笑優(yōu)秀作文（推薦）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的笑優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

笑優(yōu)秀作文1

　　我在班里講了一個(gè)笑話，誰(shuí)知認(rèn)識(shí)了幾種類型的人。

　　沉默型此類多半為沉默寡言的人，他們的幽默感幾乎為零，笑的時(shí)候，雙眼紋絲不動(dòng)，只有嘴角向上一翹，0。5秒鐘內(nèi)必會(huì)拉了下來(lái)，聲帶同時(shí)發(fā)出“恩”的聲音，讓人感到十分虛偽，好象是為了不讓你失望才“表演”給你看的，如果這種人會(huì)哈哈大笑起來(lái)的話，必定是有幽默大師坐鎮(zhèn)，要不就是見(jiàn)鬼了！

　　恬靜型這類型的大多是極為文靜的女同學(xué)，她們完成“笑”的動(dòng)作時(shí)，頭，嘴，手一同并用：頭馬上低下來(lái)，傾斜45度，這時(shí)手會(huì)立即趕來(lái)幫忙，掩住牙齒，好象在告訴別人她的牙齒見(jiàn)不得人似的`，接著可以明顯看見(jiàn)嘴角向上微翹，顯出一派窈窕淑女的樣子，而倘若這種人無(wú)法控制大腦傳來(lái)的興奮神經(jīng)沖動(dòng)，她便會(huì)把整個(gè)頭藏起來(lái)，瘋狂的顫抖著，絕不會(huì)破壞到自己的美好形象，而頃刻后，她便會(huì)伸出頭來(lái)，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　不羈型這種類型分布比較廣泛，男女“平分秋色”。他（她）們笑的時(shí)候，任其自然，無(wú)所顧忌，前面的牙齒會(huì)毫無(wú)保留地SHOW出來(lái)，而且發(fā)出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，不太連貫，笑過(guò)數(shù)秒之后還可能突然再笑一次．此類型人大多是天真活潑的，不會(huì)擔(dān)心別人的評(píng)價(jià)，談?wù)摚�然而�?huì)很受歡迎的．

笑優(yōu)秀作文2

　　這次的期中考試，我在現(xiàn)在的學(xué)校這個(gè)班級(jí)考出了語(yǔ)文全班第一的成績(jī)。你肯定會(huì)想：我一定付出了很多努力。那么你知道是什么使我語(yǔ)文成績(jī)這么好呢？就是我原班語(yǔ)文老師一個(gè)甜甜的笑。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我的欲望呢成績(jī)總是名列前茅，可四年級(jí)來(lái)，我改掉了一些毛病，比以前更上一層樓了。這些年來(lái)的表現(xiàn)，可全靠王老師的幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)和一個(gè)甜甜的笑��！

　　三年級(jí)的一天，我們?cè)谏匣顒?dòng)課。王老師慈祥地把我叫到了一旁，說(shuō)了些詳細(xì)情況：“江欣呀，我一直覺(jué)得你是個(gè)聰明的孩子，可在你乘風(fēng)破浪、勇往直前的同時(shí)，總會(huì)遇到一些小石頭把你給絆倒，這顆石頭就是——粗心。”我聽(tīng)了臉唰地紅了一大片，王老師看到了，慈愛(ài)地?fù)崦�了我的頭，并說(shuō)：“細(xì)心，是每個(gè)人都會(huì)碰到的，同樣的，我小時(shí)候比你粗心得更厲害……”王老師給我講了幾個(gè)粗心的.例子，我“噗哧”一聲笑了，校園里久久回蕩著我們師生倆的笑聲。王老師又說(shuō)：“看，我現(xiàn)在也改正了毛病，那你也要和我一樣喲！”“嗯！我保證會(huì)改掉的！”“口說(shuō)無(wú)憑，咱們拉鉤！”“拉鉤上釣，一百年不許變！”隨后，王老師給了我一個(gè)甜甜的笑。

