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寫美好品德的作文優(yōu)秀

時間:2024-03-27 12:22:28 優(yōu)秀作文 我要投稿
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寫美好品德的作文優(yōu)秀

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的寫美好品德的作文優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫美好品德的作文優(yōu)秀

寫美好品德的作文優(yōu)秀1

  于丹老師主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

  父母是孩子的第一任老師,父母的教育與孩子的成長也有關(guān)系,俗話說“子不教父之過”教育是一個起點、是一種鼓勵。在人格中學(xué)會愛、學(xué)會尊敬。這樣一個孩子,不論在社會、在生活中,都有一個成功的生活位置,在等著他的到來。一個人,在社會的煎熬下,舒展個人的生命。

  感恩在我們大家中間,是陽光,是雨露,是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰,也是我們首先要教會自己孩子的一種生活習(xí)慣。

  父母對孩子的愛是需要得到精神和物質(zhì)的回報的。一旦孩子懂得回報了,父母的愛才有積極的意義。我們家長告訴他這件衣服是媽媽給你的,你要感謝媽媽;這本書是哥哥姐姐送你的,你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝,事事存感恩。其次,要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如:春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物,并表示感謝,不管價錢多少,回到家里都要求孩子妥善保管,學(xué)會珍惜別人的情意;教師節(jié),讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié),給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。不溺愛孩子也是當(dāng)今許多家長要面對的'課題,面對獨生子女,當(dāng)一個孩子享受那么多的愛,我們家長更應(yīng)該讓孩子吃苦,主動地找苦給孩子吃,在生活中培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。身教甚于言教,我們家長在生活中要處處做出表率,用自己的行動影響孩子,教育孩子。

  孩子是我們的,但更多是國家的,少年強則中國強。孩子寄托著我們家長的希望,更寄托著國家的未來。我們要把孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人才,才能無愧于社會、無愧于國家。

寫美好品德的作文優(yōu)秀2

  在孩子的教育當(dāng)中,父母不應(yīng)該過多地重視孩子的成績。成績好壞,并不重要,最重要的是孩子會不會做人,做一個好人。

  當(dāng)把教育的一切技巧和方法都撇開后,發(fā)現(xiàn)最核心的還是人為什么會成為人的人格問題。能力、專業(yè)、學(xué)識主要是幫助我們解決做事的問題,但不解決做人的問題,你很難有做事的機會,或者是做不長。中國傳統(tǒng)的教育,“修身、養(yǎng)性、齊家、治國、平天下。”首當(dāng)其沖就是成人,一切從修身開始,這是人生最低目標(biāo)。

  人格中個體性的一面最重要的品德就是愛勞動,社會性的一面最重要的.品德就是同情,引深為博愛。

  馬克思說“勞動是人的第一需要”,真是天才的哲學(xué)論斷。人是活在意義中的動物,所謂意義就是價值,價值是如何誕生的?勞動中得來,任何有欣賞價值的或值得擁有的東西都是因為凝聚著勞動。只要勞動中我們才學(xué)會真正的感恩和責(zé)任,我們的孩子得到太多免費的東西了,于是什么東西都沒有價值,最終人生沒了價值。

  從心理學(xué)上說,馬克思的話一樣是天才的論斷,勞動是內(nèi)在需要,是人跟世界最原始的聯(lián)系,被剝奪勞動的人失去的不將是價值而將失去人格,成為心理健康最低下的人。另外,剝奪勞動也就是阻止兒童社會化的進程,同樣造成心理健康低下或扭曲。

  美國的家庭教育可用一句話來表達:“給孩子制定一個家務(wù)勞動計劃”。父母每周一次貼出要孩子干的家務(wù)勞動內(nèi)容,檢查完成情況,給予家務(wù)報酬,使孩子因自己的勞動而產(chǎn)生一種完成任務(wù)的成就感。勞動是中國父母最看不到的地方,中國父母能看到的就是“作業(yè)做沒做”“考了多少分”。被母親逼學(xué)習(xí)而殺死母親的少年犯徐力他只自豪兩件事,一是給一位孤寡老人做過飯,一是在母親生病時搬過煤氣罐。

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