我的八年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的八年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的八年級(jí)作文1
在風(fēng)雨中，我抑制著傷痛，深一口，淺一口的呼吸。老天絲毫不減它的淫威，我在風(fēng)雨中懵懂無助地?cái)傞_雙手，臉上盡是被雨水劃出的傷痕，被淚珠腐蝕的疤印，我輕輕地揩著水，等待無雨的黎明的到來。
模模糊糊了解到，母親是被車撞而走了的，又兼早在深處的白血病。災(zāi)害在一個(gè)晴朗明媚的下午一觸即發(fā)。我現(xiàn)在才后悔剛知道后并不認(rèn)為有多么嚴(yán)重，但隨著我一次又一次去醫(yī)院看她，不令從她的身體狀況，還從左左右右聽聞的消息，我慢慢知道了沒有人能救母親了，我一時(shí)哽住了，心里胡思亂想，慌得不知所措。我曾多次告誡自己：我是一個(gè)男人，男人不具有流淚的權(quán)利，況且，母親尚未流淚，我怎可濕了雙眼?
又過一段時(shí)間，我心里猜疑著，不安著，一種有希望的消息又傳了來：沒事了，又會(huì)診過，檢查過，確定不是那病。我突然把勒在胸口的一口大氣卸了下來，好像一切都雨過天晴，風(fēng)清云淡。
不幸的是，正當(dāng)我想著以后要和母親經(jīng)常出去游玩，散心，想著如何開玩笑時(shí)�？蓯旱尼t(yī)生卻又把治療結(jié)果重新翻了一個(gè)。又是了———又是那躲不去的`禍。
清晰地，我還記得，那是我和母親最后一次交流，也是我一生中最動(dòng)情的一次。
我聽說母親不行時(shí)，在教室里，剛才還說笑著的我突然好像被一個(gè)沉悶的大雷不假思索地轟得僵了，我渾渾渾沉沉就趕到了醫(yī)院。病房里死一般的寂靜，只聽見點(diǎn)滴悄無聲息的滴落。
母親見到我，笑了起來，因?yàn)榛煻纺[得變形的臉頰好像被春雨澆化了一般，可愛卻令人心痛地跳動(dòng)著，她朝我輕揮揮手，嘴角抽搐著，被熬白了的頭發(fā)雪片似靜靜地伏在母親額頭，單薄地只覆蓋著一層。
我強(qiáng)忍著情感，一只手緊緊地攥住母親的右手，另一只手輕輕搭在母親手臂上，把所有痛心都用力在手上，直到看到母親眉頭微皺，又佯裝沒事，我在知覺到，慌忙松下來。
我擺擺手讓父親、姨父們出去，他們也都無力應(yīng)了聲，轉(zhuǎn)身出了去。我又笑著望著母親，心中被扎著，嘴上反復(fù)說著：“不要緊，別害怕，有我在，我就在你旁邊呢!”然后就小心翼翼地抽下鼻。母親始終笑著，我對(duì)她說著我的一切開心事，想讓她心安。我說我的考試成績是越來越好了，母親你要趕快好起來陪我一起進(jìn)一中啊，我們還要出去玩吶。我又忍著淚水說半開玩笑地說：“我在學(xué)校喜歡——了，已經(jīng)追了兩年了�！蔽抑幌胱屗泡p松，她忍不住傻笑了一下，說：“臭小子，我說上了初中你怎么跟變了個(gè)人似的，還把頭發(fā)留長了，整天問我?guī)洸粠��！彪S后就笑著不說話了，我還補(bǔ)了句：“不要告訴爸爸哦!”她仍然笑著，不過無力中透著頑皮。
我也笑著，偷覷了一眼，母親無力地把臉埋在雪白的枕頭里，原本還不算中年的母親，在幾個(gè)月已經(jīng)折磨得老了十歲，她還是笑著，灰白的眼球不時(shí)映出一陣慈愛的光輝。
母親突然又發(fā)作起來，咳個(gè)不停，我端起痰盂，靠到母親身前，母親在我的攙扶下，坐起身，猛咳起來，只聽見鳴雷般的聲響，我心疼地跳起腳來，無奈而憐惜地看著母親。一會(huì)兒，母親面色又變回了蒼白的模樣，揮揮手，讓我走，說：“你下午還要上課吧?快走吧!”我走到門口，輕輕地帶上門，還最后望了一眼。誰知道，這是我最后一次看到母親慈愛的目光。
又過了幾天，母親就逝去了，我倒在不再那樣痛了，也許是早已麻痹了吧!那幾天，也不清楚是如何捱得過來，只記得一個(gè)字：痛。
這就是風(fēng)雨嗎?一個(gè)年少的學(xué)生向您，尊敬的上天發(fā)問。傷痛彌蓋了我充滿怨分的雙眼，我支撐磁卡什么躍起過陌生的懸崖，風(fēng)雨，它把我丟在一旁，孤零零的，我也不再痛傷，只是思念還是那樣倔強(qiáng)，一路上陪著我感念，陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨。
我的八年級(jí)作文2
當(dāng)你們的距離被拉成不可知的漫長，當(dāng)高速運(yùn)行的列車也無法連接城與城間愈發(fā)擴(kuò)大的間隙，當(dāng)命運(yùn)如雨打紙窗般將過去敲得破碎支離，甚至是巨大的無常把人劃為生死兩極。
在這些時(shí)候，你可曾看向手中干冷的屏幕金屬的空殼，感嘆科技在混沌的現(xiàn)實(shí)中只是屠龍之技。
這時(shí)我便會(huì)來告訴你，在那些細(xì)碎跳躍的字符間，一個(gè)溫暖的巢穴正孵化著你最渴望的東西。
我會(huì)告訴你，那個(gè)小小的，在應(yīng)用商店里可隨意下載的APP，便是你不久后的至愛。當(dāng)然，不只是你的，也是我的和萬千人的。
我會(huì)告訴你，它不起眼的外表下掩藏的是一雙如鷹眼般銳利的電子名目，從那個(gè)與你遠(yuǎn)隔的人所有文字、圖片、音頻資料中分揀出他的性格、習(xí)慣、經(jīng)歷、愛好，當(dāng)然也不會(huì)忘掉互聯(lián)網(wǎng)上，他發(fā)表過的所有評(píng)論、言辭，他轉(zhuǎn)發(fā)的每一條說說、每一篇日志，他高聲抨擊過的每一個(gè)帖子，他默默點(diǎn)下贊的每一段微博。這一切都如紛雜的水分子，沸騰而又靜默地在處理器里狂涌翻滾，井噴而又暗流、打碎而又重組，升落起伏更替交互，最終為你現(xiàn)出他的聲音，她獨(dú)有的幽默感，他笑起來時(shí)嘴角上揚(yáng)的角度，她受冒犯時(shí)瞇起眼睛的模樣。
我會(huì)告訴你，古代人們對(duì)神的敬畏似乎是錯(cuò)的，因?yàn)樗罋獬脸恋臄?shù)據(jù)和字符，也可以賦予生命的電路和小燈以靈魂，當(dāng)這一切完成，你的手機(jī)，它從一具流水線生產(chǎn)的模具，變成了承載記憶和續(xù)寫未來的魔杖。你再一次點(diǎn)開那軟件，開頭千篇一律的問候變成了你夢(mèng)見過多少次的面孔。然后便是再熟悉不過的聊天頁面，只不過不會(huì)再有自動(dòng)回復(fù)和灰色頭像，那人一直都在。你會(huì)欣喜若狂，你會(huì)淚流滿面，你會(huì)呆坐訝然，你會(huì)樂極而癲。一瞬間，你會(huì)對(duì)它奉若神明，它為你帶來了本已老舊的時(shí)光，抹去了本已無法逾越的間隙。一瞬間之后，是無窮的以來，你每時(shí)每刻守在屏幕前，十指紛飛地?fù)]發(fā)著寂寞。你知道那只是一個(gè)假象，是的，但日子一久，那美麗的謊言與真理的差距越來越小，或是說它們本來就是同根共生的兄弟，當(dāng)現(xiàn)在和將來的不確定性僅僅與電池電量有關(guān)時(shí)，過去的意義也愈發(fā)渺小和模糊了，于是你迷茫，你驚惶，與此同時(shí)你又安逸，你又無言。
