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猜猜他是誰的作文【優(yōu)秀】28篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰的作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰的作文 1
老師，是辛勤工作的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，你教我們知識，讓我們在知識的海洋中游泳。
我最喜歡的老師有長發(fā)、高個子和水汪汪的大眼睛，眼睛里總是充滿智慧。為什么我最喜歡這位老師？因為她的教學(xué)方法不同于其他老師，嚴(yán)格幽默，我總是盯著黑板，認(rèn)真聽她講課。
她在課堂上很認(rèn)真。每當(dāng)一個同學(xué)分心，比如做小動作或者和別人說話，她都會及時提醒他們，如果還有下一次，她再也不會容忍他們了:從罰站到抄。所以在她的`管理下，我們幾乎沒有人敢在課堂上分心。
她在課堂上仍然很幽默。在我們班，無論上什么課，總有一些學(xué)生在課堂上問一些與課堂無關(guān)的問題。此時，她不會批評這些學(xué)生，而是幽默地回答他們的問題。所以班上的每個學(xué)生都愛上了她的課。
她非常關(guān)心我們班和班上的每一個學(xué)生。無論是因為班上的學(xué)生還是其他人造成的麻煩，只要她采取行動，就沒有無法解決的問題。所以我一直喜歡這位老師。你猜到老師是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 2
他的個子高高的也瘦瘦的，他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣，他的眉毛彎彎的像月亮一樣，兩只眼睛小小的像綠豆一樣，鼻子高高的.像滑滑梯似的，鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。他的書包是由黑色方塊和藍(lán)色方塊組成的，非常有規(guī)律。
他還非常愛勞動，經(jīng)常幫班里的同學(xué)打飯，還當(dāng)眼保健操管理員，提醒不認(rèn)真做眼保健操的同學(xué)要認(rèn)真做眼保健操，而且他還曾經(jīng)給同學(xué)們發(fā)過牛奶。
他特別喜歡畫畫，只要一有時間就畫畫，而且一畫就停不下來，不過他畫的畫和其他人不太一樣，這是因為他畫的是游戲！
他還特別有趣。只要說一句話就能逗得全班都哈哈大笑。我記得有一次他非常想考一個好的成績，他在寫完試卷后竟然雙手合十，嘴中還默念著：“阿彌陀佛，保佑我考個好成績吧！”那個時候我們?nèi)喽脊笮ζ饋砹�！怎么樣，是不是連你也笑起來了？還有我不知道他為什么這么愛說俺，全班就他一個愛說俺。
告訴你了這么多，你猜出來他是誰了嗎？如果還猜不出來要我說得更詳細(xì)一些的話，我可是三天三夜都說不完的！如果你猜出來了就告訴我吧！
猜猜他是誰的作文 3
猜猜他是誰？他是我的好朋友，他就在我們的身邊。
他黑黑的，兩只大大的耳朵像餃子一樣。他高高瘦瘦的，發(fā)型是一個蘑菇頭，就像頭上頂著一朵蘑菇，引人注目。一雙小小的眼睛，雖然不大，卻閃著智慧的光芒。
他喜歡踢足球，我經(jīng)�？吹剿艑W(xué)時跑到操場上踢球。他是班級足球隊的一員，還為球隊進(jìn)了好幾個球，爭了不少的榮譽(yù)。他還特別愛笑，只要一個小笑話，他就會被逗得哈哈大笑，合不攏嘴。有一次，我給他講了一個笑話，還沒講到一半，他就笑個不停，他還摸著我的'肩說：“劉程宇，你這個笑話也太好笑了�！蔽艺f：“有那么好笑嗎？”
他不僅愛踢球，愛笑，還是個關(guān)心同學(xué)的人。有一天，我肚子有點不舒服，他飛快地跑了過來，一邊跑一邊問：“你現(xiàn)在還好嗎？”因此讓我特別感動。
猜到他是誰了嗎？他就是我們班里樂于助人，熱愛勞動，活潑可愛的徐知臨同學(xué)。
猜猜他是誰的作文 4
我有一個漂亮的老師，如果你想認(rèn)識她，請看下面！
我美麗的老師啊，她有一頭長長的黑發(fā)，經(jīng)常把它卷起來，顯得特別精力充沛。大發(fā)團(tuán)矗立在頭頂，我想一定能保護(hù)她的頭部！彎曲的眉毛，像兩條彎彎的船，兩條船停在鼻梁兩側(cè)，紋絲不動。她戴著一副黑邊眼鏡，但她無法掩飾鏡頭后面明亮的眼睛。順便說一句，我差點忘了老師的`嘴很小，笑起來像兔子一樣可愛。最引人注目的是她脖子上的藍(lán)色項鏈，婉如一滴深藍(lán)色的水滴掛在雪白的絲綢上。
