小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽和姑姑，奶奶去夜市，姑姑說(shuō)要買貼紙貼在我床邊的墻上，我們先到了夜市，人真多呀，賣東西的人也很多，在路邊看到一個(gè)賣書的攤，媽媽說(shuō)送我一本畫書，名字是《喜羊羊與灰太狼》，買完后又看到賣貼紙的，媽媽挑了幾張我喜歡的貼紙，貼紙很漂亮，媽媽選的都是彩色的。我們又跟著媽媽碰到賣烤紅薯?xiàng)l的！吃了一下很好吃，所以我們就多買了點(diǎn)！
回家后，我?guī)蛬寢尮霉糜秒p面膠把貼紙慢慢的貼到墻上，媽媽還在我的學(xué)習(xí)桌前貼了一個(gè)，我們很喜歡媽媽買的'貼紙！貼完了貼紙拿出畫畫書，畫了一張沸羊羊的畫像，媽媽和姑姑說(shuō)我畫的很漂亮，我覺得也漂亮！
小學(xué)生的作文 篇2
“篤、篤、篤……”有人敲門。鄭老師順手拉開門，一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的紅衣少女出現(xiàn)在門口。漂亮的大眼睛，眼圈紅紅的'，眼眶里滿是淚水，上眼皮一眨，淚水就在漂亮的臉頰上留下了一道亮晶晶的淚痕。
這是怎么回事呢？哦！原來(lái)是這樣的。這位小姑娘叫楊聰穎，昨天晚上的作業(yè)沒完成，老師跟她要作業(yè)，她撒謊不打草稿，順口就說(shuō)：“我的作業(yè)丟在家里了。”
鄭老師瞇起那雙小眼睛，盯著楊聰穎看了一會(huì)兒，好像明白了什么，不露聲色地說(shuō)：“是這樣啊，那你回家去拿來(lái)吧�！睏盥敺f呆住了，猶豫著不肯回家，鄭老師再三催促下，她才磨磨蹭蹭地消失在教室門口。
此時(shí)的楊聰穎好后悔��！自己撒了謊，就是到了家里，也拿不出作業(yè)來(lái)。她左思右想，急得淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
最后，她回到教室，手里什么都沒有，只有滿臉后悔的淚水。
小學(xué)生的作文 篇3
有一只很老很老的蝦公公，它年紀(jì)已很大很大了，這時(shí)候，它的好朋友金魚來(lái)找它，金魚說(shuō)：“讓我?guī)愕桨渡先タ纯疵利惖牟菰�。”蝦公公舒服地躺在小金魚的背上。綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，“那是什么呀，這么大的蝦，而且有七種顏色？”蝦公公喊到，小金魚說(shuō)：“老公公，你年紀(jì)大了，那是彩虹�！蔽r公公把金魚給甩開了自己去走，金魚急得把它抱在背后。蝦公公已經(jīng)很老很老了，它游到海底，心里念著那七彩蝦。金魚不想讓它死掉，它叫人用繩子把自己綁起來(lái)裝成七彩蝦，它慢慢的'游到了蝦公公面前，彎著身子對(duì)它說(shuō)：“蝦公公，你見到我了嗎？”“哦，是七彩蝦，我還在想念你呢。”，“我也是”。蝦公公死了，小金魚終于和它做了好朋友。
小學(xué)生的作文 篇4
昨天，我們舉行了六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，首先，五年級(jí)的吹口風(fēng)琴，第二個(gè)才輪到我們。在做動(dòng)作的時(shí)候，他們?nèi)慷伎粗�，我們跳�?是《兩只老虎》。跳完之后，我們?cè)俳o觀眾鞠躬，大家都給我們四個(gè)人鼓掌，接著是四年級(jí)的雙飛，其中一個(gè)人他繩子打到了背，他說(shuō)：“很痛.很痛。”還有四年級(jí)的走秀，她們四年級(jí)走秀的人很多很多，而且她們?nèi)慷际桥�，她們走的很好�?/p>
還有吹氣球，五年級(jí)的全部上來(lái)了，趙老師給他們每個(gè)人都發(fā)了一氣球，他們吹啊吹，吹了很大之后再用屁股壓，他們坐得很用力，氣球終于壓破了。媽媽來(lái)了，我說(shuō)：“我想唱歌。”老師說(shuō)：“等一下。”過(guò)了一會(huì)，開始我唱了，我的頭往下低，唱得不好，后來(lái)我回家了。
媽媽跟我說(shuō)：“唱歌的時(shí)候眼睛要看著觀眾，如果你的頭往下低你的眼睛就越小，還要點(diǎn)表情來(lái)，那樣唱起來(lái)就好聽了。”我記住了媽媽說(shuō)過(guò)的話。
小學(xué)生的作文 篇5
每當(dāng)想起我不惜一切代價(jià)收集卡片的事，我就開心。
我愛好收集各種各樣的卡片，如《天龍八部》無(wú)敵卡、《水滸傳》英雄卡、《封神榜》英雄會(huì)卡……平時(shí)要說(shuō)某個(gè)人有什么卡，我會(huì)不惜一切代價(jià)，把卡“弄”到手。當(dāng)然，偷、騙、搶等邪門歪道我正人君子是不會(huì)用的`。
就在前幾天，我聽朋友說(shuō)他們班上有一個(gè)同學(xué)有許多《龍珠》伏魔卡，我就哀求對(duì)我的朋友說(shuō)：“你就介紹那個(gè)朋友給我認(rèn)識(shí)吧！”我的朋友說(shuō)：“行，沒問題�！辈痪�，我就和那個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)了。
那天，我碰到那個(gè)同學(xué)了，問他：“聽說(shuō)你有不少的《龍珠》伏魔卡，是么？”
我便開門見山地說(shuō)：“我想一角錢一張買下，怎么樣？”
他想了想，說(shuō)：“賣給你倒是可以，不過(guò)必須二角錢一張。”
我暗想：會(huì)加價(jià)，經(jīng)驗(yàn)豐富。我把價(jià)壓了壓：“三角錢兩張�！�
