- 相關(guān)推薦
第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案
第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
§4 樹立共同理想 做“四有”人才
引入
① 人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的,人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么?
(生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展)
② 這種規(guī)律決定了當(dāng)今時代的主題是什么?
(和平與發(fā)展)
③ 經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步必然帶來激烈的競爭,當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)是什么?
(以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量)
④ 面對激烈的競爭,你有怎么樣個人理想?
(解釋:理想是人生的奮斗目標,是對未來的美好憧憬,但是還沒有實現(xiàn)的。)
理想的問題
1.最高理想——建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會
⑴幻燈1 陶淵明在《桃花源記》對理想社會的描寫
“……土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。千陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!
⑵請描述你想象中的共產(chǎn)主義社會?
幻燈2 共產(chǎn)主義的宏偉藍圖:
①生產(chǎn)力高度發(fā)展,社會產(chǎn)品極大豐富。
②一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有,實行“各盡所能,按需分配”的原則。
③階級和階級之間的差別將最終消失,國家將最終消亡。
④全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。
⑤人人將過著富裕、幸福的生活。
⑶全面理解共產(chǎn)主義社會的含義
人類社會發(fā)展的一般過程:原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產(chǎn)主義社會(從低級階段向高級階段發(fā)展)
共產(chǎn)主義社會(本質(zhì)相同、兩個社會的區(qū)別是成熟程度不同)
初級階段
低級階段: 社會主義社會 高級階段:共產(chǎn)主義社會
(社會主義初級階段的奮斗目標)
2.共同理想——建設(shè)有中國特色的社會主義,把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家
共同理想的提出,依據(jù)是什么?是否可行?
(依據(jù)是我國社會主義初級階段的基本國情;可行,因為符合社會發(fā)展規(guī)律,也能體現(xiàn)了全國各族人民的根本利益和共同愿望,特別是改革開放以來實踐證明具有可行性)
3.個人理想——把振興中華作為崇高使命(根據(jù)我國最高理想和共同理想加以明確)
4.個人理想、共同理想、最高理想的關(guān)系
①不能只停留在“個人理想”的階段(沒有國家的利益就沒有個人的利益)
②共同理想只不過是我國現(xiàn)階段的的理想和社會責(zé)任,每個不同的歷史階段會有不同的理想和責(zé)任(新民主主義時期、建國時期等等)
③對于實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想,我們不能好高鶩遠,因為這需要經(jīng)歷很長的歷史階段,要經(jīng)過幾代人的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
必然趨勢
必要準備
(立足現(xiàn)代,展望未來)
人才的問題
⑴個人理想的實現(xiàn),要求我們青少年要成為社會主義建設(shè)需要的人才
因為世界范圍內(nèi)的競爭、綜合國力的競爭,關(guān)鍵是 的競爭?(科學(xué)技術(shù))
科學(xué)技術(shù)的競爭,歸根到底是 的競爭?(人才)
所以當(dāng)今和未來世界的競爭,從根本上說是 的競爭?(人才)
⑵人才——能夠以其創(chuàng)造性勞動為社會的進步和發(fā)展做出貢獻的人
⑶請你列舉你所知道的杰出人才的名字?(比爾·蓋茨、愛迪生、愛因斯坦、李四光、孫中山、鄧小平等)
人才有
種類之別:行行出狀元
⑷社會主義需要的是“四有”人才——有理想、有道德、有紀律、有文化
你符合“四有人才”的標準嗎?哪一方面不符合?
⑸討論:父母有錢、有權(quán),是否就能成才?
成才的條件 內(nèi)外因相結(jié)合,尤其要發(fā)揮內(nèi)因作用
內(nèi)因:自身的勤奮努力(關(guān)鍵)
寄語
著眼未來,高瞻遠矚,樹立共產(chǎn)主義崇高理想;
立足現(xiàn)實,腳踏實地,為實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。
板書
振興中華的崇高使命
(關(guān)鍵)
共同理想(社會主義現(xiàn)代化國家)
最高理想(共產(chǎn)主義社會)
練習(xí)
1.“把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家!睂@句話理解不正確的是
①這是我們的最高理想
②這是黨的基本路線的內(nèi)容之一
③這是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段
④這充分反映了現(xiàn)階段全國各族人民的共同利益和愿望
A.① B.①②③ C.②③④
2.
【第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案】相關(guān)文章:
當(dāng)代青年的歷史責(zé)任08-17
第五課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第六冊教案08-17
什么是法律 —— 初中政治第三冊教案08-17
文明交往 —— 初中政治第三冊教案08-17
第九課教案 —— 初中政治第五冊教案08-17