　　今后，每次考試我都會(huì)想起這甜甜的笑，當(dāng)然這次也是。

笑優(yōu)秀作文3

　　雪還在下，漫天銀白的小精靈穿梭著，不知是不是施了什么魔法，在經(jīng)過(guò)的時(shí)空，無(wú)論是樹木村莊還是花葉石地，忽的白了頭。

　　兀自接了幾片雪片，在融化那刻，直覺(jué)手心涼絲絲的，濕了一片。于是臥回床榻，迷蒙中，黃褂白襯的柴犬用骨頭磨著牙，臉上的微笑一往常態(tài)，自然、溫柔。

　　“微笑的天使……我曾……何時(shí)何地……”我怔怔地想——

　　棉靴踩過(guò)的腳印一路沿伸，一片燦白的天然畫布漾著斜開(kāi)的陰影。是誰(shuí)的手，如此溫軟？是誰(shuí)的傘，打破風(fēng)雪屏障？那個(gè)女人，就這樣睜著一雙純正的黑皮，眼中盡是我的倒影。她臉上的笑是輕的、淺的、淡的，讓人看得舒服。

　　——“小朋友，你父母沒(méi)來(lái)接你嗎？”

　　我又側(cè)過(guò)身。——我曾何地何時(shí)……見(jiàn)到你……

　　流暢的筆跡，連貫地滑過(guò)，留下片片純黑的'痕跡。是誰(shuí)看的癡了？是誰(shuí)看的迷了？是誰(shuí)看的醉了？輕雅的聲音、輕雅的話；輕雅的篇幅，輕雅的臉龐。笑容是瞬爾綻放的，像陽(yáng)光，像清風(fēng)，一派儒和的氣息。

　　“想學(xué)嗎？我教你。”

　　思緒再度模糊，眼見(jiàn)的三張臉成了一張臉，又變成三張臉；腦中熟悉的臉變得陌生，又變得越發(fā)熟悉。

　　雪突然小了。

　　又重新暖和起來(lái)。

　　微笑傾城，幕幕難相忘；

　　微笑傾心，三生暖人情。

笑優(yōu)秀作文4

　　笑分很多種，有一種由衷的、迷人的微笑永遠(yuǎn)地定格在我的腦海之中。

　　那天，我去打針。打針可我最不情愿做的事了，護(hù)士姐姐拿著針管，打進(jìn)手臂，立刻便有一陣豪啕大哭。于是醫(yī)院和護(hù)士便成了我心底的鐵門，極不情愿打開(kāi)。

　　盡管我怎么死纏，還是被媽媽抱進(jìn)了車。

　　到了醫(yī)院，就如到了“監(jiān)獄”，怎么也不肯進(jìn)去，媽媽失望地對(duì)我說(shuō)：“如果不進(jìn)去，就沒(méi)糖吃了�！甭�(tīng)了媽媽的話，便跟著媽媽走進(jìn)了醫(yī)院。

　　到了打針室，我便開(kāi)始發(fā)抖，作身都哆嗦著。護(hù)士姐姐準(zhǔn)備著針管。叫我把手放在桌上，我咬咬牙，但看見(jiàn)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)的針頭，我又縮了回來(lái)。

　　護(hù)士姐奶望著我，進(jìn)我一笑。這笑，雖不如蒙娜麗莎般動(dòng)人心魄，卻也有種獨(dú)特的魅力。柔柔的，似春風(fēng)拂面，帶來(lái)一陣清香；暖暖的，像冬日陽(yáng)光，直射我的`心房。

