小學六年級寫景作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學六年級寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級寫景作文1
秋天，好像是一個可愛的仙女，踏著清涼的腳步，悄悄的，悄悄的，來到了我們身邊。秋天，她飛上了天空，一只只小青蛙見了秋姑娘，急忙向秋姑娘問好，然后又加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺。
秋天，她來到了田野，她看見了高粱一見到秋姑娘，高粱一見到秋姑娘就臉一下子就紅了，它可真像個害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看見了秋姑娘就趕緊露出它那米黃色的牙齒，它可真厲害了不知道怎么弄的臉都黃了。她又看見了棉花，棉花趕緊向秋姑娘問好，它正在向藍天上的白云討論一個問題：白云和棉花誰跟白呢?秋姑娘還看見了農民伯伯，農民伯伯見到了秋姑娘，臉上露出了開心的笑容。
秋天，她來到了果園，在果園，紅艷艷的蘋果笑著說：“秋姐姐，歡迎您的到來!”黃澄澄的橘子開心的說：“秋姐姐，您終于來了!”金黃色的`大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于過了夏天的炎熱�！�
秋天，她又來到了花園，花園里的秋菊開得生機勃勃，紅的似火，黃的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美麗的!我愛秋天!
小學六年級寫景作文2
守望一冬的春雪，在這個“初驚見草芽”的二月，與我來了個美麗相逢，它飄飄灑灑奏一曲“白雪缺嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫詠嘆。
早晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，房頂、樹上全都蓋上了一層白色的紗，如似一個粉妝玉砌的世界。這紛紛揚揚的雪似天鵝彈落的華羽；這依依裊裊的雪如玉人搖落的梨花；這密密麻麻的雪像仙人剪碎的錦緞……
雪，越下越大……
獨自漫步于這條熟悉但又陌生的小徑上，發(fā)現一夜之間已“千樹萬樹梨花開”雪柔柔的，怯怯的，仿佛林間的精靈，唯恐驚了沉睡的公主，漫天飛舞，好似那翩遷起舞的冰蝶。
他們炫舞著，落在房頂，遁入草叢，掛在樹梢，鉆入林間……
倚欄而望，仰面，任憑雪花輕吻著手和臉，繼而在我的體溫里悄然融化，感受著春的.涼爽，雪的浸潤，孩提的溫馨……我把自己也幻化成了一片雪花，與同伴舞蹈，與風玩耍，我多么希望，這風永遠不要停，因為還不想落地，而是隨風遠航。
眺望遠方，風，狂躁地炫舞著，雪，進入了我的嘴，輕泯，還夾雜著一股淡淡的梅香，清幽、曠遠。它們一邊降落，一邊融化，但卻洗凈了大地的污垢，蕩滌了人們的心靈。
這一場輕舞飛揚的春雪，軟了春泥，醉了春風，讓這蕭條的初春多了一份生機。
小學六年級寫景作文3
作者：馬xx
聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀�，聽聽大自然的聲音吧�?/p>
來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音;好像說;春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的.雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
小學六年級寫景作文4
江濱公園是個美麗的大公園，我愛秋天的江濱公園。
走上中山橋，往橋下望，就可以看見一條河。河水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。有些小魚在河里a快活地游來游去。微風吹過，河面泛起了碎銀子似的粼粼波光藍藍的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美麗。河岸邊種著一排柳樹，有的葉子已經黃了，風一吹就隨風飄來飄去，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，柳條像少女的頭發(fā)隨風飄著。
走過中山橋，來到右邊的涼亭。涼亭的柱子是紅的，是五角形的。紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。涼亭守衛(wèi)是一片草地。大多數草還是綠油油的，有的草已經枯黃了，像做錯似的.孩子低下了頭。草坪猶如一條綠色的地毯，相面繡上了黃色的小花。
