幼兒園教師管理制度優(yōu)秀15篇
在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師管理制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師管理制度1
1.制定詳盡的考勤政策：結(jié)合公司實(shí)際情況，制定清晰、易于理解的考勤政策，并確保所有員工都了解并接受。
2.引入電子化考勤系統(tǒng)：利用現(xiàn)代技術(shù)，如面部識(shí)別或指紋打卡，自動(dòng)化處理考勤數(shù)據(jù)，減少人為錯(cuò)誤。
3.定期審計(jì)：設(shè)立專(zhuān)職人員或部門(mén)，每月對(duì)考勤記錄進(jìn)行核查，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。
4.建立反饋機(jī)制：鼓勵(lì)員工對(duì)考勤制度提出建議和意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整和完善制度。
5.培訓(xùn)與溝通：定期進(jìn)行考勤制度培訓(xùn)，確保員工清楚了解規(guī)定，管理層應(yīng)積極溝通，解答員工疑惑。
6.公正執(zhí)行：嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對(duì)違規(guī)行為采取一致的處理措施，避免產(chǎn)生特權(quán)現(xiàn)象。
實(shí)施這套辦公室考勤管理制度，旨在構(gòu)建一個(gè)有序、高效、公平的工作環(huán)境，從而提升整個(gè)組織的.生產(chǎn)力和凝聚力。通過(guò)持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)，我們相信考勤管理制度將成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。
幼兒園教師管理制度2
1. 制定詳細(xì)的行為準(zhǔn)則：明確教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，如尊重學(xué)生人格，不得體罰或歧視學(xué)生，保持公正公平的教學(xué)態(tài)度。
2. 強(qiáng)化教育培訓(xùn)：定期舉辦師德研討會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家講解，分享優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師的道德意識(shí)。
3. 建立反饋機(jī)制：鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師行為進(jìn)行反饋，及時(shí)了解并解決可能出現(xiàn)的.問(wèn)題。
4. 完善評(píng)價(jià)制度：將師德表現(xiàn)納入教師年度考核，作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。
5. 加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督：設(shè)立專(zhuān)門(mén)的師德監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)調(diào)查和處理師德投訴，確保制度執(zhí)行的公正性。
6. 激勵(lì)與懲罰并行：對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德的行為進(jìn)行警告、教育直至解聘，形成正向激勵(lì)和負(fù)向約束。
通過(guò)上述措施，我們期望能構(gòu)建一個(gè)師德高尚、風(fēng)氣優(yōu)良的中學(xué)教育環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園教師管理制度3
1、因工作造成一般職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療治療的'，教師務(wù)必承擔(dān)%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資元/次。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)生活。大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶。
3、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
4、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到不早退無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
5、各班室下班后，務(wù)必在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
7、教師有事情務(wù)必請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
8、值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。
幼兒園教師管理制度4
幼兒園教師管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升教育質(zhì)量：制度化管理能確保教育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 保障教師權(quán)益：明確的職責(zé)和權(quán)利，有助于教師專(zhuān)注于教學(xué)，減少不必要的困擾。
3. 塑造良好氛圍：通過(guò)行為準(zhǔn)則，營(yíng)造和諧、尊重的工作環(huán)境，有利于教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定。
4. 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)制，鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5. 增強(qiáng)家長(zhǎng)信任：一個(gè)健全的'管理制度可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任度，提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。
幼兒園教師管理制度5
為了實(shí)施上述管理制度，我們提出以下方案：
1. 制定詳細(xì)規(guī)章制度：由行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)編寫(xiě)并公布，確保每個(gè)教師都清楚了解。
2. 定期檢查與反饋：設(shè)立周期性的檢查機(jī)制，收集教師反饋，調(diào)整不適用的規(guī)定。
3. 培訓(xùn)與宣傳：通過(guò)培訓(xùn)會(huì)議和公告板，使教師熟悉并理解管理制度。
4. 責(zé)任人制度：指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)辦公室的`日常管理，處理突發(fā)情況。
5. 激勵(lì)與懲罰：對(duì)于遵守制度的教師給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，違反規(guī)定的則進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝鸦蛱幜P。
6. 不定期評(píng)估：定期評(píng)估制度的效果，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)修訂。
以上教師辦公室管理制度的制定與執(zhí)行，旨在為教師創(chuàng)造一個(gè)高效、和諧的工作空間，以促進(jìn)教育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園教師管理制度6
教師管理制度的重要性不容忽視，它直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)。一套完善的制度可以：
1. 提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 維護(hù)教育公平，確保每個(gè)學(xué)生都能得到同等的關(guān)注和教育。
3. 保障教師的'權(quán)益，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和工作滿(mǎn)意度。
4. 塑造積極的校園文化，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
幼兒園教師管理制度7
