六年級的作文通用（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
每個(gè)人都有他或她的成功，每個(gè)人都有他或她的困難。我也不例外。我有很多成功，最難忘的是我學(xué)會游泳的那段時(shí)間。
暑假的時(shí)候，我媽給我上了游泳課。這一天，教練讓我們不戴游泳圈蛙泳�，F(xiàn)在，我很自豪，心想：游泳蛙泳是我的特長！想著，我跳進(jìn)了水里。我游啊游。過了一會兒，我到了岸邊。教練直夸我：“真的，太棒了！”。就這樣，我被轉(zhuǎn)到了中級班，學(xué)習(xí)自由泳。我對自由泳一竅不通，這次就要被調(diào)侃了。正想著，教練把我推進(jìn)了泳池。我喝了四五口水，同學(xué)們都笑了。那種笑很諷刺，好像在說“你怎么現(xiàn)在不驕傲了，像落湯雞一樣？”真的`很難被同學(xué)調(diào)侃，有點(diǎn)想退縮。但是我達(dá)不到教練和媽媽的期望！
想到這，我的信心又來了。教練示范的時(shí)候，我仔細(xì)看了一下。每一個(gè)動作，怎么呼吸，都記得很仔細(xì)。自己練的時(shí)候，游一次泳，讓教練指導(dǎo)一次。有時(shí)候，教練會抱著我的肚子練。我游著泳，心想：我一定要學(xué)好自由泳。當(dāng)時(shí)看到教練的汗水一滴一滴的滲進(jìn)水里，我深受感動，更加努力了。就這樣，日復(fù)一日，我的自由游泳有了進(jìn)步。慢慢的，自由泳成了我的強(qiáng)項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候，再也沒有人會取笑我了。
失敗是成功之母。怎樣才能成功而不失��？我無法描述我成功后的心情。
六年級的作文2
大家好！我就是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，且討人喜歡的風(fēng)姑娘。
我的植物伙伴們可喜歡我啦！我輕輕拂過小草弟弟，他就向我點(diǎn)頭打招呼；我輕輕拂過小花妹妹，她就讓我?guī)ё咭魂嚪枷�；我輕輕拂過柳樹姐姐，她就邀我跳起了舞蹈；我又輕輕拂過大樹哥哥，他就送我一曲美妙的樂曲……這美好的一切，我是多么享受�。�
不僅植物們喜歡我，動物們也是我的好友。早晨，熊貓們正睡眼朦朧時(shí)，我悄悄地?fù)湎蛩鼈�，讓它們一下子精神抖擻起來。中午，小猴子們正在為午餐“工作”得滿頭大汗、疲憊不堪時(shí)，我就會把一絲涼意帶給它們它們一下子忘記了采摘果實(shí)的疲倦，變得活蹦亂跳。晚上，小象寶寶們還沒有一絲的睡意，這讓象媽媽很是著急。這時(shí)，我就在它們身上輕輕地拍啊拍啊，慢慢地，小象寶寶們睡著了，這可比催眠曲管用多了！這和諧的一切，我是多么享受啊！
人類更是我的好朋友。天熱時(shí)，他們需要我給大家?guī)頉鏊�；天冷時(shí)，我需要他們包容我給大家?guī)砗�。放風(fēng)箏時(shí)，他們需要我把風(fēng)箏吹起來；我把風(fēng)箏吹跑時(shí)；我需要他們原諒我的野蠻……這愉快的`一切，我是多么享受��！
大家都是我的好朋友，我把快樂帶給大家，大家讓我更加快樂。
六年級的作文3
我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個(gè)有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的'句子時(shí)，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。
我們班的男同學(xué)很調(diào)皮，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理，他們應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機(jī)會，促使他們自覺約束自己。
于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆娝n間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀！”
六年級的作文4
災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你們好。
我懷著無比沉重的心情給你們寫信，希望你們能堅(jiān)強(qiáng)的挺過這一次大災(zāi)難�？赡苣銈冊谶@場突如其來的災(zāi)難里失去很多很多。但請你相信全球華人十三億的力量是不可估量的，全社會的愛心也是無限的，請你們走出十四天前發(fā)生的'陰影中。重新振作起來，揚(yáng)帆起航。
我們都生活在同一片藍(lán)天下，都享有同樣美麗的彩虹，都擁有同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，擁有同樣快樂的“六一節(jié)”。你們一定要忘記過去，對未來充滿渴望。我相信就算災(zāi)難再強(qiáng)烈，中華兒女也會體現(xiàn)出龍的精神。也會有許多的人不畏艱險(xiǎn)來參加抗震救災(zāi)，不管災(zāi)難造成多大的損失，都挫傷不了我們的心靈。
