記一次籃球賽作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記一次籃球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寧靜的下午，陽光溫暖和煦，風兒輕輕的吹著，就在這個寧靜的下午，一個聲音打破沉寂“加油！”，沒錯在學校組織的班級籃球賽中，我們班一路高歌猛進，三勝一負，而今天下午對陣六（5）班的比賽，相當重要，身為隊員的我不禁有些激動，同時也有些小緊張。我懷著忐忑不安的心走上了賽場，與隊員們并肩作戰(zhàn)。

　　“比賽開始！”徐老師一聲令下，先發(fā)球的我們率先發(fā)起攻擊，我運球突破，可剛進三分線就察覺到禁區(qū)里面有兩個人，如一堵墻。我可進不去，于是瞟了瞟隊友，傳給了虞崇巍，可那邊的防守依然很緊，虞崇巍又傳回給我，無奈之下，我只好強行投籃，籃球果然彈筐而出，不急，再來！

　　輪到六（5）班發(fā)球，只見對方主力選手王俊哲憑借速度沖了進來，我急忙貼上前去，進行防守，可就在我跑到王俊哲面前時，我無意間瞄到了后邊準備接的胡文超，我立馬往回跑，可球就如一顆流星飛了過去，穩(wěn)穩(wěn)落入胡文超手中，糟了，來不及回防！就在這時，管敏昊挺身而出，飛奔過來，緊跟胡文超，使他無法投籃，我加快腳步就在他出手的那一刻，高高躍起，扇飛了球，蓋帽！呼，我總算松了一口氣，上半場結(jié)束時，我進了一個上籃和投籃，對方也進了兩球，雙方2：0。我們帶著兩球優(yōu)勢進入下半場比賽。

　　“唰！”下半場比賽剛開始，劉（5）班便進了一球，還以顏色，可我們體力不濟，防守是心有余力不足，讓六（5）班連進兩球追平了比分。

　　我一下子變得有些焦急，慌忙出手，接連不中，我的心一下子慌了不知所措。這時一片聲音把我喚醒“劉（4）加油，六（4）加油！”對，不是我一個人在戰(zhàn)斗！場下的全班同學都為我們加油，我如夢初醒，找回了狀態(tài)。

　　隊友們也猛足了勁，管敏昊在搶到了籃球板后，后仰一投，進了！這一球讓我吃了一顆定心丸。又有自信進攻了。我運著球來到左側(cè)，這時，對方的隊友李然如一頭猛獸撲來，我急中生智，一個背后運球晃飛了李然，穩(wěn)了一下，瞄準籃筐，奮力向上一躍，籃球從指間飛出，在空中滑過一道完美的弧線，只聽“唰！”的一聲，球空心入網(wǎng)，全部的歡呼也如同海嘯般響起來，我也輕輕地嘆了一口氣。嗯，堅持到最后一秒就贏了！

　　最后5秒，我腦子一轉(zhuǎn)，便想到了一個方法：抱球！事不宜遲，這緊要關(guān)頭，我急忙大喊“虞崇巍抱球，抱球5秒就贏了！”虞崇巍聽了急忙抱住球，任憑對方如何拼命，卻始終搶不到球。

　　“滴！”比賽結(jié)束了，最終我們以4：2戰(zhàn)勝了對手，我們?nèi)�班無不沉寂在歡樂的氣氛中，我們也和六（5）班友好的握手，比賽中沒有任何的不愉快。哈，這真是一場精彩的籃球賽��！

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