（薦）初三的滋味作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初三的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三的滋味作文1
玩水晶泥，治國猶栽樹，不忘初心英文，賀卡模板，微博英文，小學生家庭輔導班，桂花樹苗，端午節(jié)什么時候，棒打洪教頭，自畫像怎么畫，
初升的太陽，每天只要一次，黃金的圓月，每月只要一次；盛開的鮮花，每年只要一次，而初三，咱們只要一次……
——序文
揮手告別了單純的初二，咱們步入了沉穩(wěn)的初三。背起初三的行囊，咱們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份老練，少了一份天真；多了一份舉動，少了一份夢想，還多了一份抱負，職責與神往……
初二的咱們把浪漫寫進日子。孤寂的日子，咱們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；高興的日子咱們狂歡亂舞，淋漓盡致。但現(xiàn)在，全部都不屬于咱們，再匆忙的腳步中，我望向操場上正在軍訓的初一重生們——我搖搖頭，離開了。是的，這全部的全部早已在時刻的江河中一去不復返了。咱們現(xiàn)在面臨的不過是黑板上那一道道化學式，一題題幾何圖形和那數(shù)也數(shù)不完的ABC……
走進教室，三尺講臺，教師用睿智的目光引導咱們——初三了。一方斗室，教師用流利的言語教訓咱們初三了。課間上，少了同學們的談天論地，多了問題的勤勉學子；球場上，少了同學們的揮灑如雨，多了思考問題時的抓耳撓腮……
沉穩(wěn)的高山，靈動的溪流，無邊的郊野，靜寂的森林。大自然的全部好像都與咱們隔絕了�？嘤旯聼粝�，奮筆疾書的`咱們也有了與冰心白叟相同對往事的迷惘。但是幾個月的初三日子早已撫平了同學那課操動的心。面臨漫山遍野而來的試卷，少了“揚花榆芙無才情，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“驕傲自大，方是男兒本色”平常心談態(tài)�；蛟S便是在師長不斷的“啰嗦”聲中，“愚蠢”的咱們總算開了“竅”——全部都是價值的。
芭蕾藝人美麗的舞姿，代之是變形的腳；蝴蝶翅膀的精美完美，價值是自身的藐小，比薩斜塔的譽滿天下，價值是一直以來的歪斜。相同，中考的優(yōu)異成績，價值是咱們現(xiàn)在的汗水與盡力，但咱們并不怕價值，由于生命自身便是籌碼，咱們用感恩的心去面臨公正與不公正，收成時，只要咱們自己理解從前支付的價值……
還曾記住這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人興奮充溢熱情；初三是甜美地果汁，清新可口脈脈溫馨�；蛟S，初三更像怪味豆，五味俱全……
初三的滋味作文2
有同學相伴滋味長，讓我感受到了友愛的純真、強大、甜蜜。有同學相伴滋味長，真好！
困難時，同學的相伴和屢屢援助，讓我收獲幸福和成功。八年級時，我轉入**中學，來到了五班。面對陌生的環(huán)境，有相伴的同學的耐心幫助。在我的行為與班規(guī)不符時，積極為我指出；主動給我講解班上的規(guī)定和政策，讓我快速融入五班這個集體。在這個熟悉的集體中，齊明是我最敬佩的人。我長得較胖，自然體育成績不好，所以我在體考前每天早上去學校后操場進行體育鍛煉。齊明教我立定跳遠的正確方法，讓只能跳一米九的我跳到了二米三五；他教給我跑步最省力的姿勢，讓跑一千米4分41秒的我在體考時縮短到3分41秒。與齊明相伴是一種幸福的滋味，因為我在體考無悔。困難時，相伴的同學的屢屢援助，讓我感受到同學相伴滋味的清純。
失敗時，同學的相伴和聲聲安慰，讓我重拾信心和勇氣。上周，我們九年級進行了第四次調研考試，考試期間發(fā)生的那件事讓我記憶猶新。周四上午考完數(shù)學后，我靜靜的回到教室坐著，大腦里始終想著數(shù)學答題卡，還有十來分的題空在那里沒做，一想到這眼淚就在不知不覺中滴落，心想：這次數(shù)學一定考砸了！小組同學看見我在那兒哭便立刻猜到我的數(shù)學考砸了，連忙過來安慰我說：“一次失利并不代表你有永遠比別人差，不要太在意。現(xiàn)在還沒考完，在其他科目里把數(shù)學丟的分補回來�！甭犃怂麄兊脑�，我重拾信心，把握好當時的幾十分鐘，為迎戰(zhàn)文綜做準備。最終，我不僅把數(shù)學丟的分補了回來，而且整體成績還向前進了一大步。失敗時，相伴的同學的聲聲安慰，讓我走出失望的低谷。