我又來了，這次我會(huì)告訴你，你的記憶，真實(shí)存在過的那些，已經(jīng)像孩子玩舊了的玩具般，被遺棄在角落里漸漸積灰了。是的，你一遍遍和他，或是說“他”，談?wù)撏甑娜な�，少年的風(fēng)發(fā)，青年的銳氣和中年的紛離，而“他”的回復(fù)總那樣精妙，但你是否想過，“他”永遠(yuǎn)也只是這樣了。你們也許會(huì)談起那些被記錄下來了的時(shí)間，它們是大浪淘沙中的幸存者；但其余的呢？“他”記得某年某月某日發(fā)生的事情和自己的心情，但是否記得那一夜的星空月明、朗朗蟲聲、蘆葦?shù)臏厝岬南阄丁⒑舆叡辉鹿庹盏冒l(fā)白的.卵石、路旁羽毛繾綣的花雞？機(jī)器真的獲得靈魂了嗎？這好像是在問一塊鐵會(huì)不會(huì)寫詩，會(huì)不會(huì)因初秋的落雨而無眠。
而你不一樣，你是人，你要用絢爛的思想孕育出飽滿的理論，要在筆下開出深情的花，一段回憶便是一顆種子，時(shí)間和距離不磨滅它，而只是化作厚重的土地養(yǎng)育了它。
我告訴過你，不僅是你，這世上無數(shù)人包括我都想在掌中重建一個(gè)家人，一個(gè)故知。但當(dāng)你真正擁有這個(gè)APP之后，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只是把舊事托付給現(xiàn)實(shí)，而自己一頭扎進(jìn)藏身的虛擬深海。
把手機(jī)放在一邊，坐下來吧，鋪一張紙，拿一支筆，寫下你們?cè)陉柟庀掳迓飞系男φZ，寫下清冬的初雪，寫下晚春的繁花，你的記憶本身就是一條河，潺潺著流過時(shí)光。
再或者，起身吧，訂票，收拾行李，核對(duì)日期，計(jì)算路費(fèi)，有時(shí)并不是目標(biāo)離我們太遠(yuǎn)，而是因?yàn)闊o法踏出第一步，方愈發(fā)無法看清那被誤以為不存在了的遠(yuǎn)方。你去見他，在屋里共品一杯清茶，或是在他墓前放一支素花，當(dāng)你站在迎向新生活的追求與自信的站臺(tái)上，我會(huì)最后一次伏在你的耳旁，告訴你：你所在經(jīng)歷的一切，都像你曾經(jīng)經(jīng)歷過的一樣真實(shí)地存在。
我的八年級(jí)作文3
在我的生活歷程中，我遇過的老師很多，但最讓我難忘的是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛�，F(xiàn)在想時(shí)來龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節(jié)時(shí)，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時(shí)老師可能工作繁忙沒回復(fù)，但過不了多久老師一定會(huì)回我的，每次都少不了她對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。
就在前不久，我想再再讀讀六年級(jí)時(shí)馬老師給我們摘錄的詩歌賦和一些顏語佳句，可是我的書房里翻來覆去也找不到，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因?yàn)槌霜?jiǎng)狀那也相當(dāng)于是老師留給我的一個(gè)紀(jì)念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話問她還有沒有？我把電話撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個(gè)短信說：“馬老師，你好！我們六年級(jí)時(shí)你給我們印的那本詩詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒回復(fù)我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿天下，把我給忘了。
我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著：馬老師我是你費(fèi)盡心血教的一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該不會(huì)忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個(gè)星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛(wèi)生）男生寢室有七、八個(gè)同學(xué)的飯盒被丟了，沒飯吃，他們幾個(gè)也不接受我們的捐贈(zèng)，就靠在床邊發(fā)呆，這時(shí)老師來查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢給同學(xué)們買了餅子；這時(shí)候我又犯了流鼻血的毛病，老師又急忙帶我去看醫(yī)生，想著想著心中不由得一酸。
到了上晚自習(xí)時(shí)，馬老師不同于以往留在教室里輔導(dǎo)我們，而是把作業(yè)布置了就讓班長管紀(jì)律，她卻離開了，走時(shí)只說：“不許說話，下自習(xí)后他們八個(gè)丟失飯盒的同學(xué)和今天生病的兩個(gè)同學(xué)在我家來一趟。”老師走后我們一聲不吭，也不敢違紀(jì)，直到下晚自習(xí)后，有的說：“不可能又讓我們?nèi)コ燥垼俊庇械恼f：“可能是我們生病沒請(qǐng)假”……
當(dāng)我們來到老師家時(shí)，一桌香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在我們眼前，老師見了我們就說：“叫你們來是給你們加餐。”我們茫然了，同學(xué)說：“你已經(jīng)給我們買了東西吃”。老師卻搖搖頭微笑著說：“那點(diǎn)兒怎么抵用，怕你們做夢(mèng)都在啃面包�！蔽覀冃α恕�
還記得至誠的`冬天寒風(fēng)簌簌，好多同學(xué)的手和臉都凍得紅彤彤的，老師給我們男、女生寢室各一個(gè)熱水瓶，每天各一瓶熱水，讓我們睡覺前曖曖手和腳，并把這個(gè)寫入班規(guī)。記得當(dāng)時(shí)在全校只有我們班才享受這樣的待遇。有好多同學(xué)都有羨慕我們呢？甚至想往我們班轉(zhuǎn)。想起老師對(duì)我們的好真是太多太多，給我們買空氣清新劑，滅蚊劑，給住校生買菜，給班上的兩個(gè)孤兒買衣服，和我們一起打乒乓球，教女同學(xué)跳舞，帶我們?nèi)ヒ按�，領(lǐng)同學(xué)們到巴中龍泉學(xué)校去和全市的學(xué)生比差距……。想著想著肅然淚下。
“孩子，你怎么啦！”媽媽把我從深思中叫醒，她看著我紅紅的眼睛仿佛知道我在想什么，便微笑著說“放元旦我們回去找馬老師，看看她還留有那份資料沒？”我一下子樂了。
就在這周禮拜六，我正在寫作業(yè)時(shí)電話響了，我一看屏幕上是“馬老師”便激動(dòng)得說不出話來，幾秒鐘后才哽咽著說：“馬老師好！只聽老師說：“你在紅軍廣場(chǎng)等我，我把你要的東西拿來了，大概半小時(shí)到，再見�！�
我和媽媽匆匆趕到那里。不久一輛黑色轎車向我們駛來，悄悄停在我們的面前，我真不敢相信，開車的就是我最敬佩的老師，她一邊微笑著遞給我的資料，一邊對(duì)我說要努力學(xué)習(xí)……。媽媽和我本有好多話想和她說，可是老師要回巴中看她的孩子和家人，我們只好揮手作別，默默地祝福老師一路順風(fēng)！
我的八年級(jí)作文4
八年級(jí)，對(duì)于那些同學(xué)我沒有多少回憶，也沒有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過，也曾喜歡過。
