實(shí)用的優(yōu)秀作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
大家應(yīng)該都知道，梅花是花中之魁。而在所有的花中，我最喜歡的就是梅花了，你知道為什么嗎？因?yàn)槲易钕矚g它那凌寒獨(dú)放的獨(dú)特性格。
在大雪皚皚的寒冷冬天，除了梅花，其它的花朵都還在陷入沉睡，沒有蘇醒過來。而唯獨(dú)梅花，依然一身傲骨，不肯向寒冷屈服。
有許多文人墨客都為之傾倒，留下許許多多千古佳句，如：墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詩(shī)就有對(duì)梅花的極高贊賞。女英雄劉胡蘭也正是如此，當(dāng)她面對(duì)敵人的刀，并沒有向敵人低下頭，一直不屈服于敵人。
冬日里欣賞梅花也別有一番興致，如果站到梅花面前，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的梅花像害羞的小姑娘，還為綻放自己紅色的花瓣；有的梅花像一個(gè)貴婦，把白雪當(dāng)作自己的.毛絨大衣，居高臨下地看著地下的一切；有的梅花像一位英姿颯爽的女軍人，挺直腰板立在枝頭……這些梅花千姿百態(tài)的樣子，深深地吸引了我。
我最喜歡的花是梅花。不管是香飄十里的桂花，清新淡雅的百合，還是“花中之王”玫瑰花，我還是一如既往地欣賞、喜歡梅花，欣賞它的傲雪開放，包括它那種不向他人屈服的精神，都深深地印在我的心底，讓我佩服，久久難以忘懷！
優(yōu)秀作文 篇2
初春時(shí)，窗外一片生機(jī)。
一聲聲悅耳的鳥鳴傳入屋子里。
周末，我們一家從陽(yáng)臺(tái)上看到公園的花開了，父親想和我、媽媽一起去公園。我牽掛著遠(yuǎn)在農(nóng)村的爺爺奶奶，父親也牽掛，于是開車到農(nóng)村接他們。
我半年沒見到爺爺奶奶，爸爸也僅是幾個(gè)月前陪他們看病時(shí)見到。一路上，父親就一臉擔(dān)憂地給他們打電話，問著情況。到了后，爸爸和奶奶一起扶著瘦骨嶙峋的爺爺上了車。父親一手拽住爺爺?shù)?肩，一手托著爺爺行動(dòng)不便的雙腿，爺爺很配合的扶著爸爸坐進(jìn)車?yán)�。我看見他們，十分欣喜�?/p>
車開了，窗外的風(fēng)景飛快后移形成一幅油畫。
在車上，爸爸邊開車，邊和爺爺奶奶聊著。我把后座的雜物放好，讓他們好好坐下。
在爺爺年輕時(shí)，特別能干活。他和奶奶都是農(nóng)民，只有靠勞動(dòng)。但一家?guī)卓趲缀跞繝敔斈棠讨危职址艑W(xué)后，他就常去田里幫忙。那時(shí)，爸爸顯得很不能干，幫爺爺時(shí)常摔倒，好幾次差點(diǎn)掉進(jìn)深深的水溝里，爺爺力氣大，及時(shí)扶住爸爸，拖著他的肩膀，把他從死亡邊拽回來。
聽到這里，我和奶奶、媽媽都笑了，爺爺向窗外看了看。父親感嘆地說：時(shí)間過得真快�。∵@么多年過去了，現(xiàn)在只有我這個(gè)不能干的兒子扶爺爺了。我很感慨。
車窗外，鳥語(yǔ)花香。
下了車，爸爸幫爺爺打開車門，雙手扶著瘦小的爺爺從車?yán)锍鰜恚欀�，咬著牙。走進(jìn)公園，我們都被美景包圍著。父親扶著比自己矮了半個(gè)頭的爺爺，小心翼翼的在后面走著。爸爸不時(shí)用手指指周圍，對(duì)爺爺說：你上次來還沒有這我也好久沒來公園，順著爸爸所指的方向張望。爸爸激動(dòng)的說著，爺爺聽得滿面紅光。
父親，您為了不讓爺爺走路摔倒，一直很有耐心地扶著他，您對(duì)爺爺?shù)募?xì)致關(guān)懷，令我感受到您深切的孝心。
時(shí)間像一把鋒利的刀，剖著爺爺?shù)木�，身體，卻豐滿了您對(duì)爺爺?shù)臓繏欤瑢?duì)爺爺孝心。我要繼承下父親的感恩之心。
春天的公園，風(fēng)聲夾著清脆的鳥鳴，歲月靜好。
優(yōu)秀作文 篇3
回顧在校的六年生活真叫人回味，但是那有什么辦法呢？看著黑板上的“離畢業(yè)含有23天”真叫人心痛，一想到畢業(yè)之后就再也見不到朝夕相處的同學(xué)們就想爬在桌子上痛哭一場(chǎng)。27天看起來很長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。老師常常講時(shí)間是一種用金幣買不來的東西，到現(xiàn)在我才真真的領(lǐng)會(huì)。在過20幾天我們就畢業(yè)了，就再也見不到我們的.老師了；就再也見不到同學(xué)了；就再也看不到老師和同學(xué)的笑臉了。如果有機(jī)會(huì)再來到母校，看見陌生的老師和學(xué)生，我們有要以什么身份走到那間教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈说慕淌胰ツ�？我在給大家講個(gè)故事吧，從前有一個(gè)好吃懶做的人到了生命的盡頭也沒有做成一件大事，但是死神來了他要拿他的命，但那個(gè)人求死神在給他一些時(shí)間，但那是不可能的了，最后死神拿走了那個(gè)人的命。
為什么到了最后才懂的珍惜，但那已經(jīng)晚了。所以我在這告訴大家要懂的珍惜每一分鐘。
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