- 相關(guān)推薦
我的老師們優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師們優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師們優(yōu)秀作文1
步入初中生活，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉，可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的'老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測(cè)的天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開(kāi)，老師開(kāi)心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師會(huì)鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師，我來(lái)講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！
我的老師們優(yōu)秀作文2
二中校慶的時(shí)候我沒(méi)有去，因?yàn)椤�有……再有……列舉了無(wú)數(shù)理由，歸根到底本質(zhì)上的原因，是不敢去，我覺(jué)得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開(kāi)，回憶如潮水般涌來(lái)，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的同學(xué)，特別是那一個(gè)個(gè)可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術(shù)老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長(zhǎng)得像個(gè)外國(guó)人，很有藝術(shù)家氣質(zhì)，他把我的畫(huà)放在校門口的櫥窗里，同高年級(jí)學(xué)美術(shù)學(xué)生的.畫(huà)一起展出，并說(shuō)：“多好，這個(gè)布局，這個(gè)色彩，不錯(cuò)！好好努力”可惜現(xiàn)在娃娃要我教她畫(huà)畫(huà)時(shí)，我一樣也畫(huà)不出來(lái)了，靈感隨年齡的增長(zhǎng)隨風(fēng)而逝，當(dāng)年充滿夢(mèng)想的我怎么也不會(huì)想到，現(xiàn)在的我竟然如此平庸。也許我的美術(shù)老師不會(huì)想到，他當(dāng)初一句贊美的話，就會(huì)讓一個(gè)人的生活充滿色彩，他應(yīng)該早就離開(kāi)安順了，也不知道他現(xiàn)在可否安好？
我還記得我的語(yǔ)文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語(yǔ)文成績(jī)一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，那時(shí)少不更事，經(jīng)常拿著我寫(xiě)的半拉子“作品”去請(qǐng)教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來(lái)給我吃，現(xiàn)在想起真的很不好意思，也好佩服當(dāng)時(shí)的勇氣，真的很想對(duì)他說(shuō)：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長(zhǎng)壽。
那時(shí)不知道怎么搞的，就是對(duì)理科不感興趣，一看見(jiàn)我的物理老師穿著他那件深色衣服，抬著茶杯踩著鈴聲走進(jìn)教室，我的瞌睡馬上就來(lái)了。
我的老師們優(yōu)秀作文3
古人常說(shuō)：“天降下民，作之君，作之師�！�
第一節(jié)數(shù)學(xué)課
“叮鈴鈴！”數(shù)學(xué)老師林老師走了進(jìn)來(lái)，他抱著一大袋作業(yè)，發(fā)了下去�！吧险n！老師兇猛地說(shuō)“起立！”同學(xué)們不甘示弱�！巴瑢W(xué)們好！”老師戴的那副眼鏡，不斷得發(fā)出兇氣，接著老師發(fā)了一張草稿紙，叫我們畫(huà)出47度、93度、75度的角。緊接著，老師發(fā)現(xiàn)了一位47度畫(huà)成48度的角的同學(xué)，狠狠地給那位同學(xué)打了一個(gè)耳光。
如果我是一位老師，我一定好好得和那位同學(xué)講怎么畫(huà)角，而且在差3度以內(nèi)都放過(guò)，只要做得全對(duì)，會(huì)在他的作業(yè)本上打一個(gè)good！還會(huì)給一個(gè)小禮品。
第二節(jié)英語(yǔ)課
“快點(diǎn)背誦單詞！”同學(xué)們急個(gè)半死。“咚——咚”英語(yǔ)老師踩著高跟鞋上來(lái)了。親切地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)背誦一下see的拼讀和classroom的.拼讀，還有black board的拼讀。”同學(xué)們背出來(lái)了。老師說(shuō)：“很好！”老師寫(xiě)了一句話：第二單元ourshirt。就這樣，老師整節(jié)課都很溫柔親切。
如果我是老師，我一定會(huì)像英語(yǔ)老師一樣，那么溫柔。
又過(guò)了一個(gè)愉快的中午，我在家里做作業(yè)、讀英語(yǔ)，彈琴。
如果我是老師，我一定買一臺(tái)電腦，打開(kāi)ppt，備課，做一些上課互動(dòng)的材料，上課用到的工具。
第三節(jié)體育課
老師把我們拉到體育場(chǎng)快跑十圈，我們跑得滿臉紅彤彤的。結(jié)果，下課了。我們累得半死，體育老師揚(yáng)長(zhǎng)而去，很輕松得在玩手機(jī)。
假如我是老師，我一定陪著同學(xué)跑，跑三圈，讓他們自由活動(dòng)。
假如我是老師，我一定溫柔，幽默，舉止大氣，絕不會(huì)死死板板得上課。
【我的老師們優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的老師們作文12-05
我的任課老師們作文08-08
我的任課老師們08-17
我給老師們的座談會(huì)08-25
獎(jiǎng)狀們的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文08-09
曬曬我的同桌們作文08-18
我的同學(xué)們作文08-22