　　我再次鼓起勇氣，閉上眼睛，咬起牙。一股痛直鉆我的心�！昂昧恕！弊o(hù)士姐姐說(shuō)�！昂簟�—”我長(zhǎng)舒了一口氣。

　　護(hù)士姐姐的笑雖然只有短短的一秒鐘，但她的笑卻溫暖著我，使我一生受益。

笑優(yōu)秀作文5

　　人活在世上，就一定要活得快開(kāi)心樂(lè)的，不是有句話說(shuō)：“笑一笑，十年少”，這句話的意思就是如果笑了，就好象年輕了十歲一樣，我呢，真是一個(gè)開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)地就會(huì)傻笑，而且在不同的情況下高興，笑的表情也會(huì)不一樣：

　　在我獲得勝利的時(shí)候，我會(huì)一蹦三尺高，然后再做一個(gè)“v”的手勢(shì)，然后會(huì)張開(kāi)我的嘴，露出我那一付“鋼牙”，哈哈大笑起來(lái)；在我聽(tīng)到好笑的.事情時(shí)，我會(huì)抱著肚子，笑得前伏后仰，如果太好笑，我甚至?xí)�把眼淚給笑出來(lái)，有時(shí)候肚子都給笑痛了；還有當(dāng)我的某個(gè)愿望獲得了爸爸或媽媽的許可，我會(huì)說(shuō)一聲“耶”,然后做個(gè)下鉤拳的動(dòng)作，然后再哈哈地傻笑。

　　我是一個(gè)開(kāi)心的少年，我每天都處在歡笑之中，我一定要每天都笑，每月都笑，笑、笑，我還要笑！哈哈哈哈……

笑優(yōu)秀作文6

　　打開(kāi)記憶的錄音機(jī)，品味那令人難忘的笑——

　　同學(xué)開(kāi)心的笑

　　班中，歡聲不斷傳出，好像不會(huì)停止似的。是誰(shuí)在笑？原來(lái)是同學(xué)們。他們?yōu)槭裁葱�？因�(yàn)槎】�龍�(jiān)谥v笑話。他就像一個(gè)搞笑蟲一樣，逗的`大家笑得肚子痛。

　　媽媽鼓勵(lì)的笑

　　天空，是那樣的晴朗，我的心情也十分愉快，因?yàn)槲业昧恕斑M(jìn)步獎(jiǎng)”�；氐郊�，我把獎(jiǎng)狀給了媽媽，媽媽看過(guò)之后，臉上浮現(xiàn)出溫馨的笑容。

　　哦！媽媽的笑是鼓勵(lì)我的！讓我下次前進(jìn)十名。

　　朋友善意的笑

　　那節(jié)體育課，我和最要好的同學(xué)在操場(chǎng)上玩賽跑游戲，誰(shuí)輸要接受懲罰的，我一下子連輸三局。我心里暗想，這次要跑快一點(diǎn)，可是在跑的過(guò)程中不小心踩到一個(gè)瓶子，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，朋友看我的動(dòng)作，笑得腰都直不起來(lái)了，連扶我都沒(méi)有力氣了。

　　笑，笑的燦爛；笑的開(kāi)心，這就是笑的風(fēng)景線。

笑優(yōu)秀作文7

　　笑對(duì)煩惱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，道出了人生的真諦。

　　不錯(cuò)，人生的道路上總會(huì)有煩惱牽絆著我們，而只要我們笑對(duì)挫折，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

　　人，應(yīng)當(dāng)做生活的強(qiáng)者，而不是逃亡者。逢水改道，遇水繞行，這只能從表面上暫時(shí)避開(kāi)煩惱，并不能真正解脫它；只有遇山開(kāi)路，逢水搭橋，才能徹底解除煩惱，從此不再被他困擾。

　　笑對(duì)煩惱是強(qiáng)者的風(fēng)范。因?yàn)樵谖⑿�時(shí)，可以心平氣和的去想解決問(wèn)題的辦法，將生活中的一個(gè)個(gè)“攔路虎”清除掉，把坎坷的小路踩成平坦的大道。

