小學(xué)生的作文4篇（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們教室的窗外，有一座小花壇，那里四季如畫(huà)。
春天，小草真嫩，似乎一碰就會(huì)滴下水來(lái)。剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，摸上去柔柔的。仔細(xì)一看，那綠色會(huì)讓你多么舒服!每當(dāng)春雨淅淅瀝瀝地鋪灑大地，小草彎下腰，喜滋滋地迎接春天的到來(lái)。雨停了，被雨水洗禮過(guò)的小草閃著綠綠的光澤。
夏天來(lái)了，小樹(shù)的葉子綠油油的，撐開(kāi)綠色的'大傘，為小草擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。樹(shù)上掛著一些不大引人注意的白果。它們真可愛(ài)!
冬天，雪花飄飄悠悠地飛來(lái)，給大地蓋了一層厚棉被，讓大地舒適地過(guò)冬。工作一年的太陽(yáng)得到了休息。小花壇里銀裝素裹。
小花壇真美麗!課間放眼望一望，真養(yǎng)眼！
小學(xué)生的作文 篇2
在我們生活里，每個(gè)人都有了不起的事，我也一樣，就是學(xué)會(huì)了跳水。
暑假里，爸爸說(shuō)我的游泳水平已經(jīng)達(dá)到了一種標(biāo)準(zhǔn)，可以去學(xué)跳水了，雖然我不想去學(xué)跳水，但還是被拉了過(guò)去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計(jì)其數(shù)。爸爸教了我跳水的幾個(gè)要領(lǐng)，讓我做了一會(huì)兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺(tái)我向下看，感到太高了，頭有點(diǎn)兒暈，但我想來(lái)都來(lái)了，就一定要學(xué)會(huì)，然后走到頂端，回憶著要領(lǐng)，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進(jìn)了水里，可我這時(shí)卻腳夠不到底，無(wú)法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒(méi)浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來(lái)。我在水里因?yàn)槠敛蛔『粑�，所以喝了一肚子的水。我醒后爸爸�?wèn)我要不要去休息，可我卻說(shuō)：“不用了，我一定要學(xué)會(huì)跳水�！庇谑俏冶憷^續(xù)練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問(wèn)題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把帶著的'拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺(tái)，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時(shí)，我心里有了一種從未有過(guò)的自豪，覺(jué)得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學(xué)會(huì)了跳水，你看了會(huì)認(rèn)為怎么樣呢？
小學(xué)生的作文 篇3
今天晚上，我興高采烈的來(lái)到夜市，夜市上我看到：有誘人的麻辣串、漂亮的衣服、還有各種各樣有趣的`玩具……
最后，我看到可愛(ài)的小金魚(yú)，小金魚(yú)黑黑的，我還是第一次見(jiàn)到黑乎乎的小金魚(yú)。四姨說(shuō)：“我給你買(mǎi)一條吧！當(dāng)作六一兒童節(jié)送你的禮物。四姨，我太謝謝你了！四姨給我買(mǎi)了一條黑色的金魚(yú)，還買(mǎi)了一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的泥鰍，它們?cè)隰~(yú)缸里快活的游來(lái)游去，好像也在慶祝六一兒童節(jié)！
小學(xué)生的作文 篇4
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有搞笑的，也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的，莫過(guò)于與班主任朱老師之間發(fā)生的.一些小插曲。
記得有一次我上課不認(rèn)真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對(duì)著墻，面壁思過(guò)，并開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我。我不服氣地頂了幾句。只見(jiàn)朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過(guò)來(lái)。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會(huì)被打得皮開(kāi)肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對(duì)于上課時(shí)的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我習(xí)慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開(kāi)始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時(shí)至今日，我才真正明白：戒尺，不過(guò)是老師的一個(gè)道具！一個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛(ài)的朱老師！是您教會(huì)了我讀書(shū)寫(xiě)字，是您教會(huì)了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導(dǎo)師，為我在知識(shí)的海洋中導(dǎo)航。
親愛(ài)的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學(xué)生活，這是我人生的起點(diǎn)，更是我人生的基石，我將永遠(yuǎn)銘記于心！
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