離開草坪，就來到了左邊的廣場。因為秋天涼風習習，所以小孩子都喜歡放箏。風一吹來，各種各樣的風箏就搖搖晃晃地飛上了天空。風箏花花綠綠，各式各樣，有“孫悟空”、“老鷹”、“蝴蝶”等等。五顏六色的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗了。廣場旁邊有花圃，里面盛開著各種菊花。菊花各種各樣，有黃的、紅的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美麗。黃菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹爪，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好象金黃色的瀑布傾瀉而下。它的葉子是墨綠色的，邊沿有鋸齒，好象一個小巴掌。從花圃走過，陣陣淡雅的清香撲鼻而來。
我愛秋天，更愛秋天的江濱公園。
小學六年級寫景作文5
我的家鄉(xiāng)座落在長江中下游平原上，它就是令人流連忘返的姜堰。姜堰不僅風光美麗，而且名人輩出，還有許多的特產。
姜堰最的河流就要數通揚河了!通揚河的河水清澈見底。站在岸邊只見河底那活潑可愛的小魚在河里自由自在地游來游去，它們顯得真快活!當雨伯伯給通揚河送來“禮物”時，河底那許多小魚兒便紛紛探出小腦袋，享受雨伯伯的“禮物”。當太陽公公露出笑臉時，那平靜的河面就像一面大鏡子。
我的家鄉(xiāng)還有一顆明珠——人民公園。人民公園里樹木蔥蘢，春天，這里百花盛天，就連那最不起眼的小草也能讓人陶醉，春天的小草綠油油的，當春風姐姐拂過小草的臉龐時，小草便笑彎了腰。公園里樹木參天，它們看上去就像一個個巨人在保護著這片土地。
人民公園里還有一座非常值得參觀的紀念館，它就是書法家高二適紀念館。往里走去，映入我眼簾的是一座高二適的雕像，只見他的眼睛目視遠方，堅定不移。紀念館里還陳列著一些高二適從前讀過的書和他的.書法作品，他的書法如行云流書，自然流暢，渾然天成。
參觀了這么多，你一定也餓了吧!別擔心，我們姜堰的小吃數不勝數，而且能讓你回味無窮。河橫大米，粒粒飽滿，煮熟了的大米，聞上一聞，香味撲鼻，油光閃爍，看上去就會讓你直流口水，吃上一口，細膩潤滑，令人回味無窮。姜堰還有香脆的薄脆，色香味俱全的溱湖八鮮……
我愛我的家鄉(xiāng)，歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客!
小學六年級寫景作文6
說到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當你在家透過窗戶看茶園的時候，天空中突然下起蒙蒙細雨，這時的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢幻的綠色城堡！雨過天晴，當你來到茶園的時候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的`花朵探出頭來微微顫動；灰色的茶樹干上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿了無數光燦燦的小珍珠。再仔細看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長著尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時不時閃出點點光點呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽。又是一個嶄新的一天：太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，采茶姑娘神采飛揚，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成了一副美麗動人的畫卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時候都是一副清新自然的圖畫！我愛我家鄉(xiāng)的茶園！
小學六年級寫景作文7
春天，是萬物復蘇的季節(jié)。春，帶來了希望與生命，輕盈的走來了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。
春風姑娘邁著輕盈的步子走來了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。春風姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，農民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的.撲進大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上。遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂，雨下到水塘里，“叮叮�！钡爻饋�，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路……
春雨帶給了我無限的遐想，我愛春雨，也愛雨過天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……