　　笑對(duì)煩惱的人是真正懂得人生價(jià)值的。因?yàn)樗�知道：在煩惱面前愈是悲觀躲避，就愈使得他變本加厲。而人生的價(jià)值在于拼搏進(jìn)取，在于用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去排除一切障礙。就像在風(fēng)雨肆虐的大海里行船的人，如果他不敢與之抗衡，或被暴風(fēng)雨的氣勢(shì)所嚇倒，他就有葬身海底的危險(xiǎn)；而以頑強(qiáng)的'毅力與其拼搏的人，他一定不會(huì)失掉到達(dá)目地地的信心，會(huì)一直奮斗到云開(kāi)日出，勝利到達(dá)彼岸。

　　大仲馬說(shuō)：“人生是串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的�！弊屛覀冏屑�(xì)體味一下偉人的話吧，它會(huì)使我們成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！朋友，讓我們一起笑對(duì)煩惱吧！

笑優(yōu)秀作文8

　　笑有很多種，有微笑、有譏笑、有嘲笑、有大笑……現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)一下，我親身經(jīng)歷過(guò)的事情吧！

　　在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師叫我回答問(wèn)題，可我回答的.驢唇不對(duì)馬嘴，惹得同學(xué)們一片譏笑聲，坐在我后邊的幾名同學(xué)嘰咕：“哎！你們說(shuō)說(shuō)，她不會(huì)，逞什么英雄？直接說(shuō)不會(huì)得了�！蔽业哪樴б幌伦泳图t了，此時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，一定要他們瞧得起我。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，在又一次語(yǔ)文課中，老師出了幾個(gè)題，只有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，但他們都答錯(cuò)了，這時(shí)，老師用那微笑的目光看了看我，給了我莫大的力量，我勇敢地舉起手，答得頭頭是道，我后頭的同學(xué)又嘰咕了：“哎！你們說(shuō)，她怎么進(jìn)步這么大啊？”“我看她這是努力的結(jié)果�！蔽姨ь^一望，老師正沖我笑呢，她帶頭為我鼓掌，隨著同學(xué)們的鼓掌也響起，頓時(shí)，我的心里笑開(kāi)了花。

　　怎么樣？我相信你們只要好好學(xué)習(xí)，努力工作，你生活中的笑會(huì)更加豐富，更加燦爛的。

笑優(yōu)秀作文9

　　這個(gè)星期，老師布置的作文很特別：最快樂(lè)的笑。為了把作文寫好，我和好朋友黎慧決定去尋找最快樂(lè)的笑容…… 我們來(lái)到大街上，再過(guò)斑馬線時(shí)，黎慧看見(jiàn)一位提著菜籃的白發(fā)老奶奶顫顫巍巍，欲行又止。黎慧徑直走過(guò)去，很有禮貌地向老人伸出手，老奶奶臉上的皺紋一下子全都舒展開(kāi)來(lái)了，呵呵直笑著讓她扶著過(guò)馬路。我趕緊跑上前去，接過(guò)老奶奶手中的菜籃子。我發(fā)現(xiàn)黎慧的臉上掛滿了燦爛的笑容。 我們想去公園劃船，來(lái)到了租船處，排進(jìn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)票隊(duì)伍。隊(duì)伍像蝸牛一樣向前移動(dòng)著，排在隊(duì)尾的'一個(gè)小弟弟向媽媽哭鬧著要?jiǎng)澊�，�?tīng)口音就知道是外地游客。終于輪到我們買票了，小弟弟越哭越厲害。黎慧說(shuō)：“我們是當(dāng)?shù)厝藖?lái)，劃船的機(jī)會(huì)很多，小弟弟來(lái)一趟不容易……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就拉起她的手走到小弟弟面前，將票遞給了小弟弟�？吹叫〉艿芷铺闉樾�，我和黎慧會(huì)心地笑了…… 晚上，我在作文中寫到：“在黎慧扶老奶奶的那一霎那，我發(fā)現(xiàn)了她那張最美的笑臉……”

