小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
在我家鄉(xiāng)的村尾有一座古老的石橋。川流不息的汽車(chē)不停地在它身上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，來(lái)來(lái)往往的'人們?cè)谒成咸?lái)踏去，石橋開(kāi)心極了。
這座石橋建造于大清光緒戊戌二十四年仲冬月。它已有一百多歲了。橋邊的石碑上刻著許多字，上面寫(xiě)道：這座石橋是一位叫葉寶善的人組織建造的，建造時(shí)用了二千三百余金，而且還不包括木架呢！
從遠(yuǎn)處望去它就象夜晚天上彎彎的月亮。大家都說(shuō)：“這座橋好象是天上的彩虹到人間來(lái)喝水呢！”走近一看原來(lái)這座橋是由一塊塊大大小小的石條組成的。有長(zhǎng)方形的，正方形的，梯形的。石橋的兩邊還有兩頭小石獅子，石獅子后面大約距離 一米 左右就有一塊大石頭，樣子很象桃子，小弟弟就是叫它大桃子的。
這就是我家鄉(xiāng)的石橋，它雖然已有一百多歲了，但是它還是非常的堅(jiān)固。我非常喜歡 這座古老的石橋。
小學(xué)生的作文 篇2
盼啊盼啊，一年一度的春節(jié)終于來(lái)了!最開(kāi)心的要數(shù)我們小孩子了，貼春聯(lián)、吃年夜飯、拿紅包、放煙火……每一項(xiàng)活動(dòng)都是孩子們的最?lèi)?ài)，當(dāng)然我也不例外!
今天是馬年的最后一天，一大早，家人們便開(kāi)始忙活起來(lái)，打掃衛(wèi)生，做年夜飯，上街買(mǎi)年貨……雖然忙碌，但每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，每個(gè)人都步履輕盈。我也早早地起來(lái)幫忙，看到鄰居家早已貼上了大紅春聯(lián)，我趕緊問(wèn)爸爸：“春聯(lián)和福字在哪?”爸爸用手指了指，我回頭一看，原來(lái)在電視機(jī)上。我拿上透明膠開(kāi)始工作。爸爸對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)‘福’字要倒過(guò)來(lái)貼�！蔽液芎闷妫骸盀槭裁囱�?”爸爸笑著說(shuō)：“猜猜看�！蔽野偎疾坏闷浣猓驮囍选案！弊值惯^(guò)來(lái)貼。哦!我恍然大悟，原來(lái)這預(yù)示“福到”啊!爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“說(shuō)對(duì)啦，聰明!”
忙活了許久，已經(jīng)五點(diǎn)多了，飯菜也燒好了，我們坐下開(kāi)始吃年夜飯。我一看，紅燒肉、清蒸鱸魚(yú)、糖醋排骨……都是一些我喜歡吃的菜。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)外面那震耳欲聾的爆竹聲。我再也坐不住了，拿起早已準(zhǔn)備好的小鞭炮來(lái)到院子里，這時(shí)美麗的煙花早已把晴朗的.夜空打扮得分外漂亮，好熱鬧。我急忙也點(diǎn)燃了手中的鞭炮，在“呯呯”聲中迎接新年的到來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫：“春晚開(kāi)始了，快來(lái)看!”我聽(tīng)了，連忙往屋里跑。整個(gè)春晚精彩紛呈，有讓人捧腹的相聲、場(chǎng)面恢宏的歌舞、神奇的魔術(shù)……每個(gè)節(jié)目都很精彩!我一直看到十二點(diǎn)，等待著新年鐘聲的敲響。
“鐺鐺鐺!”新年的鐘聲敲響了!羊年到了，我衷心祝愿大家在新的一年里天天開(kāi)心“喜羊羊”，合家幸福“暖羊羊”!
真是一個(gè)難忘的除夕之夜!