小學六年級寫景作文8
夜晚，月亮和星星掛在遙不可及的天空之上，發(fā)出柔和的光芒。池塘的水泛著粼粼波光，輕輕地晃蕩，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，顯得如詩如畫。一縷清風透過窗戶，歡笑著，拉著我，來到了池塘邊……
清風在花中蕩漾，荷花跳著舞，像一位位身著舞服的女子，跳著讓人心動的舞蹈。朋友，我又來啦！他們仿佛訴說著，歡笑著，嬉戲著，那么快樂，那么自由。我也加入他們的隊伍，一起玩耍。一起聊天，一起舞蹈。
我往旁邊移了幾步——看到了青蛙在開派對，嗨——朋友能一起嗎？看到蜻蜓飛累了休息，嗨——來一起喝一杯水嗎？看到了游魚，嗨——朋友一起享受著柔和的月光，一起玩耍吧！月亮和星星倒映在水中，把周圍染成白玉般清透。幾只魚在旁邊忙碌，你們是在學習做那可口的`飲料？
我脫下鞋子來到淺水，腳底是光滑的鵝卵石，他們親切地親吻著我的腳丫。月光柔和地照在水面上，讓小魚、荷花都籠罩上一層白光，讓他們朦朧起來，覺得不真實似的。
時間不早了，我要回去了。此時月光柔和地照在池上，水靜靜地流淌，顯得那么寧靜又安詳。我來過，仿佛又從未來過……
小學六年級寫景作文9
美，無處不在，在路邊花壇里艷麗的花，在默默無聞地幫我們保護環(huán)境的清潔工，在路邊指揮交通的交警……但是，讓我難忘的是三亞的海。
那一天，姑姑帶著我，來到了被譽為”天涯海角“的海南。
我看著蔚藍的大海，便想去潛水，姑姑便讓我們一起去潛水。
我們坐快艇到了海中間的一艘大船上，我把裝備都穿上，一切就緒!我便把教練教的手語都一一記住了。
我慢慢潛入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑魚悠閑地游著，珊瑚叢在翩翩起舞……出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚叢，想摸一摸，呵!可真舒服!正當我摸得開心時，便發(fā)現珊瑚叢里有許多黑色的一團團的東西，我伸手一摸，呀!被扎到了!一看才知道，原來這個東西的頂端全是尖的，簡直和針沒什么兩樣。經過這次的教訓，我對海里的`物體都小心翼翼，如果有物體在我接近時變色，我便會立即把手收回。
在我摸珊瑚時，發(fā)現有的魚喜歡藏在珊瑚叢中。
我順著珊瑚叢看見了一只海星。我十分興奮，因為海星是我最喜歡的海洋生物。
我慢慢靠近，發(fā)現它正在吃一只小丑魚這讓我大吃一驚，因為我一直以為海星是”素食主義者“呢!看來不能以貌取”物“呢!
短暫的一個小時過去了，我經過這次潛水知道了這個大海的美是可以讓我們增長知識，就在自己身邊的美。
小學六年級寫景作文10
美麗的小鎮(zhèn)：嶺背，它是我的家鄉(xiāng)，那兒盛產柿子。
清晨，東方出現了瑰麗的朝霞，村子房屋上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧.
山上的霧還沒有散盡，陽光下，山好像是披著透明薄紗的仙女，神秘而又恬靜。山上偶爾會傳來幾聲清脆婉轉的鳥鳴，仿佛是在向我們問好。
我和爸爸踏上山徑，山路兩邊杉竹成林，泉水淙淙，可美了！遠遠望去，山頂好像離我們非常的近，只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路，一邊欣賞沿途的景色。這滿山遍野都長滿了野藍莓，看到這些野藍莓，我欣喜若狂。這時，我的嘴角也不免要流口水，我走到一束野藍莓從前摘了一顆，��！好好吃呀！我連吃幾個，然后摘了一大袋帶回去吃。
沿著盤山路，一盤又一盤向山頂靠近，沒有費多大的勁，我們已經走上了山腰，只見蜿蜒盤旋的山路兩旁長著奇花異草，它們有：像紅紅的小燈籠的'；像藍色的小吊鐘的；像小石榴的……真是百花爭艷呢！看得我應接不暇。
終于，我們爬上了山頂，俯視四周，一棟棟房屋高低錯落的排列著一塊塊農田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣，情不自禁地喊道：“家鄉(xiāng)的大山，我愛你呀！
六年級:肖韓茜
小學六年級寫景作文11
烏鎮(zhèn)，煙柳畫橋，小橋流水。烏鎮(zhèn)之美，使我想起蘇軾的“起舞弄清影，何似在人間”。又想起白居易的“春來江水綠如藍”。烏鎮(zhèn)，茅盾的故鄉(xiāng)，人間的天堂。
漫步在烏鎮(zhèn)間，穿行在小道中，我嗅到江南水鄉(xiāng)的獨特韻味。春天的烏鎮(zhèn)，給人一種非常清新自然的感覺。她沒有西湖那般妖嬈;也沒有西溪那般嫵媚;更沒有北高峰那般豪邁。她以自己獨特的魅力，吸引著千千萬萬的游客�；覊Π淄唛g，淡淡的柳芽裝點著烏鎮(zhèn)，潺潺的`水聲像悅耳的琴聲，使我亦沉醉在這美麗的江南水鄉(xiāng)中了。天還下著小雨，我突然想起了“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”這句詩來了。一呼一吸間都有江南水鄉(xiāng)的如水韻味。小橋流水，過往木舟，處處體現出烏鎮(zhèn)那古樸濃郁的文化氣息。在那些古老的小房子里，擺著各種烏鎮(zhèn)的特產：精致的木雕，玲瓏的手鏈，美味的姑嫂餅，輕巧的油紙傘，都令我賞心悅目。
