小考優(yōu)秀作文（常用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小考優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小考優(yōu)秀作文1
在我的生活里，酸、甜、苦、辣、鹽。五味俱全，使我的生活豐富多彩。經歷過許多風風雨雨，迎來今天的我，回味以前，總是讓我難忘。
在小時候，爸爸媽媽在外面打工，把我和姐姐留在奶奶家，奶奶很慈祥，爺爺很和藹，對我和姐姐都很好，于是奶奶家里就多了我們兩個，我和他們幸福的住在一起。我記得在我一歲多時我們去照相，爺爺在右邊，奶奶在左邊，姐姐在后面摟著爺爺奶奶，而我在前面被爺爺和奶奶牽著，咔嚓，隨著照相機一閃，一份美好的回憶被珍藏起來。在姐姐11歲時，她已經是一個六年級的大學生了，那時他在離我們家很遠的地方上學，那時候的我還很小，爸爸每次送姐姐的時候，我總是拉著爸爸騎的車子，不讓爸爸送姐姐，我在旁邊拉著車，熱淚盈眶，奶奶和爺爺拉著我，我蹦著、跳著、哭著，不讓姐姐走，姐姐也很舍不得我，見我哭得那么傷心，她也流淚了，她用手抹著淚。但最終車還是走了，現(xiàn)在我已經上七年級了，姐姐已經成為一個真正的大學生了，一學期才回來一次，我已經慢慢習慣了，沒有姐姐在身邊的日子。
現(xiàn)在的生活，已經快把我逼瘋了。每天總是重復著這三件事，學習、吃飯、睡覺。我現(xiàn)在總想念小時候的生活，還想躺在奶奶懷里唱歌，和姐姐一起玩游戲，爺爺給我講故事，時光一去不復返。奶奶慢慢的'變老了，姐姐已經長成大人了，爺爺因病，走不動了，每天只能坐在輪椅。我真想把時光停留在小時候，這樣我就不用長大了，爺爺奶奶就不用變老了，姐姐就不用離開我了，他們又可以陪我了。
每當回想到小時候，我就會一個人傻傻的在那里發(fā)愣在那里傻笑。
傷心。每當我看到以前的一張張照片，聽著奶奶指著照片說以前的往事，我就會莫明的心酸，而奶奶總是笑得那么開心。
生活總是給我們出一道道的難題，我們再繼續(xù)生活的同時，有沒有人想到回味以前的生活呢？
回味是一種享受美麗的回憶，我想永遠珍藏你，我想擁有一個魔力瓶，把我美好的回憶都裝進去，想看的時候再放一遍。
我希望我永遠能停留在小時候，這樣我的親人就永遠可以陪在我身邊了。
回味生活，希望美好的回憶永遠在我心中回憶，值得我們珍藏。
希望我能做一個夢，夢里的我只有三歲……
小考優(yōu)秀作文2
真情是雨，帶走煩躁，留下清涼;真情是風，吹走憂愁，留下愉快;真情是太陽，帶走黑暗，留下光明。在我的身邊就有一個關于真情的故事。
李奶奶是我的鄰居。她雖然身體健康，可畢竟上了年紀，腿腳不靈便，也沒有老伴。李奶奶有一個兒子，但是兒子去外地打工了，一年才回來一次，李奶奶常常孤零零的一個人在家里。
我的.爸爸媽媽是一副熱心腸，爸爸幫老奶奶挑水，洗衣;媽媽幫老奶奶買米買鹽，做飯洗碗。
那時我還小，只能幫李奶奶擦擦桌子掃掃地，李奶奶也不讓我做其他事情�，F(xiàn)在我長大了，可以幫李奶奶做更多的事了。
星期六下午，我寫完作業(yè)，悄悄來到李奶奶家。李奶奶正在休息，床上有一大推臟衣服，我決定幫李奶奶洗衣服。
說干就干，我把衣服放在水里，“嘩嘩”地洗，洗了一個多小時才洗完。我晾衣服的時候，李奶奶迎了上來，一把把我摟在懷里，用粗糙的手撫摸著我的臉頰，笑瞇瞇地說：“真是一個好孩子!你這樣讓我怎么感謝你呢?”我的臉“唰”的一下紅了，連忙擺手：“不用不用，這是我應該做的�！�
我想：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。
小考優(yōu)秀作文3
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的`眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的"寫作"終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
