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寫我懶的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫我懶的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫我懶的作文1
我的爸爸很平凡，一張瓜子臉，走起路來(lái)不快不慢。如果你從后面看，他的身材還算勻稱，不過(guò)你千萬(wàn)不要認(rèn)為他不胖，其實(shí)，從正面看，他的肚子是凸出來(lái)的，就像一個(gè)字母“b”。你知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧。
老爸很喜歡玩電腦，每天吃完早飯就會(huì)立刻出現(xiàn)在電腦前，蹺起二郎腿看新聞。當(dāng)看到開(kāi)心的新聞時(shí)，他就會(huì)哈哈大笑起來(lái)；看到壞消息時(shí)他會(huì)生氣地自言自語(yǔ)。一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了，我的.肚子餓得咕咕叫了，爸爸才懶洋洋地走進(jìn)廚房。當(dāng)他看見(jiàn)我正在看電視，他就會(huì)說(shuō)：“你看了很長(zhǎng)時(shí)間了，小孩子怎么能這么懶呢？快去寫作業(yè)！”我只好嘟著嘴做作業(yè)去了，可心里還在犯嘀咕：你還不是一樣懶？
晚飯后，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電視機(jī)前，當(dāng)我正在津津有味地看動(dòng)畫片的時(shí)候，他卻讓我給他服務(wù)，一會(huì)兒讓我倒茶水，一會(huì)兒拿報(bào)紙。我不情愿的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：“小孩子不能懶惰的，給大人服務(wù)是理所當(dāng)然的�！�
你看，這就是我的懶爸爸。他真聰明，讓我?guī)兔�有理呢！
寫我懶的作文2
曾經(jīng)我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，很懶惰的男孩。真到后來(lái)發(fā)生一件事情，改變了我。
記得那是一件發(fā)生，在我上一年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)一到家做好作業(yè)就跑到家外面去玩，家人讓我讀書把詞語(yǔ)默一遍，我就是讓我預(yù)習(xí)課文，我也是不做在一次語(yǔ)文考式中。我考砸了，回到家就給爸爸媽媽說(shuō)了一頓。家人都說(shuō)讓你學(xué)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，你就是不復(fù)習(xí)現(xiàn)在好了，考試考砸了吧，我很后悔當(dāng)初我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)�？荚囎兊�。很糟。于是我下定了決心，一定要克服懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病。在下一次考試中，一定要拿前五名的名次，我每次放學(xué)回家做完老師布置的作業(yè)。就讓家人給我出氣，很多題目讓我做，還讓媽媽給我買一課一練做，我每次復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)到深夜了。
終于到了考試的前一天，在上課的.時(shí)候老師說(shuō)做完了回家作業(yè)，在多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天就可以考得好成績(jī)了。我聽(tīng)到這句話，按下絕心，要更認(rèn)真復(fù)習(xí)。我回到家加大復(fù)習(xí)量。我一下就復(fù)習(xí)到凌晨一點(diǎn)，心里想我一定不要像以前那樣懶惰了，我變得這么勤奮。考試那天一定要能取得好成績(jī)。在上學(xué)的路上，我一直在想我會(huì)不會(huì)考不好啊，不行，我一定要考好。在考試的時(shí)候，我一看卷子上的題目都是我做過(guò)的題目。我把很多題目都做對(duì)了。只有作文沒(méi)考得滿分，那是我已經(jīng)考到前五名了，回到家，我對(duì)家人大聲說(shuō)，我不懶惰，我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子了。