他——我們的班主任。七年級(jí)的一次意外，讓我對(duì)他的印象大打折扣，三年級(jí)的時(shí)候，他曾教過我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來我把他作為心目中英語老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級(jí)分到了他的班里，我憤怒，我難過，我不甘于被他管束。我不習(xí)慣他的教學(xué)方式，我對(duì)他沒有認(rèn)可，只有埋怨。后來，我也習(xí)慣了。后來，我發(fā)現(xiàn)他的課如三年級(jí)時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來我跟他越來越熟悉，他開始在課上有意無意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數(shù)不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對(duì)我是不錯(cuò)的。再后來我開始跟他開玩笑，他總說我想氣死他，聽他這樣說，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級(jí)結(jié)束。
他——我們的語文老師。剛開始的語文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開始融入這個(gè)班級(jí)，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的`脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì)老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來他說話越來越刻薄，一次一次的批評(píng)讓我開始對(duì)他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答，回答不上來就要罰站一節(jié)課，我不知站了有多少節(jié)課了，對(duì)他，已經(jīng)討厭至極，然后開始討厭語文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績出來后，他說他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。
她——我們的數(shù)學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因?yàn)樗钠�，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)孩子來說，太好欺負(fù)。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識(shí)。
他——我們的物理老師。同學(xué)們都說他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對(duì)我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì)再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨(dú)樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應(yīng)該教歷史吧。他對(duì)我的成績總是不滿意，總說你為什么沒考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的教育，內(nèi)容千篇一律：不聽話，不虛心，不認(rèn)真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽不進(jìn)去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒有見過他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習(xí)慣了我不聽話，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應(yīng)該出的小錯(cuò)誤。每次因?yàn)轳R虎錯(cuò)題都要挨一頓訓(xùn)，她對(duì)我好每個(gè)同學(xué)都看得出來，這次卻考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，總覺得讓她丟人。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對(duì)學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級(jí)，謝謝你們。
我的八年級(jí)作文5
我的語文老師，班主任，楊小清老師：她小巧玲瓏的樣子。溫柔的語氣。我認(rèn)為她是很懂我的，因?yàn)槠綍r(shí)我的課外活動(dòng)比較多，考試成績不是很理想的時(shí)候，我自己都心慌慌的，而她，并不是在我這時(shí)候來批評(píng)我，就因?yàn)檫@樣，我反覺得我要更努力，不讓老師失望。當(dāng)她指導(dǎo)我演講的時(shí)候。微笑著站在我的面前，很認(rèn)真地傾聽。她不是硬逼著我學(xué)，而是知道我熱愛演講，告訴我“興趣是最好的老師”。每次上臺(tái)表演，她都用充滿陽光的眼神望著我。這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里！！
我的數(shù)學(xué)老師，杜江華。他很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，。告訴我的爸媽讓我去學(xué)鋼琴。告訴我在課外活動(dòng)的同時(shí)，也要提高成績。這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里！！
我的英語老師，洪天津，在多數(shù)同學(xué)的眼中，他是個(gè)非常兇，狠的老師。在我看來并不是的，他對(duì)我的英語很嚴(yán)格，但那是為了我好，在課外的時(shí)候，每當(dāng)我不想當(dāng)某種職務(wù)的時(shí)候他讓我換個(gè)角度想想。因?yàn)樵谠?jīng)的課堂上，他指著我的`名字說。“成績才是最終要的嗎？”讓我想了好久，最近他說：“成績差不多就行了，老師還是看學(xué)生的品行的�！边�記得上次摔跤的事件，當(dāng)天摔了之后，第二天，一見到我，立馬還詢問了我，。還疼嗎？這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里��！
我的微笑老師，郭戊花。在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨(dú)她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著我，在我退步時(shí)，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。
