[精品]我的拿手好戲優(yōu)秀作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
我從小就開始學吉他，到此刻已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到此刻，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現。
還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠彈得很好，于是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題�！眿寢屆嗣业�'頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是能夠一次就成功的你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我歡樂，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習慣。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
咕嚕，咕�！I死了。哎，爸爸媽媽還不回來，所以我自己炒菜。
我記得爸爸媽媽都是先開煤氣和煤氣灶的，于是我便照著做一道炒土豆。開好之后我就把菜放進鍋里翻炒幾遍，再放少量的醬油，再翻炒幾遍快熟時就放一點鹽。一道香噴噴的.菜就出來了！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
每個人都有自己拿手的好戲，有人愛好畫畫，有人喜歡打籃球，有人擅長打乒乓球......而我最擅長踢足球。
我是學校足球隊"金牌后衛(wèi)"。校長準備在秋季運動會上舉行一場五年級和六年級的足球比賽，因為平時我的各項體育成績比較好，班主任便讓我擔任足球隊的隊長。
于是，我?guī)ьI大家練習踢球，沒有教練，我們便對著手機學習，然后再實際操作，雖然很累，但是我們都練習得很認真，慢慢地，我們的球技有了很大進步。
運動會那天，我們穿著隊服來到了比賽場地，隨著一聲哨響，足球賽在觀眾的期待中拉開了序幕，首先是我們先發(fā)球，小田一腳將球踢給了我，我?guī)е�，沖到了球門前，我做了一個假動作，假裝用盡全力，可我只輕輕向前一踢，成功忽悠了守門員，然后我對準目標，使出九牛二虎之力，補上一腳，大大喊一聲：“射門——”球進了，臺下響起起了一陣雷鳴般的掌聲，第一回合由1：0結束了。
下半場比賽開始了，一開始，對手就帶球向我們的球門發(fā)起了進攻，隊員圍堵追截，對手無法突圍，突然，球傳到我的腳下，我們帶球向他們的球門攻擊，我和小田使了眼色，到了球門前，我左腳把球一拉，右腳一踩一撥，假裝射門，頃刻間，球早已傳給小田了，小田直接射門得分啦！臺下又一次響起了熱烈的`掌聲，哨聲響起，比賽結束了。最后我們隊以2：0贏了比賽。
只要努力就會有收獲，只要足夠用心，持續(xù)不斷努力，就可以煉得自己的拿手好戲，對于踢足球是一樣，對于學習也是一個道理。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
我手持跳繩，讓它一下又一下地迅速打在地上。我雙腳用力地跳著，揮汗如雨。我向目標不斷前進著。
從五年級那天開始，我便和雙搖結了緣。那是陽光明媚的一天，體育老師讓會跳雙搖的人去操場集中，但很多人都不懂得抓住機會，人很少，稀稀疏疏。
就碰碰運氣，去看一下吧！我想。
老師給了我一根跳繩，讓我跳雙搖，但我跳得很不好，只能斷斷續(xù)續(xù)的。對我而言，兩個連跳都遙不可及。
但，結果卻驚愕了我，當王老師對我說：“你被選上了，恭喜！”時，我瞪大了雙眼：什么？我還沒一些低年級的人跳得好！怎么去比賽呀？
因為比賽即將到來，所以我一回家就練起了雙搖。我每天都準時練習，兩周后，半分鐘達到了20個，而且可以連跳了！這給了我堅持的動力和希望。又過了幾周，我又一次有了突破：我終于可以一直連跳了！可是每次雙腿的無力告訴我：必須要改變方法。我從原先的彎腿跳改成了直腿跳，果然省力多了。臨近比賽那天，我達到了王老師給的目標：50個。那些汗水也值得了，我得了個很好的成績。
由于雙搖的進步，我單搖也漸漸保持在了180~190之間，成了優(yōu)秀。
在后來的一件事情中，我又一次證明了自己的實力。那是一個班級之間的.比賽，老師想找?guī)讉�會跳雙搖的，結果39個人竟沒有一個人舉手！這時，眾目睽睽之下，我舉起了右手：“老師我可以，我半分鐘能跳50個�！蓖瑢W們向我投來了驚嘆的目光。在我的帶動下，又有幾個人陸續(xù)舉了手。老師讓我們試跳，我輕盈地上下翻飛，活像一只不斷扇動翅膀的蝴蝶，令大家張目結舌。還沒結束，老師就果斷地選中了我，讓我和另一個同學去參加比賽了。