寫我懶的作文3
人大部分是很仁慈的，但是社會(huì)卻是殘酷的。這是個(gè)絕對(duì)不容松懈的世界。
即使你很有錢可那有什么用呢。即使你貧窮那又怎樣呢，只要有手有腳那你就可以活下來(lái)。那是因?yàn)槭裁茨�，那就是因�(yàn)樗麄兊那趭^與懶惰，如今的社會(huì)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食適者生存的社會(huì)。你懶惰的話那你就在這個(gè)社會(huì)難以生存，勤奮的人就可以很好的生活正所謂勤能補(bǔ)拙嘛。只要你肯努力那有什么難呢。
勤奮與懶惰本來(lái)就是一個(gè)反義詞也相差不多可是實(shí)際上它們實(shí)在相差太多了，勤與懶那是每個(gè)人都難以逃脫的一個(gè)命運(yùn)很多人都是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)蹦潰有的能成功大部分就是因?yàn)樗鼈冊(cè)斐傻模鼈儽緛?lái)就是正反兩面的可是為什么會(huì)有這樣結(jié)果呢?那是我們?cè)斐傻摹?/p>
勤奮，人生的`要數(shù)說(shuō)起勤奮，許多人都認(rèn)為自己已很勤奮了，因此沉浸在自我陶醉之中，我也是這樣一個(gè)人，但就是這樣才讓我吃盡了苦頭，在一次考試中，我憑借自己的努力得到了全班第一，看著同學(xué)們羨慕的目光，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，平時(shí)一向以謙虛著稱的我，不禁有些驕傲起來(lái)，誰(shuí)不想要這樣的日子呀！我覺(jué)得自己已經(jīng)很勤奮了，便不再努力，但我沒(méi)注意，有幾個(gè)人對(duì)我的王位虎視眈眈，直到又一次考試，我有幾道不會(huì)做的題以為別人也做不起，便不再做了，沒(méi)想到，試卷一發(fā)。啊！87分，悲劇呀悲劇，我一下子成了13名。我無(wú)奈的在試卷后寫著：君不知，驕傲粗心特痛苦，學(xué)習(xí)還的勤奮來(lái)。
寫我懶的作文4
“快去給我寫作業(yè)！”哎喲，媽媽又要催我去寫作業(yè)了。
一放學(xué)，我背著沉重的書包回到了家，放下書包，趴在沙發(fā)上，骨頭都沒(méi)有了，又來(lái)了，媽媽扯著嗓子喊：“快去給我寫作業(yè)，不然晚飯都不準(zhǔn)給我吃。”
我打開(kāi)書包，拿出一大堆的作業(yè)，一邊寫一邊玩，兩手緊緊地抱著頭，頭都要爆炸了，“我的肚子又好疼呀，我快速地跑進(jìn)了廁所，坐在馬桶上，看看天花板，玩下腳指頭，慢悠悠地，這時(shí)門外又傳來(lái)了一陣洪亮的聲音：“你怎么這么慢呀？快給我出來(lái)寫作業(yè)去！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“快了，快了，肚子疼得不得了�！�
“吃飯了！”媽媽說(shuō)。我快速穿好了褲子，洗完手大步流星地走出廁所。狼吞虎咽地吃完飯，跑進(jìn)房間，三心二意地寫了幾個(gè)字，就說(shuō)作業(yè)寫完了！媽媽嚴(yán)肅地走進(jìn)我的房間，拿出我的作業(yè)，認(rèn)真地檢查起來(lái)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)幾乎都沒(méi)有寫，她又拿出橡皮，把所有難看字都全部擦掉，嚴(yán)格地對(duì)我說(shuō)：“不要聽(tīng)?wèi)卸璧脑�，不然以后你的學(xué)習(xí)會(huì)下降的，要戰(zhàn)勝懶惰，變成一個(gè)勤勞的'人。”聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心要打扮懶惰，變成一個(gè)勤勞的人，我快速地寫起了作業(yè)，幾分鐘后我又想動(dòng)我的橡皮，我默默地想：不行，我要打敗懶惰。我只好把手收了回來(lái)，又一會(huì)兒，我又想動(dòng)別的東西，不行我不能動(dòng)。幾分鐘后我把作業(yè)都寫完了，寫的字也非常好看，媽媽表?yè)P(yáng)了我。
我終于戰(zhàn)勝了懶惰，你們不能聽(tīng)?wèi)卸璧脑挘兂梢粋�(gè)勤奮的人。
寫我懶的作文5