老師穿著米白色的連衣裙，腰上系著一條黑白相間的腰帶，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋，走起路來啪啪直響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她就宛如一只白天鵝在水里鳴叫著游來游去。
同學(xué)們，你們知道她是誰嗎？如果你知道，請告訴我！
猜猜他是誰的作文 5
我有一個這樣的好朋友。大家知道嗎？她呀，可是一個獨立的好孩子。
她的臉是瓜子臉，眼睛大大的，笑起來彎彎的，像兩道彎彎的月牙，非�？蓯邸Ｋ膭⒑和锫N，非常美。
她很樂于幫助別人。有一次在學(xué)校晚托，我有一顆糖，正巧她也有一顆。吃完之后，我請求她幫我丟糖紙，她二話不說就答應(yīng)了。換成別人的話，別人就該說：“不去，你自己不會去嗎？”她真是一個樂于助人的朋友。
剛剛我說到她很獨立，她怎樣獨立呢？她的爸爸媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班，她跟著隔壁的婆婆一起生活。她每天放學(xué)都是自己一個人回家，回家之后自己寫作業(yè)，不需要別人催促去。在家的時候，她也是自己煮飯、煮面吃。即使這樣，她的`成績還是很不錯的，從不低于90分以下。我覺得大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨立、自己把自己照顧好的能力。
說到這里，大家一起來猜猜她是誰吧。對了，她還有一個好習(xí)慣，那就是不懂就問，直到弄懂為止。
猜猜他是誰的作文 6
他是我的老師，不高不矮，不胖不瘦，長得很帥。黑色的頭發(fā)，眼睛不大，但明亮，鼻梁很高，戴著一副眼鏡，溫柔，臉上經(jīng)常微笑。他很開朗，在課堂上很幽默，經(jīng)常讓我們笑，也不容易生氣，除非我們沒有完成作業(yè)，但他從來沒有留下過太多的'作業(yè)。
他的課充滿了笑聲，可以在走廊里聽到。有一次，他不放鼠標(biāo)課件。他左右搖鼠標(biāo)，讓我們笑了。再按一次，課件就出來了。我們以為電腦有問題，下課才知道他在開玩笑，因為其他老師上課從來沒有發(fā)生過這種事。還有，他每節(jié)課都會有粉筆斷，這不是我們笑的重點，重點是每當(dāng)粉筆斷了，他都會看著粉筆說：ugly!我猜他太用力了！ 每個人對他的評價最多的是幽默。他上課有太多有趣的事情。我認(rèn)為這很好，因為這是一種很好的教學(xué)方法。
你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文 7
她是一名女老師。她的頭發(fā)很長，有時喜歡扎馬尾辮，看起來很有活力。她的眼睛很獨特，一個是單眼瞼，另一個是雙眼瞼，但都很明亮。她的嘴很小，像一朵盛開的花。
我是她的小助手。有一次，我把作業(yè)抱進(jìn)辦公室，看見她在拆包裹。我好奇地問她：老師，這是什么？這是我買的花。她邊拆邊說，突然抬頭看著我，問：你能插花嗎？我抿著嘴，不好意思地說：我不會。她笑著說：沒關(guān)系，我來教你！”“好。她拿了一朵花，遞給我另一朵。然后開始教我:先把樹枝上多余的葉子去掉。她教完后，我一個人試著插花。我插著插著，一用力，不小心就把一個花骨朵碰掉了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起我不小心……弄掉了。沒關(guān)系，以后再做干花吧！我點點頭說：好！在下午的科學(xué)課上，我的.第一件干花作品誕生了。
這是我最喜歡的老師。猜猜她是誰？她是我的班主任——小雨老師。
猜猜他是誰的作文 8
他是我最好的朋友，也是我們班的開心果。放學(xué)我們一起回，一起玩，我們的關(guān)系可好了。
他的頭發(fā)很短，摸上去像刺猬的刺一樣硬。他一笑眉毛像月牙一樣彎了下來，很帥呢!生氣時眉毛皺成了一個山峰，像星星一樣的`眼睛閃閃發(fā)光。一張貪吃的大嘴，吃東西時好像可以一口吞下一個大蘋果。
他是一個喜歡昆蟲的人，有一次我們?nèi)ゴ河螘r，我和他一起邊走邊玩。突然，一個叫聲傳來，我和他立馬去看，原來是一個女孩看見了一只螳螂，他開口說：“不怕，螳螂你不去打擾，它是不會咬你的。”一邊說還一邊拿起一片樹葉，放在螳螂面前，讓它一點一點的爬上去。小女孩這才不害怕了，還和他一起觀察起螳螂爬行，我們差點都掉隊了呢!