雙搖就是我的拿手好戲。不過，山外有山，人外有人，為了新的目標70個，我還要繼續(xù)努力。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
“兒子，加油!加油……”觀眾席上喊聲如潮，爸色和訓練員死死盯著在運動場上飛奔著的我，加油聲不絕子于耳。此時的我正在區(qū)里比賽跨欄，最終以第14秒的好成績夸得東湖高新區(qū)田徑男子跨欄的第一名。沒錯，我的拿手好戲就是跨欄。
五年級下學期，在足球隊里的我便披田徑隊強逼著訓練跨欄。每天腳撞到欄都是常有的事。
這不，“啊!”的一聲，我剛跨第一步，腳就因為抬起過慢而打到了欄架上!那劇烈的疼痛感令我倒吸一口冷氣，忍不住叫了出來，我一蹦一跳地坐到草地上，狠狠地揉著腳。
不過，日復一日，年復一年。六年級的我，已經身強力壯，每次跨欄都行云流水般沒有任何多余的動作，便成功地跨完了全程。訓練員都夸我可以得市里比賽的冠軍，甚至還開玩笑說我可以進國家隊。這讓我有信心在市里的比賽得到好名次。
在區(qū)里你奪得第一名后，我并沒有松懈下來，因為訓練員通知了我：武漢市里所有區(qū)的第一名要一起比賽。這讓我異常興奮，終于可以去看看其他第一名的實力了!我更加努力訓練了。
終于，比賽的這一天到來了�！笆菚r候展現真正的實力了!”我為自己打氣道。換好了裝備和衣服，上了場。天!運動場的氣勢好強!人太多了，區(qū)里跟這里完全沒法比!一時間，我有些恍惚了。
隨著裁判一聲令下，我清醒了一下，走上跑道，上了助跑器，準備好了。在這等待的時間佳我不斷地為自已打氣，不斷地平穩(wěn)著自己的心情。終于，一聲槍響，拉開了比賽的大幕。
我像一支離弦的箭一般飛奔而出，遇見一個欄就在極短的時同里跨了過出去。同時，我發(fā)現有一個選手在我之前，飛快地跨著一個個的欄。其他選手給了我極大的壓力，我急了。為了爭到更好的名次，我使出了十二分的.力氣。一時間，我與領先的那個選手只差了一個欄的距離，我高興極了，再次跨過一個欄，前方是幾米的沖刺，我追上了!但我還來不及欣喜若狂，就又被超了。
那個選手與我對視了一眼，我對他笑，立即我邁出了腳，飛奔起來。短跑是我的強項，我迅速地向終點沖刺而去，而那個選手也不甘示弱，沖刺起來。最終，我們倆幾乎同時到達終點。我們又對視一眼，像是都看到了對方的喜悅，笑了起來，真是個勁敵啊!
當結果公布出來后，我簡直不敢相信自己的眼睛，我與那選手只相差0。01秒。不過一個是冠軍，一個是亞軍。
在后來想起來自己的名次，總會笑。但是，我也忘不了我為了這名次而所付出的努力。
正如老師所說：臺上一分鐘，臺下十年功。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
我的拿手好戲，那可說來話長，讓我來介紹一下吧!
首先我要說的是，因為它是大哥哥，已有六年了!先來說說他的出生和長大吧!我為什么要學架子鼓呢?這里還有個小呢!有一天，我去七色花拍照(那時我才四歲)，聽到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很好奇就跑了過去，那是我第一次見到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報上了名。日復一日，年復一年，我就這樣堅持了下來。
下面我要介紹二哥──，它也是我的寶貝，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時候，二胡就出生了。姥爺是個二胡業(yè)余者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進了原來是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的.報了名，看他意氣風發(fā)的樣子，我也不示弱報上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習，一有時間就和姥爺切磋，現在我的二胡正慢慢地走向成熟，從人生的春天走向秋天。
最后說說三弟──，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒有思想，它是藝術家!時而如大家閨秀“知書達理，喜行不言色”，時而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時它追求的永遠是“筆落驚風雨，詩成泣”。我喜歡它，喜歡它的內斂更喜歡他的張揚!三弟年齡雖小志氣遠大，它一定會同哥哥一樣長成參天大樹!