分析："博迪眨眼寫作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學及科學研究上的昂首闊步。
小考優(yōu)秀作文4
《安娜的新大衣》講述的是二次世界大戰(zhàn)后的一個真實感人的故事。安娜需要一件新大衣，她的媽媽沒錢為安娜買大衣，只有家里留下來的幾件物品。于是她的媽媽用家里的金表換來羊毛，拿來家里的臺燈請老婆婆紡線。拿到了紡好的毛線后，安娜又和媽媽一起把毛線染成安娜喜歡的紅色。然后安娜和媽媽拿來家里的項鏈，請阿姨把毛線織成了美麗的紅布。最后她們帶著紅布，拿來家里的茶壺去找裁縫伯伯……最后終于讓安娜在圣誕節(jié)穿上了紅色的新大衣。
在這個故事中，牧場主人、紡線老婆婆、織布阿姨及裁縫伯伯，不管是否真的需要金表、臺燈、項鏈和茶壺，但他們都熱情地答應了安娜媽媽的請求，幫助安娜的媽媽，完成了大衣的制作。平安夜，安娜和媽媽邀請所有參與這件大衣制作的人一起來過節(jié)，歡樂的.氣氛，溫馨的感覺……在殘酷的戰(zhàn)爭年代，通過這個溫馨感人的故事，深深體會到只要真誠的對待生活，真誠的對待你身邊的朋友，你就會感受到人間處處有真情。
戰(zhàn)爭往往會給人類帶來了深重的災難：家破人亡，資源匱乏。足足等了一年的時間，安娜才穿上了新大衣。因此也讓我們知道唯有和平與安定，才能有衣食無憂的生活。我們永遠不要經歷戰(zhàn)爭，永遠期待和諧、安樂的文明社會。
小考優(yōu)秀作文5
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責……
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
那天放學，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導主任。
只見主任正在對小男孩說著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：
原來這個小男孩放學后去一旁的.小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家?guī)淼脑嘛灲o小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學的家長見此情景，好心教導起來：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃�！�
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”
“正因為你天天吃所以才不能再吃了呀！”
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場的人全為她鼓起掌來。
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學家長的“幼吾幼以及人之幼”？……請你來說一說！
小考優(yōu)秀作文6
今天，我讓爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我來當小考官，給他們猜謎語。
我像主持人一樣大聲地說：“請聽題：有一種恐龍，它大大的身體比六頭大象還要重，它每走一步就會發(fā)出一聲轟響，你們猜它是什么恐龍？”
“雷龍！”媽媽突然站了起來，毫不猶豫地嚷到。
“哼！”爸爸不服氣地說，“我是讓讓你的，不然我肯定會答出來的呀！”
我挺了挺身子，假裝咳嗽了兩聲，又說：“請聽題，有一種恐龍，身體很長，從頭到尾一共20米呢，請問它叫什么名字？”
“這個叫…”爸爸聲如洪鐘地說：“我想起來啦，叫梁龍！”
媽媽突然吼了一聲說：“我也知道的呀，只是聲音太小了而已，再來再來！”
我拉了拉領子，說：“身上有許多劍板，尾巴上還有一些尾刺…”
爸爸媽媽打斷了我的話，異口同聲地說：“劍龍！”
“現(xiàn)在打平啦！”我愉快地說：“請問你們誰知道頭上有三只角，每只角有一米長，這種恐龍叫什么名字？”
