粉筆優(yōu)秀作文（必備15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的粉筆優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

粉筆優(yōu)秀作文1

　　知道嗎？最近我們班的粉筆可遭了殃。

　　現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆，都已經(jīng)從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。

　　這些都要?dú)w功于那些玩粉筆的人了，他們用手把粉筆一下下的掰斷。然后，使出全身氣力向某個(gè)人砸過(guò)去，有時(shí)候還會(huì)“誤傷”。如果拿粉筆砸人的`人準(zhǔn)頭不好，就十分容易誤傷到：“目標(biāo)人物”周?chē)�的同學(xué)。那時(shí)候，坐在“目標(biāo)人物”周?chē)�的同學(xué)就會(huì)被一截粉筆頭準(zhǔn)準(zhǔn)的砸住了，真夠倒霉的。

　　當(dāng)然，粉筆盒里還幸存了幾根長(zhǎng)粉筆，可似乎他們的命運(yùn)也不太好。

　　那些長(zhǎng)粉筆上面被某些人刻上了許多字，我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得：上面的一圈刻滿了“劉雨萌，劉雨萌，劉雨萌······”經(jīng)典的在線面那一圈呢！下面的那一圈刻滿了“是豬，是豬，是豬······”連起來(lái)念就是···算了不說(shuō)了。也不知道這個(gè)人和劉雨萌有什么深仇大恨，就算有，也不能把粉筆當(dāng)做報(bào)復(fù)對(duì)象啊！

　　可憐的粉筆啊，讓我為你默哀一分鐘！

　　教師點(diǎn)評(píng)：生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了，這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時(shí)，那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎？

粉筆優(yōu)秀作文2

　　我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機(jī)，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動(dòng)的溪流，夏日傍晚的夕陽(yáng)都會(huì)有它們漫長(zhǎng)的一生，美麗的一瞬。

　　而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物，誰(shuí)又曾注意過(guò)在那間知識(shí)的小屋里默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的它呢？它沒(méi)有美麗的樣貌，沒(méi)有少女的窈窕，沒(méi)有扶柳的纖細(xì)。不如鏤花藝術(shù)品的精美，只是直直落落，宛如高聳的青松般堅(jiān)傲，它就是——粉筆！它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。

　　它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅(jiān)傲的身軀，化為一筆一劃，組成個(gè)個(gè)清晰的文字，組成老師的`心聲，組成無(wú)窮的知識(shí)。成就一代又一代的新生。

　　它如同把刻刀，在那間莊嚴(yán)方正的'黑板上消磨著生命，即使它的付出不過(guò)短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無(wú)數(shù)親友的痕跡，它也沒(méi)有放棄，也不后悔，堅(jiān)毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心——為人類作貢獻(xiàn)。

　　它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價(jià)值，活得精彩，活出別人所沒(méi)有品格。也許我們都要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那不為人知的默默付出。

粉筆優(yōu)秀作文3

　　提起粉2113筆，想起孩提時(shí)猜過(guò)的一則謎語(yǔ)，謎面是“大哥5261說(shuō)話先喝4102水，二哥說(shuō)話先脫帽，三弟說(shuō)話雪花飄”——1653打三種筆。想必大家猜得出：毛筆，鋼筆和粉筆。不過(guò)，讓粉筆排行老三，我卻要為它抱不平了。因?yàn)闊o(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，粉筆與毛筆，鋼筆相比，毫不遜色。別看粉筆“其貌不揚(yáng)”，長(zhǎng)不過(guò)三寸有余，粗不過(guò)拇指一般，它的優(yōu)點(diǎn)可多啦！粉筆價(jià)廉物美，一盒粉筆才幾毛錢(qián)，數(shù)數(shù)倒有幾十支，平均每支幾分錢(qián)，而毛筆呢，要好幾元錢(qián)，鋼筆，就更貴了。粉筆色彩豐富：紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍(lán)的像海等，不像毛筆要備一盒顏料，才能描出五顏六色，不然，便是“天下毛筆一般黑”了。鋼筆也是如此，書(shū)寫(xiě)的`色彩很單調(diào)。粉筆使用方便：寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦去，而毛筆，鋼筆則不然，一旦寫(xiě)錯(cuò)，便“一失足鑄成千古恨”，無(wú)法更正了，除非請(qǐng)“褪色靈”幫忙。