我的拿手好戲還有很多很多，說了這么多口渴了，現在你來講我來聽，給我講講你的拿手好戲吧!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
”十八般武藝，樣樣是好戲�！拔耶斎灰灿凶约旱哪檬趾脩颉孪笃濉�
要說我從哪學到的，那可就得從一次購物時說起了。我那時和媽媽去超市買東西，無意間看到了象棋，拿起來看了看簡介，瞬間產生了極大的'興趣，就買了下來。爸爸見我買了象棋，就教我怎么下，媽媽買了一些棋譜，我的棋藝日漸提高。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看書，媽媽忽然對我說：”好久沒下象棋了，把你象棋拿出來，一起下一盤吧!“爸爸在旁邊說：”就你那棋藝，下個啥呀?“媽媽說：”還說我呢，你自己估計棋藝也不怎么樣�！罢f著，讓我去和爸爸下一盤，我們兩個擺好陣，正準備對戰(zhàn)。
開始下棋了，我自信地架出當頭炮，爸爸上了馬，我也跳馬，雙方旗鼓相當，誰也不讓誰，走了幾回合，爸爸忽然大軍壓境，我抵抗了一會兒，爸爸的進攻忽然猛烈，我只能讓帥躲一躲，用一馬一炮挽救了我方一命，爸爸就先按兵不動。
我才調整了一下軍馬，發(fā)現爸爸又在匯集力量，我趁機從右翼進攻，讓他無法再進行猛烈進攻，我就開始反擊，用了一招”聲東擊西“成功打敗對方。
下象棋這個拿手好戲，我已經練得爐火純青了，可是還要繼續(xù)練習，不然會退步，我要一直保持這個那手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
夕陽的余暉染紅了天角，天光海色渾然相融，熠熠生輝，酡紅色的夕陽在散亂無章的云霞里徐徐下沉，它把似薔薇的斜暉，閃爍不定地鋪在水波上。此刻，多想將這落日美景呈現在紙上，用一筆，一畫去勾勒。而這令人心生贊嘆的畫畫也正是我的拿手好戲。夏日陽光狂歡，熱情似火，心里卻悶熱煩躁。草稿在屋里亂飛，像一只只白紙小鳥兒...
像蝴蝶在花叢紛飛，在竹影在月下搖曳，像微風拂過細柳，像天鵝映于湖水……時緩時疾，動靜相宜，舞蹈就是我的拿手好戲。我是從三四歲開始學習舞蹈的。剛開始我覺得舞蹈很難，怎么都學不會。記得有一次老師讓我們練習橫叉與豎叉，我吃力的壓著腿，可是怎么也壓不下去，老師見了二話沒說，用手使勁一按，一下就把我的大腿壓到...
俗話說：”十八般武藝，樣樣都是好戲�！痹谖业纳钪杏性S許多多的愛好，就像海邊的貝殼，數也數不清。而我最拿手的就是繪畫！我拿起畫筆在紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的線條。從幼兒園起，我就與繪畫結緣。我十分享受畫畫的過程，我感覺畫畫時的自己就像來到一個安靜的世界，而我如國王一般，可以創(chuàng)造那里的一切，在其中...
十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有一種屬于自己的拿手好戲，也許我沒能像別人那樣優(yōu)秀，可是我也有一項拿手好戲。記得我第一次包餃子時，媽媽手把手教我，可是我總是做不好，在圓圓的餃子皮兒里放了一小勺餡兒，再對折把邊捏緊，一個完美的餃子就成形了。但是現在它就像一個饑餓的孩子，站也站不...
人人都會有自己的拿手好戲，有些人的拿手戲是跳舞，有些人的拿手好戲是剪紙，還有人的拿手戲是打籃球，而我的拿手好戲是——數學達人。在我所有學習的科目中，我最愛數學，學習最為輕松，成績也是最好的，我自封為“數學達人”，你們一定以為我吹牛，不信？且聽我慢慢道來。前幾個星期，我因為手臂骨折的'原因，上不了體育課...
每個人都有自己擅長的事，有的同學愛跳舞、有的同學愛唱歌、有的同學愛畫畫，唯獨我的拿手好戲和別人與眾不同，我的拿手好戲是做爆炒酸豆角肉末。我從七歲媽媽就開始教我炒菜做飯了！我想了想，我爆炒酸豆角肉末一共做過不少于十次八次了，可以說是爐火純青了�？墒乔叭拇问鞘×耍〉脑�，要不就是步驟錯了，要不就...