他是個愛笑鬼，一個小笑話可以讓他笑的停不下來，有一次他看了個笑話，來教室叫道：“特大消息，特大消息�！庇惺畮讉�人看著他，他故裝鎮(zhèn)定，可是還沒說話就“噗”的一下笑了起來，他一邊笑一邊回到座位上，笑的臉都紅了。差點就要像一個皮球一樣打起滾來，逗的同學(xué)們一個個笑了，這一笑，他就更忍不住了，趴在桌子上，腰都直不起來了。
你快來猜猜他是誰?
猜猜他是誰的作文 9
我們班有個女同學(xué)。她的頭發(fā)總是會有些凌亂。每次在路上遇見她，她都低著頭，然后用很小的聲音和我打招呼，可害羞了。雖然看上去她很低調(diào)，但是你可別小瞧她，她可是我們班的語文科代表呢。
有一次老師讓大家制作繪本，主題是“夏日里的成長”。一個暑假過去了，老師把一些寫得很好的作品展示在外面，當(dāng)然它就是其中的`一本。下課了，同學(xué)們都圍在她的繪本——《沒有知了的夏天不完整》前，那本繪本記錄了她精彩的暑假生活，還非常有創(chuàng)意地在每張圖片后面貼上了魔術(shù)貼，讀者可以撕下圖片仔細(xì)觀看，可有趣了！
她下國際象棋也很厲害，每次老師提問她都會舉手，而且一次都沒有錯過。學(xué)校里舉行一次比賽，她連勝三局，她可能不費吹灰之力就能打敗我。
你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰的作文 10
他有兩排潔白整齊的牙齒，一雙眼睛烏黑亮麗，看上去很神氣。
每次上課之前他都會幫語文老師把電子平板打開，常常得到老師的夸獎。他也非常懂事，他的爸爸媽媽因為工作原因不能按時接送他，他總是自己背著一個沉甸甸的書包，每次都要走過幾個十字路口才能到家。
他的.學(xué)習(xí)很好，上課時老師提出問題，當(dāng)我們還在思考的時候，他卻高高的舉起手，關(guān)鍵是每次都能回答正確。他的作業(yè)分?jǐn)?shù)也很漂亮，每次都接近一百分，偶爾也會是一百分。所以我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是會向他請教，記得有一次他的同桌有道數(shù)學(xué)題不會，他拿起草稿本耐心的教他同桌解題，直到學(xué)會才休息。
他喜歡跑步和打籃球。體育課上我和他比賽跑步，一開始我占上風(fēng)，朝著在我身后的他大聲喊道：“追不上我吧，哈哈！”而他卻一點也不慌張。比賽到了白熱化階段，他突然發(fā)力，瞬間就把我甩出十幾米遠(yuǎn)，我一臉不可置信的看著他沖向終點。只見他笑著對我說：“怎么樣，我厲害吧！”
我想你們一定猜出他是誰了吧！
猜猜他是誰的作文 11
我有一個好朋友，他跟我的關(guān)系特別好，我們在同一個托管，我們關(guān)系好的就像一對兄弟。
他有一對水汪汪的大眼睛，睫毛彎彎的，長長的。眉毛粗粗的，像電視里的蠟筆小新。嘴巴里的兩顆大門牙就像兩顆兔牙，一笑起來，非�？蓯邸Ｋ钠つw黑黑的，像小麥一樣的顏色。身高一米三左右，壯壯的，非常結(jié)實。
