（精華）我和書作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我和書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書作文1
我還沒來到這個世界上的時候，媽媽就用溫柔的聲音給我講故事，使我和書有了“不解之緣”。
我出生以后，爸媽只要一有空，就一手抱我，一手拿書，給我講故事。等我長大一點，他們就讓我坐在一邊，一只手指著字，一只手端著書，每講一個字，就要指到它，這讓我識字很早。就是因為這個原因，使我現(xiàn)在看書很多、很塊。一本書，我大概一個多小時就能看完。每天晚上，我都要看一會兒書，每次，都是我在看得津津有味的時候，家長過來提醒：“到點了，別看了，明天還要上學呢！這都幾點了！”每當這時，我總是滿不樂意，狠狠地喝下一口水，仿佛它是書的智慧似的，然后，我才依依不舍地合上書本，把燈關了，腦袋里想的.全都是書的內容。有一次，我想：不行，再看一會兒！抓起手電，鉆進被窩，照著書本，在微弱的燈光下，我如饑似渴地看書，這時，我不免想起“書籍是人類進步的階梯”這句名言來。吱呀”，不好，家長來了，關了手電，裝作睡覺。奧，原來是風，風吹開了門，我關了門，繼續(xù)看書，忽然，燈光照了進來：“是誰！”
“姐姐。”
“小赫赫，我要睡覺，出去！”
趕走弟弟，我鎖了門，還是看書，用手電筒照一下表，九點半，還不晚嗎！再看十分鐘也成，沒想到，手電“掉了鏈子”，它沒電了，真是敗我興致，氣死人了，我一巴掌拍在手電上，想出氣，“哎呀”好疼，本想出氣卻更氣，沒法子，我小聲說了一句：“不跟‘壞人’計較�！北銗瀽灢涣说厮X。
我快要睡著時，迷迷糊糊聽到了一個聲音：“讀書也像開礦一樣，‘沙里淘金’”。
我和書作文2
書與我有著密不可分的緣分。如果我一天不讀書，就好像缺了水的魚，呼吸困難。
大概從我一歲開始，爸爸媽媽就給我買帶著圖畫和拼音的識字卡。每當我看到大哥哥、大姐姐在讀書，就會很好奇，他們手里拿的是什么，也總想摸摸。我從那時起，就開始對書有興趣了。
我真正意義上第一次接觸書，是兩歲多打吊瓶時。當時，我還很小，打針愛哭，媽媽為了不讓我哭，就會給我買好多吃的和書。至今，我還清晰的記得，我生命中的第一本書的名字叫《幽默笑話》。只要我打針，媽媽就給我講書中的笑話。我也很好奇，區(qū)區(qū)一本書，怎么有那么多有趣的笑話呢？
三歲時，我上了幼兒園，就會認識一些簡單的字了。爸爸媽媽會給我買帶圖畫、帶拼音的'故事。開始，我只看書中的圖畫，覺得這印著小貓小狗的紙非常有趣。漸漸地，我認識的字多了，就開始讀書中的文字。也會經(jīng)常因為拼音拼錯而鬧笑話，可這絲毫沒有減弱我對讀書的興趣。
小學三年級，剛開始寫作文，我總會因為寫不好而苦惱。媽媽知道了，給我買了《小學生作文起步》這本書。看了這本書，我的作文提高了不少。有一次，老師命題要寫一種動物，我寫的熊貓。這時，我發(fā)現(xiàn)作文書上有寫熊貓的，再結合我的觀察和搜集來的資料認真完成了習作，我的那篇作文得了“優(yōu)+”。從此，我也喜歡上了作文書。
現(xiàn)在，我上小學五年級了，屬于小學高年級了。隨著認識的字的逐漸增加，我讀書也不需要拼音和圖畫了，我讀的書種類也多。我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《昆蟲記》等等。我在《昆蟲記》中領略了昆蟲界的千奇百怪；在《三國演義》中感到了諸葛亮的機智和張飛的勇猛；在《岳飛傳》中感受到了秦檜的陰毒和岳飛的忠誠；在《水滸傳》中理解了一百單八將好漢替天行道救百姓于水火之中的心情……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了上百本書了，可我覺得還不夠。書已成為我生命中不可割舍的一部分了。
我和書作文3
生命開始時，我在媽媽的肚子里，總是肆無忌憚，一直用小腳丫踢著媽媽的肚子，可在媽媽給我講《安徒生童話》時，我就變得服服帖帖的，那時，媽媽總會說我是個愛圖書的“小淘氣”。在我出生以后，總是在睡覺前，躺在媽媽的懷里，聽著媽媽給我講《安徒生童話》，當媽媽講完以后，我還沒睡覺，眼睛還是睜得亮亮的，期待媽媽繼續(xù)講下去。
當我在看自己第一次看過的一本兒童版《伊索寓言》時，我總會用稚嫩的小手指著書里的字和拼音，一個一個地讀，當我讀完《龜兔賽跑》這個故事的時候，我總會迫不及待，想把這個故事講給媽媽聽。自從有了這本《伊索寓言》以后，我每天都在看，我總是愛不釋手，百看不厭。隨著年齡的增長，這些兒童版的書籍都已經(jīng)滿足不我了。浴室，我就迷上了偵探小說。從那時起，我總會讀得都忘了吃飯，忘了睡覺，甚至上課都在看，同學們都說，我看偵探小說都看得走火入魔了。我越看越入迷，就連我的學習成績也變得很糟糕。有時，就連爸爸媽媽都被叫去老師的辦公室里談話。后來，老師語重心長地對我說：“課外書可以多看，可是不要太沉迷于與學習無關的課外書，否則，成績就會下降�！闭f完，老師向我推薦了“四大名著”，有《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》，那天我放學回家，就飛奔到了學校圖書館，去借四大名著。然后就回到家里把作業(yè)全部都做完。再一頭扎進知識的海洋里，在那里漫游。有時我會游覽壯麗的山河，有時我會領略大自然的`美麗景色，有時我會穿越到三國時期，有時我也會跟書中的詩人“談心”。那時，我的成績不僅沒有下降，而且寫作的水平有大大的提高了，還經(jīng)常得到老師的表揚和同學們的夸贊。