“三角龍吧？”爸爸躺在沙發(fā)上暈暈乎乎地說。
“請問，有一種恐龍，像今天的海豚，叫什么名字？”我慢慢吞吞地說。
“水龍！”媽媽大聲地說。
爸爸哭笑不得地說：“什么水龍，還水龍頭呢！”
他們想了好一陣子，都沒有想出來，我有些等的'不耐煩了，雙手插著腰，慢條斯理地說：“我來告訴你們答案吧，叫魚龍。”
“有一種恐龍，身體兩側有一對翅膀，叫什么？”我甕聲甕氣地說。
“翼龍!”媽媽眼睛一瞟，自豪地說。
“有一種恐龍，它是食肉動物…”，我精疲力盡地說了最后一題。
爸爸打斷了我的話，飛速地說：“霸王龍！”
最后爸爸以4:3的成績打敗了媽媽獲得了勝利，我愛這個溫暖的家。
邵詡涵
小考優(yōu)秀作文7
時光荏苒，轉眼間，小考已經結束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂和喜。
“叮鈴鈴”，上課了，班主任來到教室，站到講臺上，然后環(huán)視了一下四周，嚴肅地說：“同學們，6月29日我們將要小考�！甭牭竭@句話，同學學們的心情變得沉重起來，都開始了緊張而忙碌的復習，當然我也不甘落后。
數(shù)學老師來到教室說：“今晚把這兩張卷子完成�！比缓笳n代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中�！皨屟剑蠋�，平時這兩張卷子都夠我們一周的作業(yè)了�！边�沒等我們發(fā)泄完，語文老師又來了，她說：“今天晚上完成一張卷子，然后復習，明天考試�！薄笆裁矗靠荚�？老師呀，你怎么不早說呀，恐怕今晚要熬到十二點多了�！苯又�，英語老師又來了，“今天晚上把所有帶星號的單詞寫三英一漢，然后把所有單詞背下來�！卑Γ缟饺绾Ｑ蟮淖鳂I(yè)壓得我喘不過氣來，真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀！
回到家，我用五分鐘的時間吃過晚飯，然后開始寫作業(yè)。七點，八點，九點，終于把作業(yè)寫完了，現(xiàn)在開始背。將近十一點，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了！
小考過后，我并沒有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的.成績。要是沒考好怎么辦？要是上不了實驗班怎么辦？就這樣，日子一天一天過去了，我就在擔憂中等待著。
我盼望的這一天終于來到了，我考了273分。噢耶！考上實驗班了，再多的言語也無法掩飾我現(xiàn)在的喜悅，我真是太興奮了。
我即將步入初中了，小考這段期間的經歷將成為我在初中一個寶貴的經驗，我會繼續(xù)努力，在初中的學習階段中邁出更大的步子。
小考優(yōu)秀作文8
我們班是個快樂的大家庭，這里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報的紅燭。
女孩子眼里的男孩子
女孩子說：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個子高的，迷籃球!個子小的，迷乒乓球!個子不高不矮的，迷足球!要是你課余時間找不到他們，就到球場看看吧，鐵定沒錯，他們對那地方情有獨鐘。不但上課時想著下課怎樣抓緊時間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛球，是一群忠實球迷，球技雖不怎么樣，但那認真勁兒，也挺可愛。
男孩子眼里的女孩子
男孩說：“我們班的女孩子都是水做的�！�
不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲子都能把她們嚇哭。因為她們相信，哭一場會好受些。不過，哭歸哭，哭完了，她們還繼續(xù)努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩，以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來!
