思品教案－客人到我家

教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
　　1.知道待客的一般禮節(jié)。
　　2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。

情感：
　　從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。

行為：
　　待客做到：請客人進(jìn)門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見。

 

教學(xué)建議
教材分析：
　　本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級“文明禮貌”德目中“待客、做客懂禮節(jié)”的要求設(shè)置的。
　　本課課文選用了小軍一家人熱情、禮貌待客的事例，使學(xué)生從一家人待客的過程中了解待客的一般禮節(jié)。
　　本課設(shè)有五個欄目：
　　第一個欄目是“想一想”，在課文的前面，可放在導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行。目的是讓學(xué)生從自我體驗出發(fā)，感知受人歡迎、被人尊重，對每一個人都是很重要的，從而激發(fā)歡迎客人、尊重客人的愿望。
　　第二個欄目是“說一說”，緊接課文，引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，總結(jié)出待客的外在行為要求：要熱情有禮貌�；�本禮節(jié)是：請進(jìn)、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道別。
　　第三個欄目是“讀一讀”，是讀一首小詩，重點強調(diào)熱情、禮貌待客的意義。
　　第四個欄目是“評一評”，目的是對學(xué)生進(jìn)行具體導(dǎo)行，復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)的行為要求和道理。
　　第五個欄目是“活動”，目的是進(jìn)行具體導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生課后去實踐。

教法建議：
　　1．教學(xué)中，如果條件允許,可以把學(xué)生到同學(xué)家做客，同學(xué)熱情招待的情景進(jìn)行錄像，課上播放給學(xué)生看，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生一種真實感，對于明理、激情、導(dǎo)行十分有利。
　　2．教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬實踐活動，練習(xí)待客的禮節(jié)，在學(xué)生實踐中，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)內(nèi)容有二：一、指導(dǎo)學(xué)生正確運用待客的一般禮節(jié)接待客人；二、在待客的過程中，既要做到運用待客禮節(jié)正確，還要做到熱情、周到、有禮貌，要真心真意地對待客人。

 

教學(xué)設(shè)計示例

第七課 客人到我家

認(rèn)知：
　　1.知道待客的一般禮節(jié)。
　　2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。

情感：
　　從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。

行為：
　　待客做到：請客人進(jìn)門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見。

教學(xué)重點：
　　使學(xué)生懂得應(yīng)該尊重客人，知道待客的一般禮節(jié)。

教學(xué)難點：
　　使學(xué)生理解待客的禮節(jié)不是一種客套而是主人對客人尊重的具體表現(xiàn)。

教育過程：
一、 導(dǎo)入
　　1.導(dǎo)語：
　　同學(xué)們，你們到別人家做過客嗎？當(dāng)你到別人家做客時，喜歡主人怎樣接待你？
　　2.提問：
　　當(dāng)別人到你家做客時，你們是怎樣接待客人的？
　　板書：七 客人到我家 熱情 有禮貌
　　3.提問：
　　為什么對待客人要熱情有禮貌？（了解學(xué)生的原認(rèn)知）
　　4．過渡語：同學(xué)們的想法對嗎？我們一起到小軍家里去看看就知道了。
二、 明理、導(dǎo)行
　　1.演示課件 下載
　　課件內(nèi)容與課文內(nèi)容基本相同，稍加補充。
　　2.小組同學(xué)之間互相說說小軍一家是怎樣接待客人的。
　　板書：請進(jìn)、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道別
　　3．提問：
　　當(dāng)客人看到小軍一家人這樣熱情的招待他們，心里會怎么想？
　　4．小結(jié):
　　小軍一家人招待客人熱情、周到、有禮貌，他們一定愿意再到小軍家來做客。
　　5．提問：
　�。�1）看了小軍的事例，能說說招待客人的一般禮節(jié)嗎？（教師與學(xué)生一起根據(jù)板書進(jìn)行總結(jié)。）
　�。�2）像小軍一家人這樣熱情招待客人有什么好處？
　　6．小結(jié)：
　　熱情有禮貌地招待客人是尊重客人的表現(xiàn)，可以密切主客之間的關(guān)系，增進(jìn)主客之間的友誼。
　　板書：密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼
　　7．過渡語：
　　小軍是個尊重客人的好孩子，可是有些小朋友卻不懂得尊重客人，他們是如何對待客人的呢?我們一起來看一看。
三、 辨析、導(dǎo)行
　　1.評一評
　�。�1）學(xué)生打開教材看欄目四中的內(nèi)容。
　　（2）分小組評一評圖中的小朋友這樣做對嗎？為什么？
　�。�3）小結(jié)：
　　客人問話時，要認(rèn)真回答客人的問題；家人與客人談話時，不要去打擾，這是有禮貌， 尊重客人的表現(xiàn)。
　　2.過渡語：
　　如果你家里來了客人，你能熱情地招待嗎？我們來試一試。
　　3．活動（教材欄目五）
活動一：
　　請你做小主人，邀請幾位同學(xué)做客人，你來接待他們。
　�。�1）四個同學(xué)為一組，互為主人、客人，一起練習(xí)。
　�。�2）四人一組在全班同學(xué)面前表演，觀看的同學(xué)進(jìn)行評價。
　�。�3）小結(jié)：
　　接待客人不僅要使用待客的一般禮節(jié)，更重要的是要從心里歡迎客人，真誠地對待客人，使客人有一種到家的感覺，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來你家做客。

活動二：
　　遇到下面的情況應(yīng)該怎樣做，請你做做看。
　　（1）教師描述情境。
　　（2）學(xué)生任選一種情境小組進(jìn)行討論。
　　（3）學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行表演。
　　（4）小結(jié)：
　　希望當(dāng)你的家里來客人時，同學(xué)們都能像今天表演的這樣熱情、周到、有禮貌地招待客人。
四、 全課總結(jié)
　　1．師：讓我們用一首小詩結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。
　　2．師生一起讀P33的小詩，結(jié)束全課。

板書設(shè)計：

七 客人到我家

熱情 有禮貌

請進(jìn)、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道別

密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼

探究活動

活動名稱：做熱情的小主人

活動內(nèi)容：
　　在節(jié)假日，家里來客人時，按照待客的禮節(jié)招待客人。

活動要求：
　　1．按照待客的禮節(jié)接待客人。
　　2．待客要注意熱情、周到、有禮貌。

活動步驟：
　　1．向家長了解一下家里大約什么時候會來客人，提前做一下準(zhǔn)備。
　　2．來客人時，按照待客禮節(jié)熱情招待客人。
　　3．請家長評價一下，自己待客是否熱情、周到、有禮貌。

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