放學后，同學的次次相伴，讓我滿載快樂和甜蜜。每天放學，教室里總留下喻*、潘*和我忙碌的身影，我們一起整理教室，各司其職，站好最后一班崗。之后我們就沿著同一條路一直侃回家，時侃國際大事，時侃班級小事，我們在一起分享快樂，感受多彩的`初中生活。因此放學回家的路途是我最快樂的旅程。放學路上，同學的次次陪伴，讓我感受到同學相伴滋味的甜蜜。
同學的相伴，讓我快樂、滿足，我的生活因同學相伴幸福甜美。同學相伴也是一段寶貴的生活經歷，將會一直留在我的記憶深處，永遠不會忘記。有同學相伴滋味長，真好！
初三的滋味作文3
永遠在等待，也永遠在期盼。
不得不承認，孤獨的滋味真的很讓人痛苦，就像大海里撈針，沙石中尋寶，無疑是在磨礪人的意志。時間幫我完成了這段磨煉，也留下了孤獨的印記。
風吹過耳畔，順著聲道導入神經，在那個過去的歲月里，我等了一夜，那一晚過得很漫長，也更難忘。
父母在臨走前，輕撫了我的頭，爾后轉身離去。我望著車尾兩盞在夜間更顯明亮的燈沉默了許久，整個人呆坐了好長一會兒。
努力克服心中的恐懼，我站起身來，走在空蕩蕩的房間，我不時地回頭看兩眼，總感覺身后涼颼颼的，不安和不適讓身上的雞皮不時豎起。屋內太過安靜，稍有一點動靜就讓我的小心臟突突突地跳個不停。
我打開了所有的燈，并把電視開到最大聲，努力趕走黑暗與寂靜，這起到了一定的作用。但孤獨在無形中折磨著我。那時還小，并不知道父母口中的“一會兒”是多久，看著鐘表，我感覺父母應該回來了，腦中想象父親開門的場景，可短暫的喜悅并未沖淡孤獨帶給我的恐慌。
長時間的等待和孤獨感已大大削減掉電視與燈光的'緩解作用，我感覺身體好似被掏空，整個身體都輕了，我聽到因呼吸加重而不斷增強的心跳聲，我就似一個吹到極限的氣球，輕輕一碰就可能爆裂，緊張害怕讓我快要窒息了。
我關掉電視，想用睡覺來放松自己，可剛躺下，耳邊傳來電流的聲音，回蕩著。我又坐起，望著窗外，路口的視角被遮擋住了，我總感覺父母就在那里。想著想著，我便不由自主地離開屋子，走了過去。
皎潔的銀亮被圓月灑在大地上，染白了秋爽的大地。路過拐角，還是什么也沒有，我仍帶著希望等待著。大路上空無一人，只有空中飄蕩的幾片殘葉。在這個秋黃的季節(jié)卻迎來了冬日的寒風，讓我不禁打起寒噤，我不知所措地倚在墻邊。
彎下身，拾起一片落葉，低下頭，緩緩地、無心地撕著脆黃的樹葉。突然，一道刺眼的光照在了手里的樹葉上，我狂喜地抬頭，可瞬間又凝固了。這并不是我想見到的那輛車。周遭充斥著孤獨與寒冷，這個秋天不再歡樂，這個漫長的夜晚始終沒有迎來救贖。
被困意圍繞，我只好原路返回。路變亮了，我轉過頭，終于，父母回來了，心里的不爽瞬間爆發(fā)了，但接著，孤獨的心被溫暖照亮。
孤獨的滋味似檸檬，又似苦瓜，雖不好受，但經歷之后也豐富了成長體驗，在記憶中也留下重重的一筆。
初三的滋味作文4
記憶中的故鄉(xiāng)，有些許稻子的醇香，些許從濕潤泥土中冒出的清芬，還有，熱情的故鄉(xiāng)人。
小時候，當柳芽鉆出了頭，河水已化凍，我就知道，人們該去播種了。奶奶一手扛著鋤頭，一手拉著我的小手，帶我走向田間。奶奶把我抱到土坡上，囑咐著，又趕忙轉身笑著向周圍干活的人打招呼。仿佛奶奶認識全村的人，全村的人也都認識她。每次不管見了誰，彼此都會熱情滿滿地問一聲，那藏在滿是皺紋臉上的樸實的笑容也是不變的。人們一揮臂，一鋤地，豐收的希望被埋在地里，在農具叮叮當當?shù)慕豁憳分�，故鄉(xiāng)的春悄然流逝。勞動固然苦累，可是有這么一群熱情的人陪伴，有金秋豐收的等待，心里何嘗不是甜的呢？
故鄉(xiāng)的.春是苦中透著甜的。
氣溫漸高，門口的老牛都倦倦地臥著，不愿動彈。奶奶天不亮就出門了，留我一個人在家。我喜歡這樣有長長屋檐的房子，夏天在其下乘涼著實是種享受。門前有塊大石頭，表面還算平滑，奶奶喜歡坐在上面乘涼，我也漸漸愛上了它。石頭的溫度恰到好處，坐上去就跟粘上了似的，再不想起來。看有一群孩子路過，說是要去喂羊，也不認識他們，只是被他們眉眼間快活的神情所吸引，把大門敞著就跟著去了……心兒都是相通的，人與人之間何必羞澀！
夏天的故鄉(xiāng)如薄荷般清涼而毫無澀味。
秋風撫黃了稻穗，田間的金浪一波一折，望不到邊際。故鄉(xiāng)有種職業(yè)叫作割稻人，他們身挎鐮刀，抓起一把稻子，一揮刀，稻子就服服帖帖地臥下了，后面的一個人再麻利地用一根麥稈捆起來。稻垛越堆越高，豐收的滿足感也由幾人遍布全村。
秋天的故鄉(xiāng)稻香彌漫，味道醇厚而使人難以忘懷。