　　喲，不好，粉筆摔斷了，不要緊，斷了也能繼續(xù)使用。不像毛筆，鋼筆經(jīng)不起折騰，一不小心，可就報(bào)銷啦！可是，粉筆也有缺點(diǎn)，使用時(shí)，粉塵太多，容易污染環(huán)境；還有一點(diǎn)，用粉筆書(shū)寫(xiě)的字跡不易保留，時(shí)間一長(zhǎng)就模糊不清了。小小的粉筆，為我們介紹了無(wú)窮的知識(shí)，粉筆家族為了替人們傳播知識(shí)，前仆后繼，粉身碎骨，它們的這種精神是多么高尚啊！憑這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，難道粉筆不能排行老大嗎？

粉筆優(yōu)秀作文4

　　星期五上午，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)，男生3個(gè)，女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì)，一隊(duì)為男生加油，一隊(duì)為女生加油。

　　游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過(guò)線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的'所有的人就算贏。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去，他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái)，一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭，女生的拉拉隊(duì)高興的大叫起來(lái)，自然我們就多了贏的一分希望。

　　可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來(lái)，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái)，我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟，雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了，不一會(huì)，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!

　　通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。

粉筆優(yōu)秀作文5

　　粉筆沒(méi)有亮麗的外表，它沒(méi)有彩虹那么美麗的顏色，沒(méi)有花兒那么芬芳，沒(méi)有電燈那么亮，更沒(méi)有珍珠那么昂貴，就是那么普普通通，但他為我們的貢獻(xiàn)可大了！你們想想哪個(gè)名人小時(shí)候上課沒(méi)有粉筆？粉筆在工廠呆著時(shí)，也許它還不知道自己要被工廠加工成什么，因?yàn)樗�還是一堆白粉，在被工廠的機(jī)器痛壓時(shí)，它也許還不明白，可是，它到了教室里快走到生命盡頭時(shí)才知道自己是一支為同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)花朵貢獻(xiàn)的粉筆，也許它會(huì)想：“我是一只粉筆，是一支為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的粉筆。

　　是�。》酃P靜靜的.躺著時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)注意到，可是當(dāng)老師拿起它時(shí)，它便把知識(shí)送到我面前，直到自己被磨成粉為止。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，誰(shuí)會(huì)注意到小小的粉筆？它純潔的外表，比直的身軀，樸素的品格讓我們敬佩。所以我們要學(xué)習(xí)粉筆，它為我們做了多少貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就是一種無(wú)私的美，連泰戈?duì)柖颊f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。

　　對(duì)呀！我也覺(jué)得粉筆雖小，貢獻(xiàn)卻大。粉筆你默默無(wú)聞，你的美是偉大的！

粉筆優(yōu)秀作文6

　　“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個(gè)白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽(tīng)伙伴說(shuō)，剛剛那個(gè)叫“上課鈴”，但對(duì)于我們粉筆來(lái)說(shuō)，就是“死神鈴” ，我不明白。

　　一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過(guò)后，我感到有人打開(kāi)了盒子，太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺(jué)得我的頭越來(lái)越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上，用含著淚的`眼睛無(wú)助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，我不知道我將會(huì)被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來(lái)不及想，我便聽(tīng)到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。

　　下課了，同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進(jìn)粉筆盒�；氐郊�，感覺(jué)踏實(shí)多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，看看只有我是最長(zhǎng)的，便也選了我來(lái)磨，他寫(xiě)得和那女老師不一樣，他是寫(xiě)“1、2、3、4、……”而女老師寫(xiě)的是“憶快樂(lè)、美麗……”他寫(xiě)得真多，我就這樣 一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束了我的生命。

粉筆優(yōu)秀作文7

　　遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)在完成了一天的普照后即將遠(yuǎn)逝，它被一層濃云包裹，卻還在努力釋放自己的能量，因?yàn)樗�要射出屬于自己的光芒，于是，濃云被鑲上了一道金邊…�?/p>

　　這景，我似乎見(jiàn)過(guò)，它是那麼熟悉，我拼命思索，對(duì)！是她！就是那個(gè)曾經(jīng)讓我重拾信念的人，那個(gè)愛(ài)生如子的人，那個(gè)整天穿行在粉筆屑中的人……

