四年級我長大了作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級我長大了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級我長大了作文1
今天，我寫完作業(yè)，想幫媽媽做件事情，做什么呢？干脆幫媽媽洗衣服吧！
心動不如行動。我馬上把臟衣服泡到了大盆子里放滿了清水，挽起袖子洗了起來，還唱起了自編的歌曲：“洗刷刷、洗刷刷、左洗洗、右洗洗……”可以放洗衣粉了，媽媽洗的時候放一大勺，而我卻放了大約一大碗，“沒關系，下次適量就行了，第一次肯定把握不太好”。我對自己打氣地說。媽媽的上衣洗完了，還有爸爸的褲子呢！先把臟的地方放上洗衣粉，哈哈，這次我可沒有剛才那么笨了，先放手里，多了再放回袋子里。過了一會，我的手已經快抬不起來了，想不洗了，這時想起爸爸說過的話：做事不能半途而廢。我對自己又信心十足起來，加油！加油！就快成功了。爸爸的褲子比媽媽的上衣難洗多了，這時我仿佛看到爸爸為全家操勞的身影，兩只小手搓得更起勁了，手腕累得都酸了，小手也紅了。終于把褲子搓洗完了，倒掉盆里的臟水，換上清水，涮洗了兩遍，哈！終于完成了，我勝利地微笑著。
端出洗好的衣服，搖下晾衣架，我把它們晾在陽臺上，看著洗好的衣服在陽光下更是光彩奪目，一陣微風吹來，它們便跳起來優(yōu)美的舞蹈。當我正被自己的作品陶醉時，媽媽回來了，看到媽媽吃驚的眼神，我撲到媽媽的`懷里問：“媽媽，你看我跟你洗的一樣干凈嗎？”媽媽摸著我的頭溫柔地說：“干凈，干凈，真干凈！我的寶貝女兒長大了，會幫媽媽做事了，真是媽媽的好幫手。”聽了媽媽的話我的心里像吃了蜜一樣甜。
四年級我長大了作文2
從我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖國花朵的一朵。隨著時間的流逝，一轉眼，我已經是一名十二歲的少先隊員了。雖然在學校是中隊長，但是，我卻總覺得自己還沒有長大，必須用實際行動來證明自己已經長大，不再是大人眼中的'小女孩了。
放暑假時，我看見媽媽每天早上早早地起來洗衣服，洗完了還得趕著去上班，這該有多累�。∮谑牵冶銓寢屨f：“媽媽，我也長這么大了，從今天起，家里的衣服就讓我來洗吧�！�
“好啊，就讓你表現表現�！眿寢屗斓卮饝恕�
從那以后，我每天早上就早早地起床，吃完飯，便開始洗衣服。我每次都認認真真、仔仔細細地洗，不放過任何一個污漬，把衣服洗得干干凈凈。望著自己親手洗的干凈衣服，我心里就好比喝了蜜還甜。
過了幾天，我對爸爸說：“爸爸，我都這么大了，您教我煮飯吧�！�
“好�！卑职指吲d地答應了我的請求。
于是爸爸在旁邊指導，我實際操作。
首先，先把電高壓鍋洗干凈，然后，往鍋里放入適量的米，用清水洗干凈，洗一兩遍就行了。然后往鍋里放入適量的水，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上，按下電磁爐按鈕。過了十幾分鐘，鍋上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花團一樣的時候，就可以關掉電源了。等冷卻之后，打開一看，啊，煮得剛剛好。
吃飯時，爸爸說：“我們家鈺柔長大了，既能幫忙洗衣服，又能煮飯，真的長大了�！蔽衣犃�，高興極了，因為，我用實際行動證明自己長大了。
四年級我長大了作文3
當夜里點起燈來，各天上的星星相應的時候，抬起頭望著天空，放下了沉重的“擔子”。好好享受夜景，把煩心的事拋掉，整個人就好像在空中飄脬著，就好象回到那數星星的童年時代，那樣輕松‘……根本就是說不出來的舒服。