每次見到我，我都有和他人不同的待遇，每天遇見她，她都依舊露出那燦爛，陽光，充滿希望，愛的笑容。她說我是她的小天使，能給她帶來春天般的美好，我說她是上天給我派來促使我成長的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸�？鞓�！這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里��！
我的電腦老師，李巧芳。她是老師當(dāng)中離我較遠(yuǎn)的，有時(shí)只能在上課時(shí)見到她，可她依然關(guān)注我，關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注我的課余生活，關(guān)注我的成長理想，幫我詢問培訓(xùn)班，幫我找老師。但在人家認(rèn)為是那么一點(diǎn)事，在我看來，就在那么一點(diǎn)事里，充滿了對(duì)我的愛。這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里�。�
我的音樂老師，郭淑蓮，她幫我找好培訓(xùn)班，聯(lián)系了老師的電話，……談到了我的理想，聊起了我的未來11這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里！！陳江華老師，應(yīng)該也是我的音樂老師，主持老師吧，談到了我的理想，聊起了我的未來這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里��！
我的鋼筆老師。李添來，在鋼筆比賽期間，他教我寫書法，平時(shí)不經(jīng)常練的時(shí)候，看見了我，“李婷，最近有練鋼筆嗎？”提醒著我，我的理想，也告訴我要努力，要求是多么高，。這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里！！
我的寬容老師，趙依琳老師，每當(dāng)在年段長在批評(píng)我的時(shí)候，她會(huì)理解我，每當(dāng)我要上臺(tái)主持之前，激勵(lì)我，指導(dǎo)我，每當(dāng)我在幫忙改試卷的時(shí)候，引導(dǎo)我，當(dāng)我比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候，擦肩而過時(shí)，微笑著“昨天表現(xiàn)的不錯(cuò)，加油”這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里��！
老師們，謝謝你們給我的關(guān)愛，我一定會(huì)更加有努力的，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望��！謝謝你們這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里��！
我的八年級(jí)作文6
我猶她的名字喚作中國，我此生的寄托，橫行萬里，不忘心歸。錦繡江山因她堆砌歷五千年往生成今繁華。我愛她，似幼犢戀母，花木共生。
夢(mèng)里我不過一介布衣書生，夏商周秦漢是她初衷不改；三國東西晉南北是她剛?cè)岵⒓�；唐宋元明清是她風(fēng)韻猶存。書生十年苦寒窗，打磨了盡唐詩宋詞，唐時(shí)的她，宋時(shí)的她，鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)，獨(dú)獨(dú)不是書生的她。
她坐好河山，行不知倦，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
她在萬里長城，東至鴨綠江浩蕩渾成的宏觀城墻；頌講了古時(shí)勞動(dòng)人民堅(jiān)信寒苦及孟姜女的泣血之歌；望透了桀驁帝王一令筑長城渾然天成的滿腔豪情，獨(dú)倚高危觀長城，莫看河山氣磅礴，她俯首用以十指數(shù)遍觸摸長城由千萬頑石砌成堅(jiān)固墻身，閉眸冥思似乎又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了古時(shí)戰(zhàn)火紛紛，長城之上十里翻滾如云的裊裊狼煙，側(cè)耳聆聽遠(yuǎn)山陸兵碉堡傳來蔓延在空氣中層層回蕩空靈飄渺的號(hào)角。古場(chǎng)戰(zhàn)爭，硝煙四溢，長城亦是守衛(wèi)之城，自亦是征戰(zhàn)之城，如唐時(shí)詩人李益所賦詞�！皾h家今上郡，秦塞古長城。有日云長慘，無風(fēng)沙自驚。當(dāng)今圣天子，不戰(zhàn)四夷平�！睍谀情L城之上，走進(jìn)散入歷史迷霧的長城，天下之大唯不忘那日長城之處此壯景，祖國歸宿之心如此之情深，書生伸出手欲要抓住她的寬袖，已然無影。
她在江南姑蘇，何似蘇州安置處，花堂欄下月明中，千年古城像是翻開沉重的歷史畫卷，塵埃頓起。她隱進(jìn)了那如煙隨散濃墨丹青精心下筆勾勒的柔情似水的水墨畫，粲然一笑脆生生入了書生的心，她撐一把小巧油紙傘，踩著初春第一場(chǎng)春雨滴滴答答走在青石鋪滿的羊腸小道，江南式沿河古屋坐落湖畔，家家靠水，曲徑通幽，再尋之小路深入，亭臺(tái)水榭，飛檐流閣，逶迤曲折，湖柳繞堤襯印下泛濫的青光點(diǎn)點(diǎn)，，漸入佳境，霎時(shí)明了所謂的樓閣宜佳客，詩人任性隨性創(chuàng)作甚是歡暢，她獨(dú)坐茶樓觀景聽雨。稍吟上一曲，聽那戲臺(tái)當(dāng)場(chǎng)旦角百唱不厭的千古經(jīng)典《竇娥冤》，綿綿細(xì)語咿呀，直鉆人心。如此，古色古香的江南便被精雕細(xì)畫勾勒出來。
她在西子湖畔，泛著一葉輕舟搖曳伸手撥弄舟下清漣耀波的澄澈湖水，湖上清風(fēng)拂得柔情，垂柳依依晴空瀲滟，恰似正應(yīng)極了蘇東坡那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睍谀橇质a遍地隨影的水上涼亭遠(yuǎn)觀，看她游至蘇提春曉，跨虹橋看雨后長空彩虹飛架，湖山沐暉，如入仙境；游至曲院風(fēng)荷，輕嗅小荷嫩葉淡淡清香，觀蓮體會(huì)所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖；游至平湖秋月，良辰美景，舉杯邀月娥，吾欲鼓琴彈；游至南屏晚鐘，聽凈慈寺?lián)荛_沉寂的鐘鳴，飄渺空靈，若即若離。四季美景如春，好比人間仙境。
書生每每轉(zhuǎn)首欲尋覓她的影子，了然沒了蹤跡，沒了音訊，她不在任何地方，不在任何時(shí)間，她是活在了書生的心里了，她便是那書生日夜輾轉(zhuǎn)難眠心系心念之地，天下之大，莫忘了歸宿，莫忘了祖國。
她素手采擷了星辰劃過無光的天際，她歸隱了河山堙沒了時(shí)代，她在光陰輪回
變遷中，曾蛻變，曾衰弱，曾重創(chuàng)，曾自立，曾自強(qiáng)，風(fēng)霜何須他人曉，只望希冀在今朝。
我愛她，愛她一騎萬里秀麗無邊的社稷江山，愛她承載萬民諄諄善誘的一脈柔情，愛她上下五千年孕育華夏民族的.慈母情深，愛她朝朝暮暮時(shí)代扭轉(zhuǎn)的煥然一新。
“她”是中國。
我的中國，書生的中國，華夏民族的中國，炎黃子孫的中國。
杜牧有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蓖醪g有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”而書生，而我，縱然只有一顆熾誠的赤子之心.