當你走進我的臥室，看到的除了那些跑步運動員的海報外還有一些點綴其中的獎杯，看來你已經猜到了我的拿手好戲了吧！開始跑步，還要從三年前說起。三年前在體育課上的一次50米測試中，我突破了7秒，成為班上的跑步飛人，為此我便開啟了地獄般的訓練。在兩周前我們迎來了天心區(qū)的冬季運動會，我經過層層選拔出征比賽了。賽...
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是做面包。當我從一本書上看到可以自己做面包時就十分地感興趣。我嘗試過不同口味的面包，但我發(fā)現我做得最得心應手的是巧克力面包。有一次媽媽出差要回來了，我打算給媽媽做我最拿手的巧克力面包。我把材料準備好，將面團發(fā)好，再揉蓬松，裝在一個盒子里，...
我的拿手好戲可跟別人不一樣，我的拿手好戲就是玩樂高。別人都說女生的手比男生的手巧，還細心。我可不那么認為，雖然我們男生的手沒女生的手巧，但我們就以“快”來補上這一項缺點。我的這項技能，可是打小比賽練出來的。小時候與我們村的“比賽大王”張怡比寒玩樂高，她已經連勝了我們鄉(xiāng)四個男生了，于是我的朋友們都推著...
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是炒菜，有的人是玩魔方，還有的人是捏泥人……而我的拿手好戲是下象棋。一次，我看見大舅正在與二舅下象棋，下得十分激烈，我覺得有意思，便在一旁觀戰(zhàn)。二舅見我看得津津有味，便轉過頭：“你也會下象棋？”“不會，但我想學�！倍寺犃酥螅o我細細地講了規(guī)則和玩法，還時不時問：“...
俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元�！泵總�人都有自己擅長、精通的事兒。而說到拿手好戲，我的就應當是變魔術。猶記初次接觸魔術時，那是我還很小的時候。春節(jié)那天，一家人圍坐在一起其樂融融地有說有笑，爸爸趁了這空閑的當兒來到我身邊，神秘兮兮地攤開雙手：“看，這是一張撲克牌吧？”我把頭往里瞄了瞄，一張紅桃K...
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
我是一個愛剪紙的小姑娘兒，剪紙也是我的拿手好戲。
剪紙，是一個有趣的事，可以突發(fā)想象，把它剪成各種各樣。記得那一年，剪紙是我的奶奶教我的，可是我總剪不好，我的奶奶是個有耐心的人，也是個心靈手巧的人，她每次手把手教我，讓我有一項拿手好戲，可以剪的非常好看又好玩的本領。
記得在幼兒園的'時候，我們有一個才藝匯演，比賽我選擇了，“剪紙”在我上臺表演前非常緊張，我生怕自己一不小心剪出個奇怪的東西，可我又想：我一定要好好努力做好拿一個第一名給奶奶讓奶奶開心，我上臺了，我緊張到不敢看下面的人，我非常認真的剪，剪了一個非�？蓯鄣男艋\，最后評分得了第一名，比賽結束了，我們回到教室。
同學們都讓我再剪一次，我很驕傲可“驕傲使人落后”我剪成了一個蘋果，同學們都哈哈大笑，我不好意思而尷尬的笑了。
剪紙不僅磨練了我的性格，讓我變得沉穩(wěn)，還讓我感到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
每個人都有屬于自己的拿手好戲，比如跳舞、唱歌、下象棋……我的拿手好戲就是彈鋼琴。我已經考過六級了，今年準備考七級。
說起我彈鋼琴，已經有兩年的時間了。第一次開始學的時候，我懷著緊張的心情來到鋼琴教室，聽著里面優(yōu)美的鋼琴聲，我暗自下定了決心：我一定要學好！
剛開始學的時候，我感覺很好玩，但半年后我就感覺到了困難，當時我要考三級，要快點練習考級曲目。但是正當快考級的時候，我又突然感覺到枯燥、乏味。一天天對著譜子一直彈鋼琴，那是誰也受不了的。于是我開始不想上課，在家也不刻苦練習了。媽媽發(fā)現我這樣，就開導我，語重心長地說：“浩涵，做什么事情都是不能半途而廢的，你想想，世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》花了40多年的時間，在大英博物館翻閱了大量的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過他不懈的努力，馬克思終于著成了全世界無產者所需的《資本論》。你學習鋼琴不過短短兩年，他可以堅持住，你為什么不行呢？”媽媽的話讓我茅塞頓開，急忙跑到鋼琴旁邊坐下，開始努力練習。每當我堅持不住的時候，媽媽的話就激勵著我，讓我堅持下去，好好學琴。