風(fēng)雨過后是陽光、烏云過后是藍(lán)天，你們要對生活充滿自信，因?yàn)槲覀儞碛幸粯拥募t領(lǐng)巾，一樣的“六一節(jié)”。
祝你們六一節(jié)快樂
六年級的作文5
生活的艱辛，成功的喜悅，苦難的路程，挫折的痛苦，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我那猶如白紙的腦海里，為我的人生添上了精彩的畫面。
使我的生活豐富多 采 我真不知道我如何才能堅(jiān)強(qiáng)起來呢/也許在我身邊就發(fā)生了讓我找到堅(jiān)強(qiáng)的事例，小學(xué)時(shí)期，我們班來了一位新同學(xué)，看她的樣子很老實(shí)也并不漂亮，但看人不能光看表面，要看她的內(nèi)心是否純潔人品是否真誠實(shí)在，外表并不重要，與他短期的接觸后感覺她人很好。實(shí)在，大方，善良也聰明，學(xué)習(xí)也很好，數(shù)一數(shù)二的。 我們是很要好的朋友。
但老天不公平使她失去了最親的親人她的媽媽去世了，這樣的打擊壓在一個(gè)平凡女孩身上猶如天都要塌了下來，她失去了最親的人，她的`眼睛幾乎是腫的紅的，但依然很堅(jiān)強(qiáng)她默默的流著眼淚她始終無法接受巨大的悲傷，也許這就是命，與他相比我就是幸運(yùn)的了，所以我要堅(jiān)強(qiáng) ，
六年級的作文6
愛，不需要語言，不需要感謝。也不需要?jiǎng)e人的報(bào)答。在別人最需要幫助的時(shí)候雪中送炭，在別人需要溫暖的時(shí)候，送給她一片陽光。我站在陽臺旁，不禁回想了以前的事……
冰糖葫蘆是我最喜歡吃的糖果，紅彤彤的，一個(gè)連著一個(gè)，吃起來，甜津津，酸溜溜的。
回到家，我一個(gè)勁地讓媽媽吃，媽媽卻搖搖頭說：“我不喜歡吃，你吃吧。”我信以為真，一口氣全吞了下去，后來我才知道媽媽也喜歡吃冰糖葫蘆，只是見我愛吃，所以讓給我吃，自己都舍不得吃一口。當(dāng)我知道了一切的時(shí)候，心里很不是滋味。以前什么好吃的媽媽都讓給我吃，唯我獨(dú)尊，現(xiàn)在想想，我犯了一個(gè)多么幼稚的錯(cuò)誤呀！
在我取得好成績的時(shí)候，你和我一起分享快樂，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，你給我指出缺點(diǎn)，在我失敗的'時(shí)候，你鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。
想到這里，我跑到媽媽身邊，鼓起勇氣，大聲說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，頓時(shí)愣住了，過了一會兒，突然一下子吧我緊緊地?fù)肀г趹牙�，輕輕地?fù)崦业念^。
我幸福地依偎在媽媽的懷里，心里默默地說：“媽媽，我愛你！”
六年級的作文7
時(shí)間真是快��！五年級就這么一晃而過；時(shí)間真是短��！五年就是這么一閃而過。我馬上就上六年級了。
六年級是那么高大，那么遙遠(yuǎn)。我想六年級學(xué)習(xí)將會是艱苦、快樂，但我會為此而努力的。
我理想的中學(xué)是荔灣廣雅，我要為這個(gè)高遠(yuǎn)的夢想做出奮斗，俗話說得好：無夢想則無追夢者，無奮斗則無追上夢。是啊，沒有夢想怎么行呢？沒有奮斗怎么會成功呢？我一定要追上夢想。
我的語文計(jì)劃訂在90分以上，數(shù)學(xué)的奮斗目標(biāo)當(dāng)然是100分了。我其他學(xué)科沒有特別的長處，數(shù)學(xué)有點(diǎn)優(yōu)勢，有同學(xué)說我“數(shù)學(xué)王子”，哈哈。但由于粗心，我常常拿不到100分。所以，我要克服粗心，努力在數(shù)學(xué)測驗(yàn)和考試都能拿到滿分。我的英語得努力提高成績，希望也能100分。
媽媽說，考廣雅除了校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還多刷一些語數(shù)英的'課外題，為迎接面試而做好準(zhǔn)備。
六年級計(jì)劃輕輕松松就定好了，可要完成六年級的計(jì)劃可沒有這么輕松，學(xué)習(xí)中總是會有困難、有問題，但我會知難而進(jìn)，努力做好。
在《縫紉機(jī)樂隊(duì)》里有一句唱得好：“為理想做自己”。有感而發(fā)，我自己編了一句屬于自己的人生格言：“人要為理想奮斗，這樣活著才算有意義�！�
六年級的作文8
