熟妇人妻中文字幕在线视频_无码人妻精品视频_久久躁夜夜躁狠狠躁_偷碰人妻无码视频

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語(yǔ)文教案>高三語(yǔ)文教案>《祝福》學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練

《祝!穼W(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練

時(shí)間:2022-08-16 16:49:15 高三語(yǔ)文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《祝!穼W(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練

《祝!穼W(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練

 

  學(xué)習(xí)要點(diǎn)

  一.魯迅的小說(shuō)創(chuàng)作

 。ǎ保1918年5月,魯迅在《新青年》第4卷第5號(hào)發(fā)表《狂人日記》,這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇用現(xiàn)代體式創(chuàng)作的白話短篇小說(shuō)。成為中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的偉大開(kāi)端,開(kāi)辟了我國(guó)小說(shuō)發(fā)展的一個(gè)新的時(shí)代。
 。ǎ玻1918--1922年,魯迅連續(xù)寫(xiě)了15篇小說(shuō),于1923年8月編為短篇小說(shuō)集《吶喊》(1930年1月第13次印刷時(shí)抽出《不周山》)
 。ǎ常1924年--1925年,作11篇小說(shuō),收入1926年8月出版的短篇小說(shuō)集《彷徨》。
  (4)1934年--1935年,連編寫(xiě)了5篇從歷史和神話傳說(shuō)中取材的小說(shuō),與20年代所寫(xiě)的《不周山》(后改為《補(bǔ)天》)等3篇小說(shuō)合輯為《故事新編》。

  如果說(shuō)《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的偉大開(kāi)端,開(kāi)辟了我國(guó)小說(shuō)發(fā)展的一個(gè)新的時(shí)代的話,那么《吶喊》、《彷徨》則是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)成熟的標(biāo)志。正如有學(xué)者評(píng)價(jià)的:"中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)在魯迅手中開(kāi)始,又在魯迅手中成熟,這在歷史上是一種不多見(jiàn)的現(xiàn)象。"

  二.課文學(xué)法提示:

  大家都知道,小說(shuō)有人物、情節(jié)、環(huán)境和語(yǔ)言四要素。一般來(lái)講,把握情節(jié)、分析人物是我們學(xué)習(xí)小說(shuō)的重點(diǎn),然而作為一種語(yǔ)言藝術(shù)形式,小說(shuō)所運(yùn)用的語(yǔ)言恰恰是我們進(jìn)一步地分析環(huán)境、情節(jié)和人物的重要媒介。正是基于這種認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)小說(shuō)的過(guò)程中,我們應(yīng)更多地借助對(duì)語(yǔ)言的深思細(xì)研去加深我們對(duì)小說(shuō)所表現(xiàn)的環(huán)境、描述的情節(jié)和塑造的人物的了解。

 。ㄒ唬┛梢越柚(jiǎn)要復(fù)述的方式檢查自己對(duì)情節(jié)的把握是否準(zhǔn)確
  本文使用的是倒敘的方法,每一部分都用隔行分段的方式做出明確的界分。而且第一部分和第五部分中通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě)達(dá)成了呼應(yīng)的關(guān)系。這一點(diǎn)同學(xué)不難看出。但在表述時(shí)還需要關(guān)注用語(yǔ)的準(zhǔn)確及盡量多地傳達(dá)文中信息。

  比如:第一部分,如果同學(xué)說(shuō)是"作者重回故鄉(xiāng),在河邊遇到已淪為乞丐的祥林嫂……"就欠準(zhǔn)確。因?yàn)槲闹械?我"并不就是作者,可以說(shuō)"我"是作者刻意安排的故事的講述者和見(jiàn)證人,又是小說(shuō)中一個(gè)重要的人物,是一個(gè)接受了新思想的知識(shí)分子的形象,也是作者在文中著意塑造的一個(gè)形象,他既有與作者重合的地方(比如對(duì)祥林嫂擁有魯鎮(zhèn)的人所沒(méi)有的同情),又有與作者不同之處。對(duì)于魯鎮(zhèn),對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),應(yīng)該說(shuō)作者是高于"我"的。