一本好書，就像一位美麗的天使，她帶領我們走進，美麗、多彩的知識世界，書也像一架知識的階梯，它能引導我們登上知識的殿堂……如果，一本書是一條河，那我愿成為一條小舟，飄向未知的遠方。
我和書作文4
書，一個神圣的字眼。當一代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一個字的時候，當曠世奇才曹雪芹“著書黃葉樹”的時候，他們的心中一定充溢著無比的欣慰與光榮。因為能夠把自己的思想寫入書中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情啊！
我，一個平凡的后輩，能夠在千百年后的今天看到這些嘔心瀝血方才完遍著作，并且從中窺視一些古人智慧的精華所在，又是何等的榮幸和欣慰。書，我感謝你，是你將我?guī)胍粋�個神妙的意境，又一遍遍不厭其煩地啟發(fā)我深思：今生今世，我怎能不與你同行？
我與書的故事平平淡淡，沒有曲折的情節(jié)，更沒有驚險的`回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我每看到一本書是幸運的垂臨，這更使我倍加珍惜，自小如此。
記得小時候每次去姥姥家都賴著不走，那大半是為了那兩個大書柜——紅木的，觸手升溫，充滿了吸引力。似乎也受里面書籍的熏陶，令我流連忘返。我常癡癡地忘著書柜里成排的書，又癡癡地想：什么時候，我也能擁有這么多的書呢？那時，這是我做得最多的夢。
記得一次過生日，爸爸送給我一套《中華活頁文選》，共五本。我因此欣喜若狂，連睡覺都放一本在枕邊；連第二天隨媽媽去買菜，我也悄悄地揣一本在懷里，誰知回家后卻找不到了，一定是在菜市場里跑丟了！可上哪去找？我欲哭無淚，欲訴無聲。為什么會這樣？丟了一本書，這套就不全了！為什么會這樣呢？
回憶著我與書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許我與書結緣的故事是平淡的、幽香的，是終生不離不棄的情懷。就為這無悔的追求，我與書的緣分還將繼續(xù)，將永存！
讓我與書的友誼更長久吧！
我和書作文5
書籍是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是周六，休息時間不到4小時，還有練書法、學成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業(yè)做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。于是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓你玩電腦的？要是學習有這么積極話，我睡覺都笑醒，快去看書！”啊，又要看書，平時到處補課，那么煩，還要看書！
但是，我們這些做“臣子”的.，怎敢冒犯“皇帝”呢？無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進來，問到“有什么感覺嗎？”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關系，你再讀五分鐘就去玩吧！”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中人物和動物之間的>故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高啊！
我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經(jīng)�？磶讉�小時呢！媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準備一個筆記本，看書時，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學，詞匯量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負有心人”。四年級上學期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，并更加熱愛讀書了。