誠然，我愛我的祖國！
我的八年級(jí)作文7
那年我九歲，是一個(gè)初冬的周末。
一大早，媽媽破天荒的跑進(jìn)我的臥室，躺進(jìn)我的被窩，我們一起嘻嘻哈哈享受著這個(gè)慵懶的周末。
屋子里暖暖的，早飯后，我們各自做自己該做的事情。媽媽準(zhǔn)備了一大堆要洗的衣服；而我，照例開始完成我的作業(yè)。我打開語文課本和練字本，認(rèn)真的寫起來。如果沒有接下來要發(fā)生的事情，我想這個(gè)周末是輕松和愉快的，也是跟以往一樣的。
一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)洗衣服用的透明皂沒有了，就打發(fā)我去小區(qū)的超市買，而且給我的是一張嶄新的100元大鈔。我有些不情愿的走出了家門，奔向最近的那家利客來超市。
很可惜，我找遍了超市的角角落落，也沒發(fā)現(xiàn)透明皂的影子。于是我走遠(yuǎn)一些，來到了利群超市。遺憾的是，我仍是沒有找到需要買的東西，又不好意思去問超市的阿姨。就這樣，我私下決定買了一袋洗衣粉，上面標(biāo)價(jià)8塊。當(dāng)我拿到收銀臺(tái)付款的時(shí)候，被收銀臺(tái)上的一個(gè)物品吸引了。那是一個(gè)顏色鮮艷的“恐龍蛋”，里邊藏了美味的東西還有小玩具，我太想有個(gè)這樣的東西了。以前想得到，媽媽始終沒同意買。我不自覺的問道：“阿姨，這個(gè)多少錢？”“十塊！”阿姨利索的回答。十塊！！太貴了，我猶豫了，畢竟沒有經(jīng)過媽媽的同意，而且記得以前有一次，我偷偷的買了幾塊糖果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評(píng)了我；但我確實(shí)太想要了，它對(duì)我的誘惑太大了。這時(shí)候，我心里好像有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說買了吧，下回不這樣了；一個(gè)說不行，偷偷的亂花錢，媽媽是饒不了你的。就這樣，我呆在柜臺(tái)前，阿姨說：“要買嗎？”我真的抵抗不住誘惑了，于是買下了一個(gè)“恐龍蛋”。
從超市出來以后，我迫不及待的打開蛋殼，發(fā)現(xiàn)了里邊的美味和小玩具。我吃到了巧克力味的小食品，玩具一點(diǎn)也不稀罕，我裝進(jìn)了自己的口袋，而蛋殼讓我扔掉了。這樣，我磨蹭著往家走，心里發(fā)愁怎么跟媽媽交代。
終于，我敲開了我家的門，將洗衣粉放在桌上，將剩下的82元錢快速的塞進(jìn)媽媽的錢包，趕緊做到書桌前，假裝開始做作業(yè)。媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，問我那十元錢去了哪里。我假裝翻找起來，在媽媽的包里找來找去。老天看來要幫我了，我竟然在媽媽的包里找到了多余的十元錢，這樣，媽媽無話可說了�？墒牵�是發(fā)現(xiàn)了我吃東西留下的痕跡還有口袋里的玩具。在媽媽的逼問下，我又撒謊了，我說：“8元的東西，其實(shí)只賣7元，剩下的1元買了玩具和小吃�！眿寢尯莺莸呐u(píng)了我，說著那句說了無數(shù)遍的話“誠實(shí)比什么都重要！”而且，說著說著，媽媽就流淚了。我知道自己做錯(cuò)了！我心里也悔恨極了，一個(gè)總讓媽媽流淚的孩子是多么可恨啊！可我沒有勇氣說出實(shí)情。
媽媽親自出門去買透明皂，臨走前問我在哪個(gè)超市買的。我撒謊說是在“利客來”，媽媽一聲不響的出了門。我一邊寫作業(yè)，心里忐忑不安，怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)情。
等待的過程是漫長的，我的筆在紙上不停的.寫著，可我的腦子里心里都像在打鼓。
終于，媽媽進(jìn)門了。萬幸，媽媽仍是平靜的去洗衣服，還提醒我要坐端正來寫字。我的心一下子放輕松了。太好了，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)！
后來，當(dāng)我看到媽媽日記的時(shí)候，我才知道，媽媽其實(shí)已經(jīng)知道了實(shí)情。她到利群超市的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了同樣的洗衣粉，一問老板娘，就知道了“恐龍蛋”的秘密。媽媽之所以沒有揭穿我，就是相信我不是故意的去撒謊騙人，只是那個(gè)蛋對(duì)我的誘惑太大了。她，我的老師媽媽，選擇了原諒我。
從此，我也真正發(fā)誓以后再也不說謊了，因?yàn)橐粋�(gè)謊言的背后會(huì)有無數(shù)個(gè)謊言支撐起來；而且，我決定，增強(qiáng)自己的防御力，再也不受這些花花綠綠的東西誘惑了。否則，等我長大后，會(huì)犯更大的錯(cuò)誤，或者會(huì)像那些挪用公款的人一樣，住進(jìn)監(jiān)獄里吧。
媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的寬容，我這次真的錯(cuò)了！請(qǐng)?jiān)弮鹤硬缓靡馑颊f出口的歉意。
我的八年級(jí)作文8
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！崩蠋熆傆幸环N精神在感染著我們。我心目中的好老師時(shí)刻在燃燒著一種奮斗精神。 奮斗，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向成功的伴侶，是通向理想彼岸的舟楫。奮斗精神鼓舞著我為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