  再如:第二部分的復(fù)述,如果說(shuō)"祥林嫂初次來(lái)到魯四老爺家做工","來(lái)到"的表述就不如"逃到"具備與課文內(nèi)容一致的更豐富的信息量。

 。ǘ⿲(duì)有關(guān)聯(lián)的細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的分析,可以幫助我們?cè)诓幻撾x課文的前提下理解人物,并體會(huì)作者對(duì)社會(huì)觀察的深入,對(duì)社會(huì)剖析的深刻。
  比如:在理解祥林嫂這個(gè)人物時(shí),有這樣幾個(gè)可以研討的細(xì)節(jié):
 。ǎ保⿲(duì)祥林嫂的稱呼在文中有怎樣的表述?說(shuō)明什么?
  [提示]文中三次提到人們對(duì)祥林嫂的稱呼:
  第一次來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí),對(duì)新寡的她,有這樣一句話:"大家都叫她祥林嫂";在她第二次喪夫,后又喪子,重回魯鎮(zhèn)后文中說(shuō)"大家仍然叫她祥林嫂";在四叔家不許祥林嫂動(dòng)祭祀器具的描寫(xiě)之后,文中還有一句:"鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂"。

  第一次的稱呼更多的是把祥林嫂作為丈夫的附屬品,即使丈夫已經(jīng)死了,也還是他的附屬品。后文不是還進(jìn)一步地說(shuō)"沒(méi)問(wèn)她姓什么,…那大概也就姓衛(wèi)了"。這一細(xì)節(jié)讓人形象地體會(huì)到,在封建社會(huì)中,女子是毫無(wú)獨(dú)立地位可言的。

  第二次的交代據(jù)說(shuō)是作者在編輯《彷徨》時(shí)特意加進(jìn)去的,而且是一句話單列一段,可見(jiàn)作者的用意深刻。在這里"大家"是有具體所指的,并不是鎮(zhèn)上的人(否則,就不會(huì)有后文對(duì)鎮(zhèn)上的人的特別交代)。根據(jù)上下文,可知"大家"指的是魯四老爺家。此時(shí)祥林嫂已經(jīng)改嫁賀老六,雖然賀老六已死,按"出嫁從夫"推論,應(yīng)該叫她"賀六嫂"為什么魯四老爺家卻"仍然"叫她祥林嫂呢,可見(jiàn)對(duì)于祥林嫂的改嫁,魯四老爺認(rèn)為是"敗壞風(fēng)俗"的,這種人是"不干不凈"的。

  "鎮(zhèn)上的人們"的叫法,一方面說(shuō)明鎮(zhèn)上的人對(duì)祥林嫂改嫁的鄙薄嘲諷態(tài)度,另一方面也從側(cè)面反映了魯四老爺在鎮(zhèn)上的權(quán)威。從中可窺見(jiàn)祥林嫂所在的社會(huì)環(huán)境之一斑。

 。ǎ玻⿲(duì)于祥林嫂的改嫁,人們的不同態(tài)度是什么?
  [提示]可以從四嬸、衛(wèi)婆子、村里的人、小叔子、魯四老爺、柳媽等人的反映,從祥林嫂的反抗來(lái)談。
  重點(diǎn)分析:
  ①四嬸"阿呀,這樣的婆婆!……""這樣"所指的是婆婆居然逼媳婦改嫁來(lái)破壞自己家的聲譽(yù)這種做法。
 、诖謇锶苏f(shuō)"大約因?yàn)樵谀顣?shū)人家里做過(guò)事,所以與眾不同呢。"言語(yǔ)之中包含著對(duì)祥林嫂以死抗拒再嫁的行為的贊賞。
  ③柳媽是一個(gè)"吃素""不殺生"的"善女人"卻認(rèn)為祥林嫂當(dāng)時(shí)應(yīng)該"索性撞個(gè)死"。
  ④祥林嫂自己也在以死來(lái)維護(hù)自己的名節(jié),認(rèn)為改嫁是不光彩的事。

 。ǎ常╆P(guān)于"阿毛的故事"及周圍人的反映(祥林嫂的兩次講述的重復(fù)有何作用?為什么說(shuō)"這故事倒頗有效"?老女人們是否對(duì)祥林嫂有深切的同情?)