他有一些調(diào)皮貪玩。一年級的.時候，他和同學(xué)上課傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評了一頓，從此以后，他就改正了這個壞習(xí)慣；他調(diào)皮的時候像一只猴子一樣，喜歡惡作劇。他會躡手躡腳地來到同學(xué)的后面，然后變成“公�！钡臉幼�，被發(fā)現(xiàn)之后，拔腿就跑，哈哈大笑起來；他還是一個懂禮貌的孩子，見人就會微笑地問好。同時，他還非常熱情。有一次，他看見數(shù)學(xué)老師搬了很重的作業(yè)本，他飛奔上去，就從老師手里接過作業(yè)本，一起送到教室。
這就是我的好朋友，一個既淘氣活潑，又禮貌熱情的人。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文 12
他，有一個像蘋果一樣的頭，一雙水汪汪的大眼睛，眉毛一層一層、淡淡的。他走路的樣子有點可笑，喜歡微彎著背，一小步一小步地走，還帶有點摩擦感。在課堂上，他有個有趣的動作，當(dāng)回答不出老師提問他的問題時，他就會用一只手指按在太陽穴上，一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)圈圈。
他喜歡跑步，雖然他不像跑步冠軍那么快，但他堅持練習(xí)。他渴望能夠成為班上跑步頂尖的學(xué)生。
我非常喜歡他的為人，他寬宏大量，別人給他什么建議，他都樂于接受，不會給人臉色看。他樂于助人，愛說愛笑。記得有一次，他看見幾位同學(xué)課堂上沒帶紅筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他馬上拿出自己備用的`幾支紅筆借給了那幾位同學(xué)，他們像遇到了救星一樣，連連道謝。這讓我想起了一句俗話：平時肯幫人，急時有人幫。”所以，他在班上的人緣特別好。
嘿，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 13
我有一個親密無間的好朋友，他長得可帥氣了，而且他特別的機(jī)靈可愛，我非常喜歡他!
別看他個子小，但他確是個灌籃高手。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有時打完籃球，卻總是見他的發(fā)根有汗水流下來。一對烏黑的眉毛，彎彎地向上挑著，好像一個顛倒的“V”字。一雙黑葡萄似的眼睛，一閃一閃地，像是會說話一般，有時候我倆一對視，便明白了他要表達(dá)的意思。鼻頭微微上揚，一雙能說會道的嘴巴，經(jīng)常給我講很多笑話，有時候還唱歌給我聽。
說起我這個好朋友呀，我可是有一肚子話要講!他可是個十足的笑話大王，他不但動作可笑，而且經(jīng)常給我講抖音里看來的'笑話，經(jīng)常逗得我哈哈大笑!
告訴你們吧，他還是一個“灌籃高手”籃球迷，他最愛的籃球明星就是大黑人科比，還有詹姆斯，只要一有時間他就會關(guān)注科比的信息，就連《科比自傳》他都讀了。平時他最喜歡穿籃球服和籃球鞋了，不管夏天多熱，他總是一雙厚厚的籃球鞋在腳下。
想必你已經(jīng)猜出他是誰了吧?對，他就是我的好朋友——果隴含，你也來和我們交朋友吧!