我心目中的好老師維尼曾經(jīng)說過：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有奮斗者才是自己的主人”我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡”。做為熱血青年的我們，懷揣著夢(mèng)想自信滿滿地地走向前方時(shí)，須知“波濤之洶涌”是人生常態(tài).“蹊徑之崎嶇是生命考驗(yàn)。“不拋棄，不放棄”命運(yùn)靠自己把握，青春靠自己奮斗，讓青春無悔。
從一個(gè)乏善可陳新秀，到讓無數(shù)人為之瘋狂的nba球星控衛(wèi)，他只用了一個(gè)星期的時(shí)間。他就是被稱為“nba灰姑娘”的華裔球員林書豪。
我心目中的好老師林書豪用自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴我們，沒有出眾的天賦沒有關(guān)系，只要不自卑，不氣餒，懂得厚積薄發(fā)，天道酬勤的道理，并為了目標(biāo)不懈奮斗，你也能成就“烏鴉變鳳凰的夢(mèng)想。
人前的風(fēng)光，源自背后的汗水。嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。即便是在聯(lián)賽停擺，飯碗無著之時(shí)，他的訓(xùn)練也沒有中斷。而來大陸做活動(dòng)時(shí)，他問得最多的問題也是能否解決訓(xùn)練場(chǎng)所，條件如何，離賓館有多遠(yuǎn)……天分固然重要，但是如果沒有后天的奮斗，一切自然無從談起。
我心目中的好老師林書豪告訴我，如果你有一顆奮斗的心，你就可以自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。當(dāng)你回首往事，你不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德刀鵀槎呃�。而這個(gè)造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
“如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在在這春天里”我心目中的好老師 旭日陽剛用吶喊的旋律在歌唱，唱出了堅(jiān)韌頑強(qiáng)，唱出了感動(dòng)。曾經(jīng)的他們，背著一把木吉他，在出租屋里，追尋著自己的夢(mèng)想，是什么讓他們能在逆境中勇敢挑戰(zhàn)？是一種不畏懼困難，不害怕挑戰(zhàn)，在平和中有堅(jiān)韌，在困難中不失希望的奮斗精神。他們用自己的歌聲和追求，讓自己的青春在“春天里”完美綻放，讓青春無悔。
我堅(jiān)信，只要執(zhí)著，就足以給自己留下生命的.感動(dòng)。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，我們的生命就是白過。
我心目中的好老師劉偉，用事實(shí)告訴我。只有為自己的夢(mèng)想奮斗，才能改變自己，改變世界，努力就有可能。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
“至少我還有完美的雙腿”。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！敝灰隳苓~出第一步，邁出你自己，你就成功了”。這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。頑強(qiáng)追夢(mèng)的奮斗精神，時(shí)刻在影響著我。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我心目中的好老師，告訴我凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。因?yàn)樵谶@世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
我的八年級(jí)作文9
讀初二時(shí)家里人把我送到一個(gè)離家較遠(yuǎn)地方較上學(xué)，以希望我能有更好的教育，取得更好的成績。
離開家，我開始寄宿生活，我很努力地學(xué)習(xí)，半期考試很快就來了。我在小地方讀書，成績是十分不錯(cuò)，因此家里人把我地來的寄宿學(xué)生都希望自己考出優(yōu)秀的成績，拼命的晚上在油燈下夜戰(zhàn)。其中有一個(gè)同學(xué)是物理老師的侄兒，不知他是從那里弄出了半期考試語文試卷，于是我們就提前在晚上把作文寫好。第二天考試時(shí)，在試卷發(fā)下來之前我就把寫好的作文放在桌上，試卷發(fā)下來，我就把寫好的作文放在試卷下面。考試不久，我的秘密就被一個(gè)高而瘦的帶著一眼鏡的男老師發(fā)現(xiàn)了，他當(dāng)時(shí)拷問我怎么就寫好了作文，我不知道撒謊，就實(shí)話實(shí)說了。不但我的試卷作0分處理了，而且所有看過試同學(xué)都被記0分處理，并被通報(bào)批評(píng)了。大家因我而受害，心里是很不舒服的，他們后來都不理我了。校大會(huì)上，我的名字是全校大會(huì)上再次宣布。我自己仿佛也感到了奇恥大辱，天就此黑了下來，我的世界仿佛失去了陽光。我每天害怕回教室，害怕遇到同學(xué)，害怕碰到人，在學(xué)校前面的山上，到處游蕩，山上是亂墳亂崗，其實(shí)我是十分膽小的人，那時(shí)一個(gè)人在山上就不怕了，我孤獨(dú)的一個(gè)人在山上到處亂走好幾天。
