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分班優(yōu)秀作文15篇【集合】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的分班優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
分班優(yōu)秀作文1
我恨，我恨分班，我恨校領導，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆职唷?/p>
我們原來好好的一個085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學、好朋友，就因為分班而都分開了…每個人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開？！難道校領導他們就沒有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開，他們是什么感受？難道學校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當初為什么不直接分成5個普班，而要分成7個普班…在我們相處了一年后，又要把7個班分成5個班…
原來有我們的085就這樣沒了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的.平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085�。∥覀冊谀莻�班里有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬于我們的085沒有了，就連我們原來的教室都不知道變成什么了…
雖然我有時候會討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續(xù)叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個老師就因為拆班而走了…
我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開了，和老師分開了，和085徹底的分開了！
分班優(yōu)秀作文2
在傳統(tǒng)的教學中,孩子們總是跟著老師的引導,做著模仿的動作。而在蒙特梭利教室,孩子們自由選擇他們喜歡的教具,主動學習。蒙特梭利教育法認為,孩子的早期教育應該以感官訓練為主,應該通過感覺、行走、觸摸來使自己獲得各種能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子們有五大“工作”內(nèi)容:日常生活教育、感官教育、語言教育、數(shù)學教育、自然人文教育,而這些都是通過教具來完成的。
在蒙特梭利教學法中,老師有一個特殊的名字叫做“引導者”。他們不會站在講臺上,教孩子們應該做什么,而是在旁邊觀察孩子們做了什么,并且記錄下來,為他們提供合適的教具。蒙六班王老師告訴記者,他們班上有三名老師,他們的工作就是在孩子工作時在一旁觀察,并根據(jù)每個孩子的發(fā)展制訂目標。
○背景介紹
蒙特梭利教學法是由意大利著名兒童教育家瑪麗亞蒙特梭利創(chuàng)立的。它的目的`是幫助孩子自然地成長。與傳統(tǒng)的教育方法不同的是:蒙特梭利教學強調(diào)雙手工作、自我教育,著重于孩子秩序感、專心度、獨立能力和手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
分班優(yōu)秀作文3
上周，老師說，這次期末復習，要采用“分班制”這可把我們班的同學們樂壞了！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳來跳去；還有的索性高呼“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”可是，毛老師臉一變，嚴厲地說：“可是，要等到下周才執(zhí)行，那時你們可都要表現(xiàn)好點！”我們都使勁地點頭。
終于，到了復習的這一周，我期盼著我的同桌會是誰，我東張西望，看見其他同學早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來，就和我大聊特聊了起來，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學鈴聲響后，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴厲地說：“我們要重新排一下位置，有的同學容易在一起講話，所以要把他們調(diào)開�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿了問號，不知是誰亂講話。我的臉“刷”的紅了起來，因為我知道那個講話的人是誰了——就是我啊！我看了看旁邊的'魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰在講話的，我拍了拍他，小聲地說：“就是我們�。 彼哪樕狭⒖坍嫕M了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調(diào)開了，被調(diào)到了教室的左下角，其他的沒什么，不過同桌換了罷了。那一節(jié)課，我果然注意多了，一整節(jié)課也沒有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來了許多樂趣，和不認識的人交朋友，和認識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機會，畢竟寒假快到了，到時候就見不到他們了。
分班優(yōu)秀作文4
最近，學�？紤]到六年級每班人數(shù)過多，決定從各個班級里選幾位同學加入新班級。
公布結(jié)果的那天，給我?guī)砹艘粋�好消息和一個壞消息。好消息是，我沒有被分到新的班級。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的`班級。這是緣分，為何這么說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什么，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開心。
時光走得真快，一晃眼五年過去了�，F(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠說不盡，永遠裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時，卻有點不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時分班呢？為何一定要在畢業(yè)時分班呢？分班，簡簡單單的二字，就讓我們難過不已。
我們班，有九位同學被分到了新的班級。這時候的他們肯定傷心難過，甚至責怪黃老師。分班，確實是個壞消息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級出名了呢？得到了老師的表揚，深受大家的喜歡。那時候的你還會覺得分班，是件不好的事？
黃老師說了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學一起玩啊！不會的題目還是可以回來問老師。
希望你們能在新班級開心快樂健康！
分班優(yōu)秀作文5
曾經(jīng)以為分班是我最開心的日子，可以逃離那個討厭的班級。但是當分班真正來的時候我才改變了這個想法。