烏鎮(zhèn)的房子，灰色的墻，棕色的門。成為烏鎮(zhèn)的一大特色，她遠離城市的繁華，遠離高樓大廈，給我一種樸實的感覺。低矮的房子，錯落有致，一點也不夸張，一點也不鮮艷。只有黑、白、棕這幾種顏色。普普通通，讓我深深的迷上了這樸素的江南小鎮(zhèn)。我站在小房子邊，看著這潺潺的流水。水是綠的，不像翡翠，也不像寶石，它是那種春天的綠，很清新，緩緩流向遠方，有一種“恰似一江春水向東流”的味道。
這就是烏鎮(zhèn)，古樸卻又清新的烏鎮(zhèn)。
小學六年級寫景作文12
朋友，你見過杜鵑花海嗎？在我的家鄉(xiāng)，有一處美麗的景色——杜鵑花海。今年春天，爸爸帶我到龜山觀看萬畝杜鵑花海。
坐在車里，只見公路兩旁，樹木郁郁蔥蔥，零零星星的杜鵑花點綴其間，清澈的泉水到處可見。車向前行駛著，眼前突然出現一片鮮紅的杜鵑花。遠遠望去，就像一片熊熊燃燒的火海。走下車來，漫山遍野都是杜鵑花的海洋，紅的似火，粉的似霞，到處爭奇斗艷，美不勝收。難怪人們都說“人間四月天，麻城看杜鵑”呢。沿著木頭鋪成的小徑，我們漫步在杜鵑花海中，所見之處繁花似錦如霞，暗香浮動，攝人心魄。杜鵑花大都有是粉紅的.和深紅的，還有鮮紅的，每朵有五六個花瓣，花開時，一團團，一簇簇，堆在一起，陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前閃耀，微風一吹又像千萬面旗幟在高高飄揚。一路上，我們觀看了“杜鵑仙子”、“杜鵑花王”、“杜鵑王后”、“杜鵑王妃”等，最美的要數“杜鵑花王”了，只見“花王”樹上成千上萬朵杜鵑花開得火紅火紅的，你不讓我，我不讓你，遠遠望去，像一片燃燒的紅云，把天都染紅了。
聽大人們說，杜鵑原是白色的，是革命烈士的鮮血灑在花瓣上，它就變成了紅色，看著這萬畝杜鵑花，我不禁想起為革命流血犧牲的先烈們，是他們用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活，我們又有什么理由不好好生活和學習呢？
懷著戀戀不舍的心情，我們結束了杜鵑花海游。
小學六年級寫景作文13
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著頭的'花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著，走著，雨突然停了�？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄耍约旱纳碜右沧儼琢�。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
小學六年級寫景作文14
今夜風清露白，明月星稀，宇宙清澈。月光下的小河顯得格外嫵媚。我獨自走出家門去月光下探訪朋友。
來到花叢，我還聽見不知名的蟲子在唧唧地說夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗，死亡的恐懼，還是那月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著，掙扎著，勞作著，歌唱著，在用他們自己的.方式書寫著種族、人民的實際需求？你們的世界有多么美麗，我充滿好奇。
走到小河邊，喂，你好，青蛙！你蹲在荷葉上，是想為我歌唱嗎？你好，魚蝦，你們在水面上露出頭，是在跟我打招呼嗎？你好，蝴蝶，你在水面上飛來飛去。是在為我跳舞嗎？你好，鵝卵石，你們在水下一動不動的，是在睡覺嗎？這條河中的一切，哪一個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼。
我從地上撿起一片落葉，輕輕地把它放在手上，看到他清晰的紋路，那是他們的生命的紋理，從他們的身上我也看到了大自然神奇的造化。
天色已晚，我?guī)е宦吩律呋亓思�。如果真有來生，我期望我來生做一只知更鳥，幾粒草籽，幾滴露水就是一頓好午餐，然后我用大量的時間飛翔和歌唱……
小學六年級寫景作文15
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季節(jié)。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！
秋天是飄香的季節(jié)。如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。低垂的谷穗在秋風中搖曳，猶如她飄逸的'秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會邁得更歡快，邁得更有力。
朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
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