我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文1
“鞠躬盡瘁，死而后已”。這句話形容了諸葛亮的忠心，我眼中的諸葛亮是智慧的化身，成功的象征。
他原本只是個隱士，他念著“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠�！薄俺急静家拢谀详��！边^著“儉以養(yǎng)德，靜以修身”的生活。但是由于他的智慧早已聞名天下，于是便有了“三顧茅廬”的典故，并在后期形成了三國鼎立的局面。
他足智多謀，初出茅廬就火燒新野，就連曹操的八虎將夏侯也怕他不及。他巧借大霧，“草船借箭”。他屢戰(zhàn)屢勝，不費吹灰之力就消滅了敵人，就連首屈一指的司馬懿也聞風喪膽。“火燒赤壁”，談笑的時間，利用火攻將曹操的百萬大軍打敗了。
更令我敬佩的是諸葛亮的忠心。劉備死前對諸葛亮說：“若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！币簿褪钦f劉備已經(jīng)授權(quán)給諸葛亮，如果劉禪勝任，就輔佐他，如果不行，就取而代之。諸葛亮“受人之托，忠人之事”，鐵了心要輔佐年齡相當于高中生，智力相當于初中生的劉禪。在諸葛亮的精心輔佐下，劉禪的統(tǒng)治得以鞏固，為后來的北伐準備了兵力和物力。同時結(jié)好吳國，建立了較強的外交關(guān)系，為蜀國的發(fā)展和穩(wěn)定做出了卓越貢獻。
“人非圣賢，孰能無過”，諸葛亮身上也有缺點，正所謂“事必躬親”，大大小小的事情都要親自過問，親自操持。在蜀魏相爭時期，當時魏國司馬懿不問軍事，只問飲食起居。當聽說諸葛亮黎明即起，深夜才睡，于是便斷定：“亮將死矣”。果然，過度的.疲勞，嚴重損害了諸葛亮的身體，沉重的壓力，又使他吃不下飯，睡不著覺，公元207年，諸葛亮病逝于五丈原。
這就是我眼中的諸葛亮，一個無奈的隱士，一個膽略超人和杰出的軍事家，一個不免留有遺憾的悲壯之士。他用自己的實際行動實現(xiàn)了他終生的諾言，“鞠躬盡瘁，死而后己�！�
我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文2
在古代名著中，有脾氣暴躁的張飛，有求賢若渴的劉備，有過關(guān)斬將的關(guān)羽。而我最敬佩、最喜愛的卻是諸葛亮。我眼中的諸葛亮是這樣的。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，與龐統(tǒng)齊名，他身披白袍，手拿一柄朱雀羽扇，有一股神仙氣概。羅貫中筆下的諸葛亮，知天文，曉地理，識人心，他的聰明才智讓劉備三顧茅廬請了出來，利用草船借箭，讓周瑜不得不佩服得五體投地；運用空城計，讓多疑的司馬懿退兵回去。而在“赤壁之戰(zhàn)”中，他的計策又協(xié)助周瑜打了一場勝仗。曹操把戰(zhàn)船按照龐統(tǒng)的'圖連接在了一起，并帶領(lǐng)著船隊出發(fā)了。途中遇到了前來投奔的黃蓋，只見幾只小船飛快地向船隊駛來，黃蓋就站在一只的船頭，有人跟曹操說，小心有詐，可曹操卻不以為然。突然，幾中小船竄出點點火光，火借著風勢，船越來越快，火也越來越大。眼看著小船要頂上大船了，曹操才醒悟，可為時已晚......都靠諸葛亮的計策，才得以讓曹操的百萬大軍如此地葬身于茫�；鸷Ｖ�......
我眼中的諸葛亮，面對周瑜的刁難——三天內(nèi)造好十萬支箭，他胸有成竹，因為他知天文，知道第三天要起大霧，借箭成功；因為他曉地理，一路順風順水，曹軍追也追不上；因為他識人心，所以讓忠誠的魯肅別告密，他的計劃才得以成功。
我眼中的諸葛亮為有誠心的人辦事。三顧茅廬的劉備三次拜見，兩次未在家中，關(guān)羽、張飛都很生氣，劉備卻壓住火，來了第三次，諸葛亮見劉備三次請他下山，心里被劉備的誠心所打動，淚水打濕了衣服，決定出山幫助劉備。
我眼中的諸葛亮，七擒孟獲，最終讓孟獲很佩服，兩人結(jié)為兄弟，從此不再斗爭。
我眼中的諸葛亮，抓住司馬懿生性多疑的性格，巧用空城計，讓自己的軍隊擺脫了追兵，保持了實力。
我眼中的諸葛亮就是這樣的，集智慧于一身，他的出現(xiàn)，未免不給歷史抹上濃墨重彩的一筆。
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