從此我無比的孤獨(dú)，開始了我人生不幸的旅程。我不再有同學(xué)叫我到食堂吃飯了，不再有同學(xué)叫我同去就寢，不再有同學(xué)與我一起去買東西。我成了一個(gè)沒有同學(xué)的人，也沒有朋友和老師了。我一個(gè)人走在學(xué)校里，如果對(duì)面迎來同學(xué)，她們會(huì)假裝不認(rèn)識(shí)我，等走過我身后，她們便用手指著我的背告訴還不知道我舞弊的別班同學(xué)。我處于可怕的孤獨(dú)地之中，寄宿生沒有人理睬我，他們晚上有時(shí)做飯吃，他們即便吃不完，也不會(huì)叫我，我總是一個(gè)人，從白天到黑夜，沒有人與我交談，我?guī)缀蹙拖褚粋�(gè)幽靈一樣在時(shí)間里走來走去。我小學(xué)的同伴們是不知道我所遭受的磨難。曾經(jīng)歌聲可以響遍整個(gè)山的我不見了，曾經(jīng)上學(xué)有一群伙伴的我不見了，曾經(jīng)下課就和同學(xué)們到操坪玩的我不見了，曾經(jīng)十分自信的我不見了。我變成了另一個(gè)我，從此沉默。整日坐在自己的座位上，像一個(gè)十足的傻子，一個(gè)十足的呆子。加上家境貧寒的自卑，讓我在異地的學(xué)校抬不起頭來。幸運(yùn)地是我的.成績一直不錯(cuò)，很順利地考上重點(diǎn)高中。可是我的性格被舞弊扭曲了，我從此內(nèi)向了，不愛說話了，我成了另外一個(gè)我，不再是從前的自己，不再是快樂的自己，還是一個(gè)封閉的自我，一個(gè)自卑的自我，一個(gè)不敢與人交往的我。
我想我的同學(xué)那次半期考試如果不把試卷弄出來，我們不提前準(zhǔn)備，我的提前寫的作文沒有被發(fā)現(xiàn)，我一定就不會(huì)經(jīng)歷那么灰色的日子，也不會(huì)性格發(fā)生太大的變化。在我讀了梁曉聲的《我與橘皮的往事》，我無比地感動(dòng)，也無限地羨慕作者有那樣好的老師。故事大致內(nèi)容是這樣的：梁曉聲的母親有支氣管炎，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他為母親治病而偷幾片橘皮，結(jié)果被同學(xué)告發(fā)了。從此他就是一個(gè)賊，一個(gè)小偷，在班級(jí)里不再是任何同學(xué)的同學(xué)。那是一個(gè)特殊的時(shí)代，只要一旦和賊聯(lián)系起來，也足以構(gòu)成一個(gè)孩子無法洗刷的恥辱，足以扭曲和毀掉一個(gè)人的一生。他的班主任老師產(chǎn)假歸來發(fā)現(xiàn)了情況之后，在學(xué)校廣播里喊是她要梁曉聲在義務(wù)勞動(dòng)拿橘皮的，他不是賊。女老師此舉讓我感動(dòng)不已，我的心久久不能平靜，平凡的女老師是多么偉大！作者自己是這樣說的：“從此我不想死了，相信生活中不只是壞人，并永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的真誠熱愛。”為何我就沒有這么幸運(yùn)地遇這樣的好老師呢？如果在我的那次舞弊事件上，那高而瘦的男老師看在試卷還在剛發(fā)的份上，只是考室里警告我，再就是學(xué)校仁慈我，看我平時(shí)老實(shí)守紀(jì)的份上，不那么興師動(dòng)眾地在大會(huì)上批評(píng)我，那么我至少不會(huì)懼怕與人交往。
我的老師們?cè)缇蛷奈业臍v史的天空中消失了，可我與那次舞弊是永遠(yuǎn)地聯(lián)系在一起了。無論歲月走了多遠(yuǎn)，我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的一幕幕，我依然與人交往沒有任何的信心，喜歡一個(gè)哲人說的話“他人就是地獄”。
我的八年級(jí)作文10
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說：“寫下你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西�！蓖瑢W(xué)們一聽，馬上拿出紙和筆寫了起來，教室里一片熱鬧。
我覺得很驚奇，老師為什么會(huì)出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。
于是，我在腦中醞釀，寫出我生命中最寶貴的五樣——笑容、金錢、健康、尊嚴(yán)、勇氣。
隨后老師叫了幾位同學(xué)跟大家分享一下他們生命中的五樣?xùn)|西。記得有位同學(xué)說他生命中最寶貴的五樣是——安全、教育、親情、愛情、理想。
我對(duì)他的這五樣作了詳細(xì)的分析。
“安全”，是學(xué)校時(shí)常強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)槲覀兊纳际菍氋F的。生命只有一次，我們應(yīng)注意安全，遵守交通安全守則，所以我們應(yīng)時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘，提高警惕，愛惜生命。
“教育”，一個(gè)人一出生要面對(duì)的就是要有正確的教育。如果從小沒有受到過正確的教育，長大后就很容易誤入歧途，走向犯罪的道路。所以教育也是不可缺少的。
“親情”是難舍的。我們身上的血肉都是來自親情的割舍，我們都是父母心頭上的肉，手心里的寶。
我們的幸福小屋是父母用愛心搭建的。父母永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)神。
風(fēng)雨來襲，他們毫不猶豫的為你撐起愛的大傘，哪怕雨水淋濕了它們的`衣衫；寒冷忽至，他們馬上脫下自己的冬衣為你取暖，哪怕他們瘦弱的身體在打著冷戰(zhàn)。他們用辛酸和勞苦建筑起了子女的健康和快樂。子女也應(yīng)該用理解和關(guān)愛去溫暖它們的心窩。
“愛情”，是每個(gè)人最想得到的又是傷害人們心靈的殺手。愛情的滋潤讓人看起來神采熠熠，而被愛情欺騙的人最終落下個(gè)心病，心靈受挫，精神分裂，這是太過于追求愛情的表現(xiàn)。愛情這個(gè)隱形殺手真是時(shí)好時(shí)壞。
“理想”，是一種信念。也許你的理想是做總統(tǒng)；也許你的理想是做個(gè)馬戲演員，它們的本質(zhì)都是一樣的，它們是一種自我生命的延伸。因?yàn)橛欣硐�，因此就有百折不撓的追求；因�(yàn)橛欣硐�，也就能為了圓夢(mèng)而經(jīng)得住喧囂，耐得住寂寞。不管怎樣，人生都能因?yàn)槔硐�，因�(yàn)樽约簽槔硐電^斗而百倍的堅(jiān)強(qiáng)，百倍的美麗。