　　還記得那個(gè)寒冷的冬天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)讓人打寒顫的考試，取得了一個(gè)令人痛心的分?jǐn)?shù)，我的自信被抹殺得一干二凈，我的信念被摧挫得所剩無(wú)幾，我開(kāi)始沉默，不再開(kāi)心地笑，而她什么也沒(méi)說(shuō)，只是帶我去看了夕陽(yáng)，那景也是如此，她說(shuō)：“你別忘了，你自己就是太陽(yáng)，盡管障礙重重，但你還是擁有屬于自己的耀眼光芒，重新做你自己吧！別再沉默！”我愕然，猛地抬起頭，眼中充滿淚花，我知道我找回了自己的光芒。她給我的.總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般裝飾了我16 歲的天空……

　　還記得上初中最后一節(jié)語(yǔ)文課，我出神地盯著她看，那熟悉的動(dòng)作，愛(ài)憐的眼神。會(huì)心的微笑，一切都是那么美好，我是那么地不舍，眼前開(kāi)始一片模糊，朦朧中，他似乎也成了一粒潔白的粉筆屑……

　　那潔白的粉筆屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，不，那不是粉筆屑，那是她向我灑下的無(wú)私的愛(ài)！

粉筆優(yōu)秀作文8

　　看似普普通通的粉筆，但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。

　　它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來(lái)那么普普通通，披著一身雪白的衣裳，細(xì)長(zhǎng)的身體，每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水筆、鉛筆華麗的外表，沒(méi)有鋼筆的`高貴，沒(méi)有精致的包裝，更沒(méi)有復(fù)雜的構(gòu)造，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物，就這樣一個(gè)不起眼的東西，可是，它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手�？删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí)；每當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它又是最早用身體犧牲的；它在一個(gè)角落待著，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給了人類，獻(xiàn)給了孩子們，而對(duì)孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。

　　我愛(ài)粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我喜歡它，粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

粉筆優(yōu)秀作文9

　　粉筆

　　粉筆，這一個(gè)小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講臺(tái)的一個(gè)小角落里，很容易找到找得到。同學(xué)們很愛(ài)擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。

　　有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來(lái)玩家家酒游戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎，然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒(méi)了，變成了懼怕，老師會(huì)不會(huì)

　　我正在想著想著，老師便問(wèn)：羅詩(shī)凡，你拿講臺(tái)上的粉筆了嗎?沒(méi)沒(méi)拿。我吞吞吐吐的說(shuō)。老師的眼神里流露出一絲失望，又問(wèn)：真的'沒(méi)拿?沒(méi)拿。那好，你背一背《粉筆》這一課。我沒(méi)有多想，背了起來(lái)。沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的頭上，仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識(shí)又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時(shí)間一樣，一去不復(fù)反背到這里，我實(shí)在背不下去了，一頭把撲向老師，說(shuō)：老師，我知道錯(cuò)了。老師視眼里流露出喜悅。

　　粉筆，雖然它的身價(jià)低廉，身形渺小，但是，它那默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)精神，卻讓人敬佩。

粉筆優(yōu)秀作文10

　　粉筆看起來(lái)像一根不太標(biāo)準(zhǔn)的柱子。這根柱子又粗又細(xì)。粉筆有多種顏色。有些人穿白色衣服，很像醫(yī)院里穿白色衣服的天使。他們展開(kāi)美麗的微笑來(lái)幫助死者和治愈傷員。一些身著紅色，姿態(tài)優(yōu)雅，是一個(gè)美麗的新娘等待新郎的吻；有些人穿著黃色的衣服，像香蕉，似乎散發(fā)出誘人的水果香味。

　　粉筆是專業(yè)魔術(shù)師。當(dāng)它到達(dá)一個(gè)中文老師那里時(shí)，它變成了拼音字母和許多漂亮的漢字。在數(shù)學(xué)老師的手中，它變成了許多數(shù)字和加減乘除的公式。在美術(shù)老師的手中，它們變成了五顏六色的'圖畫(huà)，綠草如茵，五彩繽紛的花朵和清澈的河流。在音樂(lè)老師的手中，它們變成了跳動(dòng)的音符，大的和小的，變成了我們清晰響亮的歌曲，蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。在英語(yǔ)老師的手中，它們變成了怪誕的英文字母，為我們打開(kāi)了另一扇語(yǔ)言之門(mén)。