這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天，我上體育課的時(shí)候，在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬，好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的`蚯蚓更多。這時(shí)，我看見有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個(gè)不同的方向爬著。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問：蚯蚓為什么會下雨天出來呢？平時(shí)見不到它們的影子�。�；兩半蚯蚓為什么還活著？難道它們會“分身術(shù)”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹枝切斷，竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢？我只好向網(wǎng)絡(luò)發(fā)出求救信號。
原來蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時(shí)為什么會爬出它的“安樂窩”這個(gè)問題嘛，那是因?yàn)橄掠陼r(shí)土壤氣壓很低，所以必須出來透透氣。
我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪，我想對大家說一句：“只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！”
六年級的作文9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！泵慨�(dāng)唱起真心英雄這首歌，我的心會突然變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
那是三年級的時(shí)候，我看見我的表哥在廣場上騎單車，他的技術(shù)非常高超，可以不扶車把騎。正是因?yàn)樗募夹g(shù)太高超，所以我想學(xué)騎單車。我跟表哥商量好，他同意教我騎單車，我非常高興。我坐在單車上，表哥在后面推。大約過了一分鐘，表哥就松手了。一聲響聲傳來，我掉在地上了，可真疼呀。但我沒有放棄，繼續(xù)騎了起來。我坐在單車上，手柄車把，表哥繼續(xù)在后面推。慢慢地，我感覺后面的重力不見了，我往后一望，表哥松手了，但我好像不相信自己，我一感覺他松手，就立馬掉了下來。在大概摔了10次的'時(shí)候，我放棄了，我認(rèn)為自己不肯能學(xué)會。這是傳來一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！边@不是真心英雄嗎，對這就是真心英雄。聽到這首歌，我有鼓起了勇氣。重新開始學(xué)騎單車。沒想到，這一次我竟然成功了，我學(xué)會了騎單車。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！睂Π。唤�(jīng)歷磨難，怎么會豐收碩果累累的果實(shí)。
六年級的作文10
光陰如繡，蔓草生香，驀然回首，才覺，有你真好。
風(fēng)，輕輕的吹動衣角，一片樹葉落到我的頭上，我伸手拿起那片樹葉，回憶起一段溫暖的事情。
那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我走到外面，抬起頭，仰望天空，一片烏云黑壓壓的壓在我頭頂，似乎壓的我都喘不上氣來，我心里想：唉，又下雨了，又不能出去浪了。我唉聲嘆氣的回到屋里，這時(shí)媽媽從屋里走了出來，對我說：“今天看這樣是要下雨，就不出去了�！�，我?guī)缀跻蕹鰜砹耍@是姥姥走到我旁邊說：“算了吧！”，我微微一顫，抬起腳，抄我的屋子里奔去，一下子撲倒在床上，哇的一聲哭起來。
一直到了下午，雨還在嘩嘩的.下著，而我睡了一中午覺，當(dāng)我醒來，媽媽站在我旁邊，說：“還走不走了？不走的話就在家待著吧。”，我一臉疑惑的說：“外面不是下雨的嗎？”，我轉(zhuǎn)過頭，向窗外一看，真的不下雨了，我立刻地歡呼起來，媽媽看到我歡呼起來，她笑了。
雖然媽媽早上說下雨，他不帶我走，但是下午，事情和預(yù)想的不一樣。有你，真好。
樹葉從我手上飄走了，我猛然回過頭來，這件事情讓我終身難忘。
有你，真好。
六年級的作文11
我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。但是，你對漢字有更多的了解嗎?
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，是世界上使用人口最多的文字，曾對日本，韓國的文字產(chǎn)生過重要影響�，F(xiàn)在，國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。同時(shí)漢字書法是一門藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。
漢字是那么神奇，充滿了喜怒哀樂，可以把人類的一切高呼在藍(lán)天，讓它們迎風(fēng)起舞，讓人類的一切夢想都隨風(fēng)飄動。讓那些不愉快的事，化為灰燼，讓那些美好的事永不流失。
漢字會讓人變得快樂、幸福，可以讓一切事物變得生機(jī)勃勃，充滿奇特的魅力。漢字可以把人類的'心緊緊地連在一起，讓大家團(tuán)結(jié)一致，讓世界變得更加和諧美麗!
漢字，我愛你!愛你的鳳舞龍翔，愛你的端莊大方，愛你的古色古香，更愛你的流暢自然。漢字，我愛你，我愛屬于你的一切!