 。ǎ矗╆P(guān)于祥林嫂與"我"的河邊的問(wèn)答(怎么理解祥林嫂對(duì)靈魂有無(wú)的"疑惑")

 。ǎ担╆P(guān)于祥林嫂的死與周圍人的反映(魯四老爺、短工和我的不同反應(yīng))

 。ǎ叮╆P(guān)于祥林嫂與"祝福"的關(guān)系。(從情節(jié)的梳理上有五次提到不同時(shí)間的"祝福"時(shí)的祥林嫂)


  上面所涉及的問(wèn)題更多的還只是對(duì)文中主要人物祥林嫂的分析,就引發(fā)了我們這么多的問(wèn)題。結(jié)合文中的語(yǔ)句分析點(diǎn)實(shí)在很多。比如魯四老爺、我、柳媽、甚至四嬸的形象都有可揣摩之處。還有環(huán)境描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)的作用等等。

  對(duì)一篇小說(shuō)的解讀絕不是一次完成的,更何況是魯迅的內(nèi)涵豐富、思想深刻的作品,尤其需要我們細(xì)細(xì)地品味,期在每次的閱讀中都有新的發(fā)現(xiàn)。只要在自己原先閱讀的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn),就有收獲,發(fā)現(xiàn)越多收獲越多。不是嗎?

  能力訓(xùn)練:
 。保x出注音有誤的一項(xiàng):
 。粒呃悖╨éng) 間(jiàn)或  馴(xùn)熟  少不更(gēng)事
 。拢懬樱╭iè)  正(zhēng)月 渣滓(zǐ)  瘦削(xuē)不堪
 。茫嚕╩iù)種  暫(zàn)時(shí)  蹙(cù)縮  牲醴(lǐ)
  D.形。╤ài)  兩頰(xiá)  炮(páo)烙  歆(xīn)享

 。玻x出下列有兩個(gè)錯(cuò)字的一項(xiàng):
 。粒哳^無(wú)路  忌諱    籠照  蹣跚
  B.逍遙自在  沸反盈天  大詆  詭秘
 。茫卜菽蛣  咀嚼賞鑒  寬恕  仰仗
 。模臍夂推  百無(wú)聊賴  寂莫  寒暄

  3.下面停頓正確的一項(xiàng)是( )
 。粒畡t∣無(wú)聊生者∣不生,即使∣厭見(jiàn)者∣不見(jiàn)。
 。拢畡t∣無(wú)聊∣生者不生,即∣使厭見(jiàn)者∣不見(jiàn)。
 。茫畡t∣無(wú)聊生者∣不生,即∣使厭見(jiàn)者∣不見(jiàn)。
 。模畡t∣無(wú)聊∣生者不生,即∣使∣厭見(jiàn)者不見(jiàn)。

  4."我因?yàn)槌R?jiàn)些但愿不如所料,以為未必竟如所料的事,卻每每恰如所料的起來(lái),所以很恐怕這事也一律。"在這里"所料的事"是什么?

 。担"然而我的驚惶卻不過(guò)是暫時(shí)的事,隨著就覺(jué)得要來(lái)的事,已經(jīng)過(guò)去,并不必仰仗我自己的"說(shuō)不清"和他之所謂"窮死的"的寬慰,心地已經(jīng)漸漸輕松"為什么我能由"驚惶"而變得"輕松"?