　　粉筆整天不停地工作，不知疲倦地消耗著自己，只留下一半的灰塵。沒(méi)有多少人會(huì)再想起灰塵。然而，他的家人從不抱怨，只知道默默無(wú)聞地放棄自己。讓我想起我們可愛(ài)而可敬的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著自己的崗位，守護(hù)著我們尚未長(zhǎng)大的小紅花，澆灌著我們的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師是我們心中的粉筆頭。

　　粉筆頭沒(méi)有華麗的裝扮，不能像鳳凰一樣炫耀自己的外表；沒(méi)有鸚鵡清脆的聲音，就不能奏出優(yōu)美的曲子。然而，它有一個(gè)人總是致力于他人。我似乎看到靈魂在半空飛翔。

粉筆優(yōu)秀作文11

　　一天，一根粉筆看到一位老師正拿著自己的兄弟寫(xiě)字。粉筆看到老師在黑板上蹭了蹭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆一下子就變成沒(méi)有了。那根粉筆就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：想要當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被用完的粉筆。

　　媽媽給優(yōu)優(yōu)買(mǎi)了一個(gè)小黑板。優(yōu)優(yōu)請(qǐng)老師送她幾根粉筆，老師送她的粉筆里，恰好有那支有夢(mèng)想的粉筆。

　　回到家，優(yōu)優(yōu)迫不及待地拆開(kāi)了包裝的紙，馬上拿起了粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。到了晚上，優(yōu)優(yōu)的媽媽叫優(yōu)優(yōu)上床睡覺(jué)，優(yōu)優(yōu)放下粉筆，洗漱完，馬上上床睡覺(jué)。那根有夢(mèng)想的粉筆也睡覺(jué)了。

　　一下子，一個(gè)聲音把粉筆驚醒，它看到有一個(gè)小人坐在粉筆盒口，粉筆連忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”小人回答道：“我是開(kāi)心王國(guó)的公主，我叫開(kāi)心。”粉筆問(wèn)：“你能幫我實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想嗎？”“可以�。　遍_(kāi)心回答。開(kāi)心念了一句口訣，就說(shuō)：“你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！�

　　到了第二天，優(yōu)優(yōu)拿起了那根有夢(mèng)想的粉筆，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，突然優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)那根有夢(mèng)想的粉筆永遠(yuǎn)不會(huì)被用完，她驚喜地告訴了媽媽。

　　優(yōu)優(yōu)把那根有夢(mèng)想的粉筆藏了起來(lái)。它就永遠(yuǎn)地住在優(yōu)優(yōu)家，干干凈凈地待在了優(yōu)優(yōu)給它準(zhǔn)備的盒子里。

　　粉筆又開(kāi)始了它的新的夢(mèng)幻之旅。

粉筆優(yōu)秀作文12

　　它——是以種不引人注意的東西，它雖然無(wú)人問(wèn)津，但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀！它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。

　　粉筆——一個(gè)圓柱，身材是那樣的苗條，它又有著各種各樣的衣服，花花綠綠，它的身子骨就像一個(gè)小人，它的顏色數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛。

　　它不但外形非常的好，它的品質(zhì)也很高尚！它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我敬佩。上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會(huì)兒，它就從人世間蒸發(fā)了，它雖然消失了，但是粉筆它用它的身軀給我們換來(lái)了可貴的知識(shí)！

　　每當(dāng)看到那廋小的身影的時(shí)候，就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我要出去游泳，走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)樸素的無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人，他左手拿掃把，右手拿著垃圾，后面跟著一個(gè)臭哄哄的垃圾車(chē)。他賣(mài)力的干活，汗水把他的衣服弄濕了，頭上豆粒在的`汗珠紛紛爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái)。他汗流浹背，但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街，這時(shí)有一個(gè)小伙子朝這邊走來(lái)，他左手拿著一根冰棒，過(guò)來(lái)之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會(huì)氣憤的把小伙子提過(guò)來(lái)讓他親手把他撿起來(lái)，令我意想不到的是他默默無(wú)聞的把它撿起放在車(chē)?yán)铮∏鍧嵐び靡蝗伺K換萬(wàn)人凈的品德是多么高尚！