我的努力漸漸有了收獲。20xx年的《少兒春晚》中留下了我和伙伴們美妙的琴聲。在20xx年的《青春中國》中也留下了我們團隊悅耳的聲音。今年的六一兒童節(jié)聯歡會上也回蕩著我的琴聲。每次表演我們都是載譽而歸。
彈鋼琴讓我學會了放平心態(tài)，每次練琴的時候，我都全身心的投入，使我感到非常愉快。由此，我的琴技也不斷提高。我愛我的拿手好戲，因為它讓我增強了自信，讓原來自餒的我開始變的自信。
如果你非常努力地去做一件事，堅持不懈，那么你就會即將到達成功的'彼岸。我的琴技一定會更上一層樓，大家為我加油吧！
教師評語：小作者生動具體地寫出了自己的彈琴經歷，能夠圍繞“我的拿手好戲”進行寫作。第一次開始學彈琴時的緊張心情，以及半年后考級時遇到的困難和媽媽的鼓勵，使“我”增強了戰(zhàn)勝困難的信心，才是自己堅持下去的動力。正因為有了持之以恒的毅力，才有了今天的收獲，并且‘我’從中體驗到了快樂，領悟到了只有堅持不懈才能成功的道理。作者按照事情發(fā)展的順序進行描述，很有條理，也很真實。本文構思巧妙，詳略得當，重點突出，感受深刻。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
星期天媽媽對我說：“雅萱，你長這么大了，也就應學做道拿手菜了吧！”聽了媽媽的話，我趕緊請媽媽教我學做菜。
學做什么呢？我不由想到我最愛吃的可樂雞翅，對了，就做可樂雞翅，媽媽答應了。于是我們就先到雙匯買了一些雞翅和一瓶可樂，回到家里我把蔥花、姜、蒜、土豆切好，把雞翅洗好，準備工作都完成了。
媽媽教我先把煤氣打開，往鍋里面倒上油，等油熱后放入一些花椒和八角，烹了一陣后取出，然后我把蔥、姜、蒜放入爆香，再放入雞翅翻炒五分鐘，倒入可樂，蓋上鍋蓋，燉了15分鐘，最后把切好的土豆倒入再燉10分鐘。
十分鐘到了，我急忙打開鍋蓋，一股香氣撲鼻而來，讓我直流口水。我和媽媽把新鮮出爐的可樂雞翅端到了餐桌上，讓大家一齊分享。大家都夸我和媽媽做的美味可口，媽媽也一向夸我學得好。
透過這次學做可樂雞翅，讓我體會到了平常家人做飯的辛苦，更讓我體會到了品嘗自己勝利果實的.幸福。
可樂雞翅也就成了我的拿手菜。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
每個人都有自己的拿手好戲，有人會畫畫，有人會唱歌，有人會下棋，而我的拿手好戲是鋼琴。
我學鋼琴時已經10歲了，看著其他小朋友8歲時就已經會彈各種曲子了，我非常不甘心，每天總是擠出一些時間來練琴，我經常把音樂家貝多芬作為我的榜樣。在學琴的`道路上，有別人的贊賞和不屑，有付出的汗水和努力。
但最讓我記憶猶新的，還是練二級的《五聲音階旋律》的那段時光。
星期六，我拿著自己的鋼琴考級課本來上鋼琴課，鋼琴老師拿起我的課本，翻到了《五聲音階旋律》那一頁，老師把書放到鋼琴架上，說道：“來，試試這個吧！”我當時的水平彈這種曲子豈不是一件非常困難的事情嗎？我剛想說放棄，但馬上調整了一下心態(tài)，心想：“難道就這樣輕易放棄了嗎？你的初心就這樣違背了嗎？堅持就是勝利！”
于是，我耐心地識起譜子來，慢慢地彈著，終于，經過不斷地練習，在考級之前，終于把這首《五聲音階旋律》攻克了下來，并且已經彈得非常美妙了，最終，在考級時，博得了考官老師贊許的目光，我非常高興！
通過這件事，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@個道理，以后，我還會在音樂的道路上走向輝煌！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
18般武藝，樣樣是好戲！也許大家都看過《舌尖上的中國》的花樣炒菜招式——顛鍋�，F在，我就讓你們看一看我新創(chuàng)的“廖氏”顛鍋！
