《冬天之美》創(chuàng)新

教學(xué)設(shè)計(jì)
    運(yùn)用電化手段輔助誦讀，感知文章優(yōu)美親和的抒情風(fēng)格。
    運(yùn)用“實(shí)證法”教學(xué)，提出命題、引導(dǎo)討論、初步鑒賞文章自然美與精神美的統(tǒng)一。
    以學(xué)生為主體活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)目標(biāo)
     ⒈通過(guò)反復(fù)誦讀體會(huì)文章優(yōu)美親和的抒情風(fēng)格，整體把握文章思想內(nèi)容。
     ⒉ 實(shí)證三個(gè)觀點(diǎn)：⑴ 王國(guó)維 ——“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
                     ⑵ 茅盾—— 審美“以人為主體”。
                     ⑶ 朱光潛—— 賞文需“知人論世”。（機(jī)動(dòng)安排略談）
重點(diǎn)難點(diǎn)    目標(biāo)⒉中⑴⑵
教學(xué)過(guò)程
     一  導(dǎo)語(yǔ)
         茨威格的散文《世間最美的墳?zāi)埂犯嬖V我們，惟其崇高，最樸素的亦是最美的，它給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的思想震撼。 那么今天法國(guó)女作家喬治桑的散文《冬天之美》又會(huì)怎樣展示冬天的美，帶給我們?cè)鯓拥那楦杏鋹偰兀?
     二 自讀課文
要求  學(xué)生理清文章思想內(nèi)容，相應(yīng)板書(shū)。
         三 誦讀指導(dǎo)
要求   結(jié)合內(nèi)容，由學(xué)生標(biāo)畫(huà)討論誦讀要點(diǎn)
參考意見(jiàn)   文眼總起   一往情深（“從來(lái)”兩字）
           城鄉(xiāng)對(duì)比  城市 遺憾 否定 厭惡
                     鄉(xiāng)村 喜愛(ài) 向往 愉悅
           鄉(xiāng)村冬景  喜愛(ài) 驚喜 舒緩（長(zhǎng)句）
           圍爐夜話  溫馨 沉靜 俏皮（反問(wèn)）
         四  指名范讀
背景音樂(lè)   Bandari 
（呼嘯的風(fēng)聲和悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)笛能很直觀表達(dá)情境）
         五  實(shí)證性討論
討論一 王國(guó)維說(shuō)過(guò)，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，也就是說(shuō)在表情達(dá)意時(shí)，往往要選擇典型的景物用以表達(dá)特定的情感，
你能從文中找到相關(guān)依據(jù)嗎？
  參考意見(jiàn)      冬天景物    典型特點(diǎn) 
 陽(yáng)光——燦爛 輝煌 眩目
麥田——鮮艷  
苔蘚——美麗
白雪——璀璨 
………
       總結(jié)         作者運(yùn)用大量形容詞和修辭手法，抓住景物的色 彩和生命力，描繪出一種“萬(wàn)物盛裝”“生機(jī)盎然”的冬景，引發(fā)出時(shí)而驚奇時(shí)而欣喜時(shí)而贊嘆的情感共鳴，表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村冬天的情有獨(dú)衷。

討論二  是不是羅列各種景物追求華麗語(yǔ)言就能引起美的共鳴呢？茅盾有句話可解決這疑問(wèn)。
  茅盾說(shuō)過(guò)，“自然是美的，但如果少了人的活動(dòng)，自然又有什么美可言呢？”你如何理解？
參考意見(jiàn)      *“圍爐夜話”從自然之美寫到人情之美，正是鄉(xiāng)村的冬夜才帶來(lái)人們生活習(xí)慣的改變使精神生活豐富，自然美和精神美和諧統(tǒng)一。
    *“鄉(xiāng)村冬景”雖無(wú)人跡，但有人情。處處暗藏對(duì)鄉(xiāng)村冬天的熱愛(ài)之情。
    *“城鄉(xiāng)對(duì)比”表達(dá)高尚的精神追求。
 總結(jié)    自然之美在于它能激起人美好愉悅的情感，而只有具有美好情感的人、有高尚精神追求的人
才能欣賞體會(huì)得到。自然美和精神美有著和諧的統(tǒng)一，正如托爾斯泰所說(shuō)“美就是我們所愛(ài)的東西。不是因?yàn)槊啦趴蓯?ài)，而使因?yàn)榭蓯?ài)才美。”

討論三  朱光潛曾指導(dǎo)我們，鑒賞文章要“知人論世”，了解作家及其時(shí)代才能更好了解作品。
  關(guān)于喬治桑，除了課下注釋還有哪些相關(guān)知識(shí)有利于我們更好理解文章？
參考意見(jiàn)      少年晚年在鄉(xiāng)村度過(guò)——熱愛(ài)鄉(xiāng)村親近自然
              27歲離開(kāi)只圖玩樂(lè)的丈夫
           靠寫作過(guò)上獨(dú)立自由、參與社——熱愛(ài)生活有獨(dú)立人格
會(huì)的生活                      和高尚的精神追求

           六  配樂(lè)范讀  加深體會(huì)
           七  作業(yè)
《課課練》語(yǔ)言運(yùn)用5
          語(yǔ)段精讀（二）
          閱讀遷移《冬天》
 附  板書(shū)設(shè)計(jì)
文眼總起   
↓
            城鄉(xiāng)對(duì)比  城市 遺憾 否定 厭惡          精神美
            ↓         鄉(xiāng)村 喜愛(ài) 向往 愉悅                     
           鄉(xiāng)村冬景  冬天景物    典型特點(diǎn) 
　　　　　　↓　　　　 陽(yáng)光——燦爛 輝煌 眩目
麥田——鮮艷  
苔蘚——美麗                自然美
白雪——璀璨 
………
            圍爐夜話                               人情美
 

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