六年級的作文12
日出美，日落更美、更迷人。
晚飯后，我們一家人去山邊看日落。
輕柔的晚風(fēng)，吹來。撫摸著我的臉，使我倍感清涼，愜意極了。起初，太陽像個(gè)大火球掛在天邊，它脫掉金燦燦的紗衣，已沒有了刺眼的光芒。像一個(gè)玩皮的孩子，玩累了，懶洋洋的地投上了大地母親的懷抱，紅色染紅的半邊天，山川紅了，連匆忙騎車回家的阿姨們也披上了紅紗。我沉迷這美景之中，情不自禁的呤誦：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅？慢慢地，慢慢地太陽接近了地平線。天空紅的像著了火似的`，紅彤彤的一片。轉(zhuǎn)眼間，它又像一個(gè)害羞的小姑娘與我捉迷藏，向大地母親的身后躲去。剩大邊臉，半邊臉，小半邊臉？？越來越小。漸漸在太陽看不見了，只剩下一道余輝。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著太陽消失的地方。
“夕陽無限好“，只有看見它的人才能領(lǐng)略它的美。
我愛日出，更愛日落。
六年級的作文13
長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的期中表彰大會，人坐得滿滿的，大家都很肅靜，但也不乏幾個(gè)竊竊私語、精神恍惚的人。幾乎很多人都沒有在聽獲獎(jiǎng)?wù)叩母醒院托ｉL的總結(jié)，只是對獲獎(jiǎng)的是誰感興趣罷了。而我卻是很認(rèn)真地在聽
年級第一的'講話。
沒錯(cuò)，我在深思，在憂慮，在反思自己。我為什么沒有做得像她一樣好？我為什么不是第一？我和她哪里有差距？
她說：“不能認(rèn)為自己很厲害，什么都會。要謙虛，只要有一點(diǎn)不理解的就去問老師或同學(xué)。要不恥下問。學(xué)習(xí)要刻苦，比別人用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，思想必須要非常專一和集中，甚至于沒有一點(diǎn)時(shí)間去做其他事情。 ”
再想想自己，寫完作業(yè)就去玩，根本不去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。媽媽說：“學(xué)習(xí)要提高效率，集中精神，做到事半功倍，才能用剩下的時(shí)間去做自己喜歡做的事情�！斑@個(gè)學(xué)期，面臨的就是小考了，為了讓自己在小考時(shí)能出彩，我一定要嚴(yán)格按照媽媽的話去做，為的就是不辜負(fù)自己這六年的時(shí)間。
這一次考試，我雖然考了年級第八名，戰(zhàn)勝了別人，卻輸給了自己。但也不枉一次失敗，悟出一些道理。
六年級的作文14
20xx年寒假，我跟古詩有了一次邂逅，我發(fā)現(xiàn)了古詩之美。
梅花兩度不易得，錢塘月色今何如。這句詩是作者陳洪緣寫給自己的朋友周元亮的，看似只是在嘮家常，實(shí)則這幾句無不透露出他對朋友的思念，瞧他多含蓄，想見的明明不是錢塘月色，而是久別的老友，卻借物抒情，融情于景。古詩詞就像一杯茶，只要細(xì)細(xì)的品，你就能感受到它的醇厚。對了，如果你見到了一個(gè)美人，你會怎么形容呢？你肯定會說：哇，她長得真漂亮。可要是古人，他們會這么說：北方有佳人。絕世而獨(dú)立。一顧傾人城。再顧傾人國。寧不知傾城與傾國。佳人難再得。寥寥幾句就把一個(gè)傾世的美人描繪得活靈活現(xiàn)，雖然古代沒有相機(jī)，可是直到今日從文字中我們?nèi)阅芨惺艿侥求@世的容貌。在這個(gè)春天，一群平凡的人干著一件不平凡的大事，他們就是醫(yī)者，在面對肆虐的病魔時(shí)，他們挺身而出，義無反顧地為我們筑起了一道道防疫之墻，所以我想把最美的.詩送給最美的他們：衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。
古詩詞的美，在于它的內(nèi)涵，我?guī)е活w熱愛的心，去感受它、了解它，于是愛上了它。古人云：腹中有書氣自華。我會用這句詩句勉勵(lì)自己，去發(fā)現(xiàn)更多的中華文化之美。
六年級的作文15
“五、四、三、二、一！”這是在做什么呢？原來，教室里正在進(jìn)行一次熱火朝天的掰手腕游戲。
只見小紅和小軍開始掰起了手腕：兩個(gè)人的臉都憋得通紅，牙齒發(fā)出了“嘎吱”的聲音，把吃奶的勁兒都使出來了。他們倆都屏住了呼吸，生怕喘一口大氣就輸了。他們的手緊緊握在一起，各使各的勁兒，誰也不讓誰，掰的'是不可開交，連手都好像只認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就是只想扳倒對方。
倒計(jì)時(shí)開始了，在最后一秒的時(shí)候，小軍集中發(fā)力，頃刻間力挽狂瀾掰過了小紅。
臺下的小觀眾們頓時(shí)歡呼起來。小軍非常得意，眉飛色舞地快蹦跶到課桌上去了。可小紅卻高興不起來，愁眉苦臉地眼淚都快掉下來了。真是有人歡喜有人愁��！
這真是一次激動人心的比賽！
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