或許，人們真的需要這樣的休息，對于成長，成熟又是我們的“選擇”。如果真的可以后悔，可以重新選擇自己的人間道路，我發(fā)誓：我愿做天上的`白云；空中的小鳥；地上的小花，小草。
抱怨完了，但還是沒有逃避，選擇了面對人生道路上的千辛萬苦。如果真有下輩子，我會選擇……找不到確切的答案。這就是成熟的煩惱，長大的感覺。
為平凡而感動
看了多少愛的電視，讀了多少愛的文章，里面的那些感天泣地的愛，總讓我唏噓不已。
以前，我老偷偷瞄一眼旁邊燒著飯的爸爸，心里不由得嘀咕：唉，什么時候爸爸對我有過這么偉大的愛呢？
曾幾何時，爸爸一直就這么平凡，給我的愛幾乎都感動不了我。每次習慣地望望熱氣氤氳的飯菜、漂亮的玩具和新衣，似乎覺得這都理所當然，我甚至覺得自己得了愛的麻痹癥，很少對爸爸說聲謝謝。好希望他能為我做點大事，可他卻老是悶不作響地做著千篇一律的事：上班，買菜、燒飯、接送我上學、做家務，或者加班、出差。
就這么平凡著，平凡地到了小學畢業(yè)。小學里，因為自己的頑皮，常常受到老師的批評，竟然不覺得自己會有什么出息，雖然成績還算可以。畢業(yè)時的我還未從以往的自卑中走出來，總覺得自己上大橋是癡人說夢。
四年級我長大了作文4
我叫王達沖，是一名小學生。我想快點長大，為什么呢？是因為我覺得大人上班很有意思，也很簡單。比方說我爸，他是一名電腦工程師，每天的工作就是坐在電腦跟前，設計設計東西，順便還能玩玩游戲，多美呀！下了班還能看看電視，想干什么，就干什么，哪像我現在，每天上學放學都背著沉重的書包，壓得腰酸背痛，回到家還得寫一大堆作業(yè)，寫完就得睡覺，除了星期六星期天，平時連電視也不能看，更別說玩游戲了，你說我怎么能想做小孩呢？
我長大了，想當一名小學老師。我會盡量在課堂上把要學習的內容都完成，課下不留或少留作業(yè)，給我的學生留下充分的玩的時間。但是，我也會讓他們記住一句話：學習永遠是第一位的。尤其是現在的年齡，學知識不容易忘，應該養(yǎng)成好的學習習慣。我爸曾經對我說過，他小時候學習成績很棒，就是因為他回到家做的第一件事，就是認認真正地寫作業(yè)，寫完作業(yè)才會出去玩兒。所以，我當老師，也會讓我的'學生養(yǎng)成好的學習習慣，而不是留大量的作業(yè)。
我長大了，想當一名科學家或是電腦專家，因為我現在最喜歡的課程是科學和微機�？茖W課可以做好多實驗，非常有趣。而我最喜歡玩電腦，電腦多有意思呀！我媽說我一歲多就開始坐在電腦跟前了，怪不得我這么喜歡呢？
我還有一個特長是唱歌，老師和媽媽都說我的樂感和音準好。我也想快點長大，成為一名歌唱家。
我真的好想好想快快長大，從現在開始，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習知識，早日實現我的夢想。
四年級我長大了作文5
我想長大，我長大想當一個運動員，我非常的愛跑步，雖然這個愛好中有點遺憾，但我還是愛跑步！
20xx年的秋季運動會上，我因為挑選時沒穿好鞋子，所以我跑100米，我跑了第1名。我很高興，我沒有預料到后面的事情，到了我們隊，同學們?yōu)槲腋吲d。
在接力賽中，杜美琳沒有來，體育老師找我讓我代替。
槍聲響起了，第一棒是張晨新，他在1棒跑了第2名。第二棒張晨涵讓我們感到有些失望，他在拐彎時摔倒了，其它班三棒已經開始跑了，我們顯得非常著急。到了第三棒，她追到了第一，我們都很高興。她叫蔣雪兒，跑步很好。到了我的時候，我不知是走神了還是在想些什么，愣了一會兒，我回過神來，其它班的四棒馬上就要拐彎了，我趕緊跑，最后得了第三名。我松了一口氣，往班里走時，看到了蔣雪兒在向我說；“你干什么�。縿倓傘妒裁矗俊蔽覜]有回答他，卻用我最快的速度跑會了班。