進了臘月，村里的人就又忙起來了。奶奶用大口鍋蒸出的饅頭有種特殊的口感；鹵水幾點，就塑成了一塊豆腐……門上的對聯(lián)也是要找人現(xiàn)寫的，還有那一杯便醉的自釀酒、每家風味迥異的炒干果……忙碌但樂在其中的每個人心里都是暖的。
故鄉(xiāng)的冬就像是一碗熱氣騰騰的川菜，各種食材的口味都匯聚成火辣一種味道。
而如今，故鄉(xiāng)的人都賣了地，選擇去大城市打工，低矮的平房換成了小樓，歲月也將我所愛的人奪走……只剩下門口的磐石，依舊穩(wěn)穩(wěn)地立在那里——心中的磐石卻永恒地懸著了。
不知有多少人記憶中的故鄉(xiāng)都被歲月無情地吞噬了，故鄉(xiāng)的滋味也僅留在了記憶中。記憶中的田間依舊有人在忙碌，記憶中的屋檐下依舊清涼，還有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在記憶中。
初三的滋味作文5
迎艷陽高照，我扛起鋤頭，有模有樣的帶頂帽子，哼著輕快的小調著手種下屬于自己的第一顆桃樹，滿眼歡喜地凝望著它，看它又新發(fā)嫩綠的枝芽，看它一天天慢慢地長高長壯，千言萬語伴隨嘴角一絲
甜甜的笑，原來這就是勞動的滋味。
勞動的滋味，是咸的。
在爸爸的指引下，我興奮地鏟一個坑來，把那鏟子往土里一插后，踩著那棱角再深入土中，緊握鏟柄把土“飛”出去，霎時塵土飛揚，迷得人睜不開眼。我收了神通，那坑也就有拳頭大小。爸爸換大鏟子幾下挖個坑來救我的場，我直起酸困的腰，抹掉額上的汗珠，把小樹苗小心翼翼塞進坑里，輕輕地把土蓋在上面，一下、兩下、三下……把坑填平，心滿意足地在土坑上蹦跶幾下，把松土踩實。這才長出了一口氣，爸爸給樹苗澆水，我蹲在一旁悄悄的看著，艷陽高照，灼烤著我的后背，汗珠順著臉頰不經意滑入口中，咸津津的，我卻癡癡地看著小樹苗，夢想著它茁壯成長，夢想著累累碩果……
勞動的滋味，也是苦澀的。
一次次地澆水施肥，一次次趴在窗邊細數(shù)它的枝干和葉片，一次次看它在風雨中飄搖……我漸漸開始否定自己的勞動，一個月的辛苦勞作卻沒有任何回報，那一個夜晚我噙著淚蜷在被窩里，我寄情于新發(fā)的嫩葉，我失望于折斷的枝干……如秋風掃落葉，我被卷下幽暗的深谷，只留下心中道不出的苦澀。
勞動的滋味，更是甘甜的。
有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。自我不再含情脈脈于小桃樹的時候，它竟瘋似的開始生長，我知道，它的根系一定深深侵入土壤，它的`冠一定高高向上抬起，吮吸著陽光雨露，吸收著肥料水份。待又一個春天我向外眺望，嚯！如“雪山”般屹立窗前，只是粉的奪人眼目，一朵朵小花簇擁著、環(huán)抱著，笑盈盈的隨著微風擺動著舞姿。后來又結了果，像女孩子害羞的臉般粉里透紅，咬上一口，甜美的汁水好似天上的瓊漿，緩緩滑過喉嚨，滋潤了干涸已久的心靈，那絲絲甘霖，一直黏連在我的心間。
勞動的滋味，何嘗不是人生的滋味呢？靜守自我，才不會打翻人生的五味瓶。勞動是五味雜陳的，領略了勞作的酸澀，才品味得到收獲的甘甜。愿我不忘這份滋味，攜著它走向更精彩的未來。
初三的滋味作文6
我思索著……初三學期一開始，老師就說：“同學們要以飽滿的情緒迎接初三�！蔽覍嵲谙氩怀鰹槭茬垡谩坝印边@個詞語，它的滋味實在是……
一天之中最艱難的莫過于早上從床上爬起，在和自己進行幾輪斗爭之后，又被暖暖的被窩打敗了。然而在媽媽“鬼纏身”般的“起床啦！”中又開始了新一天的生活。
上學途中，嘴里還不時念叨著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，深怕昨天語文小考不合格而被罰寫的悲劇重演。不經意間，瞥見仿佛昨天還光禿禿的草地已經有綠的鬧意了。一年之計在于春，一日之計在于辰，于是又接著背誦永遠都背不完的名句。
忙碌的`生活就連吃飯都像打游擊戰(zhàn)，趁旁人不注意插入隊列，為了只是可以早點吃完午餐去攻克剛剛沒有解開的習題，一上午雖是緊張，但吃飯說話兩不誤。教室里頓時變成了菜市場，不同的是飯香味中夾雜著電流方向，酸堿鹽，ABC和雙溪舴艨舟…。
眼皮最不爭氣的時候就是下午，那時恨不得在自己眼睛上裝個夾子，“關關雎鳩，在河之州…”閉上雙眼享受一下詩的意蘊，然而醉翁之意不在酒，嘴還在跟著老師動，大腦已經進入半休眠狀態(tài)。
