幼兒園教師管理制度優(yōu)選【15篇】

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度使用的情況越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教師管理制度 篇1

　　一、師德：

　　1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。

　　4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，長頭發(fā)扎起來。

　　6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　二、教育教學：

　　1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　2、教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點制訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

　　4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

　　5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

　　6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

　　7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內容。

　　8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。

　　三、常規(guī)、衛(wèi)生：

　　1、嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等）、注重幼兒的`情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長

　　3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

　　4、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

　　5、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

　　6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

　　7、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　8、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學時間不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　9、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。

　　10、室內經常通風換氣，每周清理一次玩教具。

　　11、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

　　12、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　四、安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到＂人到、心到、手到＂。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

　　幼兒園教師管理制度 篇2

　　為加強宿舍安全、文明管理，保持員工宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境及公共秩序，使教職員工在清潔、寧靜、安全、文明的生活環(huán)境中休息，特制定本規(guī)定。

　　1、教師宿舍的安排由園長負責協(xié)調安排，落實到位。教師不得自行調整宿舍。

　　2、嚴格遵守幼兒園的寢室管理制度，每晚十點鐘之前按時歸隊，應自覺維護宿舍的環(huán)境安靜，22：00后不進行有噪聲活動，以免影響他人休息，嚴禁在寢室內外大聲吼叫、喧嘩，酗酒，賭博等

　　3、嚴禁教師私自帶親朋好友在寢過夜，有特殊原因的`要向園長提出申請，經批準后方可留宿。

　　4、每間宿舍室長負責安排由住宿人員輪流進行衛(wèi)生值日，保持室內清潔衛(wèi)生，注意通風。應做到：地面整潔，無污物，無污漬，室內無異味，桌面、電器表面無灰塵。不要在墻壁上亂涂亂畫，粘貼畫報等床上不可亂搭電線。

　　5、愛護宿舍物品，凡宿舍內的設施、設備、床、柜子等用具發(fā)生破損或故障，應及時上報好維修，如因人為或故意損壞的要按有折扣價全額賠償。

　　6、個人物品、被條放整齊，床鋪上下整齊無雜物，用具保持清潔衛(wèi)生，衣物洗滌后按指定位置晾曬。

　　7、注意用火、用電和財物的安全；保持大廳、洗手間的清潔和暢通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。

　　8、節(jié)約用水、用電等，用畢隨手關閉開關。

　　9、員工離職即終止宿舍使用權，應于離職起次日內，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補償。遷出員工應將使用的床位、物品、生活用品、抽屜、更衣柜等進行清理，及時完整交齊鑰匙，由舍長進行驗收。

　　10、每周周末到周四晚上必須歸寢，如有特殊事情可向舍長請假，如未請假未歸寢者扣除當月工資5元。

　　11、以上各項制度違反三次以上請自動幫離宿舍，外出住宿。

　　幼兒園教師管理制度 篇3

　　1. 設立專門的教師培訓部門，負責制度的規(guī)劃與執(zhí)行，確保培訓工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

　　2. 引入多元化培訓方式，如線上課程、實地觀摩、案例研究等，滿足不同教師的學習需求。

　　3. 與高校、研究機構合作，引入最新的教育研究成果，提升培訓的專業(yè)性和前瞻性。

　　4. 實施教師培訓檔案管理，記錄每位教師的培訓經歷和成果，作為評估和激勵的`依據(jù)。

　　5. 定期舉辦教師論壇，鼓勵教師分享經驗，促進同行間的交流與學習。

　　6. 制定明確的培訓成果應用機制，將培訓所學應用于教學實踐，確保培訓效益的最大化。

　　教師培訓管理制度的建立和執(zhí)行，是教育機構持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)成長的關鍵。通過科學的管理和有效的執(zhí)行，我們期待每一位教師都能在專業(yè)道路上不斷進步，為學生的未來貢獻力量。

　　幼兒園教師管理制度 篇4

　　一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。

　　二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。

　　三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的'教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

　　四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

　　五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。

　　六、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

　　七、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。

　　幼兒園教師管理制度 篇5

　　1、教師要喜愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓舞表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