猜猜他是誰的作文 14
他長得小小的瘦瘦的像一根竹竿，似乎風(fēng)吹一下就會飛走一樣。他總是戴著一副黃色框的小眼鏡，看起來像個小老師，眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像是思考著什么。笑的時候，一咧嘴，紅紅的'牙床都露出來了，一看就是個能說會道的小男孩。
他是班里的“智慧星”，上課很是認(rèn)真，所以每次考試總是名列前茅。記得一年級的時候，他經(jīng)常下課后當(dāng)我們的小老師，總是拿出他的田字格給我們出題，我們寫完“卷子”后，他就開始了他的“小課堂”，遇到難題時我和同學(xué)們經(jīng)常聽得小腦袋上掛滿問號和“黑線”。有時下課了，他一動不動地坐在座位上寫著作業(yè)就像是一個作業(yè)機(jī)。他可以利用課間時間把作業(yè)都完成了，讓我覺得有點太不可思議。
寫完作業(yè)后的他就來個大變身，成了我們班名副其實的“開心果”。他變得有說有笑的，就像是成了另外一個人。我還聽他說，如果自己的作業(yè)不寫完，他的媽媽就不讓他入家門，還會讓他在家門外“面壁思過”。他還曾經(jīng)紅著臉悄悄地跟我說過，要是考試沒考到一百分，那他的屁股就會開出一片片艷麗又鮮紅的“花瓣”了呢。
你們猜，我說的“他”是誰呢？
猜猜他是誰的作文 15
我有一個樂于助人和愛讀書的好朋友，他和我從一年級開始就是好朋友。
他很高很瘦，頭發(fā)又短又硬。一張國子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，他的眼睛又黑又亮，仿佛兩顆明亮的黑珍珠。別人都說眼睛是心靈的窗戶，我看還真是，因為我從他的眼睛里可以看出他的心情。
他是個樂于助人的男孩。有一次我看到一位同學(xué)的.書包被另外一個同學(xué)丟到地上。他上去對丟書包的那名同學(xué)說：“你要小心了，我要去告訴老師�！眮G書包的同學(xué)還囂張地說：“你去呀！”他真的去告訴老師，老師罰那名同學(xué)寫了一篇兩百字的作文。被丟書包的同學(xué)非常感激他的幫忙。
他還很愛讀書。每次下課，其他同學(xué)都在外面打鬧，他都會拿本書看。當(dāng)然如果有些小團(tuán)體聊天，他就會過去聽一下，要是和讀書有關(guān)，他就會加入進(jìn)去聊一個課間。
你們猜到了么？這就是樂于助人和愛讀書的小杰。
猜猜他是誰的作文 16
叮鈴鈴，上課了!從門外跑進(jìn)來了一位同學(xué)，他的頭發(fā)直直地立著，像刺猬的尖刺一樣。一雙炯炯有神的眼睛，看向前方。別看他胳膊細(xì)，力氣卻不小!我跟他掰手腕，都掰不過他!
力氣大的他很樂于助人，課間里，有一名同學(xué)摔倒了，他看見之后，健步如飛地跑過去，把那個同學(xué)扶了起來，關(guān)心地問：“你摔傷了沒有?”“沒有�！蹦莻�同學(xué)感激地說，“謝謝你!”他又仔仔細(xì)細(xì)查看了那個同學(xué)的身體，發(fā)現(xiàn)沒有摔傷，這才長長的吁出了一口氣!
樂于助人的他還熱愛打籃球，我管他叫：“籃球小明星”有一次比賽，他拍著籃球，身體左右搖晃著，迷惑敵人的`注意力，還不時：“咯咯”地笑著，一副興高采烈的樣子。只見他突然一個加速，沖過了敵人的包圍圈，一個飛躍，進(jìn)了球!我一下子為他歡呼了起來!