鐵崗鎮(zhèn)上熱鬧非凡，人來車往，各家結的`中國結，掛著紅燈籠，一派興旺的氣象。在我家中，大家都準備著年夜飯：爸爸切菜，媽媽奶奶包餃子，姑姑擺桌，而我在炒菜：倒下肌肉，肉躺在金黃的油床上，也慢慢地變得金燦燦。忽然我往前一甩，來了個顛鍋，雞肉在空中旋轉了幾圈，又投入黑鍋的懷抱。爸爸不禁叫了一聲：“好！”我心中喜不自勝，當我調小火，坐在板凳上時，不禁思緒飄蕩，回到了在學顛鍋的那時候。
那時，我只會做xo醬面，連如何搭配調料都不會。一次，我見到老爸煮著三絲炒肉，突然一個帥氣顛鍋令我羨慕不已，于是我向老爸求教。老爸一邊示范一邊講解：“首先呢，要調到適當的火候，其次，拿起鍋往前一甩，使菜來個回頭浪。不過不要太大力，不然會把菜甩到外面�！蔽易砸詾楹芎唵危皇欠笱�，點一點頭。便搶過鍋柄，用力一甩，本以為完美的動作在現實中卻如此冷酷無情：我沒接中菜絲，空中便下起了“菜雨”�；馉t，地上一片狼藉。那一次我們全家吃了一次“青菜配白飯”。
一次失敗后，我把自己關在房間里反思。于是，經過幾天的努力，在星期六做中午飯時，我給青菜炒牛肉來了個“空中飛人”。一甩，一接，成功了！我終于完美地完成了一次顛鍋！“好！”我背后傳來一陣陣夸贊聲，我心中美滋滋的，暗想：就把這招數叫“廖氏顛鍋”吧。心中的開心無處安放。
來到桌前望著那金黃的雞肉，我心中自豪不已：我用我的拿手好戲做出了一盤美味，而令人贊口不絕的菜，而這一招是誰也奪不走的，因為那是我努力得來的結果！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
影影綽綽的月光透過窗戶，灑在棋盤上，一個十一二歲的少年時而蹙眉沉思，時而淺淺微笑，不時吆喝著“將！將！”這便是我的拿手好戲——下象棋。
晚飯后，又到了我和爸爸的下象棋時間。
第一局棋開始了，我先用了一個攻守兼?zhèn)�，絕佳的PVP陣容——當頭炮屏風馬加進七路兵，而我的爸爸好像知道了我的意圖，走了個小飛象加進七路兵雙車。很快，雙方展開了“廝殺”，象棋盤儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場，士兵們一個個嚴陣以待。
如果利用天地炮的優(yōu)勢轟開爸爸的城門——中兵，炮孤軍深入，很有可能會被爸爸的棋子“群歐”，局面將陷入被動。我靈機一動，用車二進六控制住了爸爸的兩個兵，占據了絕對的主動權。緊接著我又乘勝追擊，在爸爸的地盤里進行了“大掃蕩”，陸續(xù)又吃掉了爸爸的幾員大將，吃了個“肚兒圓”，給了爸爸一個足夠的下馬威。爸爸經過一陣巧妙周旋后，總能化險為夷，并且有力地形成了防護網，讓我左右為難，無從下手。窗外的樹木輕輕地搖曳著，那沙沙的聲音，生怕打擾我們似的。就在爸爸調兵遣將之時，我用“海底撈月”的招式直奔爸爸的指揮部——九宮格而去，擊敗了爸爸的陣營。
緊接著，第二局又拉開了序幕，我故意將我的`大將“車”和一匹“赤免馬”送進了爸爸的馬嘴里。隨后我又出動我方上將——炮，少將——馬，利用“重炮”和“八角馬”的優(yōu)勢贏了爸爸的棋。
這就是我的拿手好戲——下象棋。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子�！眿寢屝α诵�，說：“當然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦�！�
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。
那是五年級的一次秋游，學校組織我們去農耕文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的'大耳朵就包好啦！餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好��！這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一個暫停，教我們如何去防守，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
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