“書是全世界的營養(yǎng)品”；“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧！
我和書作文6
從幼兒園起，書就踏著輕盈的步伐走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
在上幼兒園時，我有幾個要好的朋友，其中一個女生就非常喜歡讀書，懂得好多我不懂的知識。因為與她的相識，在她的影響下我和書由此也結下了不解之緣。
一天早上，她高興的來到來到幼兒園。一進教室，她第一時間就從書包里拿出了一本《神秘物品》，只見她拿著書的樣子可神氣了！仔細一看，哦，原來她的父母給她買了一本啟蒙彩色圖畫書�。∠抡n后，別的小朋友爭先恐后的來到她身邊，想和她一起看那邊圖畫書，她都沒有同意，卻硬是把我拉到一邊，說要和我一起看，看著其他小朋友們羨慕的眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。于是，我和她一起捧著書津津有味的看了起來。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師要帶我們去拼益智拼圖了，我和她這才不舍的'放下書去站隊。
回家后，我一進門便嚷嚷著要爸爸媽媽也給我買一套《神秘物品》。開始爸爸媽媽并不同意給我買，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無可奈何，只好給我買了一套，希望我可以消停一段時間，而正是這套書開始了我認真讀書的生涯。
上小學后，我們便有指定要看的書了。一開始因為很多字不認識，很多書我都讀不太懂，只能變猜變讀，但后來，看多了也就慢慢把意思理解透了，便覺得非常好看。
一到三年級我癡迷于漫畫，現(xiàn)在我癡迷于小說。小說的文字魅力更大，描寫更豐富，它所具有的獨特的語言魅力，讓我深入其中，不能自拔。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮的生活，讀書已經(jīng)成為生命中的一部分了。
我和書作文7
自從二年級開始，我就迷上了武俠小說，夢想著能當武俠，懲治壞人。
小說中飛俠行俠仗義的事跡舉不勝舉，但有幾件我如今仍然記憶猶新。飛俠第一次出手是搭救一個手無縛雞之力的書生，飛俠在千鈞一發(fā)之際射出一支飛鏢，將黑衣人擊退，帶領書生脫險，令書生感激不盡。后一件事對我的觸動很深，是飛俠正面對上了他的同門師兄，師兄為圖錢財違背了俠義之道，飛俠煎熬數(shù)日，最終還是忍痛大義滅親，他秉承的武俠精神令我敬佩。最后一件事在故事結尾，每每想起我都不禁眼眶濕潤。盡管身上帶傷，但飛俠仍然義無反顧地出面阻止一位邪道高手，這番比斗曠日持久，飛俠最后體力不支，不幸落敗。飛俠的殞命讓我不由聯(lián)想到“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯情景。
當武俠得會武功，我按照書中的一招一式模仿起來�！熬毼洹逼陂g，家里就沒有一天是安寧的'：打破幾個碗是小事，最過分的是，我把釘在墻上的畫給打了下來！媽媽都想把我趕出家門去！
覺得武藝已有小成，我開始尋找讓我一展拳腳的機會。這幾天，我發(fā)現(xiàn)前幾天剛被老師批評過的“程惡人”又“舊病復發(fā)”：拿別人的尺子，當飛鏢一樣飛出窗外；拿別人的橡皮，裝在牛皮筋上，玩彈弓；還借別人的錢不還，如果告老師，就讓他們知道花兒為什么這么紅。
午休的時候，我正在自習，聽見后排同學抱怨，原來“程惡人”又開始行兇。真是太可氣了，我這次一定要像飛俠一樣好好懲治一下這個壞蛋！我走上前去，大聲喝止他：“住手，你這個混蛋！”程惡人嘴角一挑，不屑地笑了笑，連正眼都沒瞧我一下！竟然這么瞧不起我，我頓時怒不可遏。趁他不注意，一記右勾拳猛地揮向他的后背，“程惡人”沒有防備，被我打了一個踉蹌，我正暗自高興，誰料他反應神速，轉身一個掃堂腿，將我放倒在地，緊接著撲了上來，使我動彈不得。最后，我被他打得青一塊紫一塊的，只得投降。
我蹲坐在角落里，眉毛都皺在了一起，嘴巴撅著，望著“程惡人”遠去的背影，我一邊感嘆自己不自量力，一邊又想把“程惡人”撕成兩半！
“蔣瑞天，你真厲害！”我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)同學們三三兩兩地圍了過來：“以前我們對程惡人敢怒不敢言，今天你算是為我們出了口氣！”看著同學們對我敬佩的目光，我的心里得到了一些安慰，原來行俠仗義是這種感覺啊！
我和書作文8
我們從剛開始的牙牙學語，到現(xiàn)在的讀書萬卷，不知已經(jīng)積累了多少知識。當然，在這其中，一定有令我印象深刻的書本或文章，我的讀書感受大概是這樣的：坦白說，我并不喜歡閱讀那些關于文學之類的書。相反，我喜歡閱讀有情節(jié)的書，我在小學的時光里幾乎都是閱讀的有情節(jié)的書。