同學(xué)們，你猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰的作文 17
他的頭發(fā)是豎著的，眼睛亮亮的，眉毛彎彎的，他的.臉上笑起來是個小酒窩兒，他唱歌非常好聽，那次我和他討論他喜歡聽什么歌，他說的歌兒我都不懂，我說我喜歡歌的事。生僻字，剛好遇見你，夜空中的星，這些，他說我也喜歡，我也喜歡聽。
有一次有一個人被老師吵了，他就上去安慰他，說沒事兒，沒事兒，他是個助人為樂的小朋友，有一次那六個人的球掉到那個呃草叢里了，他們說球的形狀是圓的，他想盡辦法想了想，突然想到了一個辦法，他去叫。他們?nèi)フ乙粋�長棍兒，然后從里邊兒往外邊兒挑，挑的越來越近，然后呢，他拿了兩塊木板，而且是平的又扁的，兩個手拿著兩個木板再把那個球夾起來，求出來啦，那個人。說謝謝你把我的球拿出來，要不然你和我們一塊兒玩兒球吧，這就是它主人為樂的，好習(xí)慣。
他就是，小然。
猜猜他是誰的作文 18
我有一個好朋友，他的眼睛像兩顆黑葡萄，頭發(fā)又黑又硬，耳朵大大的`像貝殼一樣，鼻子滑滑地像滑滑梯一樣，他的嘴巴很甜，很會說話。
他很大方，有一次我們做完早操回來，我很想喝牛奶，但我忘記帶回學(xué)校了，我又不好意思向他們要一個牛奶，這時，他看到我非常想喝牛奶，于是他從鐵柜里拿出一瓶牛奶給我，我說：“謝謝你，給我一瓶牛奶�！彼f：“不用謝！”我說：“你不想喝嗎？”他說：“我還有牛奶�！蔽抑浪緵]有牛奶了，他真是一個大方的人。
他特別喜歡打籃球，他每次拿到球都會傳給我，他射三分球很厲害 ，基本上每一局籃球比賽都射過5次三分球。他雖然有一點肥，但是籃球打得還是很厲害，我有時候都防不了他的三分球，有一些人都把他的三分球叫成＂飛火三分球＂。聽下去都很厲害，他訓(xùn)練時常常練三分球，我每次和他比三分球每次都輸了。
你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 19
我們班有這么一位男生，他個子不高，不胖不瘦，戴著一副藍(lán)色鏡框眼鏡，笑起來臉上就會出現(xiàn)一對深深的酒窩，看起來很陽光活潑。
他很聰明，每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅，是班里名副其實的'“數(shù)學(xué)達(dá)人”。上次數(shù)學(xué)期中卷下發(fā)后，大多數(shù)同學(xué)眉頭緊鎖，膽戰(zhàn)心驚，只有他鎮(zhèn)定自若，面不改色。我們好奇地湊近一看，發(fā)現(xiàn)他考了“50+1”的高分！看到這個成績后，大家可別提多羨慕了！
他不僅成績好，而且樂于助人。前幾天，我遇到了道難題就跑去請教他。他放下課外書，一把接過我的作業(yè)本，然后拿出草稿紙耐心地為我講題。即使一開始我沒有聽懂，他一點兒也不生氣，不厭其煩地為我講解，直到我聽懂為止。在大家眼中，他就是一個稱職的“小老師”！
對了，他也喜歡運動，尤其是踢足球。我們私下里還給了取了一個響亮的外號——“足球之星”！
嘻嘻，聽我講了那么多，相信你肯定猜出他是誰了吧？
猜猜他是誰的作文 20
她，身材勻稱，有一頭波浪似的頭發(fā)，清淡的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆寶石。她有一個小巧的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴。
她有一個遠(yuǎn)大的理想，也就是成為書法家。因為她每次不管寫什么字，都如打印一般，甚至比打印的還好看，而且她還成為學(xué)校書法比賽中的一員，你要是看看那個字，真的是感覺比書法家的.字還好看幾倍呢！
她的性格有時候很幽默，有時候很暴躁。她幽默的時候，假如放學(xué)了，你還在教室里打掃衛(wèi)生，她就會說：“你們是準(zhǔn)備當(dāng)教室里的保潔工，還是準(zhǔn)備當(dāng)門神呢？”等她暴躁的時候，假如你和別人玩把她筆袋弄掉了，她就會說：“你們好煩人呀！”還會打你背一下。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每天晚上都學(xué)習(xí)到很晚才睡覺。而且你只要去她家玩，你就能看到堆成山的書，就像書城一樣。
同學(xué)們，你們能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰的作文 21