千般唾棄萬般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。
不，不該啊。
看著同學們結(jié)伴離開校園，沒有的是歡聲笑語，有的只是離開后校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著班主任絮絮叨叨的言語，仿佛才剛剛說過。同學們嘰嘰喳喳的談論這芝麻大的小事，會為了自己的觀念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調(diào)皮的男同學在教室里追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執(zhí)，最后在老師的方法下‘屈服’。我會為了自己的構(gòu)思想上一整天，一整天不聽課，最后換來的是老師的再一次談心。
曾幾何時，我討厭班主任的`絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學后把我們留下來，直到別的班級都放學好久，我們班才剛剛踏著老班的‘回家注意安全’哄鬧著，向教室外涌去�，F(xiàn)在想想，他的關(guān)心永遠不少。期末評語總能看到他貼切的評價和對我們不足之處的點名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績在班級里總是離那些學霸只差一點點，但是就是這一點點，像是天塹，邁不過去。而你在評語里說：“你有無盡的潛力，相信我�！蔽乙恢倍枷嘈胖�。
雖然我有時會認為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調(diào)皮，而你忙于其他事情。學習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘于心。待有一番功績，再還校，昭師者兩年為師之功。
分班優(yōu)秀作文6
那一天上午，數(shù)學課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥粡埣堊哌M教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說要分班了。我的心一下子懸了起來。果然，那張紙就是要分出去同學的名單，當宿老師念完名單后，我那懸著的心便放了下來。因為沒有我。當我看到?jīng)]有被分出去同學的笑臉的`同時，也看到即將走的同學的哭臉。這時，我的心也一下子沉重了起來，因為里面有劉樂和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個滋味。當看到劉樂和趙崇智收拾好東西走的時候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時，我想看看好友牛志旗在做什么時，看到了他和柴睿哭得很傷心，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來，現(xiàn)在想起來也還想笑。
雖然他們被分走了，我們非常難過，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。
分班優(yōu)秀作文7
上周老師說期末復習要采用“分班制”，讓我們班很開心！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說道：“不過，要到下周才實行，到時候你們都得表現(xiàn)好一點！”我們都用力點頭。
最后，在這一周的復習中，我期待著我的同桌會是誰。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學已經(jīng)“配對”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學在一起很好說話，我們需要轉(zhuǎn)移他們。”我們都面面相覷，頭上都是問號，不知道誰在亂說話。我的臉“刷”紅了，因為我知道說話的人是誰。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰在說話。我拍拍他，小聲說：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開機，調(diào)到教室左下角。沒別的'，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒和同桌說話。
這個“分班制”給我們帶來了很多樂趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個機會。畢竟寒假快到了，到時候也見不到他們。
分班優(yōu)秀作文8
快樂又漫長的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開學了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學們一起學習，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書包時，媽媽下班回來了，對我說：“明天開學了，你們老師說要重新分班，你都做好開學準備了嗎？”我一聽分班，愣了一會，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學、認識更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個同學也被分到了這個班。
第二天，我極不情愿的來到學校，走上三樓，找到新教室，找了個位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心里卻在想，新老師會是誰，會不會很嚴肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺上，原來班主任還是我們的劉老師。
這真是一個意外的`驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因為我已經(jīng)習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學們的喜愛。
這時，我一下精神十足，同學們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認真聽講，重新開始了這個學期的快樂生活。
新學期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個積極向上的好少年。
分班優(yōu)秀作文9
早上不到六點，我一個鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場考試，重視是必須的！起床不到半個小時，我就吃完了飯，準備出發(fā)了。
時間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時人聲鼎沸。
我們拿著準考證，在教學樓之間來回穿梭，尋找著自己的'考場。好容易，我才找到了自己的考場，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時間，考場上，考生們或拿著筆在試卷上風馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學、英語考試相繼開始了。
待考試結(jié)束后，已是中午十二點了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會周公去了。在夢中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著美麗的笑容......