最期待的是放學——向往家中餐桌上那香噴噴的佳肴；最畏懼的也是放學——當美餐一頓后，便開始夜以繼日的題海戰(zhàn)。一張咫尺的課桌，上面摞滿了書本，一只寸長的筆在龍飛鳳舞。一盞黃昏的臺燈，籠罩著我疲憊的身軀。這，就是初三的夜生活。我常常在書山中做電子定向移動，最常聽到的也是12點的鐘聲。直到母親喊著“快睡吧”！才知道原來日歷已經翻到下一頁了…。
看著可憐的分數(shù)又聽著長輩們的安慰，歡喜和憂愁同時都來找我，我只得開啟心門的一道縫隙，只許擠進能夠影響我的話語。我是“文理”矛盾激化的產物，我只能小心地掌握我人生的航輪，不讓它被任何一股暗流帶向昏暗的深海。
終于躺在床上了，摟著自己心愛的抱抱熊，好像已經很久沒有愜意了，初三歲月給了我們困難，我們在人生第一道門前摸爬滾打地尋找著路；初三歲月給了我們心靈上的成熟，我們已經懂得困難的不是付出，而是付出往往是收獲的幾倍；初三歲月給了我們對生活的熱愛，我們珍惜從指縫間擠出的每一秒鐘……這些足以讓我們迎接它，珍惜它。
初三歲月的滋味實在是很美妙，它只有一次。我眨眨眼睛，從書香中咀嚼著那番滋味……
初三的滋味作文7
陽光正好，微風不燥，沏一杯清茶，捧一本好書，書香和茶香交織，美哉，妙哉！書，因為有你相伴，我的生活滋味更長。
初次遇見你，一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用稚嫩的雙手第一次翻開你，內心滿是激動和好奇，看著前方未知的世界，我猶豫不決，而你此時卻牽起了我的手，帶我領略童話王國�？�，那白雪公主正在慌張地逃跑，不知何時才會遇上七個小矮人？只見小紅帽憂心忡忡地走在田間小路，是不是在擔心大灰狼呢？瞧，匹諾曹總愛說著謊，哎，怎么就改不掉這個壞毛病呢？還有那不知疲倦的紅鞋子，何時才會停下你跳舞的步伐呀！聽，杰克正吹著他的豎琴，悠揚的歌聲使我陶醉；小人魚把陽光抹成眼影，投進泡沫的懷抱。書，是你給了我快樂的滋味。
再次遇見你，一片片經典的文章使我遨游在你的世界。當我沉浸在童話王國遲遲不肯離開時，你在前面喊道：“喂，前面還有更有趣的呢！”便拉著我奔向了另一個未知的'世界。首先映入眼簾的是國內名著：紅樓里，有那嬌弱似柳、才華橫溢的黛玉，還有那多彩多情、憐香惜玉的寶玉，更有那端莊穩(wěn)重，氣質非凡的寶釵。一部紅樓一曲離人之殤。梁山上，豹子頭林沖，智多星吳用，黑旋風李逵讓我心生敬仰。三國中，“奸絕”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關羽，“仁絕”劉備上演了一場精彩紛呈的三國大戲，令我連連拍手叫好。翻開國外名著的封面，里面的內容更是豐富多彩。敲鐘人卡齊莫多，外貌極度丑陋、畸形，可他的內心真誠、純樸、善良，是“美”的化身。書，是你給了我充實的滋味。
現(xiàn)在遇見你，一首首優(yōu)美的詩詞讓我沉醉在你的世界。此時，我與你漫步在書香的路上，面對著一首首詩詞歌賦，只聽見你向我緩緩道來。“采菊東籬下，悠然見南山”，我讀出了“心若浮沉，淺笑安然”的淡泊；“春風花暖劉棉香，殷勤未數(shù)閑情賦”，我讀出了“面朝大海，春暖花開”的溫暖；“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”，我讀出了“你若盛開，清風自來”的優(yōu)雅。書，是你給了我滿足的滋味。
因為我剛好遇見你，才收獲了這豐富多彩的滋味。窗外，夕陽西下，落英繽紛，書，仍與我相伴。
初三的滋味作文8
孤獨，對大多數(shù)人來說是沒有同伴陪伴的生活，就像吃面條沒放調味劑，平淡無味。但對于我來說，雖然在世界的角落，但也很快樂。因為它就是一個屬于自己的狂歡，做自己想做的事，不被世外所約束，自由自在。
一個人的時候，我可以讀以前讀過的書。輕撫一下舊書皮，聞一下熟悉的書香，重溫舊書，慢慢品味。一個人的時候，我可以玩電腦游戲，慢慢游玩，在一個獨屬于自己的世界里創(chuàng)造精彩。一個人的時候，我還可以躺在床上，放慢呼吸，感受著，感受著，慢慢回想……一個人的時候，我可以慢慢品味我想要做的事，不跟隨速度急速的學習節(jié)奏，而是去慢慢感受。
一個人的時候，我可以享受安靜。在我做數(shù)學題，遇到難題思考時，沒有突然的一個汽車發(fā)出的喇叭聲來中斷我的思考；在我背語文古詩時，沒有同學一直在旁邊說小話打擾我背誦，讓我一不小心忘了背到哪兒；在我讀書時，沒有被老師突然叫住，使我的腦子亂作一團……在我學習時，我可以安靜品味我想要做的事，不被校內學習打亂節(jié)奏，而是去安靜感受。