我有一個好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，又短又硬，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。從這張嘴巴里會蹦出許許多多的好詞好句和笑話。
等到放學(xué)的`時候，他會背著沉重的書包去打網(wǎng)球。等五點的時候，他仿佛就像從水里撈出來一樣，頭發(fā)上還掛著水滴呢。他還笑瞇瞇地說自己一點兒也不累。
他也非常樂于助人，有一次我沒考好，他主動來安慰我。而且他還非常愛寫作業(yè)。有一次中午，別人都出去玩了，他還在寫，我連忙跑了過去問：“你怎么還寫，走，我們?nèi)ネ��！?/p>
“不行呀！現(xiàn)在寫作業(yè)，假如第一節(jié)課就要交作業(yè)怎么辦？我勸你現(xiàn)在趕緊寫或者會倒霉的”說完。他頭都沒有抬起來聚精會神地繼續(xù)寫。我覺得有道理，所以只好抓緊時間寫。果然，下午第一節(jié)課要上交作業(yè)了，教室里哀聲一片。我心里默默地感謝他提醒。
他還特別愛說笑話，有一次他說到一半自己笑了笑起來，講完后把我們笑的上接不接下氣。你猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文 22
他高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑黝黑的，他的頭發(fā)像刺猬身上的刺一樣，又硬又刺手，他小小的嘴巴搭配上那兩顆潔白的大門牙，顯得很特別。他是我們班的運動健將，尤其是跑步，也是我們班的閱讀達(dá)人。
有一次，上體育課，老師讓我們四人為一組進(jìn)行跑步測試。只聽到老師一聲令下，他像一支離弦之箭射了出去，他的腳不停地在跑道上點著，就像蜻蜓點水一般，這只腳還沒落地，另一只腳就抬了起來，“嗖……嗖……嗖……”一陣風(fēng)掠過跑道，一眨眼功夫就把同學(xué)們甩下一大截，這速度快得讓人難以置信。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，就他安靜地坐在教室里看書。只見他雙手捧著書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，嘴角時不時會微微一笑，那感覺宛如一條小魚游進(jìn)了知識的.海洋里，在那里他自由的翱翔著，沉浸在知識里帶來的快樂，完全忘了時間的存在，直到上課鈴聲響起，他才能從書中走出來。
這就是我最好的朋友，你們猜到他是誰了嘛？
猜猜他是誰的作文 23
我們班有一個調(diào)皮的同學(xué)。他是澳門人，有一頭像波浪似的頭發(fā)，一卷一卷的，像個外國男孩。他的.一雙小小的眼睛亮晶晶的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)著，顯得特別機(jī)靈。他那張小小的嘴巴，特別貪吃。
有一天生活委員發(fā)飯時，正好是發(fā)魚丸，他拿了自己的一盒飯，然后又多拿了一份，把那份飯盒里的魚丸吃完了之后就把飯盒偷偷地藏起來了，有一個同學(xué)沒有飯吃，老師追查了好久才查到。原來他把飯盒藏在別人的儲藏柜里。
還有一次是喝牛奶的，他也是多拿了一份牛奶。等到同學(xué)們喝完了牛奶，生活委員才發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)沒有牛奶。于是生活委員就去尋找那一盒牛奶，他就急急忙忙把牛奶藏到另一個地方，若無其事的坐回自己的位子上，生活委員找著找著還是找到了，那瓶牛奶竟然在廁所的洗手臺上。開始他不承認(rèn)是他拿的，在老師的一再追問下，他才承認(rèn)是他自己藏的。
現(xiàn)在你猜到這個調(diào)皮的男孩是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 24
他胖墩墩的，頭發(fā)短短的、厚厚的，戴著一副眼鏡。圓圓的`小臉蛋上面有一雙烏黑明亮的眼睛，就像黑葡萄一樣。只要他那大眼珠子一轉(zhuǎn)，總會有很多好主意或是鬼點子。而那張小小的嘴巴也似乎總會冒出一些奇怪的問題。
他喜歡幫助別人，只要我在學(xué)習(xí)上碰到不會的問題，他總會耐心地教我。那次我不小心摔倒，他如閃電般迅速地來到我身邊，扶我起來，還一個勁地問“痛不痛？”“有沒有受傷？”如果其他同學(xué)需要幫助，他也會馬上幫助他們。
他踢足球很厲害。有一次足球課，老師讓同學(xué)們打比賽，他一聽到，高興地跳了起來。比賽開始了，他在球場上奔跑，球傳來傳去，他的眼睛卻一直盯著足球。突然，他快速地沖到前面，其他隊員看到后連忙會意地把球傳到他的腳下，他找準(zhǔn)時機(jī)，使出全身力氣把球往球門踢了過去。球像火箭一樣飛進(jìn)了球門�！耙 彼d奮地在球場上吹呼著……