　　我敬佩默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗！

粉筆優(yōu)秀作文13

　　粉筆，渺小而不起眼，但將自己的生命奉獻(xiàn)給人類。粉筆，自己慢慢消失，但卻在黑板上將知識(shí)留下來(lái)。

　　記得有一次，講臺(tái)上放著零零碎碎的幾支粉筆�！岸ｂ忊�！”隨著上課鈴的響聲，老師大步邁進(jìn)教室開(kāi)始講課。

　　老師拿起講臺(tái)上的一支粉筆，在黑板上寫(xiě)字，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。粉筆在黑板上摩擦，粉筆化作白色的顆粒物，在黑板上流下了痕跡。漸漸地越來(lái)越短，越來(lái)越短，最后一點(diǎn)點(diǎn)消失。這一只小小的粉筆完成了它的任務(wù)，就消失了。老師又拿起另一只粉筆開(kāi)始寫(xiě)。粉筆留下的是什么？是它自己?jiǎn)�？并不是的，它留下�?是一黑板的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。在這么一只小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么高尚的品質(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出。

　　老師不也像粉筆一樣嗎？像一位辛勤的園丁照料我們這些祖國(guó)的花朵，但是毫無(wú)怨言。老師對(duì)待我們就像對(duì)待孩子一樣，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出。生活中，常常會(huì)看到老師為了照顧學(xué)生或批改作業(yè)而顧不上自己。

　　粉筆，你這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的精神是那么好，這種精神值得去學(xué)習(xí)。

粉筆優(yōu)秀作文14

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人贊美生命燃燒到最后的蠟燭；有人贊美四季蒼翠的松柏；可我卻要贊美平凡而普通的粉筆。

　　在教室的講桌上，總是放著一盒長(zhǎng)短不一，五顏六色的粉筆。

　　“叮鈴鈴，”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的跑進(jìn)教室，老師也抱著幾本教科書(shū)大步流星地走來(lái)。老師捏起一根根粉筆。語(yǔ)文課上它奉獻(xiàn)的是橫平豎直方方正正的中華漢字；數(shù)學(xué)課上，它又幻化成淘氣的阿拉伯?dāng)?shù)字；音樂(lè)課上，它又成了跳動(dòng)的音符；美術(shù)課上，呈現(xiàn)在眼前的是楚楚動(dòng)人的少女。粉筆沙沙沙地用自己的身軀留下不同的精彩的瞬間，而自己的身軀越來(lái)越短小。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 一根小小的粉筆，傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，卻消耗了自己的一生，它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不向我們索取，這不就像我們的老師嗎？

　　為了上好每一堂課，敬愛(ài)的'老師們?cè)谡n前精心制作課件，課后認(rèn)真批改作業(yè)，作文本上到處留下了圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。這些批語(yǔ)中包含了老師多少的心血��！老師把她的青春年華奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，從滿頭青絲到兩鬢斑白。

　　粉筆，你是偉大的、無(wú)私的，你默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們更要像老師一樣燃燒自己，照亮別人。

粉筆優(yōu)秀作文15

　　“叮鈴鈴”下課了，頓時(shí)就是熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的議論紛紛，有的玩游戲，還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書(shū)。

　　可就在這時(shí)，我后腦勺突然一陣痛，回頭一看，沒(méi)人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個(gè)粉筆就像打通了我的任督二脈似的，激發(fā)了我的.斗志。

　　我放下筆，在粉筆盒中抓了幾根粉筆，迅速扳成幾小節(jié)，對(duì)著熱鬧的人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆，粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人，當(dāng)然也得罪了不少人。

　　那些人也像我一樣被激怒了，拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　我望見(jiàn)一顆白色的東西以很快的速度飛向我，便本能地低下頭，隨即立馬朝那個(gè)方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準(zhǔn)那個(gè)招來(lái)殺身之禍的同學(xué)，右手往后一仰，再猛的往前一甩，幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去，就算望見(jiàn)了這幾節(jié)粉筆，他也只能望洋興嘆，躲也躲不及。

　　幾秒鐘后，隨著“啊”的一聲，我成功的笑了，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　上課了，同學(xué)們迅速回到座位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，但地上的粉筆早已偷偷地打了小報(bào)告，為我們引來(lái)了老師嚴(yán)厲而憤怒的目光。不用說(shuō)，一場(chǎng)災(zāi)難將從天而降。

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