說到有情節(jié)，那在小學時期最經(jīng)典的就是《格林童話》和《一千零一夜》了。相信大部分與我年齡相仿的同學在小時候聽得最多的情節(jié)故事就是《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》了。也許當時并不懂的這些情節(jié)中所講的道理，但是它們卻給了我們一個聯(lián)想般的童年：許多孩子扮演丑小鴨，白雪公主和灰姑娘，他們知道白雪公主是美麗的、善良的，灰姑娘是勤勞的，可憐的。丑小鴨雖然丑陋，但它有著堅強不屈的精神。這不就是這些情節(jié)里所表達出的人物品質嗎？到現(xiàn)在它們也依舊被我們歌唱，而且也讓我們學到了那些美好的.品質。
現(xiàn)在升上初中，就不得不要閱讀那些文學類書籍了。每個初中學期老師都會向你介紹上十幾本的文學書籍看，這可讓我非常焦灼啊！然而這是需要花費時間去看的。說到文學書，那么我最一開始看的就是《魯濱遜漂流記》了，我很不情愿地打開了這本書，首先映入眼簾的就是一些密密麻麻的文學，它們給我的感覺就像是一些密密麻麻的螞蟻在我的面前晃來晃去，看得我頭昏目眩、眼花繚亂。但是當我看完了第一篇時，這些本令我感到厭煩的文學一下子吸引了我，它們好似在牽引著我似的，使我想饑餓的狼一樣一直引著我看完這整整一本書。當我看完時，簡直是讓我受益匪淺，原來文學書也這么有趣，這本書主要講述了主人公魯濱遜因為遭遇海上風暴而逃到一座荒島上生存，一開始就揭示了內容和主題，而且越到后面就越來越精彩，寫了魯濱遜經(jīng)歷的重重磨難和他的解決方式，他的精神和品質讓我感受到了很多，學到了很多。我也因此漸漸喜歡上了文學書了，《昆蟲記》中記錄的那些小蟲子讓我眼花繚亂，《假如給我三天光明》中作者的希望與真摯的情感讓我深深地受到了感動，《紅星照耀中國》中讓我了解到了中國紅軍與共產(chǎn)黨的事跡，讓我不忘國恥，對中共與紅軍有了敬佩之情……
讀書萬卷，行萬里路。一本書帶我們領略了大千世界，讓我們知道了世界無奇不有。我會繼續(xù)閱讀下去，從中獲得更多令我流連忘返的知識。
我和書作文9
如果你問我最希望得到什么？一盤盤豐盛的佳肴，一個個精美的飾品，一個個可愛的芭比娃娃，還是一個巨大的寶庫......都不是，是一本本伴隨我成長的朋友。
它，讓我打開了知識的大門，讓我走進了智慧的殿堂；它像一位良師，教我如何為人做事，它更像一個益友，讓我懂得了珍惜，時常為我排憂解難，這便是書。
我是一個小小書迷。記得有一次，因為看課外書，一下子忘記了時間，被媽媽批評了。
那是一個晴朗的早晨，我早早地起了床，媽媽要出門，臨走前，千叮萬囑地對我說：“靈兒，媽媽出去一下，中午回來給你做飯，記住，家里沒鹽了，一會兒去樓下小超市買一下，中午之前買回來�。 薄班�，知道了！”我在房間里漫不經(jīng)心的回答。媽媽走后，我走到書房，拿了一本昨天剛看過的書《比糖果甜蜜》，坐在椅子上津津有味地看了起來，我看得十分入迷，邊看邊想，那個小女孩怎么了？貝貝，京京，琳琳，他們會去看她嗎？一個個精彩的故事像磁石一樣的.深深地吸引著我，令我無法自拔。
一小時，兩小時......轉眼間到了中午，我早已把買鹽的事拋在腦后，一心只想著看書。
中午艷陽高照，媽媽回到了家，“鹽買回來了嗎？”媽媽問道，我還沉迷于書中的情節(jié)，并沒有聽到，這時，媽媽就知道我一定在看書，于是，她走進了書房，問道“鹽買回來了嗎？”我這才如夢初醒，說道：“什么？什么？買鹽？哪有這回事！”“怎么沒有說過，走之前我千叮萬囑……”媽媽大喝一聲，“給我十分鐘，我馬上去買”于是，我又捧起書津津有味地讀了起來。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我又沉迷于書中。這時，媽媽大聲地叫道：“靈兒，去買鹽啦！”我知道大事不妙，于是，急忙去買。我偷偷地把書藏在懷里，準備邊走邊看。
在去買鹽的路上，我邊走邊看，“哎呦！”我急忙摸了摸頭，正準備叫道：“哎呦！你干嘛撞人呀！”的時候，抬頭一看，竟然是電線桿，沒轍！我摸著火辣辣的額頭，心里又后悔，又憎恨，可是一想到書，覺得這些全值了！
我到了超市，還沉迷于書中的情節(jié)，忘了是買鹽還是買糖，心想，管它三七二十一的，買糖吧！于是，我買了一包糖.
回到家，我把我買的“鹽”給了媽媽，媽媽說：“我讓你買鹽，不叫你買鹽！”于是，我抱著一萬個不情愿去把糖換成鹽，為此，媽媽大罵了一頓，我的心情如同打翻的五味瓶，說不出的滋味。
我從此事中悟出道理：書，并不是什么時候都能看，得有個極限，讀書，也會讓人得到訓斥，也會讓人得到智慧，不過，我還是愛讀書。
我和書作文10
很快的，一個星期又過去了，又到了使人輕松的雙休日了。我感到十分高興，因為我又有時間干我喜歡干的事情了！
這個雙休日我早早地做完了作業(yè)，心里思考著到什么地方去玩。去同學家吧？可是吳通成又要上課，穿過馬路去找阿梁、季岳又不太方便。到外面去玩吧，爸爸媽媽又沒有時間�？措娨晪寢層植煌�，唉……忽然，我的腦子里面閃過一道亮光，對了！我可以去博庫書城去看書呀！我變得十分激動……
