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十五課第一框
學(xué)校
北京50中學(xué)
授課教師
趙奕書
學(xué)科
政治
班級
初二（三）班
時間
課堂類型
授新課
教室
多媒體教室221
課題
第一框 見義勇為，積極同違法犯罪做斗爭
教
學(xué)
目
標
知識
目標
用事實說明，同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任
能力
目標
培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，強化道德感和正義感。
提高學(xué)生自我保護能力和護法意識
覺悟
目標
懂得同違法犯罪作斗爭既是公民的義務(wù)，又是法律賦予公民的權(quán)利，增強敢于，善于同違法犯罪作斗爭的意識。
重點
難點
同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任
青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭
教學(xué)設(shè)計
通過幾個討論問題貫穿全課：
1、普通公民該不該見義勇為？——同違法犯罪作斗爭，是公民義不容辭的責(zé)任
2、我們該如何見義勇為？——青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭
教學(xué)輔助手段
多媒體輔助教學(xué)手段
課時安排
一課時
板
書
設(shè)
計
第十五課 公民要依法同違法犯罪做斗爭 維護自己的合法權(quán)益
第一框 見義勇為，積極同違法犯罪做斗爭
一、同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任
二、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
總結(jié)學(xué)生的新聞和點評
導(dǎo)入：flash《抓賊》
問：在抓賊的過程中，除了有警察，還有普通群眾，他們的行為我們可以叫他什么？
授課過程：
提出問題：1、普通公民該不該見義勇為？為什么？
（舉手調(diào)查）
分析總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生
得出正確觀點。
引用學(xué)生的問題答案，引入下一個問題，見義勇為的方式方法。
提出問題：2、青少年學(xué)生應(yīng)該如何見義勇為？
將學(xué)生提出的方式方法列在黑板上
總結(jié)學(xué)生的發(fā)言
小結(jié)本課內(nèi)容，留課后思考題：你認為該不該教育中學(xué)生要見義勇為？
按慣例，兩名學(xué)生讀新聞，并點評。
看動畫
學(xué)生回答
舉手表決
思考，回答問題
請學(xué)生復(fù)述對家長的調(diào)查
學(xué)生思考回答
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，閱讀分析材料的能力
引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入見義勇為
引起學(xué)生的討論，在辯論中樹立正確的是非觀。
在正確道德觀的指引下，學(xué)會靈活處理突發(fā)事件，學(xué)會保護自己。
課
后
小
結(jié)
通過這節(jié)課的討論，一方面，我們要明辨是非，知道同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任。二是我們青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭，懂得方式方法。
課 后 反 思
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