《要下雨了》 之十一

　　教學目標：
　　　1．認識16個生字，會寫“了、不、太、也、左、右”6個字。認識筆畫“乚”和4個偏旁“心、
　　　2．認識句號和句子
　　　3．正確、流利地朗讀課文。
　　　4．懂得在別人有困難的時候主動提供幫助
　　教學重難點：
　　�、賎認識生字識記字形認讀字音
　　　②正確、流利有感情地朗讀課文。
　　教具準備：生字卡片投影
　　課程安排：3課時

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

　　教學目標：初讀課文，學習認讀字。
　　一.導入新課
　　　　大家見過蘑菇嗎？蘑菇的形狀像什么？今天我們來學習一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。
　　二.教師范讀課文學生領悟課文內容。
　　三.學生練習讀課文注意讀準生字的音
　　四.學習生字
　　　1.出示
　　　　xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì
　　　　想打為傘在前面后還是
　　　2．小組內互學并討論方法
　　　�、俾撓祵嵨锵胂�，識記“傘”。
　　　　②用比較法記“左”“右”“不”“還”“后”“在”
　　　�、塾庙樋谟洝盀椤保狐c撇橫折鉤，最后一點在里頭。
　　　3．從課文中畫出帶有生字的詞語理解詞義，并讀帶有生詞的句子。
　　　4．指讀生字，擴詞訓練
　　　5．鞏固練習
　　　�、傩〗M進行搶讀字卡游戲
　　　�、诶^續(xù)擴詞
　　五.繼續(xù)練習熟讀課文鞏固生字

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學目標：學習生字
　　一.檢查復習
　　　1.讀字卡
　　　2.指名讀生字生詞
　　二.指出本節(jié)課要學的生字
　　　1.le bù tài yě zuò yòu
　　　　了不太也左右
　　　2.觀察字的各筆畫位置，說說怎樣寫好這個字
　　　3.教師在田字格中范寫，學生書空
　　　4.學生書寫，教師相機輔導
　　　5.投影比較生字，指出優(yōu)缺點
　　三.學生書寫生字
　　四.抄寫詞語
　　五.作業(yè)：抄寫生字、生詞

　　　　　　　　　　　　 　　第三課時
　　教學目標:理解課文內容,練習說話.
　　一.檢查復習
　　　1．默寫生字及生詞
　　　2．指名讀課文
　　二.認識句號和句子
　　　1．出示“下雨了，下雨了，蘑菇想為飛蟲打傘。”
　　　2．思考：這句話告訴了我們什么？寫完后的標志是什么？
　　　　“�！本涮�
　　　　句子后面畫句號，表示一句話，一句話能說明一個完整的意思。
　　　3．數一數這篇文章共有幾句話？
　　三.說一說蘑菇為飛蟲打傘都打在什么地方？請畫出方向詞
　　　　板書：前后左右
　　四.再讀課文說說蘑菇是個怎樣的孩子？那當你看到別人有困難的時候你怎么辦？
　　五.練習背誦課文
　　六.想一想：你能用“前、后、左、右”說幾句話嗎？
　　七.作業(yè)
　　　　請你說說自己家住的位置，學校的位置等，最好說別人沒說過的。
　　◆［2004-04-10］
　  

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