笑優(yōu)秀作文10

　　長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)叛逆的孩子，不象以前那樣乖乖的聽(tīng)從一切，有時(shí)會(huì)有古怪的想法，有太過(guò)于完美的向往，我知道，這些都是不好的�；蛟S這樣的孩子會(huì)很孤獨(dú)，自己的向往不被世俗認(rèn)同，或是和別人格格不入。有時(shí)有點(diǎn)自戀，有時(shí)卻很討厭甚至恨自己。不知道，所有的這些，究竟是一種悲哀呢還是幸福？

　　我試圖讓我的生活呈現(xiàn)出畫面感，淡彩，或素描，線條無(wú)論粗拙和細(xì)致，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好。真的，簡(jiǎn)單其實(shí)很幸福，不信你試試？你會(huì)樂(lè)在其中的！

　　我交過(guò)很多朋友，也流失了不少，物是人非的感覺(jué)常常在內(nèi)心深處徘徊，可是我還是會(huì)笑，抬頭仰望，我知道，在一片天空下，我的朋友們過(guò)的都很好很好……

　　有時(shí)，真的`很惆悵，快樂(lè)的人惆悵的時(shí)候也不少，或許，這就是物極必反的道理吧呵呵．就叫我小孩吧，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)繼續(xù)保持我最純真的心，透明的看這清澈的世界，還有身邊流連往返的人人事事……

笑優(yōu)秀作文11

　　一次溫暖的笑 那是發(fā)生在兩年前的一件小事，平凡但刻骨銘心，它讓我感悟到了人與人之間那份陌生又和諧的美好。

　　那個(gè)悶熱的午后，我和父親站在路邊等公交車，豆大的汗珠從我們的.額頭滑落，每一分，每一秒似乎都有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)我艱難地忍受著酷暑。

　　“嘟——”終于有一輛公交車了，父親拉著我擠進(jìn)人群，一陣陣惡心眩暈浮上來(lái)——我一向都暈車。

　　父親焦慮地看著暈暈沉沉的我，擔(dān)心又無(wú)奈。“叔叔，坐這里吧�！币粋�(gè)提著行李箱的大姐姐微笑著對(duì)我父親說(shuō)。“謝謝！謝謝！�！备赣H感激地語(yǔ)無(wú)倫次，一把將我按到座位上。我忍著倦意，抬起頭向大姐姐望去，那一雙晶亮亮的眼睛和沁人心扉的微笑讓我印象極深。后來(lái)的事，我也不記得了，但她的微笑卻始終留存在我的心里，那抹陽(yáng)光燦爛的微笑，也是鼓勵(lì)我樂(lè)于助人的動(dòng)力。

笑優(yōu)秀作文12

　　幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專用平板。

　　聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書包，拿著個(gè)平板，回頭率多高��！

　　待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了�？墒�，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了�；丶曳艑W(xué)，父母的手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠��！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！

　　本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒�？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的.距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。

　　從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。

　　平板啊，真是個(gè)好笑的東西……

笑優(yōu)秀作文13

　　不知為什么，你總是不笑。

　　無(wú)論是有趣的故事，還是好笑的笑話，你總是皺著眉頭一一拒絕。

　　是作業(yè)做得不夠細(xì)致還是這次希望杯考試的成績(jī)不出色。到底怎樣你才會(huì)笑？哪怕只是淺淺一笑！

　　你笑起來(lái)很好看，兩個(gè)小小的酒窩把你的臉映襯得很好看，紅撲撲的臉讓人覺(jué)得親切，笑瞇瞇的你真的`很好看！

　　當(dāng)我還小時(shí)，你總是笑，可隨著時(shí)間的流逝，你變了。你的笑越來(lái)越少，一本正經(jīng)的面孔讓我覺(jué)得很陌生，這，還是你嗎？