于是，下午兩點整我來到了文二路上的博庫書城，一口氣跑上了三樓。我先隨便挑了一本《我和小姐姐克拉拉》的故事書，便津津有味地讀了起來。這本書講的是一個叫克拉的小男孩和他的親姐姐克拉拉之間發(fā)生的故事。小姐姐克拉拉一點兒也不會讓著她的小弟弟，經(jīng)常要和克拉斤斤計較，根本沒有一點兒做姐姐的樣子。有一次，她竟然當著同學們的面嘲笑自己的弟弟是一個大笨蛋、大傻瓜，這使弟弟感到傷心、難過。克拉拉這樣對待自己的弟弟使我十分生氣，我真得恨不得馬上鉆進這本書里把這個一點兒也不懂得謙讓的.克拉拉給教訓一頓！不過有些時候他們倆倒是挺配合的。有一次，他們把本該給客人吃的奶油蛋糕從容不迫地吃盡，惹得他們的媽媽十分生氣！還有一次，克拉拉充當理發(fā)師，把克拉的頭發(fā)剪得亂七八糟，非常惡心，看到這里我忍不住笑出了聲來。
終于，我把這本書讀完了。我的腿已經(jīng)站得有些麻了，我坐了下來，突然發(fā)現(xiàn)我的四周多了許多人，他們讀書的姿式千姿百態(tài)：有的整個人撲在了地板上，有的人背靠著書架拿著自己愛看的書讀得津津有味，還有的人站著看書……我看了一下表，嗯，才兩點五十，還可以再看一會兒。于是，我又一頭扎進了書的世界里面。我讀了《丁丁歷險記》，丁丁的機智讓我佩服不已；又讀了《冒險小虎隊》，它使我的腦子轉得飛快；《父與子》讓我發(fā)笑；《王子復仇記》又令我十分憤怒！還有《神探馬克》、《幽默紅樓》等等……我整個人已經(jīng)完全沉入書的海洋中了！
不知不覺，我已經(jīng)讀了快十本書了。突然，一陣音樂把我從書的世界里拉了出來，哦，原來是手機響了。手機里傳來的是媽媽憤怒的聲音：“不打算回家了，是不是！”我連忙看表，哎呀，已經(jīng)快六點了！于是我匆匆地趕回了家。
今天，我又擁有了讀書的另一種境界：書，其實就是另一個精彩的世界！
我和書作文11
書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩人、文學家都和書有著密切的關系。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品：是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當你寫作文時，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，并能靈活地運用書中優(yōu)美的詞句，從而寫出了如此優(yōu)美、感人的文章。
其實呢，我也是個書蟲，至今已有五年的書齡了�，F(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書生活，就會禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。
每當我擁有一本新書時，我總會迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個多小時，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個多小時，我從廁所里走出來，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場。
我不僅讓媽媽擔心，還讓一名書店的服務員感到擔憂。
有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時還會背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務員見我很特別，便對我很關注。過了一會兒，人開始多了。
慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應，便在人群中穿梭著，并仔細尋找一個安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個無人問津的'角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。
許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經(jīng)快關門了。這時，剛才那個服務員猛地一回神：剛才那個小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個念頭，因為她在那個角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見身旁有個身影，心里很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的王國的遨游，依依不舍地回家了。