培訓(xùn)教師管理制度的重要性不容忽視。一方面，它可以確保教育服務(wù)的質(zhì)量，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的.需求。另一方面，它有助于塑造一個(gè)積極、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，提高教師的職業(yè)滿(mǎn)意度，從而降低師資流失率。此外，良好的管理制度還能培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，推動(dòng)教育方法的更新和教育理念的進(jìn)步。
幼兒園教師管理制度8
1.實(shí)施電子考勤：利用考勤系統(tǒng)自動(dòng)記錄員工的'上下班時(shí)間，減少人為錯(cuò)誤。
2.定期審核：每月進(jìn)行考勤匯總，對(duì)異常情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整管理策略。
3.建立透明機(jī)制：公開(kāi)考勤記錄，讓員工了解自己的考勤狀態(tài)，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)：定期進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保員工理解并遵守考勤規(guī)定。
5.結(jié)合績(jī)效：將考勤表現(xiàn)納入績(jī)效考核，激勵(lì)員工按時(shí)出勤，提高工作積極性。
6.反饋與改進(jìn)：定期收集員工對(duì)考勤制度的意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整，使之更加人性化和高效。
銷(xiāo)售考勤管理制度應(yīng)以提升工作效率、維護(hù)團(tuán)隊(duì)公平、控制成本和保障服務(wù)為核心，結(jié)合實(shí)際情況靈活調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。
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教師崗位管理制度是確保教育機(jī)構(gòu)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行的關(guān)鍵框架，它涵蓋了教師的.職責(zé)、工作流程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。這一制度旨在建立一個(gè)公平、高效、激勵(lì)性的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)：明確教師在教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)及指導(dǎo)學(xué)生等方面的責(zé)任。
2. 工作流程：規(guī)定備課、授課、批改作業(yè)、家長(zhǎng)溝通等日常工作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
3. 評(píng)價(jià)體系：設(shè)立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查、同行評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。
4. 職業(yè)發(fā)展：提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，如進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)。
5. 行為規(guī)范：設(shè)定教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，包括誠(chéng)信、尊重、公正等原則。
6. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度以表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，同時(shí)明確違規(guī)行為的處理辦法。
幼兒園教師管理制度10
一、教師必須遵守作息時(shí)光制度，不遲到，不早退，不曠課。
二、全勤的教師每月應(yīng)發(fā)全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退現(xiàn)象無(wú)全勤獎(jiǎng)，遲到一次扣每月工資5元次，曠課教師10元次，學(xué)期結(jié)束時(shí)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級(jí)沒(méi)有安全事故的將獎(jiǎng)勵(lì)教師200元。
三、教師在上班時(shí)，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話(huà)不能超過(guò)5分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴(yán)格做到："視線(xiàn)不離開(kāi)孩子"。
四、因工作失誤造成一般職責(zé)事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，跟班教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用，如因工作造成重大事故，導(dǎo)致幼兒住院醫(yī)療的，當(dāng)班教師必須承擔(dān)50%的.醫(yī)療費(fèi)用，因看管不當(dāng)，造成幼兒走失和其它事由造成嚴(yán)重后果的屬于教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)主要職責(zé)，扣出工資。
五、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒的聲譽(yù)，上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓，并必須要態(tài)度好，不與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
六、各班教師下班后，離園之前，認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。
七、教師有事必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)的一切按曠工處理。
八、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無(wú)教案不進(jìn)教室。
九、值班教師應(yīng)遵守值班時(shí)光，比正常上課提前20分鐘，下班推遲20分鐘，當(dāng)班和值班時(shí)光不能私自離開(kāi)幼兒。
十、教師認(rèn)真組織好幼兒的學(xué)習(xí)、生活，在玩大型玩具時(shí)必須有教師保護(hù)，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時(shí)必須把幼兒送到家長(zhǎng)手中。
十一、同事之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
十二、幼兒有不舒服的情景，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原因，安撫幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并報(bào)告園長(zhǎng)。
十三、接送幼兒時(shí)，必須做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領(lǐng)幼兒。
十四、教師帶班不接待人，進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子。
十五、堅(jiān)持使用普通話(huà)教授幼兒。
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1. 設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教師干部選拔委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定選拔標(biāo)準(zhǔn)，組織面試和評(píng)估，確保選拔過(guò)程的公正透明。
2. 制定詳細(xì)的工作職責(zé)清單，每年進(jìn)行一次修訂，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展變化。
3. 每學(xué)期至少舉辦兩次專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，結(jié)合教師需求和教育發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。
4. 建立年度績(jī)效評(píng)估體系，包括學(xué)生反饋、同事評(píng)價(jià)和自我評(píng)估等多維度指標(biāo)，確保評(píng)價(jià)的全面性。
5. 實(shí)施定期的'溝通會(huì)議，鼓勵(lì)教師干部提出建議和問(wèn)題，促進(jìn)問(wèn)題的及時(shí)解決和信息的共享。