  答案:
 。保模êái 頰jiá) 2.A(A投 罩 B抵 C分 D寞)
  3.C
 。矗榱稚⿻(huì)死去
  5.我的驚惶是緣于祥林嫂的死,說(shuō)明"我"對(duì)祥林嫂還有一些關(guān)心,但"我"的不定更多的是怕我的回答會(huì)對(duì)祥林嫂的死負(fù)有責(zé)任。而現(xiàn)在當(dāng)祥林嫂真的死了時(shí),我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槠鋵?shí)"我"早料到祥林嫂的死是必然的結(jié)果,不管"我"給予她怎樣的回答,她都注定會(huì)死的,別人的淡然也使"我"擁有了一絲坦然。其實(shí)這種描寫(xiě)是在表現(xiàn)即使像"我"這樣的新青年,也是有冷漠的一面的。


  小議《祝福》中的外貌描寫(xiě)

李 倩

  《祝!返闹魅斯窍榱稚,一個(gè)被封建禮教活活吞噬的下層勞動(dòng)?jì)D女。文中對(duì)祥林嫂的描寫(xiě)不多,文字也頗為平淡,初讀并不以為如何;然而倘靜下心來(lái),靜靜體味一下那平而又略有些拗口的句子,便不由暗暗稱贊起作家構(gòu)思之"巧"!

  且看作者對(duì)祥林嫂外貌的三次白描:

  先是初次來(lái)魯家;二次是再到魯家;三次是祝福之夜將死之前。

  其中,第一、二次描寫(xiě)情形頗為相近。都是"頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心,臉色青白",然而不同的卻是祥林嫂"雙頰上的紅"!通過(guò)衣著、面色,我們首先了解到了祥林嫂的身份、地位以及她生活的辛勞。之后,在閱讀完祥林嫂二次歸來(lái)的故事后,我們便逐漸懂得了作者在描寫(xiě)祥林嫂外貌及她"雙頰上的紅"的消失,這唯一的一點(diǎn)兒變化--就是這僅僅的一點(diǎn)兒變化,暗示了我們發(fā)生在祥林嫂身上的巨變,以及這些慘變?cè)谒男闹锌滔铝嗽鯓拥暮圹E!在《祝福》以后,巴金在《家》這部小說(shuō)中也曾用過(guò)類似的雙對(duì)比方式描寫(xiě)梅的外貌。這里所說(shuō)的雙對(duì)比是過(guò)去與現(xiàn)在,不變與變的雙對(duì)比,這樣寫(xiě)不僅可以給讀者留下深刻的印象,還可以突出人物性格、暗示情節(jié)。

  到了第三次外貌描寫(xiě),作者幾乎運(yùn)用了純白描的方式,一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫(huà)出將死之人的辛酸。且看"消盡了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的""只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物"這兩句不僅寫(xiě)出了祥林嫂死前的淡然與潦倒,還告訴了我們她早年的悲哀早已消盡--不是時(shí)間沖淡了一切,而是因?yàn)檫^(guò)多的悲哀已經(jīng)使我們的主人公麻木,甚至淡然。看這部分的外貌描寫(xiě),很容易使我想到《故鄉(xiāng)》中成年的閏土,他們同樣擁有一張"木刻似的臉",同樣為生活辛勞,都是被侮辱與被損害的人,只是祥林嫂比閏土更慘罷了!

  魯迅的文章是激進(jìn)的,魯迅的悲哀是深沉的。這深沉的痛楚,一點(diǎn)一滴都裹在他那"無(wú)情"的文字下面,裹在那近乎白描的描寫(xiě)當(dāng)中。

  [評(píng)語(yǔ)]
  本文抓住了《祝!分邢榱稚┩饷裁鑼(xiě)的細(xì)微變化,在分析中注入了讀者細(xì)心的體會(huì)及深切的同情。更為可貴的是,本文作者

【《祝!穼W(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練】相關(guān)文章:

單簧管學(xué)習(xí)的要點(diǎn)08-18

推銷技能訓(xùn)練中聽(tīng)話能力的培養(yǎng)08-24

讀寫(xiě)結(jié)合多項(xiàng)訓(xùn)練發(fā)展作文能力08-20

政治學(xué)習(xí)要點(diǎn)08-24

淺談學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)08-25

用“語(yǔ)句擴(kuò)展訓(xùn)練”培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力08-15

職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會(huì)08-23

培養(yǎng)青少年抗挫折能力的團(tuán)體訓(xùn)練探析08-16

拓展訓(xùn)練的學(xué)習(xí)心得04-05

淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)08-23