同學們眼里的“大俠”
同學們說：“我們班的數(shù)學老師是大俠。”
大俠這個寶座，怎么讓數(shù)學老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因為他身懷絕技。第一招，凌波微步。數(shù)學老師的步子可快啦，稱得上是健步如飛!正當你和同桌講話講得津津有味時，只見一個身影飛過來，那就是他。你還沒反應過來，已經徹底玩完了。
接著使出的是河東獅吼。“你在干什么啊?”這話還帶回音，把我們嚇得像個兔子似的，心怦怦直跳。你要是上課不聽講，回答不出他提的問題，那就要見識打狗棒的厲害了。一棒子下來，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐么?嘿嘿，被逮到一個，不知下一個倒霉者還會不會出現(xiàn)�！吧险n怎么不好好聽啊?在想什么啊?”火冒三丈的數(shù)學老師又使出了河東獅吼。這下，隔壁班都能聽到了。還有他的'彈指神功，能讓你腦袋開花。
我們每天都要見識這位“大俠”的厲害。
這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數(shù)學老師，我們就是這樣一個時快樂、時恐懼、時呆木的大家族!
小考優(yōu)秀作文9
在我童年的時候，每當奶奶生病的時，爸爸媽媽就會急著給奶奶找藥打點滴，這樣的.事時時可見，使我深受感動，銘刻心中。
有一次，我和爸爸媽媽正在園子里干活。突然，我們聽見奶奶在叫我們，聲音有些微弱，我們聽見了，回頭一看，奶奶正在地上躺著，一定是暈倒了。我們像百米竟賽似得，快速向奶奶跑去，只見奶奶躺在地上一動不動，呼吸微弱，神志不清。爸爸把奶奶抱進屋里，媽媽拿來血壓計為奶奶量血壓。爸爸拿來速效救心丸往奶奶嘴里塞。接著就是打針輸液。當時，爸爸媽媽的臉上已經掛滿了汗珠。眼睛里含淚欲出。那種著急的心情無法形容。當時，我就傻了眼，只能守在奶奶身邊，盼望著奶奶快點好起來。在爸爸媽媽的緊張忙碌下，奶奶慢慢的蘇醒過來，我們同時都松了一口氣，懸掛的心終于落到了肚子里。爸爸含著的眼淚終于奪眶而出。
這件事使我終生難忘，因為它讓我懂得了人間自有真情在。使我懂得了關心和孝敬老人，是做人最基本的原則，對我的心靈有了極大的啟發(fā)。
小考優(yōu)秀作文10
“魚，吾所欲也;熊掌，亦無所欲也。兩者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！泵献舆@句話流傳了千百年了，有得必有失。從這個角度看，無論收獲了什么還是丟失了什么都要看做是一種收獲。唯有這樣才能甩去一切煩惱。
像那些炒股的人，贏了又想這再贏一點，輸了又想著把輸?shù)慕o撈回來。結果，有這樣心里的人的輸?shù)氖莾A家蕩產，負債累累啊!
還有我國的國產動畫片《喜洋洋與灰太狼》中的一集：灰太狼夫婦來到了一個小島，上面都是鉆石。一只居住在這個島上的兔子，告訴他只可以拿一顆。不然的'話，常會超載的�；姨欠驄D貪得無厭，拿了好多好多。后來船走到海底中間，果然船因為超載，沉了下去。而灰太狼呢，被鱷魚吃了。
如果他們都能知足的話，就不會有這樣的結果。那些炒股的人則不會傾家蕩產，灰太狼呢他會變成一個億萬富翁。
“魚和熊掌不可得兼”，這是多好的經驗啊!做人要學會知足常樂和心滿意足，遇到事要平靜的對待，只有這樣才可以更加的豐富多彩，更加的欣欣向榮。
小考優(yōu)秀作文11
你曾看過意外燙傷的小男孩，含淚容忍別人無盡的挪揄嘲笑？你曾聽過車禍失明的小女孩，羞怯地問人為什么她只見到黑色？也許，對正常人來說，這都是愚蠢的問題，但對他們而言，卻是一連串的辛酸與問號。
主角——我的，七歲以前也擁有一段歡樂燦爛的童年，她常常和我及鄰居小，到河里捉蝦，到廟里看歌仔戲，到樹林里抓知了……由于生性和善又伶俐，因此很得人緣。然而好景不常，就在妹妹上小學的那一年，放學途中不意被化學工廠爆炸波及而灼傷，使她的外表受到了摧殘。雖然父母遍尋名醫(yī)，為她找尋各種治療方法，結果，整整被折騰了好一段日子，卻依舊未見起色。
自從妹妹從醫(yī)院回家，母親就把所有的鏡子都打破。但萬萬沒料到，打破了鏡子卻不足以止傷，因為看見她的每一個人，都像是一面鏡子，立即露出畏懼歧視的面孔。于是妹妹失去了昔日的開朗與，變得沮喪、黯淡，也很少再去看窗外亮麗的天空。雖然，她仍眷戀在綠野上追逐嬉戲的日子，可是她更明白自己會被譏嘲。因此，鄰居叫她，她不理，我找她出去，她也拒絕了，從此把自己禁錮在似蝸牛背殼般的小房間里。