分班優(yōu)秀作文10
悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門口，我期望看到六年一班的同學，那些，才是我永遠的親人。看著班級里的新同學，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過神來，校園的軍訓又開始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時間越來越長，看著一個個慘白的面容，一個個昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當時，還沒有分班的時候，六年一班（前）是全校唯一沒有一個同學上醫(yī)務室的班級，當時我們是多么的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水�！盎ㄉ鷼ぁ币宦暵暫魡�，讓我迫不及待地跑向以前的同學。我們聚在一起，用淚水，述說著我們的不舍，用擁抱，表達了我們無聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學校的殘忍，讓我們曾經(jīng)的團結(jié)，變成了現(xiàn)在的斗爭！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時候，雖然我們那時的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒有的，比如說運動會吧，我們都是第一，更重要的`是我們有別的班沒有的那種團結(jié)感。
曾經(jīng)，所有的老師都說我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機會。用成績向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個學校就是那么殘忍，就這樣將我們無情的分離了。
分班優(yōu)秀作文11
某日，天空好像蒙上了一層黑云，同學們失去了往日的生氣，靜靜的坐在自己的位子上，眼圈很紅，好像哭過的樣子。原來他們要分班了。
上課鈴響了，李老師慢慢的`走上講臺。很顯然，她的眼圈也很紅，一見到同學們，她的眼淚就要擠出眼眶了。有的同學看見了老師，甚至號啕大哭起來。老師也很想哭。但還是勉強擠出一絲微笑對同學們說：“同學們，等一會兒凌雪。金絲蘭等同學將要被分到四一班了�！巴瑢W們，在13億人中，我們可以見面。認識。成為好朋友。好師生，是緣分。祝同學們今后在人生的道路上多點開心！多點快樂！愿我們的友誼永遠地久天長！再見了！”
明天我就要去四一班了。明天我就要去四一班了……這句話一直在凌雪的腦中閃著。她想起了朝夕相處的老師和同學，眼淚禁不住落了下來，枕頭濕了一大片。直到半夜，她才睡著。凌雪夢見媽媽給她說，見她哭得很傷心，不讓她們分班了�！皨寢屓f歲！老媽萬歲！”她大喊。這時夢醒了�！皩ρ剑铱梢哉覌寢屟�！”她自言自語道。于是她走到媽媽旁邊，正要說時，媽媽卻先開口了：“小雪，媽媽知道分班讓你很傷心，可這是上級的命令，媽媽不能不聽。你應該這樣想。你們只是不在一個教室里了，但還是師生和朋友關(guān)系呀！照樣可以一起玩呀！好了，不要再不開心了，要乖呀！”
凌雪撇撇嘴，才不情愿地上學去了。
分班優(yōu)秀作文12
天氣越來越暖，樹葉越來越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來越濃，而于我們高一學生而言，分班的日子越來越近。期中考試、家長會、會考、分班，隨著時間的點滴流逝，將會一一到來。原來心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學科，作業(yè)也會少很多，也不再為不喜愛的功課掛紅燈而苦惱。那時天天都在盼分班，也想分了班多么快樂。如今，只感到時間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預想的快樂中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時光，67個人，發(fā)生了多少笑料，多少感動，酸甜苦辣，一幅幅畫面交織相映，怎能忘記。分班后呢？
不同的`教室，不同的學科、追求，繁重的學業(yè)，每個人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學，分班后，縱然同校，又會有幾次相逢？幾個同學正認真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導，自習課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問暖，多少次關(guān)懷，多少次感動，每一次都真切地儲藏在我們心中。仰頭望著窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時我心情的源泉，快樂時，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時，那片天讓我學會包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會這般么？很好聽的鈴聲飄進耳朵，上課了。新的一節(jié)課，新的一天……