可能是我沒有回答她她生氣了，在一次體育課上，一堆女生圍著老師，蔣雪兒說；“老師，別給郭淑晴發(fā)獎狀了，她在我們秋季運動會上拉了腿�！崩蠋煕]有回答，而是做了個嚴肅的表情。體育課過后，我為把這事放在心上。
有一天馬老師說；“同學們，這是我們的'運動員光榮的見證！”
“張晨新第一，張晨涵第一，蔣雪兒第二，蔣玉鑫第四，鼓掌！”
同學們在鼓掌時，我卻在偷偷的哭。
我不會因為這件事而放棄我最喜歡的跑步。
四年級我長大了作文6
在一個暴風雨，剛滿10歲的我回想起了6歲發(fā)生的事情，臉上漸漸露出痛苦的目光，但漸漸又變得微笑起來，我微笑是因為我長大了，我痛苦是因為我的爸爸媽媽為我付出的一切……
在我剛滿1歲的時候，爸爸媽媽因為工作繁忙，不得不拋下我去工作了。我一直以為爸爸媽媽不愛我，但是經過那件事之后，我對爸爸媽媽的想法完全改變了……
那是一個暴風雨的'一個晚上，剛滿6歲的我突發(fā)高燒，在房間里痛苦地呻吟著，爸爸媽媽聞聲趕來時，給我量了體溫發(fā)現我發(fā)了高燒，要及時去醫(yī)院，但是現在外面是狂風暴雨，但是爸爸媽媽沒有放下我不管，反而帶著雨傘，背著我一起出去了，在醫(yī)院的路上十分煎熬。每次遇到了風我都會看到雨傘左搖右拐，而且為了我的病情不再惡化，爸爸媽媽輪流給我擋風，遮雨，甚至一次到了泥坑里，爸爸媽媽也盡力護著我。到了醫(yī)院，已經是凌晨1點多了，爸爸媽媽見到醫(yī)院關門了，并沒有灰心，坐出租車把我送到了人民醫(yī)院，到達時，媽媽立刻幫我掛號，進了醫(yī)務室，我們驚訝地發(fā)現房間已經擠滿人了，爸爸媽媽在房間里默默地等，我也忍不住疲勞入睡了，也不知過了多久，醫(yī)生叫到我的名字，我在從夢中醒來，醫(yī)生叫我去打吊針，我們來到吊針室，醫(yī)生給我打吊針，針扎進我的手里后，我便躺在媽媽身上睡著了……打完了吊針，回到家時，已快接近凌晨6點了，我們便去睡覺了……
第二天早上，我一起來就開始打掃衛(wèi)生，爸爸媽媽起來對我豎起了大拇指，說：“兒子，你真的長大了！”
也就是在那天，我感到爸爸媽媽對我深深的愛，也就是在那天，我立下決心要好好學習，長大為祖國做出貢獻，為爸爸媽媽的辛勤付出作為報答！
四年級我長大了作文7
一、教學目標
（一）知識與技能
1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。
2.認識“估、羔”4個生字。
3.學會以對話的形式朗讀課文，了解課文的內容。
（二）過程與方法
學生通過對話的.形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。
二、教學重點與難點
重點：了解課文的基本內容。
難點：讀準生字和正確書寫生字。
三、課時安排
一個課時
四、課前準備
1.布置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。
五、教學過程
（一）導入新課
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>
3.你會招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學習《我長大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動】范讀一遍課文。