小學(xué)教師干部管理制度的構(gòu)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校上下共同努力，以實(shí)現(xiàn)教師干部隊(duì)伍的優(yōu)化和學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
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店考勤管理制度是規(guī)范店鋪員工工作時(shí)間、出勤情況、休假管理以及異常處理的重要規(guī)則，旨在確保店面運(yùn)營(yíng)的.正常進(jìn)行，提升工作效率，保障員工權(quán)益，同時(shí)營(yíng)造有序的工作環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 工作時(shí)間：明確每日工作時(shí)長(zhǎng)，包括營(yíng)業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間和加班規(guī)定。
2. 出勤記錄：詳細(xì)記錄員工的上下班時(shí)間，以及遲到、早退、缺勤的情況。
3. 請(qǐng)假制度：規(guī)定不同類(lèi)型假期的申請(qǐng)流程、審批權(quán)限和假期天數(shù)。
4. 考勤處罰：針對(duì)違反考勤規(guī)定的處罰措施，如罰款、警告、記過(guò)等。
5. 異常處理：對(duì)于突發(fā)狀況，如病假、事假或其他不可抗力因素的處理方式。
6. 考勤統(tǒng)計(jì)與審核：定期進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和審核，確保公正公平。
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1.考勤管理：?jiǎn)T工應(yīng)按時(shí)打卡，每日出勤記錄作為計(jì)算工資和評(píng)估績(jī)效的依據(jù)。連續(xù)三次無(wú)故未打卡，視為曠工一天，將進(jìn)行警告處理。
2.休假種類(lèi)：年假按工齡計(jì)算，每年至少享有5天年假，逐年遞增；病假需提供醫(yī)生證明，最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月；其他假期根據(jù)國(guó)家法規(guī)執(zhí)行。
3.申請(qǐng)流程：?jiǎn)T工需提前3個(gè)工作日填寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)表，經(jīng)直接主管審批后交給人事部門(mén)備案。緊急情況無(wú)法提前申請(qǐng)的，需在休假當(dāng)天盡快通知主管并補(bǔ)辦手續(xù)。
4.違規(guī)處理：未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗或虛報(bào)請(qǐng)假原因，視情節(jié)輕重給予警告、記過(guò)直至解雇的處分。
5.特殊情況處理：對(duì)突發(fā)疾病，員工應(yīng)立即通知主管并盡快就醫(yī)，人事部門(mén)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整假期安排。對(duì)于緊急事務(wù)，允許員工在完成工作或調(diào)整工作計(jì)劃后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
此方案旨在維護(hù)公司的正常運(yùn)作，同時(shí)也尊重和保護(hù)每位員工的.權(quán)益。請(qǐng)全體員工自覺(jué)遵守，共同營(yíng)造和諧、高效的工作環(huán)境。
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1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，請(qǐng)假一天扣出勤獎(jiǎng)40元/天，曠工者扣50元/次，超過(guò)扣工資，一學(xué)期原則上不超過(guò)6天。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。發(fā)現(xiàn)違規(guī)一律扣20元。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的.，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。
5、設(shè)立綜合考評(píng)獎(jiǎng)每月100元，按出勤、平時(shí)課堂教學(xué)常規(guī)、每周的反饋表的掌握情況來(lái)綜合評(píng)定，按百分制定，按得分多少領(lǐng)取，具體分案另定。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
7、設(shè)立超工作量獎(jiǎng)，按月班生數(shù)超30人起有補(bǔ)補(bǔ)貼，1、班生31—35人，超過(guò)部分按人均5元補(bǔ)貼，當(dāng)班生36（含36人）人以上，按超過(guò)36人數(shù)人均補(bǔ)貼10元，其總數(shù)由班主任領(lǐng)70%，配班老師領(lǐng)30%。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子，午休起床前老師要提前十分鐘起床，并幫助幼兒整理衣物。
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。
11、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具要由老師保護(hù)幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶。
13、幼兒園教師管理制度中，一個(gè)月內(nèi)所教的班級(jí)無(wú)發(fā)生安全事故及家長(zhǎng)投訴的，獎(jiǎng)勵(lì)教師50元。有家長(zhǎng)投訴的一次警告，二次記過(guò)扣20元，扣完為止。
14、上課時(shí)間教師不得離開(kāi)教室，不得在上課時(shí)間接手機(jī)，聊QQ，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。發(fā)現(xiàn)一次警告，第二次起開(kāi)始扣10元/次。
15、不得體罰或變相體罰幼兒，不得出粗口罵人，發(fā)現(xiàn)一次警告，第二次起開(kāi)始扣10元/次。
16、教師在園內(nèi)要一律講普通話(huà)，上課時(shí)間除非不得已，不然不準(zhǔn)本地話(huà)。
17、嚴(yán)格按功課表上課，不得隨意私調(diào)功課，否則按請(qǐng)假扣出勤獎(jiǎng)。
幼兒園教師管理制度15
一、新進(jìn)教師必須參與崗前培訓(xùn)（包括實(shí)習(xí)兩周以上、幼兒園信息培訓(xùn)），了解幼兒園各項(xiàng)工作要求。
二、工作三年內(nèi)教師為新教師，均需參與園內(nèi)基本功過(guò)關(guān)考核。
三、工全體教師要積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)，注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。
四、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
五、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展需求，定期開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的`方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專(zhuān)家或同行來(lái)園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計(jì)劃地選送教師外出學(xué)習(xí)。
六、每學(xué)年保證每一位教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)幼兒園有突出貢獻(xiàn)的教師。
七、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過(guò)信息傳達(dá)、活動(dòng)展示、反思交流等方式及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。
八、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
九、針對(duì)教師的不同需求，分別進(jìn)行骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、新教師的定向培訓(xùn)。
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