我現(xiàn)在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。
廣東深圳福田區(qū)崗廈小學五年級:赤雪 陳陽
我和書作文12
每個人都有屬于自己的書，小時候，我們看著花花綠綠的書，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時，老師發(fā)給我們一批新書�！匆魰，F(xiàn)在，我們讀的是一本本大書，伴隨著我不斷的成長，書的數(shù)量也在不斷增加。
記得有一天，媽媽給了我二十元錢，叫我到書店里選一本自己最喜歡的書。我高興地如同一陣旋風般從家里一路小跑到琳瑯滿目的`書店，在散發(fā)著濃濃的書香味的書柜中一本一本地挑選著，我從小科技書里拿了一本《科學問答》，三兩下看完了，我戀戀不舍地將它放回原位。經(jīng)過層層篩選，我選了一本最愛的《動物大百科》。
回到家里，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來。書中一個標題吸引了我---“老鼠為什么能殺死一頭大象”，我有一點疑惑，看了文章，我恍然大悟：一只瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因為老鼠會將有毒的物體偷偷地放進大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息后死亡。
下一頁是“為什么畫眉鳥媽媽會將有毒的霉菌給小畫眉吃呢？”往后一看，我瞬間就明白了，原來非洲的畫眉鳥媽媽看到自己的孩子被人關進籠子里時，她會找一些足以致死的霉菌，含著淚喂給小畫眉吃，因為她堅信，孩子做囚徒還不如死了，因為每一個人都需要自由。
這本書不但讓我學到了許多的知識，還讓我知道了所有生物都需要自由，無論是鳥、動物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！
我希望，所有人類不要去捕捉鳥和動物，它們也有生命，人要和動物和諧相處，共享美麗大自然。
讀到這里，我的腦海里浮現(xiàn)了一串串名言名句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄白x萬卷書，行萬里路�！薄白x書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄白x一本好書，就像交了一個益友。”……
書，如同一抹陽光，照亮了我那幼小的心靈。書，陪伴著我成長。行云流水般的文字讓我百讀不厭。書，是我們身體中的一個重要的部位。
書，我愛你，我更愛懂你，我要你永遠陪伴我。
我和書作文13
書，一個多么簡單的字眼，多么平凡的字眼啊！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因為讀書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。
說起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]的心。
我跟這本書可結下了不解之緣[注: 緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關系。]。那是我最喜歡陽光姐姐的書時侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應了，但是他們開了一個特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過兩天的勞動才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動的想法就會馬上破滅。每天勞動以后，我都會想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書的`欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢寐以求[注: 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書呢？是因為他是用我的汗水和辛苦換來的，因為它它帶我進入了一個不一樣、全新的世界，讓我體會到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個個人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
書，我的一個夢想是擁有全世界的好書；書，是我的心靈受到了洗禮；書，永遠是我的良師益友！[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]
我和書作文14