一個人的時候，我也有去探索新事物的信心。我可以讀一本又大又厚的歷史書，感受名人偉人治理國家，改變世界，而不是讀著學校規(guī)定的名著；我可以在小區(qū)逛逛，每天看著不同形狀的云彩，聞著鮮花野草的味道，而不是在操場上，在讓人窒息的塑膠跑道上跑步……我探索著我想要做的事，不是探索學校的新事物，而是去自己感受。
外面的世界雖然精彩，但不如用心體會自己想要做的。細想以前的我，也想著探索外面的世界，感受著外面的`世界，但不知從什么時候起，不知不覺地被改變了性格，習慣于孤獨。我意識到一個人的世界總是由自己做主，不用在意他人的意見，但這也使我對孤獨有了一些不適應。
多年生活于孤獨中的我早已沒有太多勇氣去探索外面的世界，站在現(xiàn)在的角度，回想過去，幻想未來，都有一個天天與別人交流的我，都有一個接觸美好世界的我……現(xiàn)實中，不足的成績，交流的遲鈍，見識的短淺，都提醒我不能一直沉浸在自己的世界中。所以，我明白我要怎么做。
我將不會丟掉自己的世界，不會不去與別人交流。我會開始渴望探索外面的世界，將會把自己的世界與別人分享，也去感受屬于別人的世界。正在讀文章的你，你會坦然接受這樣的我嗎？
我不會再逃避，因為桌上有一大把筆芯證明我經受的折磨夠多了。
初三的滋味作文9
有些事情從旁觀者的角度來看，似乎很容易，但是如果真正的實踐起來卻是另一回事。那次騎車的經歷，讓我明白：要想獲得成功，只有戰(zhàn)勝自己的慌張與膽怯。
那次，爸爸買了一輛自行車給我。讓我學會騎，當時我一口就答應了，沒想到就是這個承諾，讓我后悔莫及。剛開始時，爸爸不放心我一人獨自騎車就寸步不離的跟著我，不是在前面把著車把，就是在后面抓著車“屁股”，生怕我從車上摔下來。他跑呀跑，跑得滿頭大汗，氣喘吁吁。看見爸爸這摸樣，就更害怕了，后來連腳踏板都不敢上了。
爸爸終于累得不行了喘著氣說：“去去去，簡直笨到家了，自己練吧。”說完就跑到了不遠處的樹蔭下乘涼去了。我氣得憋了一肚子火：敢說我笨，我就騎給你看�？茨氵�怎么說我。”
我慢慢的摸索，先練剎車，在研究車把。漸漸的，我琢磨了一些門道——車把要放平，眼睛要看著前方，兩腳別忘蹬，不要慌張……在上車練習前，我心里像十五個吊桶打水——七上八下：會不會跌倒？會不會出洋相？會不會……？唉，管他三七二十一的，先上去再說，反正我也有剎車。管它呢。誰知，剛一上去，車子就扭起了“8字舞”由于車子重心不穩(wěn)，不一會，我就從車子上摔了下來，被地上的石頭給劃了一道口子，鮮血從傷口里流了出來。疼得我眼淚都流了出來，我沖著車子狠狠的踢了幾腳，把自行車踢得吱吱響，爸爸聽見了，跑了過來，心疼的說：“要不，咱別練了，到時候踢壞了這自行車，你叫我咋修啊�！蔽衣犃税职值脑挘玖似饋�，扶起自行車，爬了上去，身體坐正，穩(wěn)拿住車把，眼睛看著前方，慢慢的蹬了起來。
爸爸見了豎起大拇指：“奇跡，奇跡啊，了不起啊�！�
我騎在自行車上，對面的風迎面吹來，身邊的樹刷刷的倒去，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的好像在說“成功了，成功了”我突然想起了一位偉人說的話“世界上那個最困難的事莫過于戰(zhàn)勝自己。我很高興，因為我戰(zhàn)勝了我自己，嘗到了成功的滋味。在我的'成長過程中，我體會過各種各樣的滋味：甜甜的滋味像巧克力的芳香；苦澀的滋味像苦瓜的味道……其中，讓我感受最深的是酸酸的滋味。
初三的滋味作文10
有經典相伴滋味長
徜徉在書海之中，是我的一大樂趣。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆男�，書中的那些悲歡離合，那些落寞寂寥，都帶給我生命最初的感動。望著窗外一片蒼茫的大地，心中的悲愴便油然而生，那些綠林好漢的英雄情結，已然在心中播下了深深的種子�；孟肽程熳约阂矔鈿怙L發(fā)、揮斥方遒，“糞土當年萬戶侯”;又幻想著走在長坂坡上，月色投下一片肅殺，挑槍相望的忠肝義膽�？v然我“乘風歸去”，也能給世人以無限追憶與遐想。再難忘，也便是“十年生死兩茫茫，不思量自難忘了”。
我向往那東海水，向往那洞庭湖，在佛光籠罩下，一片氤氳的氣象。那些千百年來，一直輪回的花草樹木，是否都在等我去喚醒?看那簇簇桃花，“桃之夭夭，灼灼其華”，在那一樹花的背后，有位佳人，白衣裊裊，淚光盈盈，縱使她面無生機，病入膏肓，卻也勝三分西子之美。她扛著鋤頭，將花瓣埋入泥土中，哭得那樣專注，天地為之動容。目光一轉，又見她面如死灰，將手中書稿全部焚毀，仿佛我變成了她，她變成了我。為那柔情和悲憫，縱然我有英雄萬丈情懷，卻也愿做一位被滾滾紅塵牽絆碾碎的“黛玉”了。
