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第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案

時間:2023-02-27 06:49:55 八年級政治教案 我要投稿
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第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案


第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案

§4 樹立共同理想   做“四有”人才

引入

①    人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的,人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么?

(生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展)

 

②    這種規(guī)律決定了當(dāng)今時代的主題是什么?

(和平與發(fā)展)

 

③    經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步必然帶來激烈的競爭,當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)是什么?

(以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量)

 

④    面對激烈的競爭,你有怎么樣個人理想?

(解釋:理想是人生的奮斗目標,是對未來的美好憧憬,但是還沒有實現(xiàn)的。)

 

理想的問題

1.最高理想——建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會

 

幻燈1 陶淵明在《桃花源記》對理想社會的描寫

“……土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。千陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!

 

⑵請描述你想象中的共產(chǎn)主義社會?

幻燈2 共產(chǎn)主義的宏偉藍圖:

①生產(chǎn)力高度發(fā)展,社會產(chǎn)品極大豐富。

②一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有,實行“各盡所能,按需分配”的原則。

③階級和階級之間的差別將最終消失,國家將最終消亡。

④全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。

⑤人人將過著富裕、幸福的生活。

 

⑶全面理解共產(chǎn)主義社會的含義

人類社會發(fā)展的一般過程:原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產(chǎn)主義社會(從低級階段向高級階段發(fā)展)

 

 

                  共產(chǎn)主義社會(本質(zhì)相同、兩個社會的區(qū)別是成熟程度不同)

           初級階段                      

 

 


低級階段: 社會主義社會    高級階段:共產(chǎn)主義社會

 

(社會主義初級階段的奮斗目標)

2.共同理想——建設(shè)有中國特色的社會主義,把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

 

共同理想的提出,依據(jù)是什么?是否可行?

(依據(jù)是我國社會主義初級階段的基本國情;可行,因為符合社會發(fā)展規(guī)律,也能體現(xiàn)了全國各族人民的根本利益和共同愿望,特別是改革開放以來實踐證明具有可行性)

 

3.個人理想——把振興中華作為崇高使命(根據(jù)我國最高理想和共同理想加以明確)

 

4.個人理想、共同理想、最高理想的關(guān)系

①不能只停留在“個人理想”的階段(沒有國家的利益就沒有個人的利益)

 

②共同理想只不過是我國現(xiàn)階段的的理想和社會責(zé)任,每個不同的歷史階段會有不同的理想和責(zé)任(新民主主義時期、建國時期等等)

 

③對于實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想,我們不能好高鶩遠,因為這需要經(jīng)歷很長的歷史階段,要經(jīng)過幾代人的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

 

                               必然趨勢

④ 個人理想          共同理想          最高理想

                               必要準備

   (立足現(xiàn)代,展望未來)

 

人才的問題

⑴個人理想的實現(xiàn),要求我們青少年要成為社會主義建設(shè)需要的人才

因為世界范圍內(nèi)的競爭、綜合國力的競爭,關(guān)鍵是      的競爭?(科學(xué)技術(shù))

科學(xué)技術(shù)的競爭,歸根到底是       的競爭?(人才)

  所以當(dāng)今和未來世界的競爭,從根本上說是     的競爭?(人才)

 

⑵人才——能夠以其創(chuàng)造性勞動為社會的進步和發(fā)展做出貢獻的人

 

⑶請你列舉你所知道的杰出人才的名字?(比爾·蓋茨、愛迪生、愛因斯坦、李四光、孫中山、鄧小平等)

         層次之分:高層次的人才和平凡崗位上的人才(雷鋒、徐虎)

人才有

         種類之別:行行出狀元

 

⑷社會主義需要的是“四有”人才——有理想、有道德、有紀律、有文化

你符合“四有人才”的標準嗎?哪一方面不符合?

 

⑸討論:父母有錢、有權(quán),是否就能成才?

              外因:社會主義制度

成才的條件                                內(nèi)外因相結(jié)合,尤其要發(fā)揮內(nèi)因作用

              內(nèi)因:自身的勤奮努力(關(guān)鍵)

 

寄語

著眼未來,高瞻遠矚,樹立共產(chǎn)主義崇高理想;

立足現(xiàn)實,腳踏實地,為實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。

 

板書

 

振興中華的崇高使命

個人理想(……)  成為“四有”人才    成才的條件  外因:社會主義制度

      (有理想、有道德、有紀律、有文化)        內(nèi)因:自身的勤奮努力                                                        

(關(guān)鍵)

共同理想(社會主義現(xiàn)代化國家)                            

 

 


最高理想(共產(chǎn)主義社會)

 

 

 

 

 

練習(xí)

1.“把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家!睂@句話理解不正確的是

①這是我們的最高理想

②這是黨的基本路線的內(nèi)容之一

③這是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段

④這充分反映了現(xiàn)階段全國各族人民的共同利益和愿望

A.①                       B.①②③                        C.②③④ 

 

2.



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