【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。
【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。
【板書】一、生字
【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。并解析字體結構和書寫方法。
【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習第二題）
【教師活動】講解課文內容。
【學生活動】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習第一題）
【課堂小結】本節(jié)課主要學習了本課中的生字及課文的內容。
【布置作業(yè)】1.抄寫生字，每個五遍
2.熟讀課文
四年級我長大了作文8
考完試，同學問，去哪兒玩呢？有人提議，去購物廣場？同學笑，你看那兒還有我們這樣的人去嗎？都是大人去的地方。我赤笑：“我們不是大人嗎？”。
恍惚之間，我發(fā)現，我真的長大了。
一群孩子在游樂園里大喊著，尖叫著，帶著銀鈴般的歡歌笑語一個小小的身影在黃山的奇峰險崖中躲閃，忽有忽無，伴著大人的贊美之聲。
一個女孩蜷縮在她母親的懷里，嚎啕大哭，原因是她媽媽沒有給她帶芭比娃娃。
一個孩子在父母的房間里，賴在床上，不肯回到自己的房間里，最后由媽媽摟著入睡。
太多太多關于我小時候的回憶，我舍不得丟棄這些美好的回憶，連那不愉快的回憶赤是如此。多留戀小時候。
聽說，長大的世界是復雜的`，小時候的我，卻不以為然，嘴一撇，小時候有什么好的，每天都得挨媽媽的訓斥，長大多好，想干什么就干什么，現在我真的長大了，雖說還是未成年，但也算半熟年齡吧，我卻發(fā)現，世界不是只有真善美，不是小時候所幻想的童年世界，不是每個故事都會有“王子和公主永遠還幸福的在一起”的結局。長大后，親人會離我遠去，甚至會化作一顆流星在天際劃過，生活從此少了一個人，關心從此少了一份愛，這種感覺是我說不愿意感受到的。
有人曾說過：每顆心都會寂寞，每顆心都會脆弱，都渴望被觸摸。我覺得我是一個特別渴望關愛的孩子，脆弱的心承載不住太大的打擊。我真的長大了嗎？
我真的不想長大！
四年級我長大了作文9
在一個風和日麗的早晨，我想練練自己的膽量，便對媽媽說：“媽媽，今天讓我去買菜吧�！眿寢屢荒橌@奇的表情，但還是答應了我的要求。
于是，我拿來了一張白紙，在上面記錄了一樣樣我要買的各類菜，記好之后我便拿了一個小籃子和幾十塊錢就出了家門。
我懷著迫不及待的心情來到了菜市場，站在菜市場的外面就能聽到從里面?zhèn)鱽淼囊魂囮嚨男[聲，我想：這大概是人們買賣菜的聲音吧。我走了進去，一片熱鬧的景象映入眼簾：有的`正在挑菜，有的正在整理自己的菜，有的正在搬運各類菜。
我看了一下紙條，第一樣要買的菜是我的最愛——鯧魚。出門之前，媽媽交待我挑鯧魚很有講究，要買表面有魚鱗的并且要摸一下魚肚子，要有彈性才比較新鮮，再要看看魚鰓，魚鰓紅的就新鮮，還有要看魚的眼睛，要是魚的眼睛麻木的，這條魚就不新鮮，要眼睛明亮的才好。我挑了一條新鮮的鯧魚，那位賣魚的大伯直夸我：“你小小年紀，這么會挑魚，真了不起。”我聽了大伯的話，心里美滋滋的。
接著，我去買了又新鮮又大顆的大白菜，又白又嫩的蘿卜，還有豬肉，我拎了一籃子的菜，高高興興地回家了。