我曾是那樣專注的在書海中遨游，迫不及待地品位一個個經典。無論是“四大名著”，抑或是武俠小說，我都恨不得囫圇吞棗地讀，大快朵頤地讀，讀得淋漓盡致，讀得揮汗如雨，讀得如癡如醉。我猶記得撒哈拉沙漠上那頭失意的駱駝，也記得那個和荷西在風里來、雨里去的中國女子。我渴望如她一般銳利，一樣灑脫，不為世事所累;更渴望著終有一日，有個如她般的人，一眼望穿我的斑斕與荒蕪，不甘與落寞……
這就是我的.經典世界，即使是中學時代，功課繁忙，我也不曾停下求知若渴的腳步。每有失意，便一頭扎進書中，與好書相伴，在經典中尋找真正的自我。那些書本，伴我走過“春華秋實”，走過人生的多少個岔口。那些年少的記憶，因經典而來的感知與理解，左右著我生命的每個精彩片段。無論是暮年白發(fā)蒼蒼，還是少年意氣風發(fā)，我都甘愿做一個癡癡的讀者，直讀得天昏地暗，讀得“沉醉不知歸路”。
有經典相伴，滋味長……
初三的滋味作文11
今天是風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后很高興，多么想讓下午快點到來，
成功的滋味。
漫長的上午終于過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧！
我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。
只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。
我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了�？蓯旱男◆~，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段！
哎，倒霉。
我不想半途而廢，也不能灰心。
爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。
我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。
過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現(xiàn)了一條大魚。哇噻！我成功了！我成功了！
成功，是人生中必定經歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過成功的滋味，那種感覺，令人回味無窮，想到那種感覺，到現(xiàn)在還感到高興！
記得那是初一的時候，我做數(shù)學題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯，偏偏最容易的題目就出錯，老師也為此好幾次找我談話，每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來漸漸的，慢慢克服這種習慣，壞習慣也改掉了。學習成績也上升了。
期末考試終于來臨了，我滿懷希望來得考場……
數(shù)學考試即將開始了，我有激動，又害怕，心里拼命說：“加油，不要粗心，這是很關鍵的一場考試，如果考的不好，那么我的成績在班上的排名就會下降。”我趕緊把老師所教的.知識在腦海里回想一遍。
老師把試卷發(fā)下來了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫上班名，姓名，座號。寫好后，我從第一題開始做……暈！最后一題怎么這么眼熟，但又想不起來該怎么做。我再次把老師所教的知識再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫下去，然后認真檢查3遍都沒發(fā)現(xiàn)錯誤……
到那學生手冊的時候，老是說我的數(shù)學全級第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味！
初三的滋味作文12
初中三年最為關鍵的一年便是初三，我們將汗水播灑在初三生活里，希望最后能結出勝利的果實。
初三生活是緊張的。悠長的鈴聲傳來難寢室，我們一屋子人仍然在死死地睡著。樓上門外陣陣的腳步聲無論如何都不能驅趕我的睡意，并將那傳來的鈴聲壓抑到門外，人群走后才傳進來。鈴聲很小，像蒼蠅在耳朵里拱，根本叫不醒我們，因為昨晚的學習真的太累。突然，我那敏感的神經像觸電一樣聽見了鈴聲，馬上大叫道：“要遲到了！”同學們被驚醒。我們連忙下床，來不及洗漱，直接往教室里奔去，一路上還在穿衣服。到了教室，便受到班主任的訓斥，有的甚至挨了打。這讓我再一次明白，時間觀念要強。