他說(shuō)：“我考慮一下�！�
一天過(guò)去了，兩天……直到第四天，他才找到我，說(shuō)：“好吧，我一共有二十八張，四元二角�！彼孟裼悬c(diǎn)舍不得。
放學(xué)后，我算了算平時(shí)記下來(lái)的錢，數(shù)來(lái)數(shù)去，只有二元六角，不夠，我急得直撓頭。星期天上午，我無(wú)意中看到了我扔在廁所上的牛奶盒，我眼睛一亮。于是，賣給了收黃禍的。得了一元三角錢。還是不夠，我急得頭就要爆炸了。
天不負(fù)，有心人。媽媽要買藥，我急著去買，剩下來(lái)五角錢。我開心極了，應(yīng)為我已經(jīng)攢夠二元六角了。從此以后，二十八張《龍珠》伏魔卡就在我的卡片貴了安家落戶了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還是很開心。
小學(xué)生的作文 篇6
早上，我起床后，只見天空中一片片烏云黑沉沉的壓下來(lái)，忽然一陣大風(fēng)吹的`樹枝亂擺。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了，雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊都看不清了。
漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨也小了，天亮起來(lái)了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我興沖沖的跑出去，咦？怎么看不見彩虹��？媽媽說(shuō)工廠汽車產(chǎn)生的廢氣排到天空中，像窗簾一樣隔開了人們和藍(lán)天。
讓我們都來(lái)愛護(hù)環(huán)境吧！為了天更藍(lán)為了彩虹能早日出現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇7
為了讓孩子享受到最好的教育資源，有的家長(zhǎng)不惜重金給孩子擇校，甚至學(xué)古代的孟母，舉家遷到好的學(xué)校旁邊，也正因?yàn)槿绱�，好學(xué)校旁邊的房子越來(lái)越緊張。而這些孩子的學(xué)習(xí)并沒有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的夙愿給了孩子太大的壓力。我想大聲的呼吁：給孩子一片自由的天空，讓他們有一個(gè)美好的童年。
這天，明明放學(xué)回到家后，媽媽對(duì)明明說(shuō)：“寶貝呀，爸爸媽媽這幾天經(jīng)過(guò)晝夜思考，做出了一個(gè)決定。”明明好奇地問：“什么決定呀？這么神秘？”媽媽笑著說(shuō)：“我們要為孩子的前程著想，所以從明天起你就要轉(zhuǎn)到我們這里最好的小學(xué)上學(xué)了，不過(guò)，我們家離著學(xué)校太遠(yuǎn)了，我們也要把房子搬過(guò)去�！薄笆恰泵髅鳠o(wú)奈的嘆了口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉！我要是到那所小學(xué)上學(xué)的話，就要每天面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔了，做大人的也不知道從我的觀點(diǎn)上想想。唉！我的命運(yùn)真悲慘��！”
第二天，媽媽把明明帶到了一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，新的環(huán)境，明明感到很茫然。在這個(gè)陌生的地方，他開始變得沉默寡言，不和同學(xué)接觸，上課總是開小差。媽媽知道后，認(rèn)為是沒有給明明報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因，于是媽媽給明明報(bào)了四五個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)周末都要送明明去補(bǔ)習(xí)班上課。從此，明明的.書包更沉重了，他的腰更彎了，明明再?zèng)]有了周末。本以為這樣會(huì)使明明的學(xué)習(xí)有所提高，可是，老師告訴媽媽明明最近總是精神恍惚，上課不注意聽講，有時(shí)還總是打瞌睡，他的成績(jī)成了班里最差的一個(gè)。媽媽怎么也不明白，自己付出了這么多的努力，明明的成績(jī)?cè)趺纯偸巧喜蝗ィ啃瞧谔鞁寢寧髅魅和睦磲t(yī)院，心理醫(yī)生告訴媽媽明明是因?yàn)樾睦韷毫μ螅瑢W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，才導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。媽媽恍然大悟，明白了自己這么做不但讓明明的學(xué)習(xí)壓力太大，還會(huì)讓明明的心理壓力更大，這樣做只能讓明明的成績(jī)更加糟糕。這是一種錯(cuò)誤的愛。
媽媽決定改變對(duì)明明的教育方法，讓明明自己選擇自己的愛好，不再?gòu)?qiáng)迫他，給他一個(gè)自由發(fā)揮的空間，還他一個(gè)美好的童年！
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