年紀稍長，爸媽決定讓妹妹再回到校園過集體，以適應往后的人生，于是，妹妹又面對那一雙雙輕視的'眼光及刻薄的話語。她終于清醒，這正是自己的命運，誰也無法改變。雖然如此，她卻始終不明白，為何一般人總是投給她異樣的眼神。她認為，自己并不可憐，只是外觀受到傷害罷了；自己也不可悲，只不過被陽光遺忘而已，但為什么大家一直不肯接納她？“別忘了，我只是個小孩子呀！”
盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷，總是無時無刻的存在，但是我們一家人卻仍然堅定，覺得人生沒有沖不破的巨浪，亦無打不倒的隔墻。的確，“自助”才是最重要的，就因為“自助”，才使妹妹從破碎丑陋的殘障兒陰影中走出，而再度擁有一顆健康又的，讓外人慢慢地敞開心胸接納她。
同情不如關懷，我們應該給他們——所有的燙傷兒，一個公平的空間。這世界需要更多的愛，來溫暖每個角落，使每個角落都充滿了愛，不再有哀傷、淚水，不再有黑暗、孤寂，處處陽光燦爛。所以，覺醒吧！我們這群歡樂的人們，讓我們用真愛和關懷來相互交往，讓我們以熾熱誠懇的心，對待那些曾“燙傷的心”！
小考優(yōu)秀作文12
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經濟與西方經濟的`夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結果。但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時也說明另外一個道理："玩火者必自焚"。
小考優(yōu)秀作文13
周末，爸爸出差，只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項艱巨的任務——當一回家，作一回主：買今天中午和晚上的菜，還必須有菜、有肉還有魚。
接過媽媽交給我的五十元錢，我感覺肩上的擔子重了。想了一下，我決定：中午到麥當勞吃兒童套餐，一份是十六元五角，兩份就是三十三元，還剩十七元。晚上吃八元錢一碗的牛肉面，兩碗是十六元，還剩一元，嗯，這主意不錯！
沒想到媽媽舉起雙手和雙腳表示反對：“我抗議，我不吃垃圾食品！”我靈機一動，又冒出一個點子：“媽媽，今天我們去外公家吃飯吧！這樣就不用買菜了，五十元就省下來歸我了，行嗎？”媽媽生氣地說：“不行，你的作業(yè)還沒做完，怎么能去�！弊詈螅缓孟热コ锌纯�，準備隨機應變了。
拿著五十元錢，帶上我的`保鏢——媽媽，我走進了超市。超市里的物品真豐富，各種零食在貨架上紛紛向我招手，仿佛在說：“我很好吃，快來買我吧！”我像吃了什么一樣把購物車推向零食區(qū)，剛拿起一包零食，就想起媽媽給的五十元是用來買菜的，可沒說能買零食呀！我只好依依不舍地把它放回了貨架�！氨ｇS”對我滿意地點了點頭�！翱倦u大特價，每只僅售七塊八，快來買呀！快來買……”不遠處的烤雞柜，促銷員在高聲叫賣著。我一聽，口水就流了三尺多，奧爾良烤雞可是我的最愛。我連忙跑過去要了兩只，花了十五塊六角，一只中午吃，一只晚上吃。
買完，我就準備去收銀臺算錢�！氨ｇS”忍不住開口了：“請問，你吃烤雞，我吃什么呀？”“哎呀，我怎么把親愛的媽媽給忘了呢！”我連忙不好意思地跑到蔬菜柜，買了兩把春菜，用了五元四角，又花了二十五元買了兩條黃花魚。最后還剩四元，我就給自己買了一瓶“水溶C100檸檬汁”。終于把五十元花完了，我松了一口氣。媽媽望著一籃子的菜，搖著頭說：“中午和晚上吃的菜一模一樣，太沒創(chuàng)意了！”雖然媽媽發(fā)了牢騷，但對我的表現(xiàn)還是挺滿意的。
通過這次當家買菜，我明白了：錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，現(xiàn)在什么東西都很貴，我們不能亂買零食和玩具，要把精力花在學習上，也要把錢花在有用的地方。
小考優(yōu)秀作文14
人們常說，戰(zhàn)友與同學的友誼是世界上兩種最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應該感到幸福么?
“你們倆在干什么?”隨著老師震怒又充滿威嚴的一聲質問，我和同桌兩個人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會吃了我們!”