自從上次遲到后，我再也不敢遲到。每天無不是緊張地學習著。在此期間，趣味調劑著緊張，幫我們減輕心理的壓抑。
所以初三生活也是有趣味的。那天體育課，照著體育老師所講的練習著跳遠的身法步伐。然而每次跳的結果都不如意，老師也明白我心里壓力。他走過來站在起跳線上，雙手握拳舉過頭頂，身體微微后傾，擺下手臂時，身體微微前傾，這樣反復到第三次時，手腳并用，猛然蹬地躍起，腳跟輕松地落在分數(shù)標準線外。一陣陣掌聲和歡呼聲頓時響徹操場。我們的心逐漸放開。老師又為我們講解了不同的跳法和一些技巧，我們便紛紛跳起來，趣味無窮。初三生活還是公平的。二檢成績出來后，我第一時間跑到成績冊前，在橫列和縱列之中尋找自己的.各科分數(shù)，查看總分和名次。年級七十七名？我的心情迅速跌落到低谷，心里有如針刺。我回到座位，埋著頭，仔細尋找問題的關鍵。心里想著，近段時間自己并沒有分心，為何會是這樣的結果？這樣的考試真是對人不公！我突然想起父母對我常掛嘴邊的一句話：“不是你不努力，而是別人比你更努力�！蔽一腥淮笪�。仔細想想，的確如此。再進一步思考，想要公平，必須要考自己努力把握；初三生活只會給努力的人公平的成功。所以說初三生活不是不公，而是非常公平。
初三是最為關鍵的一年。我們要學會在緊張生活中尋找趣味和感受努力后的公平，這樣的生活才會緊張而有意義。
初三的滋味作文13
夏日的風如同一只憤怒的獅子，不停地咆哮著，怒吼著。雨如瀑布般”飛流直下”，嬌弱的小雨傘不停地在空中左右傾斜。我拖著疲憊的身子走向舞蹈教室，為的只是下個月的比賽。
脫下早已濕透的外衣，換上舞蹈服，一天的訓練就此開始。我厭倦地將腿抬上把桿，身子傾斜，毫無縫隙地貼上去，疼痛如一根根細針，深深地刺入心中。搬腿，下腰，側翻，前翻……一個個高難度的動作如巨浪般涌了上來，壓得我直不起身子。短短的一個小時，卻仿佛經歷了一個世紀。眼淚承受不住內心的酸澀，打濕了整個眼眶。
然而這只是“簡簡單單”的基本功。那優(yōu)美的音樂卻好似一位惡魔，不停地舞動著他那雙黑暗的邪惡魔爪。老師教給我一個個動作，而我則像一個木偶般被擺動著不同的姿勢。我一遍遍地重復著那些奇怪而困難的動作，強迫著大腦以超人般的速度記住它們。然而，笨拙的我如同一只丑小鴨，不時的做錯，溫柔的老師也早已失去了耐心，嚴厲的表情與生硬的話語，如同窗外的暴雨，讓我無比寒冷。
三個小時悄悄過去，風雨依舊不減。我如同一堆軟泥般攤在地上，咸咸的`淚水打濕了我的臉頰。
喝一口桌上的速溶咖啡，苦澀無比。
風雨不知怎的，在這一個月有著如此多的活力，一直陪伴著我。而我經歷了這一個月的磨礪，也變得堅強起來。踏著清澈的雨水，我來到了賽場。悠揚的音樂響起，帶著自信與堅強，回憶著這些天的痛苦與淚水，我隨著節(jié)奏舞了起來。五彩的燈光下，那雪白的裙顯得格外動人。是的，這只笨拙的丑小鴨經歷了風雨，漸漸長大，成長為一只美麗的白天鵝。它在這寬廣的舞臺下盡情地飛翔，伸展著它那雙美麗的翅膀。最終，它贏得了掌聲，贏得了贊美。它做夢也沒有想到，丑陋的自己會變成一只美麗的白天鵝。瞬時，那顆小小的心靈里充滿了甜蜜。
品一口手中的咖啡，發(fā)覺那苦澀背后卻是如此的香醇。它，苦苦的，卻也有著些許的甜蜜。棕褐色的咖啡散發(fā)著濃郁的香氣，溫暖而美好。
毛毛蟲經歷繭的束縛，才破繭成蝶，美麗動人；松樹經歷大雪的洗禮，才挺直身板，傲立于風雪。而那笨拙的丑小鴨也經歷了風雨的磨礪，漸漸成長為一只美麗的白天鵝。
那場風雨過后，是一道亮麗的彩虹，令人愉悅。
初三的滋味作文14
人生的滋味，有薄荷的清涼，有檸檬的酸甜，也有青柿的苦澀。然而，似水流年，母親給予我的卻不同，母親的粥讓我淺嘗母愛的滋味，那滋味讓我在多少伏案奮筆急書的夜晚長久地回味……
母愛滲透在薏米粥的香醇中。
一碗紅褐色的紅豆薏米粥，在昏黃的燈光下，散發(fā)出縷縷清香。碗邊的小紙條上映出熟悉的字跡：趁熱喝了吧，對身體好。短短的幾行字卻讓我如沐春風，感受到左邊第三根肋骨下跳動的心被暖流包圍。每當濕氣較重的天氣，我的濕疹便會發(fā)作，母親在網上看到紅豆薏米粥有除濕功效特地學來。我輕輕拿起勺子，淺嘗一口，薏米粥的香醇瞬間充斥了我的口腔，回味無窮，同這母愛一般。誰說母愛不深沉？
紙片上樸實無華的只言片語，紅豆薏米粥碗邊的余溫是對母愛最好的詮釋，那個夜晚，我品到了母愛的滋味，那是薏米粥的香醇。
母愛融入在白粥的平淡中。