到了家里，我將買好的菜遞給媽媽，媽媽看了看我買的菜，對我說：“你買的菜看上去真新鮮，以后周末買菜你包了。”我聽了媽媽說的話，心里別提有多高興了。站在一旁的爸爸也笑嘻嘻地看著我說：“是呀，我們家青璇真長大了呀！”我聽了，心里更甜了。
四年級我長大了作文10
光陰荏苒，我在慈祥的時光爺爺的哄睡下長到了十歲。我長大了，從以前的天真無邪到了現在的無比懂事。我欣慰；因為我在成長中收獲不少；我自豪；因為我童年的花朵在時光中綻放。
童年的我有些“傻”。記得我三歲時，父親給我買了一個口哨，因為它一吹就叫，而且我從不帶出去，所以我給它起了一個好聽的名字“家叫”。就因為它叫“家叫”，給我惹來了不少笑話。一天，我吃飯時邊吃邊玩耍給碗打碎了，母親很生氣罵了我?guī)拙�，我就跟母親頂起嘴來，母親說我沒家教，敢跟大人頂嘴，我還以為是說父親給我買的“家叫”呢！便滿不在乎的說到“哼”！誰說我沒“家叫”，前幾天父親剛給我買了一個呢！母親聽了我的話后，百思不得其解：這孩子說什么呀！過了一會兒，她問清這個所謂的“家叫”后，才知道了原由，不由得哈哈大笑。
現在我可沒以前那么傻了，我在時光的流逝中慢慢懂得了許多，比如：尊敬老人、團結同學、熱愛勞動、尊敬師長…………
“理想是推動思想上進的源泉”，這是我的自定格言。而我的理想就是當一名科學家。假如我是一名科學家，我要發(fā)明出科學武器為人們排憂解難�，F在，人們開始為小偷進家偷盜犯愁了。為此，我研究出了一種機器，它叫做“辯認器”，把它按裝在門上，可起到防犯措施，在門的“貓眼”上安裝“辯認器”，進門時你只需用手指按一下紅色按鈕，里面的微型電腦便會清楚地記下你的.指紋。如果你是小偷，它就會自動報警，并用機器手將你抓住，等待警察到來，讓你插翅難飛。
歡樂的童年、懂事的現在、充滿希望的未來。童年，我將會用五彩的記憶筆將它記在腦海中；現在，我將會用優(yōu)異的好成績來回報父母；未來，我要用高科技來為人們排憂解難…………
四年級我長大了作文11
隨著時間的流逝，每一個人都會長大，體格上的成大，或是思想上的成長。而我，在幾天前的那一刻，我覺得我長大了。
那天，媽媽出差不在家，爸爸去別人家做客，爸爸臨走前讓我晚飯自己在家里煮，我也爽快地答應了。但不久，我就被自己盲目的.自信狠狠地扇了一巴掌。
剛一開始，我就感覺到了做飯這件事很燒腦。首先，我還得想清楚今晚要吃什么：要營養(yǎng)，還要容易煮……最后，我決定了做牛肉炒馬鈴薯。第二，冰箱里材料都有，馬鈴薯的外皮也很容易剝，但難的就是——牛肉的調料放什么，該放多少?頓時，我覺得那半斤牛肉就像魔鬼一樣縈繞在我的頭上。最后，我靈機一動，干脆就半勺糖、一勺料酒、半勺胡椒粉、一勺醬油，再來一點耗油，倒在碗里攪拌均勻，碗里的腌汁都吸收得差不多了，我便開始炒了起來。我把牛肉倒進熱油鍋里，大概炒到七分熟，緊接著我把馬鈴薯切成條，結果切得又慢，時間又長，鍋里的牛肉散發(fā)出一股焦味，糟糕!我手忙腳亂把馬鈴薯條倒進鍋里。不斷翻炒，就這樣，一道所謂的薯條炒牛肉就完成了。我把飯煮好后，迫不及待品了一口，哇……我差點吐了出來，牛肉炒得太老了，還有焦味，比鹽還咸，馬鈴薯不是硬得生澀，就是熟得斷掉了。
經過這次親自下廚，我終于體會到了媽媽平日里操持一日三餐的不易，我只是炒了一道菜就感覺費了九牛二虎之力，更何況媽媽每天做的都是三菜一湯啊!可我不僅不領情，還總是嫌這個太咸，那個太淡，現在想想我真是太不應該了。
今后，我肯定不再挑剔媽媽做的飯菜，而是要為媽媽分擔力所能及的家務事。這一刻，我長大了!