我相信，你肯定讀過各種各樣的書，如課本、小說、漫畫、史書、童話等等，這些書都能讓你得到知識和樂趣，手潛移默化的熏陶。如果讓我挑的話，我一定會選擇漫畫書的。
其實，前幾天，我就因為一本書而被媽媽打了一頓，這也是漫畫書惹的禍。前幾天，我去了一次書報亭，在書報亭里看見了一本我最愛看的，而且是最新出的一本《終極米迷》漫畫書，于是我把媽媽每天給我的五元零花錢贊起來，足足攢了四天，終于攢夠了二十多元。下午，一放學，我飛速的沖向了書報亭，買下了那本書，往家走的路上，我津津有味的看著書，走著走著，轉眼間，就到了樓底下，正往前走了幾步，突然，想起來媽媽從來都不讓我買《終極米迷》這樣書，我想了想，悄悄的走到了樓底下一個沒人的角落，我把褲帶解開，把書塞進了褲子里，然后把褲帶再系上，就看不出來了，我又裝作若無其事的上樓回家，立刻回到自己的屋子里，把書藏到一個非常隱蔽的地方。晚上，吃完飯后，我寫作業(yè)時思想總是跑毛，盯著《終極米迷》，于是，我悄悄的把門關上，把書拿出來，藏在卷子底下看，時間嘩嘩的流過，轉眼間，就過去了一個小時，誰知，我正看得入迷，媽媽已經(jīng)站在了我的.背后，媽媽一把從我的手中抽走了漫畫書，在我的臉上扇了一巴掌，我痛得要命，眼淚嘩嘩的往下流，從那以后，我再也沒有偷看過書。
經(jīng)過這件事，我明白做事時，要認真、專心、保證學習的質量，提高學習效率，這樣快快的寫完作業(yè)，就可以大大方方的看書，合理的安排我的業(yè)余時間。
我和書作文15
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書就像交一個好朋友，因為讀一本好書可以讓我們認識過去和現(xiàn)在，了解事物，磨礪心靈，培養(yǎng)開放的心態(tài)。
我看過很多書，《紅樓夢》，《西游記》，《愛麗絲夢游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》，但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保羅科恰金是一位革命戰(zhàn)士。他很勇敢，不怕困難。雖然后來癱瘓失明，但他經(jīng)受住了一次又一次的嚴峻考驗，最終走上了文學創(chuàng)作的道路�？赐晁墓适拢覠釡I盈眶，深受鼓舞。
記得買書那天，奶奶帶著妹妹出去玩，媽媽爸爸去上班，家里只有我一個人沒事干。我想：真是天賜良機。天氣真好。為什么我不去陽臺邊看風景邊看書？于是，我拿起書，走到陽臺上，津津有味地看著。我如此著迷，完全被書中的故事陶醉了。過了一會兒，天氣變了，一陣大風吹來，關上門，我卻什么都不知道，還沉浸在精彩的故事里。一個多小時后，我奶奶和姐姐回來了，但他們沒有看到我在房間里。他們以為我出去玩了，沒理我。直到爸媽下班回來沒看到我，全家人焦急的四處張望，終于在陽臺上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說我是讀書迷。大家都笑了，說我是徹底的`書蟲。
有一天，我放學回家，很快寫完作業(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了看。當時，我碰巧看到了保羅認識托尼婭的那一章。突然，我奶奶喊道：“晚飯好了，來吃吧！”我聽著，答應了！但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催我，我只好吃飯看書。奶奶嘮叨：先別看，吃完飯再看！我滿口答應去餐廳安心吃飯，但還是放不下，心想保羅是怎么認識托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到她時非常生氣。她把書扣在桌子上，大聲命令道：快去吃飯，不然菜就涼了！我只好放下書乖乖去吃飯。剛吃完就跑進屋埋了頭。奶奶無奈的搖搖頭。
還有一次，我把這本書放在書包里，帶到了學校。一下課我就偷偷拿出來看了一會。我甚至沒聽到鈴響。老師走進教室，看見我還在埋頭讀書，就喊：舒，上課了！我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。上了不到半節(jié)課，我就控制不住自己了。老師轉身在黑板上寫字的時候，我拿出書偷看。但是看了兩三行，被機警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我回答幾個問題。因為我心不在焉，沒有認真聽課，所以我的回答很傻，被老師懲罰了。我后悔了，下定決心上課看不到什么好的課外書！
這是我和書的故事，類似的故事還有很多。在未來的日子里，我相信我和書的故事會越來越精彩，越來越動人。我深深明白，人生沒有書，就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
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