分班優(yōu)秀作文13
總五班終于要分了，在我們學�？峙逻@快要成為歷史問題了吧！呵呵，這個燙手的山芋接在我的手上，讓我在一次次失落后，終于可以找些理由來安慰自己了。雖然搬過去的消息早就放出來了，但是學校的動作總是讓我不敢恭圍�？墒�，不管怎樣，我們終于在上個星期五的下午可以搬到新教室了。
來到新教室，看著雪白的教室，黑而亮的黑板，明亮的玻璃，綠色的窗戶，一切的一切讓我欣喜若狂。分班了，我很幸運地抽到五（二）班。呵呵，幸運52，盡管現(xiàn)在很多問題接踵而至，可我相信一切都會好起來的`。
在我沒有公布抽簽的結(jié)果時，全班同學都在期待著。五（一）班的希望我教他們，五（二）的更甚。盡管我嘴上說過，教哪個班都是一樣的，可我知道，結(jié)果肯定是有的讓人歡喜有的讓人憂的。我只能心懷著一絲不安，看著兩個班的學生。搬教室時，因為江老師的緣故五（二）班出了點狀況，讓我很生氣。可是，現(xiàn)在想來，當成一陣風吧！
五（二）班終于成立了，我終于有了真正屬于自己的天空。站在新的教室上課，我的精神變好了許多，學生也好管理了許多�？磥恚W的小班教學果然很有用。有了田地，就得好好耕耘了。是的，我要好好工作，讓我的花兒開得更香更艷……
分班優(yōu)秀作文14
十六班，好像很遠的樣子...
剛看到分班結(jié)果時，有點難受。我是被四班踢出來的，硬生生踢出來的..
搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學都和以前的同學在一班，我呢，就兩個，還是特別不熟的'兩個，剛進那個班級，一眼望去，滿眼的陌生面孔，一下子感覺很不能接受。
兩年的新生活。轉(zhuǎn)眼就要開始了。
原來我是個這么念舊的人。明明以為我早就做好準備了的，可惜沒有，遠遠沒有。心情糟糕得要死。
分班可能也沒怎樣。大家都這么說。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開開心心地在一起玩，也許一點距離還可以帶來不一樣的感覺的。
可是，還是怪怪的。我相信時間的力量，或者，是害怕。時過境遷，一些相信會繼續(xù)的還是會不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過只能存在一年，也不過只能繼續(xù)在記憶里，也不過繼續(xù)個短暫的若干年，最后也不過被丟棄在風里。
我不勉強。我承認那些已成事實的事。
我不逃避。我會好好面對注定要來的事。
我很滿足。至少這么多都曾存在過。
我很安靜。至少一切都將會平息。
我還任性。以為我繼續(xù)可以叫停一場雨。
我還期待。以為有些東西可以暫時不被劃上休止符。
但是，我也在乞求。
四班，原諒我的遺忘...
十六班，允許我的重新開始...
分班優(yōu)秀作文15
“李紅月，唱一首歌吧！”“來一個，來一個……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲。“老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細聽自己分去的班級�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就突然安靜了下來，每個人都清楚，分班意味著要和好朋友分開了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時，我突然有一種特別的感覺，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過頭去，她的嘴唇不自然地動了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說：“沒事�！笨粗@個樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉(zhuǎn)過臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學知道我難過，我想在最后一天里保持微笑，給同學們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過分班而已，還能見面的，課余時間也還可以在一起玩，別哭了！”“郭穎珠，我們擁抱一下吧！”張亞欣拍了拍我的.肩膀。我連忙擦干眼淚站起來，努力微笑著和她緊緊地擁抱在一起。
最終還是要分開，我的心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨的嗎？不，我們只是暫時分開罷了，還在同一所學校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會變。“同學們，現(xiàn)在放學了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會因為距離而消失，真正的友誼就像奶酪，會越陳越香，在我心底永存。
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