四年級我長大了作文12
人總是要長大的，而且每天都在長大。我很想阻止時光的流逝，因為我不想長大。
爸爸媽媽認為我不能自己管理自己的時間，給我制訂了密不透風的時間表。讓我覺得自己像只沒有自由的鳥兒，被關在籠子里，想展翅高飛，可卻沖不破這堅固的“牢籠”。
一天放學，我放下書包，想休息一下，偷會兒懶�？砂职置钗艺f：“快點去寫作業(yè)，寫完彈琴！”我無可奈何，只好去寫作業(yè)。天哪！今天的作業(yè)比山都多啊！幾乎寫不完。我只好抓起鋼筆埋頭苦干。寫了一會，鋼筆沒有墨了，我著急地叫道：“媽媽，媽媽，我的筆沒水了！”“這么大了，自己灌了！”我百般無奈只好自己吸。我邊吸邊想：如果是小時候，他們肯定二話不說就來幫我了，可現在……過了好久，我終于把那山一般的作業(yè)，做完了。吃過晚飯，我正想看會電視，“還看電視，彈琴去！”唉，要是小時候我就不必如此了。
想想小時候的`我多么快樂。在幼兒園聽故事，和小朋友一起做游戲。回到家一手零食，一手遙控器，看看我喜愛的動畫片；或是畫一幅自己喜歡的畫；或是和我的芭比娃娃一起玩過家家。真懷念那樣的日子啊！
如果真有時光機，我一定第一個乘上它，回到童年，在爸爸媽媽的精心呵護下。做快樂的小公主。
我真的不想長大！
四年級我長大了作文13
老師說：“璨璨，你長大了�！�
一天，老師把鮮紅的100分試卷交給了我。我高興地快要跳起來。可是后來，當我瀏覽試卷的時候發(fā)現了一個錯誤，我想：爸爸答應我，如果考了個100分就帶我去北京玩。如果我告訴老師，那我去北京的'愿望豈不是泡湯了�？墒�，從一年級開始老師就常說做人要誠實守信。下課了，于是我大膽地走進老師辦公室說：“何老師，這一題我寫錯了，你沒有幫我標出來�！崩蠋熆戳耍眉t筆把分數改成了99分，說：“璨璨，你的成績雖然是99分，而你的品德卻是100分。”放學了，我把這一件事情告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽異口同聲地說：“兒子，你可長大了!”聽了爸爸媽媽和老師的表揚，我更是堅定了。
不久后，我家買了一臺電腦，我天天都沉迷在游戲的世界里，把老師布置的作業(yè)都拋到了九霄云外。到了期中考試，試卷的分數一出來，我的分數才80分�；氐搅思�，爸爸說：“兒子，這一次期中考試考了多少分?”我回答說：“80分�！卑职趾莺莸卮蛄宋乙活D，還把電腦放到他自己的房里，給電腦設置了密碼。從此，我懂得了做人要謙虛，不能驕傲。
還有一次，同學在秋游時一不小心，碰到了一塊大石頭，門牙磕破了。于是，我打電話給了媽媽，讓媽媽帶他去醫(yī)院。星期五的班會上，老師表揚了我和我媽媽，還讓別的同學向我學習，我非常高興。從此我懂得了：同學們要相互幫助。
從此，只要我每做了一件好事，我都會覺得自己是真正的男子漢。
四年級我長大了作文14
記得上幼兒園的時候，每當媽媽給我穿帶紐扣的衣服時，我總是死活不肯穿，還不肯呆在幼兒園里，這曾經讓媽媽很不解。