自從認識了這個開朗灑脫又有些孩子氣的“兄弟”，這樣的場景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初三新生報到時(因為我是轉學生)，一進教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學生的天真和稚嫩。斜斜的劉海下隱藏著一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的.人調侃、說笑……后來，我們便成了同桌。
隨著時光的流逝，我們從同桌成為了朋友，再到好姐妹，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時的壓力還有我們那青春年華……他學習成績不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語讓我們不止一次的在晚自習上放聲一笑，但又怕老師的責備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調味劑也有苦有甜，在一起久了必然會有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績出來后他看了看自己滿是錯號的試卷，再看看我試卷上一個個對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢?沒過多長時間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點點滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動，我們在歡聲笑語中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長，一起描繪著屬于我們的未來!
小考優(yōu)秀作文15
我的同桌調皮又可愛，是我們班的一顆開心果，有時，他的一句話可以讓你開懷大笑，也會讓你哭笑不得，讓人拿他沒辦法，他就是我的'同桌——陳蒙。
有一次，老師去開會讓我們上自習課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡，便跑到講臺，拿起一個拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒!”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來了。 就在這時，老師回來了，站在門口，臉上的表情十分嚴肅。教室里一下子安靜了下來。因為他背對著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學著孫悟空撓頭，一邊說：“都怎么啦?怎么不說話啦?是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦!”我強忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮(zhèn)定地學著孫悟空的樣子說：“看來俺還是逃不出如來佛的手掌心了，俺老孫去也!”說完，便扔下拖把，跑回了座位。這時，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來，就連緊繃著臉的老師都笑了起來。
還有一次課間，他和另一位同學正在搶一個玩具，只見那位同學吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾?”大家一聽，便知道這場架非打不可了。只見陳蒙笑嘻嘻地說：“我媽就生我一個，你說我是老幾?”大家一聽，都大笑起來，那位同學也說：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧!” 這一場紛爭就解決了。
這個“開心果”不僅給我們緊張的學習生活我們帶來了歡樂，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調皮，但大家都喜歡他。
【小考優(yōu)秀作文】相關文章：
小考優(yōu)秀作文08-26
小考優(yōu)秀作文03-07
小考優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】03-08
小考優(yōu)秀作文【推薦】03-07
小考優(yōu)秀作文[集合]08-11
小考優(yōu)秀作文（精選30篇）03-29
關于小考的作文03-06
小考滿分作文01-08
有關小考滿分作文集錦6篇03-12