　　我的努力，有一大半是為了你的笑�？擅恳淮谓舆^(guò)成績(jī)單，你的臉總是很平淡，沒(méi)有露出一絲笑容。

　　我記得，上次看見(jiàn)你的笑似乎已經(jīng)是幾個(gè)月前的事了。你笑了，笑得很燦爛。我覺(jué)得這很珍貴，便一直和你聊天，講故事，講笑話，想讓你的笑容繼續(xù)掛在臉上，哪怕只是一分一秒。幾分鐘后，你的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的變淡，漸漸地，漸漸地，消失在了那一抹晚霞中。我不明白你的笑為什么會(huì)消失，那時(shí)的我，只知道嘆息。

　　我的生日即將到來(lái)，那時(shí)我能否許這樣一個(gè)愿望：你能再笑一次嗎？

笑優(yōu)秀作文14

　　是誰(shuí)忘了誰(shuí)，

　　是誰(shuí)把誰(shuí)忘了，

　　是誰(shuí)被誰(shuí)忘了，

　　又是誰(shuí)，

　　讓誰(shuí)忘了誰(shuí)?

　　我們沒(méi)有理由的出現(xiàn)，

　　沒(méi)有征兆的`相遇，

　　沒(méi)有巧合的分離，

　　在只有無(wú)盡的陌路相望。

　　分不清方向在哪，

　　看著太陽(yáng)花的花柄，

　　卻找不到陽(yáng)光。

　　待到相遇相知，

　　你是否還會(huì)記得那個(gè)模糊的背影?

　　笑卿，笑卿，

　　桃之夭夭，其葉蓁蓁，

　　看清你一身嫁衣，

　　染紅了整個(gè)北國(guó)。

　　念卿，念卿，

　　望穿你巧笑倩兮，

　　流光目轉(zhuǎn)，

　　懷疑是否錯(cuò)了。

　　恨卿，恨卿，

　　盯著你近若咫尺的臉，

　　血染滿了胸膛。

　　癡卿，癡卿，

　　魂歸九天，

　　千里墳?zāi)梗?/p>

　　一盒骨灰，

　　誰(shuí)把相思握?

　　那年，桃紅十里鋪盡天下，

　　那天，一身青衣顯得不合，

　　那時(shí)，手指嵌入微微泛白，

　　那分，眼角有些酸澀的痛，

　　那秒，嘴中似有千言呢喃。

　　忘卿，忘卿，

　　菩提樹下，

　　看著你一念執(zhí)著，

　　嘴角有一絲淺笑。

　　似是那年那天，

　　笑卿，笑卿。

笑優(yōu)秀作文15

　　透過(guò)窗，雨嘩啦嘩啦地下著，很有節(jié)奏，像是彈奏著鋼琴曲，原本上得好好地音樂(lè)課，現(xiàn)在大家都不唱歌了，享受著雨滴的演奏。我可享受不了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天自己走回家，我可沒(méi)雨傘，怎么回家呀！

　　正想著，“丁零零，丁零零”，下課零響了，同學(xué)們都紛紛地走出教室，我望著窗外，希望能看到希望。果然，在窗簾似的雨簾后，有一個(gè)蒼老的黑影向我跑來(lái)，若隱若現(xiàn)，白白的頭發(fā)滿臉的皺紋，嘴邊總有一個(gè)小酒窩，這面孔怎么這么熟悉？近看，原來(lái)是我的外婆。手上拿著一把紅色花邊的.雨傘，一邊用手示意我，一邊向我微笑，我感到一股暖流向我心中流來(lái)，外婆都是老人家了，還在冷風(fēng)雨中給我送傘，讓我的心很溫暖。

　　從這件事，我不由想到另一件。

　　那天，是期末考試，回到家，已累得不成樣了，一進(jìn)門，就看見(jiàn)外婆親切的微笑，讓我的疲憊一下子消失了。外婆的笑讓人感覺(jué)溫暖，讓我感覺(jué)緊張的氣氛一下子都沒(méi)了。

　　外婆的笑是溫暖的，微微一笑很溫暖。

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