一次上學的早上，媽媽又給我穿上了帶紐扣的.外衣，當時的我急了，忙著四處找剪刀，想把紐扣給剪掉。媽媽見我像熱鍋上的螞蟻四處轉，就問我，你在找什么？我對媽媽說：“找剪刀，剪掉這紐扣�！蹦菚r的媽媽驚慌失措，孩子，為什么？因為我在幼兒園扣不起來，會被老師批評的，媽媽這才知道。
從那以后，媽媽就開始培養(yǎng)我的自理能力。每當做家務的時候時常叫上我一起，什么事都讓我學著去做，再也不說我是個搗蛋鬼了。
早晨起床后，盡管時間很急，媽媽也不嫌我行動緩慢笨手笨腳。而是，很有耐心的等我穿好衣褲。當我笨拙地扣上第一個紐扣時，媽媽笑著對我說：“兒子真棒，相信你多多練習后，一定會扣得又快又好。”聽了這話把我樂的合不攏嘴，接著扣第二個、第三個······當我穿好褲子，卻發(fā)現褲子被穿反了。媽媽忍不住笑了起來，對我說：“穿的不錯，就是穿的時候一定要找找正反面有什么不同�！甭匚覍W會了穿衣褲，在幼兒園再也沒有被老師批評過。
就這樣靠著媽媽的鼓勵和幫助下，我漸漸地變得越來越能干了。早晨醒來再也不要等媽媽給我穿衣褲，告別了依賴，走向獨立。再也不要父母為我疊被子，收拾房間，整理書包。當別人要給與幫助時，我會自信的說：“我可以，我能行�！痹趮寢尯苊Φ臅r候，我也會幫她做家務。媽媽還時常高興地夸我說：“我的孩子長大了，懂事了，真棒”。
呵呵，我也覺得我長大了，越來越能干了。
四年級我長大了作文15
在我還是上幼兒園的時候，日子過得非常輕松。作業(yè)很少，可以睡午覺，經常有點心吃。導致我養(yǎng)成了偷懶的壞毛病：早上不肯起床啊，沒事就喜歡躺沙發(fā)啊……除了這些，我還是一個很好的孩子。隨著我不停的長大，踏上了小學的“樓梯”。
一年級，我剛剛入學，覺得自己有點不適應學校的生活。
1、沒有空調，夏天熱，冬天冷。
2、沒有午覺睡，下午上課總會犯困。
3、又得認識一些新的同學，記名字很麻煩！總之，比上幼兒園感覺差了點�？墒且谶@待六年啊，還是必須要去適應才行。讓我感覺欣慰的是校園的環(huán)境很好，比幼兒園多了一些有趣的學科，可以在操場上上體育課。
不知不覺，我踏上了二年級的“臺階”。迎接我的.是一個陽光明媚和安靜的教室。在那兒我們書聲朗朗，上課認真，寫字安靜。二年級，我們學習的東西慢慢變難變多，我的腦子也越轉越快。先班委的時候，我當上了語文課代表。雖然我的語文并不是最好的，但是老師給我一次鍛煉的機會。每天幫老師抄家庭作業(yè)，一開始站在黑板上寫字，我寫得歪歪斜斜的。經過一段時間，一次寫得比一次好。在收作業(yè)本的時候，我把作業(yè)本整理的整整齊齊，而且都收全了，老師夸獎我。在同學摔跤的時候，我主動去扶他，同學們喜歡我。這時我感覺我已經長大了�？煲谀┛荚嚵�，復習時我著重把語文突出復習，因為我是語文課代表，如果語文考不好，那我還怎么給同學做榜樣？
如今我告別了二年級，三年級在向我召手。聽媽媽說三年級是小學的重要階段，想著更加美好的明天，我充滿了信心和期待！
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