�，看著我穿過燈光灑下的走廊，看著我走上樓去。那一刻，我感覺全世界的燈都在為我指引前方的路。

　　那晚下了雨，雨聲滴答，寥落而動(dòng)聽，在不經(jīng)意的一瞥中，竟發(fā)現(xiàn)那盞燈如此明亮。以后，若這盞燈燃盡了，還會(huì)有別的燈嗎？我相信，是有的。每個(gè)未曾注意的角角落落中，在每個(gè)漆黑又明亮著的雨夜里。

燈優(yōu)秀作文12

　　燈立在路邊，在黑暗中綻放那剎那間的光華，它用自己的光明，為行人指路，為黑夜增添璀璨。

　　燈的造型各式各樣，但他們卻立在路旁默默的奉獻(xiàn)著自己的光，有一次我在路邊偶然看到一盞燈，它的獨(dú)特之處在于身上鋪滿了塵埃，手指蹭在燈桿上，指尖立刻沾滿灰塵。這盞燈的角落還有一張蜘蛛網(wǎng)，我抬頭一看，哦，原來這盞燈上面被一幢樓房的陽臺(tái)擋住了，接受不到雨水的洗滌，可這盞燈并不在乎這些。反而一直默默地照亮黑暗，閃爍光輝。

　　幾年過去了，這盞燈依然那樣明亮，身上依然布滿灰塵，哪怕有一天它不亮了，但它依然亮在我心中，在我看來，它是夜空中最亮的星，大地上最美的.燈，它的光輝業(yè)績必定會(huì)芬芳百世，讓后人贊揚(yáng)。

　　這盞燈是如此，路邊的交警不也是如此嗎？

　　交警叔叔不論多么辛苦，多么勞累，都在一心一意地指揮交通不造成交通堵塞，無論旭日東升還是繁星閃爍，無論烈日炎炎還是白雪皚皚，他們都屹立在路邊，一心一意地指揮交通，汗水從他們的額頭滑過，可他們卻視若無睹，大熱天，他們要穿著厚重的制服，身上火辣辣的熱，仿佛身陷熔漿，他們整天工作，放棄了寶貴的休息時(shí)間，當(dāng)然對(duì)他們來說時(shí)間已經(jīng)成為了虛無，并不是一種絕對(duì)的概念。

　　他們有時(shí)特別忙，要處理交通事故，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，可他們依然站在那兒工作，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，用自己的光亮為別人照明，像燈塔一樣，無論多么辛苦依然奉獻(xiàn)，用自己生命的光華成就有秩序的交通，為安全做貢獻(xiàn)。

　　交警們?nèi)缤瑹舯K一樣，卻又勝似燈盞，為人指明方向似乎就是他們的天職。

燈優(yōu)秀作文13

　　有人說，這是成熟的象征�？墒怯辛顺墒欤�我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)過來的生活更加的迷茫，會(huì)什么會(huì)在前進(jìn)的道路上失去方向。那是因?yàn)槲覀兊那胺竭�沒有一盞燈，沒有這盞燈的指引，我們只是一個(gè)個(gè)迷路的孩子。于是，我們要安一盞。

　　你的夢(mèng)呢？丟了嗎？如果丟了，你要把它找回來，將它擦干凈了，它還是會(huì)發(fā)出熠熠的光輝。你把它掛在前進(jìn)道路上的不遠(yuǎn)處抑或是終點(diǎn)，只要你看著它，你也就會(huì)和我一樣心安。

　　如果你真的.對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)已經(jīng)完全是真的不屑一顧了，那么你也總該有一個(gè)目標(biāo)吧。比如買一套房子，一輛車，或者是聚一個(gè)漂亮的太太，更小的是一本書一顧可口的晚餐。這些它也都可以成為一盞明燈，有一些你能夠接近并且觸摸它們，有些則只能永遠(yuǎn)地掛在那兒。但是有一點(diǎn)的是，你會(huì)看著這盞燈，你會(huì)說，我為此而奮斗過，拼搏過，我為此而流過血，流過汗。我也將我的生命傾注到了上面，將我的心靈附在了上面，所以我無悔。它就是我人生的歷史。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙子，很勤快，但是工作上也是一直不順。他不知道他的問題出在哪里。有一次和我談話時(shí)偶爾提出來，我問他，你到底需要什么？沒想到就是這么簡單的問題他竟然答不上來。他吱唔了半天，也沒有吐出半個(gè)字來。像他這樣的男孩子我還遇到幾個(gè)，他們都有一腔的雄心壯志，好像也都還是有一些的抱負(fù)�？墒撬麄兙褪遣恢�道自己究競想真正得到一些什么，他們對(duì)未來與生活其實(shí)是很惘然的。