小學(xué)生的作文 篇3
放假了，有一天，媽媽回來(lái)告訴我，帶了我們?nèi)甑陌嘀魅吸S老師有可能下學(xué)期就不再教我們這個(gè)班了。聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是晴天霹靂。這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事。我一直覺(jué)得，黃老師會(huì)一直陪著我，直到我完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。也是到了這一刻，我才突然發(fā)覺(jué)，自己對(duì)黃老師已經(jīng)有了這么深的感情。
其實(shí)黃老師在我心目中的形象并非始終是和藹可親的。作為班主任，她更多的時(shí)候是一副嚴(yán)肅的面孔，再加上深色的框架眼鏡，還是很能震懾班上的“搗蛋鬼”們的。
黃老師雖然看起來(lái)比較嚴(yán)厲，但相處了三年，我們都知道她其實(shí)很疼愛(ài)我們。還記得一年級(jí)剛上學(xué)那會(huì)兒，一個(gè)班五六十個(gè)啥也不懂的小孩子，是黃老師不厭其煩，耐心溫柔地教導(dǎo)，激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
黃老師除了管我們?cè)趯W(xué)校的'學(xué)習(xí)生活，還教我們語(yǔ)文課，她在教學(xué)方面可算得上是一流的“專(zhuān)家”。我就非常喜歡上她的課。她講課生動(dòng)風(fēng)趣，完全抓住了我們的思想。每次上語(yǔ)文課，班上的紀(jì)律都是最好的。還記得三年級(jí)有一堂《絕招》課，當(dāng)黃老師講解完課文后，班級(jí)里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都清晰可聞。大家都沉浸在課文的意境中，久久沒(méi)有回神。正是因?yàn)辄S老師，我們班的語(yǔ)文學(xué)得特別好。
像媽媽一樣可親的黃老師，感謝您這三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)，教育和引導(dǎo)，讓我們從無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為識(shí)文會(huì)算的少年;從弱不禁風(fēng)的嫩芽，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的樹(shù)苗。再見(jiàn)了，黃老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，我人生的第一任班主任。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我和媽媽還有一些同學(xué)們一起去上海的野生動(dòng)物園游玩了一天。
一到動(dòng)物園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)幾頭駱駝。我很好奇，便湊了過(guò)去，突然，離我最近的一只大駱駝?wù)玖似饋?lái)，如果不是我反應(yīng)快，就要給這只大駱駝撞個(gè)四腳朝天啦，哈哈，真是虛驚一場(chǎng)呀！
接著，我們乘車(chē)進(jìn)入了上海野生動(dòng)物園 。最令我流連忘返的地方是“小動(dòng)物樂(lè)園”。幾只丹頂鶴在清澈的水池里嬉戲，玩耍，可愛(ài)的小羊兒在碧綠的草地上悠閑地散著步，像是我們的模特兒。在那里，我見(jiàn)識(shí)了一種叫做“羊駝”的動(dòng)物，它的身體似駱駝，聲音像羊，所以名字叫“羊駝‘。我一直以為鸚鵡是很乖巧的小精靈，誰(shuí)知樂(lè)園里的那幾只鸚鵡嘴巴超大，雖然羽毛很鮮艷，但叫聲極其難聽(tīng)，真是百聞不如一見(jiàn)呀！在動(dòng)物育嬰室里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩只剛出生不久的.小棕熊，它們正在呼呼大睡，還有兩只才出生幾個(gè)月的小棕熊在滑滑梯下表示對(duì)對(duì)方的友好呢，只見(jiàn)其中一只棕熊拍了拍另一只棕熊的臉，我想：原來(lái)，動(dòng)物和人的表達(dá)方式是不同的呀。
這次動(dòng)物園之行，讓我明白，如果能保護(hù)好我們的環(huán)境，多種植一些樹(shù)木，讓天更藍(lán)，水更清，樹(shù)更綠，那么我們的動(dòng)物朋友們會(huì)生活得更健康，快樂(lè)！
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