一碗清淡的白粥，樸實無華卻醇厚具有天然的味道，裊裊熱氣模糊了雙眼，冬日的寒冷一瞬盡被融化。冬至，放了學，一路跑回家，一邊對手呵著氣，一邊搓著雙手，狼狽不堪。桌子上那碗熱氣騰騰的白粥，使我有些愕然，望向廚房里母親忙碌的身影，一切盡在不言中。我迫不及待的捧起碗，溫暖我凍紅的雙手。剎那的暖，恰似干涸龜裂的土地忽有一股甘泉來滋潤它，勝似暴風雨過后的花朵迎來清晨的第一縷陽光，同這母愛對我的影響一般。誰說母愛不深沉？
濃厚無華的白粥，裊裊的'熱氣為我送來的冬日里的溫暖，“平平淡淡才是真”是對這母愛最好的詮釋，那個冬日，我品到了母愛的滋味，那是白粥的平淡。
母愛還浸潤在綠豆粥的清涼中。
一碗清涼解暑的綠豆粥，冰涼中夾雜著淡淡的綠豆香。夏至酷暑，蟬鳴聒噪，蛙聲不斷，我的心情也隨之有些煩躁，看桌上密密麻麻的題目和大片大片的空白，我有些疲倦與厭煩。這時母親悄悄放在我桌上一碗冰綠豆粥，一言不發(fā)。喝完后，心里感覺平靜鎮(zhèn)定了不少，感覺那些許悶熱被那絲縷清涼所驅散，同這母愛一般，誰說母愛不深沉？
清涼的綠豆粥，驅散了暑氣炎炎與心中的煩悶，使我鎮(zhèn)定平靜，不心浮氣躁，這清涼是對母愛最好的詮釋，那個夏日，我嘗到了母愛的滋味，那是綠豆粥的清涼。
這個時代，歌頌母愛的文章比比皆是，甚至有少許俗氣。但我嘗到的母愛滋味與眾不同，那飽含著濃濃母愛的粥的滋味，香醇，平淡，又清涼，伴我走過人生春夏秋冬……
初三的滋味作文15
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說：“幸福就是媽媽給我買娃娃�！�
叔叔家弟弟說：“幸福就是開心唄，在家里弄亂，媽媽不會罵我�！�
“聽著MP3，拿著一本喜愛的書或者自己玩著平板在床上，一天都不動也夠幸福的了�！边@是同學說的。
其實幸福無處不在，只是看你會不會找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經說過一個故事：從前有兩個探險家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過去，其中一人嘆道：“唉怎么只有半杯，還有沙子！”；而另一個卻十分高興的說：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之后，他們的感覺有所不同，前者感覺水難喝極了，后者則感覺水十分甘甜，全身從滿能量。第一個總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個則不然，是一個很知道幸福的.人，無論情況多么惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認為幸福是甜蜜的，會讓人身心愉悅，事實并非如此，其實幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領著她家狗；球球出去玩。四周的樹木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠�！蔽叶ㄑ垡豢丛瓉硎且粔K青石而已，我撲哧一笑，小聲說道：“還這是個小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學回家，發(fā)現(xiàn)老媽笑瞇瞇的看著我，我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措，我心里暗想：“絕對沒好事�。�！”后來我回到臥房，看見小表哥和表妹來了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道為什么要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來了。這時小表哥說道：“你個糊涂蟲，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話，她一見我，就哭出來了；我說：“傻丫頭，哭什么今天我生日耶，別哭哭啼啼的看著煩�！蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊，幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
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