等我在腦中分析完以后，老師說請(qǐng)劃去五樣中的一樣，我很疑惑為什么要?jiǎng)澣ツ兀繖?quán)衡之后，我把五樣中的“金錢”劃去了。
然后，老師又叫我們?cè)賱澣ヒ粯�。這時(shí)，我呆了。我不知道應(yīng)該劃去什么好，經(jīng)過很久的思索，我才于心不忍的把健康劃掉了。
“再劃去一樣。”老師說。于是，我把笑容劃掉了——笑容是美麗的花朵，笑容是溫暖的陽光，笑容讓我們的心靈走的更近，笑容讓我們彼此更加友愛，但我別無選擇，只有放棄。
現(xiàn)在只剩下尊嚴(yán)和勇氣了。老師又叫我們?cè)賱澣ヒ粯�，只剩下一樣，我把尊�?yán)劃掉了。留下尊嚴(yán)吧——心靈在不斷呼喚。尊嚴(yán)，是做人最起碼的底線。一個(gè)人來到世上不能只索取，更重要的是在于奉獻(xiàn)。當(dāng)你面對(duì)別人慷慨的施舍，總要保持你做人的尊嚴(yán)！想到這里，我覺得有點(diǎn)后悔，為什么我會(huì)劃去尊嚴(yán)呢？直到后來我才明白。
現(xiàn)在只剩下勇氣了。我體驗(yàn)了一次艱難的抉擇，我現(xiàn)在才明白，在我的生命中最寶貴的東西是——勇氣。
我們都需要勇氣，都相信會(huì)有奇跡，只要激情在燃燒，我們的生命就有意義。也許我們會(huì)被荊棘劃傷，也許會(huì)被巨浪擊倒，但活著的勇氣不能喪失。
記得桑提亞哥曾說過：“人可以毀滅，但不可以被打敗�！彼裕瑹o論發(fā)生什么，希望之火不能滅。當(dāng)火苗變得微弱時(shí)，及時(shí)添把柴。希望之火定會(huì)燃燒成一片輝煌。
經(jīng)過這一番的抉擇之后，我終于明白了我的意志的支點(diǎn)，謝謝老師的一次小測(cè)試，讓我知道我生命中最重要的是什么。我會(huì)用我生命中最寶貴的東西去挑戰(zhàn)生活、戰(zhàn)勝挫折。
我的八年級(jí)作文11
父親是一名地地道道的農(nóng)民，勞苦一生，只為那塊支持我們?nèi)一钕氯サ奶铩?/p>
田中，父親的背影在陽光下顯得格外滄桑。放眼望去，湛藍(lán)的天空下，父親甚是渺小。我心疼父親，可我無能為力。而我唯一能讓父親欣慰的就是好好學(xué)習(xí)。田邊的我心里有種說不出的愧疚。
回到家中，父親匆忙一洗，就趕緊進(jìn)了廚房。家里，媽媽從我上初中開始就在外打工。姐姐在外地上大學(xué)，不�；丶�。所以家中廚房里常常是爸爸的身影。
我也回到房中，來到書桌旁，打開課本，準(zhǔn)備溫習(xí)功課。昨天。老師講的是朱自清的背影。老師說這篇文章非常好，作者把父親的背影寫的很細(xì)膩，很有感情。我心疼課文中的父親，但是在今天，在田中，我感到了父親的背影是那么的艱辛，我心疼父親，那時(shí)與課文中有著不一樣的感覺。直到現(xiàn)在我才知道我是多么的自私�？晌抑辽僦�，我不能軟弱，不能只說不做。于是，我低下了頭。
“亞萌，在干嗎呢？”爸爸在廚房忙的不可開交。
“哦，沒什么。”我起身準(zhǔn)備去幫爸爸。
“恩？什么。”爸爸跑出廚房，眼睛撞上了我房間里透著的燈光，“噢，沒事，你趕緊做作業(yè)吧。我這兒一會(huì)就好，一會(huì)兒弄好我叫你。”
于是我重新坐下。我不想讓爸爸對(duì)我的關(guān)心被我破壞。爸爸的個(gè)性我了解，你不接受他的.關(guān)心他反而會(huì)生氣。
“亞萌，亞萌，醒醒，飯做好了，吃完了趕緊洗洗睡吧。別做了，累壞了身體可劃不來�！卑职纸行蚜瞬恢螘r(shí)睡著的我。
看看爸爸，我不知道說些什么，于是拖著疲憊的身子來到了飯桌前。
桌上是香味撲鼻的飯菜，桌邊的是無語的我和父親。許久，父親開口了：“好好學(xué)習(xí)吧，這學(xué)習(xí)條件多好呀，我小時(shí)侯那有這么好的條件呀。”
“恩？爸爸小時(shí)侯學(xué)習(xí)好嗎？”
“好，回回第一都是我，你爺爺每次都用他那滿是胡茬的臉扎我。”爸爸停下，幸福的回憶，開心的笑了。
“那后來呢？”
“后來呀，后來因?yàn)榧依锔F，所以就不上了�！卑职忠廊恍χ�，可我分明看見父親眼中閃過的那片愁云。
少年輕輕的撫摩著那紅艷艷的滿分試卷，臉上沒有一絲喜悅之情。突然，少年拉開最底層的抽屜，緩緩的把試卷埋在了黑暗之中。舉手頭足之間沒有一絲的猶豫。轉(zhuǎn)身，碩大的淚珠占據(jù)了少年的眼眶。
第二天，天還沒大亮，少年就起身了。毅然地踏上了謀生之路。走到村口的老槐樹下，少年停下了。望著昔日和伙伴們一起玩耍的地方，少年還是忍不住留下了眼淚。嗵---，少年應(yīng)聲而跪。他對(duì)天空的第一米陽光發(fā)誓：不闖出一片天地，決不回來。
炎夏，太陽蠻橫地將它熱烈的火焰丟給無辜的人們。
“喂，小青年，歇歇吧。”在一旁乘涼的老工人們終于看不下去了。
“沒事�！鄙倌晁坪鯇�(duì)老工人門的關(guān)心不在意。
太陽依然悠閑地掛在天空中。
小小的少年光著的膀子上一閃一閃，瘦瘦的身板象剛出鍋的油條，一咬就碎。
“哎，那個(gè)小青年，怎么不見他？”一個(gè)老工人看著一張空空的床說。
“誰知道，說不定是到哪里去了呢，睡吧，睡吧�！绷硪粋�(gè)老工人搭話。不久小屋里傳來了一陣陣重重的鼾聲。
炎夏的晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，四周靜的可以聽見時(shí)間逃走的聲音。
屋頂上，少年靜靜地躺著，望望天上的星星，眼睛里淌出一串串晶瑩的液體。
“喂，亞萌，想什么呢？”爸爸把我拉出。
“噢，沒什么。恩，爸爸，你為你的選擇后悔嗎？我是說你不后悔不上學(xué)嗎？”我問。
“后悔？后悔有什么用？”爸爸沒有說下去而是低頭繼續(xù)吃飯。
可我卻清楚的看見父親的眼眶里淌著和那個(gè)少年眼眶里一樣的液體。
我不再說話，陪著爸爸吃完了那頓沉重的飯。
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