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文 25
他是我們班的學(xué)霸，每次考試他都是前三名，因此語文，數(shù)學(xué)，英語老師都很喜歡他，而且他的手骨折了，打了石膏，還堅持來上學(xué)，寫的字比我們都漂亮。老師經(jīng)�？洫勊�
有一次上畫畫課，我忘記帶勾線筆了，急得直跺腳，眼淚都快出來了。他熱情的對我說：”我們一起用吧！“我擦了擦眼淚，感激地說：”謝謝你！“雖然他學(xué)習(xí)很好，但是他也是我們班的”笑星“每次誰說一個冷笑話，他都會哈哈大笑，這一笑把全班同學(xué)都感染了似的，一起狂笑。
除了這些，他還是一個愛看書的”超級粉絲“，每次班上舉行講故事大會活動，他每次都是第一名，而且講得生動又有趣，還有感情，老師經(jīng)常說到，你們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，他是你們學(xué)習(xí)的`好榜樣，惹得班上的同學(xué)都很羨慕他。
你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 26
在我們班，有這么一個人。梳著一個長長的馬尾辮，她的皮膚白白的，眼睛大大的，水靈靈的`，好像兩個黑寶石一樣亮。
她最大的愛好是讀書，我經(jīng)�？吹剿x課外書。甚至上課的時候，我也經(jīng)常看到她在偷偷地讀課外書。有一天，上課鈴響后。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，可她從書包里拿出小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)書下面還有下本書。我感到很奇怪，正要問她為什么的時候。她卻很神秘地像我擠了擠眼，小聲的說，幫我看著點老師哈！老師要是發(fā)現(xiàn)了你就用胳膊碰我一下哈。提個醒，看到她在課堂上看課外書，真想提醒她，愛看書是好事，但是要分場合��！在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)，那樣就不好了。之后，她把那本書看到完了。說看完了，心里就不癢癢了。她還答應(yīng)我了。以后上課時間不看了。
你們知道她是誰嗎？她就是我的同桌，一個愛學(xué)習(xí)的小女孩。
猜猜他是誰的作文 27
今天，我要向大家介紹一位我們班的動漫畫大王，你們來猜猜她是誰吧！
她的眼睛亮亮的閃閃發(fā)光，像天上閃亮的星星。她平時最愛扎著小辮子，還總是喜歡甜甜的笑。她的皮膚不黑也不白，個子也不能算高。
她性格開朗活潑，總是喜歡跑到別人桌子旁玩，也是我的好朋友。無論是什么時候，她都喜歡帶著一個畫畫本。下課的'時候，她就會像畫家一樣安安靜靜的畫著無比漂亮的畫。
她總是樂觀面對所有的困難，經(jīng)常幫同學(xué)解決問題，這一點，是我很喜歡的！比如，有的同學(xué)不會畫一個圖案，去請教她，她會非常耐心的幫同學(xué)畫好。還有，我不會折的手工，向她請教的時候，她也會幫我折好。
她喜歡美術(shù)和做手工，但喜歡漫畫更多一些。沒有學(xué)過美術(shù)的她，每幅畫畫得都超級漂亮，跟真的一樣。她畫的每一張畫，都是她辛苦練習(xí)后的成果。我相信，她一定能成為一名畫家。
現(xiàn)在，你們能猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文 28
我們班里有一個同學(xué)，她非常擅長跳舞。
她有著一頭烏黑柔順的頭發(fā)，炯炯有神的'一雙眼睛，一張櫻桃小嘴，成績更不要說有多么好了。她以前還學(xué)過拉丁舞，并且還參加過拉丁比賽，拉丁舞跳的一級棒！她在舞臺上伸起拉丁手位，隨著音樂響起，她揮動著手臂，扭著胯。音樂進(jìn)去了高潮，她也跳的越分起勁兒！手臂也轉(zhuǎn)換了順序，隨入，只見她立即轉(zhuǎn)了兩個圈，劈了個叉，又站了起來，跳起了手接手臉上充滿了笑容。連下面的評委都說：“這小女孩的資質(zhì)可真不錯！”說完，評委們非常欣慰地點了點頭，她聽到評委們的話更加認(rèn)真地跳起來，又開始把腳尖外開，翹起了蘭花指，跳起了“狼的追步，”音樂漸漸地停了下來，掌聲也一波隨一波，一聲比一聲響，喊聲也一聲比一聲高。
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