　　2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不任憑請假。

　　3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的'，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照看幼兒，避開發(fā)生意外事故。

　　5、工作中造成稍微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，并擔當相應費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必擔當50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴峻后果的，屬教師嚴峻失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無擔心全大事發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有喪失或損壞，需準時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、各班放學后，務必在離園前仔細檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，干凈衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，留意準時關燈、空調、電扇等。

　　9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧心情，相互詆毀、有損教師形象的大事發(fā)生。(消失此類大事，批判、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：

　　幼兒各班安全制度

　　①教師加強工作職責心，依據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，細心照看幼兒，確保幼兒安全。

　�、诿恳惶旖處熥龊冒踩珯z查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

　�、塾變撼燥垥r，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　　④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

　�、菹掳嗲瓣P好門窗、電源、水源、火源，愛護幼兒安全、

　�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒丟失等。

　　作息制度

　　1.仔細組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的群眾活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2.幼兒的戶外體育活動時間，每一天不少于2小時。

　　3.保證幼兒充分的睡眠時間，幼兒每一天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)

　　4.保證各班幼兒的嬉戲時間，要列入課程表。

　　幼兒園教師管理制度 篇6

　　為了實施上述管理制度，我們提出以下方案：

　　1. 制定詳細規(guī)章制度：由行政管理部門負責編寫并公布，確保每個教師都清楚了解。

　　2. 定期檢查與反饋：設立周期性的檢查機制，收集教師反饋，調整不適用的規(guī)定。

　　3. 培訓與宣傳：通過培訓會議和公告板，使教師熟悉并理解管理制度。

　　4. 責任人制度：指定專人負責辦公室的日常管理，處理突發(fā)情況。

　　5. 激勵與懲罰：對于遵守制度的教師給予表揚或獎勵，違反規(guī)定的'則進行適當?shù)奶嵝鸦蛱幜P。

　　6. 不定期評估：定期評估制度的效果，根據(jù)實際情況進行適時修訂。

　　以上教師辦公室管理制度的制定與執(zhí)行，旨在為教師創(chuàng)造一個高效、和諧的工作空間，以促進教育工作的順利進行。

　　幼兒園教師管理制度 篇7

　　1. 制定詳細選拔流程：設立教師招聘委員會，明確選拔標準，進行面試、試講等環(huán)節(jié)，確保選聘到合適的人才。

　　2. 設立多元化培訓項目：根據(jù)教師需求，設計不同層次的培訓課程，包括教學技巧、學科知識更新和教育理念研討等。

　　3. 實施定期評估：每學期進行教學評估，結果作為教師績效考核的一部分，及時反饋，幫助教師改進。

　　4. 強化職業(yè)道德教育：舉辦職業(yè)道德講座，強調尊重學生、敬業(yè)奉獻的價值觀。

　　5. 設定績效獎勵：將教學評估結果與薪酬、晉升掛鉤，激勵教師提高教學質量。

　　6. 建立教師發(fā)展檔案：記錄教師的成長歷程，為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

　　通過以上方案的實施，我們期望能構建一個公平、高效、有利于教師成長的.管理制度，推動學校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

　　幼兒園教師管理制度 篇8

　　一、全園會：每學期召開四次，月底進行；總結、安排工作，傳達上級精神，公布全園教職工應該了解的事情等。

　　二、園務會每月一次，月底進行；對全園規(guī)化，計劃總結進行修改、規(guī)章制度的'建立及廢除、對全園重大工作進行審議。

　　三、領導班子會：每周一次；安排下一周工作。

　　四、班務會：每月一次，月底進行；分析班級孩子的發(fā)展情況，研究教育、指導策略。

　　五、伙委會：每月一次，月底進行；研究幼兒伙食問題，提出修改意見。

　　六、黨組織生活：二周一次；

　　七、共青團組織生活、工會委員會：每月一次，月中進行。

　　八、安全會：每月一次，月中進行；研究幼兒園安全保衛(wèi)工作。

　　幼兒園教師管理制度 篇9

　　1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班、要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　3、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。

　　4、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

　　5、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。

　　6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　7、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

