- 《文字修飾》教案 推薦度：
- 小學(xué)信息技術(shù)文字修飾教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文字的修飾
《文 字 的 修 飾》教 案
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握常用的文字修飾方法，能對字體、字號、字形、顏色以及修飾效果進行設(shè)置。
（二）技能目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)和提高自己的觀察能力，并能制作出比較漂亮的文件。
（三）情感目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的敢于展示自己的才華的勇氣，善于聽取借鑒他人之長，并尊重別人意見的情感。
（四）態(tài)度目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成辨別的接受別人的意見和建議的態(tài)度。
二、教學(xué)重點、難點：
掌握文字修飾的方法，制作出漂亮的文件。
三、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）在“我的文檔”里建立班級文件夾和自己的文件夾。
（2）文件《口頭報告》。
2、教師準(zhǔn)備：制作PPT文稿。
四、教學(xué)過程（325224.com）
探究學(xué)習(xí)部分
（PPT1）：歡迎進入信息技術(shù)天地 認真學(xué)習(xí) 展示才華
1、引入課題研究（學(xué)習(xí)方式：集體討論，解決疑義）
同學(xué)們，歡迎進入信息技術(shù)天地。希望你們認真學(xué)習(xí)，充分展示
個性和才華。上周，同學(xué)們已輸入了文字《口頭報告》。那么，我們今天學(xué)習(xí)什么呢？先來看兩個文件（PPT2、PPT3）。
2、看后進行討論：這兩個文件哪些地方不同？你喜歡哪個文件？為什么？
3、揭示課題（PPT4）展示學(xué)習(xí)內(nèi)容（PPT5）
文件要變得漂亮，就要對文字進行修飾。這就是我們本節(jié)課的“學(xué)習(xí)課題——文字的修飾”。（學(xué)生齊讀課題）
那我們應(yīng)該從哪些方面去修飾文字，從而使文字變得更漂亮呢？（學(xué)生說，老師再找時機展示PPT6：對文字進行修飾——就是對字體、字號、字形、顏色以及修飾效果進行設(shè)置。）（學(xué)生讀學(xué)習(xí)內(nèi)容）
4、老師沒教，哪些同學(xué)已經(jīng)自學(xué)并能對文字進行修飾了？（提供給學(xué)生展示才華的機會）
附學(xué)生文件：
口頭報告
三（二）班 陳荒流
我建議咱們?nèi)ザ朊忌�。我們可以坐吊車看下面的樹，那里的樹葉五顏六色，有火紅的、金黃的、杏黃的等等。
如果你要去的話，就在街心花園坐車，九個小時就可以到了。
輔助學(xué)習(xí)部分
根據(jù)學(xué)生的才華展示，老師相機靈活輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。補充要點：
要點一：選定——幫助學(xué)生加深理解：要對文字進行修飾，必須先要選定。選定即按住鼠標(biāo)左鍵向右移動完后再松手，使文字成反白�？梢詮淖笸彝蟿�，也可以從右往左拖動。（根據(jù)需要可選一個字或多個字，選擇全文可以用“編輯”中的“全選”）
要點二：功能——幫助學(xué)生了解工具欄上常用的幾種用于文字修飾的按扭：
字體：指的是字的樣式。通過下拉列表可以選擇不同的字體。
字號：字號表示字的大小。下拉列表里有很多選擇，最小的是八號，一般用四號，最大的是初號。有的同學(xué)的電腦只有數(shù)字序號，最大的是72號。一般用16、18號。
字形：B-粗體；I-斜體；U-下劃線及顏色；A代表字的顏色。
要點三：方法——讓學(xué)生知道并掌握對文字進行修飾的幾種方法：一是用“格式”工具欄進行文字修飾，二是用“格式”中“字體”對話框?qū)ξ淖诌M行修飾。三是鼠標(biāo)指定選定的文字點擊右鍵選擇“字體”。（根據(jù)情況，老師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：做任何一件事情都有不同的方式方法達到閑談的目的，對文字進行修飾也是一樣，用幾種操作方法都可以讓文件變得漂亮，自己喜歡哪種就用哪種吧。）
要點四：美觀——對題目、班級姓名以及正文的字體、字號、顏色等應(yīng)該注意協(xié)調(diào)搭配好，使文件顯得漂亮、美觀。
學(xué)生練習(xí)部分：
1、學(xué)生分層進行大量的操作練習(xí)，老師巡視幫助學(xué)生解決疑義。
2、展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生自己說說自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字體、字號、顏色搭配不夠協(xié)調(diào)的作業(yè)，讓大家?guī)椭�，從而幫助學(xué)生理解什么樣的文件才算是漂亮的。
拓展學(xué)習(xí)部分
1、展示超前作品，并請學(xué)生來說說并操作自己的設(shè)置，激發(fā)其他學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的欲望。老師只補充介紹對文字進行修飾的其他方法：
A、文字效果。 B、字符間距。 C、動態(tài)效果等。
2、學(xué)生再練習(xí)。
3、再次展示學(xué)生作品，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
反思學(xué)習(xí)部分
課堂反思：
同學(xué)們：
通過今天的學(xué)習(xí)，你一定掌握了對文字進行修飾的操作步驟和方法。繼續(xù)努力吧，多練習(xí)，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會越來越聰明、能干！
【 文字的修飾】相關(guān)文章：
《文字修飾》教案08-16
修飾表格08-16
求職面試中修飾與衣著08-17
不是一種人工修飾品的深沉08-17
關(guān)于文字/文學(xué)的作文：文字于我08-20
文字的語錄09-21
心情文字08-18
文字的作文05-06