我的爸爸工作很勤勞，但是在家里可就不一樣嘍，很懶的！每次晚餐，他總是第一個(gè)吃完，隨手把碗筷一扔，躺在沙發(fā)上，嘴里叼起一支煙，悠閑的看電視了。
今天吃過(guò)晚飯，爸爸照例又準(zhǔn)備躺倒沙發(fā)上看電視，也許是媽媽覺(jué)得每次碗筷都是她洗，有點(diǎn)委屈了，就沖著爸爸吼道：“今天的碗筷你來(lái)洗！”爸爸似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
這下，媽媽的`吼聲更大了：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，我叫你去洗碗！”
爸爸連忙看了媽媽一眼，慌張地應(yīng)了一聲：“哦，知道了，我馬上洗�！苯又�，爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)沖我說(shuō)：“乖女兒，幫幫忙吧，幫爸爸洗一次吧，就一次！”
我假裝生氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我不洗，我還要寫作業(yè)呢。”
爸爸一聽(tīng)我說(shuō)要寫作業(yè)，趕緊從沙發(fā)上站起來(lái)，又油腔滑調(diào)的開(kāi)始哄媽媽：“老婆啊，這次你就辛苦一次吧，把碗洗了吧，下次，下次我一定洗！”媽媽無(wú)可奈何地看了爸爸一眼，說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法，說(shuō)了這么多話，還不如我洗了算了�！边@下，爸爸又“懶”在沙發(fā)上繼續(xù)看他的電視了。
寫我懶的作文6
我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)是散漫的，從不對(duì)學(xué)習(xí)抱有極大的認(rèn)真，因此，我也付出了代價(jià)。
有一次，老師布置了周末作業(yè)，讓我們把作業(yè)抄在本子上，我照做了。其中有一項(xiàng)作業(yè)是把單元詞語(yǔ)讀，標(biāo)，劃。而我卻沒(méi)有把這項(xiàng)作業(yè)當(dāng)一回事兒，仿佛它在我眼前就是透明的。我想：反正老師也不檢查，那就不寫吧，還能少一個(gè)作業(yè)呢�？墒�，星期一來(lái)到學(xué)校，老師卻說(shuō)：“把周末作業(yè)拿來(lái)給老師檢查。‘’完了，這可怎么辦呢？我有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，肯定要被老師罵了。老師檢查了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的作文，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師離我們?cè)絹?lái)越近了。忽然，老師停住了，說(shuō)：”沒(méi)有把詞語(yǔ)讀，標(biāo)，劃的同學(xué)都站起來(lái)，我也是其中一個(gè)。此時(shí)的我，頭也不抬一下，真希望自己是一個(gè)隱形人，任何人都看不見(jiàn)。老師說(shuō)：“我本來(lái)今天就沒(méi)有打算教新課，我就知道有這么多的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，你如果連讀都沒(méi)有讀，怎么學(xué)新課�！�
之后，老師讓我們沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)每人寫一份100多字的說(shuō)明書，寫一寫為什么不寫作業(yè)的原因。
這次教訓(xùn)讓我再也不敢不把一些作業(yè)不當(dāng)一回事兒了。
又一次，老師又布置了與之前相同的'作業(yè)。這次，我再也不敢懶惰了，一下課，我就坐在位置上找詞語(yǔ)了，有付出就不會(huì)有膽戰(zhàn)心驚的后果。當(dāng)老師再一次檢查時(shí)我坦然地交出作業(yè)沒(méi)有任何緊張，只有平靜。
我的懶惰使我寫了一份說(shuō)明書，而后來(lái)，我的自覺(jué)讓我避免了一場(chǎng)膽戰(zhàn)心驚的心理害怕一點(diǎn)一滴的勤勞換回的是一點(diǎn)一滴的收獲。
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