　　我就對(duì)他說，你總該知道你想要的是什么，然后再去追求。要是你自己連自己需要什么也不知道，何談追求呢？你每天的那些所謂的拼搏與奮斗，就只是會(huì)散發(fā)成一塊塊的碎片，流落在你的人生海洋里。

燈優(yōu)秀作文14

　　燈給人以光明。有的人愛城市中的彩燈，有的人愛裝飾燈，而我卻獨(dú)愛十字路口的紅綠燈。

　　紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。

　　紅綠燈不論風(fēng)吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動(dòng)搖的士兵般堅(jiān)定不移地站在原地為人民服務(wù)。它是人們出行的安全信號(hào)燈，是人們出行的生命保護(hù)傘。

　　當(dāng)有人要強(qiáng)行過街不顧紅燈的警示時(shí)，便會(huì)被交警攔下，上一堂關(guān)于交通安全的課。要知道強(qiáng)行闖紅燈，即使不怕被絡(luò)絡(luò)不絕的汽車撞飛，導(dǎo)致不堪設(shè)想的`后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過馬路時(shí)，寧可多等一分，也不要搶一秒。

　　面對(duì)綠燈亮起時(shí)，人們秩序井然地過街，車停著不動(dòng)，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的體現(xiàn)嗎？

　　紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅(jiān)持為行人指路。

　　身上貼滿傳單，尋人啟事，沒人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對(duì)它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒有生命，卻也不能這樣對(duì)待，真是讓人心疼啊。下雨時(shí)，紅綠燈仍堅(jiān)守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過了。年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日，當(dāng)人們都在休息的時(shí)候，它們卻始終堅(jiān)守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報(bào)。

　　燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個(gè)遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險(xiǎn)。我喜愛它的默默無聞，喜愛它的踏踏實(shí)實(shí)，雖然只是盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，在我心中，但永不泯滅。

燈優(yōu)秀作文15

　　阿拉丁的神燈，是欲望工具；愛迪生的電燈，是智慧火花；孔明的燈，是軍事信號(hào)。而我的燈，是黑暗中的希望。

　　我是一盞五彩繽紛的小燈。小小的我，失去自由后被并聯(lián)在一條條導(dǎo)線上，只為了營造別人的喜慶，襯托自己的寂寥。也許，小小的我，也貪婪著這喜慶的氣息，纏繞在每一根柱子上，每一棵樹上，自己得到暫時(shí)的熱鬧，暫時(shí)的安定。

　　我是一盞霓虹燈，我穿梭在燈紅酒綠的城市里，每天為不同的場合，不同的事與物，發(fā)光發(fā)熱。感覺自己存在在這個(gè)夢(mèng)幻的城市里，是為了尋找一個(gè)屬于自己的空隙，然后放肆地顯耀�；蛟S，我就是在這座繁忙的城市，以放肆的光線，來奠定我的地位。

　　我是一盞日光燈，光明磊落的'我，每天夾在你追我趕的空間里，已漸漸變得昏暗了，那是反復(fù)炫耀的結(jié)果吧。沒有黑夜的入侵，沒有停電的阻斷，天天炫耀著那刺目的光環(huán)，為的是強(qiáng)調(diào)我是照明一切的光之使者。那種霸道與占有的欲望，已慢慢籠罩了我的光環(huán)，由蒼白變得昏暗。

　　我是一盞路燈。高高在上的我，悄悄地把昏黃的光撒滿了整個(gè)街道，將每個(gè)路人的背影拉長。孤獨(dú)的我，立在路的一旁，默默地看著車水馬龍的公路，像守護(hù)著什么，像等待著什么，沒有人了解我的內(nèi)心到底在期待什么，那是一種很悲哀的遭遇。

　　我存在于世界各地，我流行于大街小巷。

　　我徘徊在蒼白的天花板，我被限制在龐大的手中，卻只是為了照亮別人的喜與哀。

　　雖然我很耀眼，可卻常常被忽略，我的生命便在這一天天中，卑微地度過。如果說，人的生命如同璀璨的煙火般唯美、出色，那我寧愿化為碎片，飄落到人群中，去享受僅僅幾秒鐘的華麗。

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