　　8、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。篇3：幼兒園老師管理制度幼兒園老師管理制度

　　師德、教育教學、安全、常規(guī)與衛(wèi)生師德：

　　1、教師要具備能吃苦而勞的精神，具有責任心，事業(yè)心

　　2、教師應樹立正確的教育觀，兒童觀、熱愛、尊重幼兒同，堅持積極正面教育，禁止任何體罰和變相體罰，嚴禁打罵孩子

　　3、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假

　　4、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便串班，要全面照顧幼兒，嚴格做到：視線不能離開孩子

　　5、教師在校內，校外都應自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，家長送幼兒入園，教師要熱情接待，主動接過書包，引導孩子入座，對家長友好，嚴禁與家長爭吵。

　　6、教師要注意儀容儀表，不留長指甲，不畫指甲，不化濃妝，長頭發(fā)要扎起來

　　7、教師上班時間不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子

　　8、幼兒教師需具備“八心”

　　愛心、童心、關心、耐心、細心、專心、公心、好心情教育教學

　　1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，幼兒的年齡物點和學習特點，以游戲為基本活動，以正面教育，鼓勵表揚為主。

　　2、教師需認真實施幼兒園的各項規(guī)章制度，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，月計劃，班務計劃等。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，完成信息摘抄，不斷改進教學形式、方法、隨時更新、科學合理安排幼兒一日生活，按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間

　　4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，每月最后一天將備課筆記、信息摘抄，月評交給園長。

　　5、堅持使用普通話教授學生，組織指導幼兒活動，切不可體罰幼兒（如拗耳朵、打頭、打臉等）。

　　6、在工作時間里，教師不得隨意離開幼兒，發(fā)現(xiàn)聽到幼兒的`行為、聲音有可能導致受傷害時，要立即制止。安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園的安全制度，保證幼兒都有自己的視線里，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力（時時提醒幼兒不推人、踢人、咬人、抓人、亂跑、上桌椅等）。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活，每天保證一小時戶外活致力時間，戶外活動教師要組織戶外游戲。

　　3、幼兒離園時要交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，未成年人一律不得接幼兒。

　　4、教師離園時，應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，方可下班。

　　5、幼兒入園時，教師進行晨檢工和，防止幼兒帶危險物品入園，發(fā)現(xiàn)幼兒精神狀態(tài)差，要堅持讓家長領孩子就醫(yī)。

　　6、教育幼兒不能把紙、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣時不要吃東西。

　　7、幼兒上下樓梯，教師要負責安排幼兒排隊靠后，手扶攔桿或墻跟著老師慢走，不推擠、不打鬧。常規(guī)與衛(wèi)生：

　　1、教師早晨來園要用抹布把桌椅、窗等地方擦干凈，物品擺放整齊。

　　2、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間，教師應按時給幼兒服藥。

　　3、要培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生，指導孩子正確地洗手方法，養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣。

　　4、組織幼兒午餐時，教室要保持安靜，教育幼兒不挑食、不掉飯粒、不剩飯。

　　5、幼兒午睡時，注意幼兒的手睡姿勢，口中、手中不得有物品，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　6、注意保護幼兒視力，調換座位，正常教學時間不能看電視。

　　7、室內要經常通風換氣，定時用消毒水消毒，毛巾和杯子每周清洗。

　　8、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，照價賠償，領到物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　幼兒園教師管理制度 篇10

　　1.對新分配的青年教師入園后，支持參加區(qū)教師發(fā)展中心的見習期培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授，為幫助青年教師更好地適應幼兒園教育教學工作打下堅實的基礎。

　　2.組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師：即領導師傅、黨員師傅、業(yè)務師傅。師傅要從思想上，業(yè)務上，全面幫助與關懷青年老師。

　　3.切實組織扎實有效的`校本研修，立足幼兒園、立足課堂，邀請幼兒園有經驗的骨干教師或各級專家引領指導，全面提升全體教師的素養(yǎng)。

　　4.組織中青年教師積極參加園、區(qū)、市、省等各級各類開展的教學競賽活動，做到活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。

　　5.不定期在教師中開展課堂教學賽課（上課、說課、評課）和基本功比武活動。各教研組要強化平時的幫助活動�！叭龓煛辈环潘蓪η嗄杲痰妮o導、督促與檢查。

　　6.定期組織教師外出參觀學習，聽課和參加業(yè)務講座。

　　7.要求教師掌握和充分應用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。堅持使用普通話，1970年1月1日前出生的老師普通話達到二甲水平。

　　8.關心教師，提高教師的文化素質、鼓勵他們積極參加業(yè)務學歷進修，幼兒園在排課上要給予支持，時間上給予保證，力爭在20xx年前，40周歲以下教師全部達到大專以上學歷。

　　9.對教師的教學工作、文化業(yè)務學習從嚴要求，每月檢查一次教案及園本研修記錄等。

　　10.按照幼兒園聽課制度和要求，堅持對教師聽課，并及時評課。

　　11.鼓勵教師參加各級實驗專題的研究，做研究課，寫實驗方案，寫實驗報告，總結實驗體會。

　　幼兒園教師管理制度 篇11

　　負責組織保健人員后勤人員的學習培訓，進行思想教育，檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。

　　負責全園園舍設備綠化環(huán)境衛(wèi)生及園內物品的管理，及時督促維修指導，有人員及時增添教學設備用品，經常進行安全檢查。

　　與醫(yī)務人員同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

　　督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的'情況，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與醫(yī)務人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。

　　做好安全防衛(wèi)防火防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。

　　做好教職工的考勤登記。

　　制定后勤工作計劃，并進行工作總結。

　　幼兒園教師管理制度 篇12

　　教師管理制度的重要性不容忽視。一方面，它是保證教育質量的關鍵，通過規(guī)范教師行為，確保教育目標的實現(xiàn)。另一方面，良好的管理制度可以增強教師的.工作滿意度，提升教師隊伍的穩(wěn)定性，進而吸引和留住優(yōu)秀的教育人才。此外，一個公正的評價體系能激發(fā)教師的內在動力，促進其專業(yè)成長，為學校的長期發(fā)展打下堅實基礎。

　　幼兒園教師管理制度 篇13

　　1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責任感，認真做好接送工作。

　　2.對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。

　　3.按規(guī)定的`路線接送學生，不得私自改變路線。

　　4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。

　　5.按規(guī)定的上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。

　　6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應清點人數(shù)，學生到齊后方可示意司機開車。

　　7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數(shù)，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。

　　8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。

　　9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。

　　10.車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如學生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長聯(lián)系。如遇交通事故，要保護好學生，并立即上報主管部門和交警。

　　11.顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保學生人身安全，順利完成每天的接送工作。

　　幼兒園教師管理制度 篇14

　　1. 教師職責：制定詳細的教學計劃，規(guī)定教師需按時完成課程大綱，并確保課堂互動活躍，關注每個學生的學習進展。

　　2. 教學質量評估：采用學生評價、同行評價和自我評價相結合的方式，每學期進行一次全面評估，結果作為教師晉升和獎勵的依據(jù)。

　　3. 教學資源管理：鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，提供必要的資金支持，同時確保所有教學資源的安全和有效利用。

　　4. 教師發(fā)展：設立年度教師發(fā)展基金，組織專業(yè)培訓，邀請教育專家進行講座，鼓勵教師參與學術研究。

　　5. 違規(guī)處理：設立違規(guī)舉報機制，對違規(guī)行為進行調查核實，根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、停課乃至解聘等處罰。

　　在實施這些方案時，我們應注重制度的'靈活性，以適應不斷變化的教育環(huán)境。管理層應定期審查和更新制度，確保其始終符合教育發(fā)展的需求。通過這樣的管理制度，我們可以構建一個高效、公平且充滿活力的課堂教學環(huán)境，從而實現(xiàn)教育目標，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

　　幼兒園教師管理制度 篇15

　　教育教師管理制度的重要性不言而喻。一方面，它確保了教育質量的穩(wěn)定，通過選拔優(yōu)秀人才、提供專業(yè)培訓，使教師能夠勝任教育工作；另一方面，它能調動教師的`積極性，通過合理的激勵措施和權益保障，增強教師的職業(yè)認同感和歸屬感；此外，良好的行為規(guī)范有助于